Giao an lop 12 buoiTuan 23

Luyện tập a Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ ứng - Học sinh đọc và gạch dụng tìm tiếng có từ mới học : chân v[r]

TUẦN 23 Sáng Thứ hai ngày21 tháng 01 năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 95 : OANH – OACH I Mục tiêu: - Đọc và viết được:oanh , oach , doanh trại , thu hoạch - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy cửa hàng doanh trại - Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi II Đồ dùng dạy-học: -GV:Tranh minh hoạ SGK, đồ dùng dạy học TV - HS:Bộ đồ dùng học vần bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng - Học sinh viết bảng dụng -Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét Bài a) Giới thiệu - Học sinh quan sát tranh thảo luận - Cho HS quan sát tranh tìm vần tìm vần oanh, oach - Học sinh đọc - Giáo viên đọc b) Dạy vần: oanh * Nhận diện - Học sinh nhận diện - Vần oanh gồm âm nào ? -âm: o,a và nh - GV hướng dẫn học sinh đánh vần: oanh - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: - Học sinh đánh vần oanh, doanh, doanh trại - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh đánh vần đọc trơn - Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng - Học sinh ghép vần và ghép tiếng: trên chữ : oanh – doanh oang– hoang Giáo viên viết mẫu vần oan, khoan - Giáo viên viết mẫu tiếng: oanh, doanh - Giáo viên nhận xét và sửa sai c) Dạy vần: oach * Nhận diện - Vần oach gồm âm nào ? - Cho HS so sánh vần oach với oanh - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: oăng - Học sinh luyện bảng con: oanh, doanh - Học sinh luyện bảng - Học sinh nhận diện và so sánh vần oanh với oach - Học sinh đánh vần -Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: - Học sinh đánh vần và đọc: oach - hoạch - thu hoạch oach - hoạch - thu hoạch - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên cho học sinh ghép vần và - Học sinh ghép vần và ghép tiếng tiếng trên chữ trên chữ - Giáo viên viết mẫu vần :oach - Giáo viên viết mẫu tiếng: oach – doanh trại - Giáo viên nhận xét và sửa sai Cho - học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại - Học sinh luyện bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng - HS luyện đọc và phát gạch chân các tiếng chứa vần - HS đọc tiếng từ ngữ - HS đọc toàn bài trên bảng - HS chơi trò chơi tìm tiếng từ ngữ Tiết 2: LUYỆN TẬP Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc thầm đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có từ học - Học sinh đọc và gạch chân vần - Cho học sinh quan sát tranh và em - Học sinh quan sát tranh và thảo tìm câu ứng dụng luận - Giáo viên sửa sai - Học sinh đọc - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Lớp đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết - Cho học sinh viết tập viết - Học sinh luyện viết tập oanh, oach, doanh trại, thu hoạch viết: oanh, oach, doanh trại, thu - Giáo viên quan sát và uốn nắn hoạch em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại Gợi ý: tranh vẽ gì ? + Em thấy cảnh gì tranh ? - Học sinh quan sát tranh thảo luận + Trong tranh đó em thấy gì ? nhóm + Có ảnh họ làm gì ? - Đại diện nhóm lên luyện nói theo - Nói cửa hàng nhà máy chủ đề doanh trại gần nơi em - Các bạn khác nhận xét và bổ sung (Chao đổi nhóm) - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét - Về nhà ôn lại bài xem trước bài 96 Chiều Tự nhiên xã hội CÂY HOA I Mục tiêu: - Giúp HS biết kể tên số cây hoa và nơi sống chúng - Quan sát phân biệt và nói tên phận chính cây hoa - Nói ích lợi việc trồng hoa - HS có ý thức chăm sóc cây hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa II Đồ dùng dạy-học: - GV và HS đem cây hoa đến lớp Hình ảnh các cây hoa SGK - Khăn bịt mắt III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - GV nhận xét đánh giá - Cho em HS nhắc lại các Bài phận cây rau - GV và HS giới thiệu cây hoa mình - Một vài em giới thiệu cây hoa HĐ 1: Quan sát cây hoa mình GV chia lớp thành các nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm quan sát + Chỉ đâu là rễ, thân, lá, hoa và nói tên các phận cây - GV kết luận: Có nhiều loại hoa khác , hoa , phân biệt loại hoa này với loại hoa có màu sắc hương thơm , loại hoa khác hình dáng khác Có loài hoa màu sắc Đại diện nhóm lên trình bày đẹp - Các bạn khác nhận xét và bổ sung HĐ 2: Làm việc với SGK - HS quan sát tranh và trả lời - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động HS câu hỏi theo nhóm Đảm bảo các em thay hỏi và trả lời câu - Đại diện nhóm lên trình bày hỏi hỏi đáp trước lớp +Kể tên các loại hoa có bài - Các nhóm khác nhận xét và + Kể tên các loại hoa khác mà em biết bổ sung + Hoa dùng để làm gì ? - GV kết luận HĐ 3: Trò chơi: Đố bạn hoa - HS chơi trò chơi theo đội - GV yêu cầu tổ cử bạn lên chơi và cầm đội em Đội nào đoán theo khăn để bịt mắt Các em tham gia nhanh và đúng loại hoa chơi GV đưa cho em bông hoa và yêu thì đội đó chiến thắng cầu các em đoán xem đó là hoa gì Các em - Các bạn còn lại cổ động viên dùng tay sờ và mũi để ngửi - GV nhận xét và đánh giá Củng cố- dặn dò - GV nhận xét giờ, nhà ôn lại bài cây hoa Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “oanh, oach” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “oanh, aoch” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: GV: Bộ đồ dùng dạy học TV HS:Vở bài tập.bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: oanh, oach - Viết : oanh, oan, oach, ach, loang - HS đọc và viết bài quanh, loạch xoạch Ôn và làm bài tập Đọc: Gọi HS yếu đọc lại bài: - Gọi HS đọc thêm: chim oanh, đoành - HS yếu đọc lại bài đoành, loanh quanh, toanh, xoành xoạch, đỏ quành quạch, … Viết: Đọc cho HS viết: oanh, oan, - HS viết bảng ach, oach, khoanh tay, kế hoạch, toanh, loạch xoạch, … *Tìm từ có vần cần ôn (dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có - HS tìm từ vần oanh, oach - HS khác nhận xét – bổ sung Cho HS làm bài tập trang 12: - Cho HS tự nêu yêu cầu làm bài - HS nêu yêu cầu và làm bài tập nối từ và điền vần - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và - HS đọc lại câu vừa nối nối, GV giải thích số từ mới: toanh, thu hoạch - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó - HS đọc và viết bài vào viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Củng cố- dặn dò : Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần - HS thi đua các tổ GVnhận xét giờ, nhắc nhở nhà ôn lại bài Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: VÒNG TRÒN I Mục tiêu: - Nhắm rèn luyện cách điểm số, cách chuyển đội hình từ vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại - Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn khẩn trương - Giáo dục tinh thần tập thể II Đồ dùng dạy-học: - Còi - câu sau: “Vòng tròn vòng tròn, Từ vòng tròn, Chúng ta cùng Chuyển thành hai vòng tròn” III Các hoạt động dạy-học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi Bài mới: Giới thiệu bài -GV phổ biến nội dung buổi tập - GV cho HS tập hợp thành vòng - HS xếp hàng dọc tập các động tác tròn, hướng dẫn HS điểm số khởi động - GV gọi tên trò chơi và giải thích - HS xếp thành vòng tròn, điểm cách chơi số - GV làm mẫu - HS quan sát - Cho HS tập luyện cách nhảy từ 1vòng tròn thành vòng tròn và - HS quan sát ngược lại (chưa đọc các vần điệu) cách GV hô “chuẩn bị … bắt đầu!” thì các em nhảy chuyển đội - HS tập luyện theo hướng dẫn hình GV - Cho HS tập luyện cách múa theo vòng tròn - Học các vần điệu và tập theo các - HS luyện cách múa vần điệu đó - Tập đi, đọc vần điệu và chuyển đội - HS học vần điệu và theo vần điệu hình theo lời - HS tập - GV quan sát uốn nắn em còn - HS tập theo tổ tổ trưởng điều sai khiển - Cho HS thi các tổ - HS thi đua các tổ - HS tập các động tác hồi tĩnh - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn cho HS cách tự lập, tự chơi ngoài Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Sáng Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục tiêu: -Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia xăng - ti - met - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy-học: - GV và HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng - ti - mét III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - HS lên bảng chữa bài tập Bài a) GV hướng dẫn HS thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho - HS chú ý thao tác GV trước: Chẳng hạn: Vẽ đoan thẳng AB có độ dài cm ta làm sau: - Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch - Dùng thước nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước - Nhấc thước viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm A cm B b) Thực hành Bài tập 1: GV cho HS vẽ nháp các đoạn thẳng có độ dài sau : cm; cm; cm; cm - GV nhận xét và bổ sung Bài tập 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt: Đoạn thẳng AB: cm Đoạn thẳng BC : cm Cả đoạn thẳng: cm? GV nhận xét và đánh giá - HS thực hành vẽ nháp - Một vài em lên bảng thực hành vẽ - Các bạn khác nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung Bài giải Cả đoạn thẳng có số cm là: + = ( cm ) Đáp số: cm Một em đọc yêu cầu bài tập Bài tập 3: Vẽ các đoạn thẳng AB, - Cả lớp suy nghĩ BC có độ dài nêu bài - em lên bảng vẽ đoạn thẳng AB - GV nhận xét đánh giá dài 5cm; BC dài cm Củng cố, dặn dò: - Các bạn khác nhận xét bổ sung GV nhận xét Về nhà ôn lại bài Học vần (2 tiết) BÀI 96 : OAT– OĂT I Mục tiêu: - Đọc và viết được:oat, oăt, hoạt hình , loắt choắt - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình -Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi II Đồ dùng dạy-học: GV: Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh vẽ SGK HS:Bộ đồ ding học vần, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc Bài a) Giới thiệu - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh tìm vần thảo luận tìm vần mới oat, oăt - Học sinh đọc - Giáo viên đọc b) Dạy vần:oat * Nhận diện - Học sinh nhận diện - Vần oat gồm âm nào ? -Âm o, ă và t - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: - Học sinh đánh vần oat - Học sinh đánh vần đọc - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: trơn oat, hoạt, hoạt hình - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng - Học sinh ghép vần và trên chữ : oat – hoạt ghép tiếng: oat– hoạt Giáo viên viết mẫu vần, tiếng: oat , hoạt - Giáo viên nhận xét và sửa sai c) Dạy vần: oăt * Nhận diện - Vần oăt gồm âm nào ? - Cho HS so sánh vần oăt với oat - Học sinh luyện bảng - Học sinh nhận diện -o,ă và t Giống: Kết thúc âm t Khác: oăt bắt đầu o,ă - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: - Học sinh đánh vần - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: -Học sinh đánh vần và oăt - choắt - loắt choắt đọc: oăt- choắt - Giáo viên chỉnh sửa loắt choắt Giáo viên cho HS ghép vần tiếng - Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên chữ * Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: oăt – choắt - Học sinh luyện bảng - Giáo viên nhận xét và sửa sai GV viết từ Hoạt bát chỗ ngoặt -HS đọc thầm tìm tiếng Đoạt giải nhọn hoắt có vần - Cho - học sinh đọc các từ ngữ ứng - HS luyện đọc và phát dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại Hướng dẫn HS đọc gạch chân các tiếng chứa vần : - HS đọc tiếng từ ngữ - HS đọc toàn bài trên bảng Tiết 2: LUYỆN TẬP Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc thầm đoạn thơ ứng - Học sinh đọc và gạch dụng tìm tiếng có từ học : chân vần - Cho học sinh quan sát tranh và em tìm - Học sinh quan sát tranh câu ứng dụng và thảo luận - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc - Giáo viên sửa sai - Lớp đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - HS kuyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết -Học sinh luyện viết tập -Cho học sinh viết viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết oat, oăt, hoạt hình, loắt tập viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt choắt - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: -Phim hoạt hình Gợi ý: tranh vẽ gì ? + Em thấy cảnh gì tranh ? Mọi người xem phim +Trong cảnh đó em thấy gì ? hoạt hình +Mỗi buổi tối em thường làm gì? - Em xem phim hoạt - Nói Phim hoạt hình em đã xem (tên hình phim, phim có nhân vật nào em thích việc làm nhân vật phim hoạt hình mà em thích - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ.Về nhà ôn lại bài Thủ công KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu: - Kẻ đoạn thẳng - Kẻ các đoạn thẳng cách - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách - Bút chì, thước kẻ, tờ giấy HS có kẻ ô III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV gim hình vẽ mẫu lên bảng - GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu - HS quan sát tranh và trả lời hỏi : đoạn thẳng AB và CD cách đểu câu hỏi ô ? - Đoạn thẳng AB và đoạn - Em hãy quan sát và kể tên đồ vật có thẳng CD cách ô đoạn thẳng cách nhau? - VD : cạnh đối diện GV hướng dẫn mẫu: bảng, cửa sổ, cửa vào - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng : + Lấy điểm A và B bất kì cùng nằm trên - HS chú ý quan sát GV hướng dẫn mẫu trên bảng dòng kẻ ngang + Đặt thước kẻ qua điểm A và B nối từ - Cho vài em nhắc lại cách điểm A sang điểm B ta đoạn thẳng AB kẻ đoạn thẳng và đoạn thẳng - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách cách đều + Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB + Từ điểm A và B cùng đếm xuống hay ô tuỳ ý đánh dấu điểm C và D sau đó nối C với D ta đoạn thẳng CD cách AB - HS thực hành vẽ đoạn thẳng HS thực hành: - GV quan sát và uốn nắn HS còn lúng túng và đoạn thẳng cách trên giấy kẻ ô vuông chưa kẻ Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét học, tinh thần học tập và chuẩn bị học sinh Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Biết sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng - Vẽ đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước Yêu thích hình học II Đồ dùng dạy-học: - GV: Thước kẻ có đơn vị xăng - ti - mét phóng to -HS: Mỗi em thước kẻ có đơn vịđo xăng ti mét III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ - Đọc: 7cm, 15cm, 20cm - Chỉ trên thước kẻ vạch 8cm, 17 cm Bài a, Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài b, Thực hành Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm; Tự nêu yêu cầu và vẽ vào cm; cm - Quan sát nhắc nhở em yếu Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: -HS nêu yêu cầu đề bài Tóm tắt: -Học sinh tự trình bày bài giải Đoạn thẳng AB : cm -HS khá chữa bài Đoạn thẳng BC : cm Bài giải Cả hai đoạn thẳng: … cm ? Cả hai đoạn thẳng dài là: - Gọi HS nhận xét, gọi HS bổ sung cho + = 7( cm ) bạn, nêu các câu lời giải khác Đáp số: cm Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài cm -HS nêu yêu cầu vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn -HS thực hành vẽ thẳng AB dài cm - Gọi HS nêu yêu cầu -Quan sát, giúp Củng cố - dặn dò Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước ta thực thao tác nào? Ta dùng thước kẻ có vạch kẻ rõ ràng -Nhận xét học -Về nhà ôn bài xem trước bài sau Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “oat, oăt” -Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “oat, oăt” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học TV.tranh vẽ SGK - HS:Vở bài tập , Bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: oat, oăt - Viết : oat, oăt, oach, hoạt bát, nhọn - HS đọc và viết bài hoắt GV nhận xét cho điểm Ôn và làm bài tập Đọc: - HS yếu đọc lại bài - Gọi HS yếu đọc lại bài: oat, oăt - Gọi HS đọc thêm: toát mồ hôi, loạt xoạt, loắt choắt, thoăn thoắt, sinh hoạt - HS viết bảng sao, … Viết: - Đọc cho HS viết: oat, oăt, at, ăt, đoạt giải, toát mồ hôi, nhọn hoắt, thoăn - HS tìm từ - HS khác nhận xét – bổ sung *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có - HS nêu yêu cầu và làm bài vần oanh, oach Cho HS làm bài tập trang 13: - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập - HS đọc lại câu vừa nối nối từ và điền vần - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc Nối tiếng, từ cần nối Lạnh toát GV chữa bài Dứt choắt - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và Loắt khoát nối, GV giải thích số từ mới: loắt Sinh hoạt sao, kiểm soát choắt, loạt xoạt Xoàn xoạt, nhọn hoặt - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó HS đọc và viết bài vào viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần - HS thi đua các tổ cần ôn - Nhận xét học Tự nhiên - xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS kể tên số cây hoa và nơi sống chúng, nói ích lợi việc trồng hoa - Phân biệt và nói tên các phận chính cây hoa -Nói ích lợi việc trồng hoa Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây không bẻ cây , hái hoa nơi công cộng II Đồ dùng dạy-học: - Một số cây, cành hoa thật, tranh ảnh -Hình ảnh các cây hoa SGK III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Nêu tên các phận chính cây hoa ? - Cây hoa có ích lợi gì ? 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - HS đọc đầu bài HĐ1: Thi trưng bày cây hoa Cho HS - Hoạt động nhóm, đại diện trừng bày cây hoa theo nhóm đã sưu nhóm lên giới thiệu trước lớp tầm các loại hoa Sau đó lên giới - Thi trưng bày theo nhóm thiệu cho người biết Chốt: Có nhiều loại khác nhau, - Theo dõi loại có vẻ đẹp, hương thơm riêng HĐ2: Thảo luận - Hoạt động theo cặp - Yêu cầu HS nêu ích lợi cây hoa - Từng cặp hỏi đáp trước lớp - Em thích loại hoa nào? Vì sao? - Các em cặp khác nhận xét - Em đã thực chăm sóc và bảo vệ bổ sung cây hoa nào? Chốt: Hoa có ích sống: - Theo dõi trang trí nhà cửa, làm nước hoa…cần biết bảo vệ cây hoa HĐ3: Chơi trò "Đố bạn cây hoa nào” - Chơi vui vẻ - Yêu cầu HS bịt mắt, sờ ngửi mùi và nêu đúng tên gọi cây hoa đó Củng cố - dặn dò - Nêu tên phận chính cây hoa và ích lợi hoa ? Nhận xét học Về nhà ôn và tìm hiểu tiếp cây cối vườn nhà mình Sáng Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng trong phạm vi các số đến 20 -Giải bài toán II Đồ dùng dạy-học: -GV:Bộ đồ dùng dạy toán Phiếu học tập -HS:Bộ đồ dùng toán.Bảng III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - Em chữa bài tập - GV nhận xét và đánh giá - Vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm, Bài cm Bài 1: Điền số từ đến 20 vào ô trống - GV treo tranh trên bảng cho HS quan sát và thảo luận lớp - GV nhận xét và đánh giá Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - GV phát phiếu học tập cho nhóm - GV nhận xét và đánh giá - HS quan sát tranh và thảo luận lớp - Một em lên bảng viết số vào ô trống - Các bạn khác nhận xét và bổ xung - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét và bổ xung Bài 3: GV cho em đọc bài toán và - Một em đọc bài toán hỏi nội dung bài toán cho biết gì ? Bài - Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi toán hỏi gì ? - Một em lên trình bày bài giải - GV tóm tắt bài toán : Bài giải Có : 12 bút xanh Có tất số cái bút là : Có : bút đỏ 12 +3 = 15 ( cái bút ) Có tất cái bút Đáp số : 15 cái bút - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét và đánh giá Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu - GV hướng dẫn luật chơi - Cho HS chơi theo đội điền tiếp sức đội có em - Đội nào điền số đúng và nhanh thì đội chiến thắng - GV nhận xét và đánh giá Củng cố dặn dò - GV nhận xét nhà ôn lại bài và hoàn thiện bài tập còn lại -HS đọc yêu cầu đề - HS chơi trò chơi theo đội - Đại diện em lên thi điền số vào ô trống - Các bạn khác cổ động viên Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 97 : ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc và viết đúng các vần oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang và từ có chứa các vần bài - Đọc các đoạn thơ ứng dụng: Hoa đào ưa rét, hoa mát dát vàng - Nghe câu chuyện: Chú gà trống -Phần truyện kể không yêu cầu học sinh kể toàn nội dung chuyện II Đồ dùng dạy-học: -GV: Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh minh hoạ SGK - HS:Bảng ôn tập các vần oa, oe, oai, oay, oan….Bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét Bài * Giới thiệu - GV giới thiệu bài ôn tập cho HS * Ôn tập vần oa, *Trò chơi: Xướng hoạ - GV chia lớp làm nhóm đứng đội diện - GV làm quản trò chơi - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc - HS chơi làm nhóm theo hướng dẫn GV - HS tìm hiểu luật chơi và chơi trò chơi - Nhóm A cử người hô to vần oa oe, người nhóm B phải đáp lại từ có vần mà nhóm A đã hô Nếu nhóm đó bị loại người Trò chơi kết thúc nhóm nào đến cuối chơi mà có nhiều người thì thắng * Học bài ôn - Học sinh đọc các vần - GV yêu cầu HS đọc bài từ bài 91 đầu dòng đầu tiên bài đến bài 96 từ bài 91 đến bài 96 - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh đánh vần đọc trơn a) Cho học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần theo - Giáo viên cho học sinh ghép vần bảng ôn và tiếng trên bảng ôn sau đó đọc trơn - HS đọc trơn b)HS làm việc với bảng ôn theo cặp - Học sinh làm việc theo - Giáo viên cho HS làm việc theo cặp với bảng ôn cặp - HS đọc trơn các từ khoa - GV cho HS đọc trơn các từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai học, ngoan ngoãn, khai hoang hoang - Giáo viên nhận xét và sửa sai Tiết 2: LUYỆN TẬP c) HS chơi trò chơi Cho học sinh chơi trò chơi Thi tìm - Học sinh chơi trò chơi từ - HS chia lớp thành - GV hướng dẫn HS chơi Chia làm nhóm nhóm, nhóm viết vần số - Các nhóm thi chơi lượng từ tìm cho vần xem nhóm nào nhanh không hạn chế Viết các từ tìm lên phiếu trắng, ghi số tên nhóm lên phiếu Dán phiếu lên đúng ô nhóm - GV chọn nhóm thắng và có phần thưởng Luyện tập a) Luyện đọc - Học sinh đọc trơn đoạn thơ bài - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết - Cho học sinh viết tập viết - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Kể chuyện - GV vừa kể, vừa vào tranh - GV kể lần thứ hai, vừa kể theo đoạn, vừa hỏi HS - Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì? - Cáo đã nói gì với chú Gà Trống? - Nghe Gà Trống nói xong, Cáo đã làm gì? Tại Cáo làm vậy? GV nhận xét và cho HS kể lại Củng cố, dặn dò GV nhận xét giờ.về ôn lại bài Chiều - Học sinh đọc trơn đoạn thơ - Học sinh đọc - Lớp đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc toàn bài SGK theo cặp - HS tìm các tiếng có chứa vần ôn học - Học sinh luyện viết tập viết Chú gà trống không ngoan Học sinh nghe kể chuyện - HS trả lời câu hỏi - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - HS kể lại câu chuyện Toán ÔN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kiến thức giải toán và cộng trừ phạm vi 20 - Củng cố kĩ giải toán và cộng trừ phạm vi 20 - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy-học: -GV: Bộ đồ dùng dạy toán Tranh SGK -HS: Que tính Vở bài tập toán III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -GV nhận xét cho điểm Bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Thực hành Bài 1: Đặt tính tính 14 + 18 - 13 + + 11 19 - 10 + Chốt: Đặt tính và ghi kết cho thẳng cột Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 12 + - 17 -7 - HS làm vào và chữa bài - HS tự nêu yêu cầu , sau đó làm và chữa bài +8 18 - +3 Bài 3: Cô giáo mua 13 bóng xanh - Đọc đề toán, tóm tắt và bóng đỏ Hỏi cô giáo mua tất miệng bao nhiêu bóng? Tóm tắt - Cho HS đọc đề tóm tắt miệng, Có : 13 bóng xanh sau đó làm bài vào Và : bóng đỏ Tất có….quả bóng? - Làm và chữa bài, chú ý Chốt: Muốn viết câu lời giải cần dựa nêu nhiều câu lời giải vào câu hỏi bài toán khác nhau: Cô giáo mua tất số bóng là, hay số bóng cô giáo mua Củng cố - dặn dò tất là - Nêu các bước giải toán -Nhận xét học Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố kĩ đọc và viết vần từ bài 91 đến bài 97 -Đọc thành thạo từ ngữ và câu ứng dụng - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học TV.tranh vẽ SGK - HS:Vở bài tập , Bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bất kì bài đã học - HS đọc - Viết : oat, oăt, oach, hoạt bát…… -Lớp viết bài bảng GV nhận xét cho điểm Ôn và làm bài tập Đọc: - HS yếu đọc lại bài - Gọi HS yếu đọc lại toàn bài - Gọi HS đọc thêm: toát mồ hôi, loạt xoạt, loắt choắt, thoăn thoắt, sinh hoạt - HS viết bảng sao, … Viết: - Đọc cho HS viết: oat, oăt, at, ăt, đoạt giải, toát mồ hôi, nhọn hoắt, thoăn *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần oanh, oach Cho HS làm bài tập - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền vần - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: loắt choắt, loạt xoạt - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách.đều, đẹp - Thu và chấm số bài Tuyên dương em viết đúng đẹp Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học.Nhắc nhở em viết chưa đẹp viết them nhà - HS tìm từ - HS khác nhận xét – bổ sung - HS nêu yêu cầu và làm bài HS đọc lại câu vừa nối Nối Hòa soát Rà thoảng Thỉnh hợp Điền vần có âm o Khỏe khoắn, định Khai hoang, lưu loát HS đọc và viết bài vào dòng áo choàng dòng đường ngoặt - HS thi đua các tổ Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS tiếp tục học kẻ đoạn thẳng - Kẻ các đoạn thẳng cách đẹp, đúng - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách - Bút chì, thước kẻ, tờ giấy HS có kẻ ô III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Em hãy quan sát và kể tên đồ vật có đoạn thẳng cách - HS quan sát tranh và trả nhau? lời câu hỏi GV hướng dẫn mẫu: - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng: - VD: cạnh đối diện + Lấy điểm A và B bất kì cùng nằm trên dòng kẻ ngang + Đặt thước kẻ qua điểm A và B nối từ điểm A sang điểm B ta đoạn thẳng AB - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách + Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB + Từ điểm A và B cùng đếm xuống hay ô tuỳ ý đánh dấu điểm C và D sau đó nối C với D ta đoạn thẳng CD cách AB HS thực hành: - GV quan sát và uốn nắn HS còn lúng túng chưa kẻ bảng, cửa sổ, cửa vào - HS chú ý quan sát GV hướng dẫn mẫu trên bảng - Cho vài em nhắc lại cách kẻ đoạn thẳng và đoạn thẳng cách - HS thực hành vẽ đoạn thẳng và đoạn thẳng - GV nhận xét, kết luận bài cách trên giấy kẻ ô đúng, đẹp vuông Củng cố dặn dò: GV nhận xét - HS nhận xét bài giờ, tinh thần học tập và chuẩn bị bạn ngồi cạnh kĩ thực hành HS Về nhà chuẩn bị giấy kẻ ô bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán và thủ công để sau học bài: Cắt dán hình chữ nhật Sáng Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS củng cố kĩ cộng , trừ nhẩm , so sánh các số phạm vi 20 , có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học - Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy-học: GV:Bộ đồ dùng dạy toán, phiếu học tập HS:Vở BTT, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ 11 + +3= 15+ 3+ 1= - Em lên chữa bài tập 12+ + 3= 10+ + 5= GV nhận xét đánh giá Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính HS nêu yêu cầu Cho HS luyện bảng - HS luyện bảng 12 + = 15 ; 15 + = 19 15 - =12 ; 19 - =15 - GV quan sát và sửa sai Bài 2: Khoanh vào số lớn 14, 18, 11, 15 - Khoanh vào số bé - 17, 13, 19, 10 - Cho HS thảo luận lớp, em lên bảng trình bày - GV nhận xét đánh giá Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - GV cho HS thảo luận lớp , em đại diện lên bảng vẽ đoạn thẳng - GV nhận xét và đánh giá Bài 4: GV tóm tắt bài toán lên bảng cho các em giải vào - GV chấm chữa và nhận xét Tóm tắt 3cm A C 6cm B - HS thảo luận lớp - em lên trình bày kết - Các bạn khác nhận xét bổ sung - HS thảo luận lớp - em lên bảng trình bày kết - Các bạn khác nhận xét và bổ sung em đọc yêu cầu bài toán - Lớp trả lời câu hỏi bài toán cho biết gì và bài toán hỏi gì ? - HS giải bài tập vào Bài giải Đoạn thẳng AC dài số cm là: + = ( cm ) Đáp số: cm ?cm Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ, nhà ôn lại bài và làm nốt phần còn lại Học vần (2 tiết) BÀI 98 : UÊ - UY I Mục tiêu: - Đọc và viết được: uê - uy, bông huệ, huy hiệu - Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng.Cỏ mọc xanh chân đê … Hoa khoe sắc nơi nơi - Biết nói liên tục các câu chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay -Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi II Đồ dùng dạy-học: -GV: Bộ đồ dùng dạy học vần.Tranh minh hoạ SGK -HS: Bộ đồ dùng dạy học vần, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng - Học sinh viết bảng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét Bài a) Giới thiệu - Cho HS quan sát tranh tìm vần - Học sinh quan sát tranh uê - uy thảo luận tìm vần - Giáo viên đọc - Học sinh đọc b) Dạy vần: uê * Nhận diện - Vần uê gồm âm nào ? b) Đánh vần và phát âm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: uê - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: uê - bông huệ - Giáo viên chỉnh sửa c) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên chữ : uê - huệ b3) Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: uê - huệ - Giáo viên nhận xét và sửa sai c) Dạy vần: uy Nhận diện - Vần uy gồm âm nào ? - Cho HS so sánh vần uy với uê Đánh vần và phát âm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: uy - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá uy – huy hiệu - Giáo viên chỉnh sửa Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên chữ Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: uy - huy - Giáo viên nhận xét và sửa sai Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho - học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại -GV quan sát chỉnh sửa - Học sinh nhận diện -âm u và âm ê - Học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần đọc trơn - Học sinh ghép vần và ghép tiếng: uê - huệ - Học sinh luyện bảng con: uê - huệ - Học sinh luyện bảng - Học sinh nhận diện và so sánh vần uy với uê - Học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần và đọc: uy – huy hiệu - Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên chữ - Học sinh luyện bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng - HS luyện đọc và phát gạch chân các tiếng chứa vần : - HS đọc tiếng từ ngữ - HS đọc toàn bài trên bảng Tiết 2: LUYỆNTẬP Luyện tập Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc thầm đoạn thơ - Học sinh đọc và gạch ứng dụng tìm tiếng có từ học chân vần - Cho HS quan sát tranh và em tìm - HS quan sát tranh và thảo câu ứng dụng luận - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Luyện viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tập viết: uê, uy, bông hụê, huy hiệu - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề: Gợi ý: tranh vẽ gì ? + Em thấy cảnh gì tranh ? +Em đã ô tô, tàu hoả, tàu thuỷ, máy bay chưa? Em phương tiện đó nào? - Nói phương tiện giao thông mà em - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét Về nhà ôn lại bài - Học sinh đọc - Lớp đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc toàn bài SGK - Học sinh luyện viết tập viết : uê, uy, bông hụê, huy hiệu -Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề - Các bạn khác nhận xét và bổ sung Đạo đức ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( T1 ) I Mục tiêu: - HS hiểu phải trên vỉa hè, đường không có vỉa hè phải sát lề đường - Đi đường ngã ba , ngã tư phải theo đèn tín hiệu và vào vạch quy định - HS thực đúng quy định II Đồ dùng dạy-học: - Ba đèn hiệu làm bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn có đường kính 15 hoăc 20 cm III Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Làm bài tập - GV treo tranh và hỏi HS : - HS quan sát Ở thành phố người đi phần đường nào ? -Đi trên vỉa hè Ở nông thôn đi phần đường nào? Tại sao? -Đi sát lề đường bên tay phải -Vì đường nông thôn GV kết luận: nông thôn cần sát lề đường Ở không có vỉa hè thành phố cần trên vỉa hè - Khi qua đường cần theo dẫn đèn tín hiệu và vào vạch quy định HĐ 2: HS làm bài tập -GV mời số HS lên trình bày kết - GV kết luận + Tranh 1: Đi đúng quy định + Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai - HS làm bài tập số quy định + Tranh 3: Hai bạn sang đường đúng quy định HĐ 3: Trò chơi: Qua đường - GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người và trọn HS vào các nhóm : Người , người ô tô , người xe máy , người xe đạp HS có thể đeo biển vẽ hinh ô tô , xe máy , xem đạp trên ngực trên đầu - GV phổ biến luận chơi : - chia thành nhóm nhỏ đứng bốn phần đường Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người phải dừng lại trước vạch còn người và xe tuyến đường xanh Những người phạm luật bị phạt - GV nhận xét và đánh giá HĐ : Củng cố, dặn dò - GV nhận xét -Nhắc nhở học sinh nhà thực hành tốt bài học em lên trình bày - Các bạn khác nhânk xét và bổ xung tho tranh - HS tiến hành chơi trò chơi - Cả lớp nhận xét khen bạn đúng quy định -HS theo dõi Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS củng cố kĩ cộng, trừ nhẩm, so sánh các số phạm vi 20, đo đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn - Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy-học: - Thước kẻ, phiếu học tập,vở BTT III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra - GV gọi HS lên bảng làm bài sau: - HS lên bảng làm Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm? - HS lớp vẽ nháp - Nhận xét bài bạn - GV nhận xét cho điểm Bài - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: GV nêu yêu cầu - GV viết bài lên bảng, gọi HS lên - HS lên làm làm - HS lớp nhẩm kết - nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét cho điểm - HS nêu yêu cầu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào VBT sau đó - HS làm bài vào VBT nêu kết - Một số em nêu kết - HS khác nhận xét – kết luận kết đúng - GV nhận xét kết luận - HS đọc kĩ Bài 3: Cho HS đọc kĩ yêu cầu bài - HS quan sát hình - GV vẽ lên bảng hình SGK - HS dùng thước kẻ đo và nêu kết - Yêu cầu HS dùng thước đo hình đo VBT nêu kết - HS khác nhận xét kết luận GV nhận xét kết luận -2 hình có kết Bài 4: GV viết bài toán lên bảng - HS đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu theo - HS làm bài vào phiếu theo nhóm nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm bạn nhận xét - HS kết luận bài giải đúng - GV nhận xét cho điểm nhóm Bài giải - Cho HS làm bài vào VBT Cả hai tổ trồng số cây là: + GV chấm điểm số bài, nhận 10 + = 18 (cây) xét Đáp số: 18 cây Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về làm nốt bài chưa xong - Xem trước bài sau Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uê, uy” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uê, uy” -Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: -GV: Bộ đồ dùng dạy học TV.Tranh vè SGK -HS:Vở bài tập TV, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: uê, uy - Viết : uê, uy, bông huệ, huy hiệu - HS đọc và viết bài -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Bài Ôn và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: uê, uy - Gọi HS đọc thêm: khuy áo, cây vạn - HS yếu đọc lại bài tuế, múa chuỳ, … Viết: - Đọc cho HS viết: uê, uy, xum xuê, tàu thuỷ, luỹ tre, hoa huệ *Tìm từ có vần cần ôn (dành cho HS khá giỏi) - HS viết bảng - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có - HS tìm từ vần uê, uy - HS khác nhận xét, bổ sung Cho HS làm bài tập - Cho HS tự nêu yêu cầu làm bài - HS nêu yêu cầu và làm bài tập nối từ và điền âm Xum động - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc Duy xuê tiếng, từ cần nối Huy trì - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: xum - HS đọc lại câu vừa nối xuê, tàu thuỷ, khuy áo, cây vạn tuế, múa chuỳ - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó - HS đọc và viết bài vào viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài - HS thi đua các tổ Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn- Nhận xét học- Xem trước Đạo đức LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết vị trí đường dành cho người - Sự cần thiết phải đúng nơi quy định - HS biết đúng lề đường trên vỉa hè - HS có ý thức tự giác đúng quy định II Đồ dùng dạy- học - Đồ dùng trò chơi “ Đèn giao thông” III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ – Nêu quy định người Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu * Trả lời câu hỏi bài - thành phố tham gia giao thông - Thảo luận nhóm em đâu? - nông thôn tham gia giao thông -Đi trên vỉa hè em phần đường nào? -Đi sát lề đường bên phải - Khi muốn sang đường thành phố ( nông thôn ) em sang đường Đi sang đường phần đường có nào? vạch kẻ ngang trắng, quan sát xe *Chốt: cộ qua đường thấy vắng từ - Ở nông thôn cần phải sát lề đường - Ở thành phố trên vỉa hè, qua đường phải tuân theo dẫn đèn tín hiệu *Chơi trò chơi đèn tín hiệu - Bày sa bàn giao thông và đèn tín hiệu các tình khác - Cho HS thảo luận cặp đôi và xử lí tình từ qua… -Theo dõi -HS thảo luận và đưa cách phù hợp -Em khác nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Về nhà ôn lại bài và làm nốt phần còn lại Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013 Sáng Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu: - Bước đầu giúp học sinh nhận biết số lượng đọc, viết từ 10 đến 90 - Biết so sánh các số tròn chục - Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy- học: - Chín bó, bó có chục que tính Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - Em HS lên chữa bài tập - GV nhận xét và đánh giá 11 + + =17 ; 19 -5 - =10 ; Bài a) Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90 GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính - HS thực hành trên que tính - Lấy bó ( chục que tính và hỏi HS ) hướng dẫn GV + chục còn gọi là bao nhiêu ? - HS vừa thực hành vừa trả lời câu + GVviết số 10 lên bảng hỏi - Lấy bó bó chục que tính và hỏi - chục còn gọi là bao nhiêu? Còn gọi là hai mươi - GV viết số 20 lên bảng - GV hướng dẫn tương tự các số còn lại đến 90 - GV hỏi HS các số từ 10 đến 90 là số có mẫy chữ số? - GV hướng dẫn HS từ chục đến chục và ngược lại từ chục đến chục - GV hướng dẫn HS đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại b ) Luyện tập Bài : Viết theo mẫu - GV treo hình vẽ bài tập lên bảng Cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét và đánh giá Bài : Điền số tròn chục - Cho HS chơi trò chơi theo đội - GV nhận xét và đánh giá Bài : Điền dấu > ; < ; = ? - GV cho HS làm vào phiếu học tập 20 10 ; 40 80 ; 90 60 30 40 ; 80 40 ; 60 90 - GV nhận xét và đánh giá Củng cố dặn dò: GV nhận xét Về nhà ôn lại bài Cá nhân, nhóm đọc - HS quan sát tranh vẽ - HS thảo luận nhóm viết kết vào phiếu học tập - Đại diện nhóm lên trình bày - HS chơi trò chơi theo đội - em đại diện theo đội - Lên điền kết - Các bạn khác cổ động viên - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung Học vần (2 tiết) BÀI 99 : UƠ - UYA I Mục tiêu: - Đọc và viết được: uơ - uya, huơ vòi, đêm khuya Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng Nơi ngôi khuya … Sáng vầng trên sân - Biết nói liên tục các câu chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya -Phần luyện nói giảm đến câu hỏi II Đồ dùng dạy-học: - Bộ đồ dùng dạy học học vần.tranh vẽ SGK -Bộ đồ dùng học vần, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng - Học sinh viết bảng dụng - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh tìm vần - Học sinh quan sát tranh uơ - uya thảo luận tìm vần - Giáo viên đọc - Học sinh đọc Dạy vần: uơ * Nhận diện - Học sinh nhận diện - Vần uơ gồm âm nào ? -Gồm âm u và Đánh vần và phát âm - Giáo viên đánh vần và phát âm từ - Học sinh đánh vần khoá uơ - huơ vòi - Học sinh đánh vần đọc - Giáo viên chỉnh sửa trơn Cho học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần và - GV cho HS ghép vần và tiếng trên ghép tiếng: uơ - huơ chữ : uơ - huơ vòi Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: uơ - huơ - Giáo viên nhận xét và sửa sai Dạy vần: uya * Nhận diện - Vần uya gồm âm nào ? - Cho HS so sánh vần uya với uơ Đánh vần và phát âm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: uya- khuya - Giáo viên chỉnh sửa Cho học sinh ghép vần - GV cho học sinh ghép vần và tiếng trên chữ Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: uya khuya - Giáo viên nhận xét và sửa sai Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho - học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại - Học sinh luyện bảng con: uơ - huơ - Học sinh luyện bảng - Học sinh nhận diện và so sánh vần uya với uơ - Học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần và đọc: uya – khuya - Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên chữ - Học sinh luyện bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng - HS luyện đọc và phát gạch chân các tiếng chứa vần - HS đọc tiếng từ ngữ - HS đọc toàn bài trên bảng Tiết 2: LUYỆN TẬP Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - Học sinh đọc thầm đoạn thơ - Cho học sinh quan sát tranh và em tìm câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc và gạch chân vần - Học sinh quan sát tranh và thảo luận - Học sinh đọc - Lớp đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết - Cho học sinh viết tập viết - Học sinh luyện viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tập viết : uơ - huơ, tập viết: uơ - huơ, uya - khuya uya - khuya - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề: Gợi ý: tranh vẽ gì ? - Quan sát ảnh chủ đề Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay và trả lời câu hỏi : + Cảnh tranh vào buổi nào ngày ? + Trong tranh em thấy vật ( Con gà, đàn gà) làm gì? - Nói số công việc em người nào đó gia đình em thường làm vào buổi ngày - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét - Về nhà ôn lại bài xem trước bài 100 - Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề - Các bạn khác nhận xét và bổ sung Thể dục BÀI THỂ DỤC : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Học động tác phối hợp yêu cầu thực mức đúng tiếp tục ôn trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh yêu cầu biết tham gia vào trò chơi - Làm quen với trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh - Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bị còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III Các hoạt động dạy-học: Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ - GV nên để cán tập hợp lớp trước số đó giáo viên đạo giúp đỡ - HS khởi động:đứng chỗ vỗ tay và - GV cho HS khởi động hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường Phần - Đi thường theo vòng tròn và hít thở - Động tác phối hợp tập 4, lần, x sâu nhịp Trò chơi GS tự chọn - GV nêu tên động tác , làm mẫu , - HS ôn động tác đã học giải thích và cho HS tập bắt trước - HS thực hành tập theo hướng dẫn - GV nhận xét uốn nắn động tác sai GV cho HS tập lần * Ôn động tác đã học - GV cho HS tập động tác đến lần, xen kẽ lần - GV nhận xét uốn nắn động tác sai - HS thực hành tập theo hướng dẫn cho HS tập lần GV * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - HS thực hành tập 2, lần - GV quan sát sửa sai - Điểm số hàng dọc theo tổ - HS ôn tập đạo GV * Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh - GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử lần Phần kết thúc - HS thực hành chơi trò chơi - GV cho HS tập các động tác hồi sức đạo GV - GV cùng HS cùng hệ thống bài học - HS thực hành điểm số - GV nhận xét và giao bài tập nhà - Đi theo nhịp và hát - Trò chơi hồi tĩnh Chiều Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Tiếp tục ôn củng cố cách đọc viết các số tròn choc từ đến 90 -Củng cố cách so sánh các số tròn chục -Rèn học sinh ham thích học toán II.Đồ dùng dạy học : Các bó que tính, bó chục que Vở bài tập toán, bảng III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ : Điền dấu : >,<,= học sinh lên chữa bài 20…10 , 40….80 , 90….60 30…40, 80….40, 60….90 GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: giới thiệu bài Bài 1: Viết theo mẫu -HS đọc yêu cầu bài Năm mươi: 50 -HS làm bài tập Hai mươi:… -Làm xong đổi kiểm tra chéo Chín mươi:… -GV chữa bài nhận xét Bài 2: Số tròn chục ? 20 40 HS làm bảng lớp GV nhận xét chỉnh sửa -Bài >, <,=? -Học sinh làm bài tập -GV chấm Chữa số bài 80 > 70 , 10< 60 , 80 >50 20<40 , 70 > 40 , 50< 80 70 -HS nêu yêu cầu bài -HS làm bài tập HS nêu yêu cầu bài Học sinh làm bài vào học sinh chữa bài 50<90 , 30< 80 , 50 = 50 Bài Nối với số thích hợp theo mẫu Học sinh làm bài tập Làm xong đổi kiểm tra chéo < 20 < 50 60< 10 30 40 70 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét hướng dẫn ôn bài Thể dục LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS tiếp tục học động tác phối hợp Yêu cầu thực mức đúng, tiếp tục ôn trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi - Ôn trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh - Yêu thích tập luyện TDTT II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bị còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III Các hoạt động dạy-học: Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ - GV nên để cán tập hợp lớp trước số đó giáo viên đạo giúp đỡ - HS khởi động:đứng chỗ vỗ tay và - GV cho HS khởi động hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường Phần - Đi thường theo vòng tròn và hít thở - Động tác phối hợp tập lần x sâu nhịp Trò chơi HS tự chọn - GV nêu tên động tác, làm mẫu lại, - HS ôn động tác đã học giải thích và cho HS tập - HS thực hành tập theo hướng dẫn - GV nhận xét uốn nắn động tác sai GV cho HS tập lần * Ôn động tác đã học - GV cho HS tập động tác lần, xen kẽ lần - GV nhận xét uốn nắn động tác sai - HS thực hành tập theo hướng dẫn cho HS tập lần GV * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - HS thực hành tập lần - GV quan sát sửa sai - Điểm số hàng dọc theo tổ * Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh - GV hướng dẫn lại trò chơi và tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi trò chơi Phần kết thúc - GV cho HS tập các động tác hồi sức - GV cùng HS cùng hệ thống bài học - GV nhận xét và giáo bài tập nhà - HS ôn tập đạo GV - HS thực hành chơi trò chơi đạo GV - HS thực hành điểm số - Đi theo nhịp và hát - Trò chơi hồi tĩnh Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu nhược điểm mình tuần - Nắm phương hướng tuần tới II Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động: Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần a Ưu điểm: -Thực tốt an toàn giao thông dịp tết - Nêu số ưu điểm các em tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy - Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy trường lớp -Giờ truy bài các em thực tương đối tốt - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ - Chữ viết có nhiều tiến - Lớp sôi -Không có học sinh học muộn -Các em chấp hành tốt nội quy lớp đề b) Nhược điểm: - GV nêu số nhược điểm mà HS còn mắc phải tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm lần sau -Trong lớp còn số em làm việc riêng chưa chú ý nghe giảng:Vinh,Thiện Quân,Thảo -Vệ sinh chưa các em còn mang bánh kẹo đến lớp Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm - Luôn có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp - Tích cực phát biểu xây dựng bài