- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý.. - Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mìn[r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn : T6/27/4/2018
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2018 Toán
TIẾT 156: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số 2 Kĩ năng:
- Biết giải to¸n có phép nhân (chia) 3 Thái độ:
- Làm tập : 1, 2, II/ CHUẨN BỊ
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ: ( phút ) - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới : ( 30 phút )
a) Giới thiệu : ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút )
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách. - Ghi bảng phép tính
- Yêu cầu lớp thực vào
- Mời hai em lên bảng đặt tính tính
- Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập 2. - Yêu cầu lớp tính vào
- Mời học sinh lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: Gọi học sinh đọc 3.
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
- Hai HS chữa 1,2
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Một em nêu yêu cầu đề
- Hai em lên bảng đặt tính tính kết
a/ 10715 x = 64290; 30755 : = 6151 b/ 21542 x = 64626 48729 : = 8121(dư ) - Học sinh nhận xét bạn
- Một em đọc đề sách giáo khoa
- Một em lên bảng giải
Giải
(2)- Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Nhận xét chung gờ học
- Về nhà học làm tập lại
- Một học sinh đọc đề - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải
Giải
Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2)
Đ/S: 48 cm2
- Lớp lắng nghe thực
Tập viết
TIẾT 32: ÔN CHỮ HOA X I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) 2 Kĩ năng:
- Viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ
3 Thái độ:
-Viết mẫu chữ, trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ
- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng trên dịng kẻ li
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: ( phút )
- Gọi HS lên bảng viết từ: Văn Lang, Vỗ tay, Bàn kĩ
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút )
b) HD viết bảng con (2 phút ) * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm chữ hoa có : Đ,X,T
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có bài: X, T, Đ
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
(3)* Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào vở: ( 15 phút ) - Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Âm: T , Đ: dòng
- Viết tên riêng Đồng Xuân, dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng lần cỡ chữ nhỏ
- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa ( phút )
- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) * Nhận xét tiết học
- Dặn Học sinh nhà hoàn thành viết tập viết 3, tập hai học thuộc từ câu ứng dụng
- Một em đoạc lại c©u ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên - Luyện viết từ ứng dụng bảng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nộp từ 5- em để chấm điểm
_ Ngày soạn : T7/29/04/2018
Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2018 Toán
TIẾT 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng:
- Làm tập: 1, 2, 3 Thái độ:
- HS tự giác làm tập II/ CHUẨN BỊ
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ : ( phút )
- HS lên bảng chữa 1,2 2/ Bài mới( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: ( phút )
(4)*/ Hướng dẫn giải toán ( phút ) - Nêu toán Yêu cầu học sinh tìm d÷ kiện u cầu đề bài?
- Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp
- Gọi ba em nhắc lại
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai ( phút )
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải tốn
- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm ?
- Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm nào?
- Yêu cầu nêu cách tính tốn liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : ( 17 phút )
- Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh tự làm chữa Gọi em lên bảng giải toán
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài – Mời học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề làm vào - Mời em lên giải bảng
- Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh 3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút )
- Nhận xét học HD nhà làm bại tập 1,2,3
- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí
- Lớp thực giải tốn để tìm kết
- Ba em nhắc lại
- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho
- Muốn tìm can ta làm phép chia: 35 : = ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia:
10 : = ( can )
- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị
- Một em nêu đề tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải
Giải
- Số kg đường đựng túi là: 40 : = ( kg)
Số túi cần có để đựng 15 kg đường là: 15 : = ( túi )
Đ/ S : 3 túi
- Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề
- Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải
Giải
Số cúc cho áo là: 24 : = ( cúc )
(5)Tự nhiên xã hội
TIẾT 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất 2 Kĩ năng:
- Biết ngày có 24 3 Thái độ:
- Biết moị nơi trái đất có ngày đêm nối tiếp không ngừng II/ CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh sách trang 120, 121. III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: ( phút )
- Mặt trăng chuyển động quanh trái đất gọi gì?
- Gv nx, tuyên dương 2/ Bài mới: (30 phút ) a) Giới thiệu bài: (1 phút ) b) Phát triển bài: (29 phút) * Hoạt động 1:
- Yêu cầu quan sát tranh theo cặp
- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa
- Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt địa cầu?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi gì?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời chiếu sáng gọi ?
- Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh
- Rút kết luận sách giáo viên * Hoạt động 2:
- Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa
- Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp
- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên
* Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp
- Giáo viên đánh dấu điểm cầu
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu - Vì phần bên địa cầu bị che khuất
- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày
- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm
- Lần lượt số em nêu kết quan sát
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp
(6)- Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ
- Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày - Vậy ngày có giờ?
- Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất nào?
3/ Củng cố - Dặn dò: (2 phút) - Nhắc lại nội dung
- Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét
- Một ngày có 24
- Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm
- HS ý nghe
_ Ngày soạn : CN/29/04/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2018 Toán
TIẾT 158: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng:
- Biết tính giá trị biểu thức số 3 Thái độ:
- Làm tập: 1, 2, II/ CHUẨN BỊ
- VBT, bảng phụ
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ: ( phút )
- Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà
- Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới:( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt tốn
- Gọi em lên bảng giải - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Một em lên bảng chữa tập số nhà
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Một em đọc đề sách giáo khoa - em lên bảng giải bài:
- Cả lớp làm vào tập
Giải
Số đĩa hộp là: 48: = ( )
(7)Bài
- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài :
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào
- Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học làm tập
Đ/S : đĩa
- Một em đọc đề sách giáo khoa - Một em giải bảng, lớp làm vào
Giải
Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh ) Có 60 HS xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng )
Đ/S: 12 hàng - Một học sinh nêu đề
- Một em lên bảng giải
- Chẳng hạn: giá trị biểu thức
56 : :
- Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
- Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Tập đọc – Kể chuyện
TIẾT 94, 95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ MỤC TIÊU
A Tập đọc: 1 Kiến thức:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc hay 3 Thái độ:
- Học sinh u thích mơn học B Kể chuyện:
- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) HS giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn
* GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa mơi trường thiên nhiên
(8)- Xác định giá trị
- Thể cảm thông - Tư phê phán. III/ CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: ( phút )
- Gọi học sinh lên bảng đọc “ Bài hát trồng “
- Nêu nội dung vừa đọc?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2/ Bài mới: ( phút )
a) Phần giới thiệu : ( phút )
* Giới thiệu “Người săn vượn”
ghi lên bảng
b) Luyện đọc: ( 50 phút )
- Đọc mẫu diễn cảm toàn
- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai HDHS ngắt nghỉ câu dài
- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ
- Gọi đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu số em đọc c) Tìm hiểu nội dung: ( 12 phút )
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
- Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo
- Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?
- Ba em lên bảng đọc lại “Bài hát trồng “
- Nêu nội dung câu chuyện
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt em đọc câu
- Lần lượt đọc nối tiếp đoạn
- Từng em đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm
- Một số em đọc
- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
- Con thú khơng may gặp bác coi hôm ngày tận số - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo
- Nú cm ghột ngi i săn c ỏc Nú tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng - Lớp đọc thầm đoạn
(9)- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại - Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?
- Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta?
- GV: Phải có ý thức bảo vệ môi trường vật, không s¸t hại chúng nhằm để giữ cho mơi trường loài thú quý tồn
d) Luyện đọc lại: ( phút ) - Đọc mẫu lại đoạn văn
- Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện
- Mời em thi đọc
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
3 Kể chuyện: ( 20 phút )
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh
- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện
- Hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
4 Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Đọc thầm đoạn
- Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ thân
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
- Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
- Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh
- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn
- Hai em giỏi thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
- Về nhà tập kể lại nhiều lần _
Luyện từ câu
TIẾT 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM
I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) 2 Kĩ năng:
- Điền dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) 3 Thái độ:
(10)- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: ( phút )
- Yêu cầu HS làm tập bảng, 1HS làm miệng tập
- GV nhận xét
2/ Bài mới: (30 phút)
a) Giới thiệu bài: (1 phút)
b) HD học sinh làm tập: (29 p) * Bài :
- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Mời em lên bảng làm mẫu
- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng - Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải * Bài
- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp
- Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
- Chốt lại lời giải *Bài 3:
- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
- HS thực yêu cầu giáo viên - Hs lắng nghe
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)
- Một em đọc yêu cầu tập sách
- Cả lớp đọc thầm tập
- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích (dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao)
- Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm lại
- Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn
- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp
- Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết
- Câu dấu chấm ,hai câu lại dấu chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân
- Ba em lên thi làm bảng
a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan
b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo của
(11)3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút )
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
người …bằng trí tuệ , mồ máu
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học làm tập lại
BD Toán
TIẾT 158: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng:
- Biết tính giá trị biểu thức số 3 Thái độ:
- Làm tập: 1, 2, II/ CHUẨN BỊ
- VBT, bảng phụ
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ: ( phút )
- Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà
- Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới:( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt toán
- Gọi em lên bảng giải - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Một em lên bảng chữa tập số nhà
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Một em đọc đề sách giáo khoa - em lên bảng giải bài:
- Cả lớp làm vào tập
Giải
Số đĩa hộp là: 48: = ( )
Số hộp cần có để chúa 30 đĩa là: 30 : = ( )
Đ/S : đĩa
- Một em đọc đề sách giáo khoa - Một em giải bảng , lớp làm vào
Giải
(12)Bài :
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào
- Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
3/ Củng cố - Dặn dị: ( phút ) - Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Có 60 HS xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng )
Đ/S: 12 hàng - Một học sinh nêu đề
- Một em lên bảng giải
- Chẳng hạn: giá trị biểu thức
56 : :
- Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
- Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Ngày soạn : T2/30/04/2018
Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2018 Toán
TIẾT 159: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng:
- Biết lập bảng thống kê theo mẫu 3 Thái độ:
- Làm tập: 1, 2, (a), II/ CHUẨN BỊ
- VBT, bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ : ( phút )
- GV kiểm tra tập luyện tập tiết 158
- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút )
Bài 1: Gọi học sinh nêu tập trong
- HS lên bảng làm bài, học sinh làm
- Lớp theo dõi giới thiệu
(13)sách
- Ghi bảng tóm tắt tốn - u cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải
- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : Gọi học sinh nêu tập trong sách
- Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3a:
- Yêu cầu nêu đề
-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào
- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : Gọi em nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
- Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút )
- Cả lớp làm vào tập - em lên bảng giải bài:
Giải
Số phút km là: 12 : = ( phút) Số km 28 phút là:
28 : = ( km ) Đ/S: km
- Một em giải bảng , lớp làm vào
Giải
Số gạo túi là: 21 :7 = (kg )
Số túi cần lấy để 15 kg gạo là: 15 : = (túi )
Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề
- em lên bảng giải - a/ 32 : x = 16 32 : : = - Hai em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa
- em lên bảng giải
Líp
HS 3A 3B 3C 3D CỘNG
Giỏi 10 34
Khá 15 20 22 19 76
Tb 11
(14)- GV tổng kết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS chưa ý
- Dặn dò học sinh nhà làm tập thêm
- Hs lắng nghe
Chính tả (nghe – viết)
TIẾT 63: NGÔI NHÀ CHUNG I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung “trình bày hình thức văn xuôi
2 Kĩ năng:
- Làm tập 2a 3 Thái độ:
- HS có ý thức tốt rèn chữ viết II/ CHUẨN BỊ
- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ tập 2a III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: ( phút )
- HS đọc từ: thong dong, rong ruổi, trống giong cờ mở
- Nhận xét
2/ Bài mới: ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Hướng dẫn nghe viết: ( 22 phút ) 1/ Hướng dẫn chuẩn bị: ( phút )
- Đọc mẫu viết(Ngôi nhà chung )
- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- Ngôi nhà chung dân tộc ? - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại để học sinh so¸t ghi số lỗi ngồi lề vë
- Thu vë học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập: ( phút ) *Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập
- HS viết bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất
- Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
(15)- Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải
3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút )
- Nhận xét học yêu cầu HS viết lại chữ viết sai
- Học sinh làm vào
- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
- nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lµm nương – vút lên - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
- HS ý nghe thực
_ Tập đọc
TIẾT 96: CUỐN SỔ TAY I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2 Kĩ năng:
- Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời câu hỏi SGK)
3 Thái độ:
- Học sinh thích học tập đọc
* QTE : Quyền bảo vệ (giữ bí mật sổ tay mình) Bạn nam hay nữ khơng tự ý xem sổ tay người khác
II/ CHUẨN BỊ
- Bản đồ giới (hoặc địa cầu)để tờn số nước III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: ( phút )
GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: Người săn vượn
- GV nhận xét, ghi điểm
2/ Bài : ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút )
- Hôm tìm hiểu nội dung “Cuốn sổ tay” Giáo viên ghi đầu
b) Luyện đọc : ( phút )
- Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai đến ba học sinh nhắc lại
- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc
(16)-Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi
- Thanh dùng sổ tay làm gì?
- Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?
- Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn?
- Tổng kết nội dung sách giáo viên
d) Luyện đọc lại: ( phút )
- Mời em chọn đoạn để đọc
- Hướng dẫn đọc số câu
- Yêu cầu lớp hình thành nhóm, nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn
- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay
3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà chuẩn bị sau
- Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn
- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại 1- 2em
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , việc cần làm, chuyện lí thú
- Lí thú : tên nước nhỏ nhất, nước lớn nước có số dân đơng nhất, nước có số dân ,…
- Là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng, sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết, người ngồi tự ý xem tị mị, khơng lịch
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên
- Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân, Thanh, Tùng, người dẫn chuyện) thi đọc văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
- Hs lắng nghe
Tập làm văn
TIẾT 32: NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) 2 Kĩ năng:
- Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm 3 Thái độ:
- Học sinh thích làm văn
(17)* QTE : Quyền tham gia, bày tỏ ý kiến ( Kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường )
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận
- Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị
- Tư sáng tạo III/ CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể
IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: ( phút )
- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 30
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( phút ) b/ HD làm tập : ( 29 phút ) * Bài 1:
- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b
- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập
- Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường
- Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường
- Mời ba em thi kể trước lớp
- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay
Bài tập :
- Yêu cầu hai em nêu đề
- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số
- Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”
- Một em đọc yêu cầu đề
- Một học sinh giải thích yêu cầu tập
- Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …
- Quan sát tranh bảo vệ môi trường
- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường - Ba em thi kể trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung
- Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý
- Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp
(18)văn tốt
- Con làm để mơi trường luôn sạch đẹp?
3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
viết hay - HS nêu
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
_ Ngày soạn : T3/1/05/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng năm 2018 Toán
TIẾT 160: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 168) I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết tính giá trị biểu thức số 2 Kĩ năng:
- Biết giải toán liên quan đến rút vế đơn vị - Làm tập: 1, 3,
3 Thái độ:
- Rèn kĩ cẩn thận II/ CHUẨN BỊ
- VBT, Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ: ( phút )
- Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà
- Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập
- Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em lên bảng giải
- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi học sinh nêu tập 3.
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
- Một em lên bảng chữa tập số nhà
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Một em đọc đề
- Cả lớp làm vào tập - Hai em lên bảng giải
a/ (13829+20718) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864
(19)- Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Gọi học sinh nêu tập
- Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước
- Mời em lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn 3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Hơm tốn học gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một em lên bảng giải
Giải
Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề
- Lớp làm vào vở, em sửa bảng
Giải
Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vng là: 24 : =6 (cm)
Diện tích hình vuông là: x = 36( cm2)
Đ/S: 36 cm2
- Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại
_ SINH HOẠT TUẦN 32
I/ MỤC TIÊU
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới
- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân lớp qua hoạt động
- Có ý thức phấn đấu tốt tuần tới II/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 Báo cáo công tác tuần qua:
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung
- Giáo viên chủ nhiệm có nhận xét tổ mặt Tuyên dương tổ, cá nhân có thành tích tốt Nhắc nhở HS chưa thực tốt nội quy lớp
2 Triển khai công tác tuần tới: - Duy trì sĩ số, đảm bảo chuyên cần - Giúp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi
- Thực tốt Kế hoạch 113 PGD&ĐT quy định đội mũ bảo hiểm HS
- Phong trào Xanh - Sạch – Đẹp
- Thi đua học tốt chào mừng ngày 19/5
(20)Chính tả (nghe – viết) TIẾT 64: HẠT MƯA I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nghe – viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ 2 Kĩ năng:
- Làm tập2a 3 Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ viết tốt II/ CHUẨN BỊ
- Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: ( phút )
- HS viết bảng, lớp viết vào nháp
- Nhận xét cho điểm học sinh
2.Bài mới: ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: ( phút )
b) Hướng dẫn nghe viết: ( 22 phút ) - Đọc mẫu “Hạt mưa”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ - Những câu thơ nói lên tác dụng của hạt mưa ?
- Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?
- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh
- Thu vë học sinh chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập: ( phút ) * Bài 2a :
- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm
- Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lắng nghe đọc mẫu viết - Ba em đọc lại thơ
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi
- Hạt mưa đến nghịch …rồi ào
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để sốt tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
(21)* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
3/ Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước
- Về nhà học làm tập
trong sách
Đạo đức
TIẾT 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG) I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Môi trường mang lại cho người sức khỏe 2 Kĩ năng:
- Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm 3 Thái độ:
- Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II/ CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh môi trường III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* HĐ1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống?
- Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ
- Theo em nơi sống có phải mơi trường không?
- Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp nào?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có
* HĐ2: Thảo luận theo nhóm
- Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến giáo viên đưa giải thích
- Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu giáo viên dưa
- Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp
- Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm
- Lớp làm việc cá nhân
- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh
- Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp
- Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi
- Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi …
- Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung
- Bình chọn em vẽ có việc làm tốt
- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độ nhóm cho lớp nghe
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn
(22)* Giáo viên kết luận
* HĐ3: Củng cố - dặn dò: ( phút ) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
Tự nhiên xã hội
TIẾT 64: NĂM , THÁNG VÀ MÙA I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa
2 Kĩ năng:
- Nêu đặc điểm đới khí hậu 3 Thái độ:
- Có ý thức tốt học II/ CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh sách trang 122, 123 III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra cũ: (5 phút )
+ Khoảng thời gian trái đất mặt trời chiếu sáng gọi ?
+ Khoảng thời gian trái đất không mặt trời chiếu sáng gọi gì?
2/ Bài mới: ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) Phát triển bài: ( 29 phút ) * HĐ1: Quan sát lịch theo nhóm.
* Bước 1: Hướng dẫn quan sát quyển lịch dựa vào vốn hiểu biết minh để thảo luận
- Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày tháng có nhau khơng ?
- Những tháng có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ?
* Bước 2: - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp
- Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh
* Rút kết luận: sách giáo khoa
-2 HS thực theo yêu cầu GV
- Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý
- Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng
- Số ngày tháng khơng
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp
(23)* HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp: + Bước 1: - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý - Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất trong hình vị trí Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông?
- Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, , , 12?
+ Bước 2: -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp
- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh
* HĐ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ, Thu, Đông.
- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử
- Yêu cầu đóng vai mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông
- Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trng mùa
- Nhận xét bổ sung cách thể học sinh
3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Nhắc lại
- Nhận xét học
- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa
- Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu : Có số nơi (Việt Nam ) có mùa xn, hạ, thu, đơng; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn
- Làm việc theo nhóm
- Một số em đóng vai Xn, Hạ, Thu, Đơng
- Khi nghe nói: mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ: ( Ve kêu)
- Mùa thu: ( Rụng ) - Mùa đông: ( Lạnh )
- Quan sát nhận xét cách thực bạn