- HS khá, giỏi làm đúng yêu cầu BT3 trong SGK.. - Giáo dục HS viết đúng chính tả.. Chấm điểm một số vở... - Nhận xét tiết học.. MỤC TIÊU : - HS nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đo
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Chính tả - Tuần : 11 - Tiết : 11
- Ngày soạn : - Ngày dạy :
- Bài dạy : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I MỤC TIÊU :
- HS nghe - viết và trình bày đúng 4 khổ thơ đầu; không mắc quá 5 lỗi trong bài
- HS làm đúng bài tập chính tả phân biệt S / X
- HS khá, giỏi làm đúng yêu cầu BT3 trong SGK
- Giáo dục HS viết đúng chính tả
II CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết
- Học sinh : Tìm hiểu bài viết, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Khởi động
- Kiểm tra kiến thức cũ : Chiều trên quê hương
+ Nhận xét bài viết
+ Đọc cho HS viết từ khó : vời vợi, thoang thoảng, tha
thiết
- Bài mới : Nếu chúng mình có phép lạ
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức
- Gọi HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu
- Hỏi: + Các bạn nhỏ trong đoạn thơ đã mơ ước những
gì ?
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS chú ý
hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )
- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm một số vở
Nhận xét
Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành
+ Bài tập 2 :
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS sửa bài
+ Bài tập 3 :
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS sửa bài
Hoạt động 4 : Củng cố
- Trò chơi : Hái quả ( xúng …ính, …an sẻ, xấu …í)
+ Nghe - Tự rút kinh nghiệm + Viết vào bảng con
- 2 HS đọc + Có phép lạ để cho cây mau
ra hoa, kết trái ngọt, trở thành người lớn, làm việc có ích, làm thế giới không còn mùa đông giá rét, không có chiến tranh, trẻ em sống trong hoà bình
- Hoạt động nhóm đôi + phát biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở
- Tự làm bài vào vở
- Lần lượt từng HS
* HSG
- Làm vào vở
- Lần lượt từng HS
- 2 đội, mỗi đội 3 HS
Trang 2- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Người chiến sĩ giàu
nghị lực
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : CHÍNH TẢ - Tiết : 23 - Tuần : 23
- Ngày soạn: - Ngày dạy :
- Tên bài dạy: CHỢ TẾT
I MỤC TIÊU :
- HS nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn thơ trích
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2 )
- Giáo dục HS viết đúng , viết đẹp
II CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Chép sẵn đoạn viết
- Học sinh: Tìm hiểu bài viết, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Sầu riêng
+ Nhận xét bài làm của HS
+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn
+ Đọc cho HS viết : vảy cá, lác đác, lủng lẳng, toả
khắp
- Bài mới : Chợ Tết
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức
- Đọc mẫu bài viết
- Hỏi: Mọi người đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp
như thế nào ?
+ Mỗi người đi chợ Tết với những tâm trạng và
dáng vẻ ra sao ?
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS
chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )
- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm một số vở
Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành
+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS sửa bài
Hoạt động 4 : Củng cố
- Tổ chức thi : Viết đúng - Viết đẹp
(ôm ấp, lom khom )
- Nhận xét tiết học
+ Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm + Viết vào bảng con
- Theo dõi SGK + Mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi, sương hồng lam chưa tan
+ Thằng cu…Cụ già…Cô yếm thắm…Thằng em bé… Hai người thôn…
- Trao đổi nhóm đôi + phát biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở
- Tìm tiếng có âm đầu s/x ở ô số 1
và tiếng có vần ưc / ưt ờ ô số 2
- Mỗi HS đọc 1 câu
- Đại điện 2 đội, mỗi đội 1 HS
Trang 3- Chuẩn bị bài : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân