GA 4- Tuan 30

Tuần 30 Thứ 2 ngày 10 tháng 4 năm 2006 Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc lu loát, đọc rành mạch các chữ số chỉ thời gian, tên nớc ngoài. - Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ trong bài. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-Gien-Lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hy sinh, mất mát để hoàn thành sứ mệnh lịch sử, khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới. II. Đồ dùng: Bản đồ thế giới, ảnh chân dung Ma-Gien-Lăng Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng ơi . từ đâu đến? Và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét - ghi điểm B. Bài mới 1.Hoạt động1:. Giới thiệu bài: GV giới thiệu 2.Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Cho HS đọc nối tiếp - GV cho HS đọc những tên riêng b. Cho HS đọc chú giải- giải nghĩa từ Cho HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS đọc toàn bài c. GV đọc toàn bài với giọng chậm rãi, thể hiện cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm 3.Hoạt đông 3:. Tìm hiểu bài 1 - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi trong SGK - 1 HS đọc toàn bài - GV nêu câu hỏi : + Ma- gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? +Vì sao Ma-gien-lăng lại đặt tên cho địa dơng mới tìm đợc là Thái Bình Dơng? + Đoàn thám hiểm gặp những khó khăn gì dọc đờng? +Đoàn thám hiểm của Ma-gien- lăng đã đạt đợc những kết quả gì? + Yêu cầu HS rút ra ý chính của 6 đoạn. GV ghi bảng +Em hãy nêu ý chính của bài? GV ghi bảng Đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp - GVHD HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3 - Cho HS thi đọc diễn cảm 5. Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học ------------------------------------ Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu - HS củng cố về khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số. - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. - Diện tích hình bình hành. II. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ - Gọi HS lên bảng - 2 HS lên bảng làm bài tập luyện thêm - 2 HS lên bảng làm bài tập luyện thêm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS làm bài tập, bài 1 HS tự làm , GV hỏi thứ tự thực hiện các phép tính trong dãy tính -Bài 2,3,4 HS đọc đè bài, tóm tắt bài toán ( Đối với bài 3,4 hỏi bài toán thuộc dạng toán gì ? Nêu các bớc giải bài toán ?) - HS làm bài tập vào vở BT - GV giúp đỡ HS yếu - Chấm 1 số bài - Chữa bài -Yêu cầu HS chữa bài tập làm 3. Củng cố dặn dò: -------------------------------------- Chính tả (Nhớ- viết) Đờng đi Sa Pa I. Mục tiêu - Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn từ Hôm sau chúng tôi đi Sa Pa . đất nớc ta trong bài đờng đi Sa Pa - Làm đúng các bài phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi hoặc v/d/gi II. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ - Gọi HS lên bảng. GV đọc HS viết 2 HS lên bảng viết: tranh chấp, trang trí, chênh chếch, con ếch, mệt mỏi - GV nhận xét - ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV giơí thiệu 2. H ớng dẫn HS nhớ viết a. H ớng dẫn chính tả -Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ viết (cả lớp đọc thầm theo) + Phong cảnh Sa Pa thay đổi nh thế nào? +Vì sao Sa Pa đợc gọi là món quà tặng diệu kì của thiên nhiên? -- Cho HS viết từ khó viết b. HS viết chính tả- khảo bài c. Chấm, chữa bài- nhận xét bài của HS 3 3.H ớng dẫn làm bài tập - Cho HS làm bài tập 2, 3 -HS làm bài vào VBT - GV chấm một số bài - chữa bài 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học _________________________________ Khoa học Nhu cầu chất khoáng của thực vật I. Mục tiêu - Nêu đợc vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. - Biết đợc mỗi loại thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau. - ứng dụng nhu cầu về chất khoáng của thực vật trong trồng trọt. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa Sgk, tranh ảnh hoặc bao bì các loại phân bón. III. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ - Gọi HS lên bảng, GV nêu câu hỏi yêu câu HS trả lời - 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài 58 - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu HĐ2: Vai trò của khoáng chất đối với thực vật - Cho HS nghiên cứu Sgk và trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS nêu , GV kết luận KL: Trong quá trình sống, nếu không đợc cung cấp đầy đủ các chất khoáng cây sẽ phát triển kém, không ra hoa kết quả đợc hoặc nếu có, sẽ cho năng suất thấp. Nitơ (có trong phân đạm) là chất khoáng quan trọng mà cây cần nhiều. HĐ3: Nhu cầu các chất khoáng của thực vật -HS hoạt động theo nhóm làm vào phiếu học tập - Cho HS đọc mục các bạn cần biết (trang 119 Sgk) - HS nêu nối tiếp nhau trình bày kết quả 4 GVKL: Mọi loại cây khác nhau cần các loại chất khoáng với liều lợngkhác nhau. Cùng ở một cây, vào những giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu về chất khoáng cũng khác nhau. * Liên hệ thực tế , GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời, nhận xét bổ sung 5. Củng cố dặn dò: thuộc phần bài học trong bài _______________________________ Thứ 3 ngày 11 tháng 4 năm 2007 Thể dục: Nhảy dây I. Mục tiêu - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II- Đồ dùng dạy học - Dây nhảy cá nhân III. Hoạt động dạy - học 1. Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học - Khởi động - Ôn tập bài thể dục phát triển chung (3 lần) - Ôn nhảydây(3 - 4 phút) 2. Phần cơ bản a. Nội dung : Nhảy dây kiểu (chụm 2 chân) chân trớc, chân sau b. Tổ chức và phơng pháp :- - Nhảy đồng loạt theo nhóm theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn. - Mỗi em nhảy 1 - 2 lần. 3. Phần kết thúc: - GV cùng học sinh hệ thống bài. - Thực hiện một số động tác hồi tĩnh. - GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà. ---------------------------------------- Toán: 5 Tỉ lệ bản đồ I. Mục tiêu HS hiểu đợc tỉ lệ bản đồ cho biết một đơn vị đo độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu. II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố (có ghi tỉ lệ bản đồ phía dới). III. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ - GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 4 tiết luyện tập chung - GV nhận xét, đánh giá ,ghi điểm . B. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ - GV treo bản đồ lên bảng và giới thiệu - Yêu cầu HS tìm, đọc tỉ lệ các bản đò - HS tìm tỉ lệ: Tỉ lệ: 1 : 10 000 000 ; 1 : 500 000 - GV giới thiệu tỉ lệ thu nhỏ, tỉ lệ thực tế HĐ 3: Thực hành - Cho HS làm bài tập1 -1 HS đọc đề bài toán - HS làm bài tập vào vở ô ly - GV hớng dẫn HS chữa từng bài tập Bài 2,3 GV hớng dẫn tơng tự nh bài 1 - 1 HS lên bảng chữa bài tập 1 vào bảng phụ - HS làm bài vào vở ô ly - GV giúp đỡ HS yếu - chấm 1 số bài - Chữa bài - HS chữa bài tập làm sai HĐ 4: Củng cố dặn dò: Tổng kết giờ học, tuyên dơng các HS tích cực, nhắc nhở HS cha chú ý. Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. ------------- 6 luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm I.Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm du lịch - thám hiểm - Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm đợc. - Yêu cầu văn viết mạch lạc, đúng chủ đề, ngữ pháp. II .Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học A:Bài cũ : -Gọi 2 HS nêu nội dung cần ghi nhớ ở tiết LTVC "Giữ phép lịch sự" - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập - Cho HS làm bài tập 1 - HS hoạt động theo nhóm, thảo luận và hoàn thành bài - GV gọi HS đọc lại các từ vừa tìm đợc ;HS nêu nối tiếp - Đồ dùng cần cho chuyến du lịch : - Phơng tiện giao thông và những sự vật -Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch : - Địa điểm tham quan du lịch - GV giúp đỡ HS yếu ;Chữa bài - Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập. - Đồ dùng: lều trại, thiết bị an toàn . - Khó khăn: Thú dữ, núi cao vực thẳm - Đức tính: kiên trì, nhanh nhẹn, thông minh Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập,HS tự chọn nội dung bài viết - GV gọi HS đọc bài mình viết 7 - 4 HS đọc bài của mình; GV nhận xét - tuyên dơng 3. Củng cố dặn dò: Về nhà hoàn thành đoạn văn, viết lại vào vở ------------------ Lịch sử: Những chính sách về kinh tế và văn hóa củavua Quang Trung I. Mục tiêu: HS biết : - Kể đợc một số chính sách kinh tế, văn hóa của vua Quang Trung. - Tác dụng của các chính sách đó đối với việc ổn định và phát triển đất nớc. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận, su tầm t liệu về chính sách, về kinh tế, văn hóa của vua Quang Trung. III. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời 2 câu cuối bài 25. - 2 HS lên bảng - GV nhận xét - ghi điểm B. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Quang Trung xây dựng đất nớc - GV tổ chức cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu - Yêu cầu HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả; - GV tóm tắt Các chính sách của vua Quang Trung để ổn định và xây dựng đất nớc. Yêu cầu HS nhắc lại . HĐ3: Quang Trung - Ông vua luôn chú trọng bảo tồn vốn văn hóa dân tộc. - GV đa ra 2 câu hỏi + Theo em, tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? 8 + Em hiểu câu "Xây dựng đất nớc lấy việc học làm đầu" của Quang Trung nh thế nào?; - HS trả lời - HS khác nhận xét bổ sung - GV kết luận : Chữ Nôm là chữ của dân tộc. Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân tộc. - Đất nớc muốn phát triển đợc, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học hành. * Liên hệ thực tế: sự phát triển của đất nứơc, tình cảm của ngời đời sau đối với vua Quang Trung. IV. Củng cố dặn dò: - GV giới thiệu một số tài liệu về Quang Trung - HS nêu cảm nghĩ của mình về nhà vua Quang Trung ----------------------------------- đạo đức: Bảo vệ môi trờng (T1) I.Mục tiêu: - Có ý thức bảo vệ môi trờng. - Hiểu đợc ý nghĩa, tác hại của việc môi trờng bị ô nhiễm. - Tuyên truyền mọi ngời tham gia, có ý thức bảo vệ môi trờng. II. Đồ dùng dạy học: Nội dung một số thông tin về môi trờng ở Việt Nam và thế giới, các tấm bìa màu xanh, đỏ , trắng. III. Hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi -HS trả lời -GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới HĐ1: Liên hệ thực tiễn - HS liên hệ việc bảo vệ môi trờng lớp học. - HS nêu vệ sinh của lớp. - Giới thiệu bài: GV giới thiệu. HĐ2: Trao đổi thông tin 9 - Yêu cầu HS nêu lên những thông tin thu thập đợc. - 1 HS đọc các thông tin đã thu thập đợc. Hiện nay, môi trờng đang bị ô nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhiều nguyên nhân; khai thác tài nguyên bừa bãi, sử dụng không hợp lý . vứt rác thải bừa bãi. - Cho HS thảo luận - GV kết luận HĐ3: Đề xuất ý kiến:Dùng phiếu màu để bày tỏ - Trò chơi: GV phổ biến luật chơi - HS chơi . GV mời một số HS giải thích GVKL: Bảo vệ môi trờng là điều cần thiết mà ai cũng phải có trách nhiệm thực hiện. * Liên hệ thực tế địa phơng 4. Củng cố - dặn dò: -Thực hiện tốt nội dung bài học -Tuyên truyền mọi ngời cùng thực hiện Thứ 4 ngày 11 tháng 3 năm 2007 kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa. - Hiểu cốt truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Một số truyện về du lịch, thám hiểm, bảng phụ III. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ - Gọi HS lên bảng: 2 HS lên bảng kể chuyện 1 HS nêu ý nghĩa của câu chuyện - GV nhận xét - ghi điểm A. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu. 2. H ớng dẫn HS tìm hiểu đề bài . 10 [...]... II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh ho n ngan phúng to - Hc sinh su tm mt s tranh nh v chú, mốo III/ Hoạt động dạy học 1/ Kim tra bi cũ - Mt hc sinh núi li cu to bi vn miờu t - Hai hc sinh c gin ý chi tit t mt con vt nuụi trong nh - Giỏo viờn nhn xột cho im 2/ Dy bi mi H1: Gii thiu bi H2: Luyn tp Bi 1: - Giỏo viờn treo tranh minh ho n ngan v gi hc sinh c bi vn: n ngan mi n - Giỏo viờn gii thiu bc tranh... 1: - Giỏo viờn treo tranh minh ho n ngan v gi hc sinh c bi vn: n ngan mi n - Giỏo viờn gii thiu bc tranh Bi 2: - Hc sinh c thm bi v tr li cõu hi: - miờu t n ngan tỏc gi quan sỏt nhng b phn no ca chỳng? Hc sinh tr li: - Nhng cõu vn no miờu t n ngan em cho l hay - Hc sinh tip ni tr li - Hc sinh ghi vo v - Giỏo viờn kt lun - Hc sinh lng nghe Bi 3: Hc sinh c yờu cu bi tp Giỏo viờn kim tra vic hc sinh lp . tranh minh ho n ngan v gi hc sinh c bi vn: n ngan mi n. - Giỏo viờn gii thiu bc tranh. Bi 2: - Hc sinh c thm bi v tr li cõu hi: - miờu t n ngan tỏc gi quan. b. Tổ chức và phơng pháp :- - Nhảy đồng loạt theo nhóm theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn. - Mỗi em nhảy 1 - 2 lần. 3. Phần kết thúc: - GV cùng học