Giáo án tuần 13 - Lớp 2

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện (trả lời được các câu hỏi trong SGK)..3. Kĩ năng.[r]

(1)

TUẦN 13 Ngày soạn: 24/11/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017 TOÁN

Tiết 61: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hs biết tự lập bảng trừ 14 trừ số

2 Kĩ năng

- Vận dụng bảng trừ học để làm tính giải tốn

3 Thái độ

-Tự tin, hứng thú học tập giải toán

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng học Toán - SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv yêu cầu hs làm bảng - Gv nhận xét

2 Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: (1’)

- Trực tiếp

b Dạy mới:

Hướng dẫn hs thao tác que tính để lập bảng trừ: (10’)

- Gv nêu tình để có phép trừ 14 - - Có 14 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Yêu cầu hs dùng que tính để tính kết - Gọi hs nêu cách làm

- Gv hướng dẫn hs đặt tính tính - Hướng dẫn hs bảng trừ

14 - = 14 - = 14 - = 14 - = 14 - =

c Luyện tập: (19’) Bài 1: Tính nhẩm.

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv cho hs làm miệng

- Gv hỏi: Khi biết + = 14 có cần tính

- Hs đặt tính tính: 73 - 38

- Hs lắng nghe

- Hs đọc phân tích tốn - Hs lắng nghe

- Hs tính que tính nêu kết quả:

- Nêu cách làm

- Hướng dẫn đặt tính tính: 14

-

- Hs dùng que tính lập bảng trừ - Học thuộc bảng trừ

- Hs nêu yêu cầu - Hs nêu miệng

(2)

8+ khơng, sao?

+ Khi biết + = 14 ghi kết 14 - 14 - khơng? Vì sao?

+ KL: Lấy tổng trừ số hạng số hạng

- Gv yêu cầu hs làm phần b) - Gv chốt kết

a) + = 14 b) 14 – – = + = 14 14 – = 14 – =

14 – =

Bài 2: Tính:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu hs tự làm - nêu lại cách thực

- Gv gọi hs nhận xét bạn - Gv củng cố cách đặt tính cho hs

Bài 3: Giải toán

- Gọi hs đọc u cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - u cầu hs làm - Đổi kiểm tra chéo

Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm:

- Gv yêu câu hs làm tập - Gv chốt kết

+ Hình chữ nhật đặt hình vng + Hình vng đặt hình chữ nhật - Hs làm vào tập

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- - hs đọc bảng trừ 14 trừ số - Gv nhận xét học

- Căn dặn hs nhà làm tập (VBT)

hạng tổng tổng khơng thay đổi

- Có thể ghi ngay: 14 – = 14 – = số hạng phép cộng + = 14 Khi lấy tổng trừ số hạng số hạng

- Nhận xét phép tính: 14 - - 14-

+ Kết + =

- Hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm

14 14 14 14 14 - - - - - - Hs đọc đề

- Tóm tắt - giải vào

Bài giải

Cửa hàng lại số xe đạp là: 14 - = (xe đạp) Đáp số: xe đạp - Chữa

- Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm đọc kết - Hs kiểm tra chéo

- Hs lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 37 - 38: BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu

1 Kiến thức

(3)

2 Kĩ năng

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

3 Thái độ

- Hs biết hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ, người thân gia đình

* BVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình

* QTE:

+ Quyền có cha mẹ Được cha, mẹ yêu thương chăm sóc + Bổn phận phải ngoan ngỗn, lời cha mẹ

II Các kĩ sống bản

- Thể cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức thân, tìm kiếm hỗ trợ

III Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc - SGK

IV Các hoạt động dạy học

Tiết 1 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng đọc - Gv nhận xét bổ sung

2 Bài mới: (33’) a Giới thiệu bài:

- Trực tiếp

b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu, đoạn - Tìm từ khó đọc bài? - Hướng dẫn đọc từ khó

- Hướng dẫn hs đọc nghỉ

- Gv treo bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc

+ Những hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh nắng mặt trời buổi sáng

+ Một cho mẹ,/ bố mẹ/ dạy em thành cô bé hiếu thảo // + Nêu nghĩa từ giải?

- Gv yêu cầu hs đọc nhóm - Gv gọi hs đọc tồn - Đọc đồng

Tiết 2

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (12’)

- Gọi hs đọc bài, lớp đọc thầm

+ Sáng tinh mơ Chi vào vườn hoa để

- hs đọc bài: Mẹ trả lời câu hỏi SGK

- Hs lắng nghe - Hs lắng nghe

- Hs đọc nối tiếp câu, đoạn

- Hs tự tìm từ khó đọc luyện đọc + Ví dụ: lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng,

- Hs luyện đọc câu dài, ngắt nghỉ

- Hs đọc từ giải

- Hs nối tiếp đọc câu, đoạn - hs đọc đoạn trước lớp - hs đọc toàn

- Đọc đồng đoạn 1, - Hs đọc

(4)

làm gì?

* KNS: Cần thơng cảm với hồn cảnh của Chi.

+ Vì Chi không dám tự ý hái hoa Niềm Vui?

+ Khi biết Chi cần bơng hoa, giáo nói gì?

+ Câu nói cho thấy thái độ cô giáo nào?

+ Theo em bạn Chi có đức tính đáng quý?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (12’)

- Gv cho hs nhóm thi đọc theo vai - Gv nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* KNS: Qua học em thấy Chi cô bé nào? Em học bạn Chi điều gì?

* QTE, BVMT: Giáo dục hs biết học tập bạn Chi biết quan tâm tới bố mẹ những người thân gia đình.

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố

+ Vì theo nội quy nhà trường, khơng hái hoa nhà truờng + Em hái thêm bơng nữa, Chi ạ! Một bơng cho em trái tim nhân hậu em Một bơng cho mẹ, bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo

+ Cô cảm động trước lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em + Thương bố, tôn trọng nội quy nhà trường, thật

- Hs đọc phân vai - Thi đọc phân vai

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Chi cô bé hiếu thảo, thật - Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 25/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 20017 TOÁN

Tiết 62: 34 - 8 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp hs biết thực phép trừ 34 -

2 Kĩ năng

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn, củng cố cách tìm số hạng chưa biết tìm số bị trừ

3 Thái độ

- Độc lập, tự giác học tập giải toán

(5)

- SGK, VBT

- Gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét, đánh giá

- Trực tiếp

b Dạy mới:

Hướng dẫn hs thực phép trừ: (12’)

- Gv nêu tốn: Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính? - Tổ chức cho hs thực phép trừ 34 - - Yêu cầu hs dùng que tính để tính kết - Hướng dẫn hs cách tính viết

34 * không trừ 8, lấy 14 trừ - 6, viết 6, nhớ

26 * trừ 2, viết

- Gv cho hs làm bảng con: 54 - 6; 74 - 9;

c Luyện tập: (16’) Bài 1: Tính:

- Gv cho hs làm vào tập - Gọi hs lên bảng làm

- Gv chốt kết 54 74 44 - - - 45 68 37

Bài 2: Đặt tính tính:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Nêu cách đặt tính - Gọi hs lên bảng làm - Gv hs nhận xét, đánh giá

.

Bài 3: Giải toán:

- Gv cho hs đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Gọi hs lên bảng thực - Gv nhận xét, chữa

Bài 4: Tìm x:

- hs lên bảng làm tập 3, (61)

- Hs dùng que tính để tính kết - Hs nêu kết cách làm - Hs đặt tính tính vào bảng - Nêu cách tính

- Hs nhắc lại cách làm - Hs làm bảng - Hs nêu yêu cầu - hs lên bảng

- Cả lớp làm bảng - Nhận xét

- hs đọc đề

- hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào vbt

- Nhận xét, đổi kiểm tra chéo 34 84 94 74 - - -8 - 25 79 86 67 - Hs đọc đề

- Tự tóm tắt giải tốn vào Bài giải

(6)

- Nêu tên gọi thành phần x? - Gọi hs lên bảng chữa - Gv nhận xét đánh giá a) x + = 24

x = 24 - x = 18

Bài 5: Tơ màu vào hình:

- Gọi hs đọc u cầu - Yêu cầu hs tự làm - Hs đổi bài, kiểm tra chéo - Gv quan sát nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Về nhà làm tập Chuẩn bị sau

- Hs nêu

- hs lên bảng chữa - Hs nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm nêu kết - Hs kiểm tra

- Hs lắng nghe

-KỂ CHUYỆN

Tiết 13: BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Biết kể đoạn mở đầu theo cách: Theo tình tự câu chuyện thay đổi tình tự câu chuyện

2 Kĩ năng

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý giáo viên kể lại đoạn 3, kể đoạn cuối câu chuyện

3 Thái độ

-Hs yêu quý ông bà, cha mẹ, người thân gia đình

* BVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình

- Gv: Giáo án, tranh minh hoạ - Hs: SGK

- Gọi hs lên kể lại câu chuyện - Gv nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

- Trực tiếp

b Dạy mới:

* Hướng dẫn kể đoạn theo cách: (9’)

- Gv hướng dẫn hs đảo ý đoạn để có cách kể khác

* Hướng dẫn kể đoạn 2, 3: (10’)

- Gv treo tranh cho hs quan sát

- hs kể lại câu chuyện: Sự tích vú sữa

- Hs lắng nghe

- Hs thực hành kể đoạn câu chuyện

- Nhận xét

(7)

* Hướng dẫn kể đoạn (có tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi): (10’)

- Gv bổ sung: Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh Ra viện ngày, bố Chi đến thăm cô giáo Hai bố mang theo khóm hoa cúc đại đố thật đẹp Bố nói với giáo xúc động “Cám ơn cô cho cháu Chi hái hoa q giá vườn trường Nhờ có bơng hoa mà tơi mau khỏi bệnh Gia đình tơi xin biếu nhà trường khóm cúc đại đố.”

- Tổ chức cho hs dựng hoạt cảnh

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

+ Hãy kể lại đoạn câu chuyện mà em thích?

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện kể lại câu chuyện nhiều lần

- Chuẩn bị cho sau kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa”

từng tranh

- Hs thực hành kể đoạn theo tranh

- Thi kể đoạn 2, trước lớp - Nhận xét

- Hs nối tiếp kể đoạn

- Bình chọn bạn có lời kể sáng tạo, phong phú

- Hs phân vai dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện

- Nhận xét - Hs thực - Hs lắng nghe

-CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tiết 25: BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hs nắm nội dung đoạn viết

2 Kĩ năng

- Chép lại xác trình bày đoạn bài: Bông hoa Niềm Vui

3 Thái độ

-Có ý thức viết đúng, viết đẹp

- Gv: Bảng phụ chép sẵn nơị dung đoạn chép - Hs: Vở tả, VBT

- Gv đọc cho hs viết: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, lời ru

- Gv nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

(8)

- Trực tiếp

b Dạy mới:

Hướng dẫn hs tập chép: (19’)

- Gv treo bảng phụ, đọc mẫu đoạn viết + Cô giáo cho Chi hái thêm hai hoa cho ai? Vì sao?

+ Những chữ tả viết hoa?

- Hướng dẫn viết tiếng khó

- Gv cho hs chép vào - Gv đọc cho hs soát lỗi - Gv thu chấm - Nhận xét đánh giá

c Hướng dẫn hs làm tập: (10’) Bài 2: Điền vào chỗ trống từ chứa tiếng có iê yê theo nghĩa đây:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét bổ sung

Bài 3: Đặt câu để phân biệt từ mỗi cặp đây.

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv treo bảng phụ

- Gv cho hs làm vào giấy nháp - Gv chữa

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

- Căn dặn hs nhà làm tập lại BT Tiếng Việt

- Chuẩn bị sau

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe hs đọc lại - Hs trả lời

- Chữ hoa viết đầu câu, tên nhân vật, tên riêng hoa

- Hs tìm từ ngữ khó viết: + Ví dụ: nữa, trái tim, dạy dỗ - Hs luyện viết từ khó vào bảng - Nhận xét

- Hs chép vào - Soát lỗi

- Hs lắng nghe

- hs đọc yêu cầu tập

- Hs tìm tiếng theo yêu cầu, viết vào bảng

- Nhận xét

- Hs đọc yêu cầu tập - Hs lên bảng làm - đặt câu - Dưới lớp luyện vào nháp - Nhận xét, bổ sung

- Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 26/11/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017 TẬP ĐỌC

Tiết 39: QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (Trả lời câu hỏi SGK)

(9)

- Biết ngắt nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

3 Thái độ

- Hs yêu quý người thân gia đình

* QTE: Quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc

* BVMT: Giáo dục tình cảm bố dành cho

- Gv: Giáo án, tranh minh họa - Hs: SGK

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’):

- Gọi hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

- Trực tiếp

b Dạy mới: * Luyện đọc: (16’)

- Gv đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó - Hướng dẫn đọc câu dài

+ Mở thúng câu / giới dưới nước //

+ Hấp dẫn / dế lạo xạo vỏ bao diêm//

- Hướng dẫn hs đọc đoạn - Đọc đồng

* Tìm hiểu bài: (8’):

- Gọi hs đọc

+ Quà bố câu có gì? + Vì gọi giới nước?

+ Quà bố cắt tóc có gì? + Vì gọi giới mặt đất?

* QTE: Em nhận quà chưa? Khi nhận q em nói với người tặng quà cho mình?

+ Những từ nào, câu cho em thấy thích q bố?

* BVMT: Vì quà bố giản dị,

- hs đọc bài: Bông hoa Niềm Vui trả lời câu hỏi SGK

- Hs nối tiếp đọc

- Hs nối tiếp tìm luyện đọc từ khó đọc

+ Ví dụ: xập xành, thao láo, niềng niễng, xoăn tít,

- Hs luyện đọc

- Hs nối tiếp đọc đoạn - Đọc đồng toàn

- hs đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Cà cuống, niềng niễng,

+ Gồm nhiều vật cối nước

+ Con muỗm, dế đực,

+ Gồm nhiều vật sống mặt đất

- Hs nêu ý kiến

+ Hấp dẫn giàu

(10)

đơn sơ mà lại cảm thấy giàu quá?

* Luyện đọc lại: (5’)

- Gv, hs nhận xét

3 Củng cố - Dặn dị: (5’)

+ Bài tập đọc nói lên điều gì? - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện đọc nhiều lần

thương yêu bố - hs thi đọc - Hs nêu ý kiến - Hs lắng nghe

-TOÁN

Tiết 63: 54 - 18 I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 – 18

2 Kĩ năng

- Biết giải tốn với số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh

3 Thái độ

- Hs cẩn thận tính tốn

- Bộ đồ dùng Toán - SGK, VBT

- Gọi hs lên bảng làm tập - Gv nhận xét bổ sung

- Trực tiếp

b Dạy mới:

Hướng dẫn hs tự tìm cách thực phép trừ 54 – 18: (10’)

- Gv nêu tốn để có phép trừ Có 54 que tính bớt 18 que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Gọi hs phân tích tốn

- GV u cầu hs tự nêu cách tính

54 * không trừ 8, lấy 14 trừ - 18 6, viết nhớ

36 * thêm 2, trừ 3, viết

c Luyện tập: (19’) Bài 1: Tính:

- hs lên bảng làm BT 2, (62)

- Hs lắng nghe

- Hs nêu cách trừ (không sử dụng que tính)

- Hs tự đặt tính tính kết vào bảng

(11)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì?

- Nêu cách đặt tính - Gv cho hs làm tập - Gv nhận xét chốt kết

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv cho hs làm tập

- Gv yêu cầu hs đổi kiểm tra chéo

Bài 3: Giải toán:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Cho hs làm vào - Gv chốt kết

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu tơ màu:

- Gv hướng dẫn hs nối điểm sau tơ màu vào hình

Bài 5: Số?

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

+ Hãy nêu cách tính với ví dụ 54-18? - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm

- hs đọc yêu cầu tập - Yêu cầu tính

- Hs nêu

- hs lên bảng, lớp làm bảng - Hs nhận xét cách làm

Lời giải: 74 94 84 - 35 - 29 - 46 39 65 38 - hs đọc yêu cầu tập - Hs đặt tính tính vào tập - Nhận xét bổ sung

34 84 74 64 - 16 - 37 - 45 - 29 18 47 29 35 - Hs đọc đề

+ Cho biết: Mỗi bước chân anh dài 44cm, bước chân en ngắn anh 18cm

+ Hỏi bước chân em dài xăng- ti- mét?

- Tóm tắt đề tự giải vào - hs lên chữa - nhận xét

Bài giải

Mỗi bước chân em dài là: 44 - 18 = 26 (cm) Đáp số: 26cm - Hs nêu yêu cầu

- Hs làm theo yêu cầu gv + Nêu cách vẽ

+ Vẽ hình tam giác + Tơ màu vào hình - Hs nêu yêu cầu

- hs nêu miệng, lớp làm tập

- Hs thực

-CHIỀU:

(12)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Đọc câu chuyện Bông hoa đẹp và trả lời câu hỏi tập

2 Kĩ năng

-Rèn cho hs có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt

3 Thái độ

- Giáo dục hs ý thức tự giác học môn

- VTH

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra chuẩn bị hs

2 Bài mới: (30’)

Bài 1: Đọc văn: Bông hoa đẹp nhất: (15’)

- Gv đọc mẫu lần

- Gọi hs đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng: (15’)

- Gv yêu cầu hs đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì

- Tổ chức cho hs chữa

a Thu muốn tặng ba q nhân ngày sinh nhật?

b Thu làm để có q ấy? c Điều khiến Thu ỉu xìu?

d Sau giúp Thu hiểu ba nói gì?

e Câu cấu tạo theo mẫu Ai gì?

3 Củng cố - Dặn dị: (2’)

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Hs lắng nghe - hs đọc lại

- Hs đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời

- Chữa vào

+ Những hoa Thu tự trồng + Gieo hạt vào cốc để có hoa + Hạt giống không nở hoa

+ Thu hoa đẹp nhất, quà quý ba

+ Thu hoa đẹp - Hs lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1)

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- Củng cố cho hs thực phép tính trừ, biết tìm số bị trừ - Giải tốn có lời văn Biết tính đố vui

2 Kĩ năng

-Rèn cho hs làm toán thành thạo

3 Thái độ

-VTH

(13)

2 Bài mới: (30’) Bài 1: Tính: (6’)

- Gv yêu cầu hs làm vào tập - Gọi hs đọc kết

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính: (6’)

- Nhận xét

Bài 3: Tìm x? (7’)

- Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết - Cho hs làm

Bài 4: Bài toán: (6’)

- Gọi hs đọc yêu cầu + Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

- Gv hướng dẫn hs làm - Gọi hs lên chữa - Gv nhận xét chốt ý

3 Củng cố - Dặn dò:(4’)

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- Hs đọc yêu cầu bài, giải nháp - Hs lên chữa

- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- 2, hs đọc kết - Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Hs chữa nhận xét - Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Hs chữa nhận xét

Bài giải

Bò có số là: 34 – 18 = 16 (con) Đáp số: 16 - Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 27/11/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2017 TOÁN

Tiết 64: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng 14 trừ số

- Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết

2 Kĩ năng

- Thực phép trừ dạng 54 – 18

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 54 - 18

3 Thái độ

-Giáo dục hs tính cẩn thận

II Đồ dùng

- Gv: Giáo án - Hs: VBT

(14)

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’) b Dạy mới:

Bài 1: Tính nhẩm: (3’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv cho hs tính nhẩm - Gv nhận xét đánh giá

Bài 2: Đặt tính tính: (7’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv cho hs làm bảng

Bài 3: Tìm x: (7’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs làm

- Hs nhắc lại cách tìm số hạng tổng tìm số bị trừ

- Chữa bài, nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính

Bài 4: Giải tốn: (7p)

- Gọi hs đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - hs lên bảng - Lớp nhận xét

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu tô màu: (5’)

- Gọi hs đọc yêu cầu + Hướng dẫn hs nối điểm + Hình vng có đặc điểm gì?

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Dặn hs nhà làm tập SGK.

- hs lên bảng làm BT 2, (63)

- Hs đọc yêu cầu

- Hs đọc nối tiếp kết phép tính - Hs nhận xét

14 – = 14 – = 14 – = 14 14 – = 14 – = 14 – = - hs đọc yêu cầu

- Lớp làm bảng con, em lên bảng - Chữa bài, nêu cách trừ

84 64 74 44 - 37 - - 18 - 35 47 55 56 - Hs đọc yêu cầu

- hs lên bảng

a x + 26 = 54 b x – 34 = 12 x = 54 – 26 x = 12 + 34 x = 28 x = 46 - hs đọc đề

- Hs tóm tắt giải toán

Bài giải

Trong vườn có số cam là: 64 - 18 = 46 (cây)

Đáp số: 46 - Hs nêu yêu cầu

- Hs làm

- Nhận xét hình vẽ (hình vng)

- Hs lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(15)

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ hoạt động: công việc gia đình, nắm mẫu câu

2 Kĩ năng

- Thực hành luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?

3 Thái độ

- Hs yêu thương, lời ông bà, cha mẹ

* QTE: Giáo dục hs phải ngoan ngoãn, lời cha mẹ Giúp đỡ cha mẹ việc nhà

- Gv: Giáo án - Hs: SGK, VBT

- hs lên bảng làm - Gv nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

-Trực tiếp

b Dạy mới:

Bài 1: Viết tên việc em làm nhà giúp cha, mẹ: (8’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv cho hs làm miệng - Gọi hs kể nối tiếp

Lời giải: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa,…

* QTE: Giáo dục hs phải ngoan ngoãn, lời cha mẹ Giúp đỡ cha mẹ việc nhà.

Bài 2: - Gạch gạch phận trả lời câu hỏi: Ai? Gạch gạch phận trả lời câu hỏi: Làm gì? (8’)

- Gọi hs đọc yêu cầu tập - Gv đưa bảng phụ

- Hs lên bảng điền

Lời giải:

a Chi tìm đến bơng cúc màu xanh b Cây xịa cành ơm cậu bé

c Em học thuộc đoạn thơ d Em làm ba tập toán - Gv nhận xét đánh giá

Bài 3: Nối từ nhóm (1, 2, 3) để tạo thành những câu hợp nghĩa (8’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv cho hs làm viết

- Gv nói thêm: với từ nhóm trên, em tạo nên nhiều câu

- hs làm tập 1, (LTVC - Tuần 12)

- Hs lắng nghe

- hs đọc yêu cầu

- Kể số việc em làm giúp mẹ - Hs khác nhận xét, bổ sung

- hs đọc yêu cầu

- Lớp làm vào giấy nháp - Nhận xét bổ sung

- Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc mẫu

(16)

VD: Em giặt quần áo

xếp sách

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Căn dặn hs nhà làm BT (VBT)

- Hs lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 13: CHỮ HOA: L I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm độ cao chữ L hoa, hiểu nghĩa câu ứng dụng Lá lành đùm rách 2 Kĩ năng

- Viết đúng, đẹp chữ L hoa Yêu cầu viết chữ cỡ thường, cỡ vừa, mẫu nét Biết cách nối nét từ chữ hoa L sang chữ đứng liền sau

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng

3 Thái độ

- Hs rèn tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ

- VTV

- Lớp viết bảng con: K

- Gv chữa, nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1'):

- Trực tiếp

b Hướng dẫn hs viết (7')

- Gv treo chữ mẫu

- Hướng dẫn hs nhận xét - Chữ cao li?

- Chữ L gồm nét?

- Gv dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- Gv hướng dẫn hs cách viết SHD - Yêu cầu hs nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn hs viết bảng

- Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng giải nghĩa từ

- Hs nhận xét độ cao, L / H / ch chữ - Cách đặt dấu chữ? - Gv viết mẫu

- Yêu cầu hs viết bảng

c Hs viết bài: (15')

- Hs viết bảng

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát chữ mẫu - Hs trả lời

- li - nét

- Hs ý lắng nghe - Hs lắng nghe

- Hs viết bảng

(17)

- Gv ý tư ngồi, cách cầm bút

d Chấm chữa bài: (7')

- Gv chấm chữa nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: ( 3')

- Nhận xét học - VN viết vào ô li

- Hs lắng nghe

-CHIỀU:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu nghĩ từ mới: mồ côi cha mẹ, chàng

- Hiểu tính hài hước câu chuyện Kẻ lười lại gặp kẻ lười ý nghĩa câu truyện: Phê phán kẻ lười biếng, lười lao động, chờ ăn sẵn

2 Kĩ năng

- Đọc trơn Đọc từ khó: làm lụng, nằm ngửa, nuốt, gọi lại, chàng lười Nghỉ cụm từ, nhấn giọng từ ngữ: chẳng chịu, nằm ngửa, há miệng, thật to, túng, chếch, gọi lại, bỏ hộ, lời, bực lắm, gắt

- Kéo dài giọng câu cuối Ngắt nhịp thơ lục bát

3 Thái độ

- Ham thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa tập đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn hs luyện đọc III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Kiểm tra hs đọc bài: “Quà bố” - Trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

- Cho hs quan sát tranh, giới thiệu

b Luyện đọc: (31’)

* Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc:

- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn phát âm: làm lụng, nằm ngửa, nuốt, gọi lại, chàng lười

- Sửa sai cho hs

* Đọc đoạn trước lớp:

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn đọc số câu

- Hướng dẫn giải nghĩa từ

- hs - Nhận xét

- Quan sát, nhận xét - Theo dõi

- Nối tiếp đọc câu - Phát âm

- Nối tiếp đọc đoạn - Thể

(18)

* Đọc nhóm:

- Chia nhóm Nêu yêu cầu đọc nhóm - Theo dõi, hướng dẫn đọc

* Thi đọc nhóm:

- Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm

- u cầu hs nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đánh giá

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (5’)

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1:

- Anh chàng lười nằm gốc sung để làm gì?

- Sung có rụng trúng vào mồm không? - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2:

- Chàng lười nhờ người qua đường làm giúp việc gì?

- Chàng lười bực, gắt người qua đường ntn? - Câu nói anh chàng lười có đáng buồn cười?

* Kết luận

d Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn hs thi đọc truyện theo vai

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Truyện phê phán điều gì?

- Giải thích câu thành ngữ “Há miệng chờ sung”

- Nhận xét học

- Quan sát, nhận xét - Đọc nhóm

- Thi đọc

- Nhận xét, bình chọn

- Đọc thầm đoạn - Trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Thi đọc

- Nhận xét, bình chọn - Trả lời

- Nhận xét

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 26: QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm tập 2, BT3a/b; tập tả phương ngữ gv soạn

2 Kĩ năng

- Nghe - viết xác tả, trình đoạn văn xi có nhiều dấu câu

3 Thái độ

-Có ý thức viết đúng, đẹp

- Gv: Giáo án, bảng phụ - Hs: Vở tả, VBT

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’):

- Gv đọc cho hs viết từ: yếu ớt, khuyên bảo, múa rối, nói dối

(19)

-Trực tiếp

b Hướng dẫn nghe viết: (22’)

- Gv đọc mẫu tả

+ Quà bố câu có gì? + Bài tả có câu?

+ Những chữ đầu câu viết nào? + Câu có dấu hai chấm?

- Gv đọc

- Chấm - nhận xét

c Hướng dẫn hs làm tập tả (7’)

Bài 1: Điển iê yê vào chỗ trống:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm

- Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung - Chữa bài, nhận xét

Bài 2a: Điền vào chỗ trống d gi:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm

- Gv treo bảng phụ cho hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Căn dặn hs nhà làm BT (VBT)

- Hs lắng nghe - hs đọc lại:

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối

- câu - Viết hoa - Câu

- Hs viết tiếng khó bảng con: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, toé nước, thao láo,

- Hs viết - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm

- Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập

- Lớp làm vào tập - hs chữa

- Nhận xét - Hs lắng nghe

-Ngày soạn: 28/11/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2017 TOÁN

Tiết 65: 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Ôn lại bảng trừ học

2 Kĩ năng

-Biết cách thực phép trừ để lập bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số

3 Thái độ

-Hs phát triển tư

(20)

- Hs: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Hs lên đọc bảng công thức 12, 13, 14 trừ số

- Gv nhận xét

2 Bài mới:

-Trực tiếp

b Dạy mới:

Hướng dẫn lập bảng công thức: (12’)

- Gv hướng dẫn hs thao tác que tính tìm kết phép trừ bảng 15 trừ số

- Gv viết lên bảng: 15 – =

- Gv hướng dẫn tương tự để có phép tính 16 –7, 17 – 8, 18 –

- Cho hs tự lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 - Hs tự học thuộc bảng công thức trừ

c Thực hành: (17’) Bài 1: Đặt tính, tính:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm VBT - Nhận xét

Bài 2: Nối phép tính với kết đúng:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs lên thi làm nhanh - Gv lớp nhận xét

Bài 3: Tô màu vào hình:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv treo kết

- Gv nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhận xét học

- Hs nhà học làm

- Hs thực

- Hs lắng nghe

- Hs thao tác que tính để tìm kết

- Tự lập bảng trừ 15- =

15- = 15- = 15- = 16- =

16- = 16- = 17- = 17- = 18- = - Hs tự học thuộc

- Đọc cá nhân, đồng - Hs nêu yêu cầu

- Hs làm tập, hs lên bảng 15

-

15 -

16 -

17 -

18 - 9 - Hs nêu yêu cầu

- Các nhóm hs lên bảng thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải

- Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm

- Đứng chỗ nêu kết - Hs lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

(21)

1 Kiến thức

- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1)

2 Kĩ năng

-Viết đoạn văn ngắn (từ – câu) theo nội dung BT

3 Thái độ

-Hs yêu thương người thân gia đình

* QTE: Quyền có gia đình người gia đình u thương, chăm sóc

II Các kĩ sống bản

- Xác định giá trị; thể cảm thông; tự nhận thức thân; tư sáng tạo.

III Đồ dùng dạy học

- Gv: Giáo án - Hs: SGK, VBT

IV Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5’)

+ Hãy nêu thứ tự việc làm gọi điện thoại?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’):

- Trực tiếp

b Dạy mới:

Bài 1: Luyện miệng: (14’)

- Gv mở bảng phụ chép câu hỏi (lưu ý kể gia đình khơng phải trả lời câu hỏi)

- Gv nhận xét bổ sung,ví dụ:

Gia đình em gồm có người Bố mẹ em là công nhân Anh Long em học trường THCS Tràng An, em học trường tiểu học Tràng An Mọi người gia đình em sống bên hoà thuận Em tự hào gia đình em.

Bài 2: Luyện viết: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể gia đình em: (15’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn hs làm - Đánh giá, nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

* KNS, QTE: Hãy kể gia đình em? Họ u thương chăm sóc em nào?

- Gv nhận xét học, tuyên dương hs đọc tốt, trả lời

- Căn dặn hs nhà làm làm

- Hs thực yêu cầu GV - Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- số hs nêu yêu cầu gợi ý tập

- Đọc thầm câu hỏi để nhớ điều cần nói

- Một vài hs kể, em khác kể trước lớp

- Hs nêu yêu cầu tập - Thực hành luyện

- đến hs đọc trước lớp - đến hs kể

(22)

-SINH HOẠT TUẦN 13

I Nhận xét tuần qua:

- Nề nếp:

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tuyên dương bạn có thành tích học tập cao tham gia hoạt động như:

II Phương hướng tuần tới:

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh hs rèn đọc, viết làm toán cho hs yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- Giáo dục thực tốt ATGT

III Chuyên đề tuần này: Kĩ sống

KĨ NĂNG SỐNG

CHỦ ĐỀ 2: KĨ NĂNG LẮNG NGHE TÍCH CỰC (tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hs nhận biết hành vi biết lắng nghe tích cực Hiểu lắng nghe tích cực

2 Kĩ năng

- Nhận biết hậu xảy khơng lắng nghe tích cực

3 Thái độ

-Hs có thói quen lắng nghe tích cực

- Bài tập thực hành Kĩ sống

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra cũ: (2’)

- Kiểm tra sách hs - Gvnhận xét

2 Bài mới: (15’) a Giới thiệu bài:

-Trực tiếp

b Dạy mới:

Bài tập 1: Theo em, tình sau đây, bạn biết lắng nghe? Bạn nào

(23)

không biết lắng nghe? Vì sao?

- Cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm bàn nói cho nghe phút

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Gv nhận xét tranh nêu lại

- Như gọi biết lắng nghe ? - Gv nhận xét ý kiến học sinh đưa kết luận

Bài tập 2: Xử lí tình huống:

- Gọi hs đọc yêu cầu tập - Gv phát phiếu

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm nói cho nghe phút

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Gv nhận xét nêu lại

- Ngoài cách ứng xử tình có cách ứng xử khác

- Hs quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày

Tranh 1: Các bạn biết lắng nghe tích cực, bạn ý nghe bạn trưởng nhóm trình bày

Tranh 2: Các bạn ngồi phía biết lắng nghe Cịn bạn ngồi bàn chưa biết cịn tranh truyện chưa nghe bạn lớp trưởng nói

Tranh 3: Hai anh em chưa lắng nghe cịn tranh nói

Tranh 4: Cả lớp lắng nghe giáo nói, cịn bạn nam chưa lắng nghe bạn phải nhờ giải thích rõ

- Hs lắng nghe - Hs nêu ý kiến - Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

TH1: Giờ văn nghệ lớp, bạn lên hát đọc thơ thật hay nhiết tình Sau tiết mục Em sẽ: + Chọn đáp án: c

TH2: Bạn sang chơi say sưa kể cho em nghe truyện hay Nhưng đến phải đón em Em sẽ: Xin lỗi bạn, hẹn bạn đón em nghe bạn kể tiếp

(24)

- Gv nhận xét

Bài tập 3: Theo em, khơng biết lắng nghe tích cực dẫn đến hậu như nào?

- Yêu cầu hs đưa ý kiến trước tình

- Gv nhận xét chốt ý

+ Ngồi hậu cịn có hậu khác

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Thế lắng nghe tích cực?

-Nhận xét, dặn dò nhà, thực hành lắng nghe tích cực Chuẩn bị sau

tự, lắng nghe với

TH4: Lớp em tổ chức tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh em cịn muốn biết hồi nhỏ … Em sẽ: + Chọn đáp án: c

TH 5: Hơm nhà em có bác quê chơi Lâu ngày gặp Nhưng đến em phải học, em sẽ:

+ Chọn đáp án: a - Hs lắng nghe

- Hs đưa ý kiến + Ý đúng: a, b, c

- Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs lắng nghe, nhà thực hành

-CHIỀU:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách viết đoạn văn kể quà em tặng bố (mẹ) nhân sinh nhật bố (mẹ)

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ nối từ cho để tạo câu Ai làm gì? 3 Thái độ

- Yêu quý bố, mẹ Biết giúp đỡ bố, mẹ

- Bảng phụ, VTH

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (4’)

- Gọi hs đọc danh sách bạn tổ xếp theo thứ tự bảng chữ - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu

- hs trình bày - Nhận xét

(25)

- Gv ghi đầu

b Hướng dẫn hs làm tập:

Bài 1: Nói lời xin lỗi, cảm ơn tình huống sau: (14’)

- Chị tặng em bút máy.

- Em vô ý làm rơi bạn. - Bà cho em áo mới.

- Chia nhóm Nêu nhiệm vụ, yêu cầu thảo luận

- Hướng dẫn, giúp đỡ hs yếu - Gọi trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Từ tranh tập Hãy viết thành đoạn văn có lời cảm ơn, xin lỗi: (14’)

- Hướng dẫn, giúp đỡ hs yếu Khuyến khích hs khiéu viết nhiều câu, dùng từ hay,

- Gọi trình bày - Nhận xét đánh giá

3 Củng cố - dặn dò: (2’)

- Thảo luận - Trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc đề - Trình bày - Nhận xét

-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cho hs cách thực phép tính trừ biết đặt tính tính Tìm số bị trừ

- Giải tốn có lời văn Biết làm tốn đố vui tìm hình tứ giác

2 Kĩ năng

- Rèn cho hs làm thành thạo

3 Thái độ

-VTH

1 Bài cũ: (5’)

2 Bài mới: (30’) Bài 1: Tính: (6’)

- Nhận xét

Bài 2: Tính (theo mẫu): (6’)

- Hs đọc bài, giải nháp - Hs lên chữa

- Dưới lớp nhận xét - Chữa vào

(26)

- Nhận xét

Bài 3: Tìm x? (7’)

- Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết - Cho hs làm

Bài 4: Bài toán: (6’)

- Gọi hs đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv hướng dẫn hs làm - Gọi hs lên chữa - Gvnhận xét chốt ý

* Bài 5: Đố vui:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn hs cách làm - Cho hs làm

- Nhận xét chữa

3 Củng cố - Dặn dò: (4’)

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

- Hs làm

- 2, hs đọc kết - Cho hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Hs chữa nhận xét - Hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào vở, hs lên bảng Bài giải

Số học sinh nam là: 15 – = (bạn) Đáp số: bạn - Cho hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Hs chữa nhận xét - Hs lắng nghe

-BỒI DƯỠNG TOÁN

I. Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố tính trừ; đặt tính tính; tìm số hạng chưa biết

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn

3 Thái độ

- Có ý thức tự học, u mơn tốn

- Bảng phụ

- Gọi hs lên bảng đặt tính tính: 43 - 28; 63 - 37; 73 - 33; 93 - 32 - Nhận xét đánh giá

2 Dạy mới: a Giới thiệu bài: (1’)

- Gv giới thiệu bài, ghi tên lên bảng

b Luyện tập: (27’) Bài 1: Tính:

- Nêu cách tính?

- Yêu cầu hs làm vào vở, hướng dẫn bổ

- hs lên bảng - Hs nhận xét

(27)

sung cho hs yếu

- Gọi hs lên bảng trình bày - Nhận xét đánh giá hs

- Yêu cầu hs nêu cách thực

- Yêu cầu hs làm bài, hs lên bảng làm Khuyến khích hs làm nhanh, xác - Nhận xét đánh giá hs

Bài 3: Tìm x:

- Nêu tên thành phần chưa biết cách tìm? - Hướng dẫn

- Gọi hs lên bảng làm - Đánh giá

x + 17 = 44 ; x = 44 - 17 x = 27

x29 + x = 54 x x = 54 - 29

x = 25

Bài 4:

- Gọi hs đọc đề tốn - Hướng dẫn tóm tắt: Trâu bò: 34 Trâu : 18 Bị : con?

- Bài tốn thuộc dạng tốn tính gì? - u cầu giải tốn

Bài giải

Trên đồi có số bị ăn cỏ là: 34 - 18 = 16(con)

Đáp số: 16

- Nhận xét củng cố cách giải tốn có lời văn

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Hệ thống kiến thức học - Gv nhận xét học

- Hs làm - Trình bày - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Nêu

- Bảng lớp/ Vở luyện - Nhận xét

- Nêu yêu cầu - Nêu

- Làm bài, trình bày - Nhận xét

- Đọc đề

- Tính hiệu

- Làm bài, trình bày giải - Nhận xét

- Hs lắng nghe

-Ngày ……… tháng ………… Năm 2017

Đã kiểm tra giáo án tuần …

Tổ trưởng