Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường cho học sinh ở các trờng THCS huyện hòa vang thành phố đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ LŨY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN HÒA VANG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ðà Nẵng, Năm 2019 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ LŨY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN HÒA VANG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 814 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Trâm Anh Ðà Nẵng, Năm 2019 iv MỤC LỤC LỜI CA ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ x DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ xi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đ tài Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THCS 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu giáo dục phịng ngừa bạo lực học đƣờng 1.1.1 Các nghiên cứu nƣớc ngồi v giáo dục phịng ngừa bạo lực học đƣờng 1.1.2 Các nghiên cứu nƣớc v giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Quản lý Quản lý giáo dục 1.2.2 Phòng ngừa 11 1.2.3 Bạo lực học đƣờng 11 1.2.4 Hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 13 1.2.5 Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 14 1.3 Hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 14 1.3.1 Mục tiêu giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 14 1.3.2 Nội dung giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 15 1.3.3 Phƣơng pháp giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 17 1.3.4 Hình thức giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 20 v 1.3.5 Đi u kiện giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 21 1.3.6 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 22 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng học sinh THCS 23 1.4.1 Quản lý mục tiêu giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 23 1.4.2 Quản lý nội dung giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng học sinh THCS 25 1.4.3 Quản l phƣơng pháp giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng học sinh THCS 26 1.4.4 Quản lý hình thức tổ chức giáo dục phịng ngừa bạo lực học đƣờng học sinh THCS 27 1.4.5 Quản l u kiện phục vụ giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng học sinh THCS 28 1.4.6 Quản lý kiểm tra đánh giá giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 30 TIỂU KẾT CHƢƠN 32 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN HÒA VANG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 33 2.1 Khái quát trình khảo sát 33 2.1.1 Mục đ ch khảo sát 33 2.1.2 Nội dung khảo sát 33 2.1.3 Phƣơng pháp khảo sát 33 2.1.4 Tổ chức khảo sát 34 2.2 Khái quát điều kiện kinh tế - xã hội Giáo dục – Đào tạo huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng 35 2.2.1 Khái quát v vị tr địa lý, tình hình phát triển kinh tế - xã hội huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng 35 2.2.2 Tình hình giáo dục trƣờng THCS huyện Hòa Vang 36 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 39 2.3.1 Thực trạng nhận thức CBQL GV v hoạt động giáo dục bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 39 2.3.2 Thực trạng việc thực mục tiêu giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 40 2.3.3 Thực trạng nội dung giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 41 vi 2.3.4 Thực trạng hình thức giáo dục phịng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 42 2.3.5 Thực trạng phƣơng pháp giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 44 2.3.6 Thực trạng u kiện giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 46 2.3.7 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 47 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 48 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 48 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 50 2.4.3 Thực trạng quản l phƣơng pháp giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 51 2.4.4 Thực trạng quản lý hình thức giáo dục phịng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 52 2.4.5 Thực trạng quản l u kiện giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 53 2.4.6 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 54 2.4.7 Thực trạng quản lý lực lƣợng giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 56 TIỂU KẾT CHƢƠN 58 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN HÒA VANG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 59 3.1 Những nguyên tắc đ xuất biện pháp 59 3.2 Biện pháp quản lý giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 60 3.2.1 Tuyên truy n nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên cha mẹ học sinh v công tác phòng ngừa bạo lực học đƣờng 60 vii 3.2.2 Bồi dƣỡng nâng cao lực, phẩm chất đạo đức lực ngh nghiệp, nghiệp vụ quản lý học sinh cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy môn giáo viên Tổng phụ trách đội nhà trƣờng 63 3.2.3 Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội dung giáo dục phịng ngừa BLHĐ 66 3.2.4 Đa dạng h a phƣơng pháp giáo dục phòng ngừa BLHĐ 68 3.2.5 Chỉ đạo thực tích hợp giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng vào hoạt động dạy học, chƣơng trình mơn học 71 3.2.6 Tăng cƣờng u kiện hỗ trợ cho công tác giáo dục phòng ngừa BLHĐ cho học sinh 74 3.2.7 Quản lý phối hợp lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng tham gia hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ cho học sinh trung học sở 77 3.2.8 Đổi chuẩn hóa công tác kiểm tra, đánh giá học sinh giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng 80 3.3 Mối quan hệ biện pháp 83 3.4 Khảo nghiệm c n thiết tính khả thi biện pháp 85 3.4.1 Mục đ ch 85 3.4.2 Phƣơng pháp 85 3.4.3 Đối tƣợng trƣng c u ý kiến 85 3.4.4 Cách thức tiến hành 85 TIỂU ẾT CHƢƠN 88 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 89 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 PHỤ LỤC PL viii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt BLHĐ CB CBQL CMHS CSVC GD D&ĐT GV GVCN GVBM HS LLXH LLGD QLGD TB THCS TPT Chữ viết đầy đủ Bạo lực học đƣờng Cán Cán quản lý Cha mẹ học sinh Cơ sở vật chất Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên môn Học sinh Lực lƣợng xã hội Lực lƣợng giáo dục Quản lý giáo dục Trung bình Trung học sở Tổng phụ trách PL 27 Bảng 2.15 Khảo sát thực trạng đánh giá quản lý kiểm tra, đánh gái giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường trường THCS huyện Hòa Vang Kết thực QL Kiểm STT tra, đánh Tổng giá ĐTKS Thƣờng Thỉnh Ít (2) xuyên (4) thoảng(3) SL TL TL TL SL SL (%) (%) (%) Không thực hiện(1) TL SL (%) Số TB Thanh lập ban đạo kiểm 191 CBQLGV 22 11.52 29 15.18 49 25.65 91 47.64 1.91 tra, đánh giá Xây dựng kế hoạch 191 CBQLGV 12 6.28 23 12.04 44 23.04 112 58.64 1.66 kiểm tra, đánh giá Xây dựng tiêu chi 191 CBQLGV 0.00 20 10.47 60 31.41 111 58.12 1.52 kiểm tra, đánh giá PL 28 Bảng 2.16 Khảo sát thực trạng đánh giá quản lý lực lượng giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường trường THCS huyện Hòa Vang Kết thực STT QL Tổng lực lƣợng Phối hợp với đoàn thể nhà trƣờng Phối hợp với ph ng giáo dục Phối hợp với cha mẹ học sinh Phối hợp với tổ chức, đồn thể địa phƣơng ĐTKS khơng thực hiện(1) TL TL TL TL SL SL SL SL (%) (%) (%) (%) Thƣờng Thỉnh Ít khi(2) xuyên(4) thoảng(3) Số TB 191 CBQLGV 51 26.70 48 25.13 55 28.80 38 19.90 2.58 191 CBQLGV 31 16.23 47 24.61 47 24.61 65 34.03 2.23 191 CBQLGV 44 23.04 65 34.03 43 22.51 39 20.42 2.60 191 CBQLGV 32 16.75 48 25.13 60 31.41 50 26.18 2.33 PL 29 Bảng 3.1 Khảo sát mức độ cấp thiết biện pháp đề xuất Kết thực Các biện pháp Tổng ĐTKS Rất cấp thiết SL Tuyên truy n nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên cha mẹ học sinh v cơng tác phịng ngừa bạo lực học đƣờng Bồi dƣỡng nâng cao lực, phẩm chất đạo đức lực ngh nghiệp, nghiệp vụ quản lý học sinh cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy môn giáo viên Tổng phụ trách đội nhà trƣờng Tổ chức hoạt động ngoại kh a c nội dung giáo dục ph ng ngừa BLHĐ Đa dạng h a phƣơng pháp giáo dục phịng ngừa BLHĐ Chỉ đạo thực tích hợp giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng vào hoạt động dạy học, chƣơng trình mơn học Tăng cƣờng u kiện hỗ trợ cho công tác giáo dục phòng ngừa BLHĐ cho học sinh Quản l phối hợp lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng tham gia hoạt động giáo dục ph ng ngừa BLHĐ cho học sinh trung học sở Đổi chuẩn h a công tác kiểm tra, đánh giá học sinh giáo dục ph ng ngừa bạo lực học đƣờng Cấp thiết Không cấp thiết TL (%) SL TL (%) SL Số TB TL (%) 95 CBQL, 95 GV 100.00 0.00 0.00 3.00 95 CBQL, 91 GV 95.79 4.21 0.00 2.96 95 CBQL, 86 GV 90.53 9.47 0.00 2.91 95 CBQL, 89 GV 93.68 6.32 0.00 2.94 95 CBQL, 84 GV 88.42 11 11.58 0.00 2.88 95 CBQL, 85 GV 89.47 10 10.53 95 CBQL, 90 GV 94.74 5.26 0.00 2.95 95 CBQL, 82 GV 86.32 13 13.68 0.00 2.86 0.00 2.89 PL 30 Bảng 3.1 Khảo sát mức độ khả thi biện pháp đề xuất Kết thực STT Mức độ khả thi Ðối tƣợng Tổng khảo sát Rất khả thi Khả thi Không khả Số thi TB SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) Tuyên truy n nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên cha mẹ học sinh v cơng tác phịng ngừa bạo lực học đƣờng Bồi dƣỡng nâng cao lực, phẩm chất đạo đức lực ngh nghiệp, nghiệp vụ quản lý học sinh cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy môn giáo viên Tổng phụ trách đội nhà trƣờng Tổ chức hoạt động ngoại kh a c nội dung giáo dục ph ng ngừa BLHĐ Đa dạng hóa phƣơng pháp giáo dục phịng ngừa BLHĐ Chỉ đạo thực tích hợp giáo dục phịng ngừa bạo lực học đƣờng vào hoạt động dạy học, chƣơng trình mơn học 95 CBQL,GV 93 97.89 2.11 0.00 2.98 95 CBQL,GV 89 93.68 5.26 1.05 2.93 95 CBQL,GV 85 89.47 8.42 2.11 2.87 95 CBQL,GV 88 92.63 5.26 2.11 2.91 95 CBQL,GV 69 72.63 12 12.63 14 14.74 2.58 PL 31 Tăng cƣờng u kiện hỗ trợ cho cơng tác giáo dục phịng ngừa BLHĐ cho học sinh Quản l phối hợp lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng tham gia hoạt động giáo dục ph ng ngừa BLHĐ cho học sinh trung học sở Đổi chuẩn h a công tác kiểm tra, đánh giá học sinh giáo dục ph ng ngừa bạo lực học đƣờng 95 CBQL,GV 71 74.74 11 11.58 13 13.68 2.61 95 CBQL,GV 83 87.37 10 10.53 2.11 95 CBQL,GV 72 75.79 10 10.53 13 2.85 13.68 2.62 ... dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện H a Vang thành Đà Nẵng Chƣơng 3: Biện pháp quản lý giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành. .. đƣờng năm học sau 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng học sinh THCS 1.4.1 Quản lý mục tiêu giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường Quản l hoạt động giáo dục ph ng ngừa BLHĐ... kết giáo dục phòng ngừa bạo lực học đƣờng cho học sinh trƣờng THCS huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng 47 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục bạo lực học đƣờng cho học sinh