Kỹ năng : Rèn kĩ năng tính giá trị của hàm số khi cho giá trị của biến số và ngược lại.. Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận và nhanh nhẹn cho HS.[r]
(1)Tuần: 15 Tiết: 30 Ngày soạn : 02/12/2012 Ngày dạy : 06/12/2012 LUYỆN TẬP §5 I Mục Tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố khái niệm hàm số Kỹ : Rèn kĩ tính giá trị hàm số cho giá trị biến số và ngược lại Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận và nhanh nhẹn cho HS II Chuẩn Bị : 1- GV : SGK , giáo án 2- HS : Học bài và làm bài tập nhà , đồ dùng học tập III Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề, vấn đáp IV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sĩ số : 7A1 : ……………………………………………………………… 7A5 : Kiểm tra bài cũ: (10’) GV nêu yêu cầu : HS1 : - Thế nào là hàm số ? Cho VD HS2 : - Cho hàm số y = f(x) = 3x2 + Tính f(3), f(1), f(0), f(-1), f(-2) Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Hoạt động : (10’) Bài tập Bài tập 26: ‘ sgk” 26: Gv hướng dẫn HS sau đó gọi Thực theo yêu cầu Cho hàm số : y = f(x) = 5x – HS lên bảng trình bày Ta có : f(-5 ) = 5.5 – = 24 GV f(-4) = 5.(- 4) – = -21 f(-3 ) = 5.(-3) – = -16 f( -2 ) = 5.(- 2) – = -11 f(0) = 5.0 -1 = -1 1 f( ) = - = Hoạt động 2: Bài 27: (8’) GV nhắc lại cho HS khái niệm hàm số Chú ý là với HS chú ý theo dõi giá trị x có giá trị y mà thôi GV cho HS thảo luận HS thảo luận x -5 -4 -3 -2 y= x-1 -26 -21 -16 -11 -1 Bài 27 : Đại lượng y là hàm số đại lượng x bảng các giá trị tương ứng chúng là : a) x -3 -2 -1 2 (2) y 7,5 -5 -15 30 15 7,5 b) Hoạt động 3:Bài 31: (10’) GV hướng dẫn HS tính HS chú ý theo dõi và tính các giá trị x và y y x Thay giá trị x vào điền vào bảng và tính Với trường hợp cho y tính x thì ta tính sau: x y 2 2 x -0,5 -3 4,5 y -2 y x Bài 31: Cho hàm số 2 3y y x x y : x 3 Củng Cố: (5’) - GV cho HS làm bài tập 29 Giải : Cho hàm số : y = f(x) = x2 -2 f(2) = 22 -2 = -2 =2 f(1) = 12 -2 = 1-2 = -1 f(0) = 02 – = -2 f(-1) = (-1)2 -2 = -2 = -1 f(-2) = (-2)2 – = - = Hướng dẫn nhà : (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Làm bài tập 28, 30 Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (3)