* OÂng baø noäi, oâng baø ngoaïi vaø caùc coâ, dì, chuù, baùc cuøng vôùi caùc con cuûa hoïl aø nhöõng ngöôøi hoï haøng ruoät thòt. Chuùng ta phaûi bieát yeâu quyù, quan taâm, giuùp ñôû [r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN
Tieát 19 +10: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I/ MỤC TIÊU :
A/ Tâp đọc : - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) -HSKG trả lời câu
- Giaó dục tình yêu quê hương ,đất nước B
/ Kể chuyện :- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSKGkể câu chuyện
- Giaó dục học sinh lòng yêu quê hương yêu người thân II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK.
III/ Các hoạt động dạy – học Kh i đ ộ ng: (1/ )
2/ Kieåm tra cũ : (2/
)- GV nhận xét kiểm tra kì
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1’
15’
15’
A/ TẬP ĐỌC :
3/ Bài mới : Giới thiệu chủ điểm chủ điểm quê hương
- Ghi đề 4.Giảng : a Luyện đọc
- GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lịch , nhã nhặn nhân vật đoạn cuối đọc chậm , ngắt rõ dấu phẩy *
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc câu - Đọc từ khó
- Đọc đoạn trước lớp
+Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng
+Đoạn 2: Giọng nhận vật lịch nhã nhặn
- Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm b Tìm hiểu
- HS ý lắng nghe - HS nhắc lại
- HS đọc nối tiếp câu đến hết
- HS luyện đọc từ khó -Học sinh luyện đọc đoạn -Học sinh luyện đọc đoạn -Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh đọc theo nhóm đơi - nhóm đọc nối tiếp đoạn
- Học sinh thi đọc trước lớp đoạn 2,3
(2)15’
17’
-Thuyên Đồng ăn quán với ?
-Chuyện sảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên ?
-Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đông ?
- Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương ?
- Giảng từ ; +Qua đời :
+ Mắùt rớm lệ :Rơm rớm nước mắt ,biểu súc động rầu rĩ - Qua câu chuyện em nghĩ giọng quê hương?
*
Luyện đọc lại
-Truyện có lời nhận vật ?
- Yêu cầu học sinh đọc theo vai - Tổ chức cho học sinh thi đọc Tuyên dương nhóm cá nhân đọc tốt B
/ KEÅ CHUYỆN : -HĐ 1: Xác định yêu cầu :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu trang 78 -HĐ 2:Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh
-Giaó viên chọn HS giỏi nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước lớp
- Yeâu cầu học sinh kể nhóm Câu- chuyện giúp em hiểu điều ?
- Học sinh đọc thầm đoạn … Cùng ăn quán với người niên )
- HS đọc đoạn
- lúc Thuyên lúng túng quên tiền ba niên đến gần xin trả giúp tiền ăn
…-Vì thuyên Đồng có giọng nói gọi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung
- HS đọc đoạn lớp đọc thầm
- người trẻ tuổi : cúi đầu , đơi mơi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên Đồng : yên lặng nhìn , mắt rớm lệ + Giọng quê hương thân thiết gần gũi
+ Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân
+ Giọng quê hương gắn bó với người quê hương
- đến nhóm thi đọc
- Dựa vào tranh minh họa, kể lại câu chuyện Giọng quê hương - học sinh kể
- Cả lớp theo dõi nhận xét - đến nhóm HS kể trước lớp - Theo dõi bình chọn nhóm kể hay
-1 học sinh kể lại câu chuyệntrước lớp
Hoạt động nối tiếp (2/ ) Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị sau :(Quê hương ) -GV nhận xét tiết học
(3)Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 TỐN
Tiết 46 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘI DAØI
I /Mục tiêu :-HS biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo đọc kết qủa đo độ dài gần gũi với học sinh độ dài bút,chiều dài mép bàn .Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối xác.làm cacù tập1,2,3(a,b)
- Giaó dục học sinh tính cẩn thận
II/ Đồ dùng dạy học: -Thước mét , thước dây III/ Các hoạt động dạy - học:
1 Kh i ñ ộ ng : (1/)- Hát 2.Ki ể m tra cũ : : (3/)
- GV kiểm tra chuẩn bị HS- GV nhận xét
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1’
33/ 3.4.Gi Gi ớ i thi ệ u baøi : Ghi bảng ả
ng baøi :
a Hướng dẫn học sinh thực hành *Bài 1: Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh hiểu u cầu
GV: làm mẫu
A B 7cm
- Lớp GV nhận xét
*Bài 2 Gọi HS đọc u cầu
-Bài yêu cầu ?
- Lớp giáo viên nhận xét *
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS ước lượng VD:Các em dựng thước mét mép thẳng đứng áp sát tường nằm dọc theo chân tường để biết độ cao (chiều ä dài )
-GV hướng dẫn HS dùng mắt ước
-Học sinh đọc yêu cầu
Hãy vẽ đoạn thẳng có đợ dài nêu bảng sau:
Đoạn thẳng Độ dài
AB 7cm
CD 12cm
EG 1dm2cm
-2 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào
- Thực hành -HS trả lời
(Thực hành đo độ dài cho biết kết quả)
a, Chiều dài bút em
b, Chièu dài mép bàn học em c, chièu cao chân bàn học em
-Học sinh thực hành đo - Học sinh đọc kết - Ứơc lượng
a Bức tường ;lớp em cao khoảng mét ?
b.Chân tường lớp em dài khoảng mét ?
(4)lượng tường cao ? mét GV nhận xét
-Caâu b,: Gv yêu cầu tổ thành đo báo cáo kết
-GV nhận xét kết tổ
bao nhiêu đề –xi-mét?
-HS lắng nghe để nắm cách đo chiều cao,chiều dài
-HS thực hành đo báo cáo kết Hoạt động nối tiếp (2/ )
-Về nhà làm VBT Chuẩn bị thước mét ,một E-ke để chuẩn bị cho tiết thực hành sau
-GV nhận xét tiết học
(5)Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 T
Ậ P VIẾ T Ti
ế t 10 : OÂN CHỮ HOA G(Tiêp theo) I/ Mục tiêu :
- Viết chữ chữ hoa G(1dịng Gi) Ơ , T (1 dịng );Viết tên riêng : Ơng Gióng (1dịng) câu ứng dụng : Gió đưa…Thọ Xương (1 lần) chữ cỡ nhỏ
- Viết chữ viết hoa G viết tên riêng, câu ứng dụng viết mẫu, nét nối chữ quy định, dãn khoảng cách chữ Tập viết - Cẩn thận luyện viết, giữ viết chữ đẹp
II/ Đồ dùng dạy học: chữ mẫuG, tên riêng : Ơng Giĩng III/ Các hoạt động dạy –học:
1 .Khởi động: (1 /) - Hát
2.Bài cũ : (4 /)- GV kiểm tra viết nhà học sinh chấm điểm số bài.
- Gọi học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng viết trước - Cho học sinh viết vào bảng : Gị Cơng
Nhận xét sửa sai
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt /
28/ Giới thiệu bài3.4.Giảng bài : :ghi bảng :
a
Hướng dẫn viết ,luyện viết chữ hoa - GV viết mẫu , nêu lại cách viết G , Ô
- Lớp giáo viên nhận xét
b*Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng)
GV cho học sinh đọc tên riêng : Ơng Gióng
+ Nêu hiểu biết Ơng Gióng? Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tên riêng cho học sinh quan sát nhận xét chữ cần lưu ý viết:Ơng Gióng
- Những chữ viết hoa ? -Chữ viết li ? -Chữ viết 2,5 ô li? - Đọc lại từ ứng dụng
GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối chữ
Giáo viên nhận xét, sửa sai c .Luyện viết câu ứng dụng
- GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chng Trấn Vũ ,canh gà Thọ Xương
- Giáo viên : Giải thích: Câu ca dao tả
- Học sinh viết bảng
- HS quan sát nhận xét chữ hoa
- Học sinh viết bảng - Học sinh đọc
- Là người giúp dân đánh giặc Ân
(6)cảnh đẹp sống bình - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho học sinh quan sát nhận xét chữ cần lưu ý viết
+ Câu tục ngữ có chữ viết hoa ?
- Giáo viên hướng dẫn viết :
- Lớp giáo viên nhận xét sửa sai d.
Hướng dẫn HS viết vào Tập viết
Giáo viên nêu yêu cầu : GV quan sát hướng dẫn thêm
Giáo viên thu chấm nhanh khoảng –
- Tuyên dương học sinh viết đẹp Chữa số viết sai
- Học sinh viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh quan sát nhận xét - Câu tục ngữ có chữ viết hoa làGió ,Tiếng , Trấn Vũ ,Thọ Xương - Học sinh viết bảng con:
- HS viết
Hoạt động nối tiếp (2 ) / - Chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học
(7)Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ ( Nghe –Viết )
Tiết 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I/Mục tiêu: -Nghe -viết tả , trình bày hình thưc văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai / oay (BT2)làm tập a/b
- Giaó dục học sinh cẩn thận viết
II/ Đồ dùng dạy học: Bảngphụ viết sẵn tập3a III/Các hoạt động dạy - học:
1 Khởi động: (1/)- Haùt
2/Kiểm tra cũ : (4/)-Gv đọc cho học sinh viết :-HS viết bảng Rụt rè giá
cả , giá đỗ rổ rá.- 3HS nhắc lại - Lớp giáo viên nhận xét
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 30’
1’ 20’
9’
3/ Bài mới :
a.Gi i thiớ ệ u bài: Ghi bảng b.Hường dẫn học sinh viết bài : - Gíao viên đọc mẫu viết -Hướng dẫn HS nắm nội dung -Vì chị Sứ yêu quê hương ?
- Em cho biết chữ phải viết hoa ?
- GV yêu cầu HS viết số từ khó vào bảng
- Luyện viết từ khó:
- Lớp giáo viên nhận xét b Viết :
G/V hướng dẫn họcï sinh cách trình bày
-GV đọc học sinh viết
- Gíao viên theo dõi uốn nắn cho số học sinh yếu
-GV đọc
-GV thu số chấm c.Bài tập :
*Bài 1: yêu cầu HS đọc tập
- Lớp giáo viên nhận xét *Bài tập 3 :
- học sinh đọc lại
… Vì nơi chị sinh lớn lên, nơi có lời hát ru mẹ
… Quê, Chị , Sứ , Chính , Và - HS viết bảng : Da dẻ, , ruột thịt, …
-HS laéng nghe
- HS chép vào
- HS soát ø viết -Tìm từ tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay
VD: Từ có tiéng chứa vần oai : Củ khoai, khoan khối, xồi
Từ có tiếng chứa vần oay : từ xoay , ngốy, loay hoay, hí hoáy
(8)-Gọi HS đọc tập
*Thi viết bảng lớp cặp em nhớ viết lại, HS khác theo dõi
-Gv – lớp nhận xét tuyên dương hS viết câu văn, viết đẹp
làm vào
-2 HS lên bảng viết thi Hoạt động nối tiếp (2/ )
-Gv trả nhận xét , sửa lỗi sai phổ biến -Về nhà viết lại lỗi sai Chuẩn bị tiết sau -Gv nhận xét tiết học
****************************************************
(9)TỐN
Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DAØI ( T2 )
I/ Mục tiêu: -Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài - Biết cách so sánh, cách đo độ dài nhanh,đúng xác.Làm BT1,2 - Gi dục học sinh cẩn thận làm
II/ Đồ dùng dạy học:
- Thước mét Êke cỡ to III/Các hoạt đông dạy -học: 1 Khở i ngđộ : (1/)- Hát
1/ Bài cũ : (4/)- học sinh thực hành đo chiều dài bảng lớp , chiều dài bàn giáo
vieân
-Gv gọi học sinh lên bảng
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 32/
1’ 31’
2/Bài mới:
a.Giớ i thi ệ u baøi: Ghi bảng
b Hướng dẫn học sinh thực hành. + Bài 1: Nêu u cầu :
-Trong bạn bạn cao ?Bạn thấp ?
- Lớp lắng nghe nhận xét *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Gv cho HS theo đơn vị tổ để thực hành ghi tên bạn tổ thực hành đo ghi kết bạn bảng để báo cáo -Gọi tổ báo cáo kết
-Trong tổ em bạn cao bạn thấp ?
-Em xếp số đo bạn tổ em từ thấp đến cao?
- a.Đọc bảng (theo mẫu)
- số học sinh đọc to trước lớp b.Nêu chiều cao bạn Minh bạn Nam
- Bạn cao : 1m 32 cm= 132cm -Bạn thấp : 1m 15cm =115 cm
a Đo chiều cao bạn viết kết đo vào bảng :
-HS thực hành đo chiều cao bạn tổ báo cáo kết
-HS dựa vào số đo đẫ ghi phếu để trả lời
-HS tự xếp báo cáo
Hoạt động nối tiếp (2/ )
- Về nhà làm tâp ,chuẩn bị sau: -Gv nhận xét tiết học
*******************************
(10)Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC
Tiết 10: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2) I.Mục tiêu : - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày
- Quý trọng bạn , biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II.Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy - học :
Khởi động: (1/)Hát
2.Kiể m tra baøi cũ : (4/)-Khi bạn có chuyện vui bạn làm ? - Nếu bạn có chuyện buồn em làm ?
- Lớp giáo viên nhận xét 3,Giảng mới:
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1’
10’
10’ a/
Giới thiệu bài : Ghi bảng b/ Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi , hành vi sai
Caùch tiến hành :
- Gọi học sinh nêu u cầu ; -GV hướng dẫn học sinhlàm a Hỏi thăm , an ủi bạn có chuyện buồn
b Động viên , giúp đỡ bạn bị điểm
c Chúc mùng bạn điểm 10
d Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học
đ Tham gia bạn quyên góp sách , quần áo cũ để giúp bạn nghèo lớp
e Thờ cười nói bạn có chuyện buồn
g Kết bạn với bạn bị khuyết tật , bạn nhà nghèo
h Ghen tức thấy bạn học giỏi
- Lớp giáo viên nhận xét GV kết luận
b Hoạt động 2 : Liên hệ tự liên hệ
- Cách tiến hành :
- HS đọc yêu cầu : Em điền vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai bạn
- Học sinh làm tập theo nhóm đôi
- Một ssó học sinh nêu kết
(11)10’
GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ nhóm theo nội dung :
+ Em biết chia sẻ với bạn lớp , trường chưa ? chia sẻ /
Em bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ?
- Lớp giáo viên nhận xét – Tuyên dương bạn làm tốt
GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn
c.Hoạt động 3 : Trị chơi phóng viên
- Cách tiến hành : Các nhóm HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học
+ Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn ? + Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ? + Hãy kể câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn + Bạn hát hát đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ chủ đề tình bạn
-Các nhóm lên liên hệ trước lớp
-HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học
Hoạt động nối tiếp
- Học sinh đọc học Về nhà cần quan tâm , giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình vá người hàng xóm láng giềng
Nhận xét tiết học
***********************************
(12)TẬP ĐỌC
Tiết30 : THƯ GỬI BAØ I Mục tiêu :
- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc , thích hợp với kiểu câu (câu kể , câu hỏi , câu cảm )
- Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với q hương lịng u bà người cháu (Trả lời câu hỏi SGK)
- Bước đầu có hiểu biết thư cách viết thư II/ Đồ dùng dạy học:
- Một phong bì thư thư HS trường gửi người thân III Các hoạt động dạy - học
1 Khở i đ ộ ng: (1/)-Hát
2.Kiểm tra cũ (4/) - HS đọc Giọng Quê hương trả lời câu hỏi
- Thuyên Đồng cúng ăn quán với ? Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng ? - Lớp GV nhận xét – Ghi điểm
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1/
32/ 12’
3.Giớ i thi ệ u : Hôm , em đọc Thư gửi bà bạn Trần Hoài Đức Bạn Đức có bà quê , lâu bạn chưa có dịp thăm quê bà Qua thư , em biết bạn đức nói với bà Lá thư cịn giúp em biết cách viết thư thăm hỏi người thân xa -Ghi bảng
4.Giả ng bài: a Luyện đọc :
GV đọc mẫu với giọng , nhẹ nhàng , tình cảm ; ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi , câu cảm ; ngắt nghỉ hợp lý sau dấu cấu
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc câu :
GVHD HSđọc tiêng từ khó :dạo , năm ngoái , kể chuyện
- Đọc giải :
- Đọc đoạn trước lớp kết hợp
- HS nhắc lại
Lớp lắng nghe
-HS đọc câu nối tiếp đến hết
- Học sinh đọc từ khó Học sinh đọc giải -… có đoạn
- Học sinh luyện đọc đoạn
(13)12 ’
8’
giải nghìa từ :
GV văn chia thành đoạn +Đoạn 1: Từ Hải Phòng … cháu nhớ bà
-Đọc câu : Hải Phòng ,/ngày 6/tháng 11/năm 2003.// Đọc rõ ràng , xác
+Đoạn 2: Từ dạo đến ánh trăng
-Đọc câu: “ Dạo bà có khỏe khơng ạ”Giọng ân cần
“ Cháu nhớ năm ngoái quê,/ thả diều anh Tuấn đê,/và /ngồi nghe bà kể chuyệncổ tích ánh trăng.// ( Giọng kể chậm rãi, ân cần ) +Đoạn 3:Đoạn lại ( đọc rõ ràng rành mạch)
-Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm b Hướng dẫn tìm hiểu : - Đức viết thư cho ?
- Dòng đấu thư , bạn ghi ?
- Đức hỏi thăm bà điều ? - Đức kể với bà ?
- Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà ?
- GV giới thiệu thư HS trường cho lớp xem
C Luyện đọc lại :
-Gíao viên yêu cầu học sinh đọc điên cảm số đoạn – Tổ chức cho học sinh thi đọc
- Lớp theo dõi nhận xét
- Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh đọc nhóm đơi
- 2,3 HS thi đọc toàn thư
- cho bà Đức q
- Hải Phòng , ngày tháng 11 năm 2003
- HS đọc phần thức thư lớp đọc thầm
- Đức hỏi thăm sức khoẻ bà : bà có khoẻ khơng ?
- tình hình gia đình thân : Được lên lớp , tám điểm 10 , chơi với bố mẹ ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái quê : thả diều đ6 anh tuấn , nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng
-1HS đọc Đoạn cuối thư lớp đọc thầm
- Đức kính trọng yêu quý bà : hứa với bà học giỏi , chăm ngoan để bà vui ; chúc bà mạnh khoẻ , sống lâu ; mong mau chóng đến hè để thăm bà
- HS đọc lại toàn thư -HS đọc , thi đọc diễn cảm HS thi đọc đoạn ,
Hoạt động nối tiếp (2/ ) Về nhà em đọc kĩ thư , tập viết thư ngắn (từ 7=> dòng ) - GV nhận xét tiết học
(14)Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2010 TỐN
Tiết 49: LUYỆN TẬP I/ Mục tieâu :
- Biết nhân ,chia phạm vi bảng tính học
- Biết đổi số đo độ dài co ùhai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo nhanh ,đúng xác Làm BT1,2(cột 1,2,4)bài 3(Dịng 1)bài4,5
- Giaó dục học sinh cẩn thận làm II.Các hoạt động dạy –học.
1 Kh i đ ộ ng : (1/)-Hát
2 Kiểm tra cũ : (4/)- Lớp làm bảng học sinh lên bảng làm
7m9dm = 79dm ; 9m9cm = 909 cm ;6hm = 60dam ;5dam = 50m -Lớp GV nhận xét
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1/
30/ 3.Gi4.Giớ i thi ệ u baøi: Ghi bảng
ả
ng baøi :
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Lớp giáo viên nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu
- Chữa nhắc lại cách tính phép tính nhân , phép tính chia
Bài 3 : Nêu yêu cầu
-GVhướng dẫn học sinh cách làm
- Lớp giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 4 : gọi hs đọc đề -Bài toán thuộc dạng toán ? -Muốn gấp ssố lên nhiều lần ta làm ?
-Tóm tắt : Tổ : 25 Tổ : gấp lần Tổ : ? Lớp giáo viên nhận xét -nêu lời giải khác Bài 5 : Nêu yêu cầu
-HS nhắc lại - Tính nhẩm
-HS nhẩm miệng nêu kết nối tiếp
6 x9 = 54 56 : = x8 = 56 48 : = Tính
- lớp làm vào bảng
- học sinh lên bảng làm – lớp làm vào
4m 4dm = 44ñm ; 2m 14 cm = 214cm
1m 6cm =16dm ; 8m 32 cm = 832cm
- học sinh đọc đề toán -Gấp số lên nhiêu -HS trả lời
-1HS lên bảng làm bài- lớp làm vào
Giaûi
Số tổ trồng : 25 x = 75 ( )
(15)-Gv yêu cầu hs vẽ đoạn thẳng CD tính độ dài đoạn thẳng CD -Lớp giáo viên nhận xét
-vài HS tự đọc lời giải - Đo độ dài đoạn thẳng AB
-HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB
-HS tự thực hành vẽ sau đo ùtính độï dài đoạn thẳng CD
-Đoạn thẳng CD = 1/ đoạn thẳng AB
12 : = ( cm ) Hoạt động nối tiếp (2/ ) - Chấm số nhận xét
-Về nhàlàm tập.Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học
*************************************
(16)Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tieát 19 : CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I/Mục tieâu:
- Nêu hệ gia đình
- Phân biệt hệ gia đình( gia đình hệ ,3 hệ)ä - Gi dục học sinh u q ơng bà ,cha mẹ ,anh chị em
II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học:
1 Khởi động: (1/)- Haùt
2/Bài cũ: (4/)- học sinh lên bảng trả lời
-Bảo vệ giữ gìn quan thần kinh em phải làm ?
-Cần làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? - Lớp giáo viên nhận xét
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1/
28/
14’
14’
3.Gi i thi ệ u baøi : Ghi bảng 4.Gi ả ng :
a.Hoạt động 1:Tìm hiểu gia đình
- Gia đình em , người nhiêu tuổi ?
- Lớp giáo viên nhận xét *GV kết luận: Trong gia đình có nhiều người lứa tuổi khác chung sống : ông bà ,cha mẹ ,anh chị em Những người lứa tuổi khác gọi hệ
+Thế hệ thứ nhất: ông ba.ø +Thế hệ thứ hai: cha me.ï +Thế hệ thứ ba: anh chị em
b.Hoạt động2: Gia đình hệ
-Tranh /38 nói gia đình ai? - Gia đình bạn Minh có ai? - Em thấy gia đình bạn Minh có hệ ?
-Học sinh thảo luận theo caëp
- Đại diện số cặp nêu kết thảo luận
-HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh
- Gia đình Minh
- Gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh
(17)-Lớp nhận xét
-GV cho HS quan saùt tranh gia đình bạn Lan:
- Gia đình bạn Lan có hệ ? - Như gọi gia đình hệ?
-Lớp nhận xét
*GV kế t lu ậ n : gia đình cĩ thể có 1,2 nhiều hệ chung sống Gia đình hệ gia đình có vợ chồng , chưa có Gia đình hệ gia đình có bố mẹ ,.Gia đình nhiều hệ ngồi bố mẹ , có ơng bà ,cụ
c.Hoạt động 2: Giới thiệu gia đình
-GV yêu cầu HS lên trước lớp giới thiệu gia đình có thê hệ?
- Giaó viên hướng dẫn : Giới thiệu thành viên, hệ gia đình em.Giới thiệu thêm số thơng tin khác
-GV nhận xét
-HS quan sát tranh SGK để trả lời
- Gia đình bạn Lan hệ -HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi
- Gia đinh hệ gia đình có bố mẹ , chung sống với gọi gia đình hệ
-HS trả lời
-Lớp theo dõi lắng nghe nhận xét - Học sinh thi đua lên giới thiệu gia đình
-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- Học sinh đọc học
Hoạt động nối tiếp (2/ ) -Như gọi gia đình hệ ? -Gia đình hệ gồm có ?
-Dặn dị nhà ơn chuẩn bị họ nội họ ngoại -GV nhận xét tiết học
********************************
(18)Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ Nghe – Viết : Quê hương
I Mục tiêu:- Nghe – viết tả Trình bày hình thức văn xi - Làm B/t điền tiếng có vần: et / oet (BT2 ); Làm BT3: a/b
- Giáo dục học sinh có tính chịu khó, tự giác học tập
II Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp - Tranh minh họa
III Các hoạt động:
1/ KT Bài cũ: - Viết bảng từ: xồi, mước xốy, buồn bã
2/ Bài mới:
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh htđ b 1’
20’
10’
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- Hướng dẫn HS nắm vững nội dung + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương
- HS tập viết chữ ghi tiếng khó b) GV đọc cho HS viết
c) Chấm, chữa
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm
tập
* Bài 2:
* Bài 3: Lựa chọn 3a
Củng cố - Dặn dò:
- GV lưu ý HS sửa lỗi mắc
- GV đọc thong thả khổ thơ đầu "Quê hương".
- Một HS đọc khổ thơ + Trèo hái, cầu tre, diều biếc, trăng tỏ
- Điền vào chỗ trống et hay oet - HS làm bảng lớp
+ Nặng – nắng ; – - Về nhà xem lại tập Ho
t động nối tiếp : -Về nhà xem lại tập -Chuẩn bị :Tiếng hị sơng Nhận xét tiết học
************************************ Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2010
TOÁN
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Đề nhà trường )
(19)Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 20 : HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I/Mục tiêu :
- Nêu mối quan hệ họ hàng nội ,ngoại biết cách xưng hô - Biết phân biệt họ nội , họ ngoại ,chính xác
-Gi dục học sinh u q ông bà , cha me., anh em nội ,ngoại
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng từ , HS sưu tầm trước ảnh họ hàng đến lớp III/ Các hoạt động dạy -học
Kh
i ñ ộ ng: (1/)-Haùt
Kiểm tra cũ: (4/)-2 HS lên trả lời.
-Trong gia đình em người nhiều tuổi nhất, người tuổi ? - Gia đình em có hệ chung sống ?
-Lớp giáo viên nhận xét
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1/
28/ 4.Gi3.Gi ớ i thi ng baøiả u baøiệ : : Ghi bảng
a HĐ 1: Tìm hiểu họ nội , họ ngoại
Hướng dẫn học sinh thảo luật - Hương cho bạn xem ảnh ai?
-Ông bà ngoại Hương sinh ảnh ?
-Quang cho bạn xem ảnh ai?
- Ông bà nội Quang sinh ảnh ?
- Lớp giáo viên nhận xét * GV nêu : Để biết :
-Những người thuộc họ nội gồm ?
Những người thuộc họ ngoại gồm ?
- Lớp giáo viên nhận xét *GV kết luận :
- Ôâng bà sinh bố anh, chị, em ruột bố với
- Hoïc sinh quan sát trang trang 40 thảo luận theo cặp
- HS nêu kết thảo luận HS lên trình bày
+ Hương cho bạn xem ảnh Ông bà ngoại chụp chung với mẹ Bác ruột Hương
+ Ông bà ngoại Hương sinh bác mẹ Hương
+ Quang cho bạn xem ảnh Ơng bà Nơi chụp chung với bố cô ruột Quang
+ Ông bà nội Quang sinh bố Quang cô
- Vài HS nhắc lại
(20)của ho ïlà người thuộc họ nội
- Ôâng bà sinh mẹ anh, chị, em ruột mẹ với ho ïlà người thuộc họ ngoại
b/HĐ 2: Kể họ hàng nội , ngoại (?) Hộ nội gồm ai?
(?) Họ ngoại gồm có ai? - Lớp giáo viên nhận xét c.HĐ 2: Sắm vai
-Chia nhóm thảo luận đóng vai + Em anh của mẹ đến chơi nhà bốmẹ vắng
+ Em vaø anh bố ï quê chơi nhà bo ámẹ vắng
Em ứng xử ?
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Lớp giáo viên nhận xét KẾT LUẬN :
* Ơng bà nội, ơng bà ngoại cơ, dì, chú, bác với họl người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đở người họ hàng thân thích
Qua học em cần phải đối xử với người họ hàng?
- Gọi vài em xung phong lên hát hát gia đình
-Học sinh trả lời
- Họ nội gồm : Bố , cô, ,ôngbà nội, bác
- Họ ngoại gồm : Ơâng bà ngoại, mẹ,cậu,dì ,bác
- Học sinh thảo luận nhóm - Vài HS nhắc lại
Hoạt động nối tiếp (2/ ) - Về nhà xem lại làm tập VBT. Chuẩn bị tiết sau : Thực hành …
- Nhận xét tiết học
(21)Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010 TẬP LÀM VĂN.
Tiết10 TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I Mục tiêu :
- Biết viết thư ngắn (khoảng4 câu) để hỏi thăm , báo tin cho người thân dựa theo mẫu
- Diễn đạt ý rõ , đặt câu Biết cách ghi phong bì thư , để gưi theo đường bưu điện
- Học sinh trình bày hình thức thư
II/ Đồ dùng dạy học: Một thư phong bì thư viết mẫu
- Giấy rời phong bì thư (HStự chuẩn bị ) để thực hành lớp III Các hoạt động day –hoc :
1/ Kh i đ ộ ng: (1/)- Hát
2/ Kiểm tra cũ : (4/)- Bài tập đọc Thư gửi bà + Dòng đầu thư ghi ?
+ Dịng ghi lời xưng hô với ?+ Nội dung thư ? + Cuối thư ghi ?
-GV nhận xét ghi điểm
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1/
30/ 3.Gi4.Gi ớ i thiả ng bài: ệ u bài: Ghi b ả ng .Bài : GV treo câu hỏi gợi ý -Em viết thư cho ?
-Dòng đầu thư , em viết ?
-Em viết lời xưng hô với ông để thể lịng kính trọng ?
-Trong phần nội dung , em thăm hỏi ông điều , báo tin cho ông ?
-Ở phần cuối thư , em chúc ơng điều , hứa hẹn điều ? -Kết thúc thư em viết
- HS đọc thầm nội dung tập - HS đọc lại phần gợi ý bảng phụ
- em viết thư cho ông nội , quê miền Trung
-Hoà An, ngày tháng …năm … - Em viết Ơng nội kính mến
- em hỏi thăm sức khoẻ ông , báo cho ông biết kết học tập kì em ; Kể cho ơng tin mừng cha tuyển dụng làm cơng nhân xí nhiệp …
(22)gì ?
- GV nhắc nhở em trước viết thư :
+ Trình bày thư thể thức (rõ vị trí dịng ghi ngày tháng , lời xưng hơ , lời chào …)
+ Dùng từ , đặt câu , lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư ( kính trọng người , thân với bạn bè …)
- GV bàn giúp em HS yếu , phát HS viết thư hay
- Lớp GV nhận xét điểm hay thư , rút kinh nghiệm
Bài tập 2 : Nêu yêu cầu : -Góc trái viết ?
- Góc phải viết ?
- Lơp giáo viên nhận xét chốt ý :
+ Góc bên trái (phía trên) viết rõ tên địa người gửi thư + Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên địa người nhận thư ( viết khơng xác , thư khơng đến tay người nhận
+ Góc bên phải (phía phong bì) dán tem thư bưu điện Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt
thật nhiều ăn cháu vui vẻ Cháu xin hứa với ông cố gắng học tập ,ngoan ngỗn để trở thành ngoan trị giỏi Khơng phụ lịng mong đợi ơng, cha mẹ thầy cô giáo
- em chào ông , chữ kí tên em - Học sinh làm vào
- HS đọc thư trước lớp
- HS đọc yêu cầu tập
-HS quan sát phong bì viết mẫu SGK
- HS trao đổi theo nhóm cách viết phong bì
- Tên địa người người gửi - Tên địa người nhận thư -Góc phải phía dán tem
- HS ghi rõ nội dung cụ thể phong bì
-Một số học sinh đọc phong bì
Hoạt động nối tiếp (2/ )
- Chốt lại nội dung kiến thức học
- Về viết thư cho người thân Chuẩn bị tiết học sau - Nhận xét tiết học
(23)Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010
TỐN
Tiết 50 : BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải trình bày tốn giải hai phép tính
- Rèn cho học sinh kĩ làm tốn giải nhanh , xác h/s làm bt1,3 - Giáo dục học sinh cẩn thận làm
II/ Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ sách Toán III Các hoạt động dạy – học :
1 Kh ở i đ ộ ng: (1/) Bài cũ : (4/)
- GV nhận xét sửa chữa kiểm tra T
g
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1/
30/ 4.Gi3.Gi ớ i thi ng bàiả u bàiệ : : Ghi bảng * Bài toán 1:Nêu yêu cầu: - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi ?
+ GV vẽ sơ đồ minh hoạ toán lên bảng
GV : Đây tốn nhiều Tìm số lớn (số kèn hàng ) 3kèn
Hàng trên:
2kèn Hàng :
?kèn -Vậy muốn tính số kèn hàng em làm ?
GV ta biết số kèn hàng ta tìm số kèn hàng
-Vậy muốn tìm số kèn hai hàng ta
- HS đọc đề toán
- + = keøn
- + = kèn
-1 học sinh lên bảng trình bày bải giảng
Giải
(24)làm ?
GV ghi bảng : + = (cái kèn) -Lóp giáo viên nhận xét * Bài 2: Nêu u cầu: - Hướng dẫn tìm hiểu
- Muốn tìm số cá hai bể ,phải biết số cá beå
- Đã biết số cá bể thứ Phải tìm số cá be.å thứ hai
- Lớp giáo viên nhận xét sửa sai GV : Đây toán giải hai phép tính
b
Thực hành
Bài 1 : Nêu yêu cầu: Hướng dẫn tìm hiểu + Bài cho ta biết ? + Bài tốn hỏi ?
- Lớp giáo viên nhận xét sửa sai Bài3 : Nêu yêu cầu:
*Hướng dẫn tìm hiểu + Bài cho ta biết ? + Bài tốn hỏi ?
- Chữa nêu lời giải khác - Chấm số nhận xét
3 + = 5(cái kèn) Số kèn hai hàng có :
+ = 8(cái kèn)
Đáp số : kèn - học sinh đọc lại
–1HS làm bảng làm- Lớp làm nháp
Giaûi
Số cá bể thứ hai có : + = 7(con) Số cá hai bể có :
4 + = 11 (con) Đáp số : 11con cá - HS đọc đề toán - Học sinh làm vào – học sinh lên bảng làm
Giải
Số bưu ảnh em có : 15 – = (tấm)
Số bưu ảnh hái anh em có :
15 + = 23(tấm) Đáp Số : 23 bưu ảnh - Học sinh đọc đề theo tóm tắt
Bài giải Bao ngô cân nặng :
27 + = 32(kg) Cả hai bao cân nặng
27 + 32 = 59 (kg) Đáp số: 57 kg
- HS lên bảng giải – Lớp làm Hoạt động nối tiếp (2/ )
(25)Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010
LUYỆN TỪ VAØ CÂU :
Tiết 10 : SO SÁNH – DAÁU CHAÁM
I/Mục tiêu :- Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh âm với âm (BT1,2)
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn , nhanh xác.(BT3) - Gíao dục học sinh cẩn thận làm
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập , tranh cọ III/
Các hoạt động dạy - học: 1 Khởi động: (1/)- Hát
2/ Kieåm tra cũ : (3 )GV nhận xét kiểm tra GK 1./
T
g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđbt 1/
32/
3.Gi i thi ệ u baøi : Ghi bảng 4.Giả ng baøi :
* Baøi 1 : GV treo tranh cọ giơí thiệu:
- Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?
- Giaó viên gạch chân hình ảnh so sánh
- Qua so sánh ,em hình dung tiếng mưa rừng cọ ?
GV chốt ý: Trong rừng cọ giọt mưa đập cọ làm âm lớn nhiều so với lúc bình thường
Bài 2 : - GV gọi HS đọc u cầu
- HS ý lắng nghe - HS nhắc lại
- HS quan sát trả lời câu hỏi -Với tiếng gió tiếng thác
- Tiếng mưa rừng cọ to , vang động
- Hs đọc yêu cầu - Học sinh trao đổi theo cặp - nhóm làm phiếu
- Trình bày kết Âm
1
Từ sosánh
Âm Tiếng suối Tiếng đàn
(26)-Lớp nhận xét GV chốt ý:
Bài 3 : GV yêu cầu HS đọc tập
- Chữa – đọc lại đoạn văn -GV chốt ý :Trên nương, người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ ,đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm
Tiếng suối Tiếngchi m
như
cầm
Tiếng hát xa Tiếng xố rổ đồng tiền - Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho
-1 hs lên bảng làm Lớp làm vào
-Vài HS đọc lại
Hoạt động nối tiếp (2/ )
- Học thuộc thơ Tìm thêm hình ảnh so sánh thơ văn khác Làm VBT.Chuẩn bị tiết sau
-GV nhận xét tiết học
(27)Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010
THỦ CÔNG
Tiết 10 : ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP ,CẮT ,DÁN HÌNH
I.Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp cắt dán để làm đồ chơi.Làm đị chơi học
- Làm sản phẩm học - Giaó dục học sinh yêu thích sản phẩm II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu quy trình
III Các hoạt động dạy học Khởi động: (1/)
2.Ki m tra c :ể ũ (2/)- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Htđ b 1/
30/ 3.Gi4.Giớ i thi ệ u baøi: Ghi bảng ả
ng baøi:
a.Hướng dẫn học sinh thực hành. * Thực hành
- Học sinh thực hành cấc sản phẩm học
- Hướng dận hocï sinh làm quy trình
+ Các nếp gấp thẳng phẳng +Các nếp gấp cân đối -Cho học sinh thực hành
- Giaóù viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
b* Đánh giá thành phẩm
- Hoàn thành tốt : Sản phẩm đẹp, có sáng tạo
- Hồn thành : Thực quy trình , hồn thành sản phẩm
- Học sinh thực hành cấc sản phẩm học
Học sinh thực hành
Hoạt động nối tiếp (2/ )
(28)- Giaó viên nhận xét thái độ học tập học sinh - Chuẩn bị tiết sau
******************************
Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010
SINH HOẠT TẬP THỂ: TỔNG KẾT TUẦN 10 Tiết 10 :
I/Mục Tiêu :
1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề : văn hoá văn nghệ 2.Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin
3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ Chuẩn Bị :
1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể 2.Học sinh : Caùc baùo caùo
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động gv Hoạt động hs Htđb
15’
15’
Hoạt động : Kiểm điểm công tác. GV tập cho hs báo cáo tình hình lớp chuyên cần
-Xếp hàng vào lớp -Giữ trật tự học
-Bạn tích cực học , hăng hái phát biểu
-Đi học soạn sách đủ không -GV nhắc nhở hs đọc yếu cố gắng chăm đọc nhiều :
-Nhận xét Khen thưởng tổ đạt Hoạt động : - Sinh hoạt văn nghệ. Hai em vừa hát vừa làm động tác Gv tuyên dương
Thảo luận : Phương hướng tuần 11 Duy trì nề nếp lớp
Học làm đầy đủ
Tham gia phong trào trường , đội
Nhận xét tiết sinh hoạt
Dặn dò:Thực tốt kế hoạch tuần 11
-Các tổ trưởng báo cáo
-Nề nếp : trật tự vào lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ.Học làm tốt, Không chạy nhảy qua mương, không ăn quà trước cổng trường, giữ vệ sinh lớp
-Lớp trưởng tổng kết
-Lớp trưởng thực bình bầu Chọn tổ xuất sắc, CN
-Thảo luậän nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp
-Lớp hát
(29)4.Hoạt động nối tiếp: Tiếp tục thực kế họch tuần 11