Phần I: Khái quát lịch sử thế giới trung đạiTiết 1 - Bài 1 Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu Thời sơ- trung kì trung đại I.. Học lịch sử lớp 6,chúng ta đã biết
Trang 1Phần I: Khái quát lịch sử thế giới trung đại
Tiết 1 - Bài 1
Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu
(Thời sơ- trung kì trung đại)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu
Hiểu khái niệm "lãnh địa phong kiến", đặc trng của nền kinh tế lãnh địa phong kiến
Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế lãnh
địa va nền kinh tế trong thành thị trung đại
2 T tởng
Thấy đợc sự phát triển hợp quy luật của của xã hội loài ngời:chuyển từ xã hội chiếm hữunô lệ sang xã hội phong kiến
3 Kĩ năng
Biết xác định đợc vị trí các quốc gia phong kiến châu âu trên bản đồ
Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếmhĩu nô lệ sang xã hội phong kiến
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
Bản đồ châu âu thời phong kiến
Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến va thành thị trung đại
Giáo trình lịch sử thế giới trung đại
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
3 Giảng bài mới
Lịch sử xã hội loài ngời đã phát triển liên tục qua nhièu giai đoạn Học lịch sử lớp 6,chúng ta đã biết đợc nguồn gốc và sự phát triển của loài ngời nói chung và dân tộc Việt Namnói riêng trong thời kì cổ đại, chúng ta sẽ học nối tiếp các thời kì mới:-Thời trung đại Trongbài học đầu tiên, chúng ta sẽ tìm hiểu"Sự hình thành va phát triển của xã hội phong kiến ởchâu âu"
Giecman tràn xuống va tiêu
diệt các quốc gia này, lập
Hỏi: Những việc ấy làm xã
hội phơng tây biến đổi nh
thế nào?
Hỏi: Những ngời nh thế nào
đợc gọi là lãnh chúa phong
HS đọc phần 1
Quan sát bản đồ
Trả lời: Chia ruộng đất,
phong tớc vị cho nhau
+ Bộ máy Nhà nớc chiếmhữu nô lệ sụp đổ
+ Các tầng lớp mới xuất hiện
- Những ngời vừa có ruộng
đất, vừa có tớc vị
1 Sự hình thành XHPK ở châu Âu.
a Hoàn cảnh lịch sử
- Cuối thế kỷ V, ngờiGecman tiêu diệt các quốcgia cổ đại
b Biến đổi trong xã hội
- Tớng lĩnh, quý tộc đợc chiaruộng, phong tớc các lãnhchúa phong kiến
Trang 2phong kiến trong h1 ở SGK.
Hỏi: Trình bày đời sống,
sinh hoạt trong lãnh địa?
Hỏi: Đặc điểm chính của
nền kinh tế lãnh địa phong
kiến là gì?
Hỏi: Phân biệt sự khác nhau
giữa xã hội cổ đại và
XHPK?
Yêu cầu: HS đọc SGK
Hỏi: Đặc điểm của "thành
thị" là gì?
Hỏi: Thành thị trung đại
xuất hiện nh thế nào?
đầu lãnh địa; "nông nô" làngời phụ thuộc vào lãnhchúa, phải nộp tô thuế cholãnh chúa
Miêu tả: Tờng cao, hào sâu,
đồ sộ, kiên cố, có đầy đủnhà cửa, trang trại, nhà thờ
nh một đất nớc thu nhỏ
Lãnh chúa giàu có nhờ bóclột tô thuế nặng nề từ nôngnô, ngợc lại nông nô hết sứckhổ cực và nghèo đói
- Tự sản xuất và tiêu dùng,không trao đổi với bên ngoàidẫn đến tự cung tự cấp
- Xã hội cổ đại gồm chủ nô
và nô lệ, nô lệ chỉ là "công
cụ biết nói" XHPK gồmlãnh chúa và nông nô, nôngnô phải nộp tô thuế cho lãnhchúa
- HS đọc phần 3
- Là các nơi giao lu, buônbán, tập trung đông dân c
- Do hàng hoá nhiều cầntrao đổi, buôn bán
lập xởng sản xuất, mở rộngthành thị trấn thành thịtrung đại ra đời
- Thợ thủ công và thơngnhân
- Sản xuất và buôn bán, trao
- Nô lệ và nông dân
- Nông nô phụ thuộc lãnhchúa xã hội phong kiến hìnhthành
2 Lãnh địa phong kiến
- Là vùng đất rộng lớn dolãnh chúa làm chủ, trong đó
có lâu đài và thành quách
- Đời sống trong lãnh địa:+ Lãnh chúa: xa hoa, đầy đủ.+ Nông nô: đói nghèo, khổcực chống lãnh chúa
- Đặc điểm kinh tế: tự cung
tự cấp, không trao đổi vớibên ngoài
3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại.
- Tầng lớp : thị dân (thợ thủcông + thơng nhân)
c.Vai trò
- Thúc đẩy XHPK phát triển
4 Củng cố.
Yêu cầu học sinh trả lời:
1 XHPK ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?
Trang 32 Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới?
Y nghĩa sự ra đời của thành thị ?
5 Hớng dẫn về nhà
Học bài 1 và soạn bài 2
Trang 4Tiết 2 - Bài 2
Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ
nghĩa t bản ở châu Âu
I Mục tiêu bài học
Biết khai thác tranh ảnh lịch sử
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
Bản đồ thế giới
Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền
Su tầm các câu chuyện về những cuộc phát kiến địa lý
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Xã hội PK chân Âu hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa?
Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tếthành thị?
3 Giảng bài mới
Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu về thị trờngtiêu thụ đợc đặt ra Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độphong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu
điều kiện nào?
Yêu cầu: Mô tả lại con tàu
Carraven (có nhiều buồm, to
lớn, có bánh lái )
Yêu cầu: Kể tên các cuộc
phát kiến địa lý lớn và nêu
- Do khoa học kỹ thuật pháttriển : đóng đợc những tàulớn, có la bàn
- HS trình bày trên bản đồ:
+ 1487: Điaxơ vòng qua cựcNam châu Phi
- Tìm ra những con đờngmới để nối liền giữa cácchâu lục đem về nguồn lợi
1 Những cuộc phát kiến lớn về địa lý.
- Nguyên nhân :
+ Sản xuất phát triển+ Cần nhiên liệu+ Cần thị trờng
- Các cuộc phát kiến địa lýtiêu biểu (SGK)
- Kết quả:
+ Tìm ra những con đờng
Trang 5Hỏi: Các cuộc phát kiến địa
lý đó có ý nghĩa gì?
Giảng: Các cuộc phát kiến
địa lý đã giúp cho việc giao
Hỏi: Tại sao quý tộc phong
kiến không tiếp tục sử dụng
tác động gì đối với xã hội?
Hỏi: Giai cấp t sản và vô
- HS đọc phần 2
+Cớp bóc tài nguyên từthuộc địa,
+ Buôn bán nô lệ da đen
+ Đuổi nông nô ra khỏi lãnh
địa không có việc làm làm thuê
- Để sử dụng nô lệ da đen thu lợi nhiều hơn
+ Các giai cấp mới đợc hìnhthành
- T sản bao gồm quý tộc,
th-ơng nhân và chủ đồn điền
- Giai cấp vô sản: những
ng-ời làm thuê bị bóc lột thậmtệ
mới
+ Đem lại những món lợikhổng lồ cho giai cấp t sảnchâu Âu
+ Đặt cơ sở cho việc mởrộng thị trờng của các nớcchâu Âu
- ý nghĩa:
+ Là cuộc cách mạng vềgiao thông và tri thức
+ Thúc đẩy thơng nghiệpphát triển
2 Sự hình thành chủ nghĩa
t bản ở châu Âu.
+ Quá trình tích luỹ t bảnnguyên thuỷ hình thành: tạovốn và ngời làm thuê
+ Về kinh tế: Hình thức kinhdoanh t bản ra đời
+ Về xã hội các giai cấp mớihình thành: T sản và vô sản
+ Về chính trị: giai cấp t sảnmâu thuẫn với quý tộc phongkiến đấu tranh chốngphong kiến
* T sản bóc lột kiệt quệ vôsản Quan hệ sản xuất t bảnhình thành
4 Củng cố
1 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của nó tới xã hội châu Âu?
2 Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào?
5 Hớng dẫn về nhà
Học bài ,tìm hiểu về văn hoá Phục hng
Trang 7Tiết 3 – Bài 3
cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến thời
hậu kỳ trung đại ở châu âu
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của phong trào Văn hoá Phục hng
Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này
đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ
2 Tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hng
3 Su tầm tài liệu về nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục hng
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và nêu của các phát kiến địa đó tới xã hội châu
Âu
Sự hình thành của CNTB ở châu Âu đã diễn ra nh thế nào?
3 Giảng bài mới
Ngay trong lòng XHPK, CNTB đã đợc hình thành Giai cấp t sản ngày càng lớn mạnh, tuynhien, họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó, giai cấp t sản đã chống lại phog kiếntrên nhiều lĩnh vực Phong trào Văn hoá Phục hng là minh cho cuộc đấu tranh của giai cấp tsản chống lại phong kiến
Yêu cầu: HS tự đọc SGK
Hỏi: Chế độ phong kiến ở
châu ÂÂu tồn tại trong bao
sự phát triển của xã hội
Taonf xã hội chỉ có trờng
học để đào tạo giáo sĩ
Những di sản của nền văn
hoá cổ đại bị phá huỷ hoàn
toàn, trừ nhà thờ và tu viện
Do đó, giai cấp t sản đấu
tranh chống lại sự ràng buộc
của t tởng phong kiến
Hỏi: "Phục hng" là gì?
HS đọc phần 1
Từ thế kỉ V đến thế kỉ XV khoảng 10 thế kỉ
- Khôi phục lại giá trị củanền Văn hóa Hi Lạp vàRôma cổ đại; sáng tạo nềnVăn hoá mới của giai cấp tsản
1) Phong trào Văn hoá Phục hng
*Nguyên nhân:
- Chế độ phong kiến kìmhãm sự phát triển của xã hội
- Giai cấp t sản có thế lựckinh tế nhng không có địa vịxã hội
Phong trào Văn hoá Phụchng
Trang 8Hỏi: Tại sao giai cấp t sản
lại chọn Văn hoá làm cuộc
mở đờng cho đấu tranh
chống phong kiến?
Yêu cầu: Kể tên một số nhà
Văn hoá, khoa học tiêu biểu
mà em biết?
(GV giới thiệu một số t liệu,
tranh ảnh trong thời Văn
hoá Phục hng cho HS)
Hỏi: Thành tựu nổi bật của
phong trào Văn hoá Phục
h-ng là gì?
Hỏi: Qua các tác phẩm của
mình, các tác giả thời Phục
hng muốn nói điều gì?
Yêu cầu: HS đọc SGK
Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn
đến phong trào cải cách tôn
giáo?
Hỏi: Trình bày nội dung t
t-ởng cuộc cải cách Luthơ và
Canvanh?
Giảng: giai cấp phong kiến
châu Âu dựa vào giáo hội để
thống trị nhân dân về mặt
tinh thần, giáo hội có thế lực
về kinh tế rất hùng hậu, có
nhiều ruộng đất bóc lột
nông dân nh các lãnh chúa
phong kiến Giáo hội còn
ngăn cấm sự phát triển của
khoa học tự nhiên Mọi t
t-ởng tiến bộ đều bị cấm
đoán (Kể cho HS về sự hy
sinh của các nhà khoa học)
Hỏi: Phong trào " Cải cách
tôn giáo" đã phát triển nh
thế nào?
- Giai cấp t sản có thế lực vềkinh tế nhng không có địa vịxã hội, đấu tranh chồngphong kiến trên nhiều lĩnhvực khác nhau bắt đầu làlĩnh vực văn hoá Những giá
trị văn hoá cổ đại là tinh hoanhân loại, việc khôi phục nó
sẽ có tác động, tập hợp đợc
đông đảo dân chúng đểchống lại phong kiến
- Lêona đơ Vanhxi, Rabơle,
đến ngày nay)
- Phê phán XHPK và giáohội
- Đế cao giá trị con ngời
- Mở đờng cho sự phát triểncủa Văn hoá nhân loại
- HS đọc phần 2
- Giáo hội cản trở sự pháttriển của giai cấp t sản đanglên
- Phủ nhận vai trò của giáohội
- Bãi bỏ nghi lễ phiền toái
- Quay về giáo lí Kitô
nguyên thuỷ
- Lan rộng nhiều nớc tây
Âu: Anh, Pháp, Thụy Sĩ
- Tôn giáo phân hoá thành 2giáo phái:
+ Đạo tin lành
+ Kitô giáo
tác động mạnh đến cuộc đấutranh vũ trang của t sảnchống phong kiến
* Nội dung t tởng:
- Phê phán XHPK và Giáohội
- Đề cao giá trị con ngời
2) Phong trào cải cách tôn giáo
* Nguyên nhân:
- Giáo hội bóc lột nhân dân
- Cản trở sự phát triển củagiai cấp t sản
* Nội dung:
- Phủ nhận vai trò thống trịcủa giáo hội
- Bãi bỏ lễ nghi phiền toái
- Quay về giáo lí nguyênthuỷ
* Tác động đến xã hội:
- Góp phần thúc đẩy cho cáccuộc khởi nghĩa nông dân
- Đạo Kitô bị phân hoá
Trang 94 Củng cố
1 Giai cấp t sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc đấu tranh
đó?
2 ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng?
3 Phong trào Cải cách tôn giáo tác động nh thế nào đến xã hội châu Âu?
5 Hớng dẫn về nhà
Làm bài tập trong vở bài tập
Tìm hiểu về các thành tựu văn hoá thời phong kiến ỏ Trung Quốc
Trang 10Tiết 4 – Bài 4
trung quốc thời phong kiến
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc
Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc
Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học - kỹ thuật của Trung Quốc
2 T tởng
Nhận thức đợc Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phơng Đông
Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của Việt Nam
3 Kĩ năng
Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc
Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử?
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
1 Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến
2 Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến ở châu Âu?Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng?
Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nh thế nào?
3 Giảng bài mới
Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh, Trung Quốc đã đạt đợcnhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực Khác với các nớc châu Âu, thời phong kiến ởTrung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn
Trang 11Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
rỡ thời cổ đại, Trung Quốc đóng
góp lớn cho sự phát triển của
nhân loại
Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xuân Thu
- Chiến Quốc có gì tiến bộ?
Hỏi: Những biến đổi về mặt sản
xuất đã có tác động tới xã hội
Hỏi: Tác dụng của những chính
sách đó đối với xã hội?
- Xuất hiện giai cấp mới
là địa chủ và tá điền(nông dân lĩnh canh)
- Là giai cấp thống trịtrong XHPK vốn lànhững quý tộc cũ vànông dân giàu có, cónhiều ruộng đất
- Nông dân bị mấtruộng, phải nhận ruộngcủa địa chủ và nộp địatô
- HS đọc phần 2
- HS trình bày theoSGK
- Vạn lí trờng thành,Cung A Phòng, Lăng LiSơn
- Rất cầu kì, giống ngờithật, số lợng lớn thểhiện uy quyền của TầnThuỷ Hoàng
- Giảm thuế, lao dịch,xoá bỏ sự hà khắc củapháp luật, khuyến khíchsản xuất
- Nhà Tần: 15 năm
- Nhà Hán: 426 năm Vì
nhà Hán ban hành cácchính sách phù hợp vớidân
- Kinh tế phát triển, xã
hội ổn định thế nớcvững vàng
- HS đọc phần 3
1) Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc.
* Những biến đổi trong sảnxuất
- Công cụ bằng sắt
Năng suất tăng
Diện tích gieo trông tăng
* Biến đổi trong xã hội:
- Quan lại, nông dân giàu
- Cử quan lại đến cai trị
- Ban hành chế độ đo lờng,tiền tệ
- Bắt lao dịch
b) Thời Hán
- Xoá bỏ chế độ pháp luật hàkhắc
Trang 12Hỏi: Chính sách đối nội của
nhà Đờng có gì đáng chú ý?
Hỏi: Tác dụng của các chính
sách đó?
Hỏi: Trình bày chính sách đối
ngoại của nhà Đờng?
Hỏi: Sự cờng thịnh của Trung
Quốc bộc lộ ở những mặt nào?
- Ban hành nhiều chínhsách đúng đắn: cai quảncác vùng xa, mở nhiềukhao thi để chọn nhântài, chia ruộng cho nôngdân, khuyến khích sảnxuất
- Kinh tế phát triển
đất nớc phồn vinh
- Mở rộng lãnh thổ bằngcách tiến hành chiếntranh (Liên hệ đối vớiViệt Nam)
- Mở khoa thi chọn nhân tài
- Giảm thuế, chia ruộng chonông dân
b) Chính sách đối ngoại
- Tiến hành chiến tranh xâmlợc mở rộng bờ cõi, trởthành đất nớc cờng thịnhnhất châu á
4 Củng cố
1 XHPK ở Trung Quốc đợc hình thành nh thế nào?
2 Sự thịnh vợng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dới thời nhà Đờng?
5 Hớng dẫn về nhà
Làm bài tập trong vở bài tập
Về đạo Hin -đu và Ba La Môn ở ấn Độ
Trang 13Tiết 5 - Bài 4
Trung Quốc thời phong kiến
(Tiếp theo)
I Mục tiêu bài học
Tiếp theo của Tiết 4 – THCS Tân Định Bài 4
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
Bản đồ Trung Quốc phong kiến
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Nguyên nhân nào dẫn đến sự hình thành XHPK ở Trung Quốc? Theo em, sự hình thànhXHPK ở Trung Quốc có gì khác với phơng Tây?
Trình bày những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của nhà Đờng Tác dụngcủa những chính sách đó?
3 Giảng bài mới
Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng
bị chia cắt suốt hơn nửa thế kỷ (từ năm 907 đến năm 960)
Nhà Tống thành lập năm 960, Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển, tuy khôngmạnh mẽ nh trớc
Giảng: Thế kỉ XIII, quân mông
Cổ rất hùng mạnh, vó ngựa của
Hỏi: Trình bày diến biến chính
trị của Trung Quốc từ sau thời
Nguyên đến cuối Thanh?
- HS đọc phần4
- Xoá bỏ miễn giảm suthuế, mở mang các côngtrình thuỷ lợi, khuyếnkhích phát triển thủ côngnghiệp: khai mỏ, luyệnkim, dệt tơ lụa, đúc vũkhí
- ổn định đời sống nhândân sau nhiều năm chiếntranh lu lạc
- Vua Mông Cổ là HốtTất Liệt diệt nhà Tống,lập nên nhà Nguyên ởTrung Quốc
- Ngời Mông Cổ có địa vịcao, hởng nhiều đặcquyền
- Ngời Hán bị cấm đoán
đủ thứ nh cấm mang vũkhí, thậm trí cả việc họpchợ, ra đờng vào ban
- Miễn giảm thuế, su dịch
- Mở mang thuỷ lợi
Trang 14Hỏi: Xã hội Trung Quốc cuối
thời Minh và nhà Thanh có gì
thay đổi?
Hỏi: Mầm mống kinh tế TBCN
biểu hiện ở những điểm nào?
Giảng: Thời Minh và thời Thanh
Hỏi: Trình bày những thành tựu
nổi bật về văn hoá Trung Quốc
thời phong kiến?
Hỏi: Trình bày hiểu biết của em
về khoa học - kĩ thuật của
Trung Quốc?
nhà Minh Quân MãnThanh t phơng Bắc trànxuống lập nên nhà Thanh
- XHPK lâm vào tìnhtrạng suy thoái
+ Vua quan ăn chơi xa xỉ
+ Nông dân, thợ thủ côngphải nộp tô, thuế nặng nề
+ Phải đi lao dịch, đi phu
+ Xuất hiện nhiều xởngdệt lớn, xởng làm đồ sứ
với sự chuyên môn hoá
cao, thuê nhiều nhâncông
+ Buôn bán với nớc ngoài
đợc mở rộng
- HS đọc phần 6
- Đạt đợc thành tựu trênrất nhiều lĩnh vực văn hoá
khác nhau: văn học, sửhọc, nghệ thuật điêukhắc, hội hoạ
- "Tây du ký", "Tam quốcdiễn nghĩa", "Đông chuliệt quốc"
- Đạt đến đỉnh cao, trangtrí tinh xảo, nét vẽ điêuluyện Đó là tác phẩmnghệ thuật
- Cố cung, Vạn lí trờngthành, khu lăng tẩm củacác vị vua
- Gợi ý: đồ sộ, rộng lớn,kiên cố, kiến trúc hài hoà,
đẹp
- Có nhiều phát minh lớn
đóng góp cho sự pháttriển của nhân loại nhgiấy viết, kĩ thuật in ấn, labàn, thuốc súng
- Ngoài ra, Trung Quốccòn là nơi đặt nên móngcho các ngành khoa học -
kĩ thuật hiện đại khác:
đóng tàu, khai mỏ, luyệnkim
- Lý Tự Thành lật đổ nhàMinh
- 1644: Nhà Thanh đợcthành lập
* Biến đổi trong xã hội thời cuối Minh và Thanh:
- Vua quan xa đoạ
- Nông dân đói khổ
* Biến đổi về kinh tế:
- Mầm mống kinh tế TBCNxuất hiện
- Buôn bán với nớc ngoài
đ-ợc mở rộng
6) Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến.
a) Văn hoá
- T tởng: Nho giáo
- Văn học, sử học rất pháttriển
- Nghệ thuật: hội hoạ, điêukhắc, kiến trúc đều ở trình
4 Củng cố
1 Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc thời Minh - Thanh?
2 Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?
Trang 155 Híng dÉn vÒ nhµ
Trang 16Tiết 6 - Bài 5
ấn độ thời phong kiến
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Các giai đoạn lớn của lịch sử ấn độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX
Những chính sách cai trị của những vơng triều và njhuwngx biểu hiện của sự phát triểnthịnh đạt của ấn độ thời phong kiến
Một số thành tựu của văn hoá ấn độ thời cổ, trung đại
2 T tởng
Lịch sử ấn độ thời phong kiến gắn sự hng thịnh , li hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo.Nhận thức đợc ấn độ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại, có ảnh hởngsâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc Đông Nam á
3 Kĩ năng
Bồi dỡng kĩ năng quan sát bản đồ
Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt đợc mục tiêu bài học
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
1 Bản đồ ấn độ thời cổ đại và phong kiến
2 T liệu về các triều đại ở ấn độ
3 Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của ấn độ
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Sự suy yếu của xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh- Thanh đợc biểu hiện nh thếnào?
Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học- kĩ thuật của Trung Quốc thời phongkiến
3 Giảng bài mới
ấn độ- một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại cũng đợc hình thành
từ rất sớm Với một bề dày lịch sử và những thành tựu văn hoá vĩ đại, ấn độ có những đónggóp lớn lao trong lịch sử nhân loại
- Vơng triều Gupta ra đời vào
thời gian nào?
Yêu cầu: HS đọ SGK
Hỏi: Sự phát triển của vơng
triều Gupta thể hiện ở những
mặt nào?
- HS đọc phần 1 SGK
+ 2500 năm TCN, trên lu
vc sông ấn, thành thị xuấthiện
+ 1500 năm TCN, trên luvực sông Hằng cũng cónhững thành thị
- Những thành thị- tiểu
v-ơng quốc dần liên kết vớinhau Đạo Phật có vai tròquan trọng trong quá trìnhthống nhất này
- Trong khoảng hơn 3 thếkỉ: từ thế kỉ VI TCN đếnthế kỉ III TCN
- TK IV, Vơng triều Gupta
đợc thành lập
- HS đọc phần 2
- Cả kinh tế - xã hội và vănhoá đều rất phát triển: chếtạo đợc sắt không rỉ, đúc t-ợng đồng, dệt vải với kĩ
1) Những trang sử đầu tiên
- 2500 năm TCN: thành thịxuất hiện (sông ấn)
- 1500 năm TCN: ( sôngHằng)
- TK VI TCN: Nhà nớcMagađa thống nhất hùngmạnh ( Cuối TK III TCN)
- Sau TK III TCN: sụp đổ
- TK IV: Vơng triều Gupta
2) ấn độ thời phong kiến
* Vơng triều Gupta:( TK IV
- VI)
- Luyện kim rất phát triển
- Nghề thủ công: dệt , chế
Trang 17Hỏi: Sự sụp đổ của vơng triều
Gupta diĩen ra nh thế nào?
- Ngời Hồi giáo đã thi hành
những chính sách gì?
Hỏi: Vơng triều Đêli tồn tại
trong bao lâu?
Hỏi: Vua Acơba đã áp dụng
Giảng: Kinh Vêđa là bộ kinh
cầu nguyện cổ nhất, "Vêđa"
có nghĩa là "hiểu biết", gồm 4
tập
Hỏi: Kể tên các tác phẩm văn
học nổi tiếng của Ân Độ?
Giảng: Vở "Sơkuntơla" nói về
tình yêu của nàng Sơkuntơla
và vua Đusơta, phỏng theo
một câu chuyện dân gian ấn
Độ
Hỏi: Kiến trúc ấn độ có gì
đặc sắc?
(GV giới thiệu tranh ảnh về
kiến trúc ấn độ nh lăng Tadj
Mahall, chùa hang Ajanta )
thuật cao, làm đồ kimhoàn
- Đầu thế kỉ XII, ngời ThổNhĩ Kì tiêu diệt miền Bắc
ấn vơng triều Gupta sụp
đổ
- Chiếm ruộng đất, cấm
đạo Hinđu mâu thuẫndân tộc
- Từ XII đến XVI, bị ngờiMông Cổ tấn công lật đổ
- Thực hiện các biện pháp
để xoá bỏ sự kì thị tôngiáo, thủ tiêu đặc quyềnHồi giáo, khôi phục kinh tế
và phát triển văn hoá
- HS đọc phần 3
- Chữ Phạn để sáng tácvăn học, thơ ca, sử thi, các
bộ kinh và là nguồn gốccủa chữ Hinđu
- Kiến trúc Phật giáo: chùaxây hoặc khoét sâu vàovách núi, tháp có mái tròn
- Chiếm ruộng đất
- Cấm đoán đạo Hinđu
* Vơng triều Môgôn (TK XVI - giữa TK XIX).
- Kinh Vêđa
- Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu
và kiến trúc Phật giáo
4 Củng cố
Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lich sử lớn của ấn độ
Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà ngời ấn độ đã đạt đợc
5 Hớng dẫn về nhà
Làm bài tập trong vở bài tập
Trang 18Tiết 7 - Bài 6
Các quốc gia phong kiến đông nam á
I Mục tiêu bài học
Nhận thức đợc quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam á
Trong lịch sử các quốc gia Đông Nam á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minhnhân loại
3 Kỹ năng.
Biết xác định đợc vị trí các vơng quốc cổ và phong kiến Đông Nam á trên bản đồ
Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực Đông Nam á
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
2 Kiểm tra miệng
Sự phát triển của ấn Độ dới vơng triều Gupta đợc biểu hiện nh thế nào?
Trình bày những thành tựu về mặt văn hóa mà ấn độ đã đạt đợc thời trung đại
3 Giảng bài mới
Đông Nam á từ lâu đã đợc coi là một khu vực có bề dày văn hóa, lịch sử Ngay từ nhữngthế kỷ đầu công nguyên các quốc gia đầu tiên ở Đông Nam á đã bắt đầu xuất hiện Trải quahàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia đó đã có nhiều biến chuyển Trong bài 6 chúng ta sẽnghiên cứu sự hình thành và phát triển của khu vực Đông Nam á thời đại phong kiến
Trang 19Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Yêu cầu HS đọc SGK
Hỏi: Kể tên các quốc gia
khu vực Đông Nam á hiện
Hỏi: Các quốc gia cổ ở
Đông Nam á xuất hiện từ
Giảng: Các quốc gia phong
kiến Đông Nam á cũng trải
qua các giai đoạn hình
thành, hng thịnh và suy
vong
ở mỗi nớc, các quá trình đó
diễn ra trong thời gian khác
nhau.Nhng nhìn chung, giai
đoạn của nửa sau thế kỉ X
đến đàu thế kỉ XVIII là thời
- Có một nét chung về điềukiện tự nhiên: ảnh hởng củagió mùa
+ Thuận lợi: Cung cấp đủ
- Từ những thế kỷ đầu sauCông nguyên (trừ Việt Nam
đã có nhà nớc từ trớc Côngnguyên)
Champa, Phù Nam, và hàngloạt các quốc gia nhỏ khác
- Học sinh đọc phần 2
Cuối thế kỉ XIII, dòng vuaGiava mạnh lênchinh phụctất cả các tiểu quốc ở hai
đảo Xumatơra và Giavalậpnên vơng triều Môgiôpahithùng mạnh trong suốt hơn 3thế kỉ
- Pagan(XI)
Sukhôthay(XIII)
lạp(VI), Champa,
Thành tựu nổi bật của c dân
Đông Nam á thời phong
1 Sự hình thành các vơng quốc cổ Đông Nam á.
* Điều kiện tự nhiên: Chịu
ảnh hởng của gió mùa cụ thể
là mùa khô và mùa ma
- Thuận lợi: Nông nghiệpphát triển
- Khó khăn: Có nhiều thiêntai
* Sự hình thành các quốc gia cổ:
- Đầu công nguyên
- 10 thế kỷ sau côngnguyên: Các vơng quốc đợcthành lập
2 Sự hình thành cà phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam á
- Từ thế kỉ X- XVIII, thờikì thịnh vợng
- Inđônêsia: vơng triềuMôgiôpahit(1213-1527).Campuchia:Thời kì Ăngco(IX- XV)
- Đại Việt
- Champa
Trang 20- Hình vòng kiểu bát úp, cótháp nhọn, đồ sộ, khắc hoạnhiều hình ảnh sinh
động(chịu ảnh hởng củakiến trúc ấn Độ)
Học bài,làm bài tập trong vở bài tập
Tìm hiểu về vương quốc Lào ,Campuchia
Trang 21Lập đợc biểu đò các giai đoạn phát triển lịch sử của Lào và Campuchia
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
1 Lợc đồ các nớc Đông Nam á(Hình 16 phóng to)
2 Bản đồ Đông Nam á
3 T liệu lịch sử về lào và Campuchia
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Kể tên các nớc trong khu vực Đông Nam á hiện nay và xác định vị trí của các nớc trên bản
đồ
Các nớc trong khu vực Đông Nam á có điểm gì chung về điều kiện tự nhiên? điều kiện đó
có ảnh hởng gì đến sự phát triển nông nghiệp?
3 Giảng bài mới
Campuchia và Lào là hai nớc anh em cùng ở trên bán đảo Đông Dơng với Việt Nam Hiểu
đợc lịch sử của hai nớc bạn cúng góp phần hiểu thêm lịch sử của nớc mình
Trang 22Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hỏi: Tại sao thời kỳ phát
triển của Campuchia lại
đ-ợc gọi là "thời kỳ Ăngco".
Hỏi: Sự phát triển của
Campuchia thời kì Ăngo bộc
lộ ở những điểm nào?
Giảng: "Ăngo" có nghĩa là
"đô thị", "kinh thành" Ăngo
Vat đợc xây dựng từ thế kỉ
XII, còn Ăngo Thom đợc
xây dựng trong suốt 7 thế kỉ
của thời kì phát triển
Hỏi: Em có nhận xét gì về
khu đền Ăngo Vat qua hình
14? ( GV có thể mô tả kĩ
khu đền theo t liệu)
Hỏi: Thời kì suy yếu của
Campuchia là thời kì nào?
chính trong đối nội và đối
ngoại của vơng quốc Lạn
Xạng
Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn
đến sự suy yếu của vơng
- Ăngco là kinh đô, có nhiều
Ăngcothom đợc xây dựngtrong thời kì này
- Nông nghiệp rất phát triển
- Từ sau TK XV đến năm
1863 - bị Pháp đô hộ
- HS đọc phần 4+ Trớc TK XIII: Chỉ có ngời
Đông Nam á cổ là ngời LàoThợng
+ Sang thế kỷ XIII, ngờiThái di c Lào Lùm, bộ tộcchính của Lào
+ 1353: Nớc Lạn Xạng đợcthành lập
+ XV- XVII: Thịnh vợng
+ XVIII- XIX: Suy yếu
- Đối nội: Chia đất nớcthành các mờng đặt quan caitrị, xây quân đội vững mạnh
- Đối ngoại: Luôn giữ mốiquan hệ hòa hiếu với các n-
ớc nhng cơng quyết chốngxâm lợc
- Do sự cố tranh chấp quyềnlực trong hoàng tộc, đất nớcsuy yếu, vơng quốc Xiêmxâm chiếm
c Từ thế kỷ IX - XV: Thời
kỳ Ăngco.
- Sản xuất nông nghiệp pháttriển
- Xây dựng các công trìnhkiến trúc độc đáo
- Mở rộng lãnh thổ bằng vũlực
l-* XVIII- XIX: Suy yếu.
Trang 23Hỏi: Kiến trúc Thạt Luổng
của Lào có gì giống và khác
với các công trình kiến trúc
của các nớc trong khu vực?
- Uy nghi, đồ sộ có kiến trúcnhiều tầng lớp, có 1 thápphụ nhỏ hơn ở xung quanh,nhng có phần không cầu kỳ,phức tạp bằng các công trìnhcủa Campuchia
Trang 24Tiết 9 - Bài 7
Những nét chung về xã hội phong kiến
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến
Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội
Thể chế chính trị của nhà nớc phong kiến
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
1 Bản đồ châu Âu, châu á
2 T liệu về XHPK ở phơng Đông và phơng Tây
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Sự phát triển của Vơng quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu hiện nh thế nào?
Em hãy trình bày chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng
3 Giảng bài mới
Qua các tiết học trớc, chúng ta đã biết đợc sự hình thành, sự phát triển của chế độ phongkiến ở cả phơng Đông và phơng Tây Chế độ phong kiến là một giai đoạn quan trọng trongquá trình phát triển của lịch sử loài ngời
kéo dài trong bao lâu?
Hỏi: Thời kì khủng hoảng và
suy vong ở phơng Đông và châu
Âu diễn ra nh thế nào?
+ Châu Âu: Thế kỉ VTrả lời: + XHPK phơng
Đông: hình thành rất sớm
+ XHPK châu Âu: hìnhthành muộn hơn
Trả lời: + XHPK phơng
Đông phát triển chậmchạp: Trung Quốc (VII -XVI), các nớc Đông Nam
á (x - xvi)
+ xhpk châu Âu: TK XI
-TK XIV
+ Phơng Đông: kéo dàisuốt 3 thế kỉ (XVI - giữa
TK XIX)+ Châu Âu: rất nhanh (XV
+ Châu Âu: Đóng kíntrong lãnh địa phong kiến
1 Sự hình thành và phát triển của XHPK.
- XHPK phơng Đông: Hìnhthành sớm, phát triển chậm, suyvong kéo dài
- XHPK ở châu Âu hình thànhmuộn hơn, kết htúc sớm hơn sovới XHPK ở phơng Đông Chủ nghĩa t bản hình thành
2 Cơ sở kinh tế - xã hội của XHPK.
- Cơ sở kinh tế: nông nghiệp
- Địa chủ - Nông dân (phơng
Đông)
Trang 25Hỏi: Trình bày các giai cấp cơ
Châu Âu: lãnh chúa - nôngnô
- Bóc lột bằng địa tô
- Giao ruộng đất cho nôngdân, nông nô thu tô,thuế rất nặng
- ở châu Âu xuất hiệnthành thị trung đại th-
ơng nghiệp, công nghiệpphát triển
đế
- Châu Âu: Lúc đầu hạnchế trong các lãnh địa
TK XV: quyền lực tậptrung trong tay vua
+ Mức độ+ Thời gian
4 Củng cố
Lập bản so sánh chế độ phong kiến ở phơng Đông và châu Âu theo mẫu sau
- Cơ sở kinh tế - xã hội
- Nhà nớc:
Trong XHPK có những giai cấp nào? Trình bày mối quan hệ giữa các giai cấp ấy?
5 Hớng dẫn về nhà
Làm bài tập trong vở bài tập
Trang 26Câu 3:Quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa ở Châu Au đợc hình thành nh thế nào?
Câu 4: Nguyên nhân xuất hện phong trào Văn hoá Phục hng.Nôi dung t tởngcủa phong
trào văn hoá Phục Hng là gì?
Câu 5:hãy nêu những thành tu lớn về Văn hoá,khoa học kĩ thuật của nhân dân Trung
Quốc thời phong kiến
Câu 6:Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của ấn độ
Câu 7 Lập niên biểu các giai đoạn phát triểnlịch sử lớn của khu vực Đông Nam á thếkỉ
XIX.Sự phát triển củaVơng quốc Campu chia thời Ăng – THCS Tân Địnhco đợc biểu hiện nh thế nào ?
Câu 8:Cơ sở kinh tế của xã hôi phong kiến là gì?Xã hội phong kiến gồm có những giai
cấp nào ,quan hệ giữa các giai cấp ấy ra sao/
Thế nào là chế độ quân chủ?
Trang 27TiÕt 11 KiÓm tra 1 tiÕt
Trang 28Phần II: Lịch sử việt nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX
Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống nhất đất nớc của dân tộc
Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ, thốngnhất đất nớc, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nớc ta
3 Kĩ năng
Bồi dỡng cho HS kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ khi học bài
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
1 Sơ đồ toỏ chức bộ máy nhà nớc (thời Ngô Quyền)
2 Lợc đồ 12 sứ quân
3 Một số tranh ảnh, t liệu về di tích liên quan đến thời Ngô, Đinh
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Trình bày những đặc điểm cơ bản của xã hội phong kiến châu Âu
Xã hội phong kiến phơng Đông có gì khác với xã hội phong kiến phơng Tây? Chế độ quânchủ là gì?
3 Giảng bài mới
Sau hơn 1000 năm kiên cờng và bền bỉ chống lại ách đô hộ của phong kiến phơng Bắc,cuối cùng nhân dân ta đã giành lại đợc nền độc lập Với trận Bạch Đằng lịch sử (năm 938),nớc ta bớc vào thời kì độc lập, tự chủ
Yêu cầu: HS đọc SGK
Hỏi: Chiến thắng Bạch Đằng
năm 938 có ý nghĩa gì?
Hỏi: Tại sao Ngô Quyền lại bãi
bỏ bộ máy cai trị của họ khúc để
thiết lập triều đình mới/
- Họ Khúc mới chỉ dành
đợc quyền tự chủ, trêndanh nghĩa vẫn phụthuộc vào nhà Hán
Ngô Quyền quyết tâmxây dựng một quốc gia
độc lập
- Vẽ sơ đồ
- Đứng đầu triều đình,
1 Ngô Quyền dựng nền độc lập tự chủ
- 939: Ngô Quyền lên ngôi vua
- Đóng đô ở Cổ Loa
Bộ máy nhà nớc
Trang 29Hỏi: Em có nhận xét gì về bộ máy
nhà nớc thời Ngô?
Yêu cầu: HS đọc SGK
- Sau khi trị vì đất nớc đợc 5 năm,
Ngô Quyền qua đời Lúc đó, tình
hình đất nớc ta thay đổi nh thế
nào?
Giảng; Năm 950, Ngô Xơng Văn
giành lại đợc ngôi vua song uy tín
của nhà Ngô đã giảm sút đất
n-ớc không ổn định
Hỏi: Sứ quân là gì?
GV sử dụng lợc đồ (cha ghi tên
các sứ quân), yêu cầu HS đánh
dấu các sứ quân vào các khu vực
Giảng: Loạn 12 sứ quân gây biết
bao tang tóc cho nhân dân, trong
khi đó nhà Tống đang có âm mu
xâm lợc nớc ta Do vậy, việc
thống nhất đất nớc trở nên cấp
- Còn đơn giản, sơ sàinhng đã bớc đầu thểhiện ý thức độc lập tựchủ
- HS đọc phần 2 SGK
- Đất nớc rối loạn, cácphe phái nhân cơ hộinày nổi lên giành quyềnlực: Dơng Tam Kha cớpngôi
- Là các thế lực phongkiến nổi dậy chiếm lĩnhmột vùng đất
- HS đọc SGK, xác định
vị trí các sứ quân trênbản đồ
- Các sứ quân chiếm
đóng ở nhiều vị trí quantrọng trên khắp đất nớc,liên tiếp đánh lẫn nhau
đất nớc loạn lạclà điềukiện thuận lợi cho giặcngoại xâm tấn công đấtnớc
- HS đọc phần 3
- Con của thứ sử ĐinhCông Trứ, ngời NinhBình, có tài thống lĩnhquân đội
- Tổ chức lực lợng, rènluyện vũ khí, xây dựngcăn cứ ở Hoa L
- Quan sát, lắng nghe
- Đợc nhân dân ủng hộ,
có tài đánh đâu thắng
đócác sứ quân xinhàng hoặc lần lợt bị
đánh bại
- Thống nhất đất nớc,lập lại hoà bình trong cả
nớctạo điều kiện xâydựng đất nớc vững mạnhchống lại âm mu xâm l-
ợc của kẻ thù
- Đất nớc yên bình
2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô
- 944: Ngô Quyền mấtDơngTam Kha cớp ngôitriều đìnhlục đục
- 950 : Ngô Xơng Văn lật đổ
D-ơng Tam Kha nhng không quản
lý đợc đất nớc
- 965 : Ngô Xơng Vănchếtloạn 12 sứ quân
- Liên kết với sứ quân Trần Lãm
- Đợc nhân dân ủng hộ
967: Đất nớc thống nhất
Vua
Quan văn
Quan võ
Thứ sử các châu
Trang 31Bồi dỡng kỹ năng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trong quá trình học bài.
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
Lợc đồ cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất
Tranh ảnh di tích lịch sử về đền thờ vua Đinh, vua Lê
T liệu về nớc Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Trình bầy tình hình nớc ta cuối thời Ngô va quá trình thống nhât đất nớc của Đinh BộLĩnh
Trình bày công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nớc ta trong buổi đầu độc lập
3 Giảng bài mới
Sau khi dẹp yên 12 sứ quân, đất nớc lại đợc thanh bình, thống nhất Đinh Bộ Lĩnh lên ngôivua, tiếp tục công cuộc xây dựng một quốc gia vững mạnh mà Ngô Quyền đã đặt nền móng
Trang 32Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hỏi: Tại sao Đinh Tiên
Hoàng lại đóng đô ở Hoa
L-?
Hỏi: Việc nhà Đinh không
dùng niên hiệu của phong
kiến Trung Quốc để đặt tên
- Đinh Tiên Hoàng còn áp
dụng biện pháp gì để xây
dựng đất nớc?
Giảng: Thời Đinh nớc ta cha
có luật pháp cụ thể, vua sai
lập trong hoàn cảnh nào?
Hỏi: Vì sao Lê Hoàn lại đợc
suy tôn làm vua?
Hỏi: Việc Thái Hậu Dơng
Văn Nga trao áo bào cho
Lê Hoàn nói lên điều gì?
- GV phân biệt khái niệm
- Phong vơng cho con, cắt
cử tớng lĩnh thân cận giữ
chức vụ chủ chốt, dựng cung
điện, đúc tiền, xử phạtnghiêm kẻ có tội
- ổn định đời sống xã hội cơ sở để xây dựng và pháttriển đất nớc
- HS đọc phần II
- Sau khi Đinh Bộ Lĩnh và
Đinh Liễn bị ám hại nội
bộ nhà Đinh lục đục, bênngoài, quân Tống chuẩn bịxâm lợc Lê Hoàn đợc suytôn làm vua
- Là ngời có tài, có chí lớn,
mu lợc, lại đang giữ chứcThập đạo tớng quân thốnglĩnh quân đội lòng ngờiquy phục
- Thể hiện sự thông minh,quyết đoán, đặt lợi ích quốcgia lên trên lợi ích dòng họ,vợt lên quan niệm phongkiến để bảo vệ lợi ích dântộc
1) Nhà Đinh xây dựng đất nớc
-968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôivua
2) Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê.
Tổ chức chính quyền Trung
ơng
Trang 33trong hoàn cảnh nào?
- GV tờng thuật lại diễn biến
cuộc kháng chiến theo lợc
đồ (Giảng thêm về chi tiết
Lê Hoàn chon Bạch Đằng để
chặn giặc kế thừa tài quân
sự của Ngô Quyền trớc đây)
Yêu cầu: HS tờng thuật lại
*Quân đội
- Cấm quân
- Quân địa phơng
3) Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn.
* Ta:
- Chặn quân thuỷ ở sôngBạch Đằng
- Diệt cánh quân bộ ở biêngiới phía Bắc thắng lợi
c) ý nghĩa:
- Khẳng định quyền làm chủ
đất nớc
- Đánh bại âm mu xâm lợccủa kẻ thù, củng cố nền độclập
4 Củng cố
Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền trung ơng và địa phơng thời Tiền Lê?
Trình bày diễn biến, ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn chỉ huy (năm981)
Việc nhân dân ta lập đền thờ vua Đinh (Ninh Bình) chứng tỏ điều gì?
5 Hớng dẫn về nhà
Làm bài tập trong vở bài tập
Trang 34Tiết 14 – Bài 9
Nớc đại cồ việt thời Đinh - Tiền Lê
(Tiếp theo)
II Sự phát triển kinh tế và văn hoá
I Mục tiêu bài học
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
1 Tranh ảnh di tích các công trình văn hoá, kiến trúc thời Đinh, Tiền Lê
2 T liệu thành văn về các triều đại Đinh, Tiền Lê
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Vẽ bộ máy nhà nớc thời Tiền Lê và giải thích
Tờng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (năm 981)?
3 Giảng bài mới
Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại âm mu xâm lợc của kẻ thù, khẳng
định quyền làm chủ đất nớc cuả nhân dân ta và củng cố nền độc lập, thống nhất của nớc Đại
Cồ Việt Đó cũng là cơ sở để xây dựng nền kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập
Trang 35Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
cống nạp sang Trung Quốc
- Hãy miêu tả lại cung điện
Hỏi: Việc thiết lập quan hệ
bang giao với nhà Tống có ý
Hỏi: Đời sống sinh hoạt của
ngời dân diễn ra nh thế nào?
- HS đọc phần 1
- Nông nghiệp đợc coi trọngvì đây là nền tảng kinh tếcủa đất nớc Nhà nứơc chú ý
đến việc khai khẩn đấthoang, đào vét kênh ngoi,nhân dân đợc chia ruộng
tạo điều kiện sản xuất nôngnghiệp ổn định
- Vua quan tâm đến sản xuất
khuyến khích nhân dânlàm nông nghiệp
- Các xởng thủ công nh đúctiền, rèn vũ khí, may mặc,xây dựng đợc thành lập
- Các nghề thủ công: dệt lụa,làm giấy, đồ gốm cũng tiếptục phát triển
- HS dựa vào SGK để miêutả: cột dát vàng, bạc, cónhiều điện, đài tế, chùachiền, kho vũ khí, kho thócthuế đợc xây dựng quymô cung điện hoành tránghơn
- Nhiều khu chợ đợc hìnhthành, buôn bán với nớcngoài phát triển
- Do đạo Phật đợc truyền bá
rộng rãi, các nhà s có học,giỏi chữ Hán nhà s trựctiếp dạy học, làm cố vấntrong ngoại giao rất đợctrọng dụng
- Rất bình dị, nhiều loạihình văn hoá dân gian nh cahát, nhảy múa, đua thuyền,
đánh đu, võ, vật diễn ratrong các lễ hội
1) Bớc đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ
* Thơng nghiệp:
- Đúc tiền đồng
- Trung tâm buôn bán, chợ hình thành
- Buôn bán với nớc ngoài
2) Đời sông xã hội và văn hoá
a) Xã hội
b) Văn hoá
- Giáo dục cha phát triển
- Đạo Phật đợc truyền bárộng rãi
- Chùa chiền đợc xây dựngnhiều, nhà s đợc coi trọng
- Các loại hình văn hoá dângian khá phát triển
4 Củng cố
Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển?
Trang 36§êi sèng x· héi vµ v¨n ho¸ níc §¹i Cå ViÖt cã nh÷ng chuyÓn biÕn g×?
KÓ mét c©u chuyÖn vÒ vua §inh, vua Lª §¹i Hµnh, Th¸i hËu D¬ng V©n Nga mµ em biÕt îc
®-5 Híng dÉn vÒ nhµ
Trang 37Chơng II
Nớc Đại Việt thời Lý
(Thế kỉ XI - XII)
Tiết 15 - Bài 10
Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nớc
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nớc: Dời đô về Thăng Long, đặt tên nớc là ĐạiViệt, chia lại đất nớc về mặt hành chính, tổ chức lại bộ máy chính quyền trung ơng và địaphơng, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh
2 T tởng
Giáo dục cho các em lòng tự hào và tinh thần yêu nớc, yêu nhân dân
Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng: Pháp luật Nhà nớc là cơ sở cho việc xây dựng và bảo
vệ đất nớc
3 Kĩ năng
Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nớc của nhà Lý
Rèn kĩ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu (thời Lý)
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
Bản đồ Việt Nam
Khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà nớc (để trống)
III Tiến trình giờ dạy
1 Tổ chức lớp: KTSS
2 Kiểm tra miệng
Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dới thời Đinh - Tiền Lê
Tại sao thời Đinh - Tiền Lê các nhà s đợc trọng dụng?
3 Giảng bài mới
Vào đầu thế kỉ XI, nội bộ nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản đợc đất nớc Nhà
Lý thay thế, đất nớc ta đã có những thay đổi nh thế nào? (GV ghi tên bài lên bảng)
Trang 38Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Giảng: Vua Lê Long Đĩnh mắc
bệnh trĩ không thể ngồi đợc phải
nằm để coi chầu gọi là Lê Ngoạ
Triều Long Đĩnh là ông vua rất
tàn bạo, nhân dân ai cũng căm
ghét Việc làm của ông: cho ngời
vào cũi thả trôi sông, róc mía trên
đầu s, dùng dao cùn xẻo thịt
ng-ời
Hỏi: Khi Long Đĩnh chết, quan
lại trong triều tôn ai làm vua?
quyết định dời kinh đô Hoa L về
Đại La và đổi Đại La thành Thăng
Long
- Treo bản đồ Việt Nam và chỉ hai
vùng đất Hoa L và Thăng Long
trên bản đồ
Hỏi: Tại sao Lý Công Uẩn quyết
định dời đô về Đại La và đổi tên
là Thăng Long?
Hỏi: Việc dời đô về Thăng Long
của vua Lý nói lên ớc nguyện gì
của ông cha ta?
- Quyền hành của vua nh thế nào?
- Có ai giúp vua lo việc nớc?
Bộ máy chính quyền ở địa phơng
đợc tổ chức nh thế nào?
Đọc nôi dung một số điều luật
trong bộ Hình th:
"Lính bảo vệ cung và sau này cả
hoạn quan khôn gtự tiện vào cung
cấm Nếu ai vào sẽ bị tội chết
Ngời canh giữ không cẩn thận để
ngời khác vào bị tội chết Cấm
dân không đợc bán con trai, quan
lại không đợc giấu con trai
Những ngời cầm cố rợng đất sau
20 năm đợc chuộc lại Trả lại
ruộng cho những ngời đã bỏ
không cày cấy Những ngời trộm
ĐọcVì ông là ngời vừa có đứcvừa có uy tín nên đợc triềuthần nhà Lê quý trọng
Đọc
1) Sự thành lập nhà Lý
Năm 1009, Lê Long Đĩnhchết Triều Tiền Lê chấm dứt
Trang 39Hỏi: Quân đội nhà Lý gồm máy
bộ phận?
Yêu cầu học sinh đọc bảng phân
chia giữa cấm quận và quân địa
phơng trong SGK
Giảng: Quân đội nhà Lý bao gồm
các binh chủng: bộ binh, thuỷ
- Gồm có cấm quân vàquân địa phơng
Tổ chức chặt chẽ, quy củ
- Gả công chúa, ban quantớc cho các tù trởng dântộc
- Trấn áp những ngời có ý
định tách khỏi Đại Việt
- Giữ quan hệ với TrungQuốc và Champa, kiênquyết bảo vệ chủ quyềndân tộc
- Các chủ trơng chính sáchcủa nhà Lý vừa mềm dẻovừa kiên quyết
Quân đội gồm có cấm quân
và quân địa phơng Nhà Lý thihành chính sách "Ngụ binh nông"
Quan hệ bình đẳng vớicác nớcláng giềng
4 Củng cố
Yêu cầu HS điền vào những ô trống trong sơ đồ tổ chức bộ máy hnàh chính nhà Lý ở trung
ơng và địa phơng
Nhà Lý đã làm gì để củng cố quốc gia thống nhất?
Công lao của Lý Công Uẩn?
5 Hớng dẫn về nhà
Làm bài tập trong vở bài tập
Tim hiểu về Lớ Thường Kiệt
Trang 40Tiết 16-17 - Bài 11
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống (1075 - 1077)
I giai đoạn thứ nhất (1075 - 1076)
I Mục tiêu bài học
II Thiết bị và đồ dùng dạy học
Bản đồ đại việt thời Lý Trần
III Tiến trình giờ dạy
3 Giảng bài mới
Năm 981, mối quan hệ giữa hai nớc đợc củng cố, nhng từ giữa thế kỉ XI, quan hệ ngoạigiao giữa hai nớc đã bị cắt đứt bởi nhà Tống có nhũgn hành động khiêu khích xâm lợc ĐạiViệt
+ Ngân khố tài chính nguyngập
+ Nội bộ mâu thuẫn
+Nhân dân khắp nơi đấutranh
+ Bộ tộc ngời Liêu Hạ quấynhiễu phía Bắc
- Giải quyết tình trạngkhủng hoảng trong nớc
- Xúi giục vua Champa đánhlên từ phía nam ; Phía Bắcnhà Tống ngăn cản buônbán giữa hai nớc
- Làm suy yếu lực lợng củanhà Lý
- Cử thái uý Lý Thờng Kiệtlàm tổng chỉ huy tổ chứckháng chiến
1 Nhà Tống âm mu xâm lợc nớc ta.
Nhà Tống âm mu xâm lợc
n-ớc ta để giải quyết tình hìnhkhó khăn trong nớc
Nhà Lý chủ động dối phóvới nhà Tống: Cử Lý ThờngKiệt làm tổng chỉ huy, tổchức kháng chiến