SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm trong quá trình giảng dạy Tin học 12

16 16 0
SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm trong quá trình giảng dạy Tin học 12

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đối với môn Tin học thì điều đó lại càng cần thiết, vì có những kiến thức trừu tượng, khó hiểu, mà các em lại không có nhiều thời gian cho môn học này, và cũng vì các em phải tập trung cho các môn học chính, những môn mà các em sẽ thi tốt nghiệp hay đại học. Nhưng làm sao vận dụng tốt phương pháp thảo luận nhóm để giảng dạy môn Tin học? Sẽ được tổ chức như thế nào? Mục tiêu của bài là gì? Cách thực hiện ra sao?... Quả là một vấn đề đang đặt ra nhiều thử thách mà người giáo viên cần phải nghiên cứu giải quyết.

... Tên sáng kiến Từ ý kiến trình bày trên, tơi áp dụng xin trình bày sáng kiến: _3_ ? ?Sử dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm trình giảng dạy Tin học 12? ?? Tác giả sáng kiến -... cho học sinh _5_ II Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài a) Nội dung Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, tự giác người học Phương pháp tạo môi trường học. .. độ học sinh khơng tuyệt đối nhau, nhóm chắn có học sinh học sinh cịn lại Đây hội học sinh học tập lẫn (học thầy không tày học bạn) giáo viên tổng kết giải đáp học sinh hiểu hơn, nhớ lâu việc học

Ngày đăng: 12/07/2021, 10:14

Mục lục

  • BÁO CÁO KẾT QUẢ

  • NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN

    • 1. Lời giới thiệu

    • 2. Tên sáng kiến

    • 3. Tác giả sáng kiến

    • 4. Chủ đầu tư sáng tạo

    • 5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến

    • 6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu

    • 7. Mô tả bản chất của sáng kiến

      • 7.1. Về nội dung sáng kiến

      • II. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài

        • a) Nội dung

          • Các bước tiến hành thảo luận nhóm:

          • Một số yêu cầu khi tiến hành thảo luận nhóm:

          • Vai trò của phương pháp thảo luận nhóm:

          • b) Biện pháp thực hiện

          • c) Một số giải pháp

            • Cách 1: Chia nhóm nhỏ cùng thảo luận

            • Cách 2: Chia nhóm theo tổ

            • Cách 3. Chia nhóm theo sở thích:

            • Cách 4: Chia nhóm đánh giá

            • Cách 5: Giảng – Viết - Thảo luận

            • Về nội dung và thời gian thảo luận:

            • Vai trò của giáo viên và trưởng nhóm:

            • Trình bày kết quả thảo luận:

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan