GA tuần 24: Bác Hồ kính yêu

* Quá trình chơi:- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở các góc, cô đến từng góc chơi cùng trẻ.- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham gi[r]

Tuần thứ 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực tuần:

Tên chủ đề nhánh 2: BÁC (Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ Bác Hồ kính u

THỂ DỤC BUỔI SÁNG + Hơ hấp:Thổi nơ bay

+Tay:Đưa tay ngang ,ra trước +Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân

+Chân: Đứng chân co cao đầu gối

+Bật: Bật chỗ

* Điểm danh

-Tạo tâm hứng thú cho trẻ đến trường

- Cung cấp cho trẻ nội dung chủ đề

- Phát triển thể lực - Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

-Trẻ nhớ tên tên bạn

- Nắm số trẻ đến

- Giá cất đồ dùng trẻ

-Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập

phẳng

-Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Từ ngày 11/05/2020 đến ngày 22/ 05/2020 HỒ KÍNH YÊU Số tuần thực 1. Từ ngày 18/05 đến ngày 22/05/2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦ̉A TRẺ Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ

với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ quan sát tranh chủ đề, trò chuyện với trẻ đất nước việt nam yêu dấu

- Trò chuyện với trẻ với trẻ Bác Hồ kính yêu - Đàm thoại với trẻ về Bác Hồ kính yêu

- Cho trẻ xem băng hình Bác Hồ kính u 1 Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách

2 Trọng động :

Cơ vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô

+ Hô hấp:Thổi nơ bay

+Tay:Đưa tay ngang ,ra trước

+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân +Chân: Đứng chân co cao đầu gối

+Bật: Bật chỗ

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa vừa kết hợp vận động nḥ nhàng hát “Một hai ba Cho trẻ nḥ nhàng dồn hàng lên Cho trẻ nḥ nhàng – vịng

* Điểm danh

- Cơ gọi tên trẻ

Chào cô, chào bố ṃ

Cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích - Quan sát tranh - Trả lời theo gợi mở cô theo ý hiểu trẻ - Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô

- Đi nḥ nhàng

TỔ CHỨC CÁC H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Góc nghệ thuật:

- Ôn lại hát sử dụng dụng cụ gõ đệm

- Hát múa Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

* Góc sách

- Làm sách tranh truyện Những hình ảnh Bác Hồ

* Góc tạo hình: + Tơ màu tranh hồ Gươm

* Góc xây dựng: - Lắp ghép lăng Bác Hồ

* Góc phân vai:

- Tổ chức sinh nhật Bác Hồ

- Trẻ thuộc mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng dụng cụ âm nhạc nhận biết phân biệt số dụng cụ qua âm

- Trẻ biết lật dở vở, hiểu nội dung sách

- Đọc diễn cảm thơ

- Trẻ biết cách làm sản phẩm theo hướng dẫn cô - PT khả sáng tạo trẻ

- Trẻ biết phối hợp khối, nút ghép thành lăng Bác - Trẻ biết Lăng Bác thủ đô Hà Nội.là nơi Bác Hồ yên nghỉ

- Trẻ biết phân vai thể vai chơi Biết phối hợp bạn chơi chơi

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng - Bài hát có nội dung chủ đê

- Sách truyện, tranh

- Sáp màu, kéo, hồ, giấy A4

- Đồ dùng ,đồ chơi xây dựng

- Đồ dùng góc: đồ dùng -Đồ chơi loại

TỔ CHỨC CÁC

HƯỚNG DẪN CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦ̉A TRẺ 1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát “ “ Đêm qua em mơ

gặp Bác Hồ”

+ Các vừa hát hát gì? - Trong hát nói điều ?

-Thế lớp tìm hiểu chủ đề đây?

-Hơm khám phá chủ đề nhé!

2 Hướng dẫn

*Thỏa thuận chơi:Hơm có nhiều góc chơi thú vị cho chơi góc nhé: Góc tạo hình, góc xây dựng, góc sách , góc nghệ thuật, góc phân

vai Trong góc có nhiều đồ chơi

- Mọi ngày hay chơi góc ? Hơm có muốn chơi góc chơi khơng?

- Vì sao? Nếu chơi góc chơi muốn chơi với bạn nào?Con chơi gì?

- Con chưa chơi góc chơi nào?

- Hơm có muốn chơi góc chơi khơng? Những bạn chơi góc tạo hình?

- Con làm người hướng dẫn bạn tô màu tranh - Bạn chơi góc nghệ thuậ

- Ai người hướng dẫn cho bạn hát ? - Con chơi góc?

- Vậy thích chơi góc góc chơi nhé, nhớ khơng tranh giành, phải chơi đồn kết

* Q trình chơi:- Cơ quan sát dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi góc, đến góc chơi trẻ.- Trong q trình chơi, góc chơi trẻ cịn lúng túng tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực

*Nhận xét :- Cơ nhận xét q trình chơi Khen ngợi kịp thời với vai chơi tốt

3 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,

- Trẻ hát cô -Trả lời

-Bác Hồ kính u - Vâng

-Trẻ trả lời - Quan sát, lắng nghe - Trả lời - Con có

- Trẻ trả lời chơi Đồn kết

- Góc tạo hình - Con

- Thực vai chơi

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ đích: - Trị chuyện Bác Hồ - Hát “Yêu Hà Nội”

- Đọc thơ: Bác Hồ em - Hát, múa: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Vẽ phấn sân hình đồ Việt Nam

2 Trị chơi vận động:

Trò chơi: Trời nắng, trời mưa, Lộn cầu vồng

- Chơi trò chơi vận động, chơi trò chơi dân gian

3 Chơi tự do Cho trẻ chơi tự

- Trẻ biết Bác Hồ người người kính yêu

- Trẻ thuộc thơ, thuộclời hát

- Trẻ biết sử dụng nét vẽ để vẽ núi theo trí tưởng tượng theo ý thích

-Trẻ nắm luật chơi cách chơi

Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ

Trẻ biết cách chơi

Chơi đoàn kết với bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Tranh minh họa

- Phấn

- Sân chơi

- Trò chơi dụng cụ chơi trò chơi

- Một số đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ 1.Hoạt động có chủ đích

.Ơn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dùng cá nhân trước trẻ sân

- Cho trẻ hát “ Đi chơi” nối đuôi ngồi sân

* Trị chuyện Bác Hồ Bé:

- Cho lớp hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Cô đặt câu hỏi trẻ : Bài hát có tên gì? Con miêu tả Bác Hồ qua lời hat? Tình cảm dành cho Bác Hồ nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác * Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Cô hát trẻ 2-3 lần

- Mời số cá nhân trẻ lên biểu diễn * Vẽ hình đồ Việt Nam

- Cho trẻ hát hát “ Quê hương tươi đ̣p” - Sau Hỏi trẻ:+ Bài hát có tên gì? + Quê hương qua lời hát nào?

- Đất nước có tên gì? Các có biết Đất nước Việt Nam có dạng hình chữ khơng? Hơm vẽ hình đồ Việt Nam

- Cho trẻ thực Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

- Kết thúc cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm bạn

2.Trò chơi vận động

- Cơ nêu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại luật chơi cách chơi cho trẻ (nếu trò chơi mới)

- Trị chơi trẻ chơi hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá trình chơi trẻ

- Động viên , khích lệ trẻ chơi 3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi trời:+ Cơ giới thiệu hoạt động , cho trẻ chơi đồ chơi trời theo ý thích+ Trẻ chơi ý bao qt trẻ chơi

- Trả lời câu hỏi cô theo ý hiểu trẻ

- Trẻ hát cô bạn + Bài hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Trả lời theo ý hiểu trẻ

- Bài hát Quê hương tươi đ̣p

- Rất đ̣p

- Trẻ thực

- Trẻ trả lời theo cảm nhận trẻ

- Trẻ hứng thú, mạnh dạn tham gia

- Trẻ đọc thơ diễn cảm

- Hứng thú chơi

- Chơi tự theo ý thích

H Đ V S Ă N T R Ư ̉A , N G Ủ T R Ư ̉A

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước ăn

cơm trưa - Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước ăn

- Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự biết chờ đến lượt

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ - Chậu

- Ăn trưa:

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, khơng nói chuyện ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố ṃ, anh chị

-Bàn ghế - Bát, thìa - Chỗ ngồi - Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp ngủ

- Trẻ biết nằm ngắn ngủ

- phản ngủ - Chiếu - Quat

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦ̉A CÔ HĐ CỦ̉A TRẺ

cho trẻ biết hoạt động vệ sinh

- Cơ trò chuyện với trẻ giáo dục trẻ tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh.Và ảnh hưởng đến sức khỏe người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có bước Cơ hướng dẫn cách rửa mặt Cô thực thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ thực

- Nhắc trẻ thực nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sẽ, không làm bắn nước quần áo, nhà vào bạn

hàng theo yêu cầu cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời : Nếu khơng vệ sinh vi khuẩn theo thức ăn vào thể

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt Giờ ăn: Hát hát “Mời bạn ăn”

+ Trước ăn: Cơ cho trẻ vào chỗ ngồi, vị trí. - Giới thiệu đến ăn trưa, giới thiệu ăn

- Cơ trị chuyện: Hơm ăn cơm với gì? Khi ăn phải nào? Các chất có thức ăn?

- Cơ cho trẻ nhanh nḥn lên chia cơm cho bạn tổ - Cô chia ăn Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn + Trong ăn: - Cơ quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống: ăn châm, nhai kĩ, khơng nói chuyện, không làm vãi cơm - Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng

-Trẻ ngồi ngắn

- lắng nghe - Trả lời cô

- Nhận bát bạn chia

- trẻ mời cô, mời bạn

+ Trẻ ăn

-Uống nước, xúc miệng, rửa tay, rửa mặt, vệ sinh * Giờ ngủ:+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ.

Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.không nói chuyện ngủ Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ - Cô đọc truyện cho trẻ nghe.Chú ý trẻ khó ngủ: Trung, Kiệt, Dũng,

+ Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nḥ nhàng Nhắc trẻ vệ sinh

- Trẻ dậy, chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh - Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ vào chỗ nằm - Nằm ngắn, - Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, vệ sinh

- Trẻ dậy chải tóc, vs

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vận động nḥ, ăn quà chiều - Cung cấp lượng, - Cung cấp lượng, trẻ

+ Cho trẻ ôn lại thơ “Ảnh bác, Bác Hồ em

+ Sử dụng bé học kĩ sống,

- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh – trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ

có thói quen vệ sinh - Trẻ biết làm theo yêu cầu cô

- Trẻ thuộc thơ

- Củng cố lại kiến thức cho trẻ

- Trẻ thuộc tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả

- Trẻ biết cất đồ dùng, đò chơi vào nơi quy đinh trẻ chơi song

- Trẻ thuộc tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả

- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết tự nhận xét thân, nhận xét bạn

- Nhớ lấy đồ tủ

- Động viên khuyến khích trẻ

chiều

-Tranh minh họa

- Vở KNS

- Giá để

- Dụng cụ âm nhạc

- Bé ngoan, cờ

- Đồ cá nhân

HOẠT ĐỘNG

* Vận động nḥ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống Cô giới tiệu nội dung hoạt động:

+ Cho trẻ ôn lại thơ “Ảnh bác, Bác Hồ em

* Cho trẻ làm quen với sách: KNS Thực tập sách

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn - Cô hướng dẫn trẻ thực

- Cô cho trẻ thực Cô ý đến trẻ chậm

- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng * Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan nào? Cô cho trẻ tự nhận xét mình.Tổ, bạn lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi, động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đồ dùng nhân trẻ- Trả trẻ, dặn trẻ học

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày

- Trẻ ngồi vào chỗ ăn quà chiều

- Trẻ hát cô

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

- Trả cất đồ nơi quy định

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé

Ngoan

- Tự nhận xét - Nhận xét bạn lớp

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ - Trẻ chào cô chào bố ṃ, lấy đồ dùng cá nhân.- Trẻ

Thứ ngày 18 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động :

Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Yêu Hà Nội” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biếtcách bật nhảy tách khép chân vào vòng - Trẻ sẵn sàng thực số nhiệm vụ đơn giàn

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng thể khéo léo, linh hoạt cẳng chân, bàn tay

2 Kỹ năng:

- Thực vận động nhanh nhịp nhàng - Rèn kỹ vận động trẻ

- Củng cố khả bò chui trẻ

- Phát triển tính cách tự tin, mạnh dạn trẻ 3 Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gioa hoạt động - Có ý thức ky luật

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đờ dung cho ầ cho tr:: - 12 vịng tròn

- Nhạc hát Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh - Sân rộng, thoáng mát

2 Địa điểm:

- Tổ chức sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hướng dân cuả giáo viên Hoạt động trẻ

Cho trẻ hát hát “ Yêu Hà Nội”

Trò chuyện trẻ vê nội dung hát : + Bài hát có tên gì?

+ Thủ nước Việt Nam có tên gì?

+ Thủ nước VN có di tích , danh lam nào?

- Hát cô -Yêu Hà Nội - Thủ đô Hà Nội

- Chùa Một Cột , Lăng Bác Hồ, Bảo tàng QĐNDVN… 2 Giới thiệu bài:

Vừa tìm hiểu qua Hà Nội Thủ đô nước Việt Nam qua hát Yêu Hà Nội

Con đến với học hơm là: Bật nhảy tách khép chân vào – Chuyền bóng qua chân

- Vâng

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC

* Hoạt động 2:Trọng động. a Bài tập phát triển chung

* Động tác tay : đưa tay phía trước gập trước ngực ( 2Lx4N)

- TTCB: đứng thẳng khép chân để tay dọc thân

- Nhịp 1: bước chân trái lên bước nhỏ trọng tâm dồn chân trái, chân phải kiễng gót (Kí mũi chân) đưa tay trước lòng bàn tay sấp

- Nhịp 2: hai tay gập trước ngực, khuyu tay ngang vai - Nhịp nhịp

- Nhịp : Về tư chuẩn bị

- Nhịp 5,6,7,8 : đổi chân thực

* Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước( 4L x 8N)

- TTCB: đứng thẳng hai tay thả xuôi

- Thực cô

- Thực 3lần x 8nhịp

- Nhịp1: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, chân kiễng

tay đưa trước lòng bàn tay sấp - Nhịp3: Nhịp1

- Nhịp4: TTCB - Nhịp5,6,7,8 :

* Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên (2L x 8N)

- TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi

- Nhịp1: bước chân trái sang bên bước tay chống hông

- Nhịp2: quay người sang phải - Nhịp3: Nhịp1

- Nhịp4: TTCB

- Nhịp5,6,7,8: trên( đổi chân) quay người sang phải * Động tác bật : bật phía trước , bật hai chân phía trước sau quay sau bật chỗ cũ

b Vận động bản

Hôm làm quen với vận động vận động Bật nhảy tách khép chân vào vòng

- Để thực tốt vận động bạn nhìn làm trước

- Cô thực mẫu cho trẻ quan sát lần khơng giải thích

- Để tham dự tốt phần thi đội ý quan sát - Cô thực lần kết hợp dung lời phân tích động tác: Tư chuẩn bị hai tay chống hông , đứng khép chân, bật nhảy chụm chân vào ô thứ nhất, nhảy tách khép châ n vào bước nhảy liên tục chân không giẫm vàoô thứ 2, nhảy chụm chân vào ô thứ 3…tiếp tục hết vào chỗ Thực bước nhảy liên tục 5ô không giẫm vào vịng Sau cuối hàng

- Cơ thực lần

- Bạn lên thực cho bạn quan sát? - Cô mời đội trưởng đội lên thực trước

- Chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét trẻ thực mẫu( trẻ làm tốt cô nhận xét tuyên dương

- Thực 3lần x 8nhịp

- Thực 2lần x 8nhịp

- Thực x nhịp

- Chúý quan sát cô thực

- Mời trẻ

* Trẻ thực hành:

- Bây cô mời đội thi tài với xem đội nhanh hơn, xác đội chiến

thắng

- Cô cho 2đội tham gia vận động, bạn sau nối tiếp bạn trước trẻ cuối nhóm thực xong vận động

- Cô bao quát trẻ thực hiện, cổ vũ, động viên trẻ thực

- Cho trẻ thực trẻ 3-4 lần - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ * TCVĐ: Chuyền bóng.

- Cô giới thiệu cách chơi: Chia trẻ thành đội đứng theo hàng dọc, đội có bóng có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu hàng cầm bóng tay cúi người đưa bóng qua kẽ chân mình, bạn phía sau nhận bóng tiếp tục chuyền bóng qua chân mình, đến bạn cuối hàng Đội chuyền bóng xong trước đội thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi * Hoạt động Hồi tỉnh

- Các bạn có thấy vui khơng? Bây mệt rồi, bạn hít thở sâu nghỉ ngơi

- Cơ cho trẻ vịng tay nḥ nhàng hít thở

- Trẻ thi đua

- Trẻ hít thở nḥ nhàng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ biết chúý, chờ đến lượt

- Bật nhảy tách khép chân vào vịng – chuyền bóng qua đầu

5 Kết thuc:

- Cho trẻ hát “ Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh”

- Chuyển hoạt động

Thứ ngày 19 tháng 05 năm 2020 GIÁO ÁN PHỊNG HỌC THƠNG MINH

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ “Bác Hồ Em” tên tác giả Phan Thị Thanh Nhàn

- Trẻ hiểu nội dung thơ: Tình cảm Bé dành cho Bác Hồ kính yêu Khi bé sinh Bác Hồ khơng cịn hình ảnh Bác in đậm qua thơ, câu chuyện, hát

- Trẻ biết thể giọng trang trọng đọc thơ - Trẻ biết đọc thơ theo nội dung tranh

2, Kỹ năng

- Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư trẻ 3, Giáo dục

- Qua học trẻ biết phấn đấu, chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

- Giáo dục trẻ kính yêu Hồ Chủ Tịch II, Chuẩn bị

- Máy tính bảng.

- Tranh minh hoạ thơ

- Tranh rời cho trẻ đọctheo nội dung thơ

- Bài hát " Nhó ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác hồ " - Vi deo thơ

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1, Ổn định- trò chuyện: Quảng bá vi deo

Bác Hồ

- Các vừa hát nói ?

- Và có biết đoạn vi deo khơng? - Chúng có nghĩ Bác Hồ?

- Bác Hồ - Bác Hồ - Rất yêu quý 2 Giới thiệu bài:

Các a! bác Hồ vị Lãnh tụ thiên tài cuẩ đất nước, Bác đưa đất nước ta đến hồ bình, ấm no, hạnh phúc,khi cịn sống bận trăm cơng nghìn việc Bác ln chăm lo cho tất người đặc biệt cháu thiếu niên, Bác khơng cịn sống hình ảnh Bác cịn sống lòng người dân Việt Nam, câu hát, thơ, thơ, câu chuyện sâu, vang lòng người ! Và cc ! Đểnhớ Bác Hồ kính yêu nên Trần Đăng Khoa sáng tác nên thơ " Ảnh Bác" đấy, cc lắng nghe cô đọc thơ !

- Lắng nghe

Vâng 3, Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ:

- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử minh hoạ nền nhạc nḥ

* ND: Bài thơ nói nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác, ảnh Bác có cờ đỏ tươi Tổ quốc hình ảnh Bác ln mỉm miệng cười với cháu TNNĐ, thơ Bác dặn cháu nhỏ nhiều điều hay lẽ phải !

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh hoạ - Bài thơ vừa đọc có tên gì?

- Cảm nhận nghe bvài thơ nào? - Côđọc lần 3: Kết hợp clip:

* Hoạt động 2: Đọc trích dẫn, giảng giải từ khó

- Nghe đọc thơ

- NGhe nói nội dung thơ

- Nghe cô đọc xem tranh

- Bác Hồ Em - Rất hay

Các vừa nghe cô đọc thơ " Bác Hồ Em" Do cô Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác đấy, Bài thơ nói tình cảm Bé Bác Hồ kính yêu Dù bé sinh Bác Hồ khơng cịn thơ, câu chuyện, lời ca hình ảnh Bác đ̣p + “ Khi em đời”: ngày bạn sinh

* Hoạt động 3: Đàm thoại.

Câu hỏi 1: Bài thơ vừa đọc có tên gì? a Bác Hồ em

b Ảnh Bác

Câu hỏi 2: Bài thơ bác Hồ em nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác đung hay sai ?

a Đúng b Sai

+ Khi bạn đời khơng cịn gì?

Câu hỏi 3: Hình ảnh Bác Hồ cịn có bài thơ, câu chuyện, lời ca đung hay sai?

a Đúng b Sai

Câu hỏi 4: Nhưng với bạn nhỏ thơ Bác vẫn thấy nào?

a Rất gần b Rất xa

Câu hỏi 5: Khi sống Bác dạy thiếu niên nhi đồng mấy điều?

a điều b điều

=> Các conạ ! Khi Bác Hồ sống, Bác lãnh tụ người có quyền lực lớn nhất,Bác bận nhiều cơng việc Bác ln dành tình cảm ln quan tâm dến cháu Thiếuniên, Bác thường gửi quà gửi thư cho cháu vào ngày tết thiếu niên !

- Để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ cáccon phải làm ?

=> Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ phải chăm ngoan học giỏi, đến lớp phải học giỏi, nghe lời cơ, chăm học hành, đồn kết giúp đỡ bạn bè, nhà cc phải nghe lời ông bà, cha ṃ làm cơng việc nhỏ phù hờp với sức mình, có đồng ý khơng?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ lần - Cho tổ đọc thơ

- cho nhóm lên đọc - cá nhân lên đọc

=> Trẻ đọc cô ý sửa sai, động viên trẻ

- Đáp án a: Bác Hồ Em

- Đáp án a

- Khơng cịn Bác

- Đáp án a: Đúng

- Đáp án a: Rất gần

- Đáp án b: điều

- Lắng nghe

* Trẻ đọc thơ theo tranh

Trên có tranh, tranh vẽ theo nội dung thơ, tranh xếp không theo thứ tự, cô mời - bạn lên đọc thơ theo tranh, vào thứ tự tranh đọc thơ

- Cho cá nhân lên đọc

Nghe nói

Trẻ lên đọc thơ theo tranh

4 Củng cố:

- cho trẻ nhắc lại tên thơ vừa học

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi trở thành cháu ngoan Bác Hồ

- Bài thơ “ Bác Hồ em”

5 Kết thuc

Cô cho trẻ hát " Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ " chơi

Trẻ hát chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………

Thứ ngày 20tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH:

Bác Hờ kính u bé

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” . I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ biết tình cảm Bác Hồ trẻ người

- Trẻ biết ngày sinh Bác Hồ ngày 10/5 Cho trẻ biết lăng Bác Hồ Quảng Trường Ba Đình - Hà Nội

2 Kỹ năng:

- Biết diễn giải suy nghĩ qua gợi ý cô - Biết trả lời câu hỏi cô

3 Giáo dục – Thái độ:

- Từ giáo dục trẻ biết kính u Bác Hồ.vị lãnh tụ đất nước học hành chăm ngoan

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đờ dung , đờ chơi cho ầ tr::

- Tranh ảnh Bác Hồ với cháu thiếu niên nhi đồng với người.( đội, công nhân, nông dân, đồng bào dân tộc )

- Các thơ, hát Bác Hồ

- Phim hay tranh ảnh quê hương Bác, hình ảnh Bác Hồ, Lăng Bác thủ đô Hà Nội …

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

Cô hát cho trẻ nghe hát Bác Hồ : Nhớ ơn Bác Hồ

- Trò chuyện trẻ :

+ Cơ vừa hát hát nói ? + Các bạn biết Bác Hồ ? + Sinh nhật Bác ngày nào? + Quê hương Bác đâu?

- Cho trẻ đọc thơ “ Bác Hồ em ”

+Tình cảm tác giả thơ Bác Hồ nào?

- Nói Bác Hồ - Trả lời theo ý trẻ - Ngày 10/5

- Nghệ An - Đọc cô

- Trả lồi theo cảm nhận trẻ

- Rất yêu kính Bác

2 Gíới thiệu bài:

Bác Hồ ai? Là người Hôm cô các tìm hiểu Bác nhé!

-Vâng

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Cho tr: quan sát những hình ảnh ằ Bác Hờ:

+ Bác Hồ làm gì?

+ Các bạn cảm nhận điều hình ảnh Bác?

+ Đố bạn biết Bác Hồ thương nhất? + Em bé làm vịng tay Bác? - Giảng giải cho trẻ : “ Bác Hồ thương yêu cáccháu thiếu niên nhi đồng Khi sống, bận nhiều công việc, Bác chăm lo cho cháu, ln u q cháu Bác hay đến thăm cháu, xúc cơm cho cháu, chia ḳo cho cháu … ” + Phải làm để thể tình thương - Mở nhạc cho trẻ hát theo nhạc “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng ” …

- Bác Hồđang trồng - Bác giản dị gần gũi - Thương thiếu niên nhi đồng

- Ôm Bác - Lắng nghe

- Có

- Chăm ngoan học giỏi

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Ngồi Bác cịn quan tâm chăm lo đến cô cácbác nông dân , đội

* Hoạt động 2: Mở rộng :

+ Đố bạn Lăng Bác Hồ đâu?

+ Thủ đô Hà Nội thuộc miền nước mình?

+ Các đến lăng Bác chưa?

-Cho trẻ xem tranh vẽ Lăng Bác Hồ trò chuyện + Đây đâu?

+ Sao biết ?

+ Con có cảm xúc đến lăng Bác? + Hằng năm vào dịp sinh nhật Bác nhân dân nước tổ chức nhiều hoạt động chúc mừngđể tưởng nhớ tới công ơn Bác

+ Các có biết ngày sinh nhật Bác vào ngày không?

* Hoạt động 3: Củng cớ: Trị chơi: “Xếp lăng Bác”.

- Gợi ý hoạt động xây Lăng Bác theo nhóm … - Cô hướng dẫn trẻ cách thực

- Trả lời cô - Quan sát - Lăng Bác

- Nói nên cảm xúc

- Ngày 10/5

- Hứng thú tham gia 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vừa học?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương biếtơn kính trọng Bác Hồ

- Trị chuyện Bác Hồ

5. Kết thuc

- Cho trẻ hát “ Nhớ on Bác”

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: : LQVBT TỐN:

Nhận biết nhóm đới tương phạm 10.

I Mục đích yêu cầu : 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có số lượng phạm vi - Biết So số lượng nhóm nói cụm từ nhiều hơn, 2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ đếm, Trẻ có kỹ đếm từ trái qua phải, - Biết diên đạt mạch lạc, rõ ràng

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú, say mê học tập vui thích tham gia trị chơi - Trẻ biết đồn kết, phối hợp cùng

chơi trò chơi.

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

+ Nhạc hát “Nhớ ơn Bác Hồ” + lọ hoa

- Một số nhóm đồ dung đồ chơi có số lượng đặt xung quanh lớp, thẻ số tương ứng

- mơ hình luống hoa : gồm loại hoa: Hoa đồng tiền; hoa sen; hoa cúc loại có bơng

- Một số hình ảnh có số lượng từ – - Giấy, bút chì, sáp màu

3 Địa điểm - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦ̉A TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho lớp hát hát “ Quê hương tươi đ̣p

- Trò chuyện nội dung hát + Bài hát có tên gì?

+ Q hương qua hát thấy nào?

+ Tình cảm dành cho quê hương mình?

- Hát cô bạn - Bài Quê hương tươi đ̣p - Rất đ̣p

- Rất yêu quý quê hương - 2.Giới thiệu bài

- Hôm cô làm quen với cách đếm số lượng nhóm đồ vật, xem nhóm đố vật có số lượng

- Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn

Cho trẻ chơi trò chơi “ ̉Ai đếm nhanh”

Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn vưa vừa hát Nhớ ơn Bác Hồ có hiệu lệnh nhóm có đối tượng Trẻ phải chạy nhanh đứng cạnh nhóm đối tượng có số lượng

- tổ chức cho trẻ chơi – lần Sau lần cô cho bạn bên cạnh kiểm tra kết bạn - Sau lần kiểm tra động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 2: * Hoạt động 2: Dạy tr: biết đếm thứ tự từ đến 10

- Vừa chơi trị chơi “ Ai đếm nhanh” giỏi

+ Vừa đếm đến mấy?

+ Vậy cô thêm kết nhóm nào?

+ Nhiều lên hay đi? + Nhiều lên bao nhiêu?

+ Chúng đếm nào? ( lớp đếm lần; cá nhân trẻ đếm, trẻ đến lượt) - Bây cô khám phá vườn hoa lớp

- Cơ cho trẻ đến luống hoa 1: Hoa đồng tiền: + Hoa có tên gì?

+cơ đố có tất hoa đồng tiền?

( Cô hỏi – trẻ)

+ Để biết bạn trả lời hay chưa làm gì?

- Cô cho – trẻ vừa vừa đếm số hoa nói kết

- Tiếp theo mời đến vời hoa sen

- Cô cho trẻ đên hoa Sen: + Hoa có tên gì?

+có tất hoa?

- Cô mời nhân – trẻ vừa vừa đềm

+ Có tất bơng?( Cơ cho – trẻ

- Chú ý lắng nghe

- Hứng thú tham gia

- Trẻ trả lời

- Đếm đến - kết khác - Nhiều lên

- Trả lời theo ý trẻ Có hoa lọ hoa

- Cả lớp đếm

- Hoa đồng tiền - Có bơng

- Hoa Sen - Đếm

đếm thứ tự)

- Cô cho trẻ tiếp đến luống hoa cuc: + Hoa có tên gì?

+có tất hoa?

- Cô mời nhân – trẻ vừa vừa đềm

- Lớp giỏi vừa thăm vườn hoa lớp Các vừa nói tên, vừa đếm số lượng loại hoa

+ Số lượng hoa hồng? + Số hoa cúc?

+ Số hoa đồng tiền

+ Vậy có nhận xét số lượng nhóm hoa ?

+ Vậy đếm nói xemđồ chơi đồ dung có số lượng nữa?

* Hoạt động 3: So sánh sớ lượng nhóm ầ nói được cụm từ nhiều hơn, ầ hơn:

- Cô cho trẻ so sánh số lượng nhóm hoa đồng tiền – hoa hồng; hoa đồng tiền – hoa cúc Gợi ý cho trẻ biết nói nhóm nhiều – nhóm

* Hoạt động 4: Trị chơi củng cớ: - Trị chơi 1: Về nhà

Cách chơi: Cơ chuẩn bị ngơi nhà: ngơi nhà có chấm trịn; ngơi nhà có chấm trịn; ngơi nhà có chấm trịn Mỗi trẻ cầm thẻ lơ tơ có 8,0,1 bơng hoa Trẻ vừa vừa theo nhạc hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” nhạc dừng trẻ phải chạy vê nhà có số chấm trịn tương ứng với số lượng hoa thẻ trẻ

Luật chơi: Trẻ phải nhà có số chấm trịn tương ứng với số hoa thẻ lơ tơ Ai chưa nhảy lò cò

+ Cho trẻ chơi lần sau lần chơi cô cho trẻ kiểm tra

- Hoa cúc - có1 bơng - Đếm

- - -

- Tích cực hoạt động

- Cô hỏi trẻ học Trẻ trả lời 5 Kết thuc

Cho trẻ hát hát “Màu hoa” Trẻ hát

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………

Thứ ngày 22 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Biểu diễn hát , mua có nội dung chủ đề

Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát : Bác Hồ người cho em tất cả - Trò chơi : Nào hát

- Quê hương em, - Em biển vàng, - Nhớ ơn Bác,

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, - Múa với bạn Tây Nguyên, -Em yêu Hà Nội

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ biểu diễn diễn cảm hát học

2 Kỹ năng:

- Ôn luyện , củng cố dạng vận động

- Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ , chơi thành thạo trò chơi âm nhạc 3 Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quý vật sống xung quanh II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dung cho cô aà cho tr::

- Máy băng nhạc, đàn, dụng cụ gõ đệm : phách, xắc xô - Chuẩn bị tốt hát sử dụng hoạt động

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦ̉A TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

Cô lớp đọc “Vùng biển quê em ” Cô hỏi trẻ:

+ Bài thơ nói điều gì?

- Đọc cô bạn

+ Quê hương bạn nhỏ vùng nào? Chúng có u q hương khơng? 2 Giới thiệu bài:

- Vừa tìm hiểu khám phá chủ đề “Quê hương,đất nước ,Bác Hồ”

Bây hát múa quê hương nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tổ chức cho tr: hát múa số bài hát :

- Bài hát “ Em yêu Hà Nội”

Cô cho trẻ vừa vừa hát hát “ Em yêu Hà Nội”

+ Chúng vừa hát hát gì? + Do sáng tác?( Hồng Bình)

- Bài hát “ Múa aới bạn Tây Nguyên ”

Cô mời – nhóm lên biểu diễn ( Mỗi nhóm gồm – trẻ)

Cô mời cá nhân trẻ lên biểu diễn

Cô hỏi trẻ tên hát tên tác giả gì?

- Bài hát “ Nhó ơn Bác”

Cơ mời trẻ lên giới thiệu tên hát , tên tác giả , sau biểu diễn hát

+ Bạn hát nào?

+ Thế có bạn muốn hát nói Bác Hồ khơng?

Cô mời số cá nhân trẻ biểu diễn

Ngồi cịn có nhiều hát viết quê hương Bác Hồ

* Hoạt động 2: Nghe hát

Cô muốn hát tặng hát , hát “ Bác Hồ người cho em tất cả”

Cô hát lần kết hợp điệu minh họa - Cơ vừa hát gì?

- Con thấy giai điệu hát nào? - Cô giảng nội dung hát

Vùng biển Có

- Vâng

- Trẻ vừa vừa hát

- Bài hát Em yêu Hà Nội - Do Hồng Bình sáng tác - Hát lớp

- Bài hát múa với bạn Tây Nguyên nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác

- Bài hát nhớ ơn Bác nhạc lời Phan Huỳnh Điểu Biểu diễn theo yêu cầu cô - Bài hát hay

- Con có

Trẻ nghe hát

Cô cho trẻ nghe hát lần 2: Bằng băng đĩa * Hoạt động :Trị chơi âm nhạc: “ Nào cung hát”

Cơ giới thiệu tên trị chơi

Cơ nêu cách chơi: Chọn đội chơi, đội khoảng – trẻ Cô phát cho đọi loại dụng cụ gõ

Luật chơi: Khi cô mở giao điệu hát bất kỳ, đội hội ý thảo luận hát tên gi , tác giả nào?

Đội nhanh tay giơ cờ trước quyền trả lời trước Sau trả lời xong đội đứng lên cầm dụng cụ gõ hát hát

Cơ cho trẻ chơi q trình chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

4.Củng cố

Cho trẻ nhắc lại tên học hơm hát gì?

Nhận xét tuyên dương trẻ 5.Kết thuc.

- Chuyển hoạt động khác

Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

-Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- Quê hương em,em biển vàng,nhớ ơn Bác,đêm qua em mơ gặp Bác

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………

NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦ̉A CHUYÊN MÔN

……… ……… Thủy ̉An, Ngày tháng năm 2020 Người kiểm tra

( Kí, ghi rõ họ tên