Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện tư nghĩa tỉnh quảng ngãi

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM HUǣNH NGӐC THUҰN QUҦN LÝ CƠNG TÁC XÃ HӜI HĨA GIÁO DӨC Ӣ &È&75Ѭ ӠNG TRUNG HӐ&&Ѫ6 Ӣ HUYӊ17Ѭ1*+Ƭ$7 ӌ NH QUҦNG NGÃI LUҰ19Ă17+ Ҥ&6Ƭ48 ҦN LÝ GIÁO DӨC Ĉj1 ҹng - 2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM HUǣNH NGӐC THUҰN QUҦN LÝ CÔNG TÁC XÃ HӜI HÓA GIÁO DӨC Ӣ &È&75Ѭ ӠNG TRUNG HӐ&&Ѫ6 Ӣ HUYӊ17Ѭ1*+Ƭ$7 ӌ NH QUҦNG NGÃI Chuyên ngành : Quҧn lý Giáo dөc Mã sӕ : 814.01.14 LUҰ19Ă17+ Ҥ&6Ƭ 1Jѭ ӡLKѭ ӟng dүn khoa hӑc: 3*6763+Ơ1*ĈỴ NH MҮN Ĉj1 ҹng±2018 ii MӨC LӨC LӠ,&$0Ĉ2$1 i MӨC LӨC ii DANH MӨC CÁC TӮ VIӂT TҲT v DANH MӨC CÁC BҦNG vi MӢĈҪU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn &+ѬѪ1* &Ѫ6 Ӣ LÝ LUҰN CӪA CƠNG TÁC XÃ HӜI HĨA GIÁO DӨC Ӣ75Ѭ ӠNG TRUNG HӐ&&Ѫ6 Ӣ 1.1 Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Xã hội hóa .10 1.2.4 Xã hội hóa giáo dục 12 1.2.5 Quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục 14 1.3 Cơng tác xã hội hóa giáo dục nhà trường THCS 15 1.3.1 Quan điểm Đảng Nhà nước ta công tác xã hội hóa giáo dục .15 1.3.2 Ý nghĩa, tầm quan trọng xã hội hóa giáo dục .17 1.3.3 Mục tiêu công tác xã hội hóa giáo dục 18 1.3.4 Những nguyên tắc công tác xã hội hóa giáo dục 19 1.3.5 Nội dung xã hội hóa giáo dục .20 1.3.6 Tổ chức thực cơng tác xã hội hóa giáo dục 21 1.4 Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trường THCS 22 1.4.1 Vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ người hiệu trưởng trường THCS 22 1.4.2 Nội dung quản lý công tác xã hội hóa giáo dục Hiệu trưởng trường THCS 24 Tiểu kết Chương 25 iii &+ѬѪ1* THӴ  C TRҤNG QUҦN LÝ CƠNG TÁC XÃ HӜI HĨA GIÁO DӨC Ӣ&È&75Ѭ ӠNG THCS HUYӊ17Ѭ1*+Ƭ$7 ӌ NH QUҦNG NGÃI .27 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục – đào tào huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 27 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 27 2.1.2 Tình hình Giáo dục – Đào tạo huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi .28 2.2 Khái quát trình khảo sát thực trạng 34 2.2.1 Mục đích khảo sát 34 2.2.2 Nội dung khảo sát 34 2.2.3 Phương pháp khảo sát 34 2.2.4 Đối tượng khảo sát 34 2.3 Thực trạng cơng tác xã hội hóa giáo dục trường THCS huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 35 2.3.1 Về chủ trương, sách cấp lãnh đạo địa phương ngành giáo dục công tác xã hội hóa giáo dục 35 2.3.2 Về nhận thức cấp ủy Đảng, quyền địa phương, tổ chức đoàn thể, nhân dân cán quản lý giáo dục công tác xã hội hóa giáo dục 37 2.3.3 Việc thực công tác XHHGD trường THCS huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 39 2.4 Thực trạng quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục hiệu trưởng trường THCS huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi .43 2.4.1 Thực trạng quản lý xây dựng kế hoạch xã hóa giáo dục 44 2.4.2 Thực trạng quản lý tổ chức thực công tác xã hội hóa giáo dục 45 2.4.3 Thực trạng quản lý việc đạo, giám sát công tác xã hội hóa giáo dục .47 2.4.4 Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá công tác XHHGD 49 2.5 Nhận định, đánh giá chung thực trạng quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục trường THCS huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 50 2.5.1 Kết đạt cơng tác xã hội hóa giáo dục trường THCS huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 50 Tiểu kết Chương 56 &+ѬѪ1* BIӊN PHÁP QUҦN LÝ CƠNG TÁC XÃ HӜI HĨA GIÁO DӨC Ӣ &È& 75Ѭ ӠNG TRUNG HӐ& &Ѫ Ӣ HUYӊ 1 7Ѭ 1*+Ƭ$ Tӌ NH QUҦNG NGÃI .57 3.1 Những sở nguyên tắc xác lập biện pháp 57 3.1.1 Quan điểm, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước phát triển giáo dục đào tạo 57 iv 3.1.2 Mục tiêu định hướng phát triển giáo dục đào tạo huyện Tư Nghĩa đến năm 2020 .58 3.1.3 Mục tiêu cơng tác xã hội hóa giáo dục huyện Tư Nghĩa đến năm 2020 60 3.1.4 Các nguyên tắc xác lập biện pháp 61 3.2 Các biện pháp cụ thể 62 3.2.1 Tăng cường công tác tuyên truyền vận động, nâng cao nhận thức công tác XHHGD 62 3.2.2 Hoàn thiện tổ chức máy hoạt động, quản lý công tác XHHGD 65 3.2.3 Thực tốt công tác xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục 66 3.2.4 Tổ chức thực cơng tác xã hội hóa giáo dục có hiệu .68 3.2.5 Tăng cường giám sát, đạo cơng tác xã hội hóa giáo dục 68 3.2.6 Nâng cao hiệu việc kiểm tra, đánh giá cơng tác xã hội hóa giáo dục 69 3.2.7 Phát huy vai trò, ảnh hưởng nhà trường THCS địa phương 71 3.2.8 Mối quan hệ biện pháp 78 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 79 Tiểu kết Chương 81 KӂT LUҰN VÀ KHUYӂN NGHӎ 83 DANH MӨC TÀI LIӊU THAM KHҦO 86 PHӨLӨC QUYӂ7Ĉ ӎ NH *,$2Ĉ ӄTÀI LUҰ19Ă1 (bҧn sao) v DANH MӨC CÁC TӮ VIӂT TҲT ChӳviӃ t tҳ t BCH TW: ChӳviӃ Wÿ ҫ\ÿ ӫ Ban chấp hành Trung ương CBQL: CMHS: Cán quản lý Cha mẹ học sinh CNH-HĐH: Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa CSVC: GD&ĐT: Cơ sở vật chất Giáo dục Đào tạo HDND: KT-XH: Hội đồng nhân dân Kinh tế - xã hội LLXH: QLGD: THCS: Lực lượng xã hội Quản lý giáo dục Trung học sở UBND: XHCN: XHH: XHHGD: Ủy ban nhân dân Xã hội chủ nghĩa Xã hội hóa Xã hội hóa giáo dục vi DANH MӨC CÁC BҦNG 6ӕKLӋX EҧQJ 7rQEҧQJ Trang 2.1 Hệ thống trường huyện Tư Nghĩa năm học: 2017-2018 28 2.2 Số liệu học sinh THCS qua năm 30 2.3 Chất lượng học sinh THCS qua năm 32 2.4 Nhận thức mục tiêu XHHGD trường THCS: 37 2.5 Nhận thức lợi ích XHHGD trường THCS 38 2.6 Mức độ tham gia ban ngành, đoàn thể vào hoạt động XHHGD địa phương 39 2.7 Kết tham khảo ý kiến tổ chức Đại hội giáo dục 40 2.8 Kết tham khảo ý kiến hoạt động Hội đồng giáo dục 41 2.9 Kết ý kiến đánh giá việc thực công tác XHHGD trường THCS huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 42 2.10 Về thực trạng công tác quản lý Hiệu trưởng trường THCS huyện Tư Nghĩa công tác XHHGD 44 3.1 Đánh giá tính cấp thiết tính khả thi biện pháp: 79 Để giúp chúng tơi hồn thành đề tài luận văn: ³4X ҧn lý công tác XHHGD cӫa FiF ӡng WUѭ THCS huyӋ Q 7ѭ 1JKƭD Ӎ nh QuҧQJW1JmL´ kính mong đồng chí vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu X vào ô tương ứng bên cạnh Xin trân trọng cảm ơn ý kiến đóng góp q báu đồng chí! BiӋ n pháp quҧn lý vӅcông tác xã hӝi giáo dөc: ;LQÿ ͛ QJFKtÿiQKJLiY ͉tính c̭ p thi͇ t tính kh̫thi cͯa m͟i bi͏ n pháp qu̫ n OêFiFWU˱ ͥng THCS huy͏ Q7˱1JKƭDW ͑ nh Qu̫ng Ngãi: Tính cҩp thiӃ t T T BiӋ n pháp Tăng cường công tác tuyên truyền vận động, nâng cao nhận thức cơng tác XHHGD Hồn thiện tổ chức máy hoạt động, quản lý công tác XHHGD Thực tốt công tác xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục Tổ chức thực cơng tác xã hội hóa giáo dục có hiệu Tăng cường giám sát, đạo công tác xã hội hóa giáo dục Nâng cao hiệu việc kiểm tra, đánh giá cơng tác xã hội hóa giáo dục Phát huy vai trị, ảnh Rất cấp thiết Cấp thiết Ít cấp thiết Khơng cấp thiết Rất khả thi Tính khҧthi Ít Khôn Khả khả g khả thi thi thi PL12 Tính cҩp thiӃ t T T BiӋ n pháp Rất cấp thiết Cấp thiết Ít cấp thiết Khơng cấp thiết Rất khả thi Tính khҧthi Ít Khơn Khả khả g khả thi thi thi hưởng nhà trường THCS địa phương * Xin ơng/bà vui lịng cho biӃ t mӝt sӕthông tin cá nhân Đơn vị công tác: Lĩnh vực công tác đảmnhiệm: C̫P˯Q{QJEjÿmFKRêNL ͇ n! PL13 Phөlөc 4: PHIӂ875Ѭ1*& ҪU Ý KIӂN (Dành cho cҩp ӫ\Ĉ ҧng, Chính quyӅ n, tәchӭFÿRjQWK Ӈ , Hӝi CMHS) Để giúp chúng tơi hồn thành đề tài luận văn: ³4X ҧn lý công tác XHHGD cӫa FiF ӡng WUѭ THCS huyӋ Q 7ѭ 1JKƭD Ӎ nh QuҧQJW1JmL´ kính mong đồng chí vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu X vào ô tương ứng bên cạnh Xin trân trọng cảm ơn ý kiến đóng góp quý báu đồng chí! BiӋ n pháp quҧn lý vӅcơng tác xã hӝi giáo dөc: ;LQÿ ͛ QJFKtÿiQKJLiY ͉tính c̭ p thi͇ t tính kh̫thi cͯa m͟i bi͏ n pháp qu̫ n OêFiFWU˱ ͥng THCS huy͏ Q7˱1JKƭDW ͑ nh Qu̫ng Ngãi: Tính cҩp thiӃ t T T BiӋ n pháp Tăng cường công tác tuyên truyền vận động, nâng cao nhận thức công tác XHHGD Hoàn thiện tổ chức máy hoạt động, quản lý công tác XHHGD Thực tốt công tác xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục Tổ chức thực cơng tác xã hội hóa giáo dục có hiệu Tăng cường giám sát, đạo công tác xã hội hóa giáo dục Nâng cao hiệu việc kiểm tra, đánh giá cơng tác xã hội hóa giáo dục Phát huy vai trò, ảnh hưởng nhà trường THCS địa phương Rất cấp thiết Cấpth iết Ít cấp thiết Khơng cấp thiết Rất khả thi Tính khҧthi Ít Khả Khơng khả thi khả thi thi PL14 * Xin ơng/bà vui lịng cho biӃ t mӝt sӕthơng tin cá nhân Đơn vị công tác: Lĩnh vực công tác đảmnhiệm: C̫ P˯Q{QJEjÿmFKRêNL ͇ n! ... cứu sở lý luận quản lý công tác XHHGD trường Trung học sở 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý công tác XHHGD trường Trung học sở huyện Tư Nghĩa 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý công tác XHHGD... đề lý luận sở khảo sát thực trạng nghiên cứu đề xuất biện pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trường Trung học sở huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 27 &+ѬѪ1* THӴC TRҤNG QUҦN LÝ CÔNG TÁC XÃ... thực cơng tác XHHGD trường THCS huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi 39 2.4 Thực trạng quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục hiệu trưởng trường THCS huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi