1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

GA tuan 32 lop 2 CKTKN

19 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 167 KB

Nội dung

III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu... -Nhaän xeùt chöõ vieát. -Giôùi thieäu baøi... -Ñöa maãu chöõ giôùi thieäu. -HD caùch vieát vaø vieát maãu. -Theo doõi uoán naén..[r]

(1)

TUÇn 32 **********

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010.

TẬP ĐỌC

Chuyện bầu I.Mục tiªu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn – đọc đúngcác từ : - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm - Biết đọc giọng kể phù hợp với đoạn

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật 2 Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Các dân tộc đất nước việt nam anh em nhà có

chung tổ tiên

3 Giáo dục HS có tình cảm dân tộc anh em đất nước II.Đồ dùng - ThiÕt bÞ dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 5’

2.Bài mới.3’ HĐ 1: HD luyện đọc 30’

HÑ 2: Tỡm hieồu baứi

-Gi HS c bi:Cây vầ hoa bên lăng Bác

-Nhn xột ỏnh giỏ

-Giới thiệu chủ điểm, -Đọc mẫu

-HD cách đọc giải nghĩa từ

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm - Thi đọc

- NX ,sưa sai tuyên dơng Tiết 2. -yờu cu HS c thầm

-Con dúi làm hai vợ chồng bắt

-2-3HS đọc -Nhận xét -Quan sát tranh -Theo dừi chung

-Ni tip c tng đoạn -Phỏt âm từ khó

-3HS đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Cử đại diện thi đọc -Thực

(2)

20’

HĐ 3: Luyện đọc lại 10’

3.Củng cố dặn dò: 5’

được?

- Con dúi mách hai vợ chồng người rường điều gì?

-2Vợ chồng làm để nạn lụt?

-Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất nạn?

-Có chuyện sảy với hai vợ chồng?

-Những người đói tổ tiên dân tộc nào?

-Kể tên số dân tộc đất nước ta?

-Em đặt tên khác cho câu chuyện? -Tổ chức cho HS thi đua đọc theo đoạn

Gọi HS đọc -Nhận xét – ghi điểm

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Em cần có thái độ bạn HS dân tộc

-Nhận xét đánh giá học -Nhắc HS nhà luyện đọc

biết điều bí mật

-Sắp có mưa to gió lớn -Vài HS cho ý kiến

-Cỏ vàng úa, khơng bóng người

-Người vợ sinh bầu -Khê – mú, thái, mường, giao, Hơ –mơng, Ê – đê, kinh

-Nhiều HS keå

-Thực HS đọc -3-4HS đọc

-Nhận xét

-Các anh em dân tộc người nhà phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn

-Đoàn kết yêu thương giúp đỡ

TỐN

Luyện tập. I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố việc nhận biết cách sử dụng số loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500

đồng, 1000 đồng

- Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số đo với đơn vị đồng, kĩ

giải toán có liên quan đến tiền tệ

- Thực hành trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán

(3)

- Một số tờ giấy bạc loại 100 đ, 200đ, 500đ, 1000đồng II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Kieåm tra 4’

2.Bài mới: 1’ HĐ 1: Củng cố lại loại tiền 8’ HĐ 2: Tập trả lại tiền nhận tiền thừa 8’

HĐ 3: Phân loại tiền 10’

3.Củng cố dặn dò: 5’

-Cho HS giải tốn có 1000 đồng mua 800 đồng cị … đồng?

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu Bài 1:

-Yêu cầu thảo luận - Cho hs lµm bµi vµo VBT - NX ,sưa sai

Bài 2: Yêu cầu HS đọc câu mẫu -Chia lớp thành nhóm thực hành mua bán nói cách trả lại -Nhận xét cách mua bán tính tốn nhanh nhẹn

Bài 3: Hd cách phân tích 800 đồng gồm tờ 100 đồng, 200 đồng 500 đồng

-Nhắc HS sau cộng lại 800

-Nhận xét học

-Nhắc HS tập phân loại tiền

-Giải vào nh¸p

1)-Nối tiếp hỏi đáp

-a) Trong tói An cã tÊt ssố tiền là:

500+200+100=800 ng b) Tiền An lại :

800- 700= 100 đồng 2) -2-3HS ủóc

B×nh mua hết 600 đồng, đưa cho người bán rau 700 đồng người bán rau trả lại tiền 100 đồng -Các nhóm thực trò chơi: Mua bán hàng

3)-Một tờ 100 đ, tờ 200 đ, tờ 500 đồng

-Làm vào tập

-Vài HS đọc kết tập

ĐẠO ĐỨC:

Vệ sinh trường lớp. I MỤC TIÊU:

- Mỗi HS làm việc cụ thể để góp phần làm cho lớp học, trường học hơn, đẹp

- HS biết phản đối hành vi làm bẩn lớp học, trường học II Đồ dùng- thiết bị dạy học

(4)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 5’

2.Bài mới.1’ HĐ1:Thảo luận tình hình trường lớp : 8’

HĐ2: Thảo luận toàn lớp : 8’

HĐ3: HS làm việc cá nhân: 8’ HĐ4:HS làm việc theo lớp 5’

3.Củng cố, dặn dò.3'

-Em nêu số quyền trẻ em?

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu - Phân công tổ -Đi để giúp đỡ

-Tổng kết ý kiến HS tình hình vệ sinh trường lớp, nêu nhận xét riêng

-Theo giõi, giúp đỡ

-Yêu cầu số em nêu dự kiến cơng việc làm

-Lớp bạn xác định việc làm cụ thể: Làm việc có ích tránh việc làm xấu để giữ cho lớp -Nhận xét, tuyên dương

-Nhắc nhở HS thực việc mà dã làm định làm cho trường lớp sậch , đẹp

-3-4HS neâu

-Nhận việc

- Các tổ quan sát quanh trường, thảo luận nội dung: Trường chưa, chỗ chưa sạch? Lí do?

-Đại diện tổ trình bày ý kiến tổ

-LaÉng nghe

Mỗi HS tự nghĩ để xác định làm việc làm góp phần cho lớp mình, trường

- Nối tiếp HS nêu nh÷ng việc mà dự kiến làm

-Nghe, nhận việc

Thø ba ngày 20 tháng năm 2010.

Keồ Chuyeọn

(5)

I.Mục tiêu:

1 Rèn kó nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn tồn

bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp

với nội dung Rèn kĩ nghe:

- Có khả theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

II: Đồ dùng thiết bị dạy học. Tranh minh ho¹

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Kieåm tra 4’

2.Bài mới.1’ HĐ 1: Kể đoạn -2 theo tranh 10’

HĐ 2: Kể lại đoạn theo gợi ý 10’ HĐ 3: Kể lại câu chuyƯn theo cách mở đầu 10’

3.Củng cố dặn dò 3’

-Gọi Hs kể chuyện: Chiếc rễ đa tròn

-Qua câu chên em hiểu thêm Bác Hồ?

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu

-Yêu cầu quan sát tranh -Chia lớp thành nhóm -Cho HS đọc lại gợi ý -Nhận xét tuyên dương -Gọi HS đọc yêu cầu SGK -HD cách kể

-Kể mẫu tồn câu chuyện -Chia nhóm

-Nhận xét đánh giá

-Câu chuyện muốn nhắc nhở với em điều gì?

-3HS kể -Nêu:

-Quan sát tranh -Nêu nội dung tranh -Kể nhóm -Thi kể trước lớp -Nhận xét

-2-3HS đọc

-1-2Hs lên kể lại -Nối tiếp kể -3-4HS đọc

-Đọc thầm -Theo dõi

-Tập kể nhóm mở đầu đoạn 1:

(6)

-Nhận xét nhắc nhở TỐN:

Luyện tập chung. I.Mục tiêu.

Giúp HS củng cố về:

- Đọc viết so sánh số có ba chữ số

- Phân tích số có chữ số theo trăm chục đơn vị - Xác định 1/5 nhóm cho

- Giải toán với quan hệ: nhiều hơn, số đơn vị

II.Đồ dùng- thiết bị dạy học.

- B¶ng phơ , VBTT

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 3’

2.Bài mới.1’ HĐ 1: Ôn cách đọc viết số có chữ số 8’

HĐ 2: Ơn cách đọc viết số có chữ số 6’

HĐ 3:so sánh số có chữ số 8’

HĐ 4: Giải tốn 6’

Yêu cầu HS nêu cách trả lại tiền mua bán

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu

Bài 1: Nêu yêu cầu cho HS làm vào

Bài 2: HD mẫu cách đếm thêm

Bài 3; Cho HS làm vào

Baøi 4:

Cho HS làm vào Thu chấm HS

-Lan mua bút hết 800 đồng Lan đưa 1000 đồng – Người bán bút trả lại lan … đồng

1)-Thực

-Đọc lại phân tích -Làm vào VBT

2)-699 đến 700 đến 701 359 đến 360 đến 361

997đến 998 đến 999 đến 1000

3)875 > 785 321 > 298

697 > 699 900 + 90+ > 1000 599> 701 732 = 700+ 30 + -Nhắc lại cách so sánh hai số có 3chữ số

4)-2-3HS đọc

(7)

HÑ 5: Ôn 1/3 5’

3.Củng cố dặn dò.3’

Bài 5:

u cầu HS đếm số vng -Nêu cách xác định 1/3

-Hình b phần số ô vuông? -Nhận xét HS làm lại tập

-Giải vào 5)-15 vng

-Lấy 15 : = ô vuông

-Trả li: Hỡnh a tô 1/3 s ụ vuụng 5ô vu«ng

-1/3 số ô vuông (9 : = 3)

CHÍNH TẢ :

Chuyện bầu. I.Mục tiªu

- Chép lại đoạn trích chuỵên bầu Qua chép biết víêt hoa tên riêng dân tộc

-Làm tập tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn, l/n; v/d II.Đồ dùng - thiết bị dạy học.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học.

ND - TL Giaùo viên Học sinh

1.kiểm tra 4’

2.Bài mới.1’ HĐ 1: HD tả 8’

*.ChÐp bµi: 15’

-Yêu cầu HS viết từ bắt đầu viết r/d/gi

-nhận xét đánh giá -Giới thiệu -Đọc viết

-Bài tả nói lên điều gì?

-Tìm tên riêng viết hoa?

HDcách viết:Khơ mú,hơ mông,ê - đê, ba nan,

-Đọc lại -Theo dõi chung

-Viết bảng

-Nghe

-2-3HS đọc lại

-Giải thích nguồn gốc đời anh em đất nước ta -nêu: Khơ Mú – Thái- Giao, Hơ – mông, Ê – đê, Ba na …

-Viết nh¸p

-Nghe

(8)

HĐ 2:Luyện tập 8’

3.Củng cố dặn dò: 3’

-Đọc lại

-Chấm HS Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì?

a) Cho HS ủóc baứi vaứ ủieàn mieọng b ) Cho hs đọc làm

-Nhận xét đánh giá -Nhận xét học -Nhắc HS luyện viết

-Đổi sốt lỗi -2-3HS đọc

-Điền l/n hay v/d chỗ trống -Nêu: Nay, nam, này, lo, lại b)Vội, vàng, vấp, dây

-3-4HS đọc lại điền

Thứ tư ngày 21 tháng4 năm 2010.

TẬP ĐỌC:

Tiếng chổi tre I.Mục tiªu :

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó: …

- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng,tình cảm Biết đầu đọc biết ngắt dòng để phân biệt

dòng thơ với ý thơ

- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

2.Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ bài, câu thơ

- Hiểu nội dung bài: chị lao công vất vả để giữ đường phố Biết ơn chị lao

cơng, q trọng lao động

3 Có ý thức giữ môi trường xung quanh II.Đồ dùng - thiết bị dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: HD luyện đọc 12’

-Gọi HS đọc bài: Quyển sổ liên lạc -Nhận xét –Cho điểm

-Giới thiệu -Đọc mẫu

HD cách đọc ý thơ

-2-3HS đọc trả lời câu hỏi SGK

-Nhận xét -Nghe

(9)

HĐ2: Tìm hiểu 10’

HĐ 3: Luyện đọc thuộc lòng: 8’ 3.Củng cố dặn dò:3’

-Những đêm hè, ve ve ngủ -Chia đoạn HD đọc

-Chia thành cám nhóm

-u cầu đọc thầm

-Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào?

-Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công? -Tả vẻ đẹp khoẻ mạnh, mạnh mẽ chị lao cơng?

Qua thơ nhà thơ muốn nói với em điều gì?

-Nhận xét chung

-Các em cần có thái độ hành động với chị lao cơng?

-Tổ chức đọcnhóm

-Nhận xét đánh giá – ghi điểm -Gọi HS đọc diễn cảm

-Nhận xét học

-Nhaéc HS nhà học thuộc thơ

-Nối tiếp đọc theo đoạn Nêu nghĩa từ SGK -Luyện đọc nhóm -Thi đọc cá nhân

-Thực

-Đêm hè muộn ve ve ngủ

-Chi lao công sắt đồng -Thảo luận theo bàn, trình bày ý kiến

-Biết ơn, kính trọng, giữ trường lớp, đường phố

-Thực đọc theo bàn -Tự luyện đọc

5-6HS đọc thuộc lòng -2HS đọc

TẬP VIẾT:

Chữ hoa Q (kiểu 2.) I.Mục tiªu:

- Biết viết chữ hoa Q kiểu 2(theo cỡ chữ vừa nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “ Quân dân lòng” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ,

nét nối quy định II Đồ dùng dạy – học

- Mẫu chữ, bảng phụ - Vở tập viết, bút

(10)

ND – TG Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra

4’

2.Bài 1’ HĐ 1: HD viết hoa 5’

HĐ 2: Viết cụm từ ứng dụng 5’

HÑ 3: Tập viết 20’ 3.Củng cố dặn dò: 3’

-Chấm số HS -Nhận xét chữ viết -Giới thiệu

-Đưa mẫu chữ giới thiệu -HD cách viết viết mẫu -Theo dõi uốn nắn

-Nhaän xét

-Giới thiệu cụm từ: Qn dân lịng

-Là đồn kết gắn bó với giúp đỡ hồn thành nhiệm vụ -u cầu phân tích chữ Quân

-Phân tích HD cách viết -Viếtmẫu lưu ý cách nối nét -HD viết

-Thu chấm số -Nhận xét học

-Nhaéc HS nhà luyện viết

-Viết bảng Q, N -Quan sát nhận xét

-Nêu cấu tạo độ cao chữ -Theo dõi

-Viết bảng 3-4 lần 3-4HS đọc

-Thực hiện:

-Viết bảng 2-3 lần -Quan sát

-Viết vào

TỐN:

Luyện tập chung. I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố so sánh xếp thứ tự số có chữ số - Củng cố cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ - Phát triển trí tửơng tượng qua xếp hình

II Đồ dùng dạy – học B¶ng phơ , VBTT

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kieåm tra 3’

2.Bài mới: 1’ HĐ 1: So

-Chấm chữa tập nhà -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu

Bài 1: Yêu cầu HS làm VBT

(11)

sánh số có chữ số 5’

HĐ 2: xếp số có chữ số 5’

HĐ 3: Ôn cộng trừ số có chữ số 8’

HĐ 3: ghi nhớ tên đơn vị 5’

HÑ 4: Xếp hình 5’

3.Củng cố dặn dò: 3’

- Chăm sóc hs làm - NX ,söa sai

Bài 2:Yêu cầu làm vào - Chăm sóc hs làm - NX ,sa sai

Bài 3: Yêu cầu cầu HS làm VBT - Chăm sóc hs làm

- NX ,söa sai

Bài 4: Nhắc HS cần ghi nh tờn n v

- Chăm sóc hs lµm bµi - NX ,sưa sai

Bài 5:Nêu yêu cầu HD HS cách xếp hình -Theo dõi chung -Nhận xét học -Nhắc HS

600 > 599 500+60+3< 597 398< 405 500 + 50< 649 2- a)599, 678, 857, 903, 1000 b)1000>903>857>678>599

-Muốn xếp vào số ta cần vào hàng

3)-nêu cách đặt tính -làm vào VBTT

4)-Làm vào

5)-Lấy hình tam giác -Theo dõi HD

-Theo maãu

-Tự kiểm tra cho -Thi xếp hình tự

-Về nhà làm vào tập tốn

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Từ trái nghĩa – dấu chấm, dấu phẩy. I Mục tiªu

- Giúp HS làm quen với khái niệm từ trái nghĩa

- Củng cố cách sử dụng dấu câu, dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dùng dạy – học.

- Bảng phụ - Vở tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TL HÑ GV HĐ Học sinh

(12)

3’

2.bài mới.1’ HĐ 1: Từ trái nghĩa

18’

HĐ 2: Ôn lại dấu chấm, dấu phẩy 10’

3.Củng cố dặn dò:5’

đặt câu

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu Bài 1:

- Cho 2-3HS đọc yêu cầu -Thảo luận theo cp ụi -Nờu kt qu

- Chăm sóc hs lµm bµi - NX ,sưa sai

Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì? - Cho hs làm - Chăm sóc hs làm - NX ,söa sai

-Nhận xét chấm HS -Nhận xét học

-Nhaéc HS

-Nhắc lại tên học 1) -2-3HS đọc yêu cầu -Thảo luận theo cặp đôi -Nêu kết

a) đẹp – xấu, ngắn – dài,cao – thấp

b) Lên – xuống, chê – khen, ghét – yeâu

c)Trời – đất, ngày – đêm, –

2)-2- 3HS đọc

-Điền dấu chấm hay dấu phẩy, làm vào tập

-Vài HS đọc lại

-Về tìm thêm số cặp từ trái nghĩa

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010

CHÍNH TẢ (Nghe – viết).

Tiếng chổi tre. I Mục tiêu:

- Nghe – viết xác hai khổ thơ cuối bài: Tiếng chổi tre

- Qua tả biết trình bày thơ tự do,chữ đầu dòng viết hoa viết lùi vào ô

- Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: l/n; it/ich

II Đồ dùng - thiết bị : -Vở tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Kieåm tra

(13)

2.Bài HĐ 1: HD tả 7’

* ViÕt chÝnh t¶ : 15’

HĐ 3:

Luyện tập 7’

3.Củng cố dặn dò:3’

-Nhận xét – sửa chữa -Giới thiệu

-Đọc đoạn viết

-Tìm từ viết hoa?

-Nên viết từ ô nào? -Đọc lại

-Đọc câu -Đọclại

-Thu chấm số Bài 2:

Bài 3: Chia nhóm nêu yêu cầu Hoạt động nhóm

-nêu câu mẫu: bơi lặn – nặn tượng -Nhận xét đánh giá nhóm *-Nhận xét học

-Nhắc HS nhà làm tập

-Nghe

-2-3HS đọc lại

-Các tiếng đầu dịng thơ -Ơ thứ

-Viết vào -Đổi soát lỗi

2)-2-3HS đọc yêu cầu: điền l/n -Nêu miệng

-Đọc lại phát âm l/n 3)-Thực theo nhóm -Tìm từ viết l/n

TỐN:

Luyện tập chung I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Kĩ cộng, trừ số có chữ số khơng có nhớ - -Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ - Quan hệ đơn vị đo độ dài thông thường - -Giải tốn có liên quan đến nhiều

II Đồ dùng dạy – học.

- Bảng phụ - Vở tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

(14)

2.Bài mới.1’ HĐ 1: Ôn cộng trừ cố có chữ số khơng nhớ 7’

HĐ 2: Ôn tìm thành phần chưa biết 7’

HĐ 3:Ôn mối quan hệ đơn vị đo độ dài

7’

HÑ 4: Giải toán:

Hẹ 5: Veừ hỡnh

3.Cuỷng cố dặn dò: 3’

-Giới thiệu

Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính

Yeõu cau HS laứm VBT - Chăm sóc hs lµm bµi - NX ,sưa sai

Bài 2:

Yeõu cau HS laứm VBT - Chăm sóc hs lµm bµi - NX ,sưa sai

Bài 3: Yêu cầu nhắc lại -HD làm:

80cm + 20 cm = 1m 100cm

Yeõu cau HS laứm VBT - Chăm sóc hs làm bµi - NX ,sưa sai

Bµi 4: - Cho hs q/s hình nêu cách tính chu vi hình tam giác

Yeõu cau HS laứm VBT - Chăm sóc hs làm - NX ,sưa sai

Bài 5: Cho HS quan sát hình mẫu HD cách vẽ

-Chấm HS -Nhận xét học

-Nhắc HS chuẩn bị tiết kiểm tra

-Thực -làm VBTT

2)-Nhắc lại cách tìm số trừ, số bị trừ, sống hạng chưa biết

-Làm vào

x+ 68 = 92 x - 27 = 54 x = 92 – 68 x = 54 + 27 x = 24 x= 81 3) 1m=10dm=100cm=1000mm 1km = 1000m

-Laøm VBTT

200cm+85cm>258cm 1km > 959 m

100m 4)

Chu vi hình tam giác ABC : 15+25+20= 60( cm)

§/S : 60cm 5)-Quan sát -Vẽ vào

THỦ CÔNG

Làm bướm.( tiÕt 2) I Mục tiêu.

- Giúp HS nắm quy trình làm bướm -Làm bướm theo quy trình - u thích đồ chơi làm

(15)

II Đồ dùng- thiết bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 5’

2.bài mới: 1’ HĐ 1:Thực hành 25’

HĐ 2: Đánh giá sản phẩm 5’

3.Cuûng cố dặn dò: 3’

-Gọi HS lênthực hành làm bướm,

-Có bước làm bướm -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu

-Treo quy trình làm bướm

-Cho HS thực hành làm bướm -Nhắc nhở HS: Các nếp gấp phải thẳng, miết kĩ, cánh

-Giúp đỡ HS

-Yeâu cầu trình bày

-Nhận xét đánh giá sản phẩm HS

-Đánh giá học

-Nhaéc HS chuẩn bị giấy thủ công, kéo hồ gián

-2-3HS thực hành -Nêu: bước -Quan sát

-Nêu bứơc làm bướm +B1 Cắt giấy

+B2: Buộc thân bướm +B3: Làm râu bướm +B4: Gấp cánh bướm -Thực gấp bướm

-Trưng bày

-Tự nhận xét cho -Bình chọn sản phẩm đẹp

Thứ sáu ngày 23tháng4 năm 2010.

TAÄP LÀM VĂN:

Đáp lời từ chối – đọc sổ liên lạc. I.Mục tiªu :

- Đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn - Thuật lại xác nội dung liên lạc

(16)

-Baûng phu

-Vở tập tiếng việt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kieåm tra 4’

2.Bài 1’ HĐ 1: Đáp lời từ chối 8’

Hđ 2: Đáp lời từ chối 10’

Hđ 3: Đọc sổ liên lạc.10’

-Nêu tình sử dụng đáp lời khen

-Đánh giá ghi điểm -Giới thiệu

Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời nhân vật

Bài 2: Gọi HS đọc u cầu

Với tình húơng b, c cho HS thảo luận cặp đôi

-Nhận xét đánh giá

+Khi đáp lời từ chối cần có thái độ nào?

-Cho HS lấy sổ liên lạc

-Cho HS đọc liên lạc nhóm cho bạn nghe

-Em có suy nghĩ lời nhận xét

-Em cần làm gì?

-Thực

-2-3 HS đọc đoạn văn tả ảnh bác -Nhận xét

1)2-3Cặp HS đọc -Thảo luận theo vai

-3-4HS cặp lên đóng vai theo tình SGK

-Nhận xét lời đáp bạn 2) 2-3HS đọc

-Nêu tình huồng a -Nối tiếp nói +Thế tiếc

+Thế à! Bạn đọc xong kể cho nghe

-Thực

-3-4HS lên đóng vai

-Nhận xét lời đáp bạn -Nhỏ nhắn lịch lễ phép 3)-Thực

-2-HS đọc số liệu sổ liên lạc tháng gần

-Chia nhóm -Đọc

-Nối tiếp đọc trước lớp -Nêu:

(17)

3.Củng cố dặn dò: 3’

-Nhận xét học

-Nhắc HS làm lại tập vào tập

TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

Mặt trời phương hướng I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Có hướng đơng tây, nam bắc Mặt trời mọc phương đông lặn phương tây

-Cách xác định phương hướng mặt trời II.Đồ dùng - thiết bị dạy học

- Các hình SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu

ND – TG Giáo viên Học sinh

1 kieåm tra 5’

2 Bài mới:1’ HĐ1:Lµm

viƯc víi

SGK: 12’

HĐ 2: Cách tìm phương hướng theo mặt trời

-Nêu hình dáng mặt trời? -Mặt trời có tác dụng gì?

-Khi ngồi trời nắng cần ý điều gì?

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu

-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK +hình cảnh gì?

+Hình cảnh gì?

+Mặt trời mọc lặn nào?

-Phương mặt trời mọc lặn có thay đoiå khơng?

-Mặt trời mọc lặn phương nào? -Ngồi phương cịn phương nào? -Nêu phương xác định theo mặt trời

-Cho HS quan sát tranh SGK -Yêu cầu thảo luận câu hỏi

+Bạn gái làm để xác định phương hướng?

+Phương đông tây Nam, Bắc đâu?

-Quả bóng lửa khơng lồ -Sưởi ấm chiếu sáng -Đội mũ nón

-Nhắc lại tên -Quan sát

-Cảnh mặt trời mọc -Cảnh mặt trời lặn +Mọc lúc sáng sớm +lặn lúc trời tối -Khơng thay đổi

-Mọc phương đông lặn phương tây

-Nam ,Bắc -Nêu

(18)

10’

HĐ 3: Tìm đường rừng sâu 5’

3.Củng cố dặn dò:

-Cho HS tập thực hành phương hướng: Đứng xác định phương hướng giải thích cách xác định

-Nhận xét đánh giá -Phổ biến luật chơi

+1HS làm mặt trời, HS tìm đường +4HS làm phương hướng

-Các bìa có gắn tên +Con gà trơng: Mặt trời mọc +Con đom đóm:Mặt trời lặn

-Thổi cịi giơ bảng mặt trời hướng HS liền xác định phương hướng

-Nhận xét – đánh giá, -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS vẽ ngơi nhà cho biết nhà quay mặt phía nào?

-Đông – tay phải -Tây – Trái

-Bắc – Trước mặt -Nam – sau lưng -Thực theo bàn

-3-4Nhóm HS lên trình bày -Nhận xét

-Theo doõi

-Chơi thử 2-3 lần

-Cho HS chơi thật- nhóm HS xác định phương hướng

TỐN:

Kiểm tra. I Mục tiêu

Kiểm tra HS:

-Kiến thức thứ tự số - kĩ so sánh số có chữ số

- Kĩ tính cộng trừ số có chữ số II Đồ dùng- thiết bị

-Đề kiểm tra

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TG Giáo viên Học sinh

1.Giới thiệu 2’ 2.Vào

-Giới thiệu mục tiêu tiết kiểm tra -Ghi đề

-Đọc đề

(19)

24cm

38cm

40cm

40’

3.Nhận xét – dặn doø: 3’

255, …, 257, 258, …., …., 261,…, 263 Baøi 2: >, <, =

357 … 400 301 … 297 601… 563 999……1000

238….259 876 … 800 + 70 + Baøi 3: Đặt tính tính

432 + 325 257 + 341 872 – 320 786 – 135 Baøi 4: Tính

25m + 17m 63mm – 28 mm

900km + 100km 700đồng – 300 đồng Bài 5: Tính chu vi hình tam giác

Đáp án chấm

Làm đạt điểm Sai phép tính trừ 0,5 điểm -Thu nhận xét

-Nhắc HS ôn

2)

357 …< 400 301 …> 297 601…> 563 999…<…1000 238<.259 876=800 +70+6 3)

423 257 872 786 +325 +341 -320 -135 757 596 552 651 4)

25m + 17m = 42m 63mm – 28 mm=35mm 900km + 100km = 1000km 700đồng–300 đồng =400đồng

Bài 5:

Chu vi hình tam giáclµ: 24+38+40= 102( cm) §/S : 102 cm

Ngày đăng: 24/04/2021, 23:39

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w