giáo án tuần 32 lớp 3B

- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý.. - Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mìn[r]

(1)

TUẦN 32 Ngày soạn : T6/27/4/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 156: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số 2 Kĩ năng:

- Biết giải to¸n có phép nhân (chia) 3 Thái độ:

- Làm tập : 1, 2, II/ CHUẨN BỊ

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: ( phút ) - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới : ( 30 phút )

a) Giới thiệu : ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút )

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách. - Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp thực vào

- Mời hai em lên bảng đặt tính tính

- Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập 2. - Yêu cầu lớp tính vào

- Mời học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Gọi học sinh đọc 3.

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

- Hai HS chữa 1,2

* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính kết

a/ 10715 x = 64290; 30755 : = 6151 b/ 21542 x = 64626 48729 : = 8121(dư ) - Học sinh nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa

- Một em lên bảng giải

Giải

(2)

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Nhận xét chung gờ học

- Về nhà học làm tập lại

- Một học sinh đọc đề - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải

Giải

Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

- Lớp lắng nghe thực

Tập viết

TIẾT 32: ÔN CHỮ HOA X I/ MỤC TIÊU

- Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) 2 Kĩ năng:

- Viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ

3 Thái độ:

-Viết mẫu chữ, trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng trên dịng kẻ li

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra cũ: ( phút )

- Gọi HS lên bảng viết từ: Văn Lang, Vỗ tay, Bàn kĩ

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút )

b) HD viết bảng con (2 phút ) * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có : Đ,X,T

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có bài: X, T, Đ

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

(3)

* Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở: ( 15 phút ) - Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Âm: T , Đ: dòng

- Viết tên riêng Đồng Xuân, dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần cỡ chữ nhỏ

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa ( phút )

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) * Nhận xét tiết học

- Dặn Học sinh nhà hoàn thành viết tập viết 3, tập hai học thuộc từ câu ứng dụng

- Một em đoạc lại c©u ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên - Luyện viết từ ứng dụng bảng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

_ Ngày soạn : T7/29/04/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2018 Toán

TIẾT 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I/ MỤC TIÊU

- Giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng:

- Làm tập: 1, 2, 3 Thái độ:

- HS tự giác làm tập II/ CHUẨN BỊ

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Bài cũ : ( phút )

- HS lên bảng chữa 1,2 2/ Bài mới( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút )

(4)

*/ Hướng dẫn giải toán ( phút ) - Nêu toán Yêu cầu học sinh tìm d÷ kiện u cầu đề bài?

- Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Gọi ba em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai ( phút )

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải tốn

- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm ?

- Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm nào?

- Yêu cầu nêu cách tính tốn liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : ( 17 phút )

- Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh tự làm chữa Gọi em lên bảng giải toán

Bài – Mời học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề làm vào - Mời em lên giải bảng

- Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh 3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút )

- Nhận xét học HD nhà làm bại tập 1,2,3

- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí

- Lớp thực giải tốn để tìm kết

- Ba em nhắc lại

- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho

- Muốn tìm can ta làm phép chia: 35 : = ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia:

10 : = ( can )

- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị

- Một em nêu đề tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải

Giải

- Số kg đường đựng túi là: 40 : = ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là: 15 : = ( túi )

Đ/ S : 3 túi

- Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải

Giải

Số cúc cho áo là: 24 : = ( cúc )

(5)

Tự nhiên xã hội

TIẾT 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất 2 Kĩ năng:

- Biết ngày có 24 3 Thái độ:

- Biết moị nơi trái đất có ngày đêm nối tiếp không ngừng II/ CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sách trang 120, 121. III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

- Mặt trăng chuyển động quanh trái đất gọi gì?

- Gv nx, tuyên dương 2/ Bài mới: (30 phút ) a) Giới thiệu bài: (1 phút ) b) Phát triển bài: (29 phút) * Hoạt động 1:

- Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa

- Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt địa cầu?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi gì?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời chiếu sáng gọi ?

- Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh

- Rút kết luận sách giáo viên * Hoạt động 2:

- Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa

- Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên

* Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp

- Giáo viên đánh dấu điểm cầu

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu - Vì phần bên địa cầu bị che khuất

- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày

- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm

- Lần lượt số em nêu kết quan sát

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

(6)

- Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ

- Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày - Vậy ngày có giờ?

- Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất nào?

3/ Củng cố - Dặn dò: (2 phút) - Nhắc lại nội dung

- Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét

- Một ngày có 24

- Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm

- HS ý nghe

_ Ngày soạn : CN/29/04/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2018 Toán

TIẾT 158: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng:

- Biết tính giá trị biểu thức số 3 Thái độ:

- Làm tập: 1, 2, II/ CHUẨN BỊ

- VBT, bảng phụ

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Bài cũ: ( phút )

- Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới:( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Một em lên bảng chữa tập số nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - em lên bảng giải bài:

- Cả lớp làm vào tập

Giải

Số đĩa hộp là: 48: = ( )

(7)

Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

Bài :

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

- Mời em lên bảng giải

3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học làm tập

Đ/S : đĩa

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Một em giải bảng, lớp làm vào

Giải

Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh ) Có 60 HS xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng )

Đ/S: 12 hàng - Một học sinh nêu đề

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức

56 : :

- Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Tập đọc – Kể chuyện

TIẾT 94, 95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ MỤC TIÊU

A Tập đọc: 1 Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc hay 3 Thái độ:

- Học sinh u thích mơn học B Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) HS giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn

* GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa mơi trường thiên nhiên

(8)

- Xác định giá trị

- Thể cảm thông - Tư phê phán. III/ CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

- Gọi học sinh lên bảng đọc “ Bài hát trồng “

- Nêu nội dung vừa đọc?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2/ Bài mới: ( phút )

a) Phần giới thiệu : ( phút )

* Giới thiệu “Người săn vượn”

ghi lên bảng

b) Luyện đọc: ( 50 phút )

- Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai HDHS ngắt nghỉ câu dài

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ

- Gọi đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu số em đọc c) Tìm hiểu nội dung: ( 12 phút )

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

- Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?

- Ba em lên bảng đọc lại “Bài hát trồng “

- Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt em đọc câu

- Lần lượt đọc nối tiếp đoạn

- Từng em đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm

- Một số em đọc

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Con thú khơng may gặp bác coi hôm ngày tận số - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

- Nú cm ghột ngi i săn c ỏc Nú tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng - Lớp đọc thầm đoạn

(9)

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại - Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?

- Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta?

- GV: Phải có ý thức bảo vệ môi trường vật, không s¸t hại chúng nhằm để giữ cho mơi trường loài thú quý tồn

d) Luyện đọc lại: ( phút ) - Đọc mẫu lại đoạn văn

- Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện

- Mời em thi đọc

- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

3 Kể chuyện: ( 20 phút )

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

4 Củng cố dặn dò: (5 phút)

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Đọc thầm đoạn

- Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn

- Hai em giỏi thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần _

Luyện từ câu

TIẾT 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) 2 Kĩ năng:

- Điền dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) 3 Thái độ:

(10)

- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

- Yêu cầu HS làm tập bảng, 1HS làm miệng tập

- GV nhận xét

2/ Bài mới: (30 phút)

a) Giới thiệu bài: (1 phút)

b) HD học sinh làm tập: (29 p) * Bài :

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Mời em lên bảng làm mẫu

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng - Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải * Bài

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

- Chốt lại lời giải *Bài 3:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

- HS thực yêu cầu giáo viên - Hs lắng nghe

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu tập sách

- Cả lớp đọc thầm tập

- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích (dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao)

- Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm lại

- Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

- Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

- Câu dấu chấm ,hai câu lại dấu chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

- Ba em lên thi làm bảng

a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan

b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo của

(11)

3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút )

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

người …bằng trí tuệ , mồ máu

- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học làm tập lại

BD Toán

- Biết tính giá trị biểu thức số 3 Thái độ:

- Làm tập: 1, 2, II/ CHUẨN BỊ

- VBT, bảng phụ

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Bài cũ: ( phút )

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới:( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt toán

- Gọi em lên bảng giải - Yêu cầu lớp làm vào

Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Một em đọc đề sách giáo khoa - em lên bảng giải bài:

- Cả lớp làm vào tập

Giải

Số đĩa hộp là: 48: = ( )

Số hộp cần có để chúa 30 đĩa là: 30 : = ( )

Đ/S : đĩa

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Một em giải bảng , lớp làm vào

Giải

(12)

Bài :

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

3/ Củng cố - Dặn dị: ( phút ) - Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

Có 60 HS xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng )

Đ/S: 12 hàng - Một học sinh nêu đề

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức

56 : :

- Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Ngày soạn : T2/30/04/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2018 Toán

- Biết lập bảng thống kê theo mẫu 3 Thái độ:

- Làm tập: 1, 2, (a), II/ CHUẨN BỊ

- VBT, bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Bài cũ : ( phút )

- GV kiểm tra tập luyện tập tiết 158

- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút )

Bài 1: Gọi học sinh nêu tập trong

- HS lên bảng làm bài, học sinh làm

- Lớp theo dõi giới thiệu

(13)

sách

- Ghi bảng tóm tắt tốn - u cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải

Bài : Gọi học sinh nêu tập trong sách

- Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3a:

- Yêu cầu nêu đề

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : Gọi em nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút )

- Cả lớp làm vào tập - em lên bảng giải bài:

Giải

Số phút km là: 12 : = ( phút) Số km 28 phút là:

28 : = ( km ) Đ/S: km

- Một em giải bảng , lớp làm vào

Giải

Số gạo túi là: 21 :7 = (kg )

Số túi cần lấy để 15 kg gạo là: 15 : = (túi )

Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề

- em lên bảng giải - a/ 32 : x = 16 32 : : = - Hai em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa

- em lên bảng giải

Líp

HS 3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 11

(14)

- GV tổng kết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS chưa ý

- Dặn dò học sinh nhà làm tập thêm

- Hs lắng nghe

Chính tả (nghe – viết)

TIẾT 63: NGÔI NHÀ CHUNG I/ MỤC TIÊU

- Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung “trình bày hình thức văn xuôi

2 Kĩ năng:

- Làm tập 2a 3 Thái độ:

- HS có ý thức tốt rèn chữ viết II/ CHUẨN BỊ

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ tập 2a III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

- HS đọc từ: thong dong, rong ruổi, trống giong cờ mở

- Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Hướng dẫn nghe viết: ( 22 phút ) 1/ Hướng dẫn chuẩn bị: ( phút )

- Đọc mẫu viết(Ngôi nhà chung )

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Ngôi nhà chung dân tộc ? - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?

-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào

- Đọc lại để học sinh so¸t ghi số lỗi ngồi lề vë

- Thu vë học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập: ( phút ) *Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập

- HS viết bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

(15)

- Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút )

- Nhận xét học yêu cầu HS viết lại chữ viết sai

- Học sinh làm vào

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

- nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – lµm nương – vút lên - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- HS ý nghe thực

_ Tập đọc

TIẾT 96: CUỐN SỔ TAY I/ MỤC TIÊU

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2 Kĩ năng:

- Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời câu hỏi SGK)

3 Thái độ:

- Học sinh thích học tập đọc

* QTE : Quyền bảo vệ (giữ bí mật sổ tay mình) Bạn nam hay nữ khơng tự ý xem sổ tay người khác

II/ CHUẨN BỊ

- Bản đồ giới (hoặc địa cầu)để tờn số nước III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: Người săn vượn

- GV nhận xét, ghi điểm

2/ Bài : ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút )

- Hôm tìm hiểu nội dung “Cuốn sổ tay” Giáo viên ghi đầu

b) Luyện đọc : ( phút )

- Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai đến ba học sinh nhắc lại

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

(16)

-Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi

- Thanh dùng sổ tay làm gì?

- Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?

- Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn?

- Tổng kết nội dung sách giáo viên

d) Luyện đọc lại: ( phút )

- Mời em chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu

- Yêu cầu lớp hình thành nhóm, nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh nhà chuẩn bị sau

- Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại 1- 2em

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , việc cần làm, chuyện lí thú

- Lí thú : tên nước nhỏ nhất, nước lớn nước có số dân đơng nhất, nước có số dân ,…

- Là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng, sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết, người ngồi tự ý xem tị mị, khơng lịch

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân, Thanh, Tùng, người dẫn chuyện) thi đọc văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

- Hs lắng nghe

Tập làm văn

TIẾT 32: NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) 2 Kĩ năng:

- Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm 3 Thái độ:

- Học sinh thích làm văn

(17)

* QTE : Quyền tham gia, bày tỏ ý kiến ( Kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường )

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận

- Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị

- Tư sáng tạo III/ CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 30

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( phút ) b/ HD làm tập : ( 29 phút ) * Bài 1:

- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

- Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường

- Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường

- Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài tập :

- Yêu cầu hai em nêu đề

- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số

- Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”

- Một em đọc yêu cầu đề

- Một học sinh giải thích yêu cầu tập

- Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …

- Quan sát tranh bảo vệ môi trường

- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường - Ba em thi kể trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung

- Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý

- Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp

(18)

văn tốt

- Con làm để mơi trường luôn sạch đẹp?

3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

viết hay - HS nêu

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

_ Ngày soạn : T3/1/05/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng năm 2018 Toán

TIẾT 160: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 168) I/ MỤC TIÊU

- Biết tính giá trị biểu thức số 2 Kĩ năng:

- Biết giải toán liên quan đến rút vế đơn vị - Làm tập: 1, 3,

3 Thái độ:

- Rèn kĩ cẩn thận II/ CHUẨN BỊ

- VBT, Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Bài cũ: ( phút )

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em lên bảng giải

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi học sinh nêu tập 3.

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào tập - Hai em lên bảng giải

a/ (13829+20718) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864

(19)

Bài

- Gọi học sinh nêu tập

- Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn 3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Hơm tốn học gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

Giải

Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề

- Lớp làm vào vở, em sửa bảng

Giải

Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vng là: 24 : =6 (cm)

Diện tích hình vuông là: x = 36( cm2)

Đ/S: 36 cm2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại

_ SINH HOẠT TUẦN 32

I/ MỤC TIÊU

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Có ý thức phấn đấu tốt tuần tới II/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Báo cáo công tác tuần qua:

- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung

- Giáo viên chủ nhiệm có nhận xét tổ mặt Tuyên dương tổ, cá nhân có thành tích tốt Nhắc nhở HS chưa thực tốt nội quy lớp

2 Triển khai công tác tuần tới: - Duy trì sĩ số, đảm bảo chuyên cần - Giúp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi

- Thực tốt Kế hoạch 113 PGD&ĐT quy định đội mũ bảo hiểm HS

- Phong trào Xanh - Sạch – Đẹp

- Thi đua học tốt chào mừng ngày 19/5

(20)

Chính tả (nghe – viết) TIẾT 64: HẠT MƯA I/ MỤC TIÊU

- Nghe – viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ 2 Kĩ năng:

- Làm tập2a 3 Thái độ:

- HS có ý thức rèn chữ viết tốt II/ CHUẨN BỊ

- Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

- HS viết bảng, lớp viết vào nháp

- Nhận xét cho điểm học sinh

2.Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút )

b) Hướng dẫn nghe viết: ( 22 phút ) - Đọc mẫu “Hạt mưa”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ - Những câu thơ nói lên tác dụng của hạt mưa ?

- Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Thu vë học sinh chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập: ( phút ) * Bài 2a :

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm

- Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lắng nghe đọc mẫu viết - Ba em đọc lại thơ

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi

- Hạt mưa đến nghịch …rồi ào

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

(21)

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

3/ Củng cố - Dặn dò: (5 phút)

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước

- Về nhà học làm tập

trong sách

Đạo đức

TIẾT 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG) I/ MỤC TIÊU

- Môi trường mang lại cho người sức khỏe 2 Kĩ năng:

- Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm 3 Thái độ:

- Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II/ CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh môi trường III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

* HĐ1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống?

- Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ

- Theo em nơi sống có phải mơi trường không?

- Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp nào?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có

* HĐ2: Thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến giáo viên đưa giải thích

- Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu giáo viên dưa

- Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

- Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm

- Lớp làm việc cá nhân

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh

- Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp

- Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi

- Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi …

- Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung

- Bình chọn em vẽ có việc làm tốt

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độ nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

(22)

* Giáo viên kết luận

* HĐ3: Củng cố - dặn dò: ( phút ) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Tự nhiên xã hội

TIẾT 64: NĂM , THÁNG VÀ MÙA I/ MỤC TIÊU

- Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa

2 Kĩ năng:

- Nêu đặc điểm đới khí hậu 3 Thái độ:

- Có ý thức tốt học II/ CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sách trang 122, 123 III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra cũ: (5 phút )

+ Khoảng thời gian trái đất mặt trời chiếu sáng gọi ?

+ Khoảng thời gian trái đất không mặt trời chiếu sáng gọi gì?

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Phát triển bài: ( 29 phút ) * HĐ1: Quan sát lịch theo nhóm.

* Bước 1: Hướng dẫn quan sát quyển lịch dựa vào vốn hiểu biết minh để thảo luận

- Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng?

- Số ngày tháng có nhau khơng ?

- Những tháng có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ?

* Bước 2: - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp

- Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh

* Rút kết luận: sách giáo khoa

-2 HS thực theo yêu cầu GV

- Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý

- Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng

- Số ngày tháng khơng

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp

(23)

* HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp: + Bước 1: - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý - Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất trong hình vị trí Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông?

- Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, , , 12?

+ Bước 2: -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

* HĐ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ, Thu, Đông.

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu đóng vai mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trng mùa

- Nhận xét bổ sung cách thể học sinh

3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Nhắc lại

- Nhận xét học

- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa

- Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu : Có số nơi (Việt Nam ) có mùa xn, hạ, thu, đơng; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn

- Làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Xn, Hạ, Thu, Đơng

- Khi nghe nói: mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ: ( Ve kêu)

- Mùa thu: ( Rụng ) - Mùa đông: ( Lạnh )

- Quan sát nhận xét cách thực bạn