GA tuan 33 lop 3 CKTKN

HS : SGK C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi một học sinh lên bảng sửa bài -Một em lên bảng chữa bài tập số 5 về nhà tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài b[r]

TUẦN 33 BUỔI SÁNG Tiết Chào cờ Nguyễn Thị Vỹ Thứ hai ngày 22 tháng năm 2013 Ngày soạn: 20/4/2013 Nghe nhận xét tuần 32 Tiết 2+3 Tập đọc + Kể chuyện CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu : Rèn kỉ đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : -nắng hạn , trụi trơ , náo động , hùng hổ , loạn , khát khô , nhảy xổ , nghiến , … - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( Cóc , Trời ) 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ (thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , địch thủ , túng , trần gian ) -Hiểu nội dung câu chuyện : Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã chiến thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa hạ giới 3.Rèn kỉ nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật truyện (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật) GDHS Chăm học II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Cuốn sổ tay tay “ “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giới thiệu *Giới thiệu “ Cóc kiện trời ” ghi tựa bài lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng b) Luyện đọc: -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt em đọc câu bài - Yêu cầu luyện đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài -Đọc đoạn nhóm - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Lớp đọc đồng đoạn : Sắp đặt xong , Giải nghĩa số từ: …bị cọp vồ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn câu chuyện -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Yêu cầu em đọc toàn bài -Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn * Tìm hiểu nội dung lớn , muôn loài khổ sở -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm hỏi : theo -Vì Cóc phải lên kiện trời ? chỗ bất ngờ , phát huy sức mạnh vật : Cua chum - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp thầm theo nấp sau cửa - Cóc xếp đội ngũ nào trước - Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời lên đánh trống ? giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … -Hãy kể lại chiến đấu hai bên ? - Lớp đọc thầm đoạn -Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp chia các nhóm tự phân vai -Sau chiến thái độ trời thay đổi (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) nào? - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện -Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay *Liên hệ d) Luyện đọc lại : -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu vai để đọc câu chuyện chuyện -Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai -Hai em nêu vắn tắt nội dung bài tranh - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện *) Kể chuyện : - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Yêu cầu học sinh quan sát các tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện -Lưu ý học sinh kể lời nhân vật nào xưng “ tôi “ -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn nhà học bài xem trước bài -Học bài và xem trước bài Tiết Toán KIEÅM TRA I / MUÏC TIEÂU : - Tập trung vào việc đánh giá : + Kiến thức ,kĩ đọc,viết các số có năm chữ số +Tìm số liền sau số có năm chữ số ;sắp xếp số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ;thực phép cộng ,phép trừ các số có đến năm chữ số ;nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp );chia số có chữ số cho số có chữ số +Xem đồng hồ và nêu KQ hai cách khác +Biết giải toán hai phép tính - Reøn tính caån thaän cho HS III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Giới thiệu và ghi đề kiểm tra : Đề bài : Câu I : Khoanh vào câu trả lời đúng Soá lieàn sau cuûa 68457 laø : A 68467 B 68447 C 68456 D 68458 Các số : 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816 xếp theo thớ tự từ bé đến lớn là : A 48617 ; 48716 ; 47861 ; 47816 B 48716 ; 48617 ; 47861 ; 47816 C 48816 ; 48861 ; 48617 ; 48716 Keát quaû cuûa pheùp coäng : 36528 + 49347 laø : A 75865 B 85865 C 75875 D 85875 Kết phép trừ : 36528 – 9046 là : A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Caâu II : Laøm caùc baøi taäp sau : Ñaët tính roài tính : 21628  ; 15250 : Viết số thích hợp (theo mẫu) : 1giờ 30 phút 13 30 phút 20 phút phút phút phút 3.Đọc các số sau : 125 427; 402 571; 40 305; 40 009; Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ ba bán số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba bán bao nhiêu mét vải ? 2/ Thu baøi : GV thu toàn bài làm HS chấm 3/ Daën doø : Daën HS oân taäp chuaån bò kieåm tra CKII -Tiết Thể dục GVBM …………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Tin học GVBM Tiết Tiếng anh GVBM -Tiết Phụ đạo học sinh (Toán) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu - Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia và giải toán có lời văn với các số phạm vi 100 000 - Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học toán B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Bảng nhóm, bảng HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/Tổ chức: 2/Luyện tập: *Bài 1: - Nêu yêu cầu BT? - Tính nhẩm là tính nào? Hoạt động học -Hát - Tính nhẩm - HS nêu - Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp 70000 + 30000 = 100 000 90 000 - 50 000 = 40 000 30 000 x = 60000 15000 : = 5000 - HS nêu - Lớp bảng nhóm - HS nhận xét - Nhận xét, cho điểm *Bài 2:Viết Viết số Đọc số 75 248 Ba mươi nghìn chín trăm tam mươi lăm 85 909 47 027 90 006 Năm mươi mốt nghìn bảy trăm linh ba - BT có yêu cầu ? Đó là yêu cầu nào? - HS làm bảng nhóm - Nhận xét, chữa bài *Bài 3: - Đọc - Đọc đề? - HS nêu - BT cho biết gì?- BT hỏi gì? - Lớp làm - Gọi HS làm trên bảng Bài giải Tóm tắt Số muối chuyển là: Có : 80 000 kg 44000 + 28000 = 72000 (kg) Lần chuyển : 44000kg Số muối còn lại là: Lần chuyển : 28000 kg 80 000 - 72000 = 8000(kg) Còn lại : kg? Đáp số: 8000 kg - Chấm bài, nhận xét - Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ 2? 3/Củng cố: - HS nêu - Khi đặt tính và tính em cần chú ý gì? - Dặn dò: Ôn lại bài ============================================================== Thứ ba ngày 23 tháng năm 2013 Ngày soạn: 21/4/2013 BUỔI SÁNG Tiết Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 A/ Mục tiêu :- Học sinh củng cố : - Đọc viết các số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước - GD HS ch¨m häc to¸n B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Ôn tập *Lớp theo dõi giới thiệu bài các số đến 100 000 “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp -Gọi em lên bảng giải bài toán để điền vào vạch -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Lớp thực điền số vào vạch : bài 1a/ số 10 000 , … -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 1b/ Điền số 5000, … -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em đọc đề bài tập Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Một em nêu yêu cầu bài tập ( đọc số ) -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài -Cả lớp thực vào - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên -Một em nêu miệng cách đọc các số và phải là các chữ số 1, 4, đọc số -Mời em nêu cách đọc và đọc các số * Lớp lắng nghe và nhận xét kết qủađọc -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để -Lớp thực làm vào giải thích lí viết các số còn thiếu vào -Hai học sinh lên bảng giải bài chỗ chấm a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập b/ 14 300 , 14 400 , 14 500, 14 600 , 14 -Mời hai học sinh lên bảng giải bài 700 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn c/ 68 000 , 68 010 , 68 020 , 68 030 , 68 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 040 c) Củng cố - Dặn dò: -Học sinh khác nhận xét bài bạn *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập số còn lại Tiết Chính tả (Nghe-viết) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu + Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Đọc và viết đúng tên nước lán giềng Đông Nam Á (BT2) - Điền đúng BT3a,b vào chỗ trống các âm dễ lẫn s/x, o/ô II Đồ dùng GV : Giấy làm BT2, bảng viết các từ ngữ BT HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động - HS lên bảng, lớp viết bảng B Bài - Nhận xét Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị + HS đọc bài chính tả - Cả lớp theo dõi SGK - Những từ nào bài chính tả viết - Các chữ đứng đầu tên bài, đầu đoạn, đầu hoa ? Vì ? câu và các tên riêng - HS đọc lại bài, tự viết cac từ dễ sai bảng b GV đọc bài viết + HS viết bài vào - GV QS động viện HS viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 124 - Nêu yêu cầu BT + Đọc và viết đúng tên số nước Đông Nam á - Cả lớp đọc đồng tên nước Đông Nam á - 3, HS lên bảng viết, lớp viết vào * Bài tập / 125 + Điền vào chỗ trống s/x - Nêu yêu cầu BT 3a? - HS làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Tiết Luyện từ và câu NHÂN HÓA I Mục tiêu + Gióp HS : - Nhận biết tượng nhân hoá tác giả sử dụng các đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá.(BT2) - HS cảm nhận hình ảnh nhân hoá đẹp II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bảng tổng hợp KQ BT1 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Đầu đuôi là hai cái - HS lên bảng, lớp viết bảng trụ trống trời ! - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 126 + 127 - Nêu yêu cầu BT + Đọc và trả lời câu hỏi - Đọc đoạn thơ, đoạn văn BT - Trao đổi theo nhóm để tìm các vật nhân hoá và cách nhân hoá - Các nhóm cử người trình bày - Nhận xét - Lời giải : * Sự vật nhân hoá : mầm cây, hạt mưa, cây đào - GV nhận xét * Nhân hoá các từ ngữ phận người : mắt * Nhân hoá các từ ngữ hoạt động, đặc điểm người : tỉnh giấc, mải miết, trốn tìm, lim dim, cười * Bài tập / 127 - Nêu yêu cầu BT + Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu, sử dụng phép nhân hoá tả bầu trời buổi sớm tả vườn hoa - GV chọn đọc số bài cho lớp nghe - HS viết bài IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn bài -Tiết Đạo đức KÍNH YÊU ÔNG BÀ, CHA MẸ I Môc tiªu: + BiÕt kÝnh yªu «ng bµ - cha mÑ lµ bæn phËn cña ch¸u + Có hành vi ứng sử đúng thể lòng kính yêu ông bà, cha mẹ + Có ý thức rèn luyện đạo đức thân II §å dïng d¹y vµ häc: - TÊm g¬ng ®iÓn h×nh III Các hoạt động dạy và học: Các hoạt động học sinh Hç trî cña gi¸o viªn * HĐ 1: Hoạt động nhóm - KÓ cho nghe vÒ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu «ng bµ - cha mÑ - Thi tr×nh bµy tríc líp - Gióp HS biÕt mét sè viÖc lµm cÇn thiÕt thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu - Nghe, nªu ®iÓm cÇn häc tËp * H§ 2: Bµy tá ý kiÕn - Sử dụng thẻ đạo đức đánh giá việc nên và không nên làm để tỏ lòng kính yêu ông th¬, tôc ng÷ - HS thi ®ua nªu c©u th¬, bµi h¸t, - NhËn xÐt, bæ sung * Cñng cè - DÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học - NhËn xÐt chung, gi¸o dôc -Tiết Giáo dục kỹ sống GV chuyên =============================================================== BUỔI CHIỀU Tiết Bồi dưỡng học sinh (Tiếng Việt) LUYÊN TẬP Bµi 1: §iÒn sa hay xa vµo chç chÊm m¹c; phï .; x«i; .hoa; xa; s¬ng .; .l¸nh; .líi; xa ; xØ Bµi 2: Trong c¸c tõ sau, tõ nµo lµ tõ viÕt sai chÝnh t¶ ? (Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lời đúng) A c©u chuyÖn B cuèn truyÖn C mÈu truyÖn D.®o¹n truyÖn Bài 3: Gạch chân từ viết sai chính tả đoạn văn sau và viết lại đoạn văn theo đúng quy tắc chính tả mà em đã đợc học: Chị võ thị sáu quê xã phớc long thọ, huyện đất đỏ, tỉnh bà rịa –vũng tàu Chị làm liên lạc cho công an huyện Chị sáu bị địch đày côn đảo 19 tuổi -Dặn nhà học Bài 4: Cho các từ : bảng, giảng, ghi, lớp, tổ, chi đội, liên đội, cặp, bàn ghế, phấn, làm bài, học, nhóm, nghe, mực Hãy xếp chúng thành nhóm từ thích hợp và đặt tên cho nhãm Nhãm 1: §Æt tªn: Nhãm : §Æt tªn: Nhãm §Æt tªn: Bµi 5: Trong c©u: Khãi ¬i, v¬n nhÑ lªn m©y Khói đừng quanh quẩn làm cay mắt bà Sự vật nào đợc nhân hoá? Sự vật đợc nhân hoá cách nào? Bài 6: Vào buổi sáng mùa xuân tiết trời ấm áp, em đã chăm sóc cho hoa, cho cây vờn trờng Hãy kể lại việc làm đó em ĐÁP ÁN Bài 1: Điền sa hay xa vào chỗ chấm Mỗi chỗ chấm điền đúng cho 0,5 đ Sa m¹c; phï sa ; xa x«i; xa hoa; xa xa; s¬ng sa; xa.l¸nh; sa líi; xa sót; xa xØ Bµi 2: Trong c¸c tõ sau, tõ nµo lµ tõ viÕt sai chÝnh t¶ ? (Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lời đúng) A c©u chuyÖn B cuèn truyÖn C mÈu truyÖn D.®o¹n truyÖn Bài 3: Gạch chân từ viết sai chính tả đoạn văn sau và viết lại đoạn văn theo đúng quy tắc viết danh từ riêng chính tả mà em đã đợc học : Chị võ thị sáu quê xã phớc long thọ, huyện đất đỏ, tỉnh bà rịa –vũng tàu Chị làm liên lạc cho công an huyện Chị sáu bị địch đày côn đảo 19 tuổi Bài 4: Mỗi nhóm xếp và đặt tên đúng cho điểm Cho các từ : bảng, giảng, ghi, lớp, tổ, chi đội, liên đội, cặp, bàn ghế, phấn, làm bài, học, nhóm, nghe, mực Hãy xếp chúng thành nhóm từ thích hợp và đặt tên cho mçi nhãm Bài - Sự vật đợc nhân hoá là : khói - Khói đợc nhân hoá cách: + Dùng động từ ngời : vơn nhẹ lên, bay quẩn, làm cay + Nói với khói tâm tình nh với ngời bạn qua các từ : khói ơi, khói đừng Bài Vào buổi sáng mùa xuân tiết trời ấm áp, em đã chăm sóc cho hoa, cho cây vờn trờng Hãy kể lại việc làm đó em Yêu cầu: - Học sinh viết đợc đoạn văn ngắn theo bố cục, đúng yêu cầu đề bài - Bài viết sinh động giàu hình ảnh, dùng từ - đặt câu phù hợp, sáng - Trình bày sẽ, chữ viết đẹp Tiết Luyện Tiếng Việt ÔN BÀI TẬP ĐỌC CÓC KIÊN TRỜI I Môc tiªu - Củng cố kĩ đọc trơn và đọc hiểu bài : Cóc kiện Trời - §äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái - HS có ý thức rèn đọc II §å dïng GV : SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò - §äc bµi : Cãc kiÖn Trêi Bµi míi Hoạt động trò - HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc a H§1: §äc tiÕng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - §äc c©u - §äc ®o¹n - §äc c¶ bµi b HĐ : đọc hiểu - GV hái HS c©u hái SGK - HS theo dâi - HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó + §äc nèi tiÕp ®o¹n - Kết hợp luyện đọc câu khó - §äc ®o¹n theo nhãm - Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS nối đọc bài - HS đọc bài - HS tr¶ lêi + HS tự phân vai đọc bài IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp -Tiết Luyện Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu :- Ôn đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước GDHS Chăm học II.Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập -Một học sinh lên bảng làm bài tập 4/85 VBT nhà -Hai học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - “ Ôn tập các số đến 100 000 “ *Lớp theo dõi giới thiệu bài c/ Luyện tập : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: (HS trung bình) - Gọi học sinh nêu bài tập - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền -Gọi em lên bảng giải bài toán vào vạch -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Lớp thực điền số vào vạch : -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 1a/10 000 , 20 000,30 000,40 000… -Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ 60000,65 000,70000.75 000 … - Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -HS nêu cách đọc và đọc các số Bài 2(HS trung bình - khá) – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Gọi hs nêu cách đọc và viết các số -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Viết số 75248 Đọc số mươi nghìn trăm mươi 30795 mươi nghìn trăm mươi 85909 mươi nghìn trăm linh 46307 mươi nghìn trăm linh 80105 mươi nghìn trăm linh -Gọi học sinh nhận xét -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài – Mời học sinh đọc bài Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Mời em nêu cách viết số -Mời em nêu cách đọc và đọc các a, 7618 = 7000 + 600 + 10 + số 9274 = 9000 + 200 + 70 +4 -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 4404 = 4000 + 400 + -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc đề bài *Bài – Mời học sinh đọc đề -Lớp thực làm vào bài -Hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập a/ 2004 , 2005 , 2006 , 2007 -Mời hai học sinh lên bảng giải bài b/8100, 8200, 8300,8400,8500 -Gọi học sinh nhận xét bài bạn c/75000, 80 000, 85 000, 90000,95 00 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Học sinh nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập số còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập ============================================================== Thứ tư ngày 24 tháng năm 2013 Ngày soạn: 22/4/2013 BUỔI SÁNG Tiết Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) I Mục tiêu :- Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm số học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục “ Ôn tập các số đến 100 000 “ c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì lại chọn dấu đó để điền -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài - Lưu ý học sinh chữa bài cần nêu cách chọn số lớn dãy số -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào -Mời hai học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Hoạt động trò -Một học sinh lên bảng sửa bài tập - Số 9725 = 000 + 700 + 50 + - 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - HS nêu bài tập - HS tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm -27 469 < 27 470 vì hai số có chữ số , các chữ số hàng chục nghìn là hàng nghìn là hàng trăm là hàng chục có < nên 27 469 < 27 470 - Hai em đọc đề bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào -Một học sinh nêu miệng kết : a/ số lớn là 42360 ( vì có hàng trăm 200 lớn ) b/ Số lớn là 27 998 * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn - Hai em đọc đề bài em đọc bài tập -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số Bài3: Lớn dần:59825, 67925 , 69725, 70100 Bài 4: Bé dần : 96400 , 94600, 64900 , 46 900 -Hai em khác nhận xét bài bạn Lớp thực làm vào -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: C 8763, 8843,8853 Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Yêu cầu lớp làm vào -Về nhà học và làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết Tập đọc MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu - Rèn kỉ đọc: - Đọc trôi chảy bài và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Lắng nghe , lên rừng , lá che , lá xòe , tiếng thác , đổ , thảm cỏ lá ngời ngời … Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến.Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ,nghỉ sau khổ thơ - Rèn kĩ đọc - hiểu :-Hiểu được: Qua hình ảnh mặt trời xanh và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ , thấy tình yêu quê hương tác giả Học thuộc lòng bài thơ (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc -Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện trời kiện Trời ” “ theo lời nhân vật chuyện -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Mặt trời -Vài học sinh nhắc lại tựa bài xanh tôi “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ ( giọng tha thiết trìu mến ) - Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa em dòng) từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp Luyện đọc ngắt nghỉ đúng Giải thích số từ (SGK), - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Yêu cầu em đọc lại bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ -Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng - Một em đọc lại bài thơ -Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ -Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào ào - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Học sinh trả lời theo suy nghĩ thân - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối - Một em khá đọc lại bài thơ bài -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp trời ? -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? Vì ? -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài d) Học thuộc lòng bài thơ : -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết Tập viết ÔN CHỮ HOA Y I Mục tiêu - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ viết hoa Y ( dòng) P, K ( dòng) - Viết đúng tên riêng Phỳ Yờn ( dòng) và cõu ứng dụng Yờu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho ( lÇn) chữ cỡ nhỏ - HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt GD HS biÕt yêu trẻ em, kính trọng người già và sống tốt với người II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa Y, tên riêng viết trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Đồng Xuân, Tốt, Xấu B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có bài - GV viết mẫu chữ Y Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét - P, Y, K - HS QS - HS tập viết chữ Y trên bảng - Phú Yên b Luyện viết tên riêng - Đọc từ ứng dụng - HS viết Phú Yên trên bảng - GV giải thích : Phú Yên là tên tỉnh ven Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà biển miền Trung Kính già, già để tuổi cho c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giải thích câu ứng dụng : Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng - HS tập viết : Yêu, Kính vào bảng người già và nói rộng là sống tốt với người Yêu trẻ thì trẻ yêu Trọng - HS viết bài vào người già thì sống lâu người già Sống tốt với người thì đền đáp HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - GV QS động viên HS viết bài Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài -Tiết Tự nhiên và xã hội CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Môc tiªu: - Nêu đợc tên đới khí hậu trên trái đất: nhiệt đới , ôn đới, hàn đới - Nêu đợc đặc điểm chính đới khí hậu - HS thÝch t×m hiÓu tù nhiªn II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK trang 124 ,125 - Quả địa cầu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A Ôn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò + Mét n¨m cã bao nhiªu ngµy? Bao nhiªu th¸ng? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động trò - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi lªn b¶ng Các hoạt động tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Kể đợc tên các đới khí hậu trên trái đất * Néi dung: - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh, th¶o luËn råi tr¶ lêi c¸c c©u hái - Chỉ và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cÇu - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày => Kết luận : Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới sau: nhiệt đới , ôn đới , hàn đới Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm * Môc tiªu: - Biết trên địa cầu vị trí các đới khí hËu - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu -HS më SGK * Nội dung: GV đánh giá - Bớc 1: Chỉ vị trí các đới khí hậu : nhiệt đới ,ôn đới, hàn đới trên qủa địa cầu - Bíc 2: Lµm viÖc nhãm theo gîi ý : + Việt Nam nằm đới khí hậu nào? + Trng bµy c¸c h×nh ¶nh thiªn nhiªn vµ ngời các đới khí hậu khác => Kết luận: Trên trái đất, nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng xa xích đạo càng lạnh Nhiệt đới: thờng nóng quanh năm; ôn đới: ôn hoà, có đủ bốn mùa; hàn đới: lạnh hai cực trái đất quanh năm nớc đóng băng Hđộng 3: Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khÝ hËu * Mục tiêu: HS nắm vững vị trí các đới khÝ hËu T¹o høng thó häc tËp * Néi dung: GV ph¸t cho mçi nhãm h×nh vÏ nh h1 s¸ch hng kh«ng t« mµu vµ d¶i * Th¶o luËn nhãm - HS quan s¸t tranh, th¶o luËn råi tr¶ lêi c¸c c©u hái - c¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS nªu KL * Th¶o luËn nhãm - HS tìm đờng xích đạo trên địa cầu - GV xác định trên địa cầu đờng ranh giới các đới khí hậu (4 đờng không liền nét song song với xích đạo: chí tuyÕn Nam, vßng cùc B¾c, vßng cùc Nam) - HS các đới khí hậu VD: bắc bán cầu, nhiệt đới nằm đờng xích đạo và chÝ tuyÕn b¾c - HS lµm viÖc theo nhãm * Trß ch¬i - GV chia nhãm - HS lµm viÖc theo nhãm - HS trng bµy s¶n phÈm - GV ®gi¸ vµ nhËn xÐt màu Khi GV hô bắt dầu , HS trao đổi và dán c¸c d¶i mµu vµo h×nh vÏ HS trng bµy s¶n phÈm D Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - T×m hiÓu thªm vÒ néi dung bµi häc nÕu cã ®iÒu kiÖn -Tiết HĐNG Tổng phụ trách -BUỔI CHIỀU Tiết Âm nhạc GVBM Tiết Thủ công GVBM -Tiết Tiếng anh GVBM Thứ năm ngày 25 tháng năm 2013 Ngày soạn: 23/4/2013 BUỔI SÁNG Tiết Tiếng anh GVBM Tiết Toán ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) các số phạm vi 100 000 - Biết giải bài toán hai cách khác - GD HS ch¨m häc to¸n B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Bảng nhóm, bảng HS : SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập *Lớp theo dõi giới thiệu phép tính phạm vi 100 000 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài - Gọi em nêu miệng kết nhẩm -Cả lớp làm vào bài tập và giải thích cách nhẩm chẳng -1 em nêu miệng kết nhẩm : hạn : 20 000 x a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 -Hai chục nghìn nhân sáu chục b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 nghìn c/ 20 000 x = 60 000 -Yêu cầu lớp làm vào d/ 36 000 : = 000 -Mời học sinh khác nhận xét -Một học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính phép tính -Mời hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 38 178 86 271 412 25968 +25706 - 43954 x 19 4328 63884 42217 2060 16 48 - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :- Số bóng đèn đã chuyển tất là : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn còn lại kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Thể dục GVBM -Tiết Chính tả (Nghe – viết) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a,b BT a,b - HS có ý thức rèn chữ viết đẹp, rõ ràng, không sai lỗi II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết từ ngữ BT2, giấy khổ to làm BT3 HS ; Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe viết a HD HS chuẩn bị Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét - HS đọc đoạn chính tả, lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn b GV đọc cho HS viết bài - GV động viên HS viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập / a,b /129 - Nêu yêu cầu BT - Tự viết vào bảng tiếng dễ sai + HS viết bài vào + Điền vào chỗ trống s/x Giải câu đố - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Nhận xét - số HS đọc lại câu đố + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu - HS làm bài vào - HS lên bảng - HS phát biểu ý kiến * Bài tập / 129 - Nêu yêu cầu BT IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài -Tiết Sinh hoạt câu lạc Tiếng anh GV chuyên -BUỔI CHIỀU Tiết Tự nhiên và xã hội BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Môc tiªu: - Biết bề mặt trái đất có châu lục và đại dơng Nói tên và đợc trên lợc đồ - Biết đợc nớc chiếm phần lớn bề mặt trái đất II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK trang 126 ,127 - Tranh ảnh lục địa và đại dơng - Lợc đồ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thày A Ôn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò Nói các đới khí hậu trên trái đất C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi lªn b¶ng Các hoạt động tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Biết đợc nào là lục địa ,đại dơng * Néi dung: - Lục địa: là khối đất liền lớn trên bề mặt trái đất - §¹i d¬ng: lµ nh÷ng kho¶ng níc réng mªnh mông bao bọc phần lục địa - GV cho HS biết phần đất và phần nớc trên địa cầu - GV giải thích cho hs biết nào là lục địa, Hoạt động trò - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nhËn xÐt HS më SGK * Th¶o luËn nhãm HS quan s¸t tranh, th¶o luËn råi tr¶ lêi c¸c c©u hái - c¶ líp rót kÕt luËn đại dơng * Kết luận: Trên bề mặt trái đất có chỗ là nớc Nớc chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất Những khối đất liền lớn trên bề mặt trái đất gọi là lục địa Phần lục địa đợc chia thành châu lôc Nh÷ng kho¶ng níc réng mªnh m«ng bao bọc phần lục địa gọi là đại dơng Trên bề mặt trái đất có đại dơng Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Môc tiªu: - Biết tên châu lục và đại dơng trên giíi - Chỉ đợc vtrí châu lục và đdơng trên lợc đồ * Néi dung - Cã mÊy ch©u lôc? ChØ vµ nãi tªn c¸c ch©u lôc trên lợc đồ? - Có đại dơng? Chỉ và nói tên các đại dơng trên lợc đồ? - Chỉ vị trí VNam trên lợc đồ VNam châu lôc nµo? * KÕt luËn: Trªn thÕ giíi cã ch©u lôc : ch©u ¸, ch©u ¢u, ch©u Mü, ch©u Phi, ch©u §¹i D¬ng, châu Nam cực và đại dơng: Thái Bình Dơng, Ên §é D¬ng, §¹i T©y D¬ng, B¾c B¨ng D¬ng * Th¶o luËn nhãm - HS quan s¸t, th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh - HS bæ sung, hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy cña c¸c nhãm - HS nªu kÕt luËn Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vị trí các * Trß ch¬i châu lục và các đại dơng * Môc tiªu: HS nhí tªn vµ n¾m v÷ng vÞ trÝ cña - HS lµm viÖc theo nhãm các châu lục và các đại dơng - GV chia nhãm T¹o høng thó häc tËp * Néi dung: GV ph¸t cho mçi nhãm h×nh vÏ nh h1 s¸ch hng kh«ng t« mµu vµ 10 tÊm bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dơng Khi GV - HS trng bày sản phẩm hô bắt đầu, HS trao đổi và dán các bìa vào - GV đánh giá và nxét lợc đồ câm HS trng bµy s¶n phÈm D Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tiết Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu - Biết kể việc làm để bảo vệ mội trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên - Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) kể lại việc làm trên Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng II.Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï viết các gợi ý và cách kể - Vài tranh các việc làm để bảo vệ môi trường tình trạng môi trường III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Ổn định Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học - Ghi đề bài Hoạt động 1: Nói việc làm bảo vệ môi trường -GV nêu yêu cầu, giúp HS nắm rõ yêu cầu - GV giơái thiệu số tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi trường, gợi ý HS cách diễn đạt -Tổ chức cho HS làm bài -3HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu bài và gợi ý a, b - HS quan sát tranh, nhận xét tranh 1HS khá kể mẫu trước lớp - HS chia nhóm nhỏ, kể cho nghe việc làm tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm, - HS kể trước lớp - HS khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét, tuyên dương em kể hay, việc làm tốt Hoạt động 2: Viết lại việc làm bảo vệ - HS đọc yêu cầu bài tập môi trường -GV nêu yêu cầu, nhắc nhở HS -GV lưu ý HS viết: viết thành câu, đủ ý, HS viết bài vào - số HS đọc bài viết viết rõ ràng, trình bày - Cả lớp nhận xét (về lời kể, diễn đạt) bình -Tổ chức cho HS làm bài chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe - GV nhận xét GV chấm điểm số bài Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Biểu dương HS kể hay - Những em viết chưa xong bài nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn -Tiết Phụ đạo học sinh (Tiếng Việt) LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu + Ôn luyện nhân hoá : - Nhận biết tượng nhân hoá , cách nhân hoá tác giả sử dụng các đoạn thơ, đoạn văn - Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hoá đẹp - Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bảng tổng hợp KQ BT1 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng, lớp viết bảng - GV đọc : Đầu đuôi là hai cái trụ - Nhận xét trống trời ! B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập : Đọc đoạn văn sau: + Đọc và trả lời câu hỏi Ôi cha! Lão ta bảnh bao và oai vệ làm - Đọc đoạn văn BT Tên lão là Trả Bởi vì lão ta ăn cá và - Trao đổi theo nhóm để tìm các vật định bắt cá, lão vỗ cánh nhân hoá và cách nhân hoá đứng trên không trung đâm bổ xuống - Các nhóm cử người trình bày nước mà tóm cá lên, lão còn - Nhận xét biệt hiệu là bói cá Tôi trông lão nhiều - Lời giải : tuổi Song loài này tiếng là hay làm * Sự vật nhân hoá : Con chim bói đỏm Mình lão khoác áo sặc sỡ cá Bụng trắng, người xanh, đôi cánh nuột nà * Nhân hoá các từ ngữ : Lão ta, biếc tím Chân lão đôi ủng đỏ hắt bảnh bao, oai vệ, tên lão, lão Tố Hữu nhiều tuổi rồi, hay làm đỏm.Mình lão a, Trong đoạn văn trên vật nào nhân khoác áo sặc sỡ.Chân lão hoá? Những từ ngữ nào giúp em nhận điều đôi ủng đỏ hắt đó? , cười - Nêu yêu cầu BT - HS nêu Y/ C bài tập * Bài : Gạch từ ngữ cho biết - HS làm bài và lên bảng chữa Ngỗng và Vịt nhân hoá bài thơ - Những từ ngữ cho biết Ngỗng và Vịt đây: nhân hoá bài thơ: Ngỗng không chịu học - Ngỗng: không chịu học,khoe biết Khoe biết chữ chữ , tưởng xuôi,giả đọc nhẩm Vịt đưa sách ngược - Vịt: đưa sách ngược,phì cười, khuyên Ngỗng tưởng xuôi hồi Cứ giả đọc nhẩm Làm vịt phì cười - HS nhận xét, chữa bài Vịt khuyên hồi: - Ngỗng ơi! Học! Học! + Viết đoạn văn ngắn khoảng đến - Nêu yêu cầu BT câu, sử dụng phép nhân hoá tả * Bài : + Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu, sử dụng phép nhân hoá tả vật tả đồ vật vật tả đồ vật - HS viết bài - Nêu yêu cầu BT - GV chọn đọc số bài cho lớp nghe - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn bài \ Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2013 Ngày soạn: 24/4/2013 BUỔI SÁNG Tiết Mỹ thuật Tiết Tiếng anh GVBM GVBM - Tiết Toán ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT) I Mục tiêu :- Tiếp tục củng cố thực các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số chưa biết phép nhân -Luyện giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS chăm học II.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một em lên bảng làm bài tập số nhà tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tiếp tục ôn tập phép tính *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu phạm vi 100 000 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa sách -Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm -1 em nêu miệng kết nhẩm : và giải thích cách nhẩm chẳng a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 hạn : = 20 000 80 000 – ( 20000 + 300000) 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 nhẩm sau : = 30000 chục nghìn –(2 chục nghìn + 80 000 – 20 000 – 30 000 = 60 000- 30 000 chục nghìn ) = chục nghìn – = 30 000 chục nghìn = b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 chục nghìn 4800: x = 600 x = 2400 -Yêu cầu lớp làm vào 4000 : : = 800: = 400 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Hai em lên bảng đặt tính và tính : Bài - Gọi học sinh nêu bài tập 4083 8763 3608 40068 sách + 3269 - 2469 x 50 5724 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt 7352 6272 13432 16 tính và tính phép tính -Mời hai em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết - Mời hai em lên bảng tính -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi em nêu đề bài SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 - Hai em nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x= x = 1999 - Hai em nhận xét bài bạn -Một em nêu yêu cầu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :- Giá tiền sách là : 28 500 : = 700 ( đồng ) - Số tiền mua sách là : 5700 x = 45 600 (đồng ) Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết Tập làm văn GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô , Đô – rê – mon Thần thông đây !, để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô – rê – môn - GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài - Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê – mon Thần thông ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 32 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em tập ghi chép sổ tay ý tranh truyện Đô – rê – mon b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi em đọc bài A lô , Đô – rê – mon -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Giới thiệu đến học sinh số tranh các loài động vật quý nêu tờ báo Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài -Phát cho em em tờ giấy A4 để viết bài - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến trước lớp – Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên các loài động vật quý -Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời Đô – rê – mon -Mời số em phát biểu trước lớp - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Củng cố - Dặn dò: việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc yêu cầu đề bài -Hai học sinh phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh là Đô – rê – mon ( đáp ) - Quan sát các tranh số động vật quý - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại tên số động vật quý và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này , dán lên bảng lớp -Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng -Học sinh nối tiếp đọc lại - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp mục b - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời Đô – rê – mon -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , nia , sâm ngọc linh , tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Tiết Sinh hoạt lớp TUẦN 33 I.Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 33 phổ biến các hoạt động tuần 34 - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 34 - Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn a) Giới thiệu : bị các tổ cho tiết sinh hoạt b)Đánh giá hoạt động tuần qua Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ lớp tuần qua các mặt : Học tập, Lao động,Vệ sinh , Nề nếp ,Các hoạt động khác -Giáo viên ghi chép các công việc đã - Lớp truởng yêu cầu các tổ lên báo thực tốt và chưa hoàn thành cáo các hoạt động tổ mình GV Nhận xét chung: - Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, lớp trưởng báo cáo hoạt động lớp 1,Ưu điểm tuần qua 2,Tồn tại: - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động -Chữ viết số em chưa đẹp Một số lớp tuần qua em trầm, nhút nhát chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài -Chưa tập trung học tập còn nói chuyện riêng lớp học III.Kế hoạch tuần 34 -Thực đúng nội quy trường lớp: - Các tổ trưởng và các phận lớp ghi Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến kế hoạch để thực theo kế hoạch trường -Hát đầu giờ, cuối Vệ sinh - Ghi nhớ gì giáo viên dặn và chuẩn trường lớp,Vệ sinh cá nhân bị tuần sau - Đề các biện pháp khắc phục tồn còn mắc phải Tổng kết tiết sinh hoạt : Nhận xét , dặn dò học sinh việc tuần sau cần làm