1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án tổng hợp Tuần 21 - Lớp 3 năm 2011

11 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 187,51 KB

Nội dung

- GV yêu cầu cả lớp làm bài và nêu cách thực hiện - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính.. - Em nhận xét về phép tính nhẩm - Gv nhận xét, chốt lại.[r]

(1)Tuần 21: Thứ hai , ngày 10 tháng Toán năm 201109 Tiết 101: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nắm được: - Biết thực phép cộng các số phạm vi 10.000 - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn phép cộng b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Phép cộng phạm vi 10.000 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP Việc thầy Việc trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách tính nhẩm ( 10’) PP:: thực hành, đàm thoại HT: cá nhân, lớp Mục tiêu: HS K-G: biết cộng nhẩm các số có chữ số.Nêu cách thực HS TB-Y: thực đúng chính xác các bài tập  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS nêu cách thực - Gv yêu cầu Hs tự làm bài - Bốn Hs lên bảng làm bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm - Em nhận xét phép tính nhẩm ? - Gv nhận xét, chốt lại  Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu nhóm Hs thi làm Hs lớp làm bài -GV yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm? - Em nhận xét phép tính nhẩm ? - Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Mục tiêu: HS K-G: biết giải bài toán có lời văn, Thực biết tính công các số có chữ số tính cộng các HS TB-Y: thực tốt cộng có nhớ, giải toán số có chữ số  Bài 3: và giải toán có - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài lời văn ( 25’) - Gv yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính? PP: thực hành, - Gv yêu cầu lớp làm bài giảng giải - Hs lên bảng làm HT: cá nhân Lop3.net Hs đọc yêu cầu đề bài - HS nêu cách làm Cả lớp làm bài vào SGK Hs đứng lên nối tiếp đọc kết - Số tròn nghìn cộng với số tròn nghìn Hs nhận xét Cả lớp làm bài Ba Hs lên thi làm bài tiếp sức - số tròn nghìn cộng với số tròn trăm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài vào bảng Hs lên bảng làm HS nhận xét (2) - Gv nhận xét, chốt lại  Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS thảo luận và phân tích đề toán? - Gv yêu cầu HS vẽ sơ đồ phân tích ? - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề bài - HS thảo luận và nêu cách giải Hs lên bảng làm Cả lớp làm bài vào Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Phép trừ các số phạm vi 10000 - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net (3) Thứ ba , ngày 11 tháng năm 2011 Toán Tiết 102: Phép trừ các số phạm vi 10000 I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực phép trừ các số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính tính đúng.) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ b) Kỹ năng: - Biết tính toán chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ ( 10’) PP:Quan sát, hỏiđáp, giảng giải HT: cá nhân, lớp Việc thầy Việc trò - Mục tiêu: HS K-G: thực đúng phép trừ, cách đặt tính và tính HS TB-Y: chú ý trừ có nhớ chính xác a) Giới thiệu phép trừ - Gv viết lên bảng phép trừ: 8652 – 3917 Hs quan sát - Gv yêu cầu lớp thực bài toán Hs lớp thực bài toán cách đặt tính dọc vào bảng Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến -HS nêu cách đặt tính -HS nhận xét chữ số ta làm nào? -Yêu cầu HS nêu cách tính? -HS nêu cách trừ -GV chốt lại ý và ghi bảng? -HS đọc lại * Hoạt động - Mục tiêu: HS K-G: biết thực phép trừ số 2:Làm bài có bốn chữ số cho số có đến chữ số HS TB-Y: Thực đúng các bài tập 1,2.(15’) PP:Luyện  Bài 1: tập,thực hành, - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vào thảo luận - Gv yêu cầu Hs làm bài SGK HT: cá nhân, lớp Hs lên bảng làm - Yêu Hs lên bảng làm Hs nêu cách thực - Gv yêu cầu Hs nêu cách trừ ? Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm bài vào - Gv yêu cầu lớp làm - Gv mời Hs lên thi làm bài Lop3.net (4) * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.(13’) PP:Luyện tập,thực hành,trò chơi HT: cá nhân, lớp - Gv nhận xét, chốt lại -Mục tiêu: Giúp biết giải bài toán có lời văn Xác định trung điểm đoạn thẳng  Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs phân tích đề và nêu cách giải? - HS thực vào vở? Hs lên thi làm bài và nêu cách tính Hs đọc yêu cầu đề bài -HS thực theo nhóm đôi Hs làm bài Hs lên bảng làm bài  Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài và nêu cách xác định Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài trung điểm Hs lên bảng làm - Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv gọi Hs nhắc lại cách tìm trung điểm - Gv nhận xét, tuyên dương bạn vẽ đẹp Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (5) Thứ tư , ngày 12 tháng năm 2011 Toán Tiết 103: Luyện tập / Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán có lời văn hai phép tính b) Kỹ năng: Biết cách tính toán chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Phép trừ các số phạm vi 10.000 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP *Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.( 15’) PPLuyện tập,thực hành Việc thầy -Mục tiêu HS K-G: biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số HS TB-Y: thực hướng dẫn GV, thực phép tính Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài HS nêu cách thực - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm - Gv yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết - Em nhận xét phép tính nhẩm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu lớp làm bài và nêu cách thực - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực các phép tính - Gv mời Hs lên bảng làm bài - Em nhận xét phép tính nhẩm - Gv nhận xét, chốt lại *Hoạt động -Mục tiêu: HS K-G: giải bài toán có lời 2: Làm bài văn hai phép tính.Tính trừ đúng 3,4 HS TB-Y: Thực theo yêu cầu GV PPLuyện Bài 3: Lop3.net Việc trò Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài vào SGK Hs nêu Hs nối tiếp đọc kết các phép trừ - Số tròn nghìn trừ với số tròn nghìn Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm bài vào SGK Ba Hs lên bảng làm và nêu cách thực phép tính - Số tròn nghìn trừ với số tròn trăm ( tròn nghìn ) Hs lớp nhận xét (6) tập,thực - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài hành,trò - GV yêu cầu HS đặt tính và tính? chơi (18’) - GV nhận xét? HT: cá nhân nhóm Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu lớp phân tích đề và nêu cách giải -GV có thể cho HS tự nhiên giải theo cách phân tích -Gv chốt lại cách giải để HS phân biệt Hs đọc yêu cầu đề bài HS làm bài và nêu cách thực HS nhận xét bài làm các bạn trên bảng Cả lớp thảo luận Hs lên bảng bài làm Hs lớp làm bài vào Hs nhận xét -HS lắng nghe 5/Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Lop3.net (7) Thứ năm , ngày 13 tháng năm 2011 Toán Tiết 104: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố cộng, trừ (nhẩm và viết) các số 10.000 - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ b) Kỹ năng: Rèn làm bài tập chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.(15’) PP: Luyện tập, thực hành HT: cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.( 25’) PP:Luyện tập,thực hành,trò chơi Ht; cá nhân, nhóm Việc thầy -Mục tiêu HS K-G: cộng, trừ (nhẩm và viết) các số 10.000 HS TB-Y: thực các bài tập nhanh  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết - Em nhận xét phép tính nhẩm ? Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính - Yêu cầu Hs tự làm bài - Gv nhận xét, chốt lại -Mục tiêu: HS K-G: giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trư HS TB-Y: thực giúp đỡ GV  Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu HS phân tích đề và nêu cách giải? - Gv yêu cầu lớp làm bài - Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: Lop3.net Việc trò Hs đọc yêu cầu đề bài Hai Hs nêu Hs lớp làm bài vào SGK Hs nối tiếp đọc kết Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính Hs lớp làm bài vào Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài -HS thực Cả lớp làm bài vào Hs lên bảng làm bài Hs chữa bài đúng (8) - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Cách tìm số hạng chưa biết, cách tím Hs đứng lên trả lời số bị trừ, muốn tìm số trừ? Hs lớp làm bài vào nháp - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài - Ba Hs lên bảng làm - Ba Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét -HS nêu cách thử lại? - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Tháng – năm - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net (9) Thứ sáu , ngaỳ 14 tháng năm 2011 Toán Tiết 105: Tháng – năm I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi các tháng năm Biết số ngày tháng b) Kỹ năng: Rèn Hs biết xem lịch c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu Tờ lịch năm 2011 * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập chung Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT-PP * Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày ứng tháng ( 15’) PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Làm bài 1, ( 10’) PP: Luyện tập, thực hành HT: cá nhân, lớp, nhóm Việc thầy * Mục tiêu: Biết quan sát lịch gọi tên các tháng năm, các ngày tháng a) Giới thiệu tên gọi các tháng năm - Gv treo tờ lịch năm 2011 và giới thiệu - Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lịch theo nhóm? - Nêu điều em biết quan sát tờ lịch? - Gv ghi tên các tháng trên bảng b) Giới thiệu số ngày tháng - yêu cầu Hs quan sát phần lịch tháng? -GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến? -GV ghi bảng - Lưy ý : + Tháng có 28 29 ngày + Các tháng khác tháng có 30 31 ngày + Gv hướng dẫn Hs nắm bàn tay thành nắm đấm để trước mặt tính từ trái sang phải -Mục tiêu Giúp Hs biết số ngày tháng  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài Lop3.net Việc trò Hs quan sát quan sát tờ lịch năm 2011 HS các nhóm trình bày Hs: Một năm có 12 tháng Vài Hs đứng lên nhắc lại -HS quan sát theo nhóm -HS nêu số ngày các tháng Hs: Có 31 ngày Hs: Có 28 ngày Hs đứng lên nhắc lại số ngày tháng Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp nói cho bạn nghe theo nhóm (10) *Hoạt động 3: Làm bài ( 10’) PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT: cá nhân, nhóm, lớp - Gv mời các nhóm trính bày? - Gv nhận xét, chốt lại - Mục tiêu: Hs biết xem lịch và trả lời câu hỏi.H Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.GV thay tờ lịch năm 2009 - Gv chia lớp thành các nhóm - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm - Yêu cầu Hs tự làm bài - Gv nhận xét, chốt lại -HS nêu bài làm -HS nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài Các nhóm trình bày kết Hs nhận xét Hs chữa bài đúng Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: 10 Lop3.net (11) 11 Lop3.net (12)

Ngày đăng: 29/03/2021, 15:14

w