Gv:Nguyễn Tuấn Anh TUẦN 33: Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tiết 65 : TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM (Trích) I. Mục tiêu: -BiÕt ®äc bµi v¨n râ rµng,rµnh m¹ch vµ phï hỵp víi giäng ®äc mét v¨n b¶n lt. -HiĨu néi dung 4 ®iỊu cđa Lt b¶o vƯ ,ch¨m sãc vµ gi¸o dơc trỴ em .(tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong sgk) II. Chuẩn bò: GV: B¶ng phơ,gi¸o ¸n,… HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: A. Kiểm tra: -Gọi 2 học sinh đọc bài “Những cánh buồm” trả lời những câu hỏi. B. Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: 2.HD luyện đọc và THB. Ghi tựa -Gọi một học sinh đọc toàn bài. -Học sinh nêu -Học sinh đọc a. Luyện đọc: b. Tìm hiểu bài: c.Đọc diễn cảm 3. Củng cố: -Cho học sinh chia đoạn -Gọi học sinh đọc nối 4 điều rút ra từ khó đọc. -Gọi học sinh đọc nối đoạn tìm ra từ ngữ. -Gọi học sinh đọc từ ngữ. -Giáo viên đọc mẫu. * Những điều luật nào trong bài nói lên quyền trẻ em Việt Nam? *Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên? *Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? * Nêu những bổn phận của trẻ em? -Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc -Khắc sâu kiến thức: 4 đoạn *Đ1:Điều 15 *Đ2: Điều 16 *Đ3 Điều 17 *Đ4: Điều 21 -Học sinh đọc -Các học sinh khác đọc thầm -Điều luật 15,16,17,21 -Học sinh đặt Điều15: Quyền của trẻ em được chăm sóc , bảo vệ sức khoẻ Điều 16: Quyền học tập của trểm Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em -Điều 21 -Học sinh nêu -Học sinh đọc. -Nhận xét tiết học. Tiết 161 : TOÁN: ÔN TẬP VỀ TÝNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH.(TR168) I. Mục tiêu: -Hs thc c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc. -VËn dơng tÝnh diƯn tÝch,thĨ tÝch mét sè h×nh trong thùc tÕ.(bt2;bt3) II. Chuẩn bò: + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương + HS: - SGK. III. Các hoạt động: A. Kiểm tra: -Kiểm tra vở của học sinh B. Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu bài: 2 Hd học sinh ôn tập: 3.HD học - Giáo viên ghi tựa Hướng dẫn học sinh ôn lại các công thức. -Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm -Học sinh nêu Bài giải Diện tích phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84(m 2 ) sinh làm bài tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3. Củng cố: đôi cách làm. ⇒ Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S 4 bức tường + S trần nhà - S các cửa . GV có thể làm một HLP cạnh 10 cm bằng bìa có dán giấy màu để minh hoạ trực quan và cho HS biết thể tích hình đó chính là 1 dm 3 ( 1000 cm 3 ) Gợi ý : + Tính thể tích bể nước + Tính thời gian để vòi nước chảy đầy bể -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27(m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5 m 2 Bài giải Thể tích cái hộp đó: 10 × 10 × 10 = 1000 ( cm 3 ) Nếu dán giấy màu tất cả các mặt của cái hộp thì bạn An cần: 10 × 10 × 6 = 600 ( cm 3 ) Đáp số : 600 ( cm 3 ) Thể tích bể nước là: 2 × 1,5 × 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ Tiết 65 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I. Mục tiêu: -BiÕt vµ hiĨu thªm mét sè tõ ng÷ vỊ trỴ em (bt1,bt2) -T×m ®ỵc h×nh ¶nh so s¸nh ®Đp vỊ trỴ em (bt3);hiĨu nghÜa cđa c¸c thµnh ng÷,tơc ng÷ nªu ë bt4. II. Chuẩn bò: GV: - Từ điển học sinh HS: III. Các hoạt động: A. Kiểm tra: -Kiểm tra vở của học sinh B. Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu bài: 2 HD làm bài tập: Bài 1: -Giáo viên ghi tựa -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Học sinh nêu -Ý c: Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em. Bài 2: Bài 3: Bài 4: 3. Củng cố: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. *các từ đồng nghóa với từ trẻ em. -Trẻ, trẻ con, con trẻ. -Trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên… -Con nít, trẻ ranh, nhãi ranh… -Trẻ em như hoa mới nở -trẻ em là tương lai của đất nước -Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai a.Tre già măng mọc-Lớp trước… b. Tre non dễ uốn- Dạy trẻ c. Trẻ người non dạ- Còn ngây thơ d.Trẻ lên ba, cả nhà học nói- trẻ lên ba cả … Đạo đức : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Thứ ba ngày tháng năm 2011 -Tiết 162 : TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Hs biÕt tÝnh thĨ tÝch vµ diƯn tÝch trong c¸c trêng hỵp ®¬n gi¶n.(bt1;bt2) II. Chuẩn bò: GV: HS: III. Các hoạt động: A. Kiểm tra: -Kiểm tra vở của học sinh B. Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu bài: 2.HD học sinh làm bài tập Bài 1: -Giáo viên ghi tựa -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Học sinh nêu a. Học sinh làm bài 1. 576cm 2 , 864cm 2 , 1728cm 3 2. 49cm 2 , 73,5cm 2 , 42,875cm 2 Bài 2: Bài 3: 3. Củng cố: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. b. Học sinh làm bài 1. 140cm 2 , 236cm2, 140cm3 2. 2,04cm 2 , 3,24cm 2 , 0,36cm 3 Bài giải Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m Bài giải Stp của khối nhựa hình lập phương là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm 2 ) Stp của khối gỗ hình lập phương là: (5 x 5) x 150 (cm 2 ) Stp khối nhựa gấp Stp khối gỗ là: 600 : 150 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần TiÕng Anh: Tiết 65 : TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI (Lập dàn ý, làm văn miệng) I. Mục tiêu: -Hs lËp ®ỵc dµn ý mét bµi v¨n t¶ ngêi theo ®Ị bµi gỵi ý trong sgk. -Tr×nh bµy miƯng ®ỵc ®o¹n v¨n mét c¸ch râ rµng,rµnh m¹ch dùa trªn dµn ý ®· lËp. II. Chuẩn bò: GV: HS: III. Các hoạt động: A. Kiểm tra: -Kiểm tra vở của học sinh. B. Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa -Học sinh nêu 2.HĐ dạy kọc: HĐ1:HD học sinh hiểu đề bài. HĐ2:HD lập dàn ý HĐ3:HD nói từng đoạn của bài văn. 3.Củng cố: Giáo viên mở bảng phụ đã viết các đề văn, cùng học sinh phân tích đề – gạch chân những từ ngữ quan trọng. -Gọi học sinh đọc y/c của bài và lập dàn ý vào vở. -Giáo viên nêu yêu cầu 2, nhắc nhở học sinh cần nói theo sát dàn ý, dù là văn nói vẫn cần diễn đạt rõ ràng, rành mạch, dùng từ, đặt câu đúng, sử dụng một số hình ảnh bằng cách so sánh để lời văn sinh động, hấp dẫn. -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học. *Bài a. Tả cô giáo, thầy giáo) đã từng dạy dỗ em. *Bài b. Tả một người ở đòa phương. *Bài c. Tả một người em mói gặp một lần, ấn tượng sâu sắc -Học sinh thực hành. *Cả lớp đọc thầm lại các đề văn: mỗi em suy nghó, lựa chọn 1 đề văn gần gũi, gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề. -5, 6 học sinh tiếp nối nhau nói đề văn em chọn. Từng học sinh chọn trình bày miệng (trong nhóm) một đoạn trong dàn ý đã lập. -Những học sinh khác nghe bạn nói, góp ý để bạn hoàn thiện phần đã nói. Lòch sử: [...]... còn bò tàn phá do những vụ cháy rừng - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên - Đất bò xói mòn - Động vật và thực vật giảm dần có thể bò diệt vong 3.Củng cố: - HS trả lời -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học -Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết 164 : TOÁN : MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Đà HỌC-tr.170 I Mục tiêu: -Hs biÕt mét sè d¹ng to¸n ®· häc -BiÕt... toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu? - Lấy TBC × số các số hạng 2/ Tìm 2 số biết tổng và tỉ 2 số đó B1 : Tổng số phần bằng nhau B2 : Giá trò 1 phần -Giáo viên yêu cầu các học sinh B3 : Số bé tìm cách khác? - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các bước giải? B4 : Số lớn 3/ Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu 2 số đó B1 : Số lớn = (tổng + hiệu) : 2 B2 : Số bé = (tổng – hiệu) : 2 - Học sinh nêu tự do - Dạng toán... đặc biệt Bài 2 Bài 3 -“Người giàu có nhất” -Giáo viên nêu lại yêu cầu, giúp -“Gia tài” học sinh hiểu yêu cầu đề bài -“Chát chúa” -Hai đoạn văn đã cho có những từ được dùng với nghóa đặc biệt -“Tuần này tổ nào không có 3 Củng cố: nhưng chưa đặt trong dấu ngoặc người mắc khuyết điểm thì thầy kép giáo sẽ cho cả tổ cùng thầy lên thò xã xem xiếc thú vào sáng - Giáo viên nhận xét + chốt chủ nhât” bài đúng... 3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo II Chuẩn bò: GV: - Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước) HS: SGK, nháp III Các hoạt động: A Kiểm tra: -Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: Trong tiết Tập làm văn trước, các em đã ôn tập về văn tả người Qua việc phân tích nội dung bài văn miêu tả “Thầy giáo hoặc cô giáo , các... tăng dân số 3 Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bò: GV: HSø: III Các hoạt động: A Kiểm tra: -Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh B Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa 2.HĐ dạy kọc: -Học sinh nêu *Chia lớp thành nhóm đôi HĐ1:Quan sát và -Giáo viên đi đến các nhóm thảo luận hướng dẫn và giúp đỡ - Giáo viên yêu cầu học... nêu -Gọi học sinh đọc bài viết -Lớp đọc thầm bài +Bài chính tả nói lên điều gì ? +Giáo viên cho học sinh nêu từ khó -Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghóa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ -Hướng dẫn từ khó -Cho học sinh viết từ khó vào bảng con +Giáo viên đọc cho học sinh viết bài -Học sinh soát lỗi bài +Giáo viên thu bài chấm điểm 3.Làm bài tập -Nhận xét bài của học sinh -Gọi học sinh... nhân dẫn đến việc rừng bò tàn phá 3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên rừng II Chuẩn bò: GV: Hình vẽ trong sgk trang 134, 135 HSø: sgk III Các hoạt động: A Kiểm tra: -Kiểm tra vở của học sinh B Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa -Học sinh nêu 2.HĐ dạy kọc: HĐ1:Quan sát và thảo luận Giáo viên yêu cầu cả lớp quan sát và thảo luận... -Hướng dẫn học sinh làm bài -Giáo viên nhận xét 3 Củng cố: -Khắc sâu kiến thức: -Nhận xét tiết học Tiết 165 : TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Hs biÕt gi¶i mét sè bµi to¸n cã d¹ng ®· häc.(bt1;bt2;bt3) II Chuẩn bò: III Các hoạt động: A Kiểm tra: -Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh B Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa -Học sinh... 1 Giới thiệu bài: -Giáo viên nêu 2 HD làm bài tập: Bài 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học sinh nêu 1.Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Giáo viên mời 2 học sinh nhắc nhân vật hoặc của người nào đó lại tác dụng của dấu ngoặc kép Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ... tự do - Dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ 2 số đó B1 : Hiệu số phần bằng nhau B2 : Giá trò 1 phần B3 : Số bé B4 : Số lớn 2.HD học sinh làm bài tập Bài 1: -Dạng toán liên quan đến rút về đơn vò -Gọi học sinh đọc y/c của bài và -Bài toán có nội dung hình học làm bài vào vở: Bài giải Quãng đường giờ thứ 3 đi được: (12 + 18) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ, người đó đi được: Bài 2: (12 + 18 + 15) : . Gv:Nguyễn Tuấn Anh TUẦN 33: Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tiết 65 : TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM (Trích) I. Mục tiêu: -BiÕt ®äc bµi v¨n. ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu bài: 2 Hd học sinh ôn tập: 3.HD học - Giáo viên ghi tựa Hướng dẫn học sinh ôn lại các công thức. -Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm -Học sinh nêu Bài. Củng cố: đôi cách làm. ⇒ Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S 4 bức tường + S trần nhà - S các cửa . GV có thể làm một HLP cạnh 10 cm bằng bìa có dán giấy màu để minh hoạ trực