Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng học hành là ngoan - GV nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ 2.Bài mới: em a Giớ[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Luc-Xăm-Bua - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước(SGK) B / Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài toàn quốc tập thể dục “ - Nêu nội dung bài đọc - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Luyện đọc các từ khó mục A A - Nối tiếp đọc đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK thích) - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng bài nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả + Tất HS lớp 6A giới thiệu lời câu hỏi : tiếng Việt, hát tặng bài hát tiếng Việt, + Đến thăm trường tiểu học Lúc- trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói xăm-bua đoàn cán ta đã gặp các từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ (2) điều gì bất ngờ thú vị ? Chí Minh … + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam cô + Vì các bạn lớp A nói tiếng thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết học môn học gì, thích bài hát điều gì thiếu nhi Việt Nam ? nào, chơi trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ thân + Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hướng dẫn HS đọc bài - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Mời số em thi đọc đoạn - Một em đọc toàn bài - Mời em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học GV nêu nhiệm vu:ï Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Theo lời thành viên đoàn + Câu chuyện kể theo lời ai? cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài biết + Kể lời em là nào ? gặp gỡ đó và kể lại - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn và đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước cán Việt Nam với HS trường tiểu bài học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc Tiếng Anh Gv chuyên dạy (3) _ Toán LUYỆN TẬP A / Mục tiêu: - Biết cộng các số có chữ số có nhớ - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật B / Chuẩn bị; Sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập tập - Cả lớp thực làm vào - Kẻ lên bảng SGK - Một em lên thực làm bài trên bảng Cả - Yêu cầu lớp tự làm bài lớp theo dõi chữa bài - Mời em lên thực trên 23154 15247 bảng + 31028 + 22654 - Cho HS nêu cách tính 17209 45242 - GV nhận xét đánh giá 71391 83143 - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Mời HS lên bảng giải bài sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Giải : chữa bài Chiều dài hình chữ nhật: x = cm - GV nhận xét đánh giá Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 Bài 3: - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK - Lớp thực vào lên bảng - Một em lên bảng làm bài - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái miệng bài toán số chè gấp lần em Hỏi hai người hái - Yêu cầu lớp thực đặt đề tất bao nhiêu kg chè ? (4) toán giải bàià toán vào * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân - Mời em giải bài trên bảng nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân - GV nhận xét đánh giá nặng bao nhiêu kg ? c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập _ Buổi chiều Tự nhiên xã hội TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: -Biết Trái Đất lớn vá có hình cầu -Biết cấu tạo địa cầu - Nhận xét chứng 1,2,3 B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời - Trả lời nội dung bài học bài: “ ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, + Trái đất có dạng hình gì ? giống hình bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để với giá đỡ nêu các phận địa cầu ? - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta - Yêu cầu HS và nêu các phận đó trên địa cầu - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình địa cầu cầu và lớn - Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động : - Các nhóm tiến hành quan sát hình - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : (5) + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận - Lần lượt cho các bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Từng nhóm điều khiển - Treo hai hình phóng to hình SGK lên nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bảng bài tập - Chia lóp thành nhiều nhóm - Các đại diện nhóm lên thi với - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc trước lớp trước lớp ( gắn bìa - Phát nhóm bìa mình lên hình vẽ trên bảng ) - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm thực trò chơi chiến thắng - Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm - Hai em nêu lại nội dung bài học * Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học - Xem trước bài Thứ ngày tháng năm 2013 Âm nhạc Gv chuyên dạy Tập đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ,khổ thơ - Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.(trả lời các CH 1,2,3 ;thuộc khổ thơ đầu) B/Chuẩn bị: : - Tranh minh họa bài thơ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời mình - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu (6) b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ bài thơ ( dím, giàn gấc, ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Vài HS nhắc lại tựa bài - Lắng nghe GV đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ ôncn dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Mái nhà chim, cá, dím c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : ốc và bạn nhỏ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà - Mái nhà cá là sóng rập rình riêng ? - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài d) Học thuộc lòng bài thơ : thơ - Mời em đọc lại bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, bài thơ hay - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng - Ba HS nhắc lại nội dung bài khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước : (7) bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ _ Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết trừ các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán phép trừ, quan hệ km và m B/ Chuẩn bị:: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi GV giới thiệu 1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - Vài HS nhắc lại tựa bài - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hai số có chữ số ta làm nào ? hướng dẫn để nắm cách trừ hai số - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính phạm vi 100 000 * Gợi ý tính tương tự phép - Trao đổi và dựa vào cách thực trừ hai số phạm vi 10 000 phép trừ hai số phạm vi 10 000 đã - Yêu cầu HS nêu cách tính học để đặt tính và tính kết : - GV ghi bảng 85674 *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số - 58329 phạm vi 100 000 27345 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại - HS khác nhận xét bài bạn - Vài em nêu lại cách thực phép trừ b) Luyện tập: - Một em nêu bài tập - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có - Cả lớp thực làm vào chữ số - Một HS lên tính kết - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - HS khác nhận xét bài bạn chữa bài - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa - Gọi HS khác nhận xét bài bạn bài - GV nhận xét đánh giá - Lớp thực vào bài tập Bài - Gọi HS nêu bài tập - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu lớp làm vào bài tập 69864 76587 87694 65467 (8) - Mời em lên bảng giải bài - 45432 - 67905 - 3687 - 42876 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và 24423 8682 50821 22591 chữa bài - Hai em khác nhận xét bài bạn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài SGK Bài - Gọi HS đọc bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Một HS lên giải bài - Yêu cầu lớp thực vào Giải - Mời HS lên bảng giải Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km - GV nhận xét đánh giá Đ/S: 16 km c) Củng cố - Dặn dò: - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa - Mời hai em nêu lại cách trừ các số bài phạm vi 100 000 - Vài HS nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) A / Mục tiêu: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu viêc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng,vật nuôi gia đình,nhà trường - Nhận xét 10 chứng 1,2,3 B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Trò chơi đoán đúng ? - Tiến hành điểm số từ đến hết - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số số lẻ lẻ ) - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc loại cây hay vật nuôi xuống điểm loại vật mà em thích? phía tranh Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm cây trồng ? Nêu ích lợi - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của loại cây đó? mình lên báo cáo kết trước lớp - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp - Em khác nhận xét và đoán cây trồng hay vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ (9) - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi - Bình chọn nhóm làm việc tốt tên vật nuôi cây trồng đó - GV kết luận: sách GV - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi Hoạt động 2: Quan sát tranh cho tranh : - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS - Các bạn ảnh làm gì ? đặt câu hỏi các tranh - Mời vài HS đặt câu hỏi và mời bạn - Theo bạn việc làm các bạn đó mang lại lợi ích gì ? khác trả lời nội dung tranh - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bổ sung - Lớp chia nhóm và thảo luận - GV kết luận theo SGV theo yêu cầu GV * Hoạt động 3: “ Đóng vai “ - Yêu cầu các nhóm nhóm chọn - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói vật nuôi cây trồng mà mình yêu việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi nhóm mình cho thích để lập trang trại sản xuất lớp cùng nghe - Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn các nhóm - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp * GV kết luận theo SGV hay và đúng * Củng cố-dặn dò : - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - GV nhận xét đánh giá tiết học học vào sống hàng ngày - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học _ Buổi chiều Chính tả LIÊN HỢP QUỐC PHÂN BIỆT CH/TR A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài CT;viết đúng các chữ số ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT2 a B/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ tiết trước :- bác sĩ, sáng, mà HS tiết trước thường viết sai xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin - Nhận xét đánh giá chung phần tức HS,… kiểm tra - Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: (10) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Đoạn văn trên có câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng *Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển các nước - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977 - Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Một em nêu bài tập SGK - HS làm vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài 3b/ Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy triều là tượng tự nhiên biển Cả triều đình phen cười vỡ bụng Em bé nhà chiều chuộng - Em khác nhận xét bài làm bạn - Về nhà học bài và làm bài tập SGK (11) - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Thể dục: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG A/ Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân(tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Kiểm tra nhận xét chứng 1,2,3 B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Lên lớp: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung và bắt bóng cá nhân hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung và bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều (12) lần càng tốt * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt GV - Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân _ Tự nhiên xã hội SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu :- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó ,vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời - Nhận xét chứng B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 114, 115 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Trả lời nội dung bài học bài : - Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “ ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài HS 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Hđ1 : Thảo luận nhóm *Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Chia nhóm điều khiển - Giao việc đến nhóm nhóm trưởng quan sát hình SGK - Hướng dẫn quan sát hình SGK thảo luận và đến thống - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất chiều kim đồng hồ ? quay ngược chiều kim đồng hồ - Yêu cầu các nhóm quay địa cầu ? (13) - Khi ngoài trời nắng bạn thấy nào ? Vì sao? - Các nhóm thực hành quay địa cầu - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa theo chiều quay Trái Đất sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - Các nhóm cử đại diện lên thực hành - Bước : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện quay địa cầu theo đúng chiều quay lên thực hành quay địa cầu theo đúng Trái Đất quanh mình nó trước lớp chiều quay Trái Đất quanh mình nó - Lớp lắng nghe và nhận xét - Quan sát nhận xét đánh giá làm việc - Hai em nhắc lại HS - Lớp quan sát hình SGK * Rút kết luận : SGK - Từng cặp quan sát và nói cho Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : nghe chiều quay Trái Đất - Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay thảo luận theo gợi ý : và các vòng quay Trái Đất - Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước : Yêu cầu cặp lên - HS làm việc theo nhóm thực hành quay và báo cáo trước lớp - Một số em đóng vai Trái Đất và vai - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất HS quay Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - Lớp quan sát nhận xét cách thực - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm bạn - Mời số em sân chơi thử - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS b) Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài Thứ ngày tháng năm 2013 Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG CÁI GÌ ? A/ Mục tiêu - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?(BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì?(BT2,BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) B/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy học: (14) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Chấm tập hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu trả lời tìm *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng - Mời em đọc lại các câu trả lời *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng * Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm Hoạt động trò - Hai em làm miệng bài tập và bài tập ø3 em làm bài - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã hoàn chỉnh - Voi uống nước vòi - Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính - Các nghệ sĩ ….bằng tài mình - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết bài viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời ) - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề bài SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập (15) - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS c) Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam, … - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tiếng Anh Gv chuyên dạy _ Thể dục BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng - Nhận xét chứng 1,2,3 B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh C/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 12 phút - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn §§§§§§§§ x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục §§§§§§§§ phát triển chung x nhịp: lần §§§§§§§§ - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh phút §§§§§§§§ * Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức“ - Nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi và luật chơi - Cho học sinh chơi thứ lần sau đó cho chơi chính thức (16) - lần - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Em số nhảy từ ô số đến ô số 10 thì quay lại tiếp tục bật nhảy cho tới ô số 1, chạm vào tay người số và tiếp phút tục em số nhảy từ ô đến 1o và quay lại cho GV đến hết 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Toán TIỀN VIỆT NAM A/ Mục tiêu :- Nhận biết các tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết tính trên các số với đơn vị là đồng B/ Chuẩn bị: - Các tờ giấy bạc trên C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: *Lớp theo dõi GV giới thiệu a) Giới thiệu bài: - Vài HS nhắc lại tựa bài Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Ta thường dùng số tờ giấy bạc : - Trước đây mua bán các em đã 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 quen với loại giấy bạc nào ? đồng - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy giấy bạc và nhận xét đặc điểm bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và loại tờ giấy bạc số 20 000 b) Luyện tập: - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 sách - Một em đọc đề bài SGK (17) - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự Bài - Gọi HS nêu bài tập sách - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Một em đọc đề bài SGK - Mời em lên bảng giải bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em lên bảng thực làm - GV nhận xét đánh giá - Giải : Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập Đ/S: 10 000 đồng sách - Hai HS khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp thực vào - Một em nêu đề bài SGK - Mời em lên bảng thực - Lớp làm vào Một em lên sửa bài - Gọi emkhác nhận xét bài bạn * Giải Số tiền mua là : - GV nhận xét đánh giá 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua là : c) Củng cố - Dặn dò: 1200 x = 4800 ( đồng ) - Hôm toán học bài gì ? - Sau đó điền vào ô trống *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung bài –Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài Thứ ngày tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Biết trừ các số có đến chữ số(có nhớ) và giải bài toán phép trừ B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết các bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - HS lên bảng làm bài - Chấm tập tổ - HS khác nhận xét (18) - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn - Bài 2: - Một em đọc đề bài SGK - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Lớp làm vào SGK - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Yêu cầu hai em tính kết - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp - Gọi HS khác nhận xét bài bạn hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa - GV nhận xét đánh giá viết và vừa nêu cách làm Bài - Một em đọc đề bài SGK – Mời HS đọc đề bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một HS lên bảng giải bài - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số - Mời em lên bảng sửa bài để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ - Gọi HS khác nhận xét bài bạn là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành - Nhận xét đánh giá bài làm HS để có ô trống trừ hay x – = nên x=6+3=9 - HS khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: - Vài HS nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Dặn nhà học và làm bài tập Mĩ thuật Gv chuyên dạy Tập viết ÔN CHỮ HOA U A/ Mục tiêu : -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U(1 dòng);viết đúng tên riêng Uông Bí(1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây còn bi bô(1 lần) cỡ chữ nhỏ (19) B/ Chuẩn bị:GV :.Giáo án, mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; - Kiểm tra bài viết nhà HS Trẻ em búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng học hành là ngoan ) - GV nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ 2.Bài mới: em a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi GV giới thiệu *Luyện viết chữ hoa : - Vài HS nhắc lại tựa bài - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : U, B, D - Tìm các chữ hoa có tên riêng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách Uông Bí và câu ứng dụng gồm : U, B, viết chữ D - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng vừa nêu *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Một em đọc từ ứng dụng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất xã thuộc tỉnh Quảng Ninh nước *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha thuở còn bi bô mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng thói quen tốt cho dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ cây ) hoa là danh từ riêng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Âm : D, B : dòng GV - Viết tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu (20) d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Nộp từ 5- em để chấm điểm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và - GV nhận xét đánh giá danh từ riêng - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới _ Tin học Gv chuyên dạy Buổi chiều Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) A/ Mục tiêu: Biết cách làm đồng hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối Nhận xét chứng 1,2,3 B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A 4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - GV nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để - Lớp theo dõi giới thiệu bài bàn và trang trí - Hai em nhắc lại tựa bài học - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy - Hai em nhắc lại các bước quy trình - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm gấp Đồng hồ để bàn Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm bước trước lớp, cử người lên giới thiệu sản - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm phẩm nhóm mình - Tuyên dương số sản phẩm b) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau (21) _ Thứ ngày tháng năm 2013 Chính tả MỘT MÁI NHÀ CHUNG PHÂN BIỆT TR/ CH A/ Mục tiêu :- Nhớ- viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ ,dòng chữ - Làm đúng BT(2) a B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng - Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu viết các từ HS thường hay viết sai tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài - Cả lớp viết vào bảng cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 1/ Chuẩn bị : - Hai em nhắc lại tựa bài - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Những chữ nào đoạn văn cần - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo viết hoa? - Nêu cách trình bày đoạn văn - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ viết riêng bài - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ - Yêu cầu HS viết bảng số từ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập dễ sai rình… - Lớp nghe bạn đọc - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ - Gấp SGK nhớ lại để chép vào lần - Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút - Yêu cầu HS chép bài chì - Theo dõi uốn nắn cho HS - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập - Lớp tiến hành luyện tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu các nhóm nhóm cử - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và bạn lên bảng thi làm bài nhanh (22) - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp, Dặn nhà học bài 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học bài và làm bài tập SGK Tiếng Anh Gv chuyên dạy _ Tập làm văn VIẾT THƯ A / Mục tiêu –Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu kể trận thi đấu thể thao tiết thể thao qua bài TLV đã học tập làm văn tuần 29 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em - Hai HS nhắc lại tựa bài viết thư cho bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài *Bài :- Gọi HS đọc bài tập - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết - Yêu cầu em giải thích yêu cầu thư cho bạn nhỏ nước ngoài … bài tập - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết thư - Nhắc nhớ HS cách trình bày : Dòng đầu thư viết nào Lời - Một em đọc lại các gợi ý viết thư xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - Thực viết lá thư vào tờ giấy rời đảm - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, viết thư nội dung viết thư GV đã lưu ý - Mời em đọc - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp (23) - Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết giấy rời hay - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại lá thư trước lớp - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau tem, đặt lá thư vào phong bì thư - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :- Biết cộng trừ các số phạm vi 100000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị B/ Chuẩn bị- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai HS lên bảng chữa bài tập số - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Vài HS nhắc lại tựa bài - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ - Hai HS nêu miệng kết tự thực các phép tính biểu thức 40 000 +( 30 000 + 20 000) - Yêu cầu thực vào = 40 000 + 50 000 = 90 000 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) - Gọi em khác nhận xét bài bạn = 80 000 - 10 000 = 70 000 - GV nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS nêu bài tập - Một em đọc đề bài - GV ghi bảng các phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào a/ 69243 5718 b/ 84938 43804 - Mời hai HS lên bảng giải bài +15365 + 6360 - 36677 - 7292 (24) - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 84608 63546 48621 26512 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng giải bài * Giải : - Số cây ăn Xuân Hòa là : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số cây ăn Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - HS khác nhận xét bài bạn Bài Gọi HS đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Một HS lên giải bài - Mời HS lên bảng giải * Giải : - Giá tiền cái com pa là : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 10 000 : = 2000 (đồng ) - GV nhận xét đánh gía bài làm HS - Số tiền cái com pa là : 2000 x = 6000 (đ) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 6000 đồng *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung bài –Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài _ Sinh hoạt tuần 30 (25)