Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng dành thêm cho HS K+G - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật - Hướng dẫn HS tính chu vi của hai hìn[r]
Ngày thứ : Ngày soạn: 2/ 12 / 2017 TUẦN 14 Ngày giảng: 4/ 12 / 2017 TOÁN (TIẾT 66) LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết so sánh khối lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng để giải tốn có lời văn - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Kĩ năng: - Học sinh tính nhanh, xác Thái độ: - HS u thích ham học tốn, óc nhạy cảm, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: Bảng phụ , SGK; cân đĩa , cân đồng hồ Học sinh: Vở ô li, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh (Phút) 1.Ổn định tổ chức: - Cho HS hát tập thể Kiểm tra cũ: -HS hát + Y/C đọc số cân nặng đu đủ ? -2 HS lên bảng làm + Y/C đọc số cân nặng gói đường ? -Nhận xét -GVnhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp - Ghi tên 3.2 HD HS làm tập 30 Bài + Viết lên bảng 744g 474kg yêu cầu HS so sánh ? Vì em biết 744g > 474g + Vậy so sánh số đo khối lượng + 744g > 474g so sánh với số tự nhiên + Vì 744 > 474 + Y/C HS tự làm tiếp phần lại + Chữa cho điểm HS Bài + Làm + Gọi HS đọc đề ? Bài tốn hỏi ? Muốn biết mẹ Hà mua tất gam kẹo bánh ta phải làm + Mẹ Hà mua tất gam kẹo bánh ? ? Số gam kẹo biết chưa + Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh + Y/C HS làm tiếp Bài giải + Chưa biết phải tìm Số gam kẹo mẹ Hà mua : 130 x = 520 (g) Số gam bánh kẹo mẹ Hà mualà 175 + 520 = 695 (g) Đáp số : 695gam + Chấm nhận xét sửa Bài + Gọi HS đọc đề + Cơ Lan có kg đường ? Cơ Lan có đường + Cơ dùng hết 400g đường? ? Cô dùng hết gam đường ? Cơ làm với số đường cịn lại ? Bài tốn u cầu tính + Cơ chia số đường cịn lại vào túi nhỏ + Bài tốn u cầu tính số gam đường có túi nhỏ + Phải biết Lan lại gam đường ? Muốn biết túi nhỏ có gam đường phải biết +Y/C HS làm Bài giải 1kg = 1000g Sau làm bánh Lan cịn lại số gam + em lên bảng làm lớp làm vào đường : 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường túi : 600 : = 200 (g) Đáp số : 200g đường + Chấm sửa , nhận xét Bài : +học sinh tự sửa + Y/C thực hành cân + Chia nhóm em , thực hành cân đồ dùng học tập ghi số cân vào + GV kiểm tra nhận xét Củng cố : - Nhận xét học HS lắng nghe Dặn dò: - Chuẩn bị sau TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN(TIẾT 27 ) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ TUỔI I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc , rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung : Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * HS khá, giỏi: Kể lại toàn câu chuyện Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc cho HS - Rèn kĩ kể chuyện Thái độ: - HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: -Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Học sinh: SGK, ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh (Phút) Ổn định tổ chức: Cho HS hát tập thể Kiểm tra cũ: gọi em đọc “ Cửa Tùng ” hs lên bảng ? Người xưa ví bờ biển Cửa Tùng với ? Đọc nêu NDC Nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp; ghi tên 3.2 Hướng dẫn a) Đọc mẫu a GV đọc mẫu lần 30 + HS lắng nghe b HD luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: * Hướng dẫn đọc câu phát âm từ khó , dễ lẫn + HS đọc từ cần ý phát âm , sau HS đọc câu , tiếp nối đọc từ đầu đến hết + HD chia đoạn : đoạn * HD đọc đoạn giải nghĩa từ khó : + Đọc đoạn + Y/C HS tiếp nối đọc đoạn Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng sai câu cho HS đọc lại câu cho + HS tiếp nối đọc theo đoạn , ý đọc câu : Ông ké ngồi xuống bên tảng đá , / thản nhiên nhìn bọn lính , / người đường xa , / mỏi chân , / gặp tảng đá phẳng ngồi chốc lát // + Bé / đâu sớm ? // ( Gịong hách dịch ) + Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm // ( Gịong bình tĩnh , tự nhiên ) + Gìa ! // Ta thơi ! // Về nhà cháu xa ! // Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên / vui nắng sớm // + Thực yêu cầu GV + Y/C HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó GV giảng thêm nghĩa từ thấy HS chưa hiểu * Y/C HS luyện đọc theo nhóm + Mỗi nhóm HS , HS đọc đoạn nhóm + Tổ chức thi đọc nhóm + nhóm thi đọc tiếp nối * Y/C HS lớp đọc đồng đoạn + Đọc đồng 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu + GV gọi HS đọc lại trước lớp + Y/C HS đọc lại đoạn + HS đọc , lớp theo dõi + HS đọc trước lớp , lớp đọc thầm ? Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ + Anh Kiêm Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ đưa bác cán đến địa điểm ?Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác cán + Bác đóng vai ơng già Nùng Bác chống gậy trúc , mặc áo Nùng phai bợt hai cửa tay , trông bác người Hà Quảng cào cỏ lúa ? Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng + HS thảo luận cặp đơi , sau đại diện HS trả lời : Vì vùng dân tộc Nùng sinh sống , đóng giả làm người Nùng , bác cán hoà đồng với người , địch tưởng bác người địa phương không nghi ngờ + Kim Đồng đằng trước , bác cán lững thững theo sau Gặp điều đáng ngờ , người trước làm hiệu , người sau tránh vào ven đường ? Cách đường hai bác cháu + HS nghe giảng + Giảng : Vào năm 1941 , chiến sĩ cách mạng ta thời kì hoạt động bí mật bị địch lùng bắt riết Chính cán kháng chiến thường phải cải trang để che mắt địch Khi làm nhiệm vụ phải có người đưa đường bảo vệ Nhiệm vụ chiến sĩ liên lạc Kim Đồng quan trọng cần nhanh trí , dũng cảm + em đọc lớp đọc thầm theo + Y/C đọc đoạn + Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần ? Chuyện xảy hai bác cháu qua suối + Chúng kêu ầm lên ? Bọn Tây đồn làm phát bác cán * ND: Câu chuyện kể Anh Kim Đồng liên lạc viên thông minh nhanh nhẹn gương yêu nước tiêu biểu cho thiếu nhi thời kì kháng chiến chống Pháp 3.4 LuyệnĐọc lại + em nhắc lại + Hướng dẫn cách đọc diễn cảm + em đọc đoạn + Y/C HS đọc + Thi đọc nhóm + em đại diện nhóm đọc , lớp theo dõi nhận xét + GV nhận xét tuyên dương + em đọc KỂ CHUYỆN 20 + Y/C HS đọc yêu cầu phần kể chuyện dựa vào tranh kể lại toàn chuyện Người Liên Lạc Nhỏ ? Tranh minh hoạ điều ? Hai bác cháu dường ? Hãy kể lại nội dung tranh + Tranh minh họa cảnh đường hai bác cháu + Kim Đồng đằng trước , bác cán lững thững theo sau Gặp điều đáng ngờ , người trước làm hiệu , người sau tránh vào ven đường + HS kể , lớp theo dõi nhận xét : Trên đường , hai bác cháu gặp Tây đồn tuần Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng , bác cán ung dung ngồi tảng đá người bị mỏi chân ngồi nghỉ + Tây đồn hỏi Kim Đồng đâu , anh trả lời chúng mời thầy mo cúng cho mẹ bị ốm giụng bác cán lên đường kẻo muộn + Y/C HS quan sát tranh ? Tây đồn hỏi Kiêm Đồng điều Anh trả lời chúng + Kim Đồng đưa bác cán an toàn Bọn Tây đồn có mắt mà thong manh nên không nhận bác cán ? Kết thúc câu chuyện + Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn kể lại đoạn chuyện mà thích HS nhóm theo dõi góp ý cho * Kể theo nhóm + Chia HS thành nhóm nhỏ Y/C HS kể chuyện theo nhóm + nhóm HS kể trước lớp , lớp theo dõi , nhận xét bình chọn nhóm kể hay * Kể trước lớp + Tuyên dương HS kể tốt Củng cố - Dặn dò: Phát biểu cảm nghỉ em anh Kim Đồng - HS phát biểu ý kiến + Nhận xét tiết học Dặn dò: - Chuẩn bị sau Ngày thứ : Ngày soạn: / 12 /2017 Ngày giảng: 5/ 12 /2017 TOÁN (TIẾT 67 ) BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán ( có phép chia 9) Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ tính nhanh, xác Thái độ: - HS u thích ham học tốn, óc nhạy cảm, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: SGK; bìa , bìa có chấm trịn Học sinh: Vở li, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh (Phút) Ổn định tổ chức: Cho HS hát tập thể Kiểm tra cũ: * Điền dấu > < = 345g < 354g 230g HS lên bảng 234g > 987g > 897g 400g = 390g + 10g Nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp; ghi tên 3.2 Hướng dẫn HS Lập bảng chia + Gắn lên bảng hai bìa nêu tốn : Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn ? + Hãy lập phép tính để tìm số chấmtrịn có hai bìa ? Tại em lại lập phép tính + Trên tất bìa có tất 18 chấm trịn , biết bìa có chấm trịn Hỏi có tất bìa ? + Hãy lập phép tính để tìm số 30 Mỗi bìa có chấm trịn , bìa có 18 chấm trịn + Phép tính x = 18 + Vì bìa có chấm trịn , lấy bìa tất , lấy lần , nghĩa x bìa mà tốn u cầu + Có tất bìa ? Vậy 18 : + Viết lên bảng phép tính 18 : = lên bảng , sau cho HS lớp đọc hai phép tính nhân , chia vừa lập + Phép tính 18 : = bìa + HD lập bảng chia + 18 chia * Học thuộc bảng chia + Đọc phép tính + Y/C HS tìm điểm chung phép tính chia bảng chia + nhân 18 + Có nhận xét số bị chia bảng chia ? Có nhận xét kết phép chia bảng chia + 18 chia + Lập bảng chia + Y/C HS tự học thuộc lòng bảng chia + Đọc dãy số bị chia , 18 , 27 , 36 , rút kết luận dãy số đếm thêm , + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia + Các kết : , 2, , 4, 5, , ,8 , , 10 + Y/C lớp đồng đọc thuộc lòng bảng chia + Tự học thuộc lòng bảng chia + Các HS thi đọc cá nhân 3.2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài : Tính nhẫm (cột dành thêm cho hs K+G) + em nêu Y/C , tự làm nháp HD: Dựa vào bảng nhân để điền kết vào phép tính + Y/C HS nêu kết , GV ghi bảng + HD HS tự sửa Bài : Tính nhẩm (cột dành thêm cho hs K+G) + Y/C HS nêu Y/C + HD HS làm + Từng em nêu kết + Tự sửa + em nêu Y/C + Y/C HS nhận xét làm bạn + Cả lớp làm vào , em lên bảng ? Em có nhận xét phép tính cột + Lần lượt nhận xét bạn làm + Từ phép nhân x = 45 ta lập phép chia 45 : = 45 : = , lấy tích chia cho thừa số thừa số Bài : + Gọi HS đọc đề , thảo luận đề + HD giải toán + em đọc đề , em thảo luận đề ? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi + Y/C HS suy nghĩ giải tốn có 45 kg gạo chia vào túi + Gọi HS nhận xét làm bạn bảng cho điểm HS Mỗi túi có kg gạo Bài : + em lên bảng làm , HS lớp làm vào tập + Gọi HS đọc đề toán + em nhận xét + GV thu chấm , sửa , nhận xét + em đọc , em thảo luận đề + em lên bảng , lớp làm + HS tự sửa Củng cố : - Nhận xét học Dặn dị: HS lắng nghe - Về ơn lại chuẩn bị sau TẬP ĐỌC (TIẾT 28 ) NHỚ VIỆT BẮC I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc , rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ... HS hát tập thể Ki? ??m tra cũ: * Điền dấu > < = 34 5g < 35 4g 230 g HS lên bảng 234 g > 987g > 897g 400g = 39 0g + 10 g Nhận xét Bài mới: 3. 1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp; ghi tên 3. 2 Hướng dẫn... đọc cặp phép x = 63 x = 72 x = 81 63 : = 72 : = 81 : = + HS làm , sau đ1o HS ngồi tính + Cho HS tự làm tiếp phần b vào 18 : = 27 : = 36 : = 18 : = 27 : = 36 : = cạnh đổi chéo để ki? ??m tra Bài + Y/C... cảm nghỉ em anh Kim Đồng - HS phát biểu ý ki? ??n + Nhận xét tiết học Dặn dò: - Chuẩn bị sau Ngày thứ : Ngày soạn: / 12 /2 017 Ngày giảng: 5/ 12 /2 017 TOÁN (TIẾT 67 ) BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Ki? ??n thức:
