TOÁN Tìm số bị trừ I:Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a =bvới a, b là các số không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệgiữa thành phần và kết quả của phép nhân biế[r]
(1)Tuaàn 12- Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Hường Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC: Sự tích cây vú sữa (2 tiết) I.Muïc ñích, - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con.(Trả lời các CH1,2,3,5) HSKG trả lời câu hỏi - Giaùo duïc HS caùc kó naêng: + Xaùc ñònh giaù trò + Thể cảm thông (Hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác) II.Các hoạt động dạy – hoc A Kieåm tra -Nêu ý nghĩa bài Cây xoài ông em? B Bài mới.(tiết 1) Giới thiệu bài học.(dùng tranh giới thiệu) (2 p) Luyện đọc ( 35 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước Giaùo vieân Hoïc sinh a) Đọc câu + Từ khó luyện đọc: dòng sữa, vỗ về, vú sữa(phương - HS(Y,TB): Luyeän phaùt ngữ) run rẩy, oà khóc aâm b) Đọc đoạn: + Hiểu từ phần chú giải (SGK) + Caâu daøi: - HS: Giaûi nghóa cuøng GV - Cậu la cà khắp nơi/ nhà/ chờ mong.// - HS(TB,K): Luyện đọc Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi1 SGK - HS(TB):Trả lời H? Tìm hình ảnh nói lên nhớ nhung, đau buồn - HS:(K,G): Trả lời mẹ người bỏ đi? Kết hợp ghi bảng và giảng: mỏi mắt chờ mong - Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi - HS(TB): Trả lời H? Vì cậu bé lại tìm đường nhà? - HS(TB,K,G): Trả lời H? Caâu 2,3,4 SGK - HS(K,G): Trả lời H? Quả và lá cây này có gì đẹp? Kết hợp giảng hình ảnh: lá đỏ hoe mắt mẹkhóc chf con, cây xoà cành ôm cậu bé-> Tượng trưng cho tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - HS(Y): Trả lời H? Cây đó gọi là cây gì? - Nhiều HS trả lời - Y/CHS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK Lop2.net (2) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: - GV và HS nhận xét, chốt cách nói phù hợp H? Câu chuyện ca ngợi điều gì? - Nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho Luyện đọc lại.(12 phút) + HD đọc -Toàn bài giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - T/C HS thi đọc bài trước lớp - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn hay nhaát C Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø Nguyễn Thị Hường -N2: Thảo luận trả lời - 2-3HS(Y): Nhaéclaïi - Lắng nghe và thực -Cá nhanâ:Thực Một số HS (K,G) thi đọc trước lớp - Thực nhà TOÁN Tìm số bị trừ I:Muïc tieâu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x – a =b(với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệgiữa thành phần và kết phép nhân (biết cách tìm số bị trư økhi biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - Làm BT1(a,b,d,e);BT2( côt 1,2,3) ;BT4 II Đồ dùng -Miếng bìa hình chữ nhật có kẻ sẵn 10 ô vuông nhau, kéo III:Các hoạt động dạy học A Kieåm tra.(1p) - Y/C HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng moät toång B Bài Giới thiệu bài.(1p) Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết.(17p) Giaùo vieân Hoïc sinh + Đính miếng bìa đã chuẩn bị lên bảng H? Hình veõ coù bao nhieâu oâ vuoâng? - Quan sát trả lời + Duøng keùo caét ñi oâ vuoâng H? Có 10 ô vuông, lấy ô vuông còn lại bao nhiêu - (Y,TB): Trả lời ô vuông? Để biết ta làm nào? Ghi baûng: 10 – = -Y/C HS gọi tên các thành phần vàkết phép -(TB): Trả lời trừ trên H? để tìm số bị trừ 10 phép trừ trên ta làm -(K,G): Trả lời Lop2.net (3) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: theá naøo? GV ghi baûng: 10 = + +Nêu: Gọi số bị trừ là X, số trừ là 4, hiệu là - Y/C HS lập phép trừ đó + Ghi baûng: X- = - Y/C HS vận dụng cách tính số bị trừ 10 để tìm X + Laáy theâm VD Y/C HS tính +HD HS kiểm tra cách thử lại H? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -GV nhaän xeùt ghi baûng quy taéc -Y/C HS so saùnh caùch tìm moät soá haïng moät toång với cách tìm số bị trừ - GV khắc sâu cách tính để tránh nhầm lẫn Baøi taäp.(20p) Baøi Tìm X - T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV và HS nhận xét, củng cố cách tìm số bị trừ Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Goïi HS xaùc ñònh Y/C cuûa moãi coät - T/C HS tính vaøo giaáy nhaùp vaø neâu mieäng keát quaû -GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch tìm hieäu vaø soá bò trừ Baøi GV neâu Y/C baøi taäp, chaám caùc ñieåm nhö SGK leân baûng - Y/C HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB và xác định giao điểm và đặt tên giao điểm cho đoạn thẳng đó - GV và HS nhận xét, củng cố cách vẽ đoạn thẳng vàgiao điểm hai đoạn thằng -YC HS(K,G) làm xong bt4 kết hợp làm bt3 C Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Nguyễn Thị Hường - Cá nhân: Thực vào giaáy nhaùp-> moät soá noái tieâp nêu kết trước lớp - Cá nhân: Thực vào giaáy nhaùp-> moät soá noái tieâp nêu kết trước lớp - Cá nhân: Thực -N2: Thảo luận trả lời - Moät soá HS nhaéc laïi - (K,G): Neâu - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thi đua thực hieän - Cá nhân: Thực - Thực nhà Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Saùng TOÁN: 33 - Lop2.net (4) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Hường I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng(đưa phép trừ dạng 33 – 5) - Làm bt1,2(a),3(a,b) II.Chuaån bò -Que tính Baûng III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra.(1p) - Y/CHS đọc thuộc bảng 13 trừ số B bài Giới thiệu bài.(1p) HD HS thực phép trừ 33 - 5(17 p) Giaùo vieân Hoïc sinh *Ghi baûng 33 – = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt - Cá nhân: Thực leân baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - HS(Y,TB): Trả lời - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi que tính -N2: Thực Một số N nêu GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay theû keát quaû 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - HS(Y,TB): Trả lới pheùp tính gì? H? vaäy 33 - =? - HS(Y,TB): Trả lời -Y/C HS vận dụng cách thực phép trừ dạng 13 - Cá nhân: Thực vào -5 và bảng 13 trừ số làm tính: 33 -5 baûng GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ daïng 33 -5 -Lấy thêm ví dụ y/c HS thực Thực hành.(20p) Baøi Tính - Cá nhân: Thực -T/C HS laøm baøi vaøo baûng * Lưu ý HS: Dựa vào KTvừa học và bảng 13 trừ số để làm - GV và HS nhận xét củng cố cách thực phép - Cá nhân: Thực trừ dạng 33 – Baøi 2.(a) Ñaët tính roài tính Lop2.net (5) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: (tiến hành tương tự bài tập 1) * Löu yù: Cuûng coá theâm caùch ñaët tính doïc Baøi 3.(a,b)Tìm X -Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát moãi pheùp tính - T/C HS làm bài vào - Nhaän xeùt,cuûng coá veà caùch tìm soá haïng chöa bieát và số bị trừ - YC HS(K,G) làm xong bt3 kết hợp làm bt4 và các phaàn coøn laïi cuûa bt2,3 C.Cuûng coá, daën doø.(2P) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø Nguyễn Thị Hường - Cá nhân: Thực hiện.2 HS lên bảng chữa bài - Thực nhà TẬP ĐỌC: Meï I.Muïc ñích, - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát(2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho con.( Trả lời các câu hỏi SGK) - Hoïc thuoäc loøng doøng thô cuoái II.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra.(1p) - Nêu nội dung bài Sự tích cây vú sữa? B Bài Giới thiệu bài (1p) Luyện đọc.( 15 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Từ khó luyện đọc: kẽo, võng(phương ngữ) - HS(Y,TB):Luyeän phaùt aâm + Hiểu từ phần chú giải - HS(TB): Đọc chú giải SGK + Luyeän ngaét nhòp:(nhö muïc tieâu) - HS(K,G): Luyeän ngaét nhòp Tìm hieåu baøi.(1 0p) - HS:(TB): Trả lời - Y/C HS đọc dòng đầu và trả lời câu hỏi1 SGK KL: Không khí mùa hè oi - HS(Y,TB): Trả lời - Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK KL: Những việc làm đó thể tình yêu thương - 1-2 HS: Nhắc lại mẹ - Y/C HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi SGK - HS(K,G):Trả lời Kết hợp giảng các hình ảnh: Mẹ là gió suốt đời -> mẹ mãi mãi yêu thương con, chăm lo cho Lop2.net (6) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: con, mang đến cho điều tốt lành gioù maùt Luyện đọc lại.(10 phút) + HD đọc Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả - T/C HS thi nhẩm và học thuộc lòng trước lớp - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt, đọc thuoäc doøng thô cuoái C Cuûng coá, daën doø.(2 phuùt) H? Bài thơ cho ta thấy mẹ là người nào? Nhaän xeùt, choát noäidung baøi thô H? Trong baøi thô em thích hình aûnh naøo nhaát? Vì - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Nguyễn Thị Hường - Lớp: Lắng nghe - Cá nhân: Thực -N2: Thảo luận trả lời -Cá nhân: Trả lời - Thực nhà Từ ngữ tình cảm Dấy phẩy I Muïc ñích - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ các tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu BT1,2); nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh.(BT3) -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu.(BT4- chọn số câu) II Đồ dùng - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra.(1p) - Y/C HS nêu số từ ngữ đồ dùng và công việc nhà B Bài Giới thiệu bài.(1p) Baøi taäp (37 phuùt) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: Gọi HS đọc BT1 SGK - HS đọc, lớp đọc thầm * Lưu ý HS: từ các tiếng yêu, thương, quý, mến, kính có thể ghép nhiều từ hai tiếng khác - T/C HS laøm vieäc theo nhoùm - N2: Thaûo luaän ghi keát quaû vaøo - GV nhận xét ghi bảng sơ đồ: giấy nháp-> đại diện nêu kq yeâu thöông quyù meán kính Lop2.net (7) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: - Gọi HS nhìn lên sơ đồ nhắc lại từ đã ghép GV: Đó là từ ngữ biểu thị tình cảm người với người(đặc biệt là tình cảm gia đình) Bài 2: Gọi HS đọc BT * Gợi ý HS: câu có thể chọn nhiều từ phù hợp và chọn từ tình cảm gia đình vừa tìm BT1 - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp GV nhận xét chốt ý đúng ghi bảng *Lưu ý: Trường hợp HS chọn từ không phù hợp Gv phaûi giaûi thích lí vì sao? Baøi Y/C HS quan saùt tranh veõ SGK noùi 2,3 caâu hoạt động mẹ và *Lưu ý: Trong câu phải dùng từ hoạt động (Có thể nêu câu hỏi gợi ý HS làm việc) Baøi 4.(a,b) -T/C HS laøm baøi vaøo VBT *Gợi ý: H? Những vật nào xếp gọn gàng? Vậy để ngăn cách các từ ngữ các vật đó ta dùng dấu gì? GV nhận xét, kết luận: để ngăn cách các phaän gioáng ta duøng daáu phaåy C Cuûng coá, daën doø.(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø LuyÖn tõ vµ c©u: Nguyễn Thị Hường -2,3 HS nhaéc laïi - em đọc, lớp đọc thầm - Cá nhân: Thực hiện, số em neâu keát quaû -N2: Thực hiện->đại diện số N nêu trước lớp - Cá nhân: Thực - HS(K,G):Trả lời -HS:Nhaéc laïi Laøm BT 4c LuyÖn tËp: Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m DÊu phÈy I Môc tiªu Gióp HS: - Biết sử dụng từ ngữ tình cảm gia đình phù hợp - Biết đặt dấu phấy ngăn cách các phận giống câu II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi ( 1p) Cñng cè kiÕn thøc ( 10 p) Gi¸o viªn Häc sinh -T/C HS thi đua tìm từ gia đình phù hợp - C¸ nh©n: Thùc hiÖn GV và HS nhận xét ghi bảng từ đó, khen - Y/c HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu phÈy - HS (K,G) nªu - NhËn xÐt, ph©n biÖt t/d cña dÊu phÈy víi dÊu chÊm Thùc hµnh(28p)(TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh) Bài tập Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống tạo thµnh c©u hoµn chØnh Lop2.net (8) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: - T/C HS làm bài tập hình thức trò chơi tiếp sức - GV phæ biÕn néi dung, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i -TCHS ch¬i - HÕt thêi gian, gi¸o viªn vµ HS nhËn xÐt tæng kÕt trß ch¬i kÕt hîp rÌn kÜ n¨ng dïng tõ chØ t×nh c¶m phï hîp Bµi tËp 2.(GV thªm) §Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp hai dßng th¬ sau: Hµng Bå hµng B¹c hµng Gai Hµng Ch× hµng ThiÕc hµng Hµi hµng Khay - Tæ chøc HS lµm bµi vµo vë -GV vµ HS nhËn cñng cè t¸c dông cña dÊu phÈy Bài tập 3: Gọi HS đọc YCBT * Gîi ý HS: ViÕt ®o¹n v¨n 3-4 c©u nãi vÒ t×nh c¶m G§ đó có sở dụng dấu phẩy -TCHS lµm bµi -NhËn xÐt bæ sung bµi lµm cho HS Cñng cè, dÆn dß.( 1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ To¸n: Nguyễn Thị Hường - đội, đội cử thành viªn tham gia ch¬i - C¸ nh©n: Thùc hiÖn -> nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ -1 em đọc, L đọc thầm -1 em G viÕt bµi vµo b¶ng phô,L viÕt bµi vµo vë=> Nối tiếp đọc bài trước L LuyÖn tËp: 33 - I Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè phÐp trõ d¹ng 33 – - Gi¶i to¸n cã liªn quan II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi(1 p) Cñng cè kiÕn thøc.(10 p) Gi¸o viªn -Tổ chức HS thi đua đọc bảng 13 trừ số GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí Thùc hµnh(28 p)(TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh) Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - T/C HS lµm bµi vµo b¶ng GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 33 - Bµi tËp 2: §óng ghi § sai ghi S -TCHS lµm bµi vµo vë - YCHS ch÷a bµi vµ gi¶i thÝch v× § v× S kÕt hîp cñng cè lµm phÐp trõ d¹ng 53-8 Bµi tËp3 T×m X -ë BT nµy GV thªm bµi dµnh ch HS K,G X + + = 23 ; X + = 63 - - T/C HS làm bài vào (đối với bài GV thêm hướng dẫn HS đưa dạng để làm) GV vµ HS cñng cè thªm t×m sè h¹ng cha biÕt vµ phÐp Lop2.net Häc sinh - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn -C¸ nh©n thùc hiÖn=> Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - HS thùc hiÖn -> mét sè em lªn b¶ng ch÷a bµi (K,G lµm bµi GV thªm) (9) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: trõ d¹ng 33 -5 Bµi tËp - Gọi HS đọc và tìm hiểu đề toán Kết hợp tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng -T/C HS gi¶i vµo vë - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè gi¶i bµi to¸n Ýt h¬n Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao Bt vÒ nhµ Nguyễn Thị Hường - HS đọc, lớp đọc thầm - C¸ nh©n: Thùc hiÖn HS (TB) ch÷a bµi ë b¶ng CHÍNH TAÛ (Nghe –vieát) Sự tích cây vú sữa I.Muïc ñích - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2; bài tập (3)b II.Đồ dùng - Baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: lẫm chẫm B Bài Giới thiệu bài.(1p) Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Từ các cành lá, đài hoa xuất ntn? - HS(TB): Trả lời H? Quaû treân caây xuaát hieän sao? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Bài chính tả có câu, câu nào có dấu - HS( Y, TB): Trả lời phẩy, em hãy đọc lại các câu đó? + Từ khó: da, dòng sữa - Luyeän vieát vaøo baûng Luyeän taäp.(10p) Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ngh hay ng - Chuù yù theo doõi -T/C HS làm bài hình thức trò chơi tiếp sức GV phoå bieán ND, caùch chôi, luaät chôi - đội, đội thành viên - T/C HS chôi tham gia chôi GV nhaän xeùt, phaân bieät chính taû ngh/ng Baøi 3(b): ñieàn vaøo choã troáng ac hay at (tiến hành tương tự BT1 cử HS khác tham gia chôi) Cuûng coá, daën doø.(1p) Lop2.net (10) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT a Nguyễn Thị Hường - Laøm BT 3a THCHDTV: Tập đọc: Điện thoại I.Môc tiªu: Gióp hs: - Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ -Biết đọc rõ lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật -Hiểu được: Tình cảm thương yêu bố bạn HS II.Các hoạt động dạy học 1.GTB Luyện đọc từ khó Gi¸o viªn -§äc mÉu toµn bµi -YCHS đọc thầm toan bài tìm từ khó đọc -GV ghi bảng từ khó: bỗng,cũng,nữa,nghĩ ( phương ngữ) mõng quýnh,ngËp ngõng,b©ng khu©ng Gv uèn n¾n, söa sai 3- Luyện đọc câu,đoạn,bài +Ghi b¶ng c©u MÑ //còng //Bè thÕ nµo ¹// -HDHS nghØ h¬i c©u trªn -TCHS luyện đọc GVvµ HS nhËn xÐt, söa sai +TCHS luyện đọc đoạn kết hợp hiểu nghĩa từ phÇn chó gi¶i _Chia đoạn:2 đoạn:Đ1:Từ đầu đến bố về; Đ2: ®o¹n cßn l¹i -TC HS đọc nối tiếp đoạn theo hàng dọc (lÇn1 kÕt hîp gi¶i thÝch tõ míi ) -TC thi đua đọc đoạn Gv vµ hs nhËn xÐt khen sù tiÕn bé cña hs +TC thi đọc toàn bài -HD cách đọc GV và HS nhận xét bình chọn bạn đọc hấp dẫn T×m hiÎu bµi -Yc hs đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK Gv và hs nhận xét chốt câu trả lời đúng KL:Tình cảm thương yêu bố bạn HS GDHS cÇn häc tËp b¹n nhá chuyÖn 5.Cñng cè, dÆn dß -NxÐt tiÕt häc, giao bt vÒ nhµ Häc sinh -Chó ý theo dâi -C¸ nh©n thùc hiÖn HS(Y,TB) luyªn ph¸t ©m tõ khã -Chó ý theo dâi -HS(G,K,TB,Y) luyện đọc -Thùc hiÖn (2,3)lÇn -Các N cùng đối tượng thi đọc(3,4)N -Chó ý theo dâi -Đại diện dãy bàn thi đọc -N2; thùc hiÖn C¸c N nèi tiÕp nªu kq -Lđọc nhà HĐNGLL: Lao động vệ sinh TOÁN Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 53 – 15 Lop2.net (11) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Hường I Muïc tieâu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ dạng X- 18 = - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu - - Làm BT1( dong1),2,3(a),4 II Ñoâ duøng - Que tính III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra.(1p) - Y/CHS đọc thuộc bảng 13 trừ số B bài Giới thiệu bài.(1p) HD HS thực phép trừ 53 - 15(17 p) Giaùo vieân *Ghi baûng 53 – 15 = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt leân baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi 15 que tính GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: thay theû 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm pheùp tính gì? H? vaäy 53 -15 =? -Y/C HS nhận xét giống và khác hai pheùp tính : 33 – vaø 53 - 15 -Y/C HS vận dụng cách thực phép trừ dạng 33-5 và bảng 13 trừ số làm tính: 53-15 GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ daïng 53 -15 -Lấy thêm ví dụ Y/C HS thực Thực hành.(20p) Baøi Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV và HS nhận xét củng cố cách thực phép trừ dạng 53-15 Lop2.net Hoïc sinh - Cá nhân: Thực - HS(Y,TB): Trả lời -N2: Thực Một số N nêu keát quaû - HS(Y,TB): Trả lới - HS(Y,TB): Trả lời -HS(K,G): Trả lời - Cá nhân: Thực vào bảng - Cá nhân: Thực (12) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: Baøi Ñaët tính roài tính hieäu (tiến hành tương tự bài tập 1) * Löu yù theâm caùch ñaët tính Baøi Tìm X -Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát moãi pheùp tính (tiến hành tương tự bài 1,2) * Lưu ý củng có thêm cách tìm số bị trừ và số hạng chöa bieát Baøi Veõ hình vuoâng theo maãu - T/C HS laøm baøi vaøo VBT - GV bao quaùt HD HS coøn luùng tuùng - - YC HS làm xong bt4 kết hợp làm các phần coøn laïi cuûa bt1,3 C Cuûng coá, daën doø.(2p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø To¸n: Nguyễn Thị Hường - Cá nhân: Thực -Cá nhân: Thực hiện,HS(TB,Y) neâu keát quûa - Cá nhân: Thực - Thực nhà LuyÖn tËp: 53 - 15 I Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 53 – 15 - Gi¶i to¸n cã liªn quan II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi(1 p) Cñng cè kiÕn thøc.(10 p) Gi¸o viªn - -Tổ chức HS thi đua đọc bảng 13 trừ số GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí Thùc hµnh(28 p)(TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh Bµi tËp 1: TÝnh T/C HS lµm bµi vµo b¶ng GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 53 - 15 Bµi tËp T×m X -§èi víi bµi nµy GV thªm bµi cho HSK,G X + = 53 – 18 ; X - = 53 - 18 - T/C HS làm bài vào (đối với bài GV thêm hướng dẫn HS đưa dạng để làm) GV vµ HS cñng cè thªm t×m sè h¹ng vµ sè bÞ trõ cha biÕt Bµi tËp3 Lop2.net Häc sinh - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - HS thùc hiÖn -> mét sè em lªn b¶ng ch÷a bµi (K,G lµm bµi b) (13) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: -YCHS tự nối các điểm đã cho để thành hình vuông -GV bao qu¸t HDHS lóng tóng Bµi tËp -Gọi HS đọc và tìm hỉểu đề toán * Gîi ý HS: Thïng to nhiÒu h¬n thïng nhá cã nghÜa ntn? -T/C HS gi¶i vµo vë - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n cã phÐp trõ d¹ng 53 -15 Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao Bt vÒ nhµ Nguyễn Thị Hường -C¸ nh©n thùc hiÖn - HS đọc, lớp đọc thầm - C¸ nh©n: Thùc hiÖn HS (TB) ch÷a bµi ë b¶ng TAÄP VIEÁT: Chữ hoa K I.Muïc ñích -Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cở vừa và dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng Kề (1 dòng cở vừa và dòng cở nhỏ ), Kềvai sát cánh(3 lần) II Đồ dùng - Mẫu chữ K III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: chữ hoa I B Bài Giới thiệu bài.(1p) HD viết chữ hoa K (17 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh *Lưu ý cấu tạo chữ K H? Chữ K có gì gióng và khác chữ hoa I? - HS nhaän xeùt KL:Chữ hoa K gồm nét nét đầu giống nét1 và - HS(TB, K): Quan sát NX nét chữ I, nét là kết hợp nét bảnmóc xuôi phải và móc xuôi ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ 3.HD viết cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh (5p) + Nghĩa cụm từ: kềvai sát cánh.=> đoàn kết - HS(K,G): Giải nghĩa bên để gánh vác việc + Khi viết chữ Kề nét cuối chữ K nối sang chữ ê - Chú ý và thực Luyện viết vào vở.(15 p) - Y/C viết:1 dòng chữ K cở vừa; dòng chữ K cở nhỏ; dòng chữ Kềù cở vừa,1 dòng chữ Kềù cở nhỏ; - Chú ý theo dõi và thực dòng ứng dụng cở nhỏ Chấm chữa bài.(5 p) - Chuù yù theo doõi ruùt kinh Lop2.net (14) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: - Chấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể lỗi em C Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø LuyÖn viÕt: Nguyễn Thị Hường nghieäm - Viết bài nhà Ch÷ hoa K vµ côm tõ øng dông I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa K theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2.Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn -Nêu điểm đạt đợc và chưa đạt tiết tËp viÕt -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa K cì võa vµ nhá + Trường hợp hs còn lúng túng GV đem chữ mẫu HD l¹i LuyÖn viÕt vµo b¶ng -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các chữ, nối nét, cách đánh dấu -Tc hs viÕt ch÷ KÒ vµo b¶ng -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ Kvµ ch÷ ª 4.LuyÖn viÕt vµo vë -NÕu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc Häc sinh -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm -HS(K,G) nh¾c l¹i -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -HS(Y,TB)nhËn xÐt -C¸ nh©n thùc hiÖn -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -LuyÖn viÕt ë nhµ Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Saùng TOÁN Luyeän taäp Lop2.net (15) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Hường I Muïc tieâu - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 – 15 II Các hoạt động dạy - học A bài Giới thiệu bài Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi Tính nhaåm - T/C HS thi ñua nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keâùt quaû GV nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng 13 trừ số Baøi Ñaët tính roài tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng Gv vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch ñaët tính vaø laøm tính daïng 33 – vaø 53 – 15 Baøi Tính -T/C HS tính nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû -Y/C HS nhận xét kết cặp phép tính để từ đó rút cách tính nhanh Bài Y/C HS đọc và tìm hiểu bài toán GV kết hợp tóm tắt bài toán Cô có: 63 Đã phát: 48 Còn lại: vở? - T/C HS làm bài vào - GV và HS nhận xét củng cố giải toán có phép trừ dạng 53 -15 Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -T/C HS thi ñua neâu nhanh keát quaû - Y/C HS giải thích vì lại đúng ( sai)? Cuûng coá daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thi đua thực - HS(K,G): Nhaän xeùt - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực hiện.1 HS lên bảng chữa bài -Cá nhân: Thực - Thực nhà To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - Gióp hs cñng cè: C¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13-5; 33-5; 53-15 Lop2.net (16) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Hường T×m sè bÞ trõ vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy học GTB(1p) Cñng cè kiÕn thøc(10p) Gi¸o viªn - -Tổ chức HS thi đua đọc bảng 13 trừ số GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí Thùc hµnh(48 p) Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 23-7, 13-9, 53-8, 63-35, 83-77 T/C HS lµm bµi vµo b¶ng GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13-5, 33-5, 53 - 15 Bµi tËp T×m X a) X - 26 = 33; X-27 = 73; X – = 45 b) X - = 53 – 18 ; X - -5 =24 - T/C HS làm bài vào (đối với bài b có thể thảo luận N2 tìm cách làm, Gv hướng dẫn HS đưa dạng để làm) GV vµ HS cñng cè t×m sè bÞ trõ Bµi Lan cã mét sè que tÝnh,Lan cho Cóc 15 que tÝnh th× Lan cßn l¹i 28 que tÝnh Hái lóc ®Çu Lan cã bao nhiªu que tÝnh? - Gọi HS đọc và tìm hiểu đề toán KÕt hîp tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng -T/C HS gi¶i vµo vë - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè gi¶i bµi to¸n d¹ng t×m sè bÞ trõ Bài 4: Tìm số biết lấy số đó trừ bao nhiªu trõ ®i th× ®îc kÕt qu¶ lµ 24 - YC HS(K,G) lµm xong bt3 kÕt hîp lµm bt4 - Gợi ý:Đưa dạng toán tìm số bị trừ quen thuộc để lµm Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao Bt vÒ nhµ TËp lµm v¨n: Häc sinh - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - HS thùc hiÖn -> mét sè em lªn b¶ng ch÷a bµi (K,G lµm bµi b) - HS đọc, lớp đọc thầm - C¸ nh©n: Thùc hiÖn HS (TB) ch÷a bµi ë b¶ng - HS K,G thùc hiÖn vµo vë , ch÷a bµi ë b¶ng Luyện tập: Kể người thân I Môc tiªu: Gióp hs - Biết kể ông, bà người thân dựa theo câu hỏi gợi ý - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n(3 -5 c©u) kÓ vÒ «ng, bµ hoÆc ngêi th©n II §å dïng B¶ng phô Lop2.net (17) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Hường III Các hoạt động dạy học GTB Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn -GV treo b¶ng phô ghi s½n néi dung c¸c c©u hái Ông, bà người thân em bao nhiêu tuỏi? 2.Ông, bà người thân em làm nghề gì? Ông, bà người thân em yêu quí, chăm sóc em nh thÕ nµo? - TCHS thi ®ua dùa vµo c©u hái gîi ý chän vµ giíi thiệu người thân GĐ - GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung LuyÖn tËp - YC HS dùa vµo nh÷ng g× võa nãi viÕt ®o¹n v¨n ng¾n (3-5 câu) kể người thân gia đình - Gọi hs đọc bài trước lớp - Gv vµ HS nhËn xÐt söa lçi cho hs vÒ c¸ch tr×nh bµy, dùng từ, đặt câu…( đặc biệt em làm bảng phụ) - YC hs viÕt l¹i bµi cho hoµn chØnh Cñng cè, dÆn dß Häc sinh - C¸ nh©n thùc hiÖn - C¸ nh©n viÕt bµi vµo vë, em viÕt vµo b¶ng phô - Nhiều em đọc bài trớc lớp - C¸ nh©n thùc hiÖn THCHDTV: Taâïp laøm vaên: Chia buoàn, an uûi I.Muïc tieâu -Học sinh viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông(bà) em biết ông(bà) bị oám II Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB 2.Tổ chức HS luyện tập Được biết tin ông(bà) em bị ốm, bố mẹ thăm ông,bà Em hãy viết thư ngắn(giống viết böu thieáp) thaêm hoûi oâng(baø) -Gọi HS đọc đề bài -Một số em đọc bài H: Baøi vaên YC gì? -HS(Y,TB)TL H: Nội dung thư là gì? -YCHS nhắc lại cấu tạo thư ngắn -HSK,G nhaéc laïi GV chốt phần: - Thời gian và địa điểm viết thư -Nội dung chính thư - Kí tên người gửi -TCHS laøm baøi - em laøm baøi vaøo baûng Lop2.net (18) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: - Nhận xét bổ sung bài làm cho HS( đặc biệt chữa kĩ bài HS làm bảng phụ) về: cấu tạo thư, nội dung thư, cách dùng từ đặt câu -YCHS vieát laïi baøi 3.Cuûng coá, daën doø Nguyễn Thị Hường phụ,L làm bài vào vở=> Nối tiếp đọc bài trước L -Cá nhân thực Chieàu CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp) Meï I Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2; bài tập b II Chuaån bò: Baûng Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: Dòng sữa B.Bài Giới thiệu bài.(1p) Tập chép(27 p) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Người mẹ so sánh với hình ảnh - HS(TB): Trả lời naøo? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Đếm và nhận xét số chữ các dòng thơ - Quan sát, nhận xét baøi CT? GV: Bài thơ viết theo thể thơ lục(6) bát(8) dòng chữ lại tiếp dòng chữ H? Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ? KL: Chữ bắt đầu dòng tiếng thì lùi vào ô - Chú ý theo dõi và thực so với chữ bắt đầu dòng tiếng + Từ khó: quạt, giấc tròn - Luyeän vieát vaøo baûng Luyeän taäp.(10p) -1 em đọc, lớp theo dõi Baøi :Treo baûng phuï ghi saün BT Gợi ý: Muốn điên đúng vần thì phải xác định - Lắng nghe đúng tiếng đó - caù nhaân: laøm baøi vaøo VBT, - T/C HS laøm baøi Lop2.net (19) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: GV nhận xét chốt đáp án đúng Nguyễn Thị Hường noái tieáp ñieàn vaøo baûng phuï Baøi 3(b) tìm tieáng coù hoûi, ngaõ baøi thô Meï - Cá nhân: Thực hiện, tìm và - Y/C HS giở bài thơ Mẹ tìm từ nối tiếp viết đúng lên bảng GV và HS nhận xét, chốt ý đúng Cuûng coá, daën doø.(1p) - Laøm BT a -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nha ølaøm BT 3a, Thủ công : Luyện tập: Chủ đề gấp hình I Môc tiªu: Kiến thức: Học sinh nhắc lại bước gấp hình, gấp các hình đã học Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm II §å dïng d¹y häc: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót mµu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GTB(1P) 2.Thùc hµnh(35P) - YC h/s nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp tªn löa, gÊp m¸y bay ph¶n lùc, m¸y bay ®u«i rêi, gÊp thuyÒn kh«ng mui, cã mui - H/S nêu:- Gồm hai bước: Bước 1: Tạo + Gấp tên lửa: Gồm bước? mũi thân, bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Gồm bước Bước 1: Tạo mũi, thân + GÊp m¸y bay ph¶n lùc: Gåm mÊy cánh; Bước 2:Tạo máy bay và sử dụng bước? - Gồm bước: Bước1: Gấp và cắt tạo + GÊp m¸y bay ®u«i rêi : Gåm mÊy h×nh vuông và hình chữ nhật; Bước 2: Gấp bước? đầuvà cánh; Bước3: Làm thân và đuôi: Bước4:Lắp thân và đuôi,sử dụng - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi + Gấp thuyền phẳng đáy không mui: thuyền; Bước 2: Tạo thuyền Gồm bước? - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi + Gấp thuyền phẳng đáy có mui: Gồm thuyền; Bước 2: Tạo thuyền có mui bước? - YC gÊp theo nhãm mçi nhãm gÊp mét - C¸c nhãm gÊp lo¹i h×nh kh¸c - HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo sëthÝch NhËn xÐt – b×nh chän c Tr×nh bµy s¶n phÈm: - YC c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Cñng cè , dÆn dß: (2P) - §¸nh gi¸ s¶n phÈm, nhËn xÐt tinh thÇn, Lop2.net (20) Tuaàn 12- Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Hường thái độ học tập, chuẩn bị h/s - NhËn xÐt tiÕt häc THCHDTOÁN : Luyện tập( Vở BT thực hành tr60) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Thuộc bảng 13 trừ số - Củng cố làm tính trừ dạng 53-18 và giải toán có liên quan II Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB 2.Củng cố kiến thức - TCHS thi đua đọc bảng 13 trừ di số -Cá nhân thi đua thực - Nhận xét củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng trừ 3.HDHS làm bài tập thực hành(Tiết Luyện taäp TR60) -Gọi HS đọc BT -4 em nối tiếp đọc bài,L -YCHS so¸t l¹i c¶ bµi tËp,chç nµo cha hiÓu đọc thầm YCGV gi¶i thÝch -YCGV giảng giải choã chöa hieåu -Chuù yù theo doõi - Gi¶i thÝch nh÷ng chç HS cha hiÓu Lửu yự:BT4: Đổi cùng đơn vị đo -TCHS lµm bµi, GV bao qu¸t HDHS yÕu -Cá nhân làm bài vào - TCHS ch÷a bµi => TB,Y lên chữa bài -NhËn xÐt, cñng cè lµm tÝnh d¹ng 12-8; 32-8 52-18 vµ gi¶i to¸n cã liªn quan BT5( GV thªm dµnh cho HS K,G) -HS K,G laøm xong BT4 keát Tìm số biết cộng với số đó thì kết hợp làm BT5 qu¶ lµ sè trßn chôc lín nhÊt cã ch÷ sè trõ ®i * Gîi ý HS: ®a vÒ d¹ng to¸n c¬ b¶n cña t×m mét sè hạng tổng để làm Cuûng coá, daën doø HÑNGLL: Đọc truyện I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện mình đọc - Rèn HS ham đọctruyện II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi Lop2.net (21)