Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật người chỉ huy các chiến sĩ nhỏ tuổi - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó k[r]
Tuần 20 Từ ngày 22 tháng đến ngày 26 tháng năm 2018 BUỔI SÁNG Thứ ngày 22/1 23/1 24/1 Tiết Mơn C cờ Tốn 96 Điểm Trung điểm đoạn thẳng TĐ TĐ - KC 58 59 Ở lại với chiền khu Ở lại với chiền khu Toán C tả 97 37 Luyện tập N-V: Ở lại với chiền khu LTVC TNXH 20 39 Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy Ơn tập : Xã hội Tốn 98 So sánh số phạm vi 10 000 Tập đọc 26/1 Tên dạy 4 5 25/1 PP CT Toán TLV Đồ dùng Tranh SGK VBT VBT 60 Chú bên Bác Hồ Tranh SGK 99 20 Luyện tập Báo cáo hoạt động VBT BUỔI CHIỀU Thứ ngày 22/1 23/1 Tiết PP CT TNXH C Tả 40 40 Tên dạy Đồ dùng Thực vật Trên đường mòn Hồ Chí Minh Ơn số có chữ số Trung điểm đoạn thẳng MC 3 24/1 Môn Tự học 25/1 26/1 3 Những điều lưu ý tuần Vở BT ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Th hai, ngy 22 thỏng 01 nm 2018 Toán Điểm giữa.Trung điểm đoạn thẳng I Mc tiờu - Biết điểm hai điểm cho trớc, trung điểm đoạn thẳng - Làm 1, - Khuyến khích học sinh khiếu làm hết II Đồ dùng dạy học: - Thớc thẳng, phấn màu III Các hoạt động dy hc : Bµi cị: - HS thảo luận nhóm 2: Sè 10 000 gọi bao nhiêu? viết số 10 000 - Các nhóm báo cáo kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi Hoạt động 1: Giới thiệu điểm - GV vẽ hình nh SGK Y/C HS nêu tên điểm (A, O, B ) - A,O,B ba điểm nh nào? - HÃy tìm điểm giữa? - HS trả lời - GV kết luận : A, O, B ba điểm thẳng hàngtheo thứ tự từ điểm A đến điểm O, đến điểm B - GV lấy thêm ví dụ * Lu ý: Ba điểm phải thẳng hàng Hot ng 2: Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - GV vẽ hình nh SGK hỏi: + Ba điểm A, M, B ba điểm nh với nhau? + M nằm vị trí so với A B? + Y/C HS đo độ dài đoạn thẳng AM đoạn thẳng MB? - HS trả lời - GV kÕt luËn : + Ba diÓm A, M, B ba điểm thẳng hàng + Điểm M nằm A B + Hai on thẳng AM MB có độ dài AM = MB Khi ta nói M trung điểm đoạn thẳng AB - GV lấy thêm ví độ dài không Hoạt động 3: Thùc hµnh Bµi - em đọc yêu cầu - HS tho lun cp đơi làm vào - Các nhóm báo cáo kết thảo luận - HS dưíi líp nhËn xÐt GV kết luận a) Ba điểm thẳng hàng là: A, M, B M, O, N C, N, D b) + M điểm hai điểm A B + N điểm hai điểm C D +O điểm hai điểm M N Bài 2: Câu đúng, câu sai - Y/C HS quan sát hình vẽ kiểm tra câu câu sai - HS làm vào vở, em lên bảng làm giảI thích - HS líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn + O trung điểm đoạn thẳng AB vì: A, O, B thẳng hàng AO = OB = cm + M không trung điểm đoạn thẳng CD M không điểm hai điểm C D : C, M, D không thẳng hàng Nhng CM = MD = cm + H không trung điểm đoạn thẳng EG vì: EH = cm; HG = cm Tuy E, H, G th¼ng hàng Vậy câu : a, e Câu sai : b, c, d Bài 3: Nêu tên trung điểm đoạn thẳng BC, GE, AD, IK - HS làm bài, em lên bảng thực - HS díi líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn + I trung điểm đoạn thẳng BC + O trung điểm đoạn thẳng AD + O trung điểm đoạn thẳng IK + K trung điểm đoạn thẳng GE - HS NK hoàn thành 3 Củng cố dặn dò Nhận xét häc Thứ ba, ngày 23 tháng 01 năm 2018 To¸n Luyện tập I Mc tiờu - Biết khái niệm xác định đợc trung điểm đoạn thẳng cho trưíc - Lµm bµi 1, - Khuyến khích học sinh lm ht bi II Đồ dùng dạy học - Mỗi em tờ giấy hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học: Bài cũ : Gọi hai em lên bảng - Nêu trung điểm đoạn thẳng AC, BD hình vẽ ` B D C - Giáo viên nhận xét Bài míi: a Giíi thiƯu bµi b Hưíng dÉn lun tËp Bài : Giáo viên vẽ lên bảng đoạn thẳng AB = 4cm - Häc sinh : vÏ vµo giÊy nháp - Giáo viên hỏi : HÃy suy nghĩ tìm cách xác định trung điểm đoạn thẳng AB - Giáo viên hớng dẫn cách tìm : Bớc : Đo độ dài đoạn thẳng AB AB = 4cm Bớc : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phÇn b»ng : = (cm) Bớc 3: Đặt thớc cho vạch cm trùng với điểm A Đánh dấu điểm M AB trùng với vạch 2cm thớc - Vậy M có phải trung điểm AB không ? Vì sao?( M trung điểm AB M điểm điểm A, B Độ dài AM = MB ) + Học sinh nêu lại bớc nh ®· hưíng dÉn + Häc sinh rót nhËn xÐt : Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB AM = AB b Tơng tự (a) xác định trung điểm đoạn thẳng CD C D - Giáo viên chốt lại lời giải ®óng Bµi : Thùc hµnh : GÊp tê giÊy hình chữ nhật ABCD (theo hình vẽ) đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC -Yêu cầu học sinh gấp AB trùng với CD để tìm trung điểm đoạn thẳng AD, BC 3) Củng cố dặn dò - Nêu cách tìm trung điểm đoạn thẳng cho trớc - Giáo viên tổng kết tiết học Chớnh t Tiết 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT a/b II Các hoạt đông dạy học Bài cũ: - HS viết giấy nháp theo N4 liên lạc, nắm tình hình, tiêu diệt, cặp - Nhóm trưởng báo cáo - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nhắc lại mục tiêu *HĐ2: Hướng dẫn HS nghe viết: Mt: Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi Cách tiến hành: a- Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc diễn cảm đoạn tả- HS đọc lại - HS thảo luận N2 + Lời hát nói lên điều gì? + Lời hát đoạn văn viết nào? - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét - HS viết vào nháp: bay lượn, bùng lên, rực rỡ b GV đọc cho HS viết - Hs viết vào c GV chấm - Gv đọc lại – HS khảo lại - Gv chấm - nhận xét *HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập: Mt: HS giải câu đố Cách tiến hành: - HS đọc thầm câu đố, quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố - HS thảo luận N2 - HS nêu lời giải, GV nhận xét đúng, sai - HS làm vào tập Củng cố, đặn dò - Gv nhận xét chung tiết học ……………………………………………………… Luyện từ câu Tiết 20: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC - DẤU PHẨY I Mục tiêu - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm ( BT1) - Biết đầu biết kể số vị anh hùng ( BT2) - Đặt thêm số dấu phẩy thích hợp vào đoạn văn ( BT3) II Đồ dùng VBT, máy III Các hoạt động dạy học Bài cũ: 3’ - HS thảo luận N3: Nhân hố gì? Nêu ví dụ vật nhân hoá bài: Anh Đom Đóm - Các nhóm báo cáo - GV nhận xét Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài: - GV hỏi: Chủ điểm học chủ điểm gì? - GV giới thiệu bài: Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy - HS nhắc lại mục tiêu *HĐ2: Từ ngữ Tổ quốc (13’) Mt: Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm Cách tiến hành : Bài tập 1: Xếp từ vào nhóm thích hợp - HS đọc u cầu bài, lớp theo dõi - HS làm theo N4 vào BT - GV yêu cầu HS nêu kết - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải */ Những từ nghĩa với tổ quốc: Đất nước, non sông, giang sơn */ Những từ nghĩa với bảo vệ: gĩư gìn, gìn giữ */ Những từ nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết *HĐ3: Tìm hiểu anh hùng dân tộc Mt: Bước đầu biết kể số vị anh hùng Cách tiến hành: Bài tập 2: Hãy nói vị anh hùng mà em biết rõ (12’) - HS đọc yêu cầu bài: - HS kể ngắn gọn em biết số anh hùng, ý nói cơng lao to lớn vị với đất nước - HS kể theo N2 - Hs thi kể Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều vị anh hùng, kể ngắn gọn, rỏ ràng *HĐ4: Dấu phẩy (10’) Mt: Biết đặt thêm số dấu phẩy thích hợp vào đoạn văn Cách tiến hành: Bài tập 3: Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng - HS đọc yêu cầu đoạn văn, GV nói thêm vị anh hùng Lê Lai - HS làm vào BT - GV mở bảng phụ mời HS lên bảng thi làm Sau em đọc kết - - HS đọc lại đoạn văn điền dấu Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung học - Gv nhận xét học - Yêu cầu HS tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng dân tộc ……………………………………………………… Tự nhiên xã hội Tiết 39: ÔN TẬP: Xà HỘI ( giáo án viết tay) ……………………………………………………… Thứ tư, ngày 24 tháng 01 năm 2018 To¸n TiÕt 98: So sánh số phạm vi 10 000 i Mc tiờu - Biết dấu hiệu cách so sánh phạm vi 10 000 - Biết so sánh đại lợng loại - Làm 1(a), - Khuyến khích học sinh làm hết tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi 1, III Các hoạt động dạy học : Bài cũ: em lên bảng vẽ điểm thẳng hàng Bài mới: a.Giới thiệu HĐ 1: GV HD nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai số phạm vi 10.000 a) So sánh hai số có số chữ số khác - GV viết bảng 9991000 Y/C HS điền dấu >, 6951 6742 > 6722 1965 > 1956 900 + < 9009 6591 = 6591 Bµi 2: - HS thảo luận nhóm làm vào - Các nhóm báo cáo kt qu -Y/ C HS giải thích cách làm Ví dụ:1km > 985m vì: 1km = 1000m mà 1000m > 985m - GV chốt ý Bài 3: HS NK Y/C HS tự làm bài, em lên bảng làm - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt a) Sè lín nhÊt lµ: 4753 b) Sè bÐ nhÊt lµ: 6019 4) Củng cố dặn dò : - HS nêu lại cách so sánh số có bốn chữ sè - GV nhËn xÐt giê häc Tập đọc Tiết 60: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc ( trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) * GD kĩ sống: Lắng nghe tích cực ( Hỏi đáp trước lớp ) * GD An ninh quốc phòng: Giáo dục em lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ, cơng an hi sinh nghiệp đấu tranh bảo vệ Tổ quốc giữ gìn an ninh trật tự II Đồ dùng - Bản đồ Viềt Nam - Tranh minh hoạ đọc III Các hoạt động dạy học Bài cũ: (5’) HS tiếp nối kể lại đoạn câu chyện: lại với chiến khu - GV nhận xét Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu - HS nhắc lại mục tiêu *HĐ2: Luyện đọc: (15’) Mt: Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ Cách tiến hành: a GV: đọc diễn cảm thơ GV đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng Hai khổ thơ đầu đọc với giọng tự nhiên ngây thơ Khổ thơ cuối đọc với giọng trầm buồn b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ: HS tiếp nối nhau, em đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp - GV hướng dẫn ngắt nhịp Chú Nga đội/ Sao lâu lâu!// Nhớ chú/ Nga thường nhắc:// - Chú đâu?/ Chú đâu,/ở đâu?// - HS đọc theo N3 - HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - GV giúp HS nắm địa danh giải bài: Trường Sa, Kon Tum, Đăk Lăk,… - Gv nhận xét *HĐ3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (12’) Mt: Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc ( trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) Cách tiến hành: - Đọc khổ thơ nhóm - HS thảo luận N4 câu hỏi SGK + Những câu thơ cho thấy Nga mong nhớ chú? - Hs: Bạn Nga thắc mắc đội lâu lâu Nhớ nên bạn hỏi Chú đâu? đâu? + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba, mẹ nào? - HS: Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba nhìn lên bàn thờ nói bên Bác Hồ + Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào? - HS: bạn Nga hi sinh + Vì chiến sĩ hi sinh tổ quốc nhớ mãi? - HS: Vì nhờ có chiến sĩ hi sinh Tổ quốc có hịa bình + Vậy thơ muốn nói với em điều gì? - HS: Bài thơ cho thấy tình yêu thương sâu sắc gia đình bé Nga người hi sinh Tổ quốc - GV chốt câu trả lời cho HS *HĐ4: Học thuộc lòng thơ: (7’) Mt: HS học thuộc lòng thơ Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ - HS đọc thuộc lịng (đọc nhóm, đọc cá nhân) - Cá nhân thi đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét, GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học ……………………………………………………… Buổi chiều Tự nhiên xã hội Tiết 39: THỰC VẬT ( giáo án viết tay) ……………………………………………………… Chính tả Tiết 40: TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2 a/b II Đồ dùng VBT III Các hoạt động dạy học Bài cũ: - HS viết giấy nháp theo N3: Sấm sét; xe sợi, chia sẻ - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài: - Gv nêu MĐ, YC tiết học *HĐ2: Hướng dẫn HS nghe viết: Mt: Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi Cách tiến hành: a- Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết tả, HS đọc lại - GV Hỏi: Đoạn văn nói lên điều gì? - HS thảo luận N2 - HS luyện viết chữ khó vào nháp: Tròn, lầy, thung lủng, lúp xúp b- GV đọc cho HS viết - Hs viết vào c GV chấm - Gv đọc lại – HS khảo lại - Gv chấm - nhận xét *HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập: Mt: Phân biệt s/x; uôc/uôt Cách tiến hành Bài 1a: - HS lên bảng thi làm đúng, nhanh - Lớp làm vào VBT - HS nhận xét, - GV chốt lại lời giải đúng: Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao Bài 2: - Các nhóm thi đặt đúng, đặt nhanh câu với từ ngữ BT1 - Các nhóm thi đua - GV nhận xét số câu nhóm đặt Nhận xét học - Gv nhận xét chung tiết học ……………………………………………………… Tù học Ôn số có bốn chữ số Trung điểm đoạn thẳng I Mc tiờu - Cng c cỏch đọc, viết số có bốn chữ số - Luyện v trung điểm đoạn thẳng II Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Luyện đọc, viết cac số có bốn chữ số Bài 1: Viết số ( HS TB- Y) a, Bốn nghìn,ba trăm, hai chục, sáu đơn vị b, Năm nghìn, bốn trăm, bốn chục, năm đơn vị c, Sáu nghìn, hai trăm, hai đơn vị Bài 2: Đọc số sau: a, 7042 đọc là: b, 6870 đọc là: c, 4535 đọc là: d, 9999 đọc là: HĐ 2: Luyện trung điểm đoạn thẳng Bài 3: a) Vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm b) Xác định điểm M trung điểm đoạn thẳng AB Nêu cách xác định điểm M - HS lên bảng làm - Dới lớp làm bµi vµo vë - HS díi líp nhËn xÐt bµi làm bảng bạn - GV nhận xét chung a) A M B b) Cách xác định: - Chia đôi độ dài đoạn AB có: : = (cm) - Đặt thớc cho vạch 0cm trùng với điểm A - Đánh dấu điểm M AB vạch 3cm Bài 4: HS NK Cho hai điểm A; B (nh hình vẽ) a) Vẽ đờng thẳng qua điểm A; B? b) Xác định điểm O nằm điểm A; B? xác định điểm O nh (thể vào hình vẽ) c) Có điểm O trung điểm đoạn thẳng AB hay không? có trung điểm đoạn thẳng AB? GV chép đầu vẽ hai điểm A; B - HS làm vào - GV chấm chữa A O B c) Khi độ dài đoạn thẳng OA độ dài đoạn thẳng OB O trung điểm đoạn thẳng AB Chỉ có điểm O trung điểm đoạn thẳng AB Bi 5: Cho mt hình chữ nhật có chiều dài gấp lần chiều rộng có diện tích 196cm2 Tìm chu vi hình chữ nhật - HS đọc tốn - HS làm bài, HS nhận xét - GV kết luận Bài giải Hình chữ nhật có chiều dài gấp lần chiều rộng nên ta chia hình chữ nhật thành hình vng có diện tích nhau, hình vng có cạnh chiều rộng hình chữ nhật Diện tích hình vng là: 196 : = 49 (cm2) Ta có 49 = x nên cạnh hình vng 7cm hay chiều rộng hình chữ nhật 7cm Chiều dài hình chữ nhật x = 28 (cm) Đáp số: 28 cm 3) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 25 tháng 01 năm 2018 To¸n TiÕt 99: Lun tËp I Mục tiêu - BiÕt so s¸nh số phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đén lớn ngợc lại - Nhận biết đợc thứ tự số tròn trăm(nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Làm 1, 2, 3, 4(a) - Khuyến khích học sinh làm hết tập II §å dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT3 III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: HS lên bảng làm m giỏo viờn yờu cu Lp làm nháp - HS nhận xét GV kết luận Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Hưíng dÉn luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên bảng lµm bµi - HS dưíi líp nhËn xÐt, GV kÕt luận ý a) 7766 > 7676 b) 1000g = 1kg 8453 > 8435 950g > 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 5005 > 4905 100 > 30 phút Bài 2:- HS đọc yêu cầu bµi - HS lµm bµi vµo vë, HS đứng ch lm bi - GV yêu cầu HS giải thích cách làm - HS dới lớp nhận xét, GV kết ln a) Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín: 4082; 4208; 4280; 4802 b) Theo thø tù tõ lín ®Õn bé: 4802; 4280; 4208; 4082 Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS làm sau gọi HS đứng chỗ đọc kết - GV kết luËn: a) Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè: 100 b) Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè: 1000 c) Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè: 999 d) Sè lớn có bốn chữ số:9999 Bài 4: HSNK lm ht BT4 - HS đọc yêu cầu - HS làm bài, em lên bảng làm - HS dới lớp nhận xét, GV kết luận ý 3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết häc Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học ( BT1); II Các hoạt đông dạy học Bài cũ: (5’) HS kể lại câu chuyện: “ Chàng trai làng Phù Ủng” - GV hỏi: + Vì Trần Hưng Đạo lại đưa chàng trai kinh đô - HS trả lời - Lớp nhận xét-GV nhận xét Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC - HS nhắc lại mục tiêu *HĐ2: Báo cáo hoạt động tổ em tháng vừa qua Mt: Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học Cách tiến hành: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại bài: Báo cáo kết tháng thi đua - Gv nhắc HS: + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1- Học tâp 2- Lao động + Báo cáo cần chân thật, hoạt động thực tế tổ + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo rỏ ràng, rành mạch - Các tổ làm việc theo bước: + Các thành viên trao đổi + Lần lượt học sinh đóng vai tổ trưởng + Một vài HS thi trình bày báo cáo trước lớp - Lớp nhận xét - GV nhận xét tuyên dương bạn báo cáo tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen HS làm tốt thực hành …………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Tiết 39: ÔN TẬP: Xà HỘI I Mục tiêu - Kể tên số kiến thức học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh II Đồ dùng - Tranh SGk III Các hoạt động dạy học Bài cũ - GV hỏi: Nêu việc làm ô nhiễm nguồn nước? - HS trả lời theo N2 – Gv nhận xét Bài *HĐ1: Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nhắc lại mục tiêu học *HĐ2: Thảo luận Mt: Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm Y/C nhóm thảo luận với nội dung sau: - Gia đình họ hàng - Một số hoạt động trường - Một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại - Hoạt động bảo vệ môi trường - Giới thiệu hoạt động đặc trng địa phương + Mỗi nhóm thảo luận nội dung sau trình bày - GV nhận xét,chốt ý *HĐ3: Vẽ tranh Mt: HS vẽ tranh gia đình, q hương mơ tả với bạn Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận, mô tả nội dung ý nghĩa tranh quê hương - Các nhóm khác bổ sung đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời - GV khen ngợi nhóm, cá nhân có sản phẩm đẹp, ý nghĩa Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét chung tiết học TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 58, 59: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật ( người huy chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước ( trả lời câu hỏi SGK) * GD kĩ sống: Lắng nghe tích cực ( Hoạt động tìm hiểu ) Kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý * GD kĩ sống: Thể tự tin: Trình bày phút ( Kể chuyện trước lớp) * GD An ninh quốc phịng: Giới thiệu vị trí vai trị chiến khu Việt Bắc kháng chiến II Đồ dùng Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học Bài cũ: (4’) HS đọc lại bài: Báo kết tháng thi đua “ Noi gương đội” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu - GV giới thiệu nội dung *HĐ2: Luyện đọc: (20’) Mt: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật ( người huy chiến sĩ nhỏ tuổi) Cách tiến hành: a-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng nhẹ nhàng , xúc động b- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: nối tiếp - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: van lơn, trìu mến, rực rỡ, - Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: Từ đầu …Các em thấy nào? + Đoạn 2: Trước ý kiến ….tội chúng em lắm, anh nờ + Đoạn 3: Những lời van xin….báo cáo với Ban huy + Đoạn 4: Đoạn lại - GV nhận xét cách đọc HS - HS đọc nối tiếp đoạn lần - G giúp HS hiểu nghĩa từ: Trung đoàn trưởng, lán, Tây, việt gian, thống thiết, vệ quốc quân, bảo tồn - Đọc đoạn nhóm - Lớp nhận xét, GV nhận xét *HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15’) Mt: Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây, trả lời câu hỏi SGK Cách tiến hành: - HS đọc lại toàn - HS đọc câu hỏi SGK - HS thảo luận N3 trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - GV nhận xét, kết luận + Trung đoàn trưởng gặp chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì? Trung đồn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để thông báo tình hình chiến khu khó khăn, gian khổ, em khó lịng mà chịu + Vì nghe ơng nói “ Ai thấy cổ họng nghẹn lại”? - HS: Vì chiến sĩ nhỏ xúc động nghĩ phải xa chiến khu + Vì Lượm bạn không muốn nhà.? - HS: Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu nhịn đói, chết chiến khu cịn sống chung với bon Tây + Lời nói Mừng có đáng cảm động? - HS: Mừng chân thật, bạn nghĩ bé làm việc nên xin ăn ít, miễn lại + Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? - HS: Tiếng hát bay lượn mặt suối, tràn qua lớp lớp rừng, bùng lên nhu lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối *HĐ4: Luyện đọc lại: (10’) Mt: Phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Cách tiến hành: - GV đọc lại đoạn Hướng dẫn HS đọc đoạn văn + Lời dẫn chuyện: nhẹ nhàng, sâu lắng + Lời Lượm: Hơi run + Lời Mừng: Van lơn - Một vài HS thi đọc đoạn văn - Một HS thi đọc - HS GV nhận xét *HĐ5: Kể chuyện (20’) Mt: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý Cách tiến hành: - GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gọi ý kể lại đoạn câu chuyện: Ở lại với chiến khu - GV kể mẫu cho HS đoạn - Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý: - Một HS đọc lại câu hỏi gợi ý - Mời HS kể mẫu đoạn - HS đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Một HS kể lại tồn câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể hay Hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu điều chiến sỹ vệ quốc nhỏ tuổi? Củng cố, dặn dò (2’) - Gv cho HS nghe hát: Bài ca Vệ quốc quân - GV nhận xét học Buổi chiều THỦ CÔNG Bài 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỬ CÁI ĐƠN GIẢN (T2) I Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kĩ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành học sinh - HS biết cách kẻ, cắt dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Kẻ, cắt dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học - HS khéo tay: Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Học sinh thêm u thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ i, u, v , e; vui vẻ mẫu chữ rời - Tranh quy trình cắt chữ HS: Kéo, bút chì, hồ dán, keo III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ 1’ GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài * HĐ1: Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nhắc lại mục tiêu Hoạt động 2: Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ:27’ Mục tiêu: HS biết cách kẻ, cắt dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Kẻ, cắt dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học Cách tiến hành: - Ôn lại sản phẩm học - GV gọi HS lên bảng thực thao tác kẻ, cắt chữ GV nhận xét - GV treo tranh quy trình nhắc lại bước cho HS: Bước 1: Kẻ chữ: I, U, V, E Bước 2: Cắt chữ: I, U, V, E Bước 3: Dán chữ: VUI VẺ HS thực hành theo cá nhân - GV quan sát lớp giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm HS Mt: HS biết đánh giá sản phẩm bạn Cách tiến hành: - Hết thực hành GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo tổ GV hướng dẫn HS nhận xét nếp gấp, cách dán yêu cầu chưa - Học sinh tổ tự nhận xét thành viên nhóm: Kích thước chữ có với u cầu không? - GV nhận xét sản phẩm tổ GV khen ngợi, sản phẩm HS đẹp chọn sản phẩm đẹp để trưng bày lớp - Nhận xét trình học cắt, dán chữ học sinh Nhận xét, dặn dò 2’ - Đem giấy thủ công màu, kéo, keo dán, thước ……………………………………………… Thứ năm, ngày 25 tháng 01 năm 2018 TẬP VIẾT Tiết 20: ÔN CHỮ HOA N (Tiếp) I Mục tiêu - Viết chữ hoa N ( dòng chữ Ng), V, T ( dòng), viết tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) câu ứng dụng; Nhiễu điều ………… thương ( lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng - Chữ mẫu, chữ tên riêng III Các hoạt động dạy học Bài cũ: (4’) - HS viết nháp theo N2: Nhà Rồng, Nhớ - GV nhận xét Bài mới: *HĐ 1: Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nhắc lại mục tiêu *HĐ2: Hướng dẫn viết: (15’) Mt: Viết chữ hoa N , V, T , viết tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi câu ứng dụng Cách tiến hành: a) Luyện viết chữ hoa: HS tìm chữ hoa có bài: Nh, Ng - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết bảng b) Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng: GV giới thiệu anh hùng liệt sĩ Nguyễn Văn Trỗi - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng - HS viết bảng c) Luyện viết câu ứng dụng: - HS đoc câu ứng dụng: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước thương - GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ - HS tập viết bảng con: Nhiễu *HĐ3: Hướng dẫn viết vào tập viết: (17’) Mt: Viết đúng, đủ yêu cầu trình bày Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: + Các chữ Nh: dòng ; Chữ V, T dòng + Viết tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi: dịng + Víêt câu ứng dụng: lần - HS viết vào GV theo dõi hướng dẫn thêm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét viết HS ……………………………………………………… Buổi chiều TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Tiết 40: THỰC VẬT I Mục tiêu - Biết có rể, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật thân, rể, lá, hoa, số * GD kĩ sống: Kĩ hợp tác: Làm việc theo nhóm để hồn thành nhiệm vụ (HĐ1: Quan sát theo nhóm vườn trường) II Đồ dùng - Các hình sgk, cỏ vườn trường III Các hoạt động dạy học Bài *HĐ1: Giới thiệu - Gv giới thiệu trực tiếp *HĐ2: Quan sát theo nhóm vườn trường Mt: Biết có rể, thân, lá, hoa, quả; Nhận đa dạng phong phú thực vật; thân, rể, lá, hoa, số Cách tiến hành: - Bước1: Tổ chức hướng dẫn: + GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn quan sát cối + GV giao nhiệm vụ - Bước 2: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển: + Chỉ tên nói tên có khu vực + Chỉ nói tên phận + Nêu điểm giống khác hình dạng kích thước - Bước 3: Làm việc lớp: + Cả lớp tập hợp, đại diện nhóm báo kết -> Gv kết luận *HĐ3: Làm việc cá nhân Mt: HS vẽ quen thuộc Cách tiến hành: + GV giới thiệu tên số sgk - Bước 1: + GV yêu cầu HS lấy giấy, bút chì, bút màu để vẽ nhiều mà em quan sát + Lưu ý HS: tô màu, ghi tên phận hình vẽ - Bước 2: Trình bày: GV HS đánh giá, nhận xét vẽ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học Thứ sáu, ngày 26 tháng 01 năm 2018 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu: - Giúp HS nhận xét đánh giá việc làm tuần - Chỉnh đốn nề nếp học tập - Biết kế hoạch tuần sau II Các hoạt động: *HĐ1: Đánh giá tình hình lớp tuần qua - Lớp trưởng đánh giá tình hình lớp tuần qua Cả lớp lắng nghe: + Về mặt học tập: Nêu mặt tốt đạt mặt hạn chế, cần khắc phục + Về nếp thể dục, sinh hoạt Sao: Nêu việc làm việc chưa làm được, cần tiến hành vào thời gian + Về vệ sinh, trực nhật: Nhận xét vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp *HĐ2: Thảo luận - Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, GV bao quát lớp - Đại diện tổ phát biểu ý kiến *HĐ3: GV phát biểu ý kiến - GV chốt lại ưu điểm, hạn chế lớp tuần qua - Giải đáp thắc mắc học sinh (nếu có) - Nhắc nhở tập thể, cá nhân thực tốt kế hoạch lớp - GV phổ biến kế hoạch tuần tới + Thực tốt chương trình thời khố biểu tuần 21 + Duy trì nếp sinh hoạt Sao sinh hoạt 15 phút đầu + Tăng cường công tác vệ sinh, trực nhật + Thực tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp + Nhắc nhở họp phụ huynh - Tổng kết tiết học ... lớp ) * GD An ninh quốc phòng: Giáo dục em lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ, cơng an hi sinh nghiệp đấu tranh bảo vệ Tổ quốc giữ gìn an ninh trật tự II Đồ dùng - Bản đồ Viềt Nam - Tranh minh hoạ... dới lớp nhận xét, GV kết luận ý a) 7766 > 7676 b) 1000g = 1kg 84 53 > 8 435 950g > 1kg 9102 < 9 120 1km < 1200 m 5005 > 4905 100 > giê 30 Bài 2:- HS đọc yêu cầu - HS làm bµi vµo vë, HS đứng chỗ làm... làm - HS dưíi líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn a) Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín: 4082; 4208 ; 4280; 4802 b) Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ: 4802; 4280; 4208 ; 4082 Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS làm sau gọi HS đứng