Đang tải... (xem toàn văn)
- Ñoïc troâi chaûy ñöôïc toaøn baøi, ñoïc phaân bieät lôøi ngöôøi daãn chuyeän vôùi lôøi caùc nhaân vaät. - Hieåu ND:Do coù quyeát taâm vaø bieát phoái hôïp vôùi nhau ñaáu tranh cho leõ [r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY - HỌC
Thứ
Ngày Môn Đề giảng
Thứ hai 25/4
CHAØO CỜ
ĐẠO ĐỨC Dành cho địa phương
TOÁN Kiểm tra
TẬP ĐỌC - KC Cóc kiện trời TẬP ĐỌC - KC Cóc kiện trời
Thứ ba 26/4
THỂ DỤC Bài 65
TỐN Ơn tập số đến 100 000 TN & XH Các đới khí hậu
ÂM NHẠC
Thứ tư 27/4
THỦ CƠNG Làm quạt giấy trịn (tiết 3) CHÍNH TẢ Nghe - viết: Cóc kiện trời
TỐN Ơn tập số đến 100 000 (tiếp theo) TẬP ĐỌC Mặt trời xanh tôi
Thứ năm 28/4
THỂ DỤC Bài 66 L TỪ VÀ CÂU Nhân hố
TỐN Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 TẬP VIẾT Ôn chữ hoa Y
TN & XH Bề mặt Trái Đất.
Thứ sáu 29/4
MỸ THUẬT
CHÍNH TẢ Nghe - viết: Q đồng nội.
TỐN Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 00 (tt) TẬP LAØM VĂN Ghi chép sổ tay.
(2)Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011
ĐẠO ĐỨC
Bài: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
(Quan sát tìm hiểu việc tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ở nơi điền vào phiếu điều tra.)
I.MỤC TIÊU:
-Nước cần thiết đời sống người Nước dùng sinh hoạt (ăn, uống, …) dùng lao động sản xuất Nhưng nguồn nước vơ tận Vì cần phải biết tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước
-HS biết quý trọng nguồn nước
-Tham gia vào hoạt động, phong trào tiết kiệm nước địa phương
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
Chuaån bị phiếu điều tra
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND Giáo viên Học sinh
1.Ổn định tổ chức
2 Ôn tập HĐ1:Suy nghĩ, nhớ lại việc em quan sát nguồn nước nơi em sống
HĐ2:Thực hành vào phiếu điều tra
-Giới thiệu ghi tên hoc -Yêu cầu:
1.Nứơc thiếu, thừa hay đủ ? Biểu nào?
2.Nước hay bị ô nhiễm? Biểu nào?
Các nhóm liệt kê hành vi mà nhóm quan sát theo yêu cầu:
-Chia lớp thành nhóm
-Phát phiếu điều tra theo nhóm đưa yêu cầu:
-Yêu cầu nhóm lên dán kết điều tra
-Giúp HS rút nhận xét chung veà
- Đồng hát “Trẻ em hơm giới ngày mai”
-Nghe nhắc lại tên học
-Các cá nhân tự suy nghĩ nhớ lại việc quan sát
-Đại diện số nhân nêu -Nhận xét, bổ sung
-Lớp chia làm nhóm ngẫu nhiên -Đại diện nhóm lên nhận phiếu: N1:Những việc làm tiết kiệm nước nơi em sống
N2:Những việc làm gây lãng phí nước N3:Những vịêc làm bảo vệ nguồn nước
N4:Những việc làm gây ô nhiễm nguồn nước
-Đại diện nhóm dán kết
(3)3 Củng cố-dặn dò
nguồn nước nơi em sống sử dụng tiết kiệm hay cịn lãng phí, nguồn nứơc bảo vệ hay ô nhiễm
-Hãy nêu vài vịêc em làm để tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước
-KL:Chúng ta phải thực tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để bảo vệ trì sức khoẻ sống
-Nhận xét tiết học -Dặn dò
-2-3 HS nêu
-Nghe GV nhận xét
-Về nhà ơn tập từ đến 14 *****************************************
TOÁN
Bài: KIỂM TRA
I.MỤC TIÊU:
-Kiểm tra kết học tập tốn HS cuối học kì II, Tập trung vào kiến thức sau: -Về số học: đọc, viết số có đến chữ số; tìm số liền trước, liền sau số có đến chữ số, xắp xếp số có chữ số theo thứ tự từ lớn đến bé (từ bé đến lớn); Thực cộng, trừ số có chữ số thực nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số cho số có chữ số
-Về giải tốn có lời văn: Giải tốn có hai phép tính -Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Phô tô thi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
ND Giáo viên Học sinh
1 Ổn định Vào
-Kiểm tra ĐDHT HS -Nhận xét
-Ghi đề bài:
-Kiểm tra ĐDHT – Giấy nháp -Làm vào giấy thi
Phần I: Em khoanh trịn vào trước chữ đặt trước câu TL cho BT sau: 1) Số liền trước số 21 354 là:
A 21 353 B 21 364 C 21 335 D 21 344
(4)B 21 345, 21 354, 21 543, 21 453 C 21 345, 21 354, 21 453, 21 543 D 21 354, 21 345, 21 453, 21 543
3 Kết phép cộng 45 621 + 30 789 laø:
A 76 410 B 76 400 C 75410 D 76 310 Kết phép trừ 97 881 – 75 937 là:
A 21 954 B 21 944 C 21 844 D.21943 Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
A 210 cm2 A 70 mm B
B 200 cm2
C 21 cm2 3cm
D 20 cm2 D C
Phần 2: Làm tập sau: 1)Đặt tính tính
13 4365 + 45 732 86 936 - 53287 12 436 x 98 707 : ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
2) Quận Ba Đình có 24 040 học sinh tiểu học Có 1/ số học sinh tham dự kì thi tốt nghiệp tiểu học Số học sinh nữ tham gia 2612 học sinh Hỏi quận Ba Đình có học sinh nam tham gia kì thi tốt nghiệp tiểu học?
Tóm tắt : Bài giải :
……… ……… ……… ……… ……… ……… Củng cố – dặn
dò
-Thu làm học sinh -Nhận xét tiết học
-Dặn dò -Chuẩn bị baøi sau
******************************************
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài: CÓC KIỆN TRỜI
(5)A.Tập đọc
- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND:Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng ca ûđội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới
B.Kể chuyện
Dựa vào tranh minh hoạ kể lại nội dung câu chuyện theo lời nhân vật *HS biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh hoạ tập đọc
Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
ND Giaùo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ 2.Bài HĐ 1:Luyện đọc
HĐ 2:Tìm hiểu
-Kiểm tra “Cuốn sổ tay” -Nhận xét, cho điểm
-Dẫn dắt, ghi tên -Đọc mẫu
-Ghi từ HS đọc sai lên bảng yêu cầu HS đọc
-Chú ý ngắt giọng dấu câu
Giải nghĩa cho HS từ -Y/C đọc đoạn
-Chia nhóm, nêu u cầu đọc nhóm
-Nhận xét –tuyên dương
-Vì Cóc phải lên kiện Trời ? -Cóc bạn lên kiện Trời ?
-Cóc xếp đội ngũ
-2 HS lên bảng thực theo yêu cầu trả lời câu hỏi SGK
-Nhận xét
-Nhắc lại tên học -Nghe, đọc thầm -Nối tiếp đọc câu -Đọc CN - ĐT
-Tìm cách đọc đọc -Nghe
-Đọc đoạn, lớp ý ngắt nghỉ
-3 HS đọc đoạn, lớp theo dõi SGK -3 HS khác đọc lại lần
-Mỗi nhóm HS đọc, HS nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho
-3 HS đọc bài,lớp đọc thầm SGK -1HS đọc bài, lớp đọc thầm SGK
-Vì lâu trời khơng làm mưa cho hạ giới bị hạn hán, mn lồi bị khổ sở -Trên đường kiện Trời Cóc gặp Cua, Gấu, Cọp, Ong, tất theo Cóc lên kiện Trời
- HS đọc lại đoạn trước lớp – lớp đọc thầm SGK
(6)HĐ 3:Luyện đọc lại
KỂ CHUYỆN
trước đánh trống ?
-Đội quân nhà Trời gồm ?
-Em kể lại chiến Cóc bạn với đội quân nhà Trời ?
-Vì Cóc bạn lại thắng đội quân nhà Trời ? -Sau chiến thái độ Trời thay đổi ?
-Trời đồng ý với Cóc ?
-Em thấy Cóc có đáng khen ? -Giảng: Trong thực tế nhân dân ta thấy Cóc nghiến Trời đổ mưa
Con cóc cậu ơng Trời Hễ đánh Cóc Trời đánh cho.
-Đọc mẫu
-Yêu cầu đọc theo vai -Chia nhóm nêu yêu cầu đọc -Tổ chức thi đọc
-Nhận xét tuyên dương
-Kể lại câu chuyện theo lời ?
-Trong chuyện có nhiều nhân vật em chọn nhân vật kể theo lời nhân vật
-Em chọn nhân vật nào? -Chúng ta phải xưng hô nào? -Em quan sát tranh nêu nội dung tranh?
và chum nước, Ong nấp sau cánh cửa, Cáo Gấu, Cọp nấp hai bên
-Đội quân nhà Trời: Gà, Chó, Thần Sét -Sắp đặt xong Cóc lấy trống đánh hồi , nhảy bị cọp vồ
-Vì bạn dũng cảm biết phối hợp với nhau, Cóc bạn đại diện cho lẽ phải
- Lúc đầu Trời tức giận sau mời Cóc vào nói chuyện
-Trời hứa làm mưa lần sau Cóc khơng phải lên tận mà cần nghiến Trời đổ mưa -Cóc thật dũng cảm ,Cóc biết xếp , phân cơng bạn cách hợp lí, …
-Theo doõi SGK
-3 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK -Nghe HD đọc theo yêu cầu -2 nhóm thi đọc
-Nhận xét
-Đọc u cầu kể chuyện
-Chúng ta phải kể câu chuyện theo lời nhân vật chuyện
-Nghe HD
-Nối tiếp trả lời trước lớp -Xưng hô : Tơi
-4 HS nối tiếp phát biểu ý kiến
Tranh1: Cóc bạn đường kiện Trời
(7)
3.Củng cố – dặn dò
-Nhận xét – nhắc lại nội dung tranh
-Chia nhóm bạn nhận vật vào nhóm
-Nhận xét, cho điểm -Nhận xét tiết học -Dặn dò
Tranh 3: Trời thương lượng với Cóc Tranh 4: Trời làm mưa
-Tập kể theo nhóm, HS nhóm chỉnh sửa lỗi cho
-3 HS nối tiếp kể trước lớp, lớp nhận xét bổ xung
-1 HS kể lại tồn nội dung câu chuyện
-Về nhà học chuẩn bị sau ****************************************************
Thø ba ngày 26 tháng năm 2011
THE DUẽC
Bài: ƠN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM NGƯỜI– TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I.MỤC TIÊU:
-Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối
-Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi mức tương đối chủ động
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN.
-Vệ sinh an tồn sân trường Cờ, bóng -Cịi kẻ sân
III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Tập thể dục phát triển chung: lần liên hồn x nhịp
-Chạy chậm vòng quanh sân tập
B.Phần bản.
1) Ơn tung bắt bóng theo nhóm 3 người
-Cho HS tập theo nhóm người, GV quan sát nhắc nhở
*Nhảy dây kiểu chụm hai chân:
1-2’
200-300m 10-12’
4-5’
(8)
-Cho HS tự ôn động tác nhảy dây theo khu vực quy định
2)Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
-Cho HS chơi
C.Phần kết thúc.
-Đứng thành vịng trịn, cúi người thả lỏng
-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học -Giao tập nhaø
6-8’
1-2’ 2’ 1’
*****************************************
TỐN
Bài: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I.MỤC TIÊU:
-Đọc, viết số phạm vi 100 000
-Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại -Thứ tự số phạm vi 100 000
-Tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bảng phụ cho tập 1,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra cũ
2.Bài
-Nhâïn xét kiểm tra tiết trước
-GT- ghi tên
+Bài 1:Gọi HS đọc u cầu -Yêu cầu HS tự làm
-Theo doõi
-Tìm số có sáu chữ số phần a? -Ai có nhận xét tia số
-Lắng nghe để lầøn sau khơng mắc phải sai sót làm -Nghe nhắc lại tên học
-2 HS đọc yêu cầu SGK
-Laøm baøi vào vơ û.2 HS lên làm bảng,1 HS làm phần a, HS làm phần b
-Nhận xét bảng -Đó 100 000
-Trong tia số a hai số liền 10 000 đơn vị
-1 HS đọc lại
(9)3.Củng cố, dặn dò
-Tìm quy luật tia số b
+Bài 2: BT yêu cầu làm gì? -Yêu cầu
-Các số có tận bên phải chữ số 1,4,5 phải đọc nào?
+Bài 3: -Hãy nêu yêu cầu -Yêu cầu HS phân tích số 9725 thành tổng
-u cầu HS tự làm
+Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS theo dõi nội dung phần a
-Ơ trống thứ em điền số nào? -Vì sao?
-Yêu cầu HS làm tiếp vào phần lại
-Nhận xét tiết học Dặn dò
kém 5000 đơn vị
-Bài tập u cầu đọc số -HS đọc theo cặp đôi, sau gọi số đại diện cặp lên đọc
-Theo dõi để nhận xét
-Các số có tận bên phải chữ số đọc mốt, chữ số đọc tư , chữ số đọc lăm năm
-Vieát số thành tổng
-Số 9725 gồm nghìn, 7trăm, chục, đơn vị viết thành:
9725 = 9000+700+20+5
-Cả lớp làm vào HS lên bảng làm.1 HS phân tích số
-Từ tổng viết thành số
-Mẫu: 4000+600+30+1=4631 -Cả lớp làm vào HS lên bảng làm, HS viết số
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Theo dõi nội dung phần a
-Điền số: 2020
-Vì dãy số số liền nhau đơn vị nên 2015 đến 2020
-HS tự làm tiếp vào phiếu
-Về nhà làm lại toàn chuẩn bị sau
******************************************
TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI
Bài: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
I.MỤC TIÊU:
-Kể tên đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới * HS khá: Biết đặc điểm đới khí hậu
(10)-Các hình minh hoạ SGK -Quả địa cầu
-Tranh ảnh GV HS sưu tầm -Một số hình minh hoạ khơng có màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND Giaùo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ
2 Bài HĐ1: Tìm hiểu đới khí hậu bắc bán cầu nam bán cầu
MT: Kể tên được đới khí hậu trái đất. - Biết trên quả địa cầu các đới khí hậu.
HĐ2:Thảo luận nhoùm
-Khoảng thời gian gọi năm? Một năm có ngày, chia thành tháng? -Vì Trái Đất có bốn mùa xuân, hạ, thu, đông? Mùa bán cầu Bắc bán cầu Nam khác nào?
-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt – ghi tên -Tổ chức cho HS thảo luận
+Yêu cầu: Hãy nêu nét khí hậu đặc trưng nước sau đây: Nga, Úùc, Brazin, Việt Nam
-Theo em khí hậu nước lại khác nhau?
-Nhận xét tổng hợp ý kiến -Yêu cầu quan sát tranh hình 1: Trái Đất chia thành hai nửa nhau, ranh giới đường xích đạo, bán cầu có đới khí hậu Nhiệu đới, ôn đới hàn đới
-Đưa địa cầu.- Nêu yêu cầu: -Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
-Nhận xét –tuyên dương
-Yêu cầu: Thảo luận nhóm Ghi
-2 HS lên bảng trả lời theo u cầu GV
-Nhận xét
-Nhắc lại tên học -Thảo luận theo cặp
-Đại diện cặp thảo luận nhanh trình bày trước lớp
Nga: Khí hậu lạnh c: Khí hậu mát mẻ Brazin: Khí hậu nóng
Việt Nam: Khí hậu nóng lạnh -Vì chúng nằm vị trí khác Trái Đất
-Lớp lắng nghe nhận xét, bổ xung ý kiến
-3 –4 HS trình bày lại đới khí hậu hình vẽ địa cầu
-1 – HS nhắc lại
-Thực hành địa cầu vị trí đới khí hậu
-Thực nhóm
-Nối tiếp nhóm lên bảng nêu vị trí đới khí hậu
-Nhận xét
(11)MT: đặc điểm đới khí hậu.
HĐ 3: Ai tìm nhanh
3 Củng cố - dặn dò
đặc điểm đới khí hậu -Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Điền thông tin vào bảng phụ -Kết luận:
+ Nhiệt đới: Nóng quanh năm +Ơn đới: m áp đủ bốn mùa + Hàn đới: Rất lạnh
-Tìm nước nằm đới khí hậu nói
-Nhận xét ý kiến HS -Phổ biến cách chơi
-Phát cho cặp chơi thẻ -Theo dõi HS chơi giúp đỡ -Nhận xét, tun dương
-Nhận xét tiết học -Dặn dò
kiến vào phiếu thảo luận
-Đại diện nhóm thảo luận nhanh lên trả lời ý kiến
-HS lớp nhận xét, bổ xung -Lắng nghe
-3 – HS lên tìm trả lời,
Nhiệt đới: Việt Nam, Ma-lai-xi-a, E-âti-o-pi-a
Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, Uùc
Hàn đới: Ca-na-da, Thuỵ Điển, Phần Lan
-HS nhận xét, bổ sung
-Thực chơi theo yêu cầu GV -HS tìm tên nước vị trí thẻ phiếu nhận
-Đội có nhiều người thắng đội dành chiến thắng
-Nhận xét chơi
-Về ôn lại chuẩn bị sau
*******************************************
ÂM NHẠC GV chuyên dạy
*************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011
THỦ CÔNG
Bài: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3)
Soạn chung tiết tuần 32
*******************************************
(12)Bài: CĨC KIỆN TRỜI
I.MỤC TIÊU:
-Nghe – viết xác CT; trình bày hình thức văn xi -Viết đúng, đẹp tên riêng nước Đông Nam Á
-Làm tập tả phân biệt s/x
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Chuẩn bị 3a vào bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
ND Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ 2.Bài HĐ 1: HD viết tả
HĐ 2:Viết
HĐ 3:Làm tập tả
3 Củng cố
-Đọc từ khó cho HS viết -Theo dõi chỉnh sửa
-Dẫn dắt, ghi tên -Đọc đoạn viết
-Cóc lên thiên đình kiện Trời có ai?
-Đoạn văn có mấu câu?
-Những chữ tả viết hoa? Vì sao?
-Đọc từ: lâu, làm ruộng đồng, chim muông,
-Nhắc nhở trước viết -Đọc câu cho HS viết -Đọc lại
-Chấm –7 bài, nhận xét +Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Giới thiệu: nước láng giềng nước ta
-Tên riêng nước viết nào?
-Lần lượt đọc không theo thứ tự -Nhận xét chữ viết HS
+Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu 3a -Tổ chức thi đua
-Chốt lại lời giải -Nhận xét tiết học
-2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con:
lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động, dùi trống.
-Nhắc lại tên học -Theo dõi đọc lại
-Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp Ong -Đoạn văn có câu
-Những chữ đầu câu: Thấy, Cùng tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cáo, Cọp, Ong
-Viết bảng HS lên bảng viết -Lớp đọc lại từ vừa viết
-Ngồi ngắn viết -Viết vào
-Đổi vở, soát lỗi -2 HS đọc đề -5 HS đọc tên nước
Viết hoa chữ chữ có dấu gạch nối
-2 HS lên bảng viết, lớp viết vào -1 HS đọc yêu cầu
-Chia làm nhóm, nhóm cử HS thi đua chơi trò chơi tiếp sức
(13)– dặn dị: -Dặn dị -Về nhà hồn thành tập vào vở- viết sai lỗi nhà viết lại
*******************************************
TOÁN
Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt)
I.MUÏC TIEÂU:
- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định *Làm BT 1, 2, 3,
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bài tập 1,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ 2.Bài HĐ: HD làm tập
-Kiểm tra giao nhà tiết trước – nhận xét cho điểm HS
-Daãn dắt, ghi tên
+Bài 1: Bài Y/C làm gì? -Trước điền dấu ta phải làm nào?
-Y/C làm -Vì điền 27 469 < 27 470
-Ta dùng cách để nói 27 469 < 27 470 mà đúng? -Số 27 470 lớn số 27 469 đơn vị?
+Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Vì số 42 360 số lớn
-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV
-Nhắc lại tên
-Điền dấu >, < = chỗ trống
-Trước điền dấu ta phải thực phép tính để tìm kết (nếu có) Rồi so sánh kết tìm với số cần so sánh -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng
-Nhận xét bảng
-Vì hai số có chữ số chữ số hàng chục nghìn 2, hàng nghìn 7, hàng trăm 4, chữ số hàng chục khác nên số có chữ số hàng chục nhỏ số nhỏ < nên 27 469 < 27 470
-Vì 27 470 lớn 27 469 đơn vị -Lớn đơn vị
-1 HS đọc
-Tiếp nối quan sát dãy số đưa kết
(14)3 Củng cố dặn dò
trong soá 41590, 41800, 42360 41785?
-NX – sửa sai
+Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét chữa
+Baøi 4:
-Y/C HS laøm
-Vì dịng C cịn dịng khác sai?
-Nhận xét tiết học Dặn dò
hàng chục nghìn 4, hàng nghìn 1,nhưng số 42 360 hàng nghìn số nên 42 360 số lớn -HS làm bảng bảng lớp
-Viết số cho theo thứ tự từ bé đến lớn
-Tự làm vào -Đổi soát lỗi -1 HS đọc yêu cầu
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào -4 HS trả lời
-Phát biểu
-Về nhà làm lại toàn *******************************************
TẬP ĐỌC
Bài: MẶT TRỜI XANH CỦA TƠI
I.MỤC TIÊU:
-Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài, ngắt nghỉ nhịp thơ -Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng vui vẻ nhẹ, nhàng
-Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ
-Học thuộc lòng thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh họa tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ để hướng dẫn học thuộc lòng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND Giáo viên Học sính
1 Kiểm tra cũ 2.Bài HĐ1:Luyện đọc
-Kiểm tra “Cóc kiện Trời” -Nhận xét, cho điểm
-Dẫn dắt – ghi tên -Đọc mẫu toàn -Đọc NT câu
-Ghi từ HS đọc sai lên bảng -HD đọc theo khổ thơ
-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV
- Nhận xét
-Nhắc lại tên học -Đọc thầm theo
-Đọc nối tiếp câu, HS dòng thơ -Đọc lại từ phát âm sai
(15)HĐ 2: Tìm hiểu
HĐ3:Luyện học thuộc lòng
3 Củng cố – dặn dò
-HD đọc nhóm
-Nhận xét – tuyên dương -Khổ thơ miêu tả điều gì?
-Qua cách so sánh tác giả, em hình dung điều mưa rừng cọ?
-Đưa tranh minh họa, giảng: Trong rừng cọ, cọ xoè ngang lại dày
-Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào lúc nào?
-Câu hỏi 3, SGK
-Gọi HS đọc khổ thơ -Câu hỏi 4, SGK
-Em thích hình ảnh bài? Vì sao?
-Treo bảng phụ
-Lần lượt hướng dẫn học sinh đọc thuộc lịng
-Nhận xét tuyên dương -Nhận xét tiết học -Dặn dò
-Đọc theo nhóm -2 nhóm thi đọc
-Nhận xeùt
-Đọc đồng thơ -1 HS đọc toàn
-Miêu tả tiếng mưa rừng cọ
-Tiếng mưa rừng cọ so sánh tiếng thác đổ về, ào trận gió -Tiếng mưa rừng cọ lớn, ào tiếng thác, tiếng gió to
-Quan sát tranh minh hoạ nghe giảng
-1 HS đọc khổ thơ
-Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè -Vào trưa hè, nằm rừng cọ thấy trời xanh qua kẽ
-Lớp đọc thầm khổ thơ
-Thảo luận cặp đôi câu hỏi 3: Vì cọ trịn, có gân x tia nắng nên trông giống mặt trời
- HS đọc khổ thơ
-Tác giả âu yếm gọi cọ “Mặt trời xanh tôi” Cách gọi thật hay -2 – HS trả lời
-Đọc đồng
-Đọc theo dãy, nhóm, bàn, cá nhân -Thi đọc thuộc lịng thơ
-Về nhà học lại thơ chuẩn bị sau
*************************************************** Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011
THỂ DỤC
(16)
I.MỤC TIÊU:
-Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm - người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối
-Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi mức tương đối chủ động
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN.
-Vệ sinh an tồn sân trường Bóng -Cịi kẻ sân
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Tập thể dục phát triển chung: lần liên hoàn x nhịp
-Chơi trò chơi HS ưa thích
-Chạy chậm vòng quanh sân tập
B.Phần bản.
1) Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân, theo nhóm - người
-HS thực động tác tung bắt bóng cá nhân chỗ số lần, sau tập di chuyển
-Cho HS tập theo nhóm 2-3 người, GV quan sát nhắc nhở
2)Di chuyển tung bắt bóng theo nhóm 2 người.
-Từng đơi HS di chuyển ngang tung bóng cho
*Nhảy dây kiểu chụm hai chân:
-Cho HS tự ơn động tác nhảy dây theo khu vực quy định
3)Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật”
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
-Cho HS chơi
C.Phần kết thúc.
-Đứng thành vịng trịn, cúi người thả lỏng
1-2’
1’ 200-300m
4-5’
5-7’
4-5’ 6-8’
1-2’
(17)-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học -Giao tập nhà
2’ 1’
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Bài: NHÂN HỐ
I.MỤC TIÊU:
-Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn văn, đoạn thơ
-Viết một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hố
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Bảng phụ
Sự vật
nhân hóa Bằng từ người, phận Cách nhân hoá
người Bằng từ tả đặc điểm, họat động người.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
(18)1 Kiểm tra cũ 2.Bài HĐ: HD làm tập
-Kiểm tra tuần trước -Nhận xét, cho điểm -Dẫn dắt – ghi tên
+Bài tập 1:-Gọi HS đọc đề -Yêu cầu tự làm
-Đặt câu hỏi
-Trong đoạn thơ phần a) có vật nhân hố? -Tác giả làm để nhân hố vật đó?
-Các từ ngữ dùng để tả vật từ ngữ thường dùng làm gì?
-Như vậy, để nhân hoá vật khổ thơ, tác giả dùng cách nào?
-2 HS lên bảng làm theo yêu cầu -Nhận xét
-Nhắc lại tên -1 HS đọc yêu cầu
-Lớp theo dõi đọc thầm theo -Trả lời câu hỏi giấy nháp
Có vật nhân hố là: Mầm cây, hạt mưa, đào.
-Tác giả dùng từ Tỉnh giấc để miêu tả
mầm cây dùng từ lim dim, mắt, cười để tả đào
-Từ mắt là từ phận người: từ tỉnh giấc, trốn tìm, cười từ hoạt động người
-Tác giả dùng cách nhân hoá từ phận người dùng từ nhân hoá từ hoạt động đặc điểm người
- Thảo luận cặp đôi
Bài 2: Viết đoạn văn ngắn
3 Củng cố –
-Em thích hình ảnh nhân hố bài? Vì sao? +Bài tập 2:-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Bài tập yêu cầu viết đoạn văn để làm gì? -Trong đoạn văn, ta phải ý điều gì?
-Theo dõi nhận xét – cho điểm
-Nhận xét – tiết học
-3 – HS trả lời theo suy nghĩ em
-2 HS đọc yêu cầu củabài
-Để tả bầu trời buổi sớm tả vườn
-Phải sử dụng phép nhân hóa -HS tự làm
-2 – HS đọc làm, lớp theo dõi nhận xét
Sự nhân hoá
Cách nhân hoá
Băng cách người, chỉ phận người
Bằng từ tả đặc điểm, Hoạt động người
Mầm Tỉnh gấc
Hạt mưa Mải miết, trốn tìm
Cây đào Mắt Lim dim, cười
Cơn dông Kéo đến
Lá(cây gạo) Anh em Múa, reo, chào
(19)dặn dò -Dặn dò
-Về hồn thành đoạn văn chuẩn bị sau
****************************************
TỐN
Bài: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
I.MỤC TIÊU:
-Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000
-Giải tốn có lời văn nhiều cách khác số phạm vi 100 000
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Baøi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra cũ 2.Bài HĐ : HD làm bìa tập
3 Củng cố – dặn dò
-Kiểm tra giao nhà tiết trước
-Nhaän xét, cho điểm -Dẫn dắt, ghi tên
+Bài 1:-Nêu yêu cầu tập -Theo dõi giúp đỡ
-Nhận xét
+Bài 2: Nêu u cầu: -Cho HS tự làm -Nhận xét
+Bài 3: Gọi HS đọc u cầu -Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì? -Nhận xét, chưa -Nhận xét tiết học -Dặn dị
-2 HS lên bảng làm theo yêu cầu -Nhận xét làm bảng
-Nhắc lại tên học -Thảo luận theo cặp đôi -3 cặp lên trình bày miệng -Nhận xét,bổ sung
-1 HS đọc đề
-2 HS neâu cách đặt tính
-4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng
-Nhận xét, chữa -2 HS đọc đề
Có 80 bóng đèn Lần chuyển: 38 bóng đèn Lần chuyển: 26 bóng đèn Cịn lại: bóng đèn?
-2 HS lên làm bảng Lớp làm vào
-Về nhà hoàn thành nhà *****************************************
(20)Bài: ƠN CHỮ HOA Y
I.MỤC TIÊU:
-Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng); P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng Yêu trẻ…để tuổi cho (1 lần) cỡ chữ nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
Kẻ sẵn dòng kẻ baûng
Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC YẾU.
ND Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ
2.Bài HĐ 1: HD viết chữ hoa
HĐ 2: Tập viết vào
-Thu số hs để chẩm nhà -Gọi HS đọc thuộc câu từ tiết trước -Nhận xét cho điểm
-Dẫn dắt ghi tên
-Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa nào?
-Viết mẫu nêu quy trình -Gọi HS đọc từ ứng dụng
-Giới thiệu: Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung
-Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào?
-Khoảng cách chữ nào?
-Yêu cầu viết từ ứng dụng
-Giải thích: Câu tục ngữ khuyên người ta u trẻ em, kính người già u trẻ trẻ yêu Trọng người già sống lâu người già
-Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào?
-Viết mẫu nêu quy trình: Yêu trẻ, kính già
-Cho HS xem viết mẫu tập viết
-Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
-1 HS đọc Văn Lang câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người -Nhận xét
-Nhắc lại tên học -Có chữ: P, I , K -Lớp viết bảng -1 HS đọc Phú yên.
-P, Y, H cao 2,5 li chữ lại cao li
-Bằng chữ o -Viết vào bảng -3 HS đọc câu ứng dụng
-Y, K, H viết hoa, g cao 2,5 li, chữ đ cao li t, r cao 1,5 li Các chữ lại cao li
(21)3 Củng cố
dặn dò -Thu chấm –7 bài.-Nhận xét tiết học -Dặn HS
-Về nhà hồn thành tập viết
****************************************
TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI
Bài: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
I.MỤC TIÊU:
-Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương.Nói tên vị trí châu lục đại dương đồ
*HS biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
Các hình SGK
Tranh ảnh lục địa châu đại dương Phiếu tập
III.CÁC HOẠT ĐỘÂNG DẠY – HỌC:
ND Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ
2 Bài HĐ 1: Tìm hiểu bề mặt trái đất
HĐ2: Lược đồ châu lục châu đại dương
-Có đới khí hậu, nêu đặc điểm đới khí hậu đó?
-Em cho biết nước sau đây: thuộc đới khí hậu nào:Ấn Độ, Phần Lan, Nga, Ac-hen-ti-na
-Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt ghi tên
-Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận
-Quan sát địa cầu em thấy màu gì?
-Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu?
-Theo em màu mang ý nghĩa gì? -Tổng hợp ý kiến, kết luận
-Treo lược đồ châu lục châu đại dương
-Ghi lên bảng
-Em tìm vị trí củaViệt Nam đồ?
-Kết luận
-2 HS lên bảng trả lời theo u cầu -Lớp nhận xét
-Nhắc lại tên học
-Thảo luận nhóm theo yêu cầu
-Màu xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi
-Màu xanh nước biển màu chiếm diện tích nhiều địa cầu -Là nước đại dương, lại đất liền quốc gia
-Nối tiếp lên bảng châu lục châu đại dương
-3 - HS nhắc lại
(22)3 Củng cố
dặn dò -Nhận xét tiết học.-Dặn dò -Về nhà học chuẩn bị sau *****************************************************
Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011
MYÕ THUẬT Có GV dạy chuyên
***********************************************
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài: QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
I.MỤC TIÊU:
-Nghe – viết xác CT; trình bày hinnhf thức văn xi -Làm BT 2a, 3a
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Baøi 2a, 3a
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra cũ 2.Bài HĐ 1: HD trình bày
HĐ 2: Viết
HĐ 3: Luyện tập
-Đọc: Bru-nây, Cam – pu – chia, Đông – ti – mo
-Nhận xét, cho điểm -Dẫn dắt, ghi tên -Đọc đoạn viết
-Hạt lúa non tinh khiết quý nào?
-Đoạn văn có mấu câu?
-Những chữ phải viết hoa?
- Đọc: Lúa non, giọt sữa, phảng phất,
-Chỉnh sửa lỗi cho HS -Đọc câu cho HS viết -Đọc lại cho HS soát lỗi -Chấm –
+Bài 2a: Bài tập yêu cầu làm gì?
-Nhận xét, rút lời giải
-1 HS lên bảng viết Lớp viết bảng
-Lớp đồng đọc -Nhắc lại tên
-Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Hạt lúa non mang giọt phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ kết tinh chất quý trời
-Đoạn văn có câu
-Các chữ đầu câu: Khi, Trong, Dưới - Lớp viết bảng
-Lớp đồng -Lớp viết vào -Từng cặp đổi soát lỗi
-Điền vào chỗ trống s/x giải câu đố
(23)3 Củng cố -dặn dò
+Bài 3a: Gọi HS đọc đề
-Tổ chức thảo luận – theo dõi giúp đỡ
-Nhận xét tiết học -Dặn dò
-1 HS đọc
-HS thảo luận nhóm làm miệng -Các nhóm tình bày
-Bạn sai lỗi viết lại ******************************************
TỐN
Bài: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
-Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 (tính nhẩm, tính viết) -Tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép tính nhân -Luyện giải tốn có lời văn rút đơn vị
*Làm BT 1, 2, 3,
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ
2 Bài HĐ: HD làm tập
-Kiểm tra giao nhà tiết trước
-Nhận xét, cho điểm -Dẫn dắt, ghi tên +Bài 1:-Nêu yêu cầu
-Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp -Nhận xét, chữa
+Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề -Gọi HS nêu cách đặt tính
-Nhận xét, chữa +Bài 3:
-x câu a, b gọi gì? Muốn tìm x ta làm nào?
-Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét chữa
-2 HS lên bảng làm -Nhận xét làm bảng -Nhắc lại tên học
-Thảo luận cặp đơi đọc cho nghe sau tự viết vào
-2 HS đọc yêu cầu đề
-2 HS nêu cách đặt tính thực tính
-4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng -Nhận xét làm bảng
-1 HS đọc đề
-x câu a số hạng chưa biết, muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng biết
-x câu b thừa số chưa biết, muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số biết
(24)3 Củng cố – dặn dò
+Bài 4:
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Nhận xét, chữa cho điểm +Bài 4: Tổ chức
-Nêu cách chơi
-Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Dặn dò
-2 HS đọc đề quyển: 28 500 đồng quyển: đồng?
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào
-Nhận xét làm bảng
-Thi xếp hình hai dãy Mỗi dãy cử 16 bạn, bạn cần hình xếp hình
-Thực chơi
-Về nhà hồn thành tiếp tục ơn
*******************************************
TẬP LÀM VĂN
Bài: GHI CHÉP SỔ TAY
I.MỤC TIÊU:
Hiểu nội dung, nắm ý báo A lơ, Đơ – rê – mon thần thơng đây! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô – rê – mon
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Sưu tầm tranh ảnh số động vật quý nêu Một truyện Đô – rê – mon
Mỗi HS chuẩn bị sổ tay nhỏ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND Giaùo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ Bài Bài 1: Đọc báo trả lời câu hỏi
Baøi 2: Nghi
-Đọc viết em làm việc tốt để bảo vệ môi trường
-Nhận xét, cho điểm -Dẫn dắt, ghi tên -Đọc báo
-Theo dõi sửa chữa -Nhận xét, tuyên dương -Gọi HS đọc yêu cầu
-3 HS đọc viết -Lớp nhận xét
-Nhắc lại tên học
-Nghe HS đọc lại báo
-1 HS đóng vai người hỏi, HS đóng vai Đơ- rê - mon
-Đọc theo cặp theo yêu cầu -2 HS đọc trước lớp
(25)vào sổ tay em ý câu trả lời Đô – rê – mon 3.Củng cố – dặn dị
-Bạn nhỏ hỏi Đô – rê – mon điều gì?
-Hãy ghi lại ý câu trả lời Đô – rê – mon?
-Yêu cầu phần b tự làm
-Nhận xét – chữa cho điểm -Nhận xét tiết học
-Dặn dò
-Bạn nhỏ hỏi Đơ – rê –mon “ Sách đỏ gì”
-Tự ghi sau giới thiệu, phát biểu ý kiến:
Sách đỏ sách có nêu tên loại thực vật, động vật quý hiếm, có nguy tuyệt chủng cần bảo vệ
-Lớp làm vào vở, sau HS đọc lại viết –lớp nhận xét
-Về nhà hoành thành chuẩn bị sau
********************************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu
(26)II
III Các hoạt động dạy - học
ND Giáo viên Học sinh
1Ổn định lớp Bài mới: HĐ1:Nhận xét đánh giá tuần qua
HĐ2: Phương hướng tuần tới
HĐ3: Văn nghệ bầu đại biểu cháu ngoan Bác Hồ
3 Củng cố, dặn dò
- Giới thiệu ghi tên
-Yêu cầu tổ đọc kết thi đua tuần qua
- Nhận xét tuyên dương tổ có nhiều thành viên thực tốt yêu cầu tổ đề - Phê bình, nhắc nhở tổ chưa thực tốt theo yêu cầu tổ
- Đưa yêu cầu tuần tới
- Tổ chức cho HS hát tập thể -Bầu đại biểu cháu ngoan Bác Hồ
-Theo dõi, giúp đỡ
-Nhận xét tiết học - Daën HS
-Lớp hát bài: Lớp đoàn kết - Các tổ trưởng nối tiếp đọc kết thi đua tổ
- Nhận xét, góp ý
- Nghe, sửa chữa khuyết điểm
- Nghe, nhận việc để thực -Thực múa hát tập thể
- Các tổ thảo luận nhóm đưa ưu khuyết điểm để bình bầu đại biểu cháu ngoan Bác Hồ
- Đại diện tổ nêu tên bạn nhóm bầu