Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu: - HS biết được khái niệm hàm số - Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho cụ thể và đơn giản bằng bảng, bằng công thức[r]
(1)Ngày soạn: 23/11/2010 Tuaàn 15.Tieát 29 HAØM SOÁ A Muïc tieâu: - HS biết khái niệm hàm số - Nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không cách cho cụ thể và đơn giản (bằng bảng, công thức) - Tìm giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số B Chuaån bò: - Bảng phụ bài 24 (tr63 - SGK) , thước thẳng C Tieán trình baøi giaûng: I.Ổn định lớp (1') Kiểm tra sĩ số II Kieåm tra baøi cuõ: III Bài mới: 30’ Hoạt động thày, trò Ghi baûng HÑ Moät soá ví duï veà haøm soá 1/ Moät soá ví duï veà haøm soá GV neâu nhö SGK * Ví duï1: HS đọc ví dụ GV : Nhiệt độ cao nào, thấp naøo HS: + Cao nhất: 12 + Thấp nhất: * Ví duï 2: m = 7,8V GV : Y/c hoïc sinh laøm ?1 ?1 V = m = 7,8 V = m = 15,6 V = m = 23,4 HS đọc SGK V = m = 31,2 GV : t và v là đại lượng có quan hệ với * Ví duï 3: ( Sgk) nhö theá naøo HS: đại lượng tỉ lệ nghịch GV : Nhìn vào bảng ví dụ em có nhận xeùt gì HS: Nhiệt đọ T phụ thuộc vào thay đổi thời điểm t GV : Với thời điểm t ta xác định giá trị nhiệt độ T tương ứng HS: giá trị tương ứng GV : Tương tự ví dụ em có nhận xét gì GV: ví dụ ta gọi t là hàm số v Vậy haøm soá laø gì phaàn HÑ Khaùi nieäm haøm soá 2/ Khaùi nieäm haøm soá * Khaùi nieäm: SGK Lop7.net (2) GV : Quan saùt caùc ví duï treân, haõy cho bieát VD/ y = f(x) = x - đại lượng y gọi là hàm số x nào y = g(x) = -3x2 + HS: Mỗi giá trị x xác định laø caùc haøm soá đại lượng y GV ñöa baûng phuï noäi dung khaùi nieäm leân baûng HS : học sinh đọc lại HS đọc phần chú ý GV : Đại lượng y là hàm số đại lượng * Chú ý: SGK x thì y phải thoả mãn điều kiện là điều kiện nào HS: + x và y nhận các giá trị số + Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x + Với giá trị x có giá trị cuûa y IV Cuûng coá : 12’ Baøi taäp 24 (tr64 - SGK) 1 f 3 2 f (3) 3.(3)2 f (3) 3.9 f (3) 28 1 f 2 f (1) 3.(1)2 1 f 2 Baøi taäp 28 (tr64 - SGK) Cho haøm soá y f ( x ) 12 f ( 3) a) f (5) 2 12 3 12 x b) x f (x ) 12 x -6 -4 -3 -2 -3 -4 2 12 - Y/c hoïc sinh laøm baøi taäp 25 (tr64 - SGK) (Cho thaûo luaän nhoùm leân trình baøy baûng) V Hướng dẫn VN : 2’ - Nắn vững khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y là hàm số x - Laøm caùc baøi taäp 26 29 (tr64 - SGK) Lop7.net (3) Ngày soạn: 24/11/2010 Tuần 15 Tiết 30 LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: + Thông qua tiết luyện tập HS củng cố các kiến thức khái niệm hàm số, cách viết hàm số bảng hay công thức + Tính giá trị hàm số B.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ (hoặc đèn chiếu, giấy ghi bài tập, thước thẳng HS : Bảng nhóm, giấy trong, bút C.Tiến trình bài giảng I Ổn định lớp.1’ II Kiểm tra bài cũ 6’ - Nêu khái niệm hàm số và chữa bài tập 27/64 SGK - Chữa bài tập 26/64 SGK III Bài HĐ Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Nhận biết hàm số - Cho HS đọc và làm bài 35/47 SBT Đại lượng y có phải là hàm số đại lượng x hay không, bảng giá trị chúng là: (Viết bảgn phụ bảng a, b, c) -HS trả lời ba ý a, b, c và giải thích rõ phần - Câu c thì ya là hàm x ta còn gọi là hàm gì? Vì so? -y là hàm và x thay đổi thì y luôn nhận giá trị là Bài 35/47 SBT: a/ 1 x -3 -2 -1 y -4 -6 -12 36 24 b/ x 4 16 y -2 c/ x -2 -1 y 1 1 - Giải: a/ Có b/ Không (vì với x = có giá trị khác y là y = -2 và y = 2) c/ Có Bài 29/64 SGK: Cho hàm số y = f(x) = x2 – Hãy tính: f(2); f(1); f(0); f(-1); f(-2) Hoạt động 2: Tính giá trị hàm số - Để tính f(2) ta làm nào? - Thay x = vào f(x) = x2 – ta có: f(2) = 22 – = Lop7.net (4) f(2) = 22 – = - Tương tự hãy tính các giá trị còn lại - Yêu cầu HS lên tính HS tính ý, -Hãy nhận xét giá trị hàm số x=2 và x = -2.; x = và x = -1 ? -Khi x = và x = -2 thì y = 2; x = và x = -1 thì y = -1 -Vậy x = tính y = thì có suy y x = -3 không? -Được, y = *Cho HS đọc bài 28/64 SGK -1 HS lên tính f(5) và f(-3), HS khác đồng thời lên điền vào bảng -Cả lớp làm sau đó nhận xét bài bạn -Chú ý cho HS đó là hai cách biểu thị khác hàm số: Hàm số có thể cho công thức cho bảng *Cho HS hoạt động nhóm bài 31/65 SGK -Các nhóm viết bảng phụ sau phút thì nộp bài -Một nhóm trình bày lời giải bài toán -Giáo viên cùng HS thống lời giải bài, cho điểm các nhóm có bài giải đúng f(1) = 12 – = -1 f(0) = – = - f(-1) = (-1)2 – = -1 f(-2) = (-2)2 – = Bài 28/64 SGK: 12 Cho hàm số y = f(x) = x a Tính f(5) và f(-3) b Hãy điền các giá trị tương ứng hàm số vào bảng sau: x -6 -4 -3 12 12 f(x) = x12 a, f(5) = ; f(-3) = -4 12 b, Điền: -2; -3; -4; 6; ; 2; *Bài 31/65 SGK: Cho hàm số y = x Điền số thích hợp vào ô trống bảng sau: x -0,5 4,5 y -2 - Điền: x = -3; 1 y= ; 3; IV Củng cố Cho HS trả lời miệng bài 30/64 SGK và bài 38, 40/48 SBT để củng cố kiến thức khái niệm hàm số và giá trị hàm số V Hướng dẫn VN - Nắm khái niệm hàm số và tính toán giá trị hàm số - Bài tập 41, 42, 43/49 SBT - Đọc trước bài Mặt phẳng toạ độ Lop7.net (5) Ngày soạn: 25/11/2010 Tuaàn 15.Tieát 31 MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ A Muïc tieâu: - Thấy cần thiết phải dùng cặp sốđể xác định vị trí điểm trên mặt phẳng, biết vẽ hệ trục tọa độ - Biết xác định điểm trên mặt phẳng tọa độ biết tọa độ nó - Thấy mối liên hệ toán học và thực tiễn B Chuaån bò: - Phấn màu, thước thẳng, com pa C Tieán trình baøi giaûng: C Tieán trình baøi giaûng: I.Ổn định lớp (1') Kiểm tra sĩ số II Kieåm tra baøi cuõ: 4’ HÑ HS1: Laøm baøi taäp 36 (tr48 - SBT) GV : Nhận xét – đánh giá III Bài mới: 25’ Hoạt động thày, trò Ghi baûng HĐ Đặt vấn đề 1/ Đặt vấn đề GV mang đồ địa lí Việt nam để giới VD1: Toạ độ địa lí mũi Cà Mau 1040 40 '§ thieäu Hãy đọc tọa độ mũi Cà Mau 8 30 ' B đồ HS đọc dựa vào đồ GV : Toạ độ địa lí xác định bới hai soá naøo VD2: HS: kinh độ, vĩ độ Soá gheá H1: H laø soá haøng, soá chæ soá soá GV treo baûng phuï thứ tự ghế dãy GV: Trong toán học để xác định vị trí điểm trên mặt phẳng người ta thường duøng soá 2/ Mặt phảng tọa độ HĐ Mặt phảng tọa độ y Treo bảng phụ hệ trục Oxy sau đó giáo viên giới thiệu: II P I + Hai trục số vuông góc với gốc toạ độ O + Độ chia trên hai trục -3 -2 -1 x -1 -2 + Trục hoành Ox, trục tung Oy -3 IV III heä truïc Oxy GV hướng dẫn vẽ Ox là trục hoành Lop7.net (6) Oy laø truïc tung 3/ Toạ độ điểm mặt phẳng tọa độ Điểm P có hoành độ tung độ Ta vieát P(2; 3) * Chuù yù SGK HĐ Toạ độ điểm mặt phẳng tọa độ GV neâu caùch xaùc ñònh ñieåm P HS xaùc ñònh theo vaø laøm ?2 GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 18 GV nhận xét dựa vào hình 18 IV Cuûng coá.13’ - Toạ độ điểm thì hoành độ luôn đứng trước, tung độ luôn đứng sau - Moãi ñieåm xaùc ñònh moät caëp soá, moãi caëp soá xaù ñònh moät ñieåm - Laøm baøi taäp 32 (tr67 - SGK) M(-3; 2) N(2; -3) Q(-2; 0) - Laøm baøi taäp 33 (tr67 - SGK) Löu yù: 0,5 V Hướng dẫn tự học:2’ - Xem cách vẽ hệ trục 0xy Kết hợp bài tập đó l#m - Laøm baøi taäp 33, 34, 35 (tr68 - SGK); baøi taäp 44, 45, 46 (tr50 - SBT) * Lưu ý: Khi vẽ điểm phải vẽ mặt phẳng tọa độ trên giấy ôli các đường kẻ // phaûi chính xaùc Chuẩn bị kĩ các bài tập đãù cho, tiết sau sửa bài tập Lop7.net (7)