giáo án tuần 33 cktkn + kns+atgt DUNG

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 33 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2013 ) Thứ / ngày Môn dạy Tên bài dạy HS khá giỏi Thứ hai 10/9/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Kiểm tra Ôn tập các nốt nhạc tập biểu diễn bài hát Cóc kiện trời Cóc kiện trời BT3 Thứ ba 11/9/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Mặt trời xanh của tôi Nghe – viết : Cóc kiện trời Ôn tập các số đến 100 000 BT4 Thứ tư 12/9/2012 LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Nhân hóa Ôn chữ hoa Y Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp theo) CV5842 BT3 Thứ năm 13/9/2012 Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nghe – viết : Quà đồng nội Làm quạt giáy tròn ( t3 ) Các đới khí hậu Ôn tập bón phép tính trong phạm vi 100 000 Bt4 CV5842 Thứ sáu 14/9/2012 TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Ghi chép sổ tay Ôn tập bón phép tính trong phạm vi 100 000 ( tt ) Bề mặt trái đất BT3 Duyệt của Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung 1 Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN BÀI: KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Tập trung vào việc đánh giá: -Kiến thức, kĩ năng đọc viết các số có 5 chữ số. -Tìm số liền sau của số có 5 chữ số ; sắp xếp 4 số có 5 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng , phép trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. -Xem đồng hồ bằng 2 cách khác nhau. -Biết giải toán có đến 2 phép tính. II.ĐỀ KIỂM TRA: Theo đề chung của tổ.Hoặc giáo viên tự ra 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học. -Biết tên nốt, hình nốt và vị trí các nốt nhạ trên khuông nhạc. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục các bài hát. - Tranh vẽ khuông nhạc và các nốt nhạc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài *Ôn tập các nốt nhạc - Ôn tập qua trò chơi “ Khuông nhạc bàn tay” để HS nhớ vị trí nốt. GV hướng dẫn để HS tự tham gia, một em đọc tên nốt, em khác chỉ vị trí trên bàn tay. - GV viết một số nốt nhạc trên khuông, HS tập đọc hoàn chỉnh tên từng nốt gồm cao độ ( vị trí nốt) và trường độ (hình nốt). - HS tập kẻ khuông và viết một số nốt nhạc hoàn chỉnh, GV đọc chậm tên từng nốt. HS đọc lại tên các nốt đã chép. GV đánh giá và cho điểm. *Tập biểu diễn các bài hát: - GV chọn 3 bài hát vừa học: Chị Ong Nâu và em bé, Tiếng hát bẹn bè mình và bài hát địa phương đế các tổ, các nhóm lên trình bày. - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày và vận động phụ họa. - GV đánh giá, cho điểm. - Từng nhóm lên đứng trước lớp trình bày bài hát và vận động phụ họa hoặc gõ đệm. GV đánh giá, cho điểm. 3.Củng cố – dặn dò: -Về nhà biểu diễn bài hát , hát cho gia đình xem HS ghi bài HS tham gia HS thực hiện HS ghi bài HS tham gia HS trình bày HS thực hiện HS thực hiện theo nhạc *Rút kinh nghiệm: 3 TIẾT 2 HÁT NHẠC BÀI: ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT TIẾT 3+4 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: CÓC KIỆN TRỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch . Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ND: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời , buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời được các CH trong SGK). 2.Kể chuyện: -Kể lại được một đoạn truyện theo lời một nhân vật trong truyện , dựa theo tranh minh họa(SGK) -HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật. -GDHS biết đoàn kết , xử lí thông minh thì mới làm thành công mọi việc II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa trong SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hd luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Cuốn sổ tay và trả lời các câu hỏi trong sgk. -Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu chủ điểm và bài học : Cóc kiện Trời *Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài. -GV đọc mẫu và hd chung cách đọc. -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh. -HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu: đọc câu, rút từ khó và luyện đọc các từ khó: -Đọc từng đoạn trước -Giải nghĩa các từ chú giải trong bài. -HD hs luyện đọc câu văn dài ở bảng phụ. -Đọc từng đoạn trong nhóm : *Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung bài . -GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời . -Nhận xét, chốt ý đúng. -Y/c hs nêu nội dung chính bài văn. -Nhận xét , chốt lại nội dung chính bài văn. -Liên hệ gdhs -Gọi hs đọc lại nội dung bài văn. *Hoạt động 3 : HDHS luyện đọc lại Mục tiêu : HS luyện đọc lại bài văn. . -Gọi HS đọc lại toàn bài . -Y/c từng nhóm hs luyện đọc phân vai. -Y/c nhóm hs thi đọc phân vai . -Nhận xét, bình chọn. *Hoạt động 4 :KỂ CHUYỆN -Nghe và nhắc lại đề bài. -Theo dõi và nghe hd của gv. -QS tranh và nêu nội dung tranh. -Luyện đọc nối tiếp từng câu và luyện đọc các từ khó. -Đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ chú giải trong sgk. -HS luyện đọc câu ở bảng phụ. -HS luyện đọc với nhau trong nhóm. -Đại diện vài nhóm đọc trước lớp. -HS đọc và trả lời theo y/c của gv. -Nhận xét , bổ sung. -HSY nhắc lại nội dung câu trả lời. -Trao đổi và nêu nội dung bài. -Nhận xét, bổ sung -HSY đọc -1HSK-G đọc -Các nhóm luyện đọc theo vai -Từng nhóm thi đọc -Nhận xét , bình chọn 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu : HS biết dựa vào tranh minh họa kể lại một đoạn truyện theo lời nhân vật . -Cho hs quan sát các tranh, nêu nội dung từng tranh -Gv hỏi hs cách kể theo lời nhân vật. -Kể chuyện : -1 hs kể mẫu một đoạn . -Cho hs tập kể theo cặp từng đoạn của câu chuyện. -Y/c hs thi kể trước lớp . -Nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhân kể tốt nhất , ghi điểm. 3.Củng cố – dặn dò: -Hỏi:Nội dung bài này nói gì? -Nhận xét tiết học . -Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe -Chuẩn bị bài : Mặt trời xanh của tôi -QS tranh và nêu nội dung từng tranh -HSK-G trả lời -1HS kể mẫu -Tập kể theo cặp -Vài hs thi kể chuyện trước lớp. -Nhận xét, bình chọn. -HSK-G thực hiện. -HS lắng nghe. *Rút kinh nghiệm: 5 Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2013 TIẾT 1 TẬP ĐỌC BÀI: MẶT TRỜI XANH CỦATÔI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT. -Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. -Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được các CH trong sgk ; thuộc bài thơ) -HSKg bước đầu biết đọc có giọng biểu cảm. -GDHS tình cảm đối với quê hương và các sự vật ở quê hương. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC. -GV: Bảng phụ viết bài thơ. Tranh rừng cọ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Cóc kiện Trời và trả lời câu hỏi trong sgk. -Nhận xét , ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài: Mặt trời xanh của tôi. *Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc . -GV đọc mẫu hd cách đọc. -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh. +Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó: -Đọc từng khổ thơ trước lớp : -Đọc từng đoạn trong nhóm : *Hoạt động 2 : HD HS tìm hiểu bài : -GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời . -Nhận xét, chốt ý đúng. -Y/c hs nêu nội dung, ý nghĩa bài :Bài thơ tả gì ? -Nhận xét, chốt lại nội dung chính bài thơ. -Liên hệ gdhs -Gọi hs nhắc lại nội dung bài thơ. *Hoạt động 3 : Luyện đọc học thuộc lòng Mục tiêu :-HS học thuộc lòng bài thơ . -Đọc khổ thơ, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. -Gọi hs đọc lại bài thơ. -Lớp đọc đồng thanh bài thơ –gv kết hợp xoá dần bảng để lại từ điểm tựa . -Yêu cầu hs học thuộc lòng một vài khổ thơ mình yêu thích -Cả lớp thi đua học thuộc lòng từng khổ, hoặc cả bài . -GV nhận xét , tuyên dương, ghi điểm. 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học . -Y/c hs đọc lại bài thơ cho thuộc và chuẩn bị bài: Sự tích chú Cuội cung trăng. -Nghe và nhắc lại đề bài. -Theo dõi và nghe hd của gv. -QS và nêu nội dung tranh. -HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài và luyện đọc các từ khó. -HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. -HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . -Đại diện các nhóm đọc. -Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả bài. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . -Nhận xét, bổ sung. -Hs yếu nhắc lại câu trả lời -HStrao đổi về nội dung chính bài thơ. -HSK-G nêu. -Nhận xét, bổ sung. -HSY nhắc lại. -1HSKG đọc. -Cả lớp đọc. -Vài hs đọc thuộc. -HS thi đua đọc thuộc (cá nhân, nhóm) -HSY đọc thuộc khổ thơ mình thích. -Nhận xét, bình chọn. - HS lắng nghe. *Rút kinh nghiệm 6 TIẾT 2 CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI VIẾT: CÓC KIỆN TRỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á(BT2). -Làm đúng bài tập 3a. -GD hs cẩn thận khi viết bài. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ viết bài CT. Bảng lớp viết 2 lần bài tập 3a. Giấy A4.HS: vở, VBT, bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Đọc cho hs viết các từ sau:Vàng vọt, dễ dàng, vanh vách. -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: HDHs nghe , viết CT. a.Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc 1 lần bài viết . -Gọi hs đọc lại bài viết. -Vì sao Cóc quyết định lên thiên đình kiện Trời? -Nhận xét, chốt ý đúng. -Hd hs viết các từ khó và các từ viết hoa: -Vì sao các từ này được viết hoa? -Y/c hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên riêng VN. -Nhận xét , chốt lại các từ sai phổ biến. -Gọi hs đọc lại các từ khó. b.Đọc cho hs viết bài: -Đọc lần 2. y/c hs nhận xét CT. -Bài viết có mấy câu? Chữ đầu câu được viết ntn? -Nhận xét, chốt ý đúng. -Đọc cho hs viết bài (theo dõi giúp đỡ hsy và nhắc nhở hs tư thế ngồi viết). -Đọc cho hs soát lại bài. c.Chấm chữa bài: -Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. -Y/c hs kiểm tra số lỗi và thống kê số lỗi trong bài. *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Bài tập 2/124: Đọc và viết đúng tên một số nước Đông Nam Á. Bài tập 3a/125: Điền vào chỗ trống s hay x? -Gọi hs đọc y/c bài tập. -Nhận xét , chốt ý đúng( cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử). -Gọi hs đọc lại kết quả . 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học. -Nhắc nhở hs khắc phục những thiếu sót(viết lại cả bài, viết lại các từ viết sai). -Chuẩn bị bài sau: Quà của đồng nội. -Nghe và nhắc lại đề bài. -Theo dõi gv đọc -2HSK-G đọc lại bài viết. -Hs trả lời. -Nhận xét, bổ sung. -1hs viết bảng lớp, cả lớp viết nháp các từ thường viết sai. -HS trả lời.Nhận xét -1 hs nhắc lại. -Nhận xét. -Cả lớp đọc các từ khó. -1 hsy đọc. -Theo dõi gv đọc. -Hs trả lời. -HS viết bài. -Soát lại bài viết. -Thống kê số lỗi mắc phải. - Bài tập 2/124: 1 hs đọc. -Vài hs đọc kết quả. -Viết kết quả đúng vào vở. - Bài tập 2/124: 1hs đọc. -Nghe hd của gv. -HS làm bài vào vở BT , 1hs làm bảng lớp. -Nhận xét. -1hs đọc kết quả. -Thực hiện y/c của gv. *Rút kinh nghiệm: 7 TIẾT 3: TOÁN BÀI :ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc viết được các số trong phạm vi 100 000. -Viết được số thành tổng các nghìn ,trăm,chục, đơn vị và ngược lại. -Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước . -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3(a và cột 1 câu b) và bài 4. -HSK-G làm các bài tập còn lại ( nếu còn thời gian). -GDHS yêu thích học toán. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ kẻ bài tập 1. HS: vở, VBT, bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT. - Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài . *Hoạt động 1:-Hướng dẫn HS Ôn tập . Bài tập1/169: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch: -Gọi HS đọc y/c của bài. -Hỏi: BT y/c làm gì? -Y/C HS làm bài -GV nhận xét chốt ý đúng. -Y/C HS tìm các số có năm chữ số trong tia số a ? -Yêu cầu HSTìm các số có năm chữ số trong tia số Bài tập2/169: Đọc các số sau (theo mẫu): -Gọi HS đọc đề toán. -Hỏi: Bt y/c làm gì? -HD mẫu (như sgk). -Y/C hs làm bài theo y/c của gv. -Nhận xét , chốt ý đúng. -Gọi hs đọc lại dãy số vừa viết. Bài tập 3/169: Viết các số sau (theo mẫu): -Y/C HS phân tích thành tổng số 9725 . Mẫu: 9725= 9000+700+20+5 -HS tự làm bài -HD mẫu câu b(như sgk). -Mẫu: 4000 + 600+ 30+1= 4631 -NX bài HS và cho điểm HS Bài tập 4/169: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -Gọi HS đọc đề bài . -Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -Ô trống thứ nhất em điền số nào ? Vì Sao ? -HS tự làm bài . -Nhận xét , chốt lại cách làm bài. -Y/c hs nhận xét cách viết của các dãy số. 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm các bài tập trong VBT. -Chuẩn bị bài sauÔn tập các số đến 100 00(tt). -Nghe và nhắc lại đề bài. - Bài tập1/169: 1 HS đọc đề bài. -HSY trả lời. -2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở tập. -Nhận xét. -Thực hiện. -HSK-G nhận xét. -HSY đọc. - Bài tập2/169: 1 HS đọc đề bài. -HSY trả lời. -Theo dõi hd của gv. -1 HS lên bảng làm và đọc, cả lớp làm vào bảng con. -Nhận xét. -HSY đọc. - Bài tập 3/169: 1HS nêu yêu cầu bài tập -HSK-G thực hiện. -Vài HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.(HSY viết 2, 3 số). -HSKG làm cả câu b. -Nhận xét. - Bài tập 4/169: 1 HS đọc đề bài -HSY trả lời . -HS trả lời và giải thích. -3 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào trong vở tập.(HSY làm 1,2 câu theo hd của gv). -Nhận xét. a.2005; 2010; 2015; 2020; 2025. b.14300; 14400; 14500; 14600;14700. c.68000;68010;68020;68030;68040 -Thực hiện y/c của gv. *Rút kinh nghiệm: 8 Thứ tư ngày 10 tháng 04 năm 2013 TIẾT 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : NHÂN HÓA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết được hiện tượng nhân hóa , cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong đoạn thơ , đoạn văn ( Bt1). -Viết được đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2). -CV 5842 BT2 Yêu cầu viết 1 câu có phép nhân hóa -GDHS yêu quý sự giàu đẹp của Tiếng Việt. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC. -GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.HS: vở, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi hs làm bài 2/VBT/62. -Nhận xét , ghi điểm Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập. Bài tập 1/126 : Đọc và trả lời câu hỏi. -Gọi hs đọc y/c bài tập. -Gọi hs đọc nội dung bài tập a và b. -Đọc khổ thơ và đoạn văn rồi gạch dưới các sự vật được nhân hóa . Sau đó trả lời câu hỏi. -Y/c hs làm bài theo nhóm.(câu 1). -Đại diện các nhóm lên bảng làm bài. -Nhận xét, chốt ý đúng. -Nêu câu hỏi 2 y/c hs trả lời . -Nhận xét, chốt ý đúng. -Kết luận: Tác giả đã dùng các từ ngữ nói về người để nói về các sự vật làm cho các sự vật đó giống như một con người. Ta gọi là biện pháp nhân hóa. -Y/c hs trả lời câu hỏi 3. -Nhận xét. Bài tập 2/127: Hãy viết một câu văn ngắn trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa đề tả bầu trời vào buổi sáng sớm. -Gọi hs đọc y/c BT. -Hỏi: BT y/c làm gì? -HD : Hãy viết đoạn văn ngắn tả bầu trời trong đó có sử dụng phép nhân hóa. -Y/c hs làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy). -Gọi vài hs đọc bài làm của mình. -Nhận xét , sửa bài và cho điểm 1 số bài viết hay. 3.Củng cố, dặn dò: -Nhân hóa là gì? Đặt 1 câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa. -Nhận xét tiết học. -Y/c hs làm ccá bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm.Dấu phẩy. -Nghe và nhắc lại đề bài. - Bài tập 1/126 : 1 hs đọc. -1 hs đọc bài tập a,b. -Nghe hd của gv. -HS trao đổi theo nhóm, thống nhất cách làm bài . -Đại diện các nhóm làm bài trên bảng ,cả lớp làm bài vào VBT(HSY làm bàì theo hd của gv). -Nhận xét, bổ sung. -Vài hs trả lời. -Nhận xét, bổ sung. -Lắng nghe. -HS trả lời tùy ý. - Bài tập 2/126 : 1hs đọc. -HSY trả lời. -Nghe hd của gv. -Cả lớp làm bài vào vở nháp(hsy làm bài theo hd của gv). -Vài hs đọc bài làm. -Nhận xét. -HSK-G trả lời. -Thực hiện y/c của gv. *Rút kinh nghiệm: 9 TIẾT 2 TẬP VIẾT BÀI :ÔN CHỮ HOA Y I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT. -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y ( 1 dòng ), P, K ( 1 dòng ) -Viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng ) bằng cỡ chữ nhỏ. -Viết đúng câu ứng dụng: Yêu trẻ . . . để tuổi cho (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC. -Gv: Mẫu chữ viết hoa Y; Kẻ sẵn dòng chữ trên bảng ;Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp. Hs: Vở TV, bảng con, phấn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:-Thu vở của một số học sinh để chấm bài về nhà. - Gọi 1 học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài . *Hoạt động 1 : H/dẫn Hs viết chữ hoa, từ và câu ứng dụng . a) Hướng dẫn viết chữ hoa. -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ viết hoa. - Yêu cầu học sinh viết chữ viết hoa Y vào bảng. - Gv hỏi hs viết chữ đẹp trên bảng lớp: Em đã viết chữ viết hoa Y như thế nào? - GV nhận xét về quy trình hs đã nêu, sau đó yêu cầu hs cả lớp giơ bảng con. Gv quan sát, nhận xét chữ viết của hs, chọn riêng những hs viết chưa đúng, chưa đẹp, yêu cầu các hs viết đúng, viết đẹp giúp đỡ các bạn này. - Yêu cầu hs viết các chữ viết hoa P, Y, K vào bảng con. Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh. b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng. - Quan sát và nhận xét. - Viết bảng. c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Viết bảng. Hoạt động 2 : H/dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Viết chữ Y:1dòng, P, K ( 1 dòng ) - Viết tên riêng: Phú Yên 1 dòng - Viết câu ứng/d 1 lần - Học sinh viết bài . - Hs viết bài, Gv chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. - Chấm chữa bài; - Giáo viên chấm nhanh 5 bài. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3.Củng cố – Dặn dò. - N/xét tiết học, chữ viết của hs; C/bị bài sau. - 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi; - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh. - Có các chữ hoa P, Y, K - Học sinh cả lớp cùng viết vào bảng con, 3 hs lên bảng lớp viết. -Hs nêu quy trình viết chữ hoa Y đã học ở lớp 2, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Học sinh viết vào Bc - Hs đọc và theo dõi. - Hs viết Bc - Lớp nx. - Hs đọc và theo dõi. - Hs viết Bc - Lớp nx. - Học sinh viết bài . 10 [...]... mọi hoạt động trong tuần 32 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : 1 SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 32 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 33 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 32 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 33 - Phát huy tốt các... …………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: TOÁN BÀI :ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 -Biết sắp xếp dãy số theo thứ tự nhất định -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3,5 -HSK-G làm thêm bài tập 4(nếu còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập 2,5 -HS: vở, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt... ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Năm , tháng và mùa -3 hs trả lời , cả lớp theo dõi -Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh -Một năm thường có bao nhiêu ngày và Mặt Trời là bao nhiêu ngày ? được chia làm bao nhiêu tháng? -Nhận xét -Một năm thường có mấy mùa? Các 2 Bài mới : a.Giới thiệu bài mùa ở Bắc và Nam bán cầu như thế *Hoạt động 1:... sát hình 1 trang 124 và trả -Nghe và nhắc lại đề bài lời theo gợi ý sau: Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán -Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến cầu và Nam bán cầu.Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu? Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực? -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày -Kết luận: Mỗi bán cầu đếu có 3 đới khí hậu.Từ xích đạo -Quan sát và thảo luận theo cặp hs thực đến Bắc cực hay Nam cực có các... đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ bày -Bước3: Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm của nhóm trước -Lớp nhận xét lớp -Vài hs trả lời theo y/c của gv 3.Củng cố, dặn dò: 1 hs đọc -Hỏi lại nội dung bài học 15 -1 hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -Thực hiện y/c của gv -Nhận xét tiết họcDặn hs học bài và chuẩn bị bài sau: Bề mặt Trái Đất *Rút kinh nghiệm: TIẾT 4: TOÁN BÀI : ÔN TẬP BỐN... CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cộng ,trừ , nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 -Biết giải bài toán bằng hai cách -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 - CV 5842 bài 3 giải 1 cách -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập 1.HS: vở, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT - Nhận... nội dung (nêu được ý chính, viết cô đọng, ngắn gọn), về hình thức (trình bày rõ ràng, sáng tạo) 3.Củng cố, dặn dò:GV yêu cầuNhận xét chung về tiết học 17 Hoạt động của học sinh -2 hs đọc lại đề bài -Bài tập 1/130: 1 hs đọc bài, lớp đọc thầm -2 hs đọc theo lối phân vai -Hs quan sát tranh ảnh - Bài tập 2/130:1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo -Trao đổi theo cặp, viết bài theo yêu cầu của cô giáo, dán... cán quạt và chỉ buộc -Tranh quy trình gấp quạt tròn -Giấy thủ công, sợi chỉ kéo thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học sinh 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài *Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng - GV đánh... tham gia trò chơi theo nhóm với nhau và dán các tấm bìa vào lược đồ câm trong thời gian -Các nhóm trưng bày sản phẩm 3 phút -Nhận xét, bình chọn -Bước3: Hs trong nhóm làm xong thì trưng bày sản phẩm -Vài hs trả lời theo y/c của gv của nhóm trước lớp 1hs đọc 18 3.Củng cố, dặn dò:Hỏi lại nội dung bài học.Gọi hs đọc mục -Thực hiện y/c của gv : “ Bóng đèn toả sáng”Nhận xét tiết học.Về nhà học bài và chuẩn... TIẾT 3: TOÁN BÀI :ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết làm tính cộng ,trừ nhân chia các số trong phạm vi 100000 (nhẩm và viết ) -Biết gải bài toán liên quan đến về rút về đơn vị -Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3,4 -HSKG làm thêm BT5 (nếu còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG . 19 tháng 08 năm 2013 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung 1 Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN BÀI: KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Tập trung vào việc đánh. mẫu): -Y/C HS phân tích thành tổng số 9725 . Mẫu: 9725= 900 0+7 0 0+2 0+5 -HS tự làm bài -HD mẫu câu b(như sgk). -Mẫu: 4000 + 60 0+ 3 0+1 = 4631 -NX bài HS và cho điểm HS Bài tập 4/169: Viết số thích. điểm còn mắc ở tuần học 32 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 33 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 32 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 33 - Phát huy