GA 4 TUAN 30

Tuần 30 Th hai ngy 11 thỏng 4 nm 2011 Tiết 1: Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Thực hiện đợc các phép tính về phân số. - Biết tìm phân số của một số và tính đợc diện tích hình bình hành. - Giải đợc bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng( hiệu) của hai số đó. - Làm bài tập 1, 2, 3. II. Đồ dùng: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học. III. Các hoạt động dạy học. 1. ÔĐTC: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 1 HS lấy ví dụ về bài toán tìm 2 số khi biết hiệu của 2 số? - 1 HS lấy ví dụ, lớp nx, cả lớp giải bài vào nháp. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung bài Bài 1. - Gọi HS đọc Y/C BT. - HDHS cách làm BT. - HS làm VBT + phiếu. - HS đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào bảng con. - 4 HS trình bày phiếu. - GV cùng HS NX, chữa bài, trao đổi về cách làm bài: a. ; 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 =+=+ b. ; 72 13 72 32 72 45 9 4 8 5 == c. 4 3 48 36 3 4 16 9 ==ì d. 14 11 247 114 8 11 7 4 11 8 : 7 4 = ìì ì =ì= 5 13 5 10 5 3 10 20 5 3 2 5 5 4 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+=ì+=+ Bài 2. - Gọi HS đọc Y/C BT. - HDHS cách làm BT. - HS làm VBT + bảng lớp. - HS đọc yêu cầu bài, phân tích bài toán. ? Nêu cách tính diện tích hình bình hành? - HS nêu. - Cả lớp làm bài, 1 Hs lên bảng chữa bài. - GV cùng hs nx, chữa bài: Bài giải Chiều cao của hình bình hành là: 18 x 9 5 = 10 (cm) Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 . * Nhắc lại cách thực hiện. Bài 3. - HS làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng chữa. 1 1 - Gv thu chấm một số bài: **Bài 4: - Gọi HS đọc Y/C BT. - HDHS làm BT. - HS làm VBT + bảng lớp. - Chữa, nhận xét. Bài giải Búp bê: Ô tô: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần). Số ô tô trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (ôtô) Đáp số: 45 ôtô. Bài giải Tuổi con: Tuổi bố: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 - 2 = 7 (phần). Tuổi của con là: 35 : 7 x 2 = 10 (tuổi) Đáp số: Con 10 tuổi. **Bài 5. - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu miệng. - GV cùng hs nx, chữa, trao đổi cách làm: - Khoanh vào hình B. 4. Củng cố, dặn dò. - GV củng cố lại nội dung bài. - Nx tiết học. - VN ôn lại phần đã học và xem bài 147. Tiết 2: Tập đọc hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu nd: Ca ngợi Ma-gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt qua bao khó khăn hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới. - Trả lời đợc các câu hỏi SGK. HSKG TL CH5 II. Đồ dùng: Tranh minh họa sgk, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. 1. ÔĐTC: 2. Kiểm tra bài cũ: + Đọc thuộc lòng bài Trăng ơitừ đâu đến? Nêu ý chính của bài? - 2,3 HS đọc, trả lời câu hỏi. - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung bài 1.Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS khá đọc bài. - Chia đoạn: - 6 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - Đọc nối tiếp: 2 lần - 6 HS đọc / 1 lần. 2 2 + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm. - 6 HS đọc + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - 6 HS khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Vài cặp HS đọc bài - Đọc toàn bài: - 1 HS đọc - GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2. Tìm hiểu bài - Đọc thầm toàn bài, trao đổi: - HS đọc thầm, lần lợt trả lời: + Ma-gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? - Có nhiệm vụ khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới. + Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng? - Cạn thức ăn, hết nớc ngọt, thuỷ thủ phải uống nớc tiểu, ninh nhừ giày và thắt lng da để ăn. Mỗi ngày có vài 3 ngời chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân. + Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nh thế nào? - Ra đi có 5 chiếc thuyền mất 4 chiếc thuyền lớn, gần 200 ngời bỏ mạng dọc đờng, trong đó có Ma-gien-lăng cũng bỏ mình trong trận giao tranh. Chỉ còn 1 chiếc thuyền với 18 thuỷ thủ sống sót. + Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào? - Chọn ý c đúng. + Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt những kết quả gì? - Đã khẳng định TĐ hình cầu, phát hiện ra TBD và nhiều vùng đất mới. + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các nhà thám hiểm? - Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám v- ợt mọi khó khăn để đạt mục đích ? Nêu ý nghĩa của bài: * Nhắc lại một số nội dung. 3. Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp bài: - HS đọc. + Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ, chậm, đọc rành rẽ những từ ngữ thông báo thời gian. Nhấn giọng: khám phá, mênh mông, TBD, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, uống nớc tiểu, ninh nhừ giày, thắt lng da, ném xác, nảy sinh, bỏ mình, không kịp, m- ời tám thuỷ thủ sống sót, mất bốn chiếc thuyền, gần 200 ngời bỏ mạng, khẳng định, phát hiện, - Luỵên đọc đoạn 2,3: - GV đọc mẫu: - HS lắng nghe, nêu cách đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài. - Thi đọc: - GV cùng HS NX, khen hs đọc tốt, ghi điểm. - Cá nhân, cặp đọc. 4. Củng cố, dặn dò. - GV củng cố lại nội dung bài. - Liên hệ + GD + NX giờ học. 3 3 - VN đọc bài và chuẩn bị bài 60. Tiết 3: Chính tả đờng đi sa pa I. Mục tiêu - Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm bài tập 3. II. Đồ dùng: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. 1. ÔĐTC: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Viết: trung thành, chung sức, con trai, cái chai, phô trơng, c]ơng trình, - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp. - GV cùng hs nx, ghi điểm. 3. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn viết chính tả. - Đọc yêu cầu bài tập 1. - 1 HS đọc. - Đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ viết: - 2 HS đọc. + Phong cảnh Sa Pa đợc thay đổi nh thế nào? -thay đổi theo thời gian trong một ngày. Ngày thay đổi mùa liên tục: mùa thu, mùa đông, mùa xuân. + Tìm và luyện viết từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả? - Nhận xét + HDHS cách viết. - HS tự tìm và đọc, cả lớp luyện viết: - VD: thoắt cái, khoảnh khắc, ma tuyết, hây hẩy, nồng nàn, hiếm quý, diệu kì, * Đọc từ khó viết. - Nhớ viết chính tả: - Cả lớp viết bài. - GV thu một số bài chấm. - HS đổi chéo vở soát lỗi. - GV cùng hs nx chung. 3. Bài tập. Bài 2a. - HS đọc yêu cầu. - GV kẻ lên bảng: - HS làm bài vào nháp theo N3. - Trình bày: - Đại diện 3 nhóm lên bảng thi, lớp trình bày miệng. - GV cùng hs nx, chốt bài đúng. ong ông a r rong chơi, ròng ròng, rong biển, bàn hàng rong, đi rong, nhà rông, rồng, rỗng, rộng, rồng lên, rửa, rữa, rựa, d cây dong, dòng nớc, dong dỏng, cơn dông,( hoặc cơn giông,) da, dừa, dứa, g i giong buồm, gióng hàng, giọng nói, giỏng tai, giong trâu, trống giong cờ mở, cơn giông, giống, nòi giống, ở giữa, giữa chừng, Bài 3a. - GV chép đè bài lên bảng: - HS đọc yêu cầu. HS tự làm bài vào vở, 1 HS lên chữa bài. - GV cùng hs nx chung, chốt bài đúng: Thứ tự điền đúng: thế giới, rộng, biên giới, dài. 4.Củng cố, dặn dò: 4 4 - GV củng cố lại nội dung bài. - Liên hệ + GD + NX giờ học. - Ôn + chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Luyện từ và câu mở rộng vốn từ: Du lịch- Thám hiểm I. Mục tiêu - Biết đợc một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm ( BT 1, BT 2); bớc đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đợc đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm( BT 3). II. Đồ dùng: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. 1. ÔĐTC: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Muốn yêu cầu đề nghị ta phải nói thế nào? Lấy ví dụ? - 2, 3 HS nêu, lớp nx, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung bài. Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài. - Chia lớp thành 4 nhóm hoạt động : - HDHS làm bài tập vào phiếu. - Mỗi nhóm làm một phần vào phiếu: - Trình bày: - Dán phiếu, đại diện từng nhóm trình bày, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung, khen nhóm tìm đợc nhiều từ đúng: a. Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nớc uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí, b. Phơng tiện giao thông: Tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô, máy bay, tàu điện, xe buýp, nhà ga, sân bay, cáp treo, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô, c.Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: Khách sạn, hớng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch, d. Địa điểm tham quan du lịch: Phổ cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nớc, chùa di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lu niệm, * Nêu lại các từ ngữ tìm đợc. Bài 2. - Gọi HS đọc YC BT. - HDHS cách làm BT. - HS làm theo nhóm 4. - HS trình bày. - GV nhận xét, chấm điểm cho nhóm. - HS tự làm bài theo nhóm . a. Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại, thiệt bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nớc uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí, 5 5 b. Những khó khăn nguy hiểm cần vợt qua: Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, ma gió, tuyết, sóng thần, cái đói, cái khát, sự cô đơn, c. Những đức tính cần thiết của ngời tham gia: Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, a mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, không ngại khổ, * Nêu lại các từ ngữ tìm đợc. Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài. - Tổ chức học sinh làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài. - Trình bày: - Lần lợt hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. 4.Củng cố, dặn dò. - GV củng cố lại nội dung bài. - NX tiết học. - VN hoàn thành bài vào vở, chuẩn bị bài 60. CHI U. Tiết 1: Toỏn ôn tập I. Mục tiêu - Củng cố giải toán tìm hai số khi biết tổng( hiệu), tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học HĐ của thầy HĐ của trò Bài tập 1: Hiệu số tuổi của cha và con là 27 tuổi. Sau 3 năm nữa tuổi cha bằng 8/5 tuổi con. Tính tuổi mỗi ngời hiện nay? Bài tập 2: Một khu vờn hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần chiều rộng và dài hơn chiều rộng 24 m. tính chu vi và diện tích của khu vờn đó. Bài tập 3:HSKG. Tổng của hai số là 900. Nếu lấy số lớn chia cho số bé thì đợc 3 d 4. Tìm hai số đó. - Yêu cầu vẽ sơ đồ rồi giải Số bé: (900 4) : 4 = 224 Số lớn : 900 224 = 676 Lớp làm vở hs lên bảng chữa bài 1hs lên bảng chữa bài Lớp làm vở Đọc kết quả Nêu miệng bài làm Sinh hoạt tập thể ôn bài hát : gà gáy( Dân ca Cống Dao) I. Mục tiêu: - HS ôn hát đúng thuộc giai điệu, lời ca bài hát. II. Chuẩn bị:. III. Các hoạt động day học: 6 6 Hoạt động dạy học 1. Giớ thiệu bài: 2. Kiểm tra bài cũ: Giờ trớc các em đã học nội dung gì? - Giới thiệu bài hát , nội dung bài hát. - GV hát mẫu. - Hớng dấn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. + GV đọc mẫu lời ca. - Dạy hát ôn. Mỗi câu cho HS hát hai ba lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát. - Sau khi tập xong cả bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát ngay tại lớp. IV. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà ôn lại bài hát. Hoạt động học - HS nêu, 1 HS thực hiện - Lớp theo dõi nhận xét. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe - Hát theo nhóm, tổ, dãy, cả lớp. - Hát cá nhân. - Hát đồng thanh. Th ba ngy 12 thỏng 4 nm 2011 Tiết 1: Toán tỉ lệ bản đồ I. Mục tiêu - Bớc đầu nhận biết đợc ý nghĩa và hiểu nđợc tỉ lệ bản đồ là gì. - Làm bài tập 1, 2. II. Đồ dùng: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học. 1. ÔĐTC: 2. Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu( tổng) và tỉ số của 2 số đó? - 2,3 HS nêu, lớp nx, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. 3. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: - GV treo các bản đồ đã chuẩn bị: - HS đọc tỉ lệ bản đồ. - GV kết luận: - Các tỉ lệ 1:10 000 000; ghi trên bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ. + Tỉ lệ bản đồ VN: 1 : 10 000 000 cho biết gì? - Cho biết hình nớc VN thu nhỏ 10 triệu lần. + Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài bao nhiêu trên thực tế? - 10 000 000 cm hay 100 km trên thực tế. - Tỉ lệ bản đồ có thể viết dới dạng phân số 10000000 1 , tử số và mẫu số cho biết gì? - TS cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, ) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là 10 000 000 đơn vị độ dài đó (10000000 cm, 10000000 dm, 10000000m, ) * Nhắc lại. 7 7 3. Bài tập: Bài 1. - Gọi HS đọc Y/C BT. - HDHS nêu miệng: - GV nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài. - Trên bản đồ tỉ lệ 1:1000, mỗi độ dài 1mm; 1cm; 1dm, ứng với độ dài thật lần lợt là: 1000mm; 1000cm; 1000 dm. * Nhắc lại. Bài 2. - Gọi HS đọc Y/C BT. - HDHS làm BT vào VBT + bảng lớp. - GV thu một số bài chấm. - HS đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào vở. - GV cùng hs nx, chữa bài: - Độ dài thật: 1000cm; 300dm; 10 000mm; 500m. **Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài, lớp trao đổi: - GV NX và kết luận: + Phần a,c: S + Phần b,d: Đ. 4. Củng cố, dặn dò. - GV củng cố lại nội dung bài. - Liên hệ + GD + NX giờ học. - Ôn + chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Kể chuyện kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện ( đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm. - Hiểu nd chính của câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe và biết trao đổi về nd, ý nghĩa câu chuyện (đoạn chuyện). * HS khá giỏi: Kể đợc câu chuyện ngoài SGK. II. Đồ dùng: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. 1. ÔĐTC: 2. Kiểm tra bài cũ: + Kể câu chuyện Đôi cánh cuả Ngựa Trắng? Nêu ý nghĩa chuyện? - 2,3 HS kể nối tiếp, nêu ý nghĩa. - GV cùng hs nx, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài. 1. Hớng dẫn học sinh kể: a. Hớng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu bài. - GV viết đề bài lên bảng: - 1 HS đọc đề bài. - GV hỏi để học sinh gạch chân những từ quan trọng : *Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã đợc nghe đợc đọc về du lịch hay thám hiểm. - Đọc 2 gợi ý : - 2 HS đọc nối tiếp. - GV gợi ý hs tìm kể câu chuyện ngoài sgk đợc cộng thêm điểm: + Giới thiệu tên câu chuyện định kể? - HS lần lợt giới thiệu. - Dàn ý bài kể chuyện: - HS đọc. 8 8 + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật; Mở đầu, diễn biến, kết thúc câu chuyện; trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện. b. Hs kể và trao đổi nội dung câu chuyện: - Từng cặp hs kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. - GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: Nội dung, cách kể, cách dùng từ: - Hs đọc tiêu chuẩn đánh giá. - Thi kể: - Nhiều học sinh kể: - Nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. * Nhắc lại nội dung ý nghĩa. - GV cùng hs nx, dựa vào tiêu chí đánh giá. Khen ghi điểm hs kể tốt. 4.Củng cố, dặn dò. - GV củng cố lại nội dung bài. - Nx tiết học. - VN kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện em đã kể + chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Tập đọc Dòng sông mặc áo I. Mục tiêu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc đợc đoạn thơ khoảng 8 dòng.) II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học. 1.ÔĐTC: 2. Kiểm tra bài cũ. + Đọc bài: Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái Đất.Trả lời câu hỏi nội dung? - 3 HS đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi. - GV cùng hs nx, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài 1. Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS đọc - Chia đoạn: - 2 đoạn: Đ1: 8 dòng đầu. Đ2: 6 dòng còn lại. - Đọc nối tiếp 2 lần: - 2 HS đọc/1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm và ngắt nhịp bài thơ. - 2 HS đọc + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - 2 HS khác đọc. - Đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 2 HS đọc - GV đọc mẫu bài: - HS nghe. 2. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời: - Lớp đọc thầm trao đổi theo bàn: + Vì sao tác giả nói là dòng sông điệu? - vì dòng sông luôn thay đổi mùa sắc giống nh con ngời đổi màu áo. + Tác giả dùng từ ngữ nào tả cái điệu của dòng sông? - Thớt tha, mới may, ngẩn ngơ, nép, mặc áo hồng, áo xanh, áo vàng, áo đen, áo hoa. 9 9 + Ngẩn ngơ nghĩa là gì? - Là ngây ngời ra, không chú ý gì đến xung quanh, tâm trí để ở đâu. + Màu sắc của dòng sông thay đổi nh thế nào trong một ngày? - Lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng. Nhung tím, áo đen, áo hoa, ứng với thơi gian trong ngày: nắng lên, tra về, chiều tối, đêm khuya, sáng sớm + Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay? - Là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông trở lên gần gũi với con ngời + Em thích hình ảnh nào trong bài, vì sao? - Lần lợt hs nêu theo ý thích. + Nêu nội dung chính của bài? - ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng * Nhắc lại nội dung. 3. Đọc diễn cảm và HTL bài thơ. - Đọc nối tiếp bài thơ: - HS đọc - Nêu cách đọc bài: - Đọc diễn cảm, giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên. Nhấn giọng: điệu làm sao, thớt tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng, ngẩn ngơ, áo hoa, nở nhoà, - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 của bài: + GV đọc mẫu: - HS nêu cách đọc đoạn và luyện đọc cặp. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm. - GV cùng hs nx tuyên dơng hs đọc tốt. - HTL: - Cả lớp nhẩm HTL bài thơ. - Thi HTL bài thơ: - HTL đoạn, cả bài. - GV cùng hs nx, ghi điểm hs HTL và hay. 4.Củng cố, dặn dò: - GV củng cố lại nội dung bài. - Liên hệ + GD + NX giờ học. - Ôn + chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Khoa học Nhu cầu chất khoáng của thực vật I. Mục tiêu: - HS biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau. II. Đồ dùng dạy học. - Su tầm tranh ảnh cây thật hoặc lá cây, bao bì quảng cáo các loại phân bón. III. Hoạt động dạy học. 1, OĐTC: 2, KTBC: Giải thích tại sao trong mỗi thời điểm khác nhau các loài cây có nhu cầu nớc khác nhau? - Hát. - 2,3 Hs lên nêu, lớp nx, bổ sung. 3, Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Giảng bài. - Nghe. HĐ 1: Vai trò của chất khoáng đối với thực vật. - Tổ chức hs làm việc theo N3: - N3 hoạt động. - Quan sát cây cà chua Ha,b,c,d: - Hs quan sát và trao đổi theo câu hỏi: 10 10 [...]... đề bài - 1 HS lên bảng giải bài, lớp làm bài vào vở BT, nêu miệng Bài giải 20 m = 2000 cm Khoảng cách AB trên bản đồ là: 2000 : 500 = 4( cm) Đáp số: 4cm Bài giải 41 km = 41 000 000 mm Quãng đờng Hà Nội- Sơn Tây trên bản đồ dài là: 41 000 000 : 1000 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm Bài toán 2: Làm tơng tự bài 1 c Luyện tập Bài 1 - HS đọc yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở BT, 3 HS lên bảng chữa bài, lớp nx, bổ... Cái đuôi Bài 4 - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào nháp: - Nhiều HS nêu miệng bài - Nhớ lại và nêu miệng bài : - Trình bày: - GV cùng hs nx, khen hs miêu tả hoạt động của con mèo, (hoặc chó) sinh động 4. Củng cố, dặn dò - GV củng cố lại nội dung bài - Nx tiết học - VN viết hoàn chỉnh 2 đoạn văn bài 3 ,4 vào vở VN quan sát các bộ phận con vật em yêu thích Tiết 1: Toán Th nm ngy 14 thỏng 4 nm 2011 ứng... trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng ti mét? - Yêu cầu hs giải bài toán vào nháp: - GV NX chốt bài đúng: - HS đọc - Dài 2cm 1: 300 - 300 cm 2cm x 3 cm = 6cm - 1 Hs lên bảng giải bài, lớp nx, bổ sung Bài giải Chiều rộng thật của cổng trờng là: 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m Đáp số : 6m .Bài toán 2 Làm tơng tự bài 1 Bài giải Quãng đờng hà Nội - Hải Phòng dài là: (Lu ý: Nên viết 102 x 1000... 12 4 Củng cố, dặn dò - GV củng cố lại nội dung bài - Liên hệ + GD + NX giờ học - Ôn + chuẩn bị bài sau Tiết 2: Tập làm văn luyện tập quan sát con vật I Mục tiêu - Nêu đợc nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở ( BT 1, BT 2); bớc đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó( BT 3, BT 4) ... HS làm bài vào vở BT, 3 HS lên bảng chữa bài, lớp nx, bổ sung, trao đổi Độ dài thật lần lợt là: 1000 000cm; 45 000 dm; 100 000 mm Bài 2 - HS đọc yêu cầu bài toán, trao đổi cách giải bài: - Làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài Bài giải Chiều dài thật của phòng học là: 4x200 = 800 (cm) 800cm = 8m Đáp số : 8m - Gv thu chấm một số bài: - Gv cùng hs nx chữa bài **Bài 3 - Gọi HS... của tỉ lệ bản đồ (Tiếp) I Mục tiêu - Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.- Làm bài tập 1, 2 II Đồ dùng: Hình mẫu sgk II Các hoạt động dạy học 1 ÔĐTC: 2 Kiểm tra bài cũ: + Tỉ lệ bản đồ 1 :300 0 Độ dài thu nhỏ 40 cm, hỏi độ dài thật là bao nhiêu cm? - GV chốt bài, ghi điểm: 3.Bài mới a Giới thiệu bài b Nội dung bài Bài toán 1 - GV ghi đề toán lên bảng: - GV cùng hs trao đổi cách làm bài: - 1 HS lên... biệt? - Bón vào gốc, không cho lên lá, bón phân giai đoạn cây sắp ra hoa *2-3 HS nhắc lại Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/119 4, Củng cố- dặn dò - Cho HS đọc mục bạn cần biết - Nx tiết học - HD học ở nhà và CB cho tiết sau Tiết 1: Toán *2-3 HS đọc - Nắm bắt Th t ngy 13 thỏng 4 nm 2011 ứng dụng của tỉ lệ bản đồ I Mục tiêu - Bớc đầu biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.- Làm bài tập 1, 2 II Đồ dùng:... hàng trên mặt đất - 2 Hs đo, và xác định lớp quan sát và nhận xét - Gv nx, hớng dẫn hs đo - Hs đọc sgk/158 2 Thực hành ngoài lớp: - Thực hành theo N4 - G giao nhiệm vụ: - Hs thực hiện đo và báo cáo kết quả 3 Bài tập Bài 1 Thực hành đo độ dài - Thực hành theo N4: Mỗi nhóm 1 nhiệm vụ, đo.( luân phiên em nào cũng đo) - Báo cáo kết quả và cách đo: - Lần lợt đại diện nhóm báo cáo, lớp nx, bổ sung - Chia nhóm... Bài giải 10 m = 1000 cm; 15 m = 1500 cm Chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là: 1 500 : 500 = 3(cm) Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là: 1000 : 500 = 2 (cm) Đáp số: Chiều dài : 3cm Chiều rộng : 2cm 4 Củng cố, dặn dò - GV củng cố lại nội dung bài - Liên hệ + GD + NX giờ học - Ôn + chuẩn bị bài sau Tiết 2: Khoa học Nhu cầu không khí của thực vật I Mục tiêu: - Biết ỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát... Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu khí các bô níc của thực vật? ? Nêu ứng dụng về nhu cầu khí ô xi của thực - Hs trả lời dựa vào mục bạn cần biết vật? Kết luận: Mục bạn cần biết *2-3 HS đọc lại 4, Củng cố- dặn dò - NX tiết học - HD học ở nhà và CB cho tiết sau ChiuTiết 1: Tập làm văn(ụn) - Nắm bắt ôn tập I Mục tiêu - Củng cố cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại . con. - 4 HS trình bày phiếu. - GV cùng HS NX, chữa bài, trao đổi về cách làm bài: a. ; 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 =+=+ b. ; 72 13 72 32 72 45 9 4 8 5 == c. 4 3 48 36 3 4 16 9 ==ì d. 14 11 247 1 14 8 11 7 4 11 8 : 7 4 = ìì ì =ì= 5 13 5 10 5 3 10 20 5 3 2 5 5 4 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+=ì+=+ Bài. là: 2000 : 500 = 4( cm) Đáp số: 4cm. Bài toán 2: Làm tơng tự bài 1. Bài giải 41 km = 41 000 000 mm Quãng đờng Hà Nội- Sơn Tây trên bản đồ dài là: 41 000 000 : 1000 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm. c. Luyện. ; 72 13 72 32 72 45 9 4 8 5 == c. 4 3 48 36 3 4 16 9 ==ì d. 14 11 247 1 14 8 11 7 4 11 8 : 7 4 = ìì ì =ì= 5 13 5 10 5 3 10 20 5 3 2 5 5 4 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+=ì+=+ Bài 2. - Gọi HS đọc Y/C BT. - HDHS cách làm