Giao an lop 12 buoiTuan 10

Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh bài tập 3.một quả cam to và một qủa cam bé - HS : Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy học : 10.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi một số em có anh hoặc [r]

TUẦN 10 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………………… Học vần BÀI 39: AU- ÂU I.Mục tiêu: -Học sinh nắm cấu tạo vần au,âu , cây cau , cái cầu , từ và câu ứng dụng Viết : au , âu, cây cau cái cầu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu -Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : Bộ đồ dùng dạy học vần ,tranh minh họa sách giáo khoa - HS : Bộ đồ dùng học vần , bảng III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài 38 : eo , ao 2-3 hs đọc bài - GV đọc yêu cầu học sinh viết ngôi - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp ) - Chú ý lắng nghe HĐ2 : Dạy vần * Vần au a- Nhận diện vần ghi vần au , cho học sinh nhận diện vần H : vần au có âm ghép lại ? nêu vị trí - Vần au có âm ghép lại , âm a đứng các âm ? trước , âm u đứng sau - Cho học sinh đánh vần đọc - Chỉnh sửa phát âm cho học sinh -Đọc cá nhân , nhóm b- Ghép tiếng , đọc tiếng , từ có vần au -L: có vần au các em ghép thêm âm r - Ghép tiếng : rau đứng trước vần au xem tiếng gì ? - Cho học sinh đánh vần , đọc tiếng rau - Đánh vần , đọc trơn Đọc mẫu : rờ – au – rau - Giới thiêu từ : cây rau ( cho học sinh - Quan sát tranh nêu từ cây rau quan sát trực quan nêu từ cây rau ) - Cho học sinh đọc từ ngữ : cây rau - Đọc cá nhân , nhóm - Cho học sinh đọc kết hợp : au – rau – cây rau * Vần âu ( qui trình tương tự ) - Cho học sinh nhận diện ,ghép vần , tiếng , đọc : âu – cầu – cái cầu * So sánh vần au với âu H : Hôm các em học vần gì ? Em hãy so sánh vần đó ? HĐ3 : Đọc từ ứng dụng - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng Rau cải châu chấu Lau sậy sáo sậu - Khuyến khích học sinh tìm nhanh vần các từ ứng dụng - Cho học sinh đọc các từ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ -GV nhận xét chỉnh sửa HĐ4 : Tập viết : - Hướng dẫn qui trình viết kết hợp viết mẫu lên bảng : au , âu , cây rau , cái cầu - Cho học sinh viết vào bảng - Nhận xét, hướng dẫn học sinh chỉnh sửa chữ viết * Nhận xét tiết học – nêu yêu cầu tiết - HS thực tương tự qui trình vần au - Vần au và âu + Giống : kết thúc âm : u + Khác : vần au bắt đầu a, vần âu bắt đầu â - học sinh thi đua tìm và gạch chân vần trên bảng - - Đọc cá nhân , nhóm -Lớp đọc đồng - Nắm vững qui trình viết - Tập viết vào bảng , chỉnh sửa chữ viết TIẾT 2: LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện đọc a- Luyện đọc bài tiết - Cho học sinh luyện đọc cá nhân , nhóm - Chỉnh sửa phát âm cho học sinh b- luyện đọc câu ứng dụng - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa , nhận xét - Cho học sinh đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu c- Đọc toàn bài - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Đọc cá nhân , nhóm - Nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh sửa cách đọc - Quan sát nhận xét tranh : Trong tranh có chú chim đậu trên cây , cành cây có nhiều chín - Đọc câu ứng dụng : Đọc cá nhân , nhóm - 2-5 học sinh đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng lần HĐ2 : Luyện viết - HD viết bài vào tập viết : au ,âu , cây - HS sử dụng tập viết cau , cái cầu - Nhắc nhở học sinh tư ngồi , cách trình bày bài viết - Cho học sinh viết bài vào - Quan sát , hướng dẫn thêm cho hs yếu , động viên các em hoàn thành bài viết HĐ3 : Luyện nói - Cho học sinh đọc tên bài luyện nói * Gợi ý : H : Trong tranh em thấy có ? H : Bà và cháu làm gì ? H : nhà bà thường dạy bảo cho em gì ? H : Bà em có hay kể chuyện cho em nghe không ? Đó là chuyện gì ? GV : Để bà vui lòng em phải học tập thật giỏi và vâng lời người - HD học sinh luyện tập cách nói , diễn đạt trôi chảy trước lớp các ý kiến mình HĐ4 : Củng cố – dặn dò - Cho học sinh đọc toàn bài - nhận xét tiết học dặn học sinh ôn bài - Viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Bà cháu Có bà và hai cháu -Bà kể chuyện cho cháu nghe -Bà dạy em phải ngoan , lễ phép với người trên -Học sinh lắng nghe Thi đọc cá nhân ………………………………………………………………………………… Chiều Tự nhiên xã hội ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I.Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức các phận bên ngoài thể và các giác quan - Khắc sâu hiểu biết thực hành vệ sinh ngày Các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ - Rèn cho HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh thân thể II Đồ dùng dạy học: - GV : Sưu tầm tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai - HS: hồ, giấy to, kéo III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kể hoạt động nghỉ ngơi, giải trí - em nêu có lợi cho sức khỏe em? - Đi, đứng, ngồi học nào là đúng tư thế? -Gv nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Khởi động - Trò chơi “ Chi chi chành chành” Hoạt động 4: Nêu tên các phận thể - Nêu tên các phận bên ngoài thể? - Cơ thể người gồm phần? - Ta nhận biết giới xung quanh phận nào thể? - Thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nào, vì sao? - Thấy bạn lấy vật cứng chọc vào tai, em khuyên bạn điều gì, vì sao? Chốt: Các phận thể chúng ta quan trọng, chúng ta phải biết bảo vệ quan đó Hoạt động 5: Kể lại việc vệ sinh cá nhân hàng ngày - Hàng ngày từ sáng đến lúc ngủ em làm công việc gì cho thân? - Gợi ý em yếu: Buổi sáng em thức dậy lúc giờ, buổi trưa em thường ăn gì, em có đánh rửa mặt trước ngủ không? Chốt: Nêu lại việc vệ sinh cá nhân hàng ngày nên làm để HS nhớ Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò - Thi kể tên nhanh phận thể người - Kể nhanh việc vệ sinh cá nhân nên làm - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau : Gia đình - Ngồi ngắn - Nêu yêu cầu bài học - Hoạt động cá nhân - Mắt, tai, tay, đầu… - phần: đầu, mình, tay chân - Nhìn mắt, nghe tai, ngửi mũi, nóng lạnh tay… - Không chơi súng vì có thể bắn vào mắt bạn… - Tự trả lời… -Học sinh lắng nghe - Hoạt động theo cặp - Thảo luận theo cặp từ đến hoạt động, sau đó trình bày - Thức dậy lúc giờ, ăn cháo - Có thể tự nêu -Cho học sinh thi đua xem em nào kể nhanh Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Học sinh tiếp tục ôn lại cách đọc và viết vần, chữ “au, âu” -Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “au, âu” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV : Hệ thống bài tập Trnh vẽ các bài tập -HS : Vở bài tập tiếng việt, bảng III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - em đọc - Đọc bài: au, âu - Viết: au, âu, rau cải, lau sậy -Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn và làm VBT Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: au, âu Cá nhân , nhóm đọc - Gọi HS đọc thêm: mưa mau, bãi sau, ba phơi cau, cháu bé, bồ câu, sâu rau, dưa hấu Viết: - Đọc cho HS viết : au , ua, âu, ây, uôi, -Học sinh viết ô ly ươi, ui, ưi, cây cau, cái cầu, lá rau, củ ấu, bầu * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi) - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần au, âu - Cho HS làm VBT trang 40 -Nối các tiếng tạo thành từ - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ -Củ ấu, bầu, bó rau, lá trầu và điền âm - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc -Học sinh đọc các từ vừa nối tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và GV giải thích số từ mới: rau má, trái sấu, lá trầu - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng -Học sinh viết khoảng cách - Thu và chấm số bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI : CHI CHI – CHÀNH CHÀNH I.Mục tiêu: - Nhằm rèn luyện phản xạ và kĩ nắm bắt nhanh, khả tập chung chú ý - Rèn luyện và yêu thích thể dục thể thao II Chuẩn bị - Còi, các câu đồng dao để chơi trò chơi: “ Chi chi chành chành Cái đanh đốt lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Ù à, ù …ập” III- Các hoạt động dạy học : Phần mở đầu - GV cho HS tập hợp hàng dọc đứng - HS xếp hàng dọc quay mặt vào tạo thành đôi - GV gọi tên trò chơi - HS nghe - GV dạy các câu đồng dao - HS đọc thuộc Phần - GV giải thích cách chơi cách - HS quan sát dẫn, làm mẫu - Cho HS chơi không đọc đồng dao mà - HS chơi thử thay vào đó “ hô một, hai, ba!” - Khi nắm vững cho đọc đồng dao - HS chơi kết hợp đọc đồng dao - GV giải thích thêm các câu đồng dao: “ Cái đanh đốt lửa” là súng thần công - HS nghe ngày xưa “ Con ngựa đứt cương” nghĩa đen là ngựa bị đứt cương thì người không điều khiển nữa, còn nghĩa bóng là trật tự nội quy lớp mà bị rối loạn thì giống ngựa bị đứt cương, lớp trở thành vô tổ chức, vô kỉ luật “ Ba vương ngũ đế” ngày xưa kỉ cương đất nước không còn thì khắp nơi lên tranh giành địa vị xưng đế, xưng vương Phần kết thúc - Nhận xét tiết học - Về nhà chơi trò chơi Sáng Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ.Tập biểu thị tình tranh phép tính - Thực hành chính xác nhanh các phép tính cộng trừ,nhìn tranh nêu đề toán -Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán Phấn màu, tranh bài 4;bảng phụ - HS: hộp đồ dùng toán 1, bảng III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ : bạn lên làm bài b) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 3–1=2 3–2=1 2–1=1 – … + 0+3…3-1 3–1<1+2 0+3>3–1 +1… 3–2 3-1…3+1 1+1>3–2 3–1<3+1 Nhận xét cho điểm HS lớp nhận xét bạn 2- Dạy bài : GV giới thiệu HS chú ý lắng nghe HĐ1: Hướng dẫn thực hành * Tính Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài HS làm BT tiếp sức theo hai dãy trên HS nhẩm kết sgk, HS lên bảng làm bảng tiếp sức 1+2=3 1+2=3 1+1+1=3 1+3=4 3–2=1 3–1–1=1 HS sửa bài, GV nhận xét tuyên dương -Nhận xét chéo nhóm Bài : HS nêu yêu cầu bài.Phát thẻ * HS thảo luận hỏi đáp tìm số điền vào ô cho nhóm,yêu cầu thảo luận gắn số trống vào ô trống - Chữa bài,gọi nhóm có kết đúng lên -HS lớp theo dõi sửa bài trước lớp * HS khác theo dõi Bài :.1 HS nêu yêu cầu bài -Tìm dấu +,-,= điền vào ô trống HS nêu cách làm.Phiếu sau : -Làm cá nhân 1…1 = 2…1 = 1…2 = 1+1=2 2+1=3 1+2=3 2…1 = 3…2 = 3…2 = 2–1=1 3–2=1 3–2=1 -Hd làm bài và sửa bài Treo đáp án đúng -Đổi chéo dùng bút chì chấm điểm,sửa GV nhắc mối quan hệ phép cộng bài và phép trừ Bài : HS nêu yêu cầu bài * HS làm bài -Trước viết phép tính ta phải làm gì? -Q/S tranh nêu đề toán,rồi ghi phép tính -Gọi HS lên bảng làm -Thảo luận nhóm nêu yêu cầu bài -GV chữa bài: toán ,ghi phép tính a) 2- 1=1 b) 3- =1 _Các nhóm treo kết lên bảng.Nhận HĐ3: Củng cố – dặn dò : xét chéo nhóm - Nhận xét Hướng dẫn nhà ôn bài Học vần( tiết) BÀI 40: IU – ÊU I.Mục tiêu: -HS nắm cấu tạo vần “ iu, êu”, cách đọc và viết các vần đó - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề : Ai chịu khó? yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV :Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói, - HS :Bộ đồ dùng học vần , bảng III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: au, âu - Đọc SGK - Viết: au, âu, cây cau, cái cầu - Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần - Theo dõi - Ghi vần: iu và nêu tên vần - Cài bảng cài, phân tích vần - Nhận diện vần học - Cá nhân, tập thể - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Thêm âm r đứng trước vần iu - Muốn có tiếng “ rìu” ta làm nào? - Ghép bảng cài - Ghép tiếng “ rìu” bảng cài - Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Lưỡi rìu - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Cá nhân, dãy hàng ngang, dọc , đọc - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “êu” dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - Cá nhân đọc thầm - Ghi các từ ứng dụng - Tìm tiếng có vần Líu lo Cây nêu Chịu khó Kêu gọi - Cá nhân, nhóm đọc, lớp đọc đồng - Gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần -Học sinh theo dõi - Giải thích từ: chịu khó, cây nêu Hoạt động 5: Viết bảng - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ - Tập viết bảng cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết TIẾT Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự -GV nhận xét chỉnh sửa Hoạt động 3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng HS khá, giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ -GV nhận xét chỉnh sửa Hoạt động 4: Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK Hoạt động 5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - Vần “ iu, êu”, tiếng, từ “ lưỡi rìu, cái phễu” - Cá nhân, tập thể đọc Tranh vẽ vườn có cây bưởi , cây táovà hai bà cháu Cây bưởi , cây táo nhà bà sai trĩu Bà và cháu vườn bưởi - Luyện đọc các từ : đều, trĩu - Cá nhân, tập thể đọc - Cá nhân, tập thể đọc - Chim hót, gà gáy, trâu cày - Ai chịu khó? - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV * Trong tranh vẽ vật nào? - Con Trâu, Chó, chim, Mèo, Gà -Trong số vật đó nào chịu -Con trâu, Mèo, Chim khó? -Em đã chịu khó học bài và làm bài -Học sinh trả lời theo suy nghĩ mình chưa? -Để trở thành ngoan trò giỏi , chúng -Ngoan, học giỏi ta phải làm gì? Hoạt động 6: Viết -Học sinh viết - Hướng dẫn HS viết * Lưu ý: Khoảng cách các chữ cách cầm bút, đặt -GV quan sát kèm em viết chậm Cuối chấm số bài , nhận xét Hoạt động 7: Củng cố – dặn dò - Nhận xét học -Học sinh lắng nghe - Về nhà đọc lại bài,xem trước bài: êu,yêu Thủ công XÉ DÁN HÌNH CON GÀ I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Xé hình gà con, dán cân đối, phẳng - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu, giấy thủ công màu vàng, hồ dán, giấy trắng, khăn lau - Giấy thủ công, bút chì thước kẻ III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan - HS quan sát và trả lời câu hỏi sát và nhận xét Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - GV làm mẫu, vừa làm vừa nói quy trình - HS quan sát cô giáo làm mẫu * Xé thân gà - GV hướng dẫn -Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu Xé góc hình chữ nhật *Xé đầu gà - GV hướng dẫn -Vẽ và xé góc hình vuông * Xé đuôi gà - GV hướng dẫn - GV làm mẫu - Xếp cho đúng vị trí các phận và dán cho cân đối -Cho học sinh quan sát hình gà hoàn -Xé hình mỏ, chân và mắt gà chỉnh -Trước dán cần xếp thân , đầu đuôi, chân gà cho cân đối Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Về chuẩn bị sau thực hành Chiều Toán ÔN TẬP I.Mục tiêu: - HS củng cố bảng trừ và làm phép tính trừ So sánh các số phạm vi đã học - Luyện cho học sinh nhìn tranh đặt nhanh bài toán tranh phép tính thích hợp - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Giáo viên :Tranh vẽ bài tập , bảng phụ -Học sinh : Vở bài tập toán , bảng III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ * GV cho HS làm các bài sau * 2-3 HS làm bài 3+1= 3–2= 3+1=4 3–2=1 4–3= 4+1= 4–3=1 4+1=5 -Nhận xét cho điểm -HS lớp nhận xét bạn 2- Dạy bài : HĐ1 :GV giới thiệu bài luyện tập HĐ2; Hướng dẫn học sinh luyện tập *HS chú ý lắng nghe Bài :Cho HS nêu yêu cầu bài * Tính - Khi làm bài này ta chú ý điều gì? -Đặt các phép tính cho thằng hàng HS làm BT cá nhân - Chữa bài :gọi HS có kết đúng lên -HS lớp theo dõi sửa bài trước lớp Bài 2:HS nêu yêu cầu bài *điền số vào chấm tròn - HS nêu cách làm -Tính kết phép tính kết Gắn các thẻ lên bảng bao nhiêu ghi vào ô tròn - Thi gắn kết tiếp sức -HS nhẩm kết - HD học sinh nhận xét chéo -Nhận xét chéo nhóm Bài 3: cho HS nêu yêu cầu bài *Tính -Vậy phép tính ta phải trừ lần? -Thực các phép tính HS làm bài và sửa bài Làm cá nhân, học sinh lên bảng làm -Làm bảng 4–1–1=2 3–1>3-2 4–2–1=1 Bài : Dành cho HS khá, giỏi -Nêu đề sau :Dưới ao có vịt - HS nêu yêu cầu bài Thêm nữa.Hỏi có tất - Làm bài vào vịt? GV chữa bài 3+ = * Củng cố – dặn dò - Hoạt động nối tiếp: cho hs chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng *HS thực hành chơi trò chơi - GV nhận xét HS chơi- nhận xét tiết học HS lắng nghe - HD HS làm bài và tập nhà Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Ôn tập củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ iu, êu” -Củng cố kĩ và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ iu, êu” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV : Hệ thống bài tập, tranh vẽ bài tập - HS :Vở BT Tiếng việt, bảng III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : iu, êu học sinh đọc bài - Viết : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu -Lớp viết bảng GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập Đọc: -Gọi học sinh yếu đọc - Gọi HS yếu đọc lại bài: iu, êu - Gọi HS đọc thêm: ui, tiu nghỉu, miu, bé xíu, líu lo, rêu, cao kều, chia đều, sếu Viết: -Học sinh viết bảng - Đọc cho HS viết: ui, iu, êu, líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi, cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu -Học sinh tìm từ nhanh * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần iu , êu - Cho HS làm BT trang 41 Nối từ với tranh - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ -Mẹ địu , đồ chơi nhỏ xíu, bể đầy và điền âm rêu - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng , từ cần nối -Học sinh đọc các từ vừa nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, -Học sinh lắng nghe GV giải thích số từ mới: lều vải, mẹ địu bé -Học sinh viết - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn Nhận xét học Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: * : Củng cố các kiến thức các phận bên ngoài thể và các giác quan * Thực hành vệ sinh ngày thường xuyên luyện tập các động tác có lợi cho sức khoẻ, phải biết trò chơi nào có lợi trò chơi nào không có lợi *: HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cá nhân II Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh ảnh các hoạt động học tập, vui - HS: Vở bài tập TNXH III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Cho học sinh thảo luận theo tranh GV phát cho nhóm tờ bìa và yêu -Học sinh làm việc theo nhóm dán tranh vầu học sinh gắn tranh ảnh vào theo yêu cầu giáo viên -Học sinh các nhóm lên trình bày và giới thiệu các tranh vừa dán cho lớp Giáo viên khen gợi các nhóm đã làm việc nghe tích cực có nhiều tranh đẹp Hoạt động -Kể ngày -Học sinh lắng nghe em Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại việc làm ngày mình cho - Hoạt động cá nhân lớp nghe -Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý -Buổi sáng lúc ngủ dậy em làm gì ? - Tự trả lời… -Buổi trưa em ăn thứ gì? - đến em lên kể -Đến trường chơi em chơi trò chơi gì? *Giáo viên kết luận :Những việc nên làm ngày để giữ vệ sinh và có sức khỏe tốt Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Kể nhanh việc vệ sinh cá nhân nên làm -Học sinh lên kể nhanh - Nhận xét học Chuẩn bị bài :Gia đình Sáng Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Củng cố khái niệm phép trừ, mối quan hệ phép trừ và phép cộng, thành lập bảng trừ phạm vi - Ghi nhớ bảng trừ 4, biết làm tính trừ phạm vi - Yêu thích làm toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán Tranh vẽ sách giáo khoa -Bộ đồ dùng học toán , bảng III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc lại bảng trừ 3? -3 học sinh lên đọc - Tính : + = …, + = …, + =… - Làm bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học - Theo dõi - Giới thiệu phép trừ: 4-1, 4-2, 4-3 - Nêu yêu cầu bài học - Đưa tranh táo, nêu đề toán? - Có táo, rụng còn - Còn lại táo trên cành? - Còn - Vậy bớt còn mấy? - Còn - Ta có phép tính: 4-1=3 - HS đọc lại - Tương tự với phép trừ: 4-2, 4-3 Hoạt động 3: Học thuộc bảng trừ - Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ Hoạt động 4: Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Yêu cầu HS thao tác trên bảng cài với - Nêu kết và nhận thấy kết phép các chấm tròn để nêu kết các phép trừ ngược kết phép cộng tính : 3+1, 1+2, 4-1, 4-3, 2+2, -2 Hoạt động 5: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu cách làm, làm bài - HS làm nhóm và chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu cách làm và chữa bài? -Tính theo cột dọc và chữa bài Chốt: Viết kết cho thẳng cột số - Có bạn chơi, bạn chạy hỏi Bài 3: Treo tranh, nêu đề toán? còn bạn? - Ta có số nào? - Số 4,3,1 - Từ các số đó ta viết phép tính gì cho -4-1=3 thích hợp? -Cho học sinh làm bài vào 6.Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò -Đọc bảng trừ 4, bảng cộng Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) …………………………………………………… Học vần ÔN TẬP GIỮA KÌ I.Mục tiêu: - Đọc các âm , vần các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Viết các âm , vần các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng ôn viết sẵn.Bộ đồ dùng dạy học vần - HS : Sách giáo khoa , bảng III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc bài 39 : au , âu - 2-3 hs đọc bài -Đọc từ:Quả bầu, củ ấu, tưới cây, cái chổi -Lớp viết bảng bầy cá - Nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài - Trong chương trình học vần các em đã -Nhắc lại các vần đã học : ia, ua, ưa, oi, học vần nào ? ai, ôi, ơi, ui, ưi , uoi , ươi , ay, ây, eo , ao - Bài học hôm giúp các em ôn tập lại các vần đã học HĐ2 : Ôn tập a- Sử dụng bảng ôn cho học sinh đọc các Chú ý lắng nghe vần dã học - Cho học sinh đọc cá nhân , nối tiếp -Đọc các vần đã học : đọc cá nhân b- Ghép vần thành các tiếng và đọc tiếng - Cho học sinh làm việc cá nhân , viết Sử dụng bảng ôn tập sách giáo khoa các tiếng vào sgk ( ghép các âm cột dọc , ghép tiếng với các vần cột ngang thành tiếng ) - Cho học sinh xung phong nêu các tiếng -Xung phong nêu kết : đọc các tiếng vừa ghép ghép - Cho học sinh đọc bảng ôn : đọc nhóm , -Đọc cá nhân , nhóm cá nhân HĐ2 : Đọc từ ngữ ứng dụng -Đọc các từ ngữ ứng dụng GV ghi các từ ứng dụng lên bảng - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm - Giải thích các từ ngữ ứng dụng HĐ3 : Tập viết : HD qui trình viết và viết mẫu từ : Thi chạy , thổi sáo - Cho học sinh viết bài vào bảng - Quan sát , nhận xét bài viết học sinh , HD các em chỉnh sửa chữ viết * Nhận xét tiết học – nêu yêu cầu tiết -Nắm vững qui trình viết -Tập viết vào bảng - Chỉnh sửa chữ viết TIẾT : LUYỆN TẬP HĐ1: Luỵên đọc a- Luỵên đọc bài tiết - Cho học sinh đọc cá nhân - Chỉnh sửa cách đọc cho hs b- Luyện đọc câu ứng dụng - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ , số bài đã học nhận xét H : Trong tranh vẽ có gì ? Gv : Để biết tranh minh hoạ nói lên điều gì, các em đọc thầm câu ứng dụng - Cho học sinh đọc thầm , gọi số học sinh đọc thành tiếng trước lớp - GV đọc mẫu câu ứng dụng HĐ2 : Luyện viết - yêu cầu hs viết bài đã tập viết tiết vào tập viết - Hướng dẫn cách trình bày bài viết khoảng cách các chữ, độ cao - Cho học sinh viết bài vào - Quan sát , hướng dẫn thêm cho học sinh yếu , động viên các em viết đúng tốc độ để hoàn thành bài viết -GV chấm số ,nhận xét tuyên dương HĐ3 : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học dặn học sinh ôn bài - HS luyện đọc cá nhân , nhóm - HS sử dụng SGK , quan sát tranh minh hoạ , nhận xét - HS luyện đọc các câu ứng dụng đã học -Học sinh viết 2từ : thi chạy , thổi sáo -Viết bài vào luyện chữ Chiều Toán ÔN TẬP I.Mục tiêu : - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố lại kiến thức và kỹ năngvề phép cộng và phép trừ phạm vi - Làm thành thạo các phép cộng , trừ -Rèn học sinh nhẩm nhanh II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ que tính Vở bài tập toán , bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tính 4-1=…; 3-1=…; 4-2=… - Tính bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Ôn và làm VBT trang 41 - Tự nêu yêu cầu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Làm tính vào và chữa bài - Cho HS làm vở, gọi HS yếu, TB chữa - Nhận xét bài bạn bài - Gọi HS nhận xét Chốt: mối quan hệ phép cộng và - Tự nêu yêu cầu phép trừ - Làm vào và chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét bài bạn - Cho HS làm vở, gọi HS yếu, TB chữa bài - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS nhận xét - Làm vào và chữa bài Chốt: Viết kết cho thẳng cột số - Nhận xét bài bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vở, gọi HS khá chữa bài - Gọi HS nhận xét - Viết phép tính thích hợp Chốt: Phải tính trước có kết so - Làm vào và chữa bài sánh số để điền dấu Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét bài bạn có thể viết phép - Gọi HS khá giỏi nêu bài toán, từ đó yêu tính : 3+1=4 1+3=4 cầu HS viết phép tính cho phù hợp - Gọi HS nhận xét, nêu phép tính khác? Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Nhận xét học - Về nhà tự nêu phép trừ phạm vi và thực trừ Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các âm và vần đã học - Đọc thành thạo các từ ngữ và câu ứng dụng sách giáo khoa - HS Khá , giỏi đọc trơn các bài học -Rèn các em làm bài tập nhanh II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng ôn Sách giáo khoa - HS :Bảng bài tập tiếng việt III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm ta bài cũ : - gọi học sinh đọc bài 40 : au , âu - học sinh đọc bài ( đối tượng hs yếu ) Đọc cho học sinh viết: phố xá, nhà lá,cây -Học sinh viết bảng cau… GV nhận xét cho điểm -HS chú ý lắng nghe 2- Dạy bài HĐ1: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh ôn tập HĐ2 : Ôn tập a- Ôn tập số âm ghép : GV ghi : ng , nh , th ,kh, ch ph , qu , ngh -HS đọc cá nhân nối tiếp , gh , -HS yếu có thể rèn đọc 1-2 lần - Cho học sinh đọc , chú ý rèn kĩ đọc đúng cho học sinh yếu b- Ôn tập các vần đã học -Quan sát bảng ôn đọc cá nhân , GV kẻ bảng ôn trên bảng cho học sinh -Đối với học sinh khá đọc trơn toàn đọc - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm - GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh HĐ3 : Luyện viết - GV hướng dẫn học sinh viết từ ngữ : -Học sinh quan sát chịu khó , tươi cười -Luyện viết bài vào - Viết mẫu lên bảng lớp -Học sinh tự kiểm bài viết - Yêu cầu học sinh viết vào ô li HĐ4 : Chấm , chữa bài - Nhận xét bài viết học sinh Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học , dặn học sinh xem trước bài 41 Thủ công LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục xé, dán hình gà đơn giản - Học sinh xé hoàn chỉnh hình gà và dán cân đối, phẳng - Rèn đôi bàn tay khéo léo và mắt thẩm mĩ học sinh II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu, giấy thủ công màu vàng, hồ dán, giấy trắng, khăn lau - Giấy thủ công, bút chì thước kẻ Ill Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động 1: - HS quan sát và trả lời câu hỏi -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 2.Hoạt động 2: - GV nhắc lại các bước xé tiết 1, -Học sinh nhắc lại vừa làm vừa nói quy trình -Giáo viên yêu cầu HS lấy giấy màu đặt - HS lấy giấy màu đếm ô, mặt kẻ ô đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô, hình vuông cạnh 3.Hoạt động 3: ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh - HS thực hành ô - GV hướng dẫn HS luyện tập -Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu - GV theo dõi sửa sai Lần lượt xé hình thân gà, đầu gà,đuôi gà hướng dẫn 4.Hoạt động 4: - Củng cố – dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Về chuẩn bị sau thực hành …………………………………………………………………… Sáng Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và phép tính phạm vi và -Trừ thành thạo phạm vi - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán - HS : Vở bài tập Toán , bảng III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng trừ phạm vi 4,3 - em đọc Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu bài - Làm vào SGK và chữa bài làm và chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu cách làm bài? - Tính ghi kết vào hình tròn Yêu cầu HS làm và chữa bài? - Cá nhân chữa bài, em khác nhận xét Bài 3: nhắc cách tính? - Lấy 4-1, bao nhiêu lại trừ Chốt: Tính từ trái sang phải ghi kết Bài 4: Yêu cầu HS tính kết phép tính, - Làm vào và chữa bài, em khác nhận so sánh kết điền dấu? xét Chốt: Cần tính trước điền dấu Bài 5: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh tự nêu đề toán ? a, Có vịt bơi, lên bờ Từ đó viết phép tính cho thích hợp? Hỏi áo còn lại con? Phần b: 4- = - Em nào có phép tính khác? Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Nhận xét học - Đọc lại bảng trừ 3,4 ………………………………………………………………………………………… Học vần KIỂM TRA ĐỊNH KỲ I Mục đích yêu cầu - Kiểm tra nhằm đánh giá việc đọc viết và làm các bài tập đã học II Nội dung kiểm tra A Nghe viết * ai, âu, ao , ui, ôi, ơi, ua, ưa, ay, ây Bầu trời Sáo diều Nhảy dây Cái lều * Cây bưởi , cây táo nhà bà sai trĩu B Bài tập * Điền vần ua hay ưa Buổi tr… m…´ hát Khế ch… say s… * Điền vần iu hay ui r… ´ rít b… cây bé x…´ m ~ tên * Điền tiếng xay hay say … bột … thóc … xe … rượu C Củng cố - Thu bài, nhận xét kiểm tra Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.Mục tiêu: -Với anh chị phải lễ phép, với em nhỏ phải nhường nhịn Biết lễ phép và nhường nhịn Tự giác thực lễ phép và nhường nhịn -Rèn học sinh có ý thức kính trọng người trên và nhường nhịn em nhỏ II Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh bài tập 3,tranh sách giáo khoa - HS : Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gia đình em có anh hay chị? - học sinh trả lời - Đối với anh chị em cần cư xử nào? - Với em nhỏ cần làm gì? -GV nhận xét - HS đọc đầu bài Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu ghi đầu bài - Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Làm bài tập Mục tiêu: Nhận biết việc làm đúng sai Cách tiến hành: - Theo dõi nắm cách làm sau đó làm bài - Treo tranh bài 3, giải thích cách làm và chữa bài Gọi HS làm mẫu - Vì bạn nhỏ tranh không cho em - Vì em lại nối tranh đó với chữ chơi chung Không nên hay nên? Chốt: Nêu lại các cách nối đúng - Hoạt động nhóm Hoạt động 4: HS đóng vai - Thảo luận và đưa cách giải - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng nhóm vai theo các tình bài tập - Theo dõi và nhận xét cách cư xử - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp nhóm bạn Chốt: là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em thì cần lễ phép vâng lời anh chị - Tự nêu gương mà mình biết Hoạt động 5: Liên hệ - Kể các gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ? - Tự nêu thân - Em đã biết nhường nhịn em nhỏ hay lễ phép với anh chị nào? Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò - Nhận xét học Về nhà thực theo điều đã học Chuẩn bị bài sau Chiều Toán ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức và kĩ cộng trừ phạm vi 3,4 - So sánh các số phạm vi 3, - Nhìn vào tranh nêu đề bài toán viết phép tính nhanh - Rèn HS thích học Toán II Đồ dùng dạy học: - Que tính, tranh vẽ bài tập - Vở BT Toán III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi Bài mới: Giới thiệu – ghi bảng * Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Tính - HS làm BT Toán - Cho HS nêu yêu cầu bài a) 4 3 - GV nhận xét chữa bài - - Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi HS lên bảng làm 1 - GV chữa bài b) – – = 4–1–1=2 - Lớp làm BT Toán -2 -1 -3 +2 Bài 3: > < = ? - GV chữa bài - HS làm bài 2… – – 2… – 3…4 – 4–1…4–2 4…4 – 4–1…3+0 Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS làm bài 4–2=2 Đ 4–1=3 4+1=5 4–1=2 4–3=2 Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S Củng cố – dặn dò - Nhận xét - Hướng dẫn nhà học bài S Đ S Tiếng việt LUYỆN TẬP: CHỮA BÀI KIỂM TRA I Mục đích yêu cầu - Kiểm tra nhằm đánh giá việc đọc viết và làm các bài tập đã học II Nội dung kiểm tra a) Nghe viết * ai, âu, ao , ui, ôi, ơi, ua, ưa, ay, ây Bầu trời Sáo diều Nhảy dây Cái lều * Cây bưởi , cây táo nhà bà sai trĩu B Bài tập * Điền vần ua hay ưa Buổi trưa… Khế chưa… múa hát say sưa… * Điền vần iu hay ui ríu rít bé xíu…´ * Điền tiếng xay hay say xay… bột say… xe -Đáp án: phần a) Nghe viết Mỗi vần : 0,1điểm Phần từ: từ 0,5điểm Phần câu:1điểm b)Bài tập : Điền vần vần 0,5điểm Điền tiếng: Mỗi tiếng 0,75điểm bụi cây mũi tên …xay thóc say…rượu Đạo đức LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức và kỹ bài học để các em thấy Đối với anh chị phải lễ phép, với em nhỏ phải nhường nhịn -Qua bài học các em phải liên hệ vào sống hàng ngày - Giáo dục các em phải hòa thuận , đoàn kết , để cha mẹ vui lòng II Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh bài tập 3.một cam to và qủa cam bé - HS : Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy học : 10.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi số em có anh chị trình bày -5 em lên trình bày trước lớp việc mình vâng lời anh chị hay nhường nhịn anh chị : -Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu bài - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu ghi đầu bài Hoạt động 3: Làm bài tập - Hoạt động theo cặp - Treo tranh bài 3lên bảng -Đại diện cặp lên trình bày trước lớp -Trong tranh có ? -Họ làm gì? * Giáo viên kết luận theo tranh -Học sinh lắng nghe Hoạt động 4: HS đóng vai - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng - Hoạt động nhóm( nhóm em ) vai theo các tình bài tập - Thảo luận và đưa cách giải -Trong tranh có ai? Họ làm nhóm gì? - Theo dõi và nhận xét cách cư xử - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp nhóm bạn Chốt: là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em thì cần lễ phép vâng lời anh chị Hoạt động 5: GV nhận xét chung và kết luận -Lớp đọc đồng -Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò - Nhận xét học Về nhà thực theo điều đã học Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Sáng Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ, mối quan hệ phép cộng và phép trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5, thành lập bảng trừ Kĩ năng: -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Giải bài toán có liên quan đến phép trừ Thái độ : Say mê học toán II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán Tranh vẽ bài tập - HS : Bộ đồ dùng học toán + bảng III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng trừ phạm vi 4? -4 em đọc bảng trừ phạm vi - Làm tính: -1- = , – - 1=… Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Giới thiệu phép trừ, thành lập bảng trừ phạm vi - Treo tranh 1, yêu cầu HS nhìn tranh nêu -Có táo , rụng còn lại đề toán? - Yêu cầu HS trả lời - Còn lại - Ta có phép tính gì? -Có phép tính trừ : – = -Cá nhân, nhóm đọc - Tương tự với: – = 3, Đọc xuôi , đọc ngược – = 2, – =1 Hoạt động 4: Học thuộc bảng trừ - Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ 5 Hoạt động 5: Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Học sinh đọc cộng - Yêu cầu HS nêu: 4+1=? -Giáo viên bớt mội chấm tròn còn lại Còn lại chấm tròn chấm tròn ? - Vậy - 1=? - Tương đương các trường hợp còn lại để HS thấy phép tính trừ có kết ngược phép tính cộng Giáo viên chốt :4+1 =5 ngược lại -1 = -Học sinh đọc cá nhân +4 =5 -4=1 Hoạt động 6: Luyện tập Bài 1, : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán Học sinh làm bảng chú ý HS mối quan hệ phép cộng và phép trừ, và tính chất giao hoán phép cộng để tìm kết cho nhanh Bài tính Học sinh nêu yêu cầu GV chữa bài Bài Giáo viên treo tranh gọi học sinh lên bảng làm GV chữa bài Giáo viên nhận xét 7.Hoạt động 7: củng cố dặn dò -Nhận xét hướng dẫn học sinh nhà học thuộc bảng trừ phạm vi -Học sinh làm -Học sinh kiểm tra bài lẫn a) -2= b) -1= Học vần( tiết) BÀI 41: IÊU – YÊU I.Mục tiêu: - Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý , từ và câu ứng dụng - Viết iêu , diều sáo , yêu quý - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Bé tự giới thiệu - HS khá , giỏi có thể đọc trơn toàn bài II Đồ dùng dạy học: GV : Bộ đồ dùng dạy học vần , tranh vẽ sách giáo khoa HS : Bộ đồ dùng học vần , bảng III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ - GV đọc vần : au , âu eo, ao , trái đào, -Lớp viết bảng leo trèo - Nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1 ; Giới thiệu bài - Chú ý lắng nghe Hôm các em tiếp tục làm quen với vần : iêu , yêu HĐ2 : Dạy vần * Dạy vần iêu : a- Nhận diện vần -Quan sát vần iêu - Giới thiệu và ghi vần iêu - Cho học sinh ghép vần iêu - H : vần iêu có âm ghép lại ? Nêu vị - Vần iêu có âm ghép lại : âm i đứng trí các âm ? trước , âm ê , âm u đứng sau - Đọc mẫu : i- ê- u – iêu - Cho học sinh đọc cá nhân nối tiếp b- Ghép và đọc tiếng , từ L : có vần iêu các em ghép thêm âm d đứng trước và dấu huyền xem tiếng gì ? - Cho học sinh ghép tiếng : diều - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm GV đọc mẫu : dờ –iêu –diêu – huyền – diều - Hướng dẫn học sinh chỉnh sửa phát âm - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ SGK nêu từ : diều sáo - Cho học sinh đọc từ : diều sáo Giải thích : diều sáo là loại diều có gắn ống sáo trúc diều bay lên gió lồng vào tạo âm sáo - Cho học sinh đọc kết hợp : iêu- diều diều sáo * Dạy vần yêu ( quy trình tương tự ) - Giới thiệu vần yêu - Cho học sinh ghép vần , đọc : yêu GV nói : vần yêu có thể là tiếng trường hợp : yêu quý , yêu cầu - Cho học sinh đọc từ : yêu quý - Cho học sinh đọc vần * So sánh vần iêu và yêu H : các em vừa học vần gì ? - Em hãy so sánh vần đó ? GV chốt lại : Vần iêu và vần yêu + giống : Đều kết thúc êu + khác : iêu bắt đầu i, yêu bắt đầu y HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi các từ ngữ lên bảng Buổi chiều yêu quý Hiểu bài già yếu - Cho học sinh tìm vần các từ trên -GV chỉnh sửa - GV giải thích các từ ngữ HĐ4 : Tập viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý - Đọc cá nhân , nhóm -Ghép tiếng : diều -Đọc cá nhân , nhóm - Đọc từ ngữ đọc cá nhân , nhóm - Đọc cá nhân , lớp -Học sinh ghép vần yêu -HS đọc cá nhân , nhóm -Lớp đọc đồng -Vần iêu, yêu - Xung phong so sánh vần - học sinh tìm và gạch chân các vần - Đọc cá nhân , nhóm -Nắm vững qui trình viết - GV hướng dẫn qui trình viết , kết hợp viết mẫu trên bảng lớp - Cho học sinh viết vào bảng - Hướng dẫn chỉnh sửa chữ viết - Cho học sinh nghỉ tiết -Học sinh viết bảng - Hát tập thể TIẾT : LUYỆN TẬP HĐ1 : Luyện đọc a- Cho học sinh luyện đọc lại tiết : - Nhận xét , hướng dẫn hs chỉnh sửa cách đọc b- Luyện đọc câu ứng dụng - yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng H : Em thấy tranh có gì ? - để biết tranh minh hoạ điều gì em hãy đọc thầm câu ứng dụng H : câu ứng dụng có tiếng nào chứa vần học ? - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm - GV đọc mẫu câu ứng dụng HĐ2 :Luyện viết - Yêu cầu học sinh viết bài 41 tập viết - Nhắc nhở học sinh tư ngồi , cách đặt - Cho học sinh viết bài - Chấm số bài , nhận xét trước lớp HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề : Bé tự giới thiệu - Cho học sinh đọc tên bài luyện nói * Gợi ý H : Trong tranh minh hoạ điều gì ? Bạn nào tự giới thiệu ? - Cho học sinh lên giới thiệu thân ( Em năm tuổi ? học lớp ? Trường nào ? sở thích học môn nào ? …) -GV nhận xét cho điểm * Củng cố – dặn dò - Gọi học sinh đọc toàn bài nhận xét tiết học , dặn học sinh ôn bài , xem trước bài sau -Đọc cá nhân , nhóm -Nhận xét tranh minh hoạ -Trong tranh có chim đậu trên cành cây sai trĩu -Đọc thầm câu ứng dụng -Tiếng chứa vần : hiệu , thiều -Đọc câu ứng dụng Luyện viết bài vào - học sinh đọc tên bài luyện nói -Các bạn nói chuyện với - Lần lượt học sinh lên giới thiệu trước lớp Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu: - Ôn số động tác thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực động tác chính xác trước - Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông Yêu cầu thực mức đúng - Rèn thể khỏe mạnh II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường , dọn vệ sinh nơi tập, còi III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Phần khởi đầu - GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu - HS tập hợp hàng dọc và báo cáo sĩ số, cầu bài học nghe GV phổ biến yêu cầu - Cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên - HS thực hành theo hướng dẫn cô địa hình tự nhiên 30 – 40m giáo -GV theo dõi nhận xét - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại” GV hướng dẫn cách chơi, sau đợt chơi GV nhận xét tuyên dương - HS thực hành Hoạt động 2: Phần - Ôn phối hợp : Đứng đưa tay trước , tay dang ngang - Đứng đưa tay trước , tay lên cao - HS chơi trò chơi - Đứng đưa tay dang ngang, đưa tay lên cao chếch chữ V - Đứng kiễng gót chân tay chống hông - Trò chơi “ Qua đường lội” GV quan sát nhận xét Hoạt động 3: Phần kết thúc -Lớp đứng vỗ tay hát - Cho HS đứng vỗ tay hát - Cho HS chơi trò chơi hồi tĩnh - GV hệ thống lại bài học, nhận xét và giao việc nhà Chiều Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức và kĩ mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm thành thạo bài toán cộng trừ phạm vi - HS ham thích môn Toán II Đồ dùng dạy học: - GV : hệ thống bài, tranh vẽ bài tập - HS : Vở BT Toán + bảng III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc công thức trừ phạm vi +1= 3+ = - = 5–3= - GV nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu ghi bảng * Hướng dẫn HS làm bài tập - Tính hàng ngang Bài 1,2: HS đọc yêu cầu bài, cho HS làm - HS làm bài nối tiếp GV hướng dẫn cách làm bài - GV chữa bài nhận xét - HS làm bài bảng Bài 3: Tính 5 5 4 - Lưu ý: đặt thẳng cột - - - GV chữa bài 3 Bài 4: Viết phép tính thích hợp Cho học sinh nêu đề toán viết phép tính -GV chữa bài Củng cố – dặn dò a) Trên cành có cam.Em bứt Hỏi trên cành còn lại cam 5–2=3 b) Trên bàn có cam Lan tô màu Hỏi tên bàn còn chưa tô màu 5–1=4 - Chấm chữa số bài Thể dục LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố lại số động tác đã học Yêu cầu học sinh thực động tác chính xác - Ôn lại phần kiễng gót, hai tay chống hông Yêu cầu thực đúng - Rèn thể khỏe mạnh II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường , dọn vệ sinh nơi tập, còi III- Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động 1: Phần mở đầu - GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu - HS tập hợp hàng dọc và báo cáo sĩ số, cầu bài học nghe GV phổ biến yêu cầu - Cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 – 40m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - HS đứng quay mặt vào , giãn - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại” cách sải tay theo vòng tròn 2.Hoạt động 2: Phần - Ôn phối hợp : Đứng đưa tay trước , tay dang ngang - Đứng đưa tay trước , tay lên cao - Đứng đưa tay dang ngang, đưa tay lên cao chếch chữ V đến lần - HS thực hành * Ôn phối hợp - Đứng kiễng gót chân tay chống hông *Giáo viên nêu tên , làm mẫu và giải thích động tác cho học sinh tập bắt chước - Trò chơi “ Qua đường lội” - HS chơi trò chơi -Gv phổ biến luật chơi -Đi thường theo nhịp 2- hàng dọc trên Quan sát nhận xét địa hình tự nhiên sân trường và hát , sau đó đứng lại , quay mặt thành hàng ngang 3.Hoạt động 3: Phần kết thúc - Cho HS chơi trò chơi hồi tĩnh - GV hệ thống lại bài học, nhận xét và giao việc nhà Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Học sinh thấy ưu – khuyết điểm tuần qua Từ đó có hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS có ý thức tự giác chấp hành nội quy lớp, trường -Rèn học sinh có thói quen học đúng -Đọc điểm kiểm tra kỳ -Nhắc các em ngồi trên xe phải đội mũ bảo hiểm II Các hoạt động Các tổ trưởng nhận xét tổ mình Giáo viên nhận xét * Ưu điểm : Nề nếp: - Đi học và đúng - Vệ sinh ăn mặc gọn gàng, không có HS nghỉ học - Truy bài đầu tốt,đa số các em có ý thức - Thể dục đều.các em nhanh nhẹn -Trang phục đầy đủ Học tập: - Các em có ý thức học tập tốt -Sách các em mang đầy đủ - Đa số các em học bài và thuộc bài đầy đủ * Nhược điểm : -Vẫn còn số em kết kiểm tra chưa cao - Bên cạnh đó còn có em chưa thuộc bài em ,Trần Hùng Lê Ngọc Anh ,Phí Tùng Nga - Đồ dùng học tập còn số em quên không mang đến lớp em : , Ngọc Hiếu ,Tuyền , Phương hướng - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tuyên dương em chăm học, ngoan ngoãn, có kết tốt - Nhắc nhở em chưa chịu khó học, chậm, lớp hay trật tự -Nhắc nhở em còn học muộn sau đúng -Giáo viên kèm thêm nhữ ng em kiểm tra kết chưa cao