Kỹ năng: Biết cách tìm hệ số tỉ lệ khi biết hai giá trị tương ứng của hai đại lượng, vận dụng được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận để tìm giá trị của một đại lượng.. Giải thành t[r]
(1)Tuần : 13 Tiết : 25 Ngày soạn:18/11/2012 Ngày dạy :22/11/2012 LUYỆN TẬP §2 I Mục Tiêu: Kiến thức: Củng cố định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ thuận Kỹ năng: Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết hai giá trị tương ứng hai đại lượng, vận dụng tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận để tìm giá trị đại lượng Giải thành thạo bài toán chia số thành phần tỉ lệ ( thuận ) với số cho trước 3.Thái độ: HS học tập tích cực và thấy ứng dụng toán học vào thực tế sống II Chuẩn Bị: 1- GV: Giáo án, SGK - HS: Học bài và làm bài tập nhà , đồ dùng học tập III Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp :(1’) Kiểm tra sĩ số: 7A1 :…………………………………………………………………… 7A5 : Kiểm tra bài cũ: (7’) GV cho hai HS lên bảng giải bài tập Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Bài 6: (10’) GV cho HS đọc đề bài mét dây nặng 25g Vậy, x mét dây nặng bao nhiêu gam? Vậy ta có hệ thức nào x và y? 4,5 kg ta giữ nguyên đơn vị hay phải đổi gam? 4500 là giá trị x hay giá trị y ? Hãy thay y = 4500 vào y = 25x và tính x HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Bài 6: HS đọc đề bài a) mét dây nặng 25 gam x mét dây có khối lượng x mét dây có khối lượng là 25x là 25x Ta có: y = 25x y = 25x 4,5 kg = 4500 gam 4,5 kg = 4500 gam 4500 = 25x x = 4500:25 HS thay vào tính x và cho x = 180 GV biết kết Vậy, cuộn dây dài 180 mét y = 4500 b) Ta có: Như vậy: Hoạt động 2: Bài 7: (8’) Bài 7: GV cho HS đọc đề HS đọc kĩ đề bài Cứ kg dâu thì cần kg đường Lượng đường và lượng dâu là Là hai đại lượng tỉ lệ Vậy, 2,5 kg dâu thì cần x kg đường hai đại lượng nào với thuận với nhau? Cứ kg dâu thì cần kg đường Vậy, 2,5 kg dâu thì cần x kg đường Vậy, ta suy tỉ lệ thức nào? Suy ra: 2,5 2,5 x x 2.x = 2,5.3 2x = 7,5 x = 7,5:2 x = 3,75 (2) GV cho HS tìm x Hoạt động 3: Bài 8: (10’) GV cho HS đọc kĩ đề Gọi số cây xanh lớp 7A, 7B, 7C phải trồng và chăm sóc là a, b, c Vì số cây xanh tỉ lệ với số học sinh nên ta có dãy tỉ số nào nhau? Đến đây, GV cho HS thảo luận theo nhóm để tìm số cây xanh phải trồng và chăm sóc các lớp Sau HS thảo luận xong, GV cho đại diện các nhóm lên trình bày, GV cho lớp nhận xét và GV chốt lại cuối cùng HS tìm x và trả lời Vậy, bạn Hạnh đã đúng HS đọc kĩ đề bài Bài 8: Gọi số cây xanh lớp 7A, 7B, 7C phải trồng và chăm sóc là a, b, c Vì số cây xanh tỉ lệ với số học sinh a b c 32 28 36 a b c 32 28 36 HS thảo luận theo nhóm nên ta có: phút Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có : a b c abc 24 Đại diện nhóm lên 32 28 36 32 28 36 96 trình bày, các em khác a 1 theo dõi và nhận xét bài Suy ra: 32 a 32 8 làm các nhóm b 1 b 28 7 28 4 c 1 c 36 9 36 4 Vậy : Lớp 7A, 7B, 7C phải trồng và chăm sóc số cây xanh là cây , cây , cây Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà : (9’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS làm bài tập 9, 10 “sgk” Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (3)