tuan 33 lop 2

- Yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp theo ñoaïn tröôùc lôùp, GV vaø caû lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt. - Yeâu caàu HS ñoïc phaàn chuù giaûi – Gv giaûi thích theâm moät soá töø khoù trong baøi.[r]

(1)

TUẦN 33

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 CHÀO CỜ

-Mơn: Tốn

Bài: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

I Mục tiêu

- Biết đọc , viết số có ba chữ số

- BiÕt đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn có chữ số * Tư phát triển Giải vấn đề

II Chuẩn bị

- Viết trước lên bảng nội dung tập Vở III Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định

2 Bài cu õ đánh giá kết kiểm tra Bài

Giới thiệu:

- Các em học đến số nào?

- Trong học em ôn luyện số phạm vi 1000

Bài 1: dòng 1, 2, – HS khá, giỏi làm bài. - Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

- Nhận xét làm HS

Bài 2: phần a, b - HS khá, giỏi làm bài.

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a - Điền số vào ô trống thứ nhất?

- Vì sao?

- Yêu cầu HS điền tiếp vào trống cịn lại phần a, sau cho HS đọc tiếp dãy số giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390

- Yêu cầu HS tự làm phần lại chữa

Soá 1000

+ Làm vào HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số + Bài tập yêu cầu điền số cịn thiếu vào trống

+ Điền 382

+ Vì đếm 380, 381, sau đến 382

(2)

bài

Bài 3: học sinh khá, giỏi Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu tập

u cầu HS tự làm baiø, sau giải thích cách so sánh:

534 500 + 34 909 902 +

Chữa cho điểm HS

Baøi 5:

Đọc yêu cầu yêu cầu HS viết số vào bảng

- Nhận xét làm HS 4 Củng cố – Dặn doø - Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: n tập số phạm vi 1000 (tieáp theo)

+ So sánh số điền dấu thích hợp

a) 100, b) 999, c) 1000

-Môn:Tập đọc

Bài

: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)

* Tự nhận thức Xác định giá trị thân Đảm nhận trách nhiệm Kiên định

II Chuẩn bị

Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng SGK

III Các hoạt động

1 Baøi cu õ Tiếng chổi tre

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng chổi tre trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, cho điểm

2 Bài a)Giới thiệu:

- Cho HS quan sát tranh SGKvà hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người làm gì?

+ HS lên bảng thực yêu cầu, lớp nghe nhận xét

(3)

- Đó Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi

b)Hoạt động 1: Luyện đọc

* Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần

+ Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp:

+ Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dõng dạc:

+ Lời nhà vua: khoan thai, ơn tồn a, luyện đọc câu

* Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm từ ngữ sau:

- giả vờ mượn, ngang ngược, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,…

- Yêu cầu HS đọc câu b, Luyện đọc theo đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau hướng dẫn HS chia thành đoạn SGK

- Hướng dẫn HS đọc đoạn Chú ý hướng dẫn đọc câu dài, khó ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Yêu cầu HS đọc phần giải – Gv giải thích thêm số từ khó

c, đọc đoạn nhóm

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo

+ Theo dõi đọc thầm theo

HS nối tiếp đọc câu

+ đến 10 HS đọc cá nhân từ này, lớp đọc đồng

Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết + Chia thành đoạn

+ Đọc đoạn theo hướng dẫn GV

+ Chú ý ngắt giọng câu sau:

Đợi từ sáng đến trưa./ không gặp,/ cậu liều chết/ xơ người lính gác ngã chúi,/ xuống bến.//

+ Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

(4)

nhóm

d) Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhaän xét, cho điểm

TIẾT 2. c)Hoạt động 2:Tìm hiểu

- GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc lại

- Giặc Nguyên có âm mưu nước ta?

- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lịng muốn gặp Vua

- Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì?

- Vì Vua khơng thua tội mà cịn ban cho Trần Quốc Toản cam quý?

- Quốc Toản vô tình bóp nát cam điều gì?

- Em biết Trần Quốc Toản?

* luyện đọc lại

GV hướng dẫn HS đọc lại 3 Củng cố – Dặn doø

- Gọi HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản)

- Nhận xét tiết học

+ Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

+ Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn

Theo dõi đọc GV Nghe

+ Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

+ Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh

+ Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác, xuống bến

+ Trần Quốc Toản yêu nước vô căm thù giặc

+ Vì Vua thấy Trần Quốc Toản cịn nhỏ mà biết lo việc nước

+ Vì bị Vua xem trẻ lòng căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam

+ Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc Toản cịn nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./

+ HS đọc truyện

(5)

Mơn: Tốn Bài

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT):

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết số có ba chữ số

- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục đơn vị ngược lại

- Biết xếp số có đến ba chữ số theo thou tự từ bé đến lớn ngược lại

* Tư phát triển Giải vấn đề

II Chuẩn bị

1 Bài cu õ Ôn tập số phạm vi

1000

- Sửa 4, - GV nhận xét

2 Bài Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Bài 1:

- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

Bài 2:

- Viết số 842 lên bảng hỏi: Số 842 gồm trăm, chục mấy, đơn vị

- Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Nhận xét rút kết luận: 842 = 800 + 40 +

- Yêu cầu HS tự làm tiếp phần cịn lại bài, sau chữa cho điểm HS.phần b hướng dẫn HS làm ngược lại với phần a

Baøi 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc làm trước lớp, chữa cho điểm HS

Bài 4: HS khá, giỏi 3 Củng cố – Daën doø

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- HS sửa bài, bạn nhận xét

- Làm vào vở, HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số

- Số 842 gồm trăm, chục đơn vò

- HS lên bảng viết số, lớp làm nháp

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

(6)

- Chuẩn bị: Oân tập phép cộng trừ

-Mơn: Chính tả(nghe – viết)

Bài

: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt chuyện Bóp nát quả

cam Bài viết khơng mắc lỗi - Làm BT2b

* Lắng nghe tích cực Thể tự tin

II Chuẩn bị

- Ghi bảng nội dung tập 2b bút - Vở, bảng

1 Bài cũ: Tiếng choåi tre

- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng từ

- GV nhận xét Bài a)Giới thiệu

- Bóp nát cam

b)Hoạt động 1:Hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết lần - Gọi HS đọc lại

- Đoạn văn nói ai?

- Đoạn văn kể chuyện gì?

Trần Quốc Toản người ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?

- Tìm chữ viết hoa bài? - Vì phải viết hoa?

- HS viết từ theo yêu cầu

- Chích ch, hít thở, lịe nhịe, quay tít

+ Theo dõi

+ HS đọc lại tả + Nói Trần Quốc Toản

+ Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà có lịng yêu nước nên tha tội chết ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam

+ Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lịng u nước

+ Đoạn văn có câu + Thấy, Quốc Toản, Vua

(7)

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV u cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó

- Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Chấm

c)Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập chính tả

Bài 2b

- GV ghi sẵn nội dung tập lên bảng - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng

- Gọi HS đọc lại làm

- Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng

3 Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm lại tập tả - Chuẩn bị sau: Lượm

còn lại từ đứng đầu câu

- Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,…

+ HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp

+ Đọc yêu cầu tập + Đọc thầm lại

+ Làm theo hình thức nối tiếp HS tiếp nối đọc lại làm nhóm

- Lời giải

b) chím, tiếng, dịu, tiên, Tiên, khiến

-Mơn: Tập viết

Bài

: CHỮ HOA V (Kiểu 2)

I Mục tiêu :

- Viết chữ hoa V kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng

dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần)

*Lắng nghe tích cực Giao tiếp Thể tự tin

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa, VTV III Các hoạt động:

1 Baøi cu õ

- Kiểm tra viết

- Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- Viết : Quân dân lòng

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

(8)

- GV nhận xét, cho điểm Bài :

a)Giới thiệu:

- GV neâu mục đích yêu cầu

- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng

b)Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu

- Chữ V kiểu cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ V kiểu miêu tả:

+ Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)

- Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6

- Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

c) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu Quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt

3 HS viết bảng * Viết: : Việt

- HS quan sát - li

- nét

- HS quan sát

- HS quan saùt

- HS tập viết bảng - HS đọc câu

- V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li

(9)

- GV nhận xét uốn nắn d)Hoạt động 3: Viết vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung Củng cố – Daën doø

- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- Chuẩn bị: Ôn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2)

- HS viết

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

-Môn: Đạo đức

Bài

: AN TOÀN GIAO THƠNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết loại phương tiện giao thông biển báo giao thơng địa phương

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Đồ dùng dạy học:

- Sưu tầm tranh ảnh phương tiện giao thông địa phương III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động 1: Nhận biết phương tiện

giao thông địa phương

- GV cho HS kể tên phương tiện giao thông địa phương mà HS biết

- Khi sử dụng phương tiện giao thơng cần ý điều ?

- Khi đến ngã ba, ngã tư, chỗ đông người, người sử dụng phương tiện phải làm ?

- Nếu không thực tốt qui định giao thông, em gặp nguy hiểm ?

- Người phải đâu không nên làm đường ?

- xe đạp, xe máy, ô tô, thuyền, ghe, phà,

- an tồn, chạy chậm, khơng chạy hàng hai, hàng ba đùa giỡn đường

- chạy chậm, xem tín hiệu đèn giao thơng biển báo để thực cho

- té, ngã, va chạm dẫn đến chết người

(10)

+ GVKL: Để đảm bảo an toàn giao thông, cần phải thực tốt qui định Thủ tướng Chính Phủ ATGT

đúng phần đường dành cho người

2/ Hoạt động 2: Trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”

- GV nêu tên trò chơi luật chơi - Một HS cảnh sát giao thông

- Một HS người phương tiện giao thông (xe đạp, xe máy)

- Một HS người

- GV cho HS chơi thử lần sau nhóm thực trị chơi

- GV tổng kết trò chơi

- HS nghe

- HS thảo luận đóng vai nhóm

- Từng nhóm lên thực trò chơi - HS nhận xét

Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2012 Mơn: Tốn

Bài

: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến chữ số - Biết giải tốn moat phép cộng

* Tư phát triển Giải vấn đề

II Chuẩn bị

III Các hoạt động

1 Baøi cu õ :

Ôn tập số phạm vi 1000 - Sửa

- GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu:

- Neâu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Bài 1: cột 1, – HS khá, giỏi

- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

(11)

Bài 2:cột 1, 2, – HS khá, giỏi

- Nêu u cầu cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính

- Nhận xét HS cho điểm

Bài 3:

Gọi HS đọc đề - Có HS gái? - Có HS trai?

- Làm để biết tất trường có HS?

- Yêu cầu HS làm Chữa cho điểm HS

Baøi 4: - HS khá, giỏi. Củng cố – Dặn doø

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập phép cộng, trừ (TT)

HS đọc tính

HS đọc đề - Có 265 HS gái - Có 234 HS trai

- Thực phép tính cộng số HS gái số HS trai với

Bài giải Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (học sinh)

Đáp số: 499 học sinh

-Môn: Tập đọc

Bài

: LƯỢM

I Mục tiêu

- Đọc câu thơ chữ, Biết nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (TL

CH SGK; thuộc khổ thơ đầu)

* Tự nhận thức Xác định giá trị thân Đảm nhận trách nhiệm Kiên định

II Chuẩn bị

Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động

1 Baøi cu õ :

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc bóp nát cam:

(12)

- Nhận xét, cho điểm HS Bài

a)Giới thiệu:

Cho HS QS tranh giới thiệu: Đây Lượm, bé liên lạc dũng cảm quân ta Trong tập đọc này, en làm quen với Lượm qua thơ tên nhà thơ Tố Hữu

b)Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn thơ

- Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bé

1/ đọc dòng thơ * Luyện phát âm

GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu yêu cầu HS đọc lại từ

- Yêu cầu HS đọc câu 2/ Luyện đọc khổ thơ

- Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

- gọi HS đọc phần giải.GV hướng dẫn thêm số từ khó hiểu

3/ đọc khổ thơ nhóm

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc

theo nhóm 4/ Thi đọc

5/ Cả lớp đọc đồng c) Hoạt động 2. Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu toàn lần 2,

- Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?

- Baïn nhận xét

- Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huých sáo, nhảy, qua, sợ chi, nhấp nhô

Theo dõi đọc thầm theo - HS nối tiếp đọc dòng thơ

- Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhơ, lúa trỗ

- HS luyện phát âm từ khó

- Mỗi HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết

- HS luyện đọc khổ thơ

- Tiếp nối đọc khổ thơ 1, 2, 3, 4, (Đọc vịng)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Theo dõi

(13)

- Lượm làm nhiệm vụ gì? - Lượm dũng cảm ntn?

- Công việc chuyển thư nguy hiểm, mà Lượm không sợ

- Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ tả hình ảnh Lượm

- Em thích câu thơ nào? Vì sao?

d)Hoạt động 3: Học thuộc lịng thơ - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS học thuộc lịng khổ

thơ Chỉ cần HS thuộc – dòng thơ - Nhận xét cho điểm

3 Củng cố – Dặn doø - Bài thơ ca ngợi ai?

- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng

- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi

nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy

- Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận

- Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn

- Lượm cánh đồng lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng - đến HS trả lời theo suy nghĩ

- HS đọc

- khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đồng

- đọc thuộc lịng theo hình thức nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước

-Môn: Kể chuyện

Bài

: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1,

Bt2)

- HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện (BT3) * Lắng nghe tích cực Tư phát triển

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Các hoạt động

1 KT Baøi cu õ : Chuyện bầu

- Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện bầu - Nhận xét, cho điểm HS

- HS tiếp nối kể Mỗi HS kể đoạn

(14)

3 Bài a)Giới thiệu:

- Giờ Kể chuyện hôm tập kể câu chuyện anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua câu chuyện Bóp nát cam

b)Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

1) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện - Gọi HS đọc yêu cầu 1, SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện

- Gọi HS lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự

- Gọi HS nhận xét

- GV chốt lại lời giải

2) Kể lại đoạn câu chuyện * Bước 1: Kể nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu

- Chú ý HS kể lúng túng GV gợi ý

Đoạn

- Bức tranh vẽ ai?

- Thái độ Trần Quốc Toản sao?

- Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ vậy?

Đoạn

- Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh?

- HS đọc u cầu

- HS thảo luận nhóm, nhóm HS

- Lên bảng gắn lại tranh - Nhận xét theo lời giải

2 – – –

- HS kể chuyện nhóm HS Khi HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện

Nhận xét

- Trần Quốc Toản lính canh - Rất giận

- Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta

- Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà không gặp Vua

(15)

- Quốc Toản gặp Vua để làm gì?

- Khi bị qn lính vây kín Quốc Toản làm gì, nói gì?

Đoạn

- Tranh vẽ ai? Họ làm gì?

- Trần Quốc Toản nói với Vua?

- Vua nói gì, làm với Trần Quốc Toản?

Đoạn

- Vì người tranh lại tròn xoe mắt ngạc nhiên?

- Lí mà Quốc Toản bóp nát cam? c GV hướng dẫn cho HS giỏi kể lại toàn câu chuyện kể theo vai

- Dặn HS nhà tìm đọc truyện danh nhân, kiện lịch sử

- Chuẩn bị sau: Người làm đồ chơi

tiếng “xin đánh”

- Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn: Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ giữ ta lại

- Tranh vẽ Quốc Toản, Vua quan Quốc Toản quỳ lạy vua, gươm kề vào gáy Vua dang tay đỡ chàng đứng dậy

- Cho giặc mượn đường nước Xin Bệ hạ cho đánh!

- Vua noùi:

- Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ phải trị tội Nhưng xét thấy trẻ mà biết lo việc nước ta có lời khen

- Vua ban cho cam quý

- Vì tay Quốc Toản cam trơ bã

- Chàng ấm ức Vua coi trẻ con, khơng cho dự bàn việc nước nghĩ đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành

-Môn: Tự nhiên xã hội

Bài

: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO.

I Mục tiêu:

- Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm

(16)

II Chuẩn bị

III Các hoạt động

1 Kiểm tra cũ

- Mặt Trời mọc phương lặn phương nào?

2 Bài

á a) giới thiệu bài: GV cho HS hát hát

Mặt Trăng

b) Hoạt động : Vẽ giới thiệu tranh vẽ về bầu trời có Mặt Trăng sao.

+ Làm việc cá nhân

- Gọi HS giới thiệu tranh vẽ - Tạo em lại vẽ Mặt Trăng ? - Theo em Mặt Trăng có hình ?

- Vào ngày tháng âm loch nhìn thấy trăng trịn ?

- Em dùng màu để tơ MT?

- Ánh sáng Mặt Trăng có khác với ánh sáng Mặt Trời

*GV kết luận…

b) Hoạt động 2: Thảo luận sao.

- Tại em lại vẽ ? - Theo em có hình ?

- Trong thực tế có phải ngơi có cánh neon ông không ? - Những ngơi có tỏa sáng khơng ?

*GV kết luận…

3 Củng cố – Dặn doø - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn

- HS trả lời - Hs hát

+ Hs vẽ theo trí tưởng tượng em Mặt Trăng

- Một số HS giới thiệu tranh vẽ

- Hs trả lời - HS trả lời

(17)

Mơn: Tốn Bài

: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT)

I Mục tiêu

- Biết cộng, trừ nhẩm số trịn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải toán

- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng * Tư phát triển Giải vấn đề

II Chuẩn bị

Vở, bảng III Các hoạt động

1 Baøi cu õ : Ôn tập phép cộng phép

trừ

- Sửa - GV nhận xét

2 Bài : Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên baûng

Bài 1: cột 1, – HS khá, giỏi làm bài. - Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

Bài 2: cột 1, – HS khá, giỏi làm bài.

- Nêu cầu cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính

- Nhận xét HS cho điểm

Baøi 3:

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - Chữa cho điểm HS

Bài 4: HS khá, giỏi.

- Làm vào HS nối tiếp đọc làm trước lớp, HS đọc tính

HS đọc yêu cầu

Bài giải Em cao laø:

(18)

Baøi 5:

- Bài tốn u cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm

3 Củng cố – Dặn doø - Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: n tập phép nhân chia

- Tìm x

a X – 32 = 45 X = 45 + 32 X = 77 b X + 45 = 79 X = 79 – 45 X = 34

-Mơn: Chính tả (nghe – viết)

Bài

: LƯỢM

I Mục đích – yêu cầu

- Nghe – viết xác tả, trình bày khổ thơ theo thể chữ Bài viết

không mắc lỗi

- Làm BT3b

* Lắng nghe tích cực Thể tự tin

II Chuẩn bị III Các hoạt động

1 Bài cu õ (3’) Bóp nát quaû cam:

- Gọi HS lên bảng viết từ theo lời GV đọc:

+ cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến

- Nhận xét HS viết Bài : a) Giới thiệu

- Giờ Chính tả hơm nghe đọc viết lại hai khổ thơ đầu thơ Lượm làm tập tả phân biệt i/iê b) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

- GV đọc đoạn thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu - Đoạn thơ nói ai?

- Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh?

- HS lên bảng viết

- HS lớp viết vào nháp

- Theo doõi

- HS đọc bài, lớp theo dõi - Chú bé liên lạc Lượm

(19)

b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có khổ thơ? - Giữa khổ thơ viết ntn? - Mỗi dịng thơ có chữ?

- Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo - Chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm

c) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2b

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét làm bảng bạn GV kết luận lời giải

Baøi

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Chia lớp thành nhóm, nhóm để HS thảo luận nhóm làm

- Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng

3 Củng cố – Dặn doø -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà làm tiếp tập -Chuẩn bị: Người làm đồ chơi

- Đoạn thơ có khổ - Viết để cách dòng - chữ

- Viết lùi vào ô - HS lên bảng viết

- HS lớp viết bảng

- Đọc yêu cầu tập

- Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào

b) kiến, kín mít cơm chín, chiến đấu kim tiêm, trái tim

- Tìm nhanh từ ngữ khác âm i hay ieâ:

Gỗ lim/ liêm khiết nhịn ăn/ tím nhiệm xin việc/ chả xiên …

-Mơn: Luyện từ câu

Bài

: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP.

I Mục tiêu

- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)

- Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4)

(20)

II Chuẩn bị

Tranh minh hoạ tập SGK Vở BT III Các hoạt động

1 Bài cu õ : Từ tráinghĩa:

- Cho HS đặt câu với từ tập - Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài : a)Giới thiệu:

Trong học hôm biết thêm nhiều nghề phẩm chất nhân dân lao động Sau đó, luyện cách đặt câu với từ tìm

b)Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Cho hS quan sát tranh yêu cầu HS suy nghĩ

- Người vẽ tranh làm nghề gì?

- Vì em biết? - Gọi HS nhận xét

- Hỏi tương tự với tranh lại - Nhận xét cho điểm HS

Baøi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia HS thành nhóm, Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ phút Sau trình bày Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tìm từ

- Gọi HS đọc từ tìm được, GV ghi bảng - Từ cao lớn nói lên điều gì?

- 10 HS đặt câu

- Tìm từ nghề nghiệp người vẽ tranh

- Quan sát suy nghó - Làm công nhân

- Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường

Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết

- HS làm theo yêu cầu

VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

(21)

- Các từ anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng từ phẩm chất

Baøi

- Gọi HS lên bảng viết câu - Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng - Gọi HS đặt câu Vở

- Goïi HS nhận xét

- Cho điểm HS đặt câu hay

- Dặn HS nhà tập đặt câu - Chuẩn bị sau

- Cao lớn nói tầm vóc

Đặt câu với từ tìm

- HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp

- Đặt câu theo yêu cầu, sau số HS đọc câu văn trước lớp

- Trần Quốc Toản thiếu niên

anh huøng

- Bạn Hùng người thông

minh.

- Các đội gan dạ - Lan học sinh cần cù

- Đoàn kết sức mạnh

-Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012 Môn: Tập làm văn

Bài

ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN:

I Mục đích - yêu cầu

- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3)

*Giao tiếp: ứng xử văn hố Lắng nghe tích cực

II Chuẩn bị SGK VơBTû III Các hoạt động

1 Bài cu õ : Đáp lời từ chối

- Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132

- Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em

- Nhận xét, cho điểm HS nói tốt

(22)

2 Bài mới: Giới thiệu:

- Bài học hôm giúp em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác

 Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài

Baøi

- Cho HS QS tranh SGK hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?

- Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì?

- Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào?

- Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm

- Khen HS nói tốt

Bài 2

- Bài yêu cầu làmgì?

- u cầu HS đọc tình - Yêu cầu HS nhắc lại tình a

- Hãy tưởng tượng em bạn HS tình Vậy cô giáo động viên thế, em đáp lại lời cô nào?

- Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình

- Gọi số cặp HS trình bày trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp

- Đọc yêu cầu

- Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm

Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi

- Bạn nói: Cảm ơn baïn

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…

- Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

- Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt Cơ giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.”

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến:

a) Em xin cảm ơn cô./ em cảm ơn cô Lần sau em cố gắng nhiều hơn./ em cảm ơn cô Nhất định lần sau em cố gắng./…

(23)

- Nhận xét em nói tốt

Bài 3

- Hằng ngày em làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe

- Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn:

+ Việc tốt em (hoặc bạn em) việc gì? + Việc diễn lúc nào?

+ Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt)

+ Kết việc làm đó?

+ Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc

- Gọi HS trình bày -Nhận xét, cho điểm HS

- Dặn HS ln biết đáp lại lời an ủi cách lịch

- Chuẩn bị sau

c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./…

- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em

- HS suy nghó việc tốt mà kể

-MƠN: Tốn

BÀI: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA.

I Mục tieâu

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân

chia ; nhân, chia phạm vi bảng tính học) - Biết tìm số bị chia, tích

- Biết giải toán có phép nhân * giải vấn đề Tư phát triển

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, phấn màu

(24)

III Các hoạt động:

1 Khởi động :

2 Bài cu õ : Ôn tập phép cộng phép trừ

Sửa 4, GV nhận xét 3 Bài

a)Giíi thiƯu :

Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

b)Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập.

Bài 1:

Nêu u cầu tập, sau cho HS tự làm

Yêu cầu HS làm tiếp phần b Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm tính

Nhận xét làm HS Bài 2:

Nêu yêu cầu cho HS tự làm

Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức

Nhận xét HS cho điểm

Bài 3:

Gọi HS đọc đề

HS lớp 2A xếp thành hàng? Mỗi hàng có HS? Vậy để biết tất lớp có HS ta làm ntn?

Haùt

HS sửa bài, bạn nhận xét

HS nối tiếp đọc làm phần a trước lớp, HS đọc tính

4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

4 HS vừa lên bảng trả lời

2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

HS lớp 2A xếp thành hàng, hàng có HS Hỏi lớp 2A có HS?

Xếp thành hàng Mỗi hàng có HS

Ta thực phép tính nhân 3x8

(25)

Tại lại thực phép nhân x 8?

Chữa cho điểm HS Bài 5:

Bài toán yêu cầu làm gì?

Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm

4 Củng cố :

Tổng kết tiết học

Chuẩn bị: Ơân tập phép nhân

và phép chia (TT)

như lấy lần nên ta thực phép tính nhân x

Bài giải

Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS)

Đáp số: 24 HS

Tìm x

Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số

- HS làm

- HS nghe

-Mơn: Thủ cơng

Bài

: ƠN TẬP THỰC HÀNH, KHÉO TAY, LÀM- ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH.

I MỤC TIÊU :

- Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp - Làm sản phẩm thủ công học

Với HS khéo tay:

- Làm hai sản phẩm thủ cơng học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo * Tư phát triển Giải vấn đề

II CHUẨN BỊ :

- Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán… III THỰC HÀNH :

1 Kiểm tra cũ :

Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét

2 Bài :

a)GTB : Ôn tập thực hành, khéo tay, làm đồ

chơi theo ý thích

b) Hoạt động 1: HDHS thực hành

Cho HS chọn sản phẩm để làm c)Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

Cho HS trình bày sản phẩm

(26)

Cho HS nhận xét

3 Củng cố - Dặn do:

Cho HS giới thiệu sản phẩm làm Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau

HS giới thiệu

SINH HOẠT LỚP TUẦN 33

I Đánh giá tình hình tuần qua:

- Đi học đầy đủ, giờ.có học làm trước đến lớp - Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt II Kế hoạch tuần 34

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	50,68 KB