GA tuan 33 lop 2 CKTKNAnh

-Nhaän xeùt, keát luaän: Giöõ gìn tröôøng lôùp saïch ñeïp laø boån phaän cuûa moãi hoïc sinh, ñieàu ñoù theå hieän loøng yeâu tröôøng, yeâu lôùp vaø giuùp caùc em ñöôïc sinh hoaït, hoïc[r]

(1)

BÁO GIẢNG TUẦN 33 Thứ Ngày STPPCT Tiết

Thứ Môn Tên

Thứ hai 16/03/09 79 80 131 Tập Đọc Tập Đọc Tốn Thể Dục SHĐT

Ơn tâp học kì II (tiết 1) Ơn tập học kì II (tiết 2)

Số phép nhân pheùp chia

Thứ ba 17/03/09 27 81 132 Đạo Đức Tập Đọc Toán Mĩ thuật

Lịch đến nhà người khác Ôn tập học kì II ( tiết 3) Số phép nhân phép chia

Thứ tư 18/03/09 53 27 133 27 Chính Tả Kể Chuyện Tốn TN - XH Thể Dục

Ơn tập học kì II ( tiết 4) Ơn tập học kì II (tiết 5) Luyện tập

Lồi vật sống đâu? Thứ năm 19/03/09 27 27 134 27 Tập Viết Luyện Từ Và Câu

Tốn Thủ Cơng

Ơn tập học kì II (tiết 6) Ơn tập học kì II (tiết 7) Luyện tập chung

Làm đồng hồ đeo tay Thứ sáu 20/03/09 54 27 135 27 Chính Tả Tập Làm Văn

Tốn Âm Nhạc

SHCT

Kiểm tra học kì II Kiểm tra học kì II Kiểm tra học kì

(2)

Tốn

Tiết 161 : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ PHẠM VI 1000 I/ MỤC TIÊU :

- Biết đọc, viết số có chữ số

- Biết đếm thêm đơn vị trường hợp đơn giản

- Biết so sánh số có chữ số

- Nhận biết số lớn nhất, số bé có chữ số

* Bài tập cần làm: Bài 1( dịng 1, 2,3), ( a,b), 4, II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Baøi cũ : PP kiểm tra :Gọi em lên bảng làm tập Đặt tính tính :

 456 - 223  334 + 112  168 + 21 -Nhận xét,cho điểm 2.Dạy :

Hoạt động : Luyện tập

Mục tiêu : Ôn luyện đọc viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000

Bài : Gọi em nêu yêu cầu ?

PP hỏi đáp :

-Tìm số tròn chục ?

-Tìm số tròn trăm ?

-Số có chữ số giống ?

-Vậy túi thứ có tất tiền ?

-Nhận xét

Bài 2 : Gọi em đọc ?

-Phần a em điền số vào trống thứ nhất, ?

-Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng

456 334 168 - 223 +112 + 21 233 446 189 -Luyện tập

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng

-Số 250 900 -Số 900

-Số 555

-Điền số cịn thiếu vào trống -Điền 382 Vì đếm 380, 381, 382 - HS làm tiếp trống cịn lại phần a HS đọc dãy số

-Cả lớp làm tiếp phần b Nhận xét Sửa

(3)

đến 390

-Nhận xét, cho điểm

Bài : Gọi em đọc yêu cầu ?

-Những số gọi số tròn trăm ?

-Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu ?

-Bài : Yêu cầu HS viết số vào bảng

-Nhận xét

-Cho HS thảo luận : Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vị ?

Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị có hiệu 3.Củng cố : Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò

-1 em lên bảng làm Lớp làm -1 em đọc trước lớp Sửa -So sánh số điền dấu thích hợp -HS làm

534 = 500 + 34 909 > 902 +

-HS giải thích cách làm

- Baûng : a/100, b/ 999, c/ 1000

-Các số có chữ số giống : 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999 Cách 111 đơn vị

-Soá 951, 840

(4)

Thứ … ngày tháng năm … Tập đọc

Tiết 97: BÓP NÁT QUẢ CAM I/ MỤC TIÊU :

- Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu nội dung: truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, trí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc ( trả lời câu hỏi1,2,4,5)  HS giỏi trả lời CH

 KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, đảm nhận trách nhiệm, kiên định.

II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : -Gọi em đọc “Tiếng chổi tre”

-Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ?

-Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công ?

-Nhà thơ muốn nói với em điều ? -Nhận xét, cho điểm

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đocï

Mục tiêu: Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài Hiểu nghĩa từ giải , nắm kiện nhân vật lịch sử

- Giáo viên đọc mẫu lần (lời người dẫn chuyện đọc nhanh, hồi hộp Lời Trần Quốc Toản giận dữ, dõng dạc Lời Vua khoan thai, ôn tồn.)

-Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

- Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập

-3 em đọc TLCH

- Vào đêm hè muộn, đêm đông giá lạnh

-Như sắt/ đồng

-Nhớ ơn chị lao công em giữ cho đường phố đẹp

-Bóp nát cam

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-Quan saùt

(5)

-PP giảng giải : Hướng dẫn đọc giải

- Đọc đoạn nhóm

-Nhận xeùt

3.Củng cố : Gọi em đọc lại -Chuyển ý : Giặc Nguyên có âm mưu với nước ta Trần Quốc Toản nóng lịng xin gặp Vua nào? tìm hiểu qua tiết

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc

-HS luyện đọc từ : nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, cưỡi cổ

-HS nối tiếp đọc đoạn

-Luyện đọc câu : Đợi từ sáng đến trưa,/ không gặp,/ cậu bèn liều chết/ xơ người lính gác ngã chúi,/ xâm xâm xuống bến.//

-Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức :// “Vua ban cho cam quý/ xem ta trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ câu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

-HS đọc giải (SGK/ tr 125) Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu

-Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN

- Đồng (từng đoạn, bài) -1 em đọc lại

-Tập đọc

Tiết

Hoạt động : Tìm hiểu

Mục tiêu : Hiểu nội dung : ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước căm thù giặc

-Gọi em đọc -3 em đọc TLCH

(6)

- Giặc Nguyên có âm mưu với nước ta ?

-Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản ?

-Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm ?

-Quốc Toản nóng lịng gặp Vua ?

-Vì sau tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy ?

-Vì Vua khơng tha tội mà ban cho Quốc Toản cam q ? -Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam ?

-Luyện đọc lại : -Nhận xét

3.Củng cố : GDKNS: Gọi em đọc lại

-Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc

-Quan sát Đọc thầm đoạn trả lời

-Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta

-Vô căm giận -1 em đọc đoạn 2-3

- Đểû nói hai tiếng “xin đánh” -Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp, xuống thuyền

-Vì cậu biết : xơ lính gác, tự ý xơng vào nơi Vua họp triều đình trái phép nước, phải bị trị tội

-Vì Vua thấy Quốc Toản trẻ biết lo việc nước

-1 em đọc đoạn

-Quốc Toản ấm ức bị Vua xem trẻ con, lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, cam vơ tình bị bóp nát

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc

Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc

(7)

Thứ … ngày tháng năm… Kể chuyện :

Tiết 33: BÓP NÁT QUẢ CAM I/ MỤC TIÊU :

- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2)  HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện

 KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, đảm nhận trách nhiệm , kiên định

II/ CHUẨN BỊ :

1.Tranh kể chuyện Bĩp nát cam III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Chuyện bầu” -Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Sắp xếp lại tranh theo

thứ tự truyện

Mục tiêu : Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện -GV treo tranh theo thứ tự sai SGK –Em xếp lại tranh theo thứ tự

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Kể đoạn câu chuyện

Mục tiêu : Dựa vào tranh xếp lại, kể lại đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

* Hoạt động : Kể tồn câu chuyện

Mục tiêu : Biết kể lại tồn câu chuyện cách tự nhiên, phơi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

-3 em kể lại câu chuyện “Chuyện bầu”

-Bóp nát cam

-Quan sát

-Từng cặp trao đổi xếp lại tranh theo thứ tự

-Nêu : Tranh 2-1-4-3.Nhận xét

(8)

-Gọi em kể tồn câu chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu

3 Củng cố : GDKNS : Khi kể chuyện phải ý điều ?

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện

-1 em kể toàn câu chuyện

-Nhiều em định kể toàn câu chuyện

-Nhận xét, chọn bạn kể hay

-Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Trần Quốc Toản thiếu niên u nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc

-Tập kể lại chuyện

(9)

Tốn

Tiết 162 : ÔN TẬP CÁC SỐ PHẠM VI 1000/ TIẾP. I/ MỤC TIÊU :

- Biết đọc, viết số có chữ số

- Biết phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại * Bài tập cần làm: Bài 1, 2,

1.Bài cũ :Gọi em lên bảng tìm x 900 – x = 500 x + 300 = 800 -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập

Mục tiêu : Củng cố đọc, viết số có chữ số Phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại Sắp xếp số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét

Baøi : Yêu cầu ? -GV viết bảng : 842

- Số 842 có trăm, chục, đơn vị ?

-Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị ?

-Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu ?

-Nhận xét

Bài : Viết bảng : 462, 464.

-2 em lên bảng.Lớp làmbảng 900 – x = 500 x + 300 = 800 x = 900 – 500 x = 800 – 300

x = 400 x = 500 -1 em nhắc tựa

-1 em lên bảnmg làm Lớp làm -Đổi kiểm tra

- HS nêu yêu cầu

-Số 842 có trăm chục đơn vị -1 em lên bảng làm Lớp làm nháp :842 = 800 + 40 +

-HS làm tiếp với số lại -Viết số :

a/Từ lớn đến bé :297, 285, 279, 257

(10)

-462 464 đơn vị ?

-464 466 đơn vò ?

-Vậy số đứng liền dãy số đơn vị ?

- Đây dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm Nhận xét

3.Củng cố : 876 , 879 đơn vị ?

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính

-462 464 đơn vị

-464 466 đơn vị

-2 đơn vị

-HS lên bảng điền sô : 248, 250, ……

-HS làm tiếp lại -876, 879 đơn vị

(11)

Tiết 65: CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT) : BÓP NÁT QUẢ CAM I/ MỤC TIÊU :

-Chép lại xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện bóp nát cam Không mắc lỗi

- Làm BT2a II/ CHUẨN BỊ :

-Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Bóp nát cam” BT 2a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : lặng ngắt, núi non, lao công, lối đi, Việt Nam

-Nhận xét

2 Dạy mới : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu : Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện “Bóp nát cam”

a/ Nội dung vieát :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Đoạn văn nói ai?

-Đoạn văn kể chuyện ?

-Quốc Toản người ? b/ Hướng dẫn trình bày

Đoạn văn có câu ?

-Tìm chữ viết hoa ? -Vì phải viết hoa ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

-3 em lên bảng Lớp viết bảng

-Chính tả (nghe viết) Bóp nát cam

-2-3 em nhìn bảng đọc lại -Nói Trần Quốc Toản

-Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà có lịng yêu nước nên tha tội chết ban cho cam, Quốc Toản ấm ức bóp nát cam

-Trần Quốc Toản người tuổi trẻ có chí lớn, có lịng u nước -Có câu

-Trần Quốc Toản, Vua -Tên riêng, từ đứng đầu câu -HS nêu từ khó : âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam

(12)

d/ Vieát baøi

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét

-Troø chôi

Hoạt động : Bài tập

Mục tiêu : Làm tập phân biệt s/ x, iê/ i

Bài :

-Phần b yêu cầu ?

-Nhận xét, chốt ý

Thủy Tiên hợp với tên em Em thật xinh xắn với nụ cười chúm chím, tiếng nói dịu dàng, dễ thương Như tiên bé nhỏ, Thủy Tiên thích giúp đỡ người, khiến yêu quý

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi

Nghe đọc viết -Dò

-Trò chơi “Gọi tên địa danh” -Chọn tập a tập b -Điền iê hay i

-2 em lên bảng điền nhanh iê/ ivào chỗ trống Lớp làm BT -HS đọc lại

(13)

Tốn

Tiết 163 : ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ I/ MỤC TIÊU :

-Biết cộng trừ nhẩm số tròn chục, trịn trăm - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến chữ số - Biết giải toán phép cộng

* Bài tập cần làm: Bài ( cột 1,3), ( cột 1,2,4), III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em lên bảng làm

cm = ………… mm km = ……… m m = ………… cm 20 dm = ……… m m = ……… dm -Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : luyện tập

Mục tiêu : Cộng trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ với số có chữ số) Giải tốn cộng trừ - Bài 1: Yêu cầu HS tự làm

-Nhận xét

Sửa bài, cho điểm

Bài : Gọi em đọc đề

-Gọi HS nêu cách đặt tính thực cách tính ?

-Yêu cầu HS suy nghó làm -Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề ?

-Có học sinh gái ? -Có học sinh trai ?

-Làm để biết trường có học sinh ?

-Yêu cầu HS làm

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp

cm = 50 mm km = 1000 m m = 100 cm 20 dm = m m = 40 dm

-1 em nhắc tựa

-HS tự làm bài, đổi kiểm tra -1 em đọc

-4 em lên bảng làm Lớp làm

-2 em nêu cách đặt tính tính -1 em đọc : Một trường Tiểu học có 265 học sinh gái 234 học sinh trai Hỏi trường tiểu học có học sinh ? -265 học sinh gái

-234 hoïc sinh trai

-Thực phép cộng số học sinh gái trai

-1 em lên bảng làm Lớp làm

(14)

-Sửa bài, nhận xét

-Bể thứ chứa lít nước ? -Số lít bể hai so với bể ? -Muốn tính số lít nước bể hai ta làm ?

-Yeâu cầu HS làm -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- Ơn lại đơn vị đo

Số học sinh trường có : 265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số : 499 học sinh.

- Bể thứ chứa 865 lít nước, bể thứ hai chứa bể thứ 200 lít nước Hỏi bể thứ hai chứa lít nước ?

-865 lít nước

-Ít bể 200 lít

-Thực phép trừ 865 – 200 Giải

(15)

LUYỆN TỪ VAØ CÂU :

Tiết 33: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I/ MỤC TIÊU :

- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp ( BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ( BT3)

- Đặt câu ngắn với cụm từ tìm BT3 ( BT4) II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết nội dung BT1-2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em làm miệng

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm tập (miệng)

Mục tiêu : Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

Baøi 1 :Gọi học sinh nêu yêu cầu.

-GV nhận xét, chốt ý

công nhân – công an – nông dân – bác sĩ – lái xe – người bán hàng

Bài : (miệng)

- Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm

-Nhận xét nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng

Từ nghề nghiệp :thợ may, thợ khóa, thợ nề, thợ làm bánh, giáo viên, kĩ sư, bác sĩ đội, phi công, hải quân, y tá, nhà soạn kịch,

-2 em làm miệng

-1 em làm miệng BT1/ tr.120 -1 em làm miệng BT2./ tr 120 -1 em nhắc tựa

-1 em đọc Lớp đọc thầm -Quan sát

-Trao đổi theo cặp : nói nghề nghiệp người vẽ tranh

-HS noái tiếp phát biểu ý kiến

(16)

nhà quảng cáo, nghệ sĩ, diễn viên, đạo diễn phim, …

Bài : (miệng) -Gọi em nêu yêu cầu ?

-u cầu HS trao đổi theo cặp

-Nhận xét

Hoạt động : Đặt câu

Mục tiêu : Biết đặt câu với từ vừa tìm

Bài : (viết) Yêu cầu ? -GV chia bảng làm cột

-Nhận xét, kết luận nhóm đặt nhiều câu, tất

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- Tập đặt câu với từ nghề nghiệp

-1 em nêu : từ nói lên phẩm chất nhân dân ta -Trao đổi theo cặp

-2-3 em lên bảng viết từ nói lên phẩm chất nhân dân : anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng

- Tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ

-Đặt câu với từ vừa tìm

-HS nhóm thi tiếp sức viết câu đặt, sau bạn khác nhóm đặt tiếp câu khác -HS đọc lại câu nhóm làm

(17)

TẬP VIEÁT

Tiết 33: CHỮ V HOA (KIỂU 2) I/ MỤC TIÊU :

- Viết chữ V ( kiểu 2) ( dòng cỡ vừa, dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng : Việt ( dòng cỡ vừa, 1dòng cở nhỏ), Việt Nam thân yêu ( lần) Viết tương đối thẳng hàng, nét

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ V hoa Bảng phụ : Việt Nam thân yêu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ Kiểm tra tập viết số học sinh

-Cho học sinh viết số chữ Q-Quân vào bảng

-Nhận xét 2.Dạy mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học

Mục tiêu : Biết viết chữ V hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng

A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ V hoa kiểu cao li ?

-Chữ V hoa kiểu gồm có nét ?

-Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ V hoa kiểu gồm có :

-Nét : Viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, dừng bút ĐK2

-Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6

-Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt

-Nộp theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

-Chữ V hoa, Việt Nam thân yêu

-Chữ V kiểu cỡ vừa cao li -Chữ V hoa kiểu gồm có nét viết liền kết hợp nét -một nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, khơng thật cong bình thường) nét cong nhỏ

-Vài em nhắc laïi

(18)

nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút gần ĐK6

-Giáo viên viết mẫu chữ V bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết

B/ Viết bảng :

-u cầu HS viết chữ V-V vào bảng C/ Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

D/ Quan sát nhận xét :

-Việt Nam Tổ quốc thân yêu

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Việt Nam thân yêu”ø ?

-Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Người ta nối chữ V với chữ i nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

Viết bảng.

Hoạt động : Viết

Mục tiêu : Biết viết V-Việt theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ

- Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em dịng

dòng doøng doøng doøng

3.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em viết chữ đẹp, có tiến Giáo dục tư tưởng

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị : Hồn thành viết

-Theo doõi

-Viết vào bảng V-V -Đọc : V-V

-4 tiếng : Việt, Nam, thân, yêu -Chữ V, N, h, y cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ lại cao li

-Dấu nặng đặt chữ ê -Nối nét chữ i vào sườn chữ V

-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o

-Bảng : V – Việt -Viết

V ( cỡ vừa)

V (cỡ nhỏ) Việt (cỡ vừa) Việt (cỡ nhỏ)

Việt Nam thân yêu ( cỡ nhỏ)

(19)

Tốn

Tiết 164 : ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ TRỪ/ TIẾP. I/ MỤC TIÊU :

- Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến chữ số

- Biết giải tốn

- Biết tìm số bị trừ, số hạng tổng

* Bài tập cần làm: Bài ( cột 1,3), ( cột 1,3), 3, II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập 987 - 643

318 - 104 739 - 317 654 - 342 -Nhaän xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập chung

Mục tiêu : Cộng, trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ với số có ba chữ số) Giải tốn cộng trừ tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết

Bài 1 : Yêu cầu ? -Nhận xét

Bài : Yêu cầu ?

-Gọi em nêu cách đặt tính tính ? -Nhận xét

-3 em lên bảng :

987 - 643 = 344 318 - 104 = 214 739 - 317 = 422 654 - 342 = 312 -Lớp làm bảng

-1 em nhắc tựa

-Tính nhẩm ghi kết vào

-Đặt tính tính -Vài em nêu Nhận xét

-2 em lên bảng làm Lớp làm -Anh cao 165 cm, em thấp anh 33 cm Hỏi em cao xăngtimét?

-1 em lên bảng làm Lớp làm BT

Em cao laø :

(20)

-Sửa bài, cho điểm Bài : Gọi em đọc

-Đội trồng cây? -Số đội hai trồng so với đội ?

-Muốn tìm số đội ta làm ?

-Yêu cầu HS làm -Nhận xét

-Nhận xét

3.Củng cố : Em đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347 374 486 468 thành tổng trăm, chục, đơn vị

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò

-1 em đọc : Đội Một trồng 530 cây, đội hai trồng nhiều đội Một 140 Hỏi đội hai trồng ?

-Đội Một trồng 530 -Số đội hai trồng nhiều đội 140

-Thực phép cộng : 530 + 140 Giải

Số đội hai trồng : 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số : 670 cây. -Tìm x

-HS tự làm Nêu cách làm -Vài em đọc, phân tích thành tổng trăm, chục, đơn vị

(21)

Tự nhiên &xã hội

Tiết 33 : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I/ MỤC TIÊU:

- Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng ban đêm II/ CHUẨN BỊ

-Tranh vẽ SGK/ tr 68-69 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ :

-Có phương hướng ?

-Mặt trời giúp tìm ? -Nhận xét, đánh giá

2.Dạy mới : Giới thiệu

Hoạt động : Quan sát tranh TLCH Mục tiêu : Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi trăng

-Bức ảnh chụp cảnh ? -Em thấy mặt trăng hình ?

-Mặt trăng xuất đem lại lợi ích ? -Ánh sáng Mặt Trăng nào, có giống Mặt Trời khơng ?

-GV chốt : Mặt Trăng hình trịn, phát ánh sáng dịu mát Mặt Trăng chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm

Hoạt động 2 : Thảo luận hình ảnh Mặt Trăng

Mục tiêu : Biết hình ảnh Mặt Trăng biền đổi theo ngày tháng

- Hình SGK/ tr 69 -Yêu cầu thảo luận :

1.Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình gì?

2.Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày 3.Có phải đêm có trăng hay khơng ?

-Quan sát tranh TLCH SGK

-Có phương : Đông, Tây, Nam, Bắc

-Tìm phương hướng -Mặt trăng

-Đêm trăng -Hình tròn

-Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm

-Ánh sáng dịu mát khơng chói chang Mặt Trời

-Nhiều em nhắc lại

-Quan sát

-Thảo luận nhóm

(22)

-Kết luận Quan sát bầu trời ta thấy Mặt Trăng có nhiều dạng khác : lúc trịn, lúc khuyết hình lưỡi liềm Mặt Trăng trịn vào tháng âm lịch, tháng lần, có đêm có trăng có đêm khơng trăng - Cho HS đọc thơ “Trăng”

- Giảng nghĩa : lúa, lưỡi liềm, câu liêm Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Thảo luận tìm hiểu mặt trăng vào ban đêm

-Trên bầu trời đêm ngồi mặt trăng cịn nhìn thấy ?

-Hình dạng chúng ? -Ánh sáng chúng ?

-Kết luận : Các có hình dạng đốm lửa Chúng bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng Mặt Trăng hành tinh khác Hoạt động 4 : Ai vẽ đẹp

Mục tiêu : HS biết vẽ hình dáng Mặt Trăng

-GV phát giấy vẽ

-Nhận xét Tun dương em vẽ đẹp 3.Củng cố : Câu “Dày nắng, vắng mưa”

-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dị – Học

-Vài em nhắc laïi

-HS đọc thơ “Trăng” -Nhiều em đọc lại -Thảo luận cặp đơi -Các

-Như đốm lửa -Tự phát sáng

-Vài em đọc ghi nhớ

-HS vẽ bầu trời vào ban đêm, có Mặt Trăng

-HS trình bày vẽ Giải thích tranh

-Giải thích : Nói tượng thời tiết hơm nhiều nắng, mưa

(23)

Thứ năm, ngày tháng năm 2010 Tập đọc

Tiết 99:LƯỢM I/ MỤC TIÊU :

-Đọc sau câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ Đọc rõ ràng,rành mạch.

- Hiểu nội dung: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm ( trả lời câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ đầu)

II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ

1.Bài cũ :

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ Biết đọc thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh,

hồn nhiên

-GV đọc mẫu lần :giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên, nhấn giọng từ gợi tảngoại hình dáng bé : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc dòng thơ :

Đọc khổ thơ: -Luyện đọc câu : Bảng phụ : Ghi câu

-Hướng dẫn đọc từ giải : (STV/tr 131)

Đọc đoạn nhóm.

-2 em đọc TLCH HS nghe giới thiệu

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc

-HS nối tiếp đọc dịngù thơ -Luyện đọc từ khó : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhơ, lúa trỗ

-Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ :

-HS luyện đọc câu : Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh //

-Luyện phát âm câu ý đọc ngắt câu

-HS nêu nghĩa từ giải(STV/ tr 131)

(24)

Thi đọc nhóm.

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu

Mục tiêu : Hiểu nội dung : Ca ngơi bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm

- Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm hai khổ thơ đầu ?

-Những hình ảnh cho thấy Lượm ngộ nghĩnh đáng yêu, tinh nghịch

-Lượm làm nhiệm vụ ?

-Giảng : Làm nhiệm vụ liên lạc chuyển công văn, tài liệu mật mặt trận công việc vất vả nguy hiểm

-Lượm dũng cảm ?

-Em tả lại hình ảnh Lượm khổ thơ ?

-Em thích câu thơ nào, ? -Luyện đọc lại : Hướng dẫn nhóm HTL thơ

-GV xoá dần lấy giấy che lại -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Bài thơ nhắc nhở em điều ?

-Giáo dục tư ưởng -Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- HTL

nhóm

-Thi đọc

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài) -Đồng

-Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắ.Cái đầu nghênh nghênh .Ca lô đội lệch, mồm huýt sáo chim chích -Đọc thầm khổ Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận

-Lượm không sợ hiểm nguy, vượt qua mặt trận bất chấp đạn bay vèo, chuyển gấp thư “thượng khẩn”

-Lượm đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trổ đòng đòng, thấy mũ ca lô nhấp nhô biển lúa

-HS nêu câu thơ em thích giải thích

-HTL đoạn,

-HS thi HTL đoạn, -Ca ngợi gương gan dũng cảm bé liên lạc “Lượm”

(25)

Tiết 66: Chính tả (nghe viết)

LƯỢM I/ MỤC TIÊU :

- Nghe – viết xác tả , trình bày hai khổ thơ theo thể thơ chữ

- Làm Bt2a/ 2b; BT3a/3b Khơng mắc q lỗi. II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết khổ thơ đầu “Lượm” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc

-Nhận xét

2 Dạy mới : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu “Lượm” a/ Nội dung đoạn viết:

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Chú bé liên lạc

-Đoạn thơ nói ?

-Chú bé liên laic có đáng u ngộ nghĩnh ?

b/ Hướng dẫn trình bày - Đoạn thơ có khổ thơ?

-Giữa khổ thơ viết ? -Mỗi dịng thơ có chữ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập

Mục tiêu : Làm tập phân biệt s/x, i/ iê

 Baøi : 

-HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : lao xao, làm sao, xoè cánh, sau, rơi xuống -Viết bảng

-Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre

-Theo dõi 3-4 em học thuộc long -Quan sát

-Chú bé liên laïc

-Chú bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân nhanh, đầu đội ca lô, huýt sáo

-Có khổ thơ -Viết cách dịng -4 chữ

-HS nêu từ khó : Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo

(26)

Bài 2b : Yêu cầu ?

-GV nhận xét chốt lời giải (SGV/ tr 259)

-con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái tim

Bài 3 : Tổ chức trị chơi

-Tìm tiếng khác vần i/ iê ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị – Sửa lỗi

-Điền i/ iê vào chỗ trống -2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT

-Chia nhóm (thi tiếp sức)

-tín nhiệm-tiến bộ, gỗ lim-câu liêm, vin cành-viên gạch, nhịn ăn-tín nhiệm, …

(27)

Tốn

Tiết 165 : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I/ MỤC TIÊU :

-Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính ( có dấu nhân dấu chia ; nhân , chia phạm vi bảng tính học)

- Biết tìm số bị chia, tích

- Biết giải tốn có phép nhân

* Bài tập cần làm : Bài (a) , ( dịng 1), 3, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết thành tổng trăm, chục, đơn vị

408, 783, 519 357, 402, 610 348, 590, 907 -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập

Mục tiêu : Nhân chia phạm vi bảng nhân chia học Nhận biết phần số (bằng hình vẽ) Tìm thừa số chưa biết Giải toán phép nhân

Bài : GV nhắc nhở gồm phần a b.

-Nhận xét

Bài 2 : Hãy nêu cách thực biểu thức ?

-Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề

-Học sinh lớp 2A xếp thành hàng ? -Mỗi hàng có học sinh ?

-Muốn biết lớp có học sinh ta thực ?

-Vì thực phép nhân ?

-2 em lên bảng viết : -Lớp viết bảng

408 = 400 + 783 = 700 + 80 +

519 = 500 + 10 + ………

-Ôn tập nhân chia

-Cả lớp làm

-Nhiều em nối tiếp đọc làm phần a

-4 em lên bảng làm tiếp phần b -2 em lên bảng thực biểu thức

-2 em nêu cách thực biểu thức

-2 em đọc đề :Học sinh lớp Hai A xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi lớp Hai A có học sinh ?

(28)

-Sửa bài, cho điểm Bài : Gọi em đọc đề.

-Vì em biết ?

-Hình b khoanh phần hình trịn, em biết ?

-Muốn tìm số bị chia, thừa số chưa biết em thực ?

3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học.-Tun dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số

sinh, lấy lần, nên phải làm phép nhân

Giaûi

Số học sinh lớp 2A : 3 x = 24 (học sinh) Đáp số : 24 học sinh.

-Hình khoanh vào phần ba hình trịn

-Hình a khoanh vào phần ba hình trịn

-Vì hình a có 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn

-Hình b khoanh vào phần tư hình trịn, hình b có 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn

-Tìm x Cả lớp làm

-3 em nêu cách tìm số bị chia, thừa số

(29)

Thứ …ngày tháng năm … Tập làm văn

Tiết 33: ĐÁP LỜI AN ỦI

KỂ CUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN (VIẾT) I/ MỤC TIÊU :

- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em bạn em ( BT3) * KNS: KN giao tiếp, lắng nghe tích cực.

II/ CHUẨN BỊ :

-Tranh minh họa BT1 Bảng phụ viết BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : :Gọi em nói lời từ chối

-1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc -Nhận xét, cho điểm

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm miệng

Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn Bài : Gọi em đọc u cầu ?

- Bài tập yêu cầu ?

-GV nhắc nhở : Khi nói lời an ủi nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch

-Nhận xét, cho điểm -Bài : Miệng

- Từng cặp em nối tiếp thực hành a/Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt

b/Em tiếc chó

c/Em lo mèo nhà em lạc

-1 em : nói lời từ chối BT2 -1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc

-1 em nhắc tựa

-1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm

-Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật

-2-3 cặp HS thực hành :

-HS1 : Đừng buồn bạn khỏi

-HS2 : cám ơn bạn -Nhận xeùt

-Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời an ủi lời đáp

(30)

-Nhận xét

Họat động : Kể việc làm tốt

Mục tiêu : Biết kể lại việc làm tốt em qua viết

Bài 3 : Gọi em nêu yêu cầu bài

-GV hướng dẫn: Chú ý việc làm tốt em em săn sóc mẹ mẹ ốm, cho bạn chung áo mưa,giúp bạn học tập, chăm sóc em bé, giúp người già yếu …… Chỉ cần viết 3-4 câu

-Nhận xét, cho điểm HS làm tốt 3.Củng cố : GDKNS

-Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Làm BT2 …

-Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt

-1 em nêu : kể lại việc làm tốt em

-Vài HS kể lại việc làm tốt em

-HS làm

-Vài em đọc lại viết

Mấy hôm mẹ em bị sốt cao Bố cho mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Cịn em lo việc nhà, chăm sóc mẹ rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ nhà chăm sóc mẹ em khỏi bệnh

(31)

SINH HOẠT TẬP THỂ

I Nhận xét

- GV nhận xét đánh giá: học tập, đạo đức, nề nếp, nội qui trường, lớp.

-Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt, thực nội qui của trường, lớp

-Nhắc nhở em thực chưa tốt II.Phương hướng tới

-Tiếp tục ôn luyện vào 15 phút đầu , các tiết phụ đạo. -Thực tốt nội qui trường.

(32)

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ( TIẾT 1)

CÁCH CHỌN THỨC ĂN ĐỂ NẤU MỘT BỮA ĂN BỔ DƯỠNG I MỤC TIÊU

-Biết phân loại thức ăn làm bốn nhóm hiểu thành phần dinh dưỡng nhóm

- Biết lựa chọn thức ăn để tạo bữa ăn đầy đủ dinh dưỡng II CHUẨN BỊ

- Một số thực phẩm rau tươi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Hoạt động 1:

- GV viết từ : “Thức ăn” lên bảng Giao nhiệm vụ cho học sinh tạo mối liên hệ với từ này`

* Hoạt động 2: Phân loại thức ăn

- GV hỏi HS thức ăn em thích nhất, viết ăn yêu thích em lên bảng

- Giải thích cho HS tầm quan trọng ăn mà em yêu thích Hướng dẫn em tự phân loại thức ăn - Thức ăn chia làm loại a Chất bột: cơm, bánh mì, khoai tây

- Chức năng: giữ thân nhiệt, cung cấp lượng cho thể

b Chất béo: dầu ăn, mỡ, đỗ tương…

- Chức năng: cung cấp lượng, giữ thân nhiệt cho thể

c Vi- ta – chất sợi: hoa loại rau…

- Chức năng: giúp cho chức thể hoạt động tốt, thải chất dư thừa

d Protit khoáng: thịt, cá, trứng , sữa… Chức năng: Phục hồi phát triển thể - GV nêu câu hỏi: Ăn liên tục ăn mà u thích có tốt hay khơng? * GV nhận xét, nêu kết luận:

- Ăn thức ăn khác quan trọng Cơ thể cần thức ăn khác để hoạt động tốt Mỗi ăn giúp bữa ăn trở nên bổ dưỡng Mỗi ngày bạn phải chắn đảm bảo bạn ăn đầy đủ chất dinh dưỡng

- GV bịt mắt vài em Đưa cho em ăn ăn Các em cần

HS thực

HS nêu ăn thích HS lắng nghe

(33)

nói em ăn thuộc loại thức ăn gì: chất bột, chất béo, vitamin, chất sợi, protit hay khoáng

* Hoạt động 3: Lên kế hoạch nấu bữa ăn bỗ dưỡng

- Chia học sinh thành nhóm, nhóm em thảo luận viết giấy bữa ăn mà HS cho bổ dưỡng

- GV nhận xét

* Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học

- Dặn học sinh nhà thực ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng

HS thực

(34)

ĐẠO ĐỨC

(DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG)

Tiết 33: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP TIỂU PHẨM: ĐẸP MÀ KHƠNG ĐẸP

I/ MỤC TIÊU :

-Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp

- Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu : giữ gìn trường lớp dẹp trách nhiệm học sinh II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Khởi động:

-Cho hs hát Bài ca học 2.Dạy :

2.1.Giới thiệu

Gv giới thiệu ghi bảng

2.2.Hoạt động : Tiểu phẩm: Đẹp mà khơng đẹp

Mục tiêu : Học sinh nắm việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp

Cách tiến hành: -GV đọc tiểu phẩm

-Gv hướng dẫn hs phân vai dựng lại tiểu phẩm -Cho hs thực theo tổ

-Gọi tổ trình bày -Nhận xét + GDMT

2.3.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu :Học sinh nhận thức bổn phận người học sinh biết giữ gìn trường lớp đẹp

Cách tiến hành:

-GV phát phiếu học tập nêu yêu cầu -Quan sát, hướng dẫn

-Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận

-Gọi hs nhận xét, bổ sung

-Nhận xét, kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp bổn phận học sinh, điều thể hiện lịng u trường, u lớp giúp em được sinh hoạt, học tập môi trường trong lành.

-HS hát -HS nhắc lại

-Theo dõi -Theo dõi

(35)

3.Củng cố, dặn dò:

- Em làm để thể việc giữ gìn trường lớp ?

-Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau

(36)

THỦ CƠNG

Tiết 33:ƠN TẬP THỰC HÀNH DƯỚI HÌNH THỨC THI KHÉO TAYLÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH ( tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

(37)

II/ CHUẨN BỊ :

-Giấy thủ cơng, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Bài cũ

Mục tiêu : Kiểm tra bước làm bướm

-Tiết trước học kĩ thuật ?

-Gọi HS lên bảng thực làm bướm -Nhận xét, đánh giá

2.Dạy mới : Giới thiệu * Ơn tập

Mục tiêu : Hệ thống lại ôn xếp hình

-GV Hướng dẫn bước : Bước : Cắt giấy

Bước : bướm, dây xúc xích, vịng đeo tay

Củng cố : Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để thi làm đồ chơi

-2 em lên bảng thực thao tác làm bướm Nhận xét

-OÂn taäp

- Làm bướm, làm dây xúc xích trang trí, làm vịng đeo tay …