Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố nhận biết ý nghĩa tỉ lệ bản đồ, ứng dụng của tỉ lệ bản đồ - Hướng dẫn học sinh luyện giải một số bài toán dạng dựa vào tỉ lệ bản đồ tính [r]
(1)Tuần 30 Thứ hai ngày 31 tháng 03 năm 2014 Toán : LUYỆN TẬP I Yêu cầu : Củng cố lại kiến thức cách tìm số biết hiệu và tỉ số hai số đó Vận dụng làm bài tập II Lên lớp : Bài cũ Bài : giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS Hệ thống lại kiến thức : Nêu cách tình diện tích hình bình hành HS nêu lớp nhận xét bổ sung Tìm hai số biết tổng,hiệu và tỉ hai số Hướng dẫn Hs làm bài tập : Bài :Có 10 túi gạo nếp và 12 túi gạo tẻ - HS đọc yêu cầu làm bài bảng em lên làm bảng lớp cân nặng tất cả là 220 kg Biết rằng số gạo Bài giải mỗi túi cân nặng bằng Hỏi Tất cả có số túi đựng hai loại là : có bao nhiêu ki lô gam mỗi loại ? 12 + 10 =22 ( túi) Số ki lô gam gạo nếp là : 220 : 22 x 10 = 100 ( kg) Số ki lô gam gạo tẻ là : 220 – 100 = 120 (kg) Đáp số : Gạo nếp : 100 kg Gạo tẻ : 120 kg - Nhận xét sửa sai Bài : Một hình chữ nhật có chiều dài Bài : H ọc sinh tự làm bài và chữa bài cả lớp nhận xét bổ sung chiều rộng là 18 m Biết chiều dài bằng chiều rộng Tính diện tích hình chữ nhật đó Bài :Biết tổng hai số là số chẵn lớn nhất Bài : HS giải vào - em lên bảng giải có chữ số số bé bằng số lớn Tìm hai số Thu số chấm đó Nhận xét sửa sai Củng cố : hệ thống nội dung bài hướng dẫn làm bài tập nhà Nhận xét học …………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 04 năm 2014 ÔN TÂP TOÁN: Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Tỉ lệ bản đồ Các bài toán liên quan đến tỉ lệ bản đồ Các hoạt động dạy học: Các bài tập cần làm Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Bài 1: HS thảo luận và trả lời: 00 m ; 100 m ;3 000 m Tỉ lệ bản đồ : 10000 : 500 : 000 000 (2) Độ dài thu nhỏ Độ dài thật cm m dm m mm m Bài 2: Trên bản đồ tỉ lệ 1: 300,chiều dài sân khấu trường em đo được cm Hỏi chiều dài thật sân khấu trường em là bao nhiêu m? Bài 3: Trên bản đồ tỉ lệ : 50000, trên bảm đồ quãng đường từ nhà em đến trường dài cm Tính độ dài thật quãng đường từ nhà em đến trường? Bài 2: HS suy nghĩ và làm bài x 300 = 1200 cm 1200 cm = 12 m Bài 3: HS làm bài 2x 50000 = 100000 cm 100000 cm = 1km GV nhận xét Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học ÔN TIẾNG VIỆT: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc bài tập đọc tuần 30 Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: HS lắng nghe Hướng dẫn HS luyện đọc Hoạt động 1: Luyện đọc bài “Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất” - HS đọc bài - HS đọc theo nhóm đôi - Một số nhóm đọc - GV nhận xét H Mục đích thám hiểm Ma-gien-lăng là gì? Khám phá vùng đất H Những khó khăn nào đoàn thám hiểm phải vượt qua? H Nêu tên biển và châu lục đoàn thám hiểm đã qua Thiếu nước, thức ăn hành trình? GV nhận xét Châu Âu (Tây Ban Nha), Đại Tây Dương, Châu Mĩ, Thái Bình dương, Châu Á, Ấn Độ Dương, Châu Âu Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 02 tháng 04 năm 2014 Rèn chữ : ĐƯỜNG ĐI SA PA I - MUÏC TIEÂU:Giúp học sinh viết nhanh đúng đẹp bài văn Trình bày đúng ,sạch đẹp rõ ràng bài chính tả Thường xuyên có ý thức luyện chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động :Lớp hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Giới thiệu: - Hướng dẫn luyện viết HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc bài viết (3) Cho học sinh đọc bài viết – tìm hiểu nội dung Hs trả lời GV hướng dẫn viết chữ khó : Học sinh đọc bài viết Giáo viên hướng dẫn viết tiếng khó Học sinh viết bảng con: khoảnh khắc, Nêu tư ngồi viết ,cách cầm bút đặt ,cách mưa tuyết, hây hẩy, nồng nàn trình bày bài viết + Học sinh lắng nghe Lưu ý độ cao độ rộng các chữ HS nghe viết bài vào Giáo viên đọc học sinh nghe viết bài vào HS nhìn bảng soát lỗi Treo bài viết bảng phụ đọc HS dò bài Kiểm tra lỗi Học sinh nhìn bảng dò lại bài Thu số chấm - Trả nhận xét Học sinh soát lỗi , chữa lỗi Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung bài hướng dẫn học nhà – nhận xét học ÔN TẬP TOÁN: LUYỆN TẬP NHẬN BIẾT Ý NGHĨA TỈ LỆ BẢN ĐỒ ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố nhận biết ý nghĩa tỉ lệ bản đồ, ứng dụng tỉ lệ bản đồ - Hướng dẫn học sinh luyện giải số bài toán dạng dựa vào tỉ lệ bản đồ tính độ dài thật vật, hoặc tính độ dài vật được thu nhỏ - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận học toán II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập( Bài 2) II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp bài II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Nghe 2.Ôn kiến thức: -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Trên bản đồ tỉ lệ 1:1000 - Độ dài thực tế đã vẽ nhỏ cho biết điều gì? lại trên đồ 1000 lần -Tương tự tỉ lệ 1:500; 1:100 000 Luyện tập: Bài 1: Ghi đề: Trên đồ tỉ lệ 1: 100, độ dài 1mm, 2cm, 1dm ứng với độ dài thật nào đây: dm; 2m, 10m? -Yêu cầu học sinh đọc đề 1mm x100 =100mm =1dm -Yêu cầu hs suy nghĩ, làm vào nháp để lựa chọn kết quả 2cm x100 = 200cm = 2m tương ứng - Đáp số: 1mm – 1dm; 2cm- 2m; 1dm-Yêu cầu hs hs trả lời vì lại chọn vậy? 10m Bài 2: Đề: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Tỉ lệ bản đồ 1:100 1:300 1:10000 Độ dài thu 1cm … dm 1m nhỏ (4) Độ dài thật …cm 600dm …km - Yêu cầu học sinh đọc đề, xác đinh yêu cầu đề - Yêu cầu hs làm vào phiếu học tập - Yêu cầu hs nêu cách làm(tương tự bài 1) Bài 3: Ghi đề:Trên đồ tỉ lệ 1:200, chiều dài sân trường em đo được15cm Hỏi độ dài thật sân trường em là bao nhiêu m ? -Yêu cầu hs đọc đề, xác định yêu cầu làm vào Củng cố: - Lưu ý học sinh tính độ dài thật hoặc độ dài thu nhỏ cần chú ý đơn vị đo và số lần thu nhỏ Tính độ dài thật và độ dài thu nhỏ Lớp làm phiếu nhỏ, em làm vào phiếu to để dán lên bảng Làm bài, em lên bảng Chiều dài thật sân trường em là: 15x200= 3000(cm);3000cm= 30m Đáp số: 30m - Nghe - HS lắng nghe Luyện từ và câu : ÔN TẬP I - MUÏC TIEÂU: Củng cố kiến thức giữ phép lịch sự yêu cầu đề nghị II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Giới thiệu: Giáo viên nêu ghi bảng B Hướng dẫn học sinh ôn tập HS đọc lại các câu trên Bài : Trong các câu sau câu nào phù hợp với Hs thảo luận tìm câu trả lời phù hợp lời yêu cầu đề nghị và trả lời miệng Cho mượn cái bút coi Nhận xét Cho chơi nhà bạn nha ! Mẹ có thể cho chơi với bạn tí được HS đọc trao đổi với bạn ,nêu các cách không ạ? nói phù hợp để giữ phép lịch sự Bài : HS Đặt câu khiến phù hợp với các tình Trình bày trước lớp sau : Bình chọn bạn tìm được cách nói giữ Em muốn khỏi lớp học phép lịch sự Em học trễ Xin cô cho em vào lớp ! Em học bố mẹ chưa em muốn ngồi nhờ bên nhà hàng xóm để chờ bố mẹ Củng Cố : Dặn dò Hệ thống nội dung bài nhận xét Hướng dẫn ôn luyện nhà chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày 03 tháng 04 năm 2014 ÔN TẬP TOÁN: Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Tỉ lệ bản đồ Các bài toán liên quan đến tỉ lệ bản đồ Các hoạt động dạy học: Các bài tập cần làm Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài: (5) Bài 1: Vít số thích hợp vào chỗ chấm: Tỉ lệ bản đồ : 1000 : 50000 : Độ dài thu nhỏ cm cm cm Độ dài thật m km 4000 m H Muốn tính độ dài thật ta làm nào? H Muốn tính độ dài thu nhỏ ta làm nào? H Muốn tìm được tỉ lệ bản đồ ta làm nào? Bài 2: Trên bản đồ tỉ lệ : 500, cạnh mảnh đất hình vuông đo được cm Tính diện tích thật mảnh đất hình vuông đó? -HS Xác định: Bài toán cần tìm gì? -HS tìm được cạnh thật hình vuông Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS thảo luận và trả lời: 50 m ; 5c m ;100 000 HS nêu GV nhận xét, bổ sung Bài 2: HS đọc bài, xác định bài toán Tìm được cạnh thật hình vuông Tìm diện tích x 500 = 2000 cm 2000 cm = 20 m 20 x 20 = 400 m GV chấm, nhận xét Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học (6)