giáo an 5. Tuần 26ckt

Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc: NGHĨA THẦY TRÒ I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng. - Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi về bài . 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - HS đọc đoạn trong nhóm. - 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b.Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? + Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? +. Rút ý1: - HS đọc đoạn còn lại: + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? + Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? + Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tương tự? +. Rút ý 2: - Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng. - Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy. - Đoạn 3: Đoạn còn lại. + Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. + Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng… + T/C của học trò đối với cụ giáo Chu. + Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng tới thăm một người thầy… + Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nước nhớ nguồn ; Tôn sư trọng đạo ; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. + Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều… ; Kính thầy… +T/C của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng. 1 - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - 1-2 HS đọc lại. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc bài. -Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm - Thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. Toán: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS làm vào bảng con BT 3 tiết trước. 2-Bài mới: GV nêu mục tiêu của tiết học. a. Ví dụ - GV nêu ví dụ. + Muốn biết người đó làm 3 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? - GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. b. Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện. - HS thực hiện vào bảng con. -Một HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 83 giây ra phút. *Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào? Luyện tập: Bài 1 (135): - 1 HS nêu yêu cầu. + Ta phải thực hiện phép nhân: 1 giờ 10 phút x 3 = ? -HS thực hiện: 1 giờ 10 phút 3 3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút -HS thực hiện: 3 giờ 15 phút 5 15 giờ 75 phút 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. -HS nêu. Kết quả: 2 - HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. Bài 2 (135): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. - Một HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. a.9 giờ 36 phút b. 24,6 giờ 17 giờ 92 phút 13,6 phút 62 phút 5 giây 28,5 giây Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây Khoa học: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 104, 105 SGK. - Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. III. Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS phân biệt được nhị và nhuỵ, hoa đực và hoa cái *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu: + Hãy chỉ vào nhị hay nhuỵ của hoa râm bụt và hoa sen. + Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a, 5b. - Bước 2:Làm việc cả lớp + Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Thực hành với vật thật Mục tiêu: HS phân biệt được hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm. -HS trao đổi theo hướng dẫn của GV. -HS trình bày. 3 Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau: + Quan sát các bộ phận của các bông hoa mà nhóm mình đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái). +Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có cả nhị và nhuỵ ; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ và hoàn thành bảng trong phiếu học tập. - Bước 2: Làm việc cả lớp + GV nhận xét, kết luận: SGV/167. Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡng tính *Mục tiêu: HS nói được tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ. *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. - Bước 2: Làm việc cả lớp 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau. + Đại diện một số nhóm cầm bông hia sưu tầm được của nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ). + Mời 1 số nhóm trình bày kết quả bảng phân loại + Một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuỵ. + Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. Thứ ba ngày 0 tháng năm 2010 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I.Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Ytuyền thống gồm từ truyền và từ thống - Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. II. Đồ dùng dạy học: - Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. - Bảng nhóm, bút dạ… III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS nhắc lại ND cần ghi nhớ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ sau đó làm lại BT 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trước. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. - HS thực hiện 4 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1 (81): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm việc cá nhân. - Một số học sinh trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2 (82): -1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS cách làm. - GV cho HS làm vào vở. - Một số HS trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. Bài 3 (82): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Lời giải : c. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Lời giải: a. truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. b. truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c. truyền máu, truyền nhiễm. VD về lời giải: - Những từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. - Những từ ngữ chỉ vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sông Hồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội,… Chính tả ( nghe – viết): LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I. Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. - Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ. II. Đồ dùng daỵ học: - Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. - 2 tờ phiếu học tập khổ to để làm BT 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS viết vào bảng con những từ : Sác – lơ Đác uyn, A - đam, 5 … 2.Bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. a. Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Chi-ca-gô, Niu Y-ooc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài. Mời 1 HS lấy VD là các tên riêng vừa viết trong bài để minh hoạ. b. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: - Một HS đọc ND BT2, một HS đọc phần chú giải. -Cả lớp làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và phiếu HT cho 2 HS làm. - HS phát biểu ý kiến. GV mời 2 HS làm trên phiếu dán bài trên bảng lớp, trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói về nội dung bài văn. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai, ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người và -HS theo dõi SGK. -Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. Tên riêng Quy tắc -Ơ-gien Pô- chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri -Pháp GV mở rộng: Công xã Pa- ri Quốc tế ca -Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên. Giữa các tiếng trọng một bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gạch nối. -Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nước ngoài nhưng đọc theo âm Hán Việt. -Tên một cuộc CM. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. -Tên một tác phẩm. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. 6 tên địa lí nước ngoài. Toán: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS làm vào bảng con BT 3 tiết trước. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. a. Ví dụ: - GV nêu ví dụ. + Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? -GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. b. Ví dụ 2: -GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện. - HS thực hiện vào bảng con. -Một HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 83 giây ra phút. *Muốn chia số đo thời gian cho một số ta làm thế nào? b.Luyện tập: Bài 1 (136): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. Bài 2 (136): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. -Một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: + Ta phải thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây : 3 = ? -HS thực hiện: 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 00 Vậy: 42phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây -HS thực hiện: 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. - HS nêu Kết quả: a. 6 phút 3 giây b. 7 giờ 8 phút c.1 giờ 12 phút d. 3,1 phút Bài giải: Người thợ làm việc trong thời gian là: 12 giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Trung bình người đó làm 1 dụng cụ hết số thời gian là: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút. 7 GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Đạo đức: EM YÊU HOÀ BÌNH(tiết 1) I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện cảu hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 11. 2. Bài mới: Khởi động: Cho HS hát bài Trái Đất này là của chúng em. Bài hát nói lên điều gì? - Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì? -GV nêu mục tiêu của tiết học. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK). Mục tiêu: HS hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải BV hoà bình. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và ND vùng có CT, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: + Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó? -GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tim trang 37,38 SGK và thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK. -Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV/53 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. *Cách tiến hành: -GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1. -Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước. -GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK -HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. HS giải thích lí do. 8 *Mục tiêu: HS hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. *Cách tiến hành: -Cho HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh -GV kết luận: SGV/ 54 Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: HS biết được những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình. *Cách tiến hành: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài theo nhóm 4 -GVKL, khuyến khích HS tham gia các HĐBV hoà bình. - HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 3-Hoạt động nối tiếp: Sưu tầm các bài báo, tranh, ảnh,…về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới. Sưu tầm các bài hát, bài thơ,… chủ đề Em yêu hoà bình. Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà bình. -Mời một số HS trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung. -Một số nhóm trình bày. Các nhóm khác NX. Thứ tư ngày tháng năm 2010 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết cảu dân tộc ta. - Hiểu nội dung chính của truyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện, sách, báo liên quan. - Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS kể lại chuyện Vì muôn dân, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 9 a. Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: - Một HS đọc yêu cầu của đề. - GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ). - 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK. - GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình…. -GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. - Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể. b. HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu truyện. - HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện. - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện . -GV quan sát cách kể chuyện của HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự. Với những truyện dài, các em chỉ cần kể 1-2 đoạn. - HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện các nhóm lên thi kể. + Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện. -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: + Bạn kể chuyện hay nhất. + Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho người thân nghe. - HS đọc đề. Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. -HS đọc. -HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể. -HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp. -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. Tập làm văn: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Mục tiêu: - Dựa theo truyện thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng ND văn bản. - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm. -Tranh minh hoạ bài. Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch. 10 [...]... người con gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc Đạt… C7: Tấm gương anh dũng của Bà sáng mãi… -HS làm vào vở theo hướng dẫn của GV Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Bài cũ: Cho HS nêu cách cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian 2 Bài mới: Giới thiệu... 15 phút b 6 giờ 30 phút 12 giờ 15 phút 3 giờ 50 phút Kết quả: Khoanh vào B Bài giải: Thời gian đi từ HN đến Hải Phòng là: 8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ HN đến Quán Triều là: 7 giờ 25 phút–14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian đi từ HN đến Đồng Đăng là: 11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian đi từ HN đến Lào Cai là: (24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ Địa... xong thì mang lên bảng dán -Bước 2: Làm việc cả lớp +GV nhận xét, khen ngợi nhóm nào làm + Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn nhanh và đúng chú thích của nhóm mình 20 Hoạt động 3: Thảo luận Mục tiêu: HS phân biệt được hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 + Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 SGK + Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các... Đồ dùng dạy học: - Hình trang 106, 107 SGK - Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Thực hành làm BT xử lí thông tin trong SGK *Mục tiêu: HS nói được về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK và chỉ vào hình... dịch phòng không +Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ, quân vệ miền Bắc, đã làm thay đổi cục diện ta đã thu được những kết quả gì? chiến trường ở miền Nam Buộc Mĩ +Ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên phải kí hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến 13 không”? tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam Hoạt động 5 (làm việc cả lớp)... phát phiếu học tập và cho HS đọc SGK và quan sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi: Mục đích: Mĩ ném bom hòng huỷ diệt + Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội Hà Nội, hạn chế những thắng lợi của nhằm âm mưu gì? ta, buộc ta phải chấp nhận những điều + Máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội NTN? kiện của Mĩ trong việc đàm phán kết - Một số HS trình bày thúc chiến tranh theo hướng có lợi cho - Các HS khác nhận... bày lời đối thoại -HS thực hiện như hướng dẫn của GV 11 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS biết - Nhân và chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Bài cũ: HS nêu cách nhân và chia số đo thời gian 2 Luyện tập: Bài 1 (137): Tính Kết quả: - 1 HS nêu yêu cầu a.9 giờ 42 phút b.12 phút 4 giây -GV hướng dẫn HS làm bài c 14... điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta 12 - Quân và dân đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ tren không” II Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống CT phá hoại của kquân Mĩ -Bản đồ Thành phố Hà Nội III Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: +Sự tấn công của quân và dân ta vào... Cả lớp và GV nhận xét Bài 3 (137): Bài giải: - 1 HS nêu yêu cầu Số sản phẩm được làm trong cả hai - GV hướng dẫn HS làm bài lần là: 7 + 8 (sản phẩm) -HS làm vào vở 2 HS làm vào bảng nhóm làm 2 Thời gian làm 15 sản phẩm là: cách khác nhau 1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ - Mời HS treo bảng nhóm Đáp số: 17 giờ - Cả lớp và GV nhận xét Bài 4 (137): - 1 HS nêu yêu cầu Kết quả: - HS nêu cách làm 4,5 giờ > 4 giờ... bài 1 - Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ Bài 2: -Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2 Cả lớp đọc thầm -GV nhắc HS: + SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 6 gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch + Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Thái sư . thực hiện: 3 giờ 15 phút 5 15 giờ 75 phút 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. -HS nêu. Kết quả: 2 - HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. Bài 2 (1 35) : - 1 HS nêu. phút 13,6 phút 62 phút 5 giây 28 ,5 giây Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây Khoa học: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT. phút 52 giây d.2 giờ 4 phút Kết quả: a.18 giờ 15 phút b.10 giờ 55 phút c.2 ,5 phút 29 giây d. 25 phút 9 giây Bài giải: Số sản phẩm được làm trong cả hai lần là: 7 + 8 (sản phẩm) Thời gian làm 15