giáo án tuần 19 lớp 3B

2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Ghi tên bài lên bảng. Cả lớp theo dõi, nhận xét. Chú ý ngắt giọng đúng câu:.. - Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ,/ xuống biển mò ngọc tra[r]

TUẦN 19 Ngày soạn: T6/12/01/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2018 Tập đọc - kể chuyện

TIẾT 55, 56: HAI BÀ TRƯNG I/ MỤC TIÊU

A Tập đọc 1 Kiến thức

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ.Biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Hiểu nội dung :Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta.Trả lời câu hỏi SGK

3 Thái độ:

- Giáo dục HS phát huy truyền thống yêu nước dân tộc B Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kĩ kiên định, kĩ giải vấn đề

- Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ tư sáng tạo III/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ

2.Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

2/ Bài mới: ( phút )

a) Giới thiệu bài: Đưa tranh -Nghe giới thiệu Ghi tên lên bảng -2 HS nhắc lại tên b) Luyện đọc: ( 30phút )

- Đọc mẫu toàn

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Theo dõi đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đoạn

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Lần lượt lần HS đọc tiếp nối nhau, HS đọc câu văn đoạn

-Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu khó

- 1 HS đọc lại toàn đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét Chú ý ngắt giọng câu:

sấu,/ thuồng luồng,…//

- Giải nghĩa từ: ngọc trai, thuồng luồng , - Đọc giải nghe giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc đoạn

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Lần lượt lần HS đọc tiếp nối nhau, HS đọc câu văn đoạn

- Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu khó

- HS đọc lại toàn đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét Chú ý ngắt giọng câu:

- Cha sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sơng./

- Treo đồ hành Việt Nam giới thiệu vị trí huyện Mê Linh, huyện tỉnh Vĩnh Phúc

- Giải nghĩa từ: nuôi chí giữ chí hướng, ý chí thời gian dài tâm thực

- Quan sát đồ

- Đọc giải nghe giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc đoạn

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Lần lượt lần HS đọc tiếp nối nhau, HS đọc câu văn đoạn

- Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu khó

- Cả lớp theo dõi, nhận xét Chú ý ngắt giọng câu:

+ Không!// Ta mặc giáp phục thật đẹp/ để dân chúng thấy thêm phấn khích,/ cịn giặc trơng thấy kinh hồn.//

+ Giáo lao,/ cung nỏ,/ rìu búa,/ khiên mộc,/ cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà.//

- Treo đồ hành Việt Nam giới thiệu vị trí thành Luy Lâu vùng đất thuộc huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh ngày

- Giải nghĩa từ: đồ tang , cuồn cuộn, hành quân

- Quan sát đồ

- Đọc giải nghe giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc đoạn

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Lần lượt lần HS đọc tiếp nối nhau, HS đọc câu văn đoạn

-Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu khó - 1 HS đọc lại tồn đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét

Tiết 2:

c)Tìm hiểu bài: ( phút ) - 1 HS đọc đoạn1 Cả lớp đọc thầm - Những tội ác giặc ngoại xâm

dân tộc ta?

- Chúng chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mị ngọc trai,bao người bị thiệt mạng hổ báo, cá sấu, thuồng luồng

- Câu văn đoạn cho ta thấy nhân dân ta căm thù giặc?

-Câu Lịng dân ồn hận ngút trời, chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược

- Các em hiểu oán hận ngút trời? - Là lịng ốn hận nhiều, chồng chất cao đến tận trời xanh

- Hai Bà Trưng có tài có chí lớn nào?

- 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ nuôi chí lớn giành lại non sơng - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? -- 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm.Vì Hai Bà Trưng yêu nước,

thương dân, căm thù giặc gây bao tội ác cho dân lại cịn giết chết ơng Thi Sách chồng bà Trưng Trắc

- Chuyện xảy trước lúc trẩy quân? - Lúc nữ tướng Trưng Trắc nói gì?

- Có người xin nữ chủ tướng cho mặc đồ tang

- Nữ tướng nói: Khơng ta mặc giáp phục thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích, cịn giặc trơng thấy kinh hồn

- Theo em, nữ chủ tướng trận mặc giáp phục thật đẹp lại làm cho dân chúng phấn khích cịn qn giặc kinh hồn?

- Vì áo giáp phục làm cho chủ tướng thêm oai phong, lẫm liệt, làm cho lòng dân cảm thấy vui vẻ, phấn chấn tin vào chủ tướng, cịn giặc sợ hãi

- Hãy tìm chi tiết nói lên khí

đoàn quân khởi nghĩa? -lời: Hai Bà Trưng mặc áo giáp phụcThảo luận theo cặp, đại diện trả thật đẹp bước lên bành voi

- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt kết nào?

- 1HS đọc đoạn cuối, lớp theo dõi, đọc thầm

-Thành trì giặc sụp đổ Tô Định ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng quân thù.

Hai Bà Trưng? đạo nhân dân ta giải phóng đất nước, hai vị nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm lịch sử nước nhà

d, Luyện đọc lại: ( phút ) - Đọc mẫu đoạn

-Tuyên dương HS đọc tốt

- Theo dõi đọc mẫu

- Tự luyện đọc bài, đọc đoạn mà u thích nói rõ thích đoạn văn vừa đọc

Kể chuyện: ( 20 phút ) a) Xác định yêu cầu

b) Hướng dẫn kể chuyện. - Hướng dẫn kể đoạn

- Các em quan sát kỹ tranh cho biết tranh vẽ gì?

- HS đọc yêu cầu - Nhìn tranh, trả lời câu hỏi

- Vẽ đồn người, đàn ơng cởi trần đóng khố, đàn bà quần áo vá phải khuân vác nặng nhọc - Dựa vào nội dung tranh minh hoạ nội

dung đoạn truyện Hai Bà Trưng, kể lại đoạn truyện

- Tiếp tục quan sát tranh 2, 3, tự tập kể lại đoạn truyện

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS kể chuyện

- Tự kể chuyện, HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

-Kể tiếp nối

- Chọn bạn kể hay 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Nhắc lại - HS lắng nghe - Về học chuẩn bị sau

- Bổ sung nhận xét HS

- Nghe

Toán

TIẾT 91: CÁC SỐ CỐ BỐN CHỮ SỐ I/MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng

2 Kĩ năng:

- Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).Làm tập 1,2,3 (a,b) không yêu cầu viết số yêu cầu trả lời 33.Thái độ:

- - Học sinh có ý thức làm tập

II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án Hộp đồ dùng dạy Toán lớp

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: ( phút ) - Kiểm tra ĐDHT HS

- Nhận xét

- Để ĐDHT lên bàn 3/ Bài mới: ( 30 phút )

a)Giới thiệu bài: Ghi - Hs nhắc lại b) Giới thiệu số có bốn chữ số:(12 phút)

Giới thiệu số 1423:

- Lấy thẻ hình vẽ (Tr ang 91-SGK)

- Theo dõi vàcùng thao tác theo cô giáo

- Lấy thẻ đếm để nhận biết: - Mỗi thẻ có vng?

- Nhóm thứ có thẻ?

- Vậy, nhóm thứ có vuông?

- Làm để biết tổng số ô vuông?

- Trên thẻ có 100 ô vuông - Nhóm thứ có 10 thẻ - Nhóm thứ có 1000 vng - Sử dụng phép đếm thêm 100 từ 100 đến 1000 để biết tổng số vng nhóm

- Nhóm thứ hai có thẻ Vậy, nhóm thứ hai có vng?

- Nhóm thứ ba có cột, cột có 10 vng Vậy, nhóm thứ ba có ô vuông?

- Nhóm thứ tư có ô vng?

- Nhóm thứ hai có 400 vng - Nhóm thứ ba có 20 vng - Nhóm thứ tư có vng - Như hình vẽ có 1000, 400, 20

và ô vuông

- Treo bảng giới thiệu hàng số 1423(SGK – Tr91)

- Lấy thẻ số gắn vào hàng đơn vị - Lấy thẻ số 10 gắn vào hàng chục - Lấy thẻ số 100 gắn vào hàng trăm - Lấy thẻ số 1000 gắn vào hàng nghìn

- Nghe, nhận biết

- Quan sát, nhận biết Thao tác theo GV

- Hàng nghìn có nghìn? Gắn số vào hàng nghìn - Hàng trăm có trăm? Gắn số vào hàng trăm - Hàng chục có chục? Gắn số vào hàng chục - Hàng đơn vị có đơn vị? Gắn số vào hàng đơn vị

- Có nghìn - Có bốn trăm - Có hai chục - Có ba đơn vị - Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn

vị viết là: 1423; đọc là: Một nghìn bốn

trăm hai mươi ba

- Số 1423 số có chữ số, kể từ trái qua phải Chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vị

- Đọc: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba

- Nghe, nhận biết b) Hướng dẫn luyện tập: ( 18 phút )

Bài SGK/T92

-Tuyên dương, ghi điểm

-1HS đọc yêu cầu.

- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai

Bài SGK/T93

- Sửa bài, ghi điểm

- 1HS đọc yêu cầu

- 3HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy

- Chín nghìn trăm bảy mươi tư - Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm Bài 3: SGK/T93

Không yêu cầu viết số yêu cầu HS trả lời

- 1HS đọc yêu cầu

- 3HS trả lời theo yêu cầu GV

4/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Hệ thống lại

- Về nhà học làm tập 1,2,3(a,b) chuẩn bị sau: \

- Nghe

Tập viết

TIẾT 19: ÔN CHỮ HOA N (TT) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng) 2 Kĩ năng:

- Viết tên riêng Nhà Rồng (1 dịng) câu ứng dụng: Nhớ sơng Lô… nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ

3 Thái độ:

-Giáo dục HS tính kiên nhẫn viết II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:KHGD.Mẫu chữ viết hoa N, Nh Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

Học sinh: Vở tập viết 3, tập III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút )

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a. Giới thiệu bài: ( phút ) - HS nhắc lại b Hướng dẫn viết chữ viết hoa: ( phút )

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Khi có chữ viết hoa N, muốn viết chữ Nh ta viết nào?

- Viết mẫu nêu qui trình viết chữ * Viết bảng:

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- Đọc tên riêng câu ứng dụng -Có chữ hoa N, R, L, C, H - Viết thêm chữ h bên cạnh chữ N để chữ Nh

- HS quan sát

- Nêu lại quy trình viết chữ - 3HS lên bảng viết chữ hoa N, Nh, R Cả lớp viết bảng c Hướng dẫn viết từ ứng dụng: ( phút )

* Giới thiệu từ ứng dụng: : Em biết bến cảng Nhà Rồng?

* Quan sát nhận xét

- Từ ứng dụng gồm có chữ? Là chữ nào?

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào?

- HS đọc: Nhà Rồng

- Bến cảng Nhà Rồng Thành phố Hồ Chí Minh, từ nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước

- Từ gồm hai chữ Nhà, Rồng - Chữ hoa: N, h, R, g cao li rưỡi, chữ lại cao li

- Khoảng cách chữ khoảng cách viết chữ o

*Viết bảng:

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- HS lên bảng viết từ ứng dụng, lớp viết bảng con: Nhà Rồng

d HD viết câu ứng dụng: ( phút )

* Giới thiệu câu ứng dụng: Giải thích địa danh

* Quan sát nhận xét: Câu ứng dụng có chữ có chiều cao nào?

* Viết bảng:

Theo dõi, sửa lỗi cho HS

- HS đọc câu ứng dụng

Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị

Hà - HS nghe

- Các chữ N, h, L, p, R, g, H cao li rưỡi; chữ t, s cao li rưỡi; chữ lại cao li

-4 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Lô, Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà

e HD viết vào Tập viết: ( 15 phút ) - dòng chữ N,Nh

- dòng chữ R, L - - dòng Nhà Rồng

- lần câu ứng dụng – cỡ nhỏ

- HS nghe

- HS viết vào d Chấm, chữa bài

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Nghe 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Tuyên dương em viết tốt Chuẩn bị

bài sau Ôn chữ hoa N(tt) -Nghe _

Tự nhiên xã hội

TIẾT 37: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi 2 Kĩ năng:

- Thực đại tiểu tiện nơi quy định 3 Thái độ:

- Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

* BVMT: Biết phân, rác thải không xử lí hợp vệ sinh ngun nhân gây nhiễm mơi trường Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh

- GD HS biết xử lí phân hợp vệ sinh phịng chống nhiễm mơi trường khơng khí, đất nước góp phần tiết kiệm lượng nước

* GDTNMTBĐ: Liên hệ với mơi trường vùng biển có ý thức tham giữ vệ sinh môi trường biển, đảo

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- KN quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khoẻ người

- KN định : nên khơng nên làm để bảo vệ môi trường

- Kĩ tư phê phán: có tư phân tích phê phán hành vi, việc làm không làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường

- Kĩ hợp tác với người để bảo vệ môi trường III/ CHUẨN BỊ

- Hình SGK

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút )

-Rác thải gây tác hại cho người?

-Tại không nên vứt rác nơi công cộng?

- Nhận xét, ghi nhận 2/ Bài mới: ( 30 phút )

- HS trả lời

- Hs lắng nghe a. Giới thiệu bài: Ghi

b Phát triển bài: ( 29 phút ) Hoạt động1: Quan sát tranh

*Cách tiến hành:

- Bước1: Nêu tranh cần quan sát - Quan sát hình trang 70, 71 SGK - Bước 2: GV yêu cầu số em nói

nhận xét quan sát thấy hình?

- Bước 3:Yêu cầu thảo luận

- Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi?

- Cần phải làm để tránh tượng trên?

-Nêu kết quan sát: Người gia súc phóng uế bừa bãi, khơng nơi quy định

-Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Nhóm khác nhận xét

- Làm ô nhiễm môi trường, gây vệ sinh, lây truyền dịch bệnh tả, lị,……

- Cần đại tiện, tiểu tiện nơi quy định

* Kết luận: Phân nước tiểu chất cặn bã q trình tiêu hóa tiết. Chúng có mùi thối chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, phải đại tiện và tiểu tiện nơi quy định, khơng để vật ni(trâu, bị, gà, chó, mèo, ……) phóng uế bừa bãi.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Cách tiến hành:

- Bước 1: Chia nhóm - Hoạt động nhóm Quan sát hình 3, trang 71 trả lời câu hỏi: Hình 3a) nhà tiêu tự hoại có bệ xí có nắp, hình 3b) có bệ xí Hình nhà tiêu ngăn, ngăn chứa phân - Bước2:Nêu yêu cầu thảo luận: -Thảo luận trả lời câu hỏi: - Ở xã người dân thường dùng

những loại nhà tiêu nào?

- Bạn người gia đình cần phải làm để giữ cho nhà tiêu sẽ?

- Nhà tiêu có hố xí bệt./ Nhà tiêu có bệ xí có nắp……

- Đối với nhà tiêu tự hoại: Giội nước sau đại, tiểu tiện, cọ rửa thường xuyên – Để giữ nhà tiêu ngăn sẽ, cần rắc tro sau phóng uế, bỏ giấy vào nơi quy định, thường xuyên làm vệ sinh sẽ……

- Đối với vật ni cần làm để phân vật ni khơng làm nhiễm mơi trường?

- Khơng để vật ni phóng uế bừa bãi

 Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lý phân người động vật hợp lý

sẽ góp phần phịng chống nhiễm mơi trường khơng khí, đất nước Hoạt đơng 3: Hướng dẫn học sinh làm tập VBT/T50

3/ Củng cố, dặn dị: ( phút )

- Vì phải đại tiểu tiện đúng nơi quy định khơng để vật ni phóng uế bừa bãi?

-……vì để giữ vệ sinh mơi trường

Ngày soạn: T7/13/01/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2018 Tập đọc

TIẾT 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI "

I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp 2 Kĩ năng:

- Trả lời câu hỏi SGK 3 Thái độ:

- Học sinh u thích mơn học

* QTE : Quyền tham gia ( Báo cáo hoạt động tổ, lớp họp) II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ thu thập xử lí thơng tin - Kĩ thể tự tin

- Kĩ lắng nghe tích cực III/ CHUẨN BỊ

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn đọc IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra: ( phút )

- HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng

- HS thực theo yêu cầu gv 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( phút )

b Luyện đọc tìm hiểu bài: (29 phút ) * Luyện đọc: ( 12 phút )

- GV đọc mẫu toàn - HS ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc

- Đọc câu

- Luyện đọc từ khó: làm bài, nói chuyện, lao động,

- GV treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc câu dài

- HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc câu dài - Đọc đoạn trước lớp - HS luyện đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ

- Đọc từng ođ ạn nhóm. - HS đọc theo nhóm 2.

- HS thi đọc *Tìm hiểu bài: ( phút ) - Cả lớp đọc thầm - Theo em báo cáo ai? - Của bạn lớp trưởng

đua "Noi gương đội"

- Báo cáo gồm nội dung nào? - Nêu nhận xét mặt hoạt động lớp: học tập, lao động, hoạt động khác… cuối đề nghị khen thưởng

- Báo cáo kết thi đua nhóm để để làm gì?

- Để thấy lớp thực đợt thi đua nào?

- Để biểu dương tập thể cá nhân, hưởng ứng tích cực phong trào thi đua…

* Luyện đọc lại: ( phút )

- GV gắn nội dung báo cáo chia bảng làm phần, phần gắn nội dung báo cáo

- 4HS thi đọc, có hiệu lệnh em gắn nhanh chữ thích hợp với tiêu đề sau HS nhìn bảng đọc kết

- HS nhận xét, bình chọn - HS thi đọc tồn - GV nhận xét ghi điểm

3/ Củng cố - dặn dò: ( phút ) - GV hệ thống

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

- HS ý nghe

Chính tả (nghe - viết) TIẾT 37: HAI BÀ TRƯNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xuôi 2 Kĩ năng:

- Làm BT2 a BT3 a 3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày

II/ CHUẨN BỊ

Giáoviên: KHGD, viết sẵn 2a ,3a Học sinh: Bảng con, SGK,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút )

- Kiểm tra chuẩn bị HS - HS thực theo yêu cầu 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a. Giới thiệu bài : Ghi

* Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn viết lần

* Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày:

- HS đọc lại, cả lớp theo dõi đọc thầm

theo.

- Đoạn văn cho biết điều gì? - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có kết nào?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có câu?

- Tên viết Hai Bà Trưng viết đâu?

- Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Em nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng?

* Hướng dẫn viết từ khó - HS viết từ khó vào bảng - Theo dõi, chỉnh sửa cho em * Viết tả: ( 15 phút )

- GV đọc hướng dẫn viết - GV đọc lại

- GV thu chấm điểm nhận xét c HD HS làm tập: (8 phút ) * Bài 2a

- GV chốt lại lời giải - Cho HS làm vào 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa lỗi mắc

- Chuẩn bị “Trần Bình Trọng” - Nhận xét tiết học

- Đoạn văn cho biết kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Thành trì giặc sụp đổ Tô Định ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng quân thù

- Bài viết có câu

- Tên viết Hai Bà Trưng viết trang giấy

- Viết lùi vào 1ô viết hoa

- Trong phải viết hoa từ Tơ Định, Hai Bà Trưng tên riêng người chữ đầu câu Thành, Đất.Viết hoa tất chữ đầu tiếng

- HS nêu

- HS viết từ khó vào bảng con: lần lượt, nước, trở thành, sụp đổ, lịch sử,………

- HS nghe viết vào - HS soát lại lỗi

- HS thu cho GV chấm - HS đọc yêu cầu

- nhóm lên bảng làm Cả lớp theo dõi

+ lành lặn + nao núng

+ lanh lảnh

- HS làm vào

- HS nghe

_ Toán

TIẾT 92: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1, Kiến thức:

- Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác ) 2 Kĩ năng:

- Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số

- Bước đầu làm quen với số trịn nghìn (từ 1000 - 9000) Làm tập1,2,3(a,b),4

3 Thái độ:

- Học sinh yêu thích mơn học II/ CHUẨN BỊ

- GV: KHGD,SGK - HS: SGK,VBT

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra: ( phút ) - GV viết bảng: 9425; 7321 - GV đọc HS lên bảng viết - HS + GV nhận xét

- 2HS đọc 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a, Giới thiệu bài: ( phút ) b, Thực hành: ( 29 phút ) Bài 1: SGK/T94

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV đọc HS làm vào nháp - HS viết số vào nháp

9461; 1911; 1954 ; 5821; 4765 - GV nhận xét

Bài SGK/T94

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào đổi chéo kiểm

tra kết

- HS làm nêu cách đọc + 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám

+ 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn

+ 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- HS nhận xét Bài 3 SGK/T94

- Nhóm làm mục a - Nhóm làm mục b

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

- GV gọi HS đọc b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, …

- GV nhận xét -HS ý nghe

Bài SGK/T94

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào 1HS lên bảng -HS làm chữa - GV nhận xét

3/ Củng cố - dặn dò: ( phút ) - GV hệ thống

- Về làm 1,2,3a chuẩn bị sau

- HS ý nghe

_ Đạo đức

TIẾT 19: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ,

2 Kĩ năng:

- Tích cực tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức

3 Thái độ:

- Các em có ý thức tốt học

* QTE: Quyền tự kết giao bạn bè Quyền không bị phân biệt đối xử em trai em gái Quyền tiếp nhận tơng tin Quyền giữ gìn sắc dân tộc

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế

- Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế

- Kĩ bình luậncác vấn đề liên quan đến trẻ em III/ CHUẨN BỊ

- Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) - Ghi tên lên bảng

- Nghe giới thiệu - HS nhắc lại tên b) Phát triển bài: ( 29 phút )

Hoạt động 1: Phân tích thơng tin - Cách tiến hành: HS thảo luận

- HS thảo luận + Nêu yêu cầu thảo luận

đang giao lưu với ai?

- Em thấy khơng khí buổi giao lưu nào?

- Trẻ em VN trẻ em nước giới có kết bạn, giao lưu giúp đỡ lẫn hay không?

đang giao lưu với bạn nhỏ nước

- Khơng khí giao lưu vui vẻ đồn kết Ai tươi cười

- Trẻ em có quyền kết bạn, giao lưu giúp đỡ bạn bè nhiều nước giới

* Kết luận: Trong tranh, ảnh bạn nhỏ VN giao lưu với bạn nhỏ nước ngồi Khơng khí giao lưu rất đoàn kết, hữu nghị.

- Nghe

c) Hoạt động 2: Du lịch giới. - Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu thảo luận: trao đổi theo nhóm đơi, TLCH “ Hãy kể tên hoạt động, phong trào Thiếu nhi VN(mà em tham gia biết) để ủng hộ bạn Thiếu nhi giới

- Nhận nhiệm vụ Thảo luận, TLCH Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác theo dõi, bổ sung

- Thảo luận theo nhóm đơi Vài nhóm trình bày kết

- Đóng tiền ủng hộ bạn nhỏ Cu Ba, bạn nhỏ nước bị thiên tai, chiến tranh

- Tham gia thi vẽ tranh, viết thư, sáng tác truyện,……cùng bạn Thiếu nhi Quốc tế

- Nhắc lại phong trào vừa nêu * Kết luận: Các em ủng hộ,

giúp đỡ bạn thiếu nhi nước khác, nước cịn nghèo, có chiến tranh Các em viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh gửi tặng bạn…

d) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- HS ý nhge

- Cách tiến hành:

- Chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm thể tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

-HS lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung * Kết luận: Để thể tình hữu nghị, đồn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách em tham gia hoạt động:

- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

- Tìm hiểu sống học tập thiếu nhi nước khác - Tham gia giao lưu

- Viết thư gửu ảnh, gửi quà cho bạn

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Nhắc lại

- Dặn dò em học ghi nhớ - HS lắng nghe - VN học chuẩn bị sau - Nghe

Ngày soạn: CN/14/01/2018

Ngày giảng : Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 93: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết đọc viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) nhận chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có bốn chữ số

2 Kĩ năng:

- Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số Làm tập 1,2,3

3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận làm toán II/ CHUẨN BỊ

- Bảng phụ kẻ sẵn BT1 III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra: ( phút )

- GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 - HS + GV nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút )

b Giới thiệu số có chữ số , trường hợp có chữ số 0: ( 12 phút )

- GV yêu cầu HS quan sát bảng học (GV treo bảng phụ) lên bảng

- Ở dòng đầu ta phải viết số 2000 nào?

- GV gọi HS đọc

- GV hướng dẫn HS tương tự số lại

- GV hướng dẫn HS đọc, viết số từ trái sang phải

3/ Thực hành: ( 18 phút ) Bài 1: SGK/T95

- HS đọc số

- HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc số

- Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Rồi viết 2000 viết cột đọc số: Hai nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS đọc.(HD thêm cho HS yếu đọc số)

- GV nhận xét Bài 2: SGK/T95

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS đọc làm

- GV nhận xét Bài 3 : SGK/T95

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào

- GV gọi HS đọc sửa đổi chéo kiểm tra kết

- GV nhận xét

4/ Củng cố - dặn dò : ( phút )

- Về nhà học bài, làm tập 1,2,3., chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm - vài HS đọc

+ Ba nghìn sáu trăm chín mươi + Sáu nghìn năm trăm linh bốn + Bốn nghìn khơng trăm tám mươi mốt

+ Năm nghìn khơng trăm linh năm - HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách làm

- HS làm bài, số HS đọc a 5616 5617 5618 5619 5620

b 8009 8010 8011 8012 8013

c 6000 6001 6002 6003 6004

- HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu đặc điểm dãy số - HS làm vào vở, HS lên bảng thực

a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000

b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500

c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470

- HS ý nghe _

Chính tả (nghe - viết) TIẾT 38: TRẦN BÌNH TRỌNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe- viết dúng tảatrinhf bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng:

- Làm tập 2a 3 Thái độ:

- Giáo dục tính kiên nhẫn viết Trình bày rõ ràng, đẹp II/ CHUẨN BỊ

2 Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút )

- Đọc cho HS viết: Liên hoan, nên người lên lớp, náo nức

- HS viết vào bảng - HS lắng nghe

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( phút )

- HS nhắc lại b Hướng dẫn viết tả: ( 20 phút )

* Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn viết lần

* Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày:

- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Khi giặc dụ dỗ, hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng khảng khái trả lời sao?

- Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng?

- Đoạn văn có câu?

- Câu nói Trần Bình Trọng viết nào?

- Ngoài chữ đầu câu phải viết hoa, chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Hãy nêu từ khó mà em dễ viết sai - Đọc cho HS viết ( Ví dụ: sa vào, tước vương, làm ma nước Nam, khảng khái, cướp nước,……)

- GV đọc lần 2, hướng dẫn viết - GV đọc lần

- GV đọc lần

- GV thu chấm nhận xét

- Ta làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc

- Trần Bình Trọng người u nước, ơng chết nước không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc

- Đoạn văn có câu

- Viết sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép (“”)

- Tên riêng: Trần Bình Trọng, - Nguyên, Nam, Bắc

- Nêu từ mà HS coi khó, viết dễ sai - HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ vừa tìm

- Đọc lại từ vừa viết - HS nghe

- HS viết vào - HS soát lại

c Hướng dẫn HS làm tập: (7 phút ) Bài 2a.

- Nhận xét làm HS, tuyên dương em làm nhanh

- HS đọc yêu cầu đề

- 3HS lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

- Đọc lại làm ghi vào vở:

4/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa lỗi mắc

- HS nghe - Chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học - HS lắng nghe

BD tiếng việt

ÔN LUYỆN BÀI TẬP ĐỌC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Củng cố kĩ đọc thành tiếng, đọc trôi chảy tập đọc 2 Kĩ năng:

- Nhớ hiểu nghĩa từ 3 Thái độ:

- Hs thích đọc II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ:

- Yêu cầu hs đọc - GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS ôn theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên đọc - GV nhận xét

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung tập đọc

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc

- HS nhắc lại nội dung tập đọc

Ngày soạn:T2/14/01/2018

Ngày giảng : Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 94: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TT ) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại

2 Kĩ năng:

- Làm tập 1,2(cột 1câu a,b), 3 Thái độ:

- Học sinh u thích mơn học II/ CHUẨN BỊ

- VBT, bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/Kiểm tra:( phút )

- Đọc số sau: 2915; 4516 - HS + GV nhận xét

- HS đọc số 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( phút )

b Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị: ( 12 phút )

- GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc

- GV số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị?

- Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị

- GV hướng dẫn HS viết số 5247 thành tổng

5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS quan sát - GV gọi số HS lên bảng viết số

khác

- HS lên bảng viết số thành tổng 9683 = 9000 + 600 + 80 +

3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + … - HS nhận xét

* GV nhận xét chung 3 Thực hành: ( 18 phút ) Bài 1: SGK/T96

- GV Gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào vở.(Giúp HS yếu

làm bài)

- HS lên bảng làm + lớp làm vào - Đổi chéo kiểm tra kết

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 +

8010 = 8000 + 10 - GV nhận xét ghi điểm

Bài : cột 1(a,b) : SGK/T96 - GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào nháp

- Nhóm làm cột câu a 4000 + 500 + 60 + = 4567 - Nhóm làm cột câu b 8000 + 100 + 50 + =8159 - GV chữa

Bài 3: SGK/T96 Gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào

8555 ; 8550 ; 8500 - GV nhận xét, sửa sai cho HS

4/ Củng cố- dặn dò: ( phút )

- Về nhà học làm 1,2, chuẩn bị sau

- HS ý nghe

Tập làm văn

TIẾT 19: NGHE – KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ĐỔNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

-Nghe – kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng 2 Kĩ năng:

- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c 3 Thái độ:

- Học sinh yêu thích mơn học

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Lắng nghe tích cực

- Thể tự tin - Quản lí thời gian III/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Giáo án Viết sẵn câu hỏi gợi ý lên bảng Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) - HS nhắc lại tên b) Nghe - Kể lại câu chuyện: ( phút )

Bài tập 1: ( 15 phút ) * Kể lần 1

- Truyện có nhân vật nào?

- Trần Hưng Đạo tên thật Trần Quốc Tuấn, ông phong Hưng Đạo Vương nên gọi Trần Hưng Đạo Ông tướng giỏi, thống lĩnh quân

- Đọc yêu cầu - Nghe kể chuyện

đội; đánh tan quân xâm lược Nguyên – Mông chúng sang xâm lược nước ta vào năm 1258 1288

* Kể lần 2.

- Chàng trai ngồi bên vệ đường để làm gì? - Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai?

- Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô?

- Nghe kể, trả lời câu hỏi - Chàng trai ngồi đan sọt

- Vì chàng mải mê đan sọt, không để ý thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến, quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi chàng để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi nhường đường cho Hưng Đạo Vương

- Vì Trần Hưng Đạo mến trọng chàng trai người yêu nước, tài giỏi Chàng mải nghĩ việc nước giáo đâm vào đùi chảy máu mà không hay biết Khi Trần Hưng Đạo hỏi đến phép dùng binh chàng trả lời trôi chảy

* Kể lần 3. - Chia nhóm - Nhận xét

- Tập kể theo nhóm - Kể trước lớp(5HS) - Hs lắng nghe

Bài tập: 2(b c) ( 15 phút ) - Theo dõi, giúp đỡ

-1HS đọc yêu cầu tập b c - Làm vào nháp

- 1HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Ghi kết vào 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Về nhà học chuẩn bị sau: Báo cáo hoạt động.

- Nghe,

- Nhận xét chung học - HS lắng nghe _

Luyện từ câu TIẾT 19: NHÂN HỐ

ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá (BT1,BT2) 2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

- HS có ý thức tốt học II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : Giáo án

2 Học sinh : Chuẩn bị trước lên lớp III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra chuẩn bị HS; - Nhận xét

- HS thực theo yêu cầu 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) -2 HS nhắc lại b) Hướng dẫn làm tập. ( 29 phút )

Bài tập 1

- Dán phiếu học tập lên bảng

- Chốt lời giải đúng: Con Đom Đóm trong thơ gọi “ anh”, đây là từ dùng để gọi người Tính nết và hoạt động đom đóm tả bằng những từ ngữ tính nết hoạt động của người Như đom đóm đã nhân hóa.

- Tuyên dương HS làm tốt

- HS đọc đề bài,

- 3HS lên bảng làm Cả lớp trao đổi, nhận xét theo nhóm đơi để rút lời giải

- Nghe, ghi nhận

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu đề

- Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm vào Kết hợp nhận xét

- Chốt lời giải

-1 HS đọc yêu cầu đề

-2HS lên bảng làm, lớp làm vào Kết hợp nhận xét,……

Tên vật

Các vật gọi

Các vật tả tả người

Cò Bợ chị

Ru con: Ru hỡi!Ru hời!/ Hỡi bé tơi ơi?/ Ngủ cho ngon giấc

Vạc thím lặng lẽ mị tơm

-Hs lắng nghe Bài tập 3

- Cho HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào Kết hợp bổ sung

a) Anh Đom Đóm lên đèn gác trời tối

- Chữa

c) Chúng em học thơ anh Đom Đóm học kỳ I

Bài tập 4

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Các câu hỏi viết theo mẫu câu nào?

- Đó mẫu câu hỏi thời gian hay địa điểm?

- Thu Nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu - ……trả lời câu hỏi

- Viết theo mẫu câu Khi nào? - …… mẫu câu hỏi thời gian

- 3HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

a) Lớp em bắt đầu học kỳ I từ ngày ……

b) Học kỳ II kết thúc vào cuối tháng c) Đầu tháng chúng em nghỉ hè 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Thế nhân hóa? - Thu số sửa

- Về nhà học chuẩn bị sau: Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy

- Nhận xét tiết học

- Nhân hóa gọi tả vật gọi tả người

- Nghe

- Nhận xét tiết học _

Tự nhiên xã hội

TIẾT 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( TT ) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật

2 Kĩ năng:

- Thực đại tiểu tiện nơi quy định 3.Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

* BVMT : Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh ngun nhân gây nhiễm mơi trường.Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Giáo dục HS biết xử lí nước thải hợp vệ sinh bảo vệ nguồn nước , góp phần tiết kiệm nguồn nước

* GDTNMTBĐ: Liên hệ với môi trường vùng biển có ý thức tham giữ vệ sinh môi trường biển, đảo

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

-Kĩ hợp tác: hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường III/ CHUẨN BỊ

1.Giáo viên : Giáo án

2.Học sinh : Hình SGK IV/ HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

-Vì phải tiêu, tiểu nơi quy định khơng nên để vật ni phóng uế bừa bãi?

-Có loại nhà tiêu? Hãy nêu vài biện pháp để giữ nhà tiêu sẽ? - Nhận xét, đánh giá

-HS thực theo yêu cầu GV

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút ) - Ghi tên lên bảng

b) Phát triển bài: ( 29 phút ) Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Nghe giới thiệu - HS nhắc lại tên *Cách tiến hành:

+ Tranh treo bảng Hỏi:

- Mơ tả em thấy hình vẽ?

- Theo em, nước thải đổ hợp lý không?

- Các loại nước thải bệnh viện, nhà máy, cần cho chảy đâu?

- … Các bạn HS bơi sông vài chị phụ nữ rửa tay, vo gạo……bằng nước sông Trên bờ bác đổ nước thải xuống sơng Bên cạnh ống cống xả nước bẩn trực tiếp xuống sông

-……khơng hợp lý nước thải có chứa nhiều vi khuẩn chất độc hại, dễ gây bệnh truyền nhiễm cho người

- Chảy qua đường sống thơng xuống cống chung xóm

- Liên hệ: Ở xã ta có bị ảnh hưởng ơ nhiễm nhà máy gây ra?

- Nếu em cán có quyền, em làm mơi trường bị ô nhiễm nay?

- Bảo vệ nguồn nước để sinh vật thiên nhiên sinh sống tốt đảm bảo sức khỏe người

c) Hoạt động :Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh

- HS nêu

- Nếu em cán có quyền em nghĩ cách xử lý nước thải Không để ảnh hưởng đến môi trường đời sống sinh vật quanh ……

- Nghe, ghi nhớ

* Cách tiến hành :

Bước 1: Em cho biết gia đình địa phương em nước thải chảy vào đâu?

- Theo em cách xử lí hợp lí chưa? Nên xử lí hợp vệ sinh, khơng ảnh hưởng đến môi trường

xung quanh?

Bước 2: Đưa hình 3,4 trang 73

- Theo bạn hệ thống cống hợp vệ sinh? Tại sao?

- Theo bạn, nước thải có cần xử lí khơng?

Bước 3- Nước thải sinh hoạt, nước thải cơng nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến sức khỏe người * Kết luận: Logo

Hoạt đông 3: Hướng dẫn học sinh làm tập VBT/T51

- HS quan sát tranh

- Các nhóm trình bày

- HS đọc lại nhiều lần 4/Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Nhắc lại nội dung - Nghe - Bổ sung nhận xét HS học chuẩn

bị sau

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: T3/16/01/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 95: SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết số 10000 (mười nghìn vạn) 2 Kĩ năng:

- Biết số trịn nghìn, trịn trăm,trịn chục thứ tự số có bốn chữ số.Làm tập 1,2,3,4,5

3 Thái độ:

- HS tự giác làm tập II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án Hộp ĐDDH Toán Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - - Kiểm tra tập nhà - Viết số sau:

- Bảy nghìn tám trăm linh năm - Tám nghìn khơng trăm linh chín - Chín nghìn sáu trăm hai mươi - Nhận xét

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con:

- 7805 - 8009 - 9620

- HS lắng nghe 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( phút ) - HS nhắc lại

- Lấy bìa, bìa ghi số 1000, xếp SGK (Trang 97)

- Mỗi bìa có 1000, bìa có nghìn?

- Lấy thêm bìa có ghi 1000 vừa xếp tiếp vào nhóm bìa SGK – Tr97) vừa hỏi: tám nghìn thêm nghìn mấy?

- Lấy thêm bìa có ghi số 1000, vừa xếp tiếp vào nhóm bìa, vừa hỏi: Chín nghìn thêm nghìn nghìn?

- Giới thiệu số 10 000 đọc mười nghìn hay vạn

- Số 10 000 gồm chữ số nào?

GV TLCH: ……có nghìn

-8 nghìn thêm nghìn nghìn

- nghìn thêm nghìn 10 nghìn

- Đọc: mười nghìn

- Số 10 nghìn(hoặc vạn) số có chữ số, gồm chữ số năm chữ số

c) Thực hành: ( 18 phút ) Bài 1: SGK/T97

- Nhận xét, tuyên dương -- 1HS đọc yêu cầu bài.1HS lên bảng lớp viết, lớp viết bảng con: 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000; 10000

- Đọc số: nghìn, hai nghìn, …… mười nghìn

Bài 2: SGK/T97

- Nhận xét -- 1HS đọc yêu cầu bài.2HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con: 9300; 9400; 9500; 9600; 9700; 9800; 9900

Bài 3: SGK/T97

-Nhận xét, chốt lời giải

- 1HS đọc yêu cầu

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con: 9940; 9950; 9960; 9970; 9980; 9990

Bài 4: SGK/T97

- Nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

- 1HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng con: 9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10000

Bài : SGK/T97 - Nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

- 4HS lên bảng viết Cả lớp viết nháp

+ số liền sau số 2665 số 2666 + số liền trước số 1999 số 1998 + số liền sau số 1999 số 2000 + số liền trước số 9999 số 9998 + số liền sau số 9999 số 10000 + số liền trước số 6890 số 6889 + số liền sau số 6890 số 6891 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Nhắc lại

- Về làm 1,2,3,4 chuẩn bị sau - Nghe

SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua Kĩ năng:

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt Thái độ:

- GDHS có ý thức học tập hoạt động Giáo dục HS tinh thần phê bình tự phê bình

II/ NỘI DUNG SINH HOẠT 1 Nhận xét hoạt động tuần Báo cáo hoạt động tuần

+ Nề nếp: Đi học đều, giờ, ăn mặc đồng phục, có xếp hàng vào lớp

+ Học tập: Thuộc làm BT nhà, trao đổi nhóm giúp đỡ tiến

+ Trực nhật: Tổ trực nhật lau bảng chưa tốt, chậm

+ Các hoạt động khác : Múa hát chơi chưa đều; Vệ sinh cá nhân gọn gàng,

2 Cho HS biết chủ điểm tháng. 3 Triển khai công tác tuần tới:

- Phát động phong trào thi đua học tốt, viết đẹp tổ Có báo cáo thi đua TPTĐ

- Thực tốt việc giữ vệ sinh chung cá nhân - Thực tốt ATGT phòng bệnh

- Phong trào Xanh- Sạch - Đẹp 4 Nhận xét tuyên dương.

- Tuyên dương HS học tập tốt, có phát biểu ý kiến học: - Nhắc nhở HS yếu chăm học, nhà rèn chữ viết cho