GA 4 Tuan 30 Luong Sang

* Đối với học sinh khá giỏi: Đặt được câu cảm theo yêu cầu bài tập 3 với các dạng khác nhau.. KN : - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm; đặt được câu cảm theo tình huống cho trước; [r]

TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2013 - Soạn ngày : 6/4 - Giảng ngày : 8/4 Tiết Tập đọc: HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I/ MUÏC TIEÂU KT : – Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất - GDTN MT BĐ (Bộ phận) : HS hiểu thêm các đại dương giới; biết biển là đường giao thông quan trọng - KNS: KN tự nhận thức,giao tiếp KN : – Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi TĐ : - Bồi dưỡng lòng dũng cảm vượt qua khó khăn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Aûnh chaân dung Ma-gien-laêng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A/ Kieåm tra baøi cuõ (5p) : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Trăng ơi…từ Hoạt động học - HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu đâu đến và trả lời câu hỏi 1,3,4 SGK/108 hỏi B / Bài : 30p - HS laéng nghe 1/ Giới thiệu bài:( SGV/ 202) - HS nhaéc laïi - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - GV viết lên bảng các tên - HS lớp đọc đồng rieâng: Xeâ-vi-la, Taây Ban Nha, Ma-gien- lăng, Ma-tan ; các chữ số ngày, thaùng, naêm(ngaøy 20 thaùng naêm 1519, ngaøy thaùng naêm 1522, 1083 ngaøy) -1 HS đọc - Gọi HS đọc bài GV chia đoạn : -HS lấy bút chì đánh dấu đoạn đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn * Đọc nối tiếp lần1: Theo đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó theo hướng baøi daãn cuûa GV + Phát âm: cửa biển, Xê-vi-la, Ma-gien- - HS đọc nối tiếp đoạn laêng, - HS đọc chú giải * Đọc nối tiếp lần và giải thích nghĩa - HS đọc nối tiếp đoạn từ phần chú thích SGK / 115 - Từng cặp HS luyện đọc * Đọc nối tiếp lần - HS đọc bài - Luyện đọc theo cặp HS đọc lại bài - Lắng nghe - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng - HS ngồi cùng bàn, đọc thầm, trao đổi daãn SGV trang 203 b/ Tìm hieåu baøi * Đọc toàn bài : hoạt động nhóm đôi - Đại diện các nhóm trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung với để trả lời câu hỏi: + Cuộc thám hiểm Ma-gien-lăng có + Ma-gien-lăng thực thám nhiệm vụ khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất hiểm với mục đích gì ? + Cạn thức ăn, ngọt, thủy thủ + Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng giây để ă Một ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển Phải giao tranh với thổ dân + Chọn ý c + Caâu hoûi SGK/115 + Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 Caaau hỏi (SGK) ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm- Gọi HS - HS nối tiếp phát biểu tiếp nối đọc đoạn văn ,cả lớp - HS tiếp nối đọc đoạn văn theo dõi, tìm cách đọc hay - HS nhận xét cách đọc - Nhận xét cách đọc bạn - Cả lớp quan sát - GV treo đoạn văn cần luyện đọc - HS lắng nghe HS đọc HS nêu - GV đọc mẫu đoạn văn Gọi HS đọc - Cả lớp theo dõi đoạn văn - HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho - Nêu cách đọc đoạn văn này? nghe và sửa lỗi cho - GV gạch chân từ cần nhấn - HS thi đọc gioïng - HS nhaän xeùt + Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn vaên + Thi đua đọc diễn cảm Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG (Tr.153) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp HS thực các phép tính phân số - Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng(hiệu) hai số đó Kĩ : - Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng(hiệu) hai số đó Thái độ : - GD lòng yêu thích tính toán cho hs II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC : 5p Hoạt động trò - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm - HS lên bảng thực yêu cầu, HS các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết lớp theo dõi để nhận xét bài 145 baïn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS laéng nghe - Trong học này chúng ta cùng ôn tập các phép tính phân số, giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) vả tỉ số hai số đó b).Hướng dẫn luyện tập: BT 1; 2; - HS đọc bài và tính kết Bài 1: HDHS tính và làm bài e) yêu cầu HS kiểm tra trình bày kết - GV chữa bài Nhận xét 4 20 + : = + × = + 5 5 5 10 = 10 13 + = 5 - HS nhận xét - HS lên bảng Bài - Lớp làm vào - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS Chiều cao hbh là: 18 làm vào bài tập HS tự làm - GV nhận xét và cho điểm HS (cm) Diện tích hình bình hành là: 18 10 = 180 (cm ❑2 ) = 10 Đáp số: 180 (cm ❑2 ) Bài 3: -1 HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS làm Ta có sơ đồ: bài, HDHS vẽ sơ đồ giải theo các bước đã học - GV nhận xét và cho điểm Búp bê: Ô tô: 63 ?ô tô đồ ch Tổng số phần là: + = (phần) Số Ô tô có gian hàng là: 63 : = 45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục đích, yêu cầu : Kiến thức : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện(đoạn truyện) Kĩ : - Chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm Thái độ: - Bồi dưỡng tinh thần dũng cảm sống II - Đồ dùng dạy học - Một số truyện thuộc đề tài bài III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ : 5p Hoạt động Học sinh - HS kể – lớp lắng nghe nhậïn xét HS kể - GV nhận xét cho điểm - Hs lắng nghe B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: 5p a HDHS hiểu yêu cầu đề bài : - HS đọc đề bài - GV Gach chân nhũng từ ngữ sau - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đề bài đã viết trên bảng : Kể lại câu gợi ý SGK chuyện nói Về Du Lịch Và Thám Hiểm mà em đã đượcnghe đọc - Bốn HS tiếp nối các gợi ý 1-2 - Một số HS giới thiệu tên câu chuyện , nhân vật câu chuyện mình kể b HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa - HS ngồi cùng bàn trao đổi, giới câu chuyện : 5p thiệu tên truyện, nhân vật mình kể + HS đọc yêu cầu dàn ý - Từng cặp HS kể trao đổi ý nghĩa c Kể nhóm : 10p câu chuyện - yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm GV giúp đỡ các em yếu - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? d Kể trước lớp : 10p - Tổ chức cho HS thi kể - đến HS thi kể và trao đổi với bạn - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn ý nghĩa truyện kể tình tiết nội dung, ý nghĩa - Nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chuyện chí đã nêu - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện - HS nêu tên câu chuyện em thích - Nhận xét HS kể và cho điểm HS Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết ĐẠO ĐỨC: Bảo vệ môi trường (t1) I Mục tiêu: KT : - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường KNS:Trình bày ý tưởng; thu thập và xử lí thông tin; bình luận;đảm nhận trách nhiệm - Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường KN : - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường TĐ : GD lòng yêu thích môn học cho hs II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu giao việc III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên A Liên hệ bài cũ Hoạt động Học sinh - Một số HS thực yêu cầu B Bài mới: - HS nhận xét 1.Giới thiệu bài: “Bảo vệ môi trường” Nội dung: Khởi động: Trao đổi ý kiến ( KN bình luận) + Em đã nhận gì từ môi trường? - HS trả lời GV kết luận: Môi trường cần thiết cho sống người Hoạt động 1: 15p Thảo luận nhóm (thông tin - Các nhóm thảo luận SGK/43- 44) ( KN thu thập và xử lí thông tin) - Đại diện các nhóm trình bày - GV yêu cầu HS đọc và giải thích câu ghi nhớ - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: 15p Làm việc cá nhân (Bài tập 1SGK/44) Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá - HS đọc ghi nhớ SGK/44 và Những việc làm nào sau đây có tác dụng bảo vệ giải thích môi trường? a/ Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư b/ Trồng cây gây rừng - HS bày tỏ ý kiến đánh giá c/ Phân loại rác trước xử lí d/ Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt đ/ Làm ruộng bậc thang e/ Vứt xác súc vật đường g./ Dọn rác thải trên đường phố h/ Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn - GV mời số HS giải thích - GV kết luận: + Các việc làm bảo vệ môi trường: b, c, đ, g nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước: d, e, h Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : - HS giải thích - HS lắng nghe ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Thứ ba ngày tháng năm 2013 - Soạn ngày : 7/4 - Giảng ngày : 9/4 Tiết THỂ DỤC Bài 59: Môn thể thao tự chọn: Nhảy dây I/ MỤC TIÊU: -Ôn tập nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và đạt thành tích - Động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN + Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện + Phương tiện: Chuẩn bị còi, bàn ghế để GV ngồi kiểm tra,đánh dấu 3-5 điểm, điểm cách điểm tối thiểu 2m là vị trí ban đầu HS đứng lên chuẩn bị III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động Giáo viên A Phần mở đầu:10p Hoạt động Học sinh - GV nhận lớp,KTsĩ số, nộị dung, nêu yêu -Tập hợp lớp,điểm số,khởi cầu và phương pháp kiểm tra : động,… - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay.Tập theo đội hình ngang vòng tròn - Ôn các động tác tay chân lườn bụng và - Ôn động tác tay,… nhảy bài thể dục phát triển chung đã học: B Phần : 20p a)Ôn tập nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau hai chân - Ôn nhảy dây, - Cách thực các tiết trước C Phần kết thúc: 5p - Chạychậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - GV nhận xét phần kiểm tra và biểu dương - Chạychậm thả lỏng… em đạt thành tích tốt,nhắc nhở nhửng em cần phải tiếp tục tập luyện thêm - GV nhận xét, đánh giá kết học - HS nghe - Về nhà ôn động tác Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết TOÁN Tỉ lệ đồ I/ Mục tiêu: 1- Kiến thức: Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì? (Cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu) 2-Kĩ năng: Giải số bài toán liên quan 3- Thái độ: Rèn tính chính xác II/ Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố, (có ghi tỉ lệ đồ phía dưới) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ B Bài Hoạt động HS - hs lên bảng làm bài tập : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giới thiệu tỉ lệ đồ: 10p - Cho HS xem số đồ: - HS xem đồ - Nói: Các tỉ lệ 1:10.000.000; 1:500.000; - HS lắng nghe ghi trên các đồ đó gọi là tỉ lệ đồ + Tỉ lệ đồ 1:10.000.000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ 10 triệu lần, chẳng hạn: Độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10.000.000 cm hay 100 km + Tỉ lệ đồ 1:10.000000 có thể viết dạng phân số ; tử số cho biết 10 000 000 độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, )và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10.000000 đơn vị đo độ dài đó - HS nêu câu trả lời miệng : 3/ Thực hành: 1mm = 1000mm; 1cm = 1000cm; Bài 1: 10p 1dm = 1000dm - HD hs làm bài chữa - HS viết số thích hợp vào chỗ chấm : Bài 2: 10p 1000cm; 300dm; 10 000mm; 500m - HD hs làm bài chữa 4/ Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy 5/ HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết KHOA HỌC Bài 59 Nhu cầu chất khoáng thực vật I/ Mục tiêu : KT : - Biết loại thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu chất khoáng khác - Kể vai trò chất khóang đời sống thực vật - Trình bày nhu cầu các chất khóang thực vật và ứng dụng thực tế KN : - Kể vai trò chất khóang đời sống thực vật - Trình bày nhu cầu các chất khóang thực vật và ứng dụng thực tế TĐ : - GD lòng yêu thiên nhiên xanh, sạch, đẹp II/ Đồ dùng dạy - học: - Hình trang upload.123doc.net-119 SGK - Phiếu học tập Sưu tầm tranh ảnh ( có ) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời – nhận xét Dạy bài mới: a/Hoạt động 1: 15p Tìm hiểu vai trò chất khóang đối vớøi thực vật - GV tổ chức và hướng dẫn theo nhóm đôi - GV yêu cầu hs quan sát tranh SGK : hình cây cà chua (a,b,c,dtrang upload.123doc.net) thảo luận - HS chia nhóm +Các cây cà chua hình b, c, d thiếu các chất - Thảo luận nhóm – tiến hành khóang gì ? Kết ? thực theo hướng dẫõn + Trong số các cây cà chua a,b,c,d cây nào phát GV triển tốt ? Giải thích ? Điều đó giúp em - GV hướng dẫn HS trả lời rút kết luận gì ? - HS khác nhận xét + Cây cà chua nào phát triển kém , tới mức không hoa kết ? Tại ? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? Làm việc theo nhóm – Gv theo dõi và giúp đỡ các nhóm Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK - HS nêu kết luận SGK b/Hoạt động 2: 15p Tìm hiểu nhu cầu các chất - HS lắng nghe -HS thảo luận khoáng thực vật ghi kết vào phiếu - đại diện - GV tổ chức hướng dẫn nhóm trình bày kết Phát phiếu cho các nhóm , yêu cầu đọc mục bạn - Nhóm khác nhận xét cần biết trang 119 SGK để làm bài tập Phiếu học tập - Gọi đến nhóm HS trình bày kết quả, các HS + Đánh dấu x vào cột tương ứng khác nhận xét, bổ sung GV chốt ý đúng với nhu cầu các chất khoáng Kết luận: gọi HS đọc Mục bạn cần biết trang 119 loài cây SGK Củng cố luyện tập 1-2p) : - HS đọc kết luận SGK - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết CHÍNH TẢ Nhớ – viết : Đường Sa Pa I Mục tiêu: KT : - Nhớ – viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn trích -Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu vần đễ lẫn :r/d/gihoặc v/d/gi KN : - Nhớ – viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn trích -Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu vần đễ lẫn :r/d/gihoặc v/d/gi TĐ : - Rèn tính chính xác, thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to và bút - Viết sẵn nội dung BT2a; số tờ –BT3a III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ : Hoạt động Học sinh - HS viết bảng lớp, HS lớp viết Nhận xét , ghi điểm bảng – Lớp nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn nhớ - viết chính tả: a Trao đổi nội dung đoạn văn: 5p - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm G V nhắc các em chú ý cách trình bày bài – - Ndung đoạn viết SGK chữ viết dễ sai chính tả ( , hay - HS luyện viết chữ khó hẩy , khoảnh khắc , nồng nàn , b Nhớ viết chính tả: 20p - HS gấp SGK , viết chính tả HS gấp SGK , nhớ lại đoạn văn , tự viết bài Soát lỗi chấm bài: HS soát lỗi – chấm 5-7 HS – nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 10p - GV có thể lựa chọn phần a/ phần b/ BT khác để chữa lỗi chính tả cho HS địa phương Bài 2:lựa chọn - HS đọc thành tiếng a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Trao đổi, thảo luận , ghép âm đầu tr/ch - Phát giấy và bút cho nhóm HS Yêu với vần êt/êch với âm đầu có thể để cầu HS thực nhóm, nhóm nào tạo tiếng có nghĩa sau đó em đặt làm xong trước dán phiếu lên bảng câu với tiếng tìm - Nhận xét và kết luận các từ đúng Câu b / tiến hành câu Bài tập : GV nêu yêu cầu - HS ghép đọc lại bài lớp nhận xét - HS đọc bài và thực BT2 - HS đọc thầm – 3-4 HS lên bảng thi làm - Mời 3-4 HS lên bảng thi làm bài – GV và bài Vài HS lên bảng thi làm hs nhận xét - chốt ý đúng C Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy D HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết LUYỆN TỪ & CÂU: Mở rộng vốn từ: Du lịch – thám hiểm I Mục tiêu: KT : - Biết số từ ngũ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm ( BT1,2) - Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm ( Bt3) KN : - Biết số từ ngũ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm - Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm TĐ : - GD lòng yêu thích môn học cho hs II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to để HS các nhóm làm BT1,2 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ : 5p Hoạt động Học sinh - HS lên bảng thực - HS nhắc lại nôịu dung cần ghi nhớ tiết - Lớp làm giấy nháp LTVC ( Giữ phép lịch …) HS làm lại BT4 - Nhận xét bài trên bảng Nhận xét –ghi điểm - Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn Hs làm bài tập: Bài 1: 8p - Gọi HS đọc thầm và nội dung- suy nghĩ làm bài - HS đọc thầm - Gọi HS phát biểu ý kiến- bổ sung - Hoạt động nhóm - GV Nhận xét chốt lời giải đúng - HS lên bảng thực Bài 2: 8p - Nhận xét –b ổ sung phiếu trên - Gọi HS đọc yêu cầu bảng - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài – Hs nối tiếp + HS đọc yêu cầu – hoạt động đọc kết cá nhân - Gọi HS khác nhậân xét + HS viết bài làm mình – - HS lớp nhận xét -Hs viết vào bài tập đã làm + HS đọc kết - nhận xét Bài tập : 8p Gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc yêu cầu – hoạt động - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài HS chọn nội cá nhân dung du lịch hay thám hiểm HS nối tiếp + HS viết bài làm mình – đọc kết + HS đọc kết - nhận xét - Gọi HS khác nhận xét - HS lớp nhận xét -HS viết vào bài tập đã làm Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 (BGH dạy thay – CTCĐ) Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 - Soạn ngày : 9/4 - Giảng ngày : 11/4 Tiết TOÁN Ứng dụng tỉ lê đồ (tt) I/ Mục tiêu: 1- Kiến thức: Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ 2- Kĩ năng: Từ độ dài thật và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ 3- Thái độ: Bồi dưỡng tính sáng tạo, chính xác II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ Hoạt động HS - hs lên bảng B Bài 1/ Giới thiệu Bài toán 1: 5p - Cho HS tự tìm hiểu đề toán - HS tìm hiểu đề - Nêu cách giải: - Theo dõi 20 m = 2000 cm Khoảng cách AB trên đồ là: 2000 : 500 = (cm) / Giới thiệu bài toán 2: 5p - Hướng dẫn tương tự bài toán - Quan sát, láng nghe 3/ Thực hành: Bài 1: 10p - HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo - HD hs làm bài chữa độ dài thật và tỉ lệ đồ đã cho viết kết vào ô trống Bài 2: 10p - HD hs làm bài chữa - Đọc đề bài và tự làm vào - hs lên bảng Bài giải: 12 km = 1.200.000 cm - Nhân xét, ghi điểm Quãng đường từ A đến B trên đồ dài là: 1.200.000 : 100.000 = 12 (cm) Đáp số: 12 (cm) Chiều rộng: cm 4/ Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy 5/ HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết LỊCH SỬ Những chính sách Về kinh tế, văn hóa vua Quang Trung I/ Mục tiêu: KT : - Nêu công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước: + Chính sách phát triển kinh tế: Chiếu khuyến nông; Đẩy mạnh xản suất nông nghiệp + Chính sách phát triển văn hóa giáo dục: Chiếu lập học; đề cao chũ Nôm * Đối với học sinh khá giỏi: Lí giải vì vua Quang Trung ban hành các chíh sách kinh tế văn hóa “ Chiếu khuyến nông; chiếu lập học; đề cao chữ Nôm” - Kể số chính sách kinh tế và văn hóa vua Quang Trung - Tôn trọng, tự hào truyền thống dân tộc KN : - Nêu công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước: + Chính sách phát triển kinh tế: Chiếu khuyến nông; Đẩy mạnh xản suất nông nghiệp + Chính sách phát triển văn hóa giáo dục: Chiếu lập học; đề cao chũ Nôm TĐ : - Tôn trọng, tự hào truyền thống dân tộc II/ Đồ dùng dạy - học: - Thư Quang Trung gởi cho Nguyễn Thiếp III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ : Hoạt động HS B Bài : 1/ Thảo luận nhóm : 10p - GV trình bày tóm tắt tình hình đất nước - Lắng nghe, nắm nội dung bài thời Trịnh - Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ học hoang, kinh tế không phát triển - GV phân nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận vấn đề: Vua Quang Trung đã có chính sách - HS lắng nghe gì kinh tế? Nội dung và tác dụng các chính - HS thảo luận nhóm và báo cáo sách đó kết làm việc - GV kết luận: Vua Quang Trung ban hành Chiếu khuyến nông; đúc tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hóa; mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán 2/ Làm việc lớp : 10p - GV trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ - HS lắng nghe Nôm, ban bố Chiếu lập học + Hỏi: Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ + Vì chữ Nôm là chữ dân tộc Nôm? nên nhằm đề cao tinh thần dân + Hỏi: Em hiểu câu: “Xây dựng đất nước lấy việc tộc học làm đầu” nào? + Đất nước muốn phát triển 3/ Làm việc lớp : 10p cần phải đề cao dân trí, coi - GV trình bày dang dở các công việc mà việc học hành vua Quang Trung tiến hành và tình cảm người đời sau vua Quang Trung Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết LUYỆN TỪ & CÂU Câu cảm I Mục tiêu: KT : - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm ( Bt1, mục 3); bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước ( Bt2), nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3) * Đối với học sinh khá giỏi: Đặt câu cảm theo yêu cầu bài tập với các dạng khác KN : - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm; đặt câu cảm theo tình cho trước; nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm TĐ : - Bồi dưỡng tính chính xác, ham học hỏi II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn các câu cảm BT1 ( phần nhận xét ) - Phiếu học tập để HS làm BT2 ( phần luyện tập ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ : 5p Hoạt động Học sinh HS làm lại BT - HS lên bảng làm bài –lớp nhận - GV nhận xét – ghi điểm xét Bài mới: a Phần nhận xét : 10p - Gọi đọc nối tiếp các BT1,2,3, - HS đọc nối tiếp các BT - HS đọc - Gọi HS phát biểu ý kiến- bổ sung thầm Bt1 - GV Nhận xét chốt lời giải đúng - HS thực theo yêu cầu Bài : Cuối các câu trên có dấu chấm than - Nhận xét Kết luận : - Lời yêu cầu , đề nghị lịch là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ người nói và người nghe , có cách xưng hô phù hợp b/ Phần ghi nhớ : 5p - - 3HS đọc ghi nhớ SGK c/ Phần luyện tập Bài 1: 5p - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS đ suy nghĩ làm bài – Hs nối tiếp + HS đọc yêu cầu đọc kết + HS viết bài làm mình - HS lớp nhận xét -Hs viết vào bài tập đã + HS đọc kết - nhận xét làm Bài tập : 5p - HS đọc yêu cầu HS nêu kết – Nhận xét Bài 3: 5p - HS đọc yêu cầu - GV lưu ý HS : Cần nói cảm xúc bộc lộ - Lớp thảo luận câu cảm - HS nêu kết bài làm - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố luyện tập 1-2p) : - HS khác nhận xét - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết KĨ THUẬT Lắp xe nôi ( T2) I/ Mục tiêu: KT : - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động * Đối với học sinh khéo tay: Lắp xe nôi theo mẫu, xe lắp tương đối chắn, chuyển động KN : - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết xe nôi TĐ : - GD lòng yêu thích môn học cho hs II/ Đồ dùng dạy- học: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên A Liên hệ bài cũ Hoạt động Học sinh - Chuẩn bị dụg cụ học tập B Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: Lắp xe nôi 2) Hướng dẫn cách làm Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét - HS quan sát mẫu - GV giới thiệu mẫu cái xe nôi lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát phận - HS trả lời - Nếu lắp xe nôi cần bao nhiêu phận? - GV nêu tác dụng xe nôi thực tế Hoạt động 2: GV hdẫn HS thao tác kỉ thuật - GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết - HS quan sát và chọn SGK - Lắp phận: - HS lên lắp - Hdẫn HS lắp - GV nhận xét bổ xung cho HS - HS lên lắp c/ GV ráp xe nôi theo quy trình SGK - Gọi 1-2 HS lên lắp - Cả lớp cùng làm d/ GV h ướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết TẬP LÀM VĂN Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: KT : - Biết điền đúng vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng ( Bt1) - Biết tác dụng việc khai báo tạm trú , tạm vắng (BT2) KNS : Thu thập, xử lí thông tin; đảm nhận trách nhiệm KN : Biết điền đúng vào chỗ trống giấy tờ in sẵn TĐ : - Rèn tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: - Mẫu Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên KIểm tra bài cũ : 5p - Đọc Ghi nhớ Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động Học sinh - HS lên bảng đọc – lớp nhận xét a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe – theo dõi - GV nêu mục đích yêu cầu bài học b Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng Bài tập 1: 13p ( KN thu thập và xử lí thông tin) - 2HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầucủa bài và nội dung - HS lớp theo dõi phiếu - lớp theo dõi + HS làm vào – trình bày - Lớp nhận - GV lưu ý các em tình BT : giúp xét người nhà điền điều cần thiết vào mẫu Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng - HS ghi nội dung theo mẫu – GV hướng - GV giải nghĩa từ viết tắt , từ dẫn khó hiểu mẫu - Gọi HS đọc nối tiếp nội dung của phiếu GV hướng dẫn HS cách điền vào mẫu - HS hoạt động cá nhân –phát biểu ý kiến GV nhận xét Bài tập : 12p (KN đảm nhận trách nhiệm) + HS đọc thành tiếng –lớp đọc thầm + HS đọc BT2 – yêu cầu 1-2 HS suy nghĩ trả + HS Suy nghĩ và làm bài lời câu hỏi - HS viết vào mẫu thư chuyển tiền - GV kết luận - Vài HS đọc bài - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cả lớp và GV nhận xét - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2013 - Soạn ngày : 10/4 - Giảng ngày : 12/4 Tiết THỂ DỤC Bài 60: Ôn số môn thể thao tự chọn I Mục tiêu : KT : - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác mức đúng - Trò chơi: “Kiệu người” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tuơng đối chủ động, đảm bảo an tòan KN : - Thực động tác mức đúng TĐ : - Rèn tín nhanh nhẹ, đồng đội II Đặc điểm – phương tiện : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ để tập môn tự chọn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động Giáo viên A Phần mở đầu : 5p Hoạt động Học sinh - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số - Lớp tập hợp điểm số,khởi - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học động, báo cáo,… - Khởi động: HS khởi động xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông vai - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân tập - Trò chơi: “Kết bạn” B Phần : 20p a) Môn tự chọn : GV HD HS thực môn TD tự chọn b) Trò chơi: “Kiệu người” - HS theo đội hình – hàng dọc - Chơi trò chơi - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chơi và làm mẫu động tác - HS thực - GV tổ chức cho HS thực thử vài lần - GV tổ chức cho HS chơi chính thức và nhắc nhở các em chơi cần giữ kỉ luật tập luyện để đảm bảo an toàn - Chơi trò chơi theo HD C Phần kết thúc: 5p GV - Đi thường theo nhịp vừa vừa hát - Đứng chỗ thực số động tác thả lỏng : gập thân - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc - GV cùng học sinh hệ thống THỂ DỤC học - GV nhận xét, đánh giá kết học - GV giao bài tập nhà ôn bật xa, tập phối hợp chạy - HS hô “khỏe” nảy - GV hô giải tán Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết TOÁN Thực hành I/ Mục tiêu : 1- Kiến thức: Biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách điểm ) thực tế thước dây 2- Kĩ năng: Biết xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất ( cách gióng thẳng hàng các cọc ) 3- Thái độ: Rèn tính chính xác, cẩn thận II/ Chuẩn bị : +Thước dây cuộn , đoạn dây có ghi dấu mét , số cọc mốc ,cọc tiêu III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ 5p Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làm bài tập GV B Bài : 1/ Giới thiệu bài : 3p - Hướng dẫn thực hành lớp : - GV HD cho HS cách đo độ dài đoạn thẳng và xác - Học sinh nhắc lại định điểm thẳng hàng trên mặt đất SGK - Thực hành ngoài lớp - HS quan sát lắng nghe và thực + GV cho HS chia nhóm nhỏ ( nhóm 4-6em ) hành Giao nhiệm vụ cho nhóm , nhóm thực - HS trả lời – lớp nhận xét hành hoạt động 2/ Thực hànhđo độ dài : Bài 1: 22p - Yêu cầu HS dựa vào cách đo (SGK ) yêu cầu HS đo độ dài điểm cho trước - HS thực hành - GV giao việc cho nhóm – nhóm thực hành - HS nhận xét ghi kết – đại diện nhóm báo cáo - GV chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy 4/ HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -Tiết KHOA HỌC Bài 60 Nhu cầu không khí thực vật I/ Mục tiêu: KT : - Biết loại thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu không khí khác - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Trình bày nhu cầu không khí thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt KN : - Trình bày nhu cầu không khí thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt TĐ : - GD lòng yêu thích môn học cho hs II/ Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 120-121 SGK - Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5p Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời – nhận xét Dạy bài mới: a Hoạt động 1: 12p Tìm hiểu trao đổi khí thực vật quá trình quang hợp và - HS tiến hành thực theo hô hấp hướng dẫn GV - GV tổ chức và hướng dẫn ôn lại kiến thức cũ - GV hướng dẫn HS trả lời + Làm việc theo nhóm đôi – quan sát hình 1-2 - HS khác nhận xét trang 120-121 SGK và trả lời : - HS nêu kết luận SGK + Quá trình quang hợp xảy nào ? - HS lắng nghe HS thảo luận ghi + Quá trình hô hấp xảy nào ? kết vào phiếu - đại diện nhóm + Điều gì xảy với thực vật 1trong quá trình bày kết trình trên ngừng ? - Nhóm khác nhận xét - Nhóm đại diện nêu kết – nhận xét - Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK Hoạt động 2: 13p Tìm hiểu nhu cầu ứng dụng thực tế củakhông khí thực vật - GV tổ chức hướng dẫn + Thực vật không có quan tiêu Phát phiếu cho các nhóm , yêu cầu đọc mục bạn hóa cần biết trang 121 SGK để làm bài tập + Khí các –bô –níc có không - Gọi đến nhóm HS trình bày kết quả, các HS khí lá cây hấp thụ và nước có khác nhận xét, bổ sung GV chốt ý đúng đất rễ cây hút lên Kết luận: gọi HS đọc Mục bạn cần biết trang +Nhờ chất diệp lục có lá cây 121SGK mà thực vật có thể sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất bột đường từ khí các-bô –níc và nước + Thực vật không có quan hô hấp riêng , các phận cây tham gia hô hấp , ( lá ; rễ ) Để cây có đủ ô-xi đất trồng phải tơi xốp , thoáng giúp quá trình hô hấp tốt Củng cố luyện tập 1-2p) : - Cho hs nhắc lại nội dung chính tiết dạy HD hs tự học nhà (2-3p) : - HD hs làm bài tập và học nhà - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Tiết Sinh hoạt lớp I Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Chuẩn bị: Phương hướng tuần 31 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua GV nhận xét chung - Các tổ trưởng báo cáo - Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ Kế hoạch tuần tới Có thành tích xuất sắc có tiên - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm - Lắng nghe ý kiến bổ sung - Học bài và làm bài tốt trước đến lớp - Xây dựng nếp lớp Dặn dò : Nhớ thực tốt kế hoạch đề -