Hai HS lên bảng, các em khác làm và vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.. GV cho HS thảo luận nhóm làm câu b theo cách Thực hiện.[r]
(1)Tuần: 31 Tiết: 63 Ngày soạn: 06/04/2013 Ngày dạy : 09 /04/2013 LUYỆN TẬP §8 I Mục Tiêu : Kiến thức : Củng cố cho HS làm thành thạo cộng , trừ đa thức biến Kỹ : Rèn kĩ công, trừ đa thức biến Thái độ : Rèn luyện tính nhanh nhẹn và cẩn thận cho HS II Chuẩn Bị : - GV : Phấn màu , giáo án - HS : Bảng phụ, học bài và làm bài tập , đồ dùng học tập III Phương pháp : - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số : 7A2 :………………………………………………………………… 7A3 : Kiểm tra bài cũ:(6’) GV yêu cầu HS lên làm bài tập 44 ”sgk” Nội dung bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Hoạt động 1:Bài tập Bài tập 45 “sgk” 45”sgk” (6’) a P(x) + Q(x) = x5 -2x2 +1 GV gợi ý sau đó gọi HS Thực theo yêu cầu Q(x) = ( x -2x +1 ) – (x -3x + -x) làm hai câu GV Q(x) = x – x +x + x + b P(x) – R(x) = x3 R(x) = P)x) – x3 R(x) = (x -3x + -x )–x3 R(x) = x - 3x + - x –x3 Hoạt động Bài 50 (9’) thức: GV gọi HS lên bảng thu Hai HS lên bảng, các em Bài 50 :3 Cho 2hai đa + 5y – y – 4y3 – 2y gọn hai đa thức trên khác làm và vở, theo dõi N = 15y 5 và nhận xét bài làm M = y + y – 3y + – y + y – y + 7y các bạn a) N = – y5 + 11y3 + 5y2 – 2y M = 8y5 – 3y + b) N = – y + 11y + 5y – 2y GV gọi em HS lên Bốn HS lên bảng, các em M = 8y – 3y + bảng làm câu b theo khác làm và vở, theo dõi cách và nhận xét bài làm N + M = 7y5 + 11y3 + 5y2 – 5y + các bạn N – M = –9y5 + 11y3 + 5y2 + y – Hoạt động 2: Bài 51 (7’) (2) GV gọi hai HS lên bảng xếp đa thức Hai HS lên bảng, các em khác làm và vở, theo dõi và nhận xét bài làm các bạn GV cho HS thảo luận nhóm làm câu b theo cách Thực Bài 51: Cho hai đa thức: P(x) = 3x2 – + x4 – 3x3 – x6 – 2x2 – x3 Q(x) = x3 + 2x5 – x4 + x2 – 2x3 + x – a) P(x) = – + x2 – 4x3 + x4 – x6 Q(x) = – + x + x2 – x3 – x4 + 2x5 b) P(x) + Q(x) = – + x + 2x2 – 5x3 + 2x5 – x6 P(x) – Q(x) = – – x – 3x3 + 2x4 – 2x5 – x6 Củng cố: Kiểm tra 15 phút : I Đề bài : Bài :(3,5 điểm) Cho đa thức sau: Thu gọn , xếp đa thức sau theo lũy thừa tăng dần biến tìm bậc đa thức A(x) = 6x3- x4 -7x + 25 + x2 – x5 -13x3 + 2x4 – 7x5 + x2 -4x5-12 a Thu gọn đa thức b Sắp xếp đa thức sau theo lũy thừa tăng dần biến tìm bậc đa thức Bài : (6,5 điểm) Cho : P(x) = x2 – 2x – 5x5 + 7x3-12 Q(x) = x3 -2x4 -7x +x2 -4x5 Tính : a P(x) + Q(x) b P(x) - Q(x) II Đáp án : Bài : a A(x) = -7x3 + x4 -7x +13 + 2x2 - 8x5 ( 1,5 đ) b A(x) = -8x + x -7x +2x – 7x +13 (1,5 đ ) Bậc đa thức (0,5 đ ) Bài : a P(x) = – 5x5 + 7x3 + x2 – 2x -12 (1đ) Q(x) = -4x -2x + x + x -7x (1đ) P(x) + Q(x) = -9x5 -2x4 + 8x3 + 2x2 -9x -12 b P(x) = – 5x5 + 7x3 + x2 – 2x -12 Q(x) = -4x5 -2x4 + x3 + x2 -7x (1,5 đ) (1 đ) (1 đ) P(x) - Q(x) = x5 +2x4 + 6x3 + 5x -12 (2đ) Hướng dẫn nhà : (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS làm bài tập 53 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (3) (4)