Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò -Các bài tập buổi tập buổi sáng - HS nêu còn bài tập chưa hoàn thành * Dành cho HS cả lợp Bài 1 : Khoanh vào các chữ cái - 3 , 4 HS đọc - HS [r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2016 TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI Tiết: 46 I.MỤC TIÊU Kiến thức: Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học 2.Kĩ : Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) Thái độ : Yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Thước thẳng HS và thước mét - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài - Gọi em lên bảng làm BT: cũ : 4m 2dm = dm 7m 3dm = dm 9m 5cm = cm 8m 4cm = cm - Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu 1’ bài: Bài 1: - HD cách vẽ đoạn 27’ b) Luyện tập thẳng có độ dài cho trước AB = cm CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Hướng dẫn cách đo - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết ghi vào - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Một em nêu bài tập - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây bút, Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn học em ghi kết và đọc to kết đo ghi vào (2) - em đọc kết trước lớp, lớp nhận xét bổ sung 3’ - Theo dõi GV hướng dẫn cách đo - KT nhận xét bài làm HS - Các nhóm thực hành đo, Bài 3: - Hướng dẫn HS dùng ghi kết vào mắt ước lượng các độ dài của: - nhóm đọc kết quả, lớp tường lớp học; chân tường nhận xét bổ sung lớp học; mép bảng lớp : Dựng thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó đùng mắt ước lượng xem tường Củng cố cao bao nhiêu mét? - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét cho sau Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2016 (3) TOÁN Tiết: 47 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài 2.Kĩ : Biết so sánh các độ dài 3.Thái độ : Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Thước thẳng HS và thước mét - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài - Gọi HS lên đo chiều dài - HS lên bảng thực hành đo cũ : cái bảng lớp và chiều dài cái và đọc kết bàn HS, bảng đọc - Lớp theo dõi nhận xét to kết đo - Nhận xét 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu - Lớp theo dõi bài: 27’ b) Luyện tập Bài 1: - Nêu bài tập SGK - Quan sát và nhận xét - Hướng dẫn gợi ý cách đổi số đo có cùng - Yêu cầu nêu cách đọc và đơn vị đo so sánh : so sánh số đo bạn - lớp đổi chéo để kiểm tra +Hương:1 m 32cm = 132 cm Bạn Hương cao và bạn + Nam: 1m 15 cm = 115 Nam thấp cm + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm + Minh: 1m 25 cm = 125 cm - GV nhận xét đánh giá HS đọc yêu cầu bài tập Bài : - Các nhóm thực hành đo - Yêu cầu HS đọc bài tập chiều cao bạn nhóm mình và ghi vào - HD làm BT theo nhóm nháp (nhóm em) đo và - Các nhóm thảo luận trao đổi ghi chép các số đo vào và xếp chiều cao nháp các bạn nhóm theo thứ - Yêu cầu các nhóm thảo tự từ cao đến thấp (4) 3’ luận để xếp số đo các bạn theo thứ tự định - Đại diện nêu số đo và đọc to kết Củng cố - + Nhận xét chung bài Dặn dò: làm HS - Yêu cầu hs nêu cách đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác ngược lại, đọc to kết đo - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét -Vài hs nhắc lại nội dung bài (5) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2016 TOÁN Tiết: 48 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học 2.Kĩ năng: Biết đổi số đo độ dàicos hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo 3.Thái độ: GDHS tính cẩn thận làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập HS : Bảng , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra - Gọi HS lên đo chiều cao - Hai HS lên thực hành đo bài cũ : 1số bạn lớp - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá 1’ 28’ 2.Bài mới: a)Giới Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài thiệu bài: b) Luyện tập - Yêu cầu lớp tự làm bài GV tập theo dõi giúp đỡ HS yếu x = 54 ; 28 : = ; x = 49 x = 56 ; 36 : = ; x = 18 x = 30 ; 42 : = ; x = 35 - GV nhận xét đánh giá Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bàì - Lắng nghe - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - số HS thi nêu nhanh kết nhẩm các phép tính - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - 2HS nêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm HS - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Lớp đổi chéo tập để kiểm Bài 3: - Gọi 2HSnêu yêu cầu bài tra tập, lớp đọc thầm - 2HS nêu yêu cầu bài 4m4dm = 44dm 2m14cm - Lớp thực vào (6) = 214cm 1m 6dm = 16dm 8m 32cm = 832cm - Nhận xét, tuyên dương Bài : - Gọi HS đọc bài toán SGK - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng giải 2’ - 2HS lên bảng làm bài, lớp theodoix bổ sung - Lớp đổi chéo để kiểm tra + 2HS nêu bài toán - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên giải bài trên bảng - Cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây tổ hai trồng là : 25 x = 75 (cây) - Chấm số em, nhận xét Đ/S: 75 cây chữa bài - Nhận xét đánh giá tiết học Củng cố - - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng đơn vị đo độ dài chuẩn bị Dặn dò: KT kì I (7) Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016 TOÁN Tiết: 49 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học 2.Kĩ : Biết đổi số đo độ dàicos hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị 3.Thái độ : GDHS tính cẩn thận làm bà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS : Bảng , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra - Gọi HS lên đo chiều cao 1số - 2,3 HS lên thực hành đo bài cũ : bạn lớp - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 1’ a)Giới thiệu -Theo dõi bài: 28’ b) Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - 3HS nêu kết quả, lớp - Mời số em thi nêu nhanh nhận xét bổ sung kết nhẩm các phép tính x = 54 ; 28 : = ; - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự x = 49 chữa bài x = 56 ; 36 : = ; - GV nhận xét đánh giá x = 18 x = 30 ; 42 : = ; x = 35 Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Đổi chéo để KT bài kết bài hợp tự sửa bài - Yêu cầu lớp thực vào - 2HS nêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - Gọi hai em lên bảng giải - 2HS lên bảng chữa bài, em cột lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét bài làm HS - Lớp đổi chéo tập để kiểm Bài 3: - Gọi 2HSnêu yêu cầu bài tra tập, lớp đọc thầm (8) 2’ - Yêu cầu HS làmvào - 2HS nêu yêu cầu bài - Mời HS lên bảng thi điền - Lớp thực vào nhanh kết - 2HS lên bảng làm bài, - Nhận xét, tuyên dương lớp theodoix bổ sung 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm 1m 6dm = 16dm 8m 32cm = 832cm Bài : - Lớp đổi chéo để kiểm - Gọi HS đọc bài toán SGK tra - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu bài toán + 2HS nêu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài toán - Gọi HS lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên giải bài trên bảng - Cả lớp nhận xét bổ sung Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa Số cây tổ hai trồng là : bài 25 x = 75 (cây) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/S: 75 cây Dặn dò: - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng đơn vị đo độ dài Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016 TOÁN (9) Tiết: 50 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính 2.Kĩ năng: Làm thành thạo các bài tập 3.Thái độ: GDHS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Phiếu bài tập bảng phụ , HS : ghi , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1.Kiểm trabài - Nhận xét trả bài kiểm tra học - Lắng nghe để rút kinh cũ : kì I nghiệm qua bài kiểm tra 2.Bài mới: *Lớp lắng nghe giới a)Giới thiệu 1’ thiệu bài bài: -Vài HS nhắc lại tựa bài 15’ b)Hướng dẫn Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm - Theo dõi GV nêu bài HS giải toán tắt lên toán hai phép Hàng trên: - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại tính Hàngdưới: ?kèn bài toán ? kèn - Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu bài + Hàng trên có cái toán kèn, hàng có nhiều - Nêu câu hỏi : hàng trên cái kèn + Bài toán cho biết gì? + Hỏi: a) Hàng có + Bài toán hỏi gì? bao nhiêu cái kèn? - GV ghi bảng: Giải: b) Cả hàng có bao Số kèn hàng có là: nhiêu cái kèn? + = (cái) - Từng cặp trao đổi với Số kèn hàng có là: để tìm cách giải và + = (cái) Đáp số: a/ cái kèn tự giải vào nháp b/ cái kèn + Khi che câu hỏi b thì cách giải bài - em nêu miệng bài toán có gì thay đổi không ? giải, Cả lớp nhận xét bổ Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm sung tắt: Bể 1: Bể 2: ? + Cách giải không thay (10) 14’ 2’ cá + HD tương tự bài - GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp Giải: Số cá bể thứ hai là: + = (con) Số cá bể có là: + = 11 (con) ĐS: 11 cá * KL: Đây là bài toán giải phép tính c)Luyện tập: Bài 1: - Y/C lớp đọc thầm bài toán - GV HD HS phân tích , tóm tắt bài toán - Nhận xét, dánh giá Bài 2: - HD tương tự bài - Nhận xét bài làm HS Giải : Số lít dầu thùng thứ là: 18 + = 24 ( l ) Số lít dầu hai thùng là: 18 + 24 = 42 ( l ) Đ/S : 42 lít dầu Bài 3: - HD tương tự bài Giải : Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 ( kg) Đ/S : 59 kg - Chấm số em, nhận xét chữa Củng cố - bài Dặn dò: - Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý điều gì? Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm đổi, thay đổi phần ghi đáp số - ghi đáp số + Lắng nghe GV nêu bài toán - 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán - Lớp đọc thầm bài toán - 2HS đọc lại bài toán trước lớp - 1HS lên bảng tốm tắt bài toán Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét chữa bài - Từng cặp đổi để KT chéo - Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt nêu lời bài toán và giải Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - Cần chú ý điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi (11) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết : 28-29 I MỤC TIÊU GIỌNG QUÊ HƯƠNG ( Tiết ) (12) 1.Kiến thức: Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi1,2,3,4).Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể câu chuyện ) 3.Thái độ: Yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV :Tranh minh họa SGK - HS : SGK ghi,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động củaGV 5’ Kiểm tra bài Gọi HS lên bảng cũ: 2.Bàimới: 1’ a)Giới thiệu bài * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 15’ b)Luyệnđọc kết * Đọc mẫu diễn cảm toàn hợp giải nghĩa bài từ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu trước lớp - GV sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp *Đọc đoạn nhóm, GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp đọc đồng đoạn 12’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ? + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? Hoạt động HS -2HS lên bảng - Lớp lắng nghe - Nối tiếp đọc câu trước lớp, luyện đọc các từ: ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt - HS nối tiếp đọc đoạn bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi (SGK) - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn * em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời: + Cùng ăn với ba người niên - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Lúc Tuyên bối rối vì quên tiền thì ba niên tiến lại xin trả tiền giúp (13) + Vì anh niên cảm ơn cảm ơn Thuyên và Đồng ? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm để TLCH: + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương ? d) Luyện đọc TIẾT lại : - Đọc diễn cảm đoạn và bài HD HS đọc đúng câu khó đoạn - Thi đọc phân vai đoạn và - Mời nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - GV và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay 20’ e)Kể chuyện: GV nêu nhiệm vu: SGK - Gọi HS nêu nhanh việc kể tranh ứng với đoạn 8’ - Lớp đọc thầm đoạn bài: +Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ người mẹ hiền và nhớ quê hương + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn mắt rớm lệ - HS nối tiếp đọc lại đoạn +Giọng quê hương thân thiết , gần gũi , giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương … - Lớp lắng nghe - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh niên, Thuyên) - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ - Lớp QS tranh minh họa - Một em lên và nêu nội dung việc nêu tranh ứng với đoạn câu chuyện - cặp HS lên kể 1đoạn - Gọi 3HS tiếp nối tập - Lần lượt lần em kể kể trước lớp theo nối tranh tranh - Lớp theo dõi bình xét bạn GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay (14) 2’ Củng cố dặn kể hay + HS nêu lên cảm nghĩ dò : + Qua câu chuyện em có mình câu chuyện cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Tiết: 19 CHÍNH TẢ QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng: Tìm và viết tiếng có vần oai/ o.Làm BT3a/b 3.Thái độ : GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi (15) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập 3b -HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động củaGV 5’ 1.Kiểm tra bài - Mời HS lên bảng làm BT: cũ: Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần uôn/uông (mỗi vần tìm từ) - Nhận xét 2.Bài mới: 1’ a)Giớithiệu bài 22’ b) Hướng dẫn * Hướng dẫn chuẩn bị : HS viết chính tả - GV đọc bài lượt : - Gọi 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? 8’ + Những chữ nào bài viết hoa? Cho biết vì phải viết hoa? - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và luyện viết các tiếng khó trên bảng - GV nhận xét đánh giá * Đọc chính tả cho HS viết vào * Chấm, chữa bài c) Hướng dẫn Bài : - Gọi 1HS nêu yêu làm bài tập: cầu bài tập - Tổ chức cho HS làm theo nhóm: nhóm thi tìm đúng, nhanh các từ ghi vào giấy - Mời đại diện các nhóm Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - 2HSđọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngào củạ mẹ chị và chị + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và - Lớp tập viết trên bảng các từ khó: da dẻ , ngọ , ruột thịt - Nghe - viết bài vào - Nộp bài lên để GV chấm điểm - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm: Tìm từ có tiếng chứa vần oai, từ có tiếng chứa vần oay - Các nhóm thi làm bài - Dại diện nhóm đọc kết và ghi các từ vừa tìm nhóm mình lên bảng - Cả lớp theo dõi, bình chọn (16) đọc to kết và viết lên bảng các từ nhóm mình tìm - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3’ nhóm thắng - Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + khoan khoái, củ khoai, bà ngoại, + xoay quanh, nước xoáy, ngọ ngoạy, Bài : - Gọi HS nêu yêu - 2HS nêu yêu cầu bài tập cầu bài tập 3b - Lớp chia nhóm nhìn sách - Tổ chức cho các nhóm thi đọc bài đọc với - Trong nhóm cử người đọc đúng, nhanh lên thi - 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ và viết lại bài) Củng cố - - GV nhận xét bài làm HS - Lớp theo dõi nhận xét và Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết bình chọn bạn đọc nhanh và học bạn viết nhanh - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai (17) Tiết: 30 TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu 2.Kĩ : Nắm thông tin chính thư thăm hỏi -Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) 3.Thái độ : GDHS Hiểu tình cảm yêu thương gắn bó người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Một phong bì thư và thư HS gửi người thân - HS : SGK , vỏ ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động HS Hoạt động củaHS 5’ Kiểm tra bài - Kể lại câu chuyện - em tiếp nối kể lại câu cũ: Giọng quê hương chuyện và TLCH + Theo em câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bàimới: - GV nhận xét đánh giá 1’ a)Giới thiệu bài - Lớp theo dõi 15’ b)Luyệnđọc kết * Đọc toàn bài hợp giải nghĩa * Hướng dẫn luyện đọc kết từ hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe GV đọc - Đọc câu - Nối tiếp đọc câu Luyện đọc các từ: chăm ngoan, nhớ, kể chuyện - Đọc đoạn trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp hướng dẫn HS đọc thư và đề xuất cách đúng các câu : Hải Phòng đọc: giọng nhẹ nhàng, tình ngày / tháng 11/ năm 2003; cảm, Phân biệt giọng đọc câu kể - - HS đọc đoạn câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ nhóm hợp lý - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Mời 2HS thi đọc toàn - Hai HS thi đọc thư thư (18) 10’ 7’ 2’ c) Hướng dẫn + Đức viết thư cho ? - Lớp đọc thầm phần đầu tìm hiểu bài + Dòng đầu thư, bạn ghi thư nào? + Đức viết thư cho bà Đức quê - Yêu cầu đọc thầm phần + Hải Phòng ngày …tháng chính thư …năm - ghi rõ nơi và ngày gửi thư + Đức hỏi thăm bà + Đức hỏi thăm sức khẻ điều gì ? bà + Đức kể với bà gì ? + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và thân - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn còn lại cuối thư + Đức kính trọng và yêu + Đọan cuối thư cho quý bà thấy tình cảm Đức với bà nào ? - Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu - Tổng kết nội dung bài bài d) Luyện đọc - Mời HS giỏi đọc lại thư lại : - Tổ chức cho HS thi đọc - 3-4 HS thi đọc diễn cảm thư đặc biệt thể tốt các từ - Nhận xét đánh giá bình gợi tả , gợi cảm thư chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Củng cố - - Để viết thư cần trình bày phần? Dặn dò: - Đầu thư ghi nào? Phần chính cần ghi gì? Cuối thư ghi nào? - Dặn HS nhà luyện đọc thư, chuẩn bị cho tiết TLV : Tiết : 10 LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH – DẤU CHẤM (19) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) Kĩ : Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn 3.Thái độ : Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ - HS : SGK , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài - BT2 tiết (ôn tập cũ: kì) - Nhận xét 2.Bài mới: 1’ a)Giới thiệu bài: 25’ b)Hướng dẫn Bài 1: HS làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài, tập: - Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh cây cọ, lá cọ - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Gọi HS nêu kết trước lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp viết bài vào VBT Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài : - Yêu cầu HSđọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - GV và HS lớp theo dõi nhận xét - Một em đọc bài tập lớp theo dõi và đọc thầm theo - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - Cả lớp theo dõi - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập vào nháp - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Tiếng mưa rừng so sánh với tiếng thác, tiếng gió + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ to và vang động - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn Âm a/ Tiếng suối b/Tiếng Từ ss Như Như Âm T đàn cầm T hát (20) suối 3’ 3.Củng Dặn dò cố - Nhắc lại nội dung bài học - - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Như xa T.xóc c/ Tiếng rổ chim tiền đồng - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét (21) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH Tiết: 19 I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nêu các hệ gia đình 2.Kĩ năng: Phân biệt các hệ gia Biết giới thiệu các hệ gia đình mình 3.Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình SGK trang 38 và 39, phiếu học tập - HS: mang ảnh chụp gia đình đến lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra bài Nhận xét, trả bài KT tiết cũ: trước 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu -Lớp theo dõi bài: 10’ Hoạt động : * Bước Làm việc theo cặp - Từng cặp thảo luận -Tổ chức cho HS thảo luận - Lần lượt theo cặp: em hỏi, em trả lời câu hỏi: + Trong nhà bạn là người nhiều tuổi, là người ít tuổi ? * Bước : - Gọi số cặp - Lần lượt cặp lên hỏi lên hỏi - đáp trước lớp đáp trước lớp - GV kết luận: Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cùng chung sống Đó là hệ khác 8’ Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm - Các nhóm tiến hành quan sát Bước 1: làm việc theo nhóm tranh và trả lời câu hỏi theo + Gia đình bạn Minh có tranh hệ cùng chung sống? Đó là + Gia đình bạn Minh có thế hệ nào? hệ cùng chung sống đó là ông + Gia đình bạn Lan có bà , cha mẹ và hệ cùng chung sống? Đó là + Nhà Lan có hệ là cha hệ nào? mẹ và (22) + Thế hệ thứ là ông bà Minh, + Bố mẹ Minh là hệ thứ + Minh và em Minh là hệ thứ + Lan và em Lan là hệ thứ + Gia đình có hai vợ chồng gọi là gia đình hệ 8’ 3’ Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận, lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống *Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình Bước : làm việc theo - Tham gia chơi TC: HS dùng nhóm ảnh gia đình để và nói cho - Tổ chức cho HS chơi TC: nghe hệ có Mời bạn đến thăm gia đình tôi: gia đình mình HS dùng ảnh gia đình để giới thiệu với các bạn nhóm các thành viên gia - Lần lượt HS lên giới đình mình thiệu cho các bạn lớp Bước : Làm việc lớp cùng nghe - Mời số HS lên giới thiệu - Lớp theo dõi nhận xét và gia đình mình trước lớp bình chọn bạn giới thiệu hay - Nhận xét, tuyên dương em giới thiệu hay Củng cố - - Xunh quanh nơi em có gia Dặn dò: đình nào có hệ cùng chung sống không? Trong gia đình đó có ai? - Gia đình em là gia đình hệ? Sống gia đình có - Kính trọng, thương yêu nhiều hệ, em cần đối xử nào người lớn tuổi? - Dặn HS nhà xem trước bài LUYỆN ÂM NHẠC LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT (23) I MỤC TIÊU - HS biết tính chất vui tươi , sôi bài hát Hát đúng giaichỗ nửa cung bài * Giáo dục tinh thần đoàn kết , thương yêu giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : hát thuộc bài hát và hát chính xác Băng nhạc bài hát và máy nghe * Tranh ảnh minh họa cho bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động thầyGV Hoạt động HS 1 Giới thiệu -Tiết học hôm chúng ta -Lớp theo dõi giới thiệu bài ’’ bài: học bài hát :“Lớp chúng ta -Hai HS nhắc lại tựa bài ’’ đoàn kết “ -HS nhắc lại tên bài hát “Lớp ’’ -GV ghi tựa bài lên bảng , chúng ta đoàn kết “ ’ *Hoạt động : Dạy bài hát -Cho HS nghe băng nhạc bài -Lớp lắng nghe bài hát qua ’’ hát băng lượt ’ -Cho HS đọc đồng lời -Sau đó HS lớp đọc đồng bài hát lời bài hát -GV dạy hát câu ,lưu ý - Dưới hướng dẫn GV ’ HS hát đúng các tiếng “ HS tập câu đoàn kết “ “ giữ vững bài hát bền “” Giúp đỡ “ “ trò - Hát đúng các tiếng câu ngoan “ở câu thứ mà GV lưu ý *Hoạt động : *Hoạt động : Hát kết hợp -HS có thể lắng nghe và hát Gõ đệm thầm bài hát theo câu -Dùng các nhạc cụ gõ đệm tiếp nối hết bài theo theo phách : 2/4 hai tiếng gõ đệm theo phách 2/4 đầu rơi vào phách yếu GV - Gõ tiết tấu lời ca câu -Cách gõ giống hát đầu -HS nhà tự ôn cho thuộc -Các em có nhận xét gì bài hát xem trước bài hát tiết tiết tấu câu hát ? sau Củng cố -GV nhận xét đánh giá tiết Dặn dò: học -Dặn nhà học bài và tập hát cho thuộc lời bài hát (24) Tiết: 10 ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2) (25) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng b 2.Kĩ năng: Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày 3.Thái độ: HS hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV :Các câu chuyện, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài KT em cũ bài cũ: - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? - Em cần làm gì bạn có chuyện buồn? Bài mới: 12’ * Hoạt động Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - VBT trang làm bài: điền Đ hay S vào ô trống trước ý ghi sẵn - Gọi số HS nêu kết quả, lớp bổ sung - GV kết luận: SGV 10’ *Hoạt động Liên hệ và tự liên hệ - Cho HS thảo luận lớp với ND sau: + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nào? + Em đã bạn bè chia sẻ buồn vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Hoạt động HS - 2HS lên bảng THCH - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL - Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền theo ý mình vào các ô trống mà mình cho là phù hợp - 4-5 HS nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung + Các việc : a, b , c , d , đ , g là việc làm đúng Các việc : e , h , là sai - HS tự liên hệ với thân, kể trước lớp - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn đã biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè (26) 8’ 3’ *Hoạt động 3: Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào? - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn Trò chơi phóng viên Củng cố - GV yêu cầu HS Dặn dò: đóng vai phóng viên để vấn các bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em có câu hỏi hay và câu trả lời đúng *Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi - Lớp tiến hành thực trò chơi theo hướng dẫn - Lần lượt HS thay đóng vai phóng viên nhà báo đến vấn bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến nội dung chủ đề bài học (27) Tiết:20 CHÍNH TẢ(nghe viết) QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU 1.kiến thức: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng: Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (b Làm đúng BT3a/b 3.Thái độ: GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập - HS : Bảng , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG 5’ 1’ 22’ Nội dung Hoạt động GV Kiểm tra - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, bài cũ: lớp viết vào bảng các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn * Hướng dẫn chuẩn bị : nghe - viết : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Yêu cầu hai HS đọc lại - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: rợp, nghiêng, - GV nhận xét đánh gia * Đọc cho HS viết khổ thơ vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Cả lớp theo dõi GV đọc bài - 2HS đọc lại bài + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, + Chữ cái đầu dòng thơ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết khổ thơ vào - Nộp bài lên để GV chấm điểm (28) * Chấm, chữa bài 7’ 2’ c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào VBT - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh Bài tập 3: - GV đọc câu đố - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa ghi lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét chữa bài Củng cố - - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố Chuẩn bị giấy và phong bì thư để thực hành viết thư tiết TLV Tiết: 10 - 2HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chỗ trống et hay oet - Lớp làm bài vào - Hai em thực làm trên bảng - Cả lớp nhận xét, chữa bài + Vần cần điền là: Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét - 2HS đọc lài bài - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; cổ - cỗ Co - cò - cỏ - Về nhà học bài và xem trước bài TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) (29) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Viết đúng chữ hoa G, viết đúng tên riêng và câu ứng dụng 2.Kĩ năng: Rèn Hs viết đúng mẩu 3.Thái độ : GDHS gữi sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Mẫu chữ viết hoa tên riêng Ông Gióng và câu ca dao HS : Bảng , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài - Kiểm tra bài viết nhà cũ: HS - GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò Công - GV nhận xét đánh giá 2.Bài 1’ a) Giới thiệu bài: 10’ b)Hướng dẫn * Luyện viết chữ hoa : viết trên bảng - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * HS viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ông Gióng còn gọi là Phù Đổng Thiên Vương quê Làng Gióng thuộc xã Phù Đổng thuộc ngoại thành Hà Nội đã có công đuổi giặc Ân xâm lược nước ta - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Hoạt động HS - HS lên bảng viết: G, Gò Công - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi - Các chữ hoa có bài: G, Ô, T, V X - Lớp theo dõi - Thực viết vào bảng - Một HS đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - HS lắng nghe - Cả lớp tập viết trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương + Miêu tả cảnh đẹp , bình đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào (30) bảng 12’ 5’ 2’ * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng + Em hiểu câu ca dao nói gì? - Yêu cầu HS luyện viết tiếng có chữ hoa ( Gió , Tiếng ) là chữ đầu dòng và ( Trấn Vũ , Thọ Xương ) Danh từ riêng c) Hướng dẫn - Nêu yêu cầu viết chữ Gi viết vào : dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Ông Gióng hai dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d) Chấm chữa -Chấm nhận xét số bài bài Củng cố - -Yêu cầu HS nhắc lại Dặn dò: cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết: 50 I MỤC TIÊU - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp lên GV từ 5- em để nhận xét - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn các chữ hoa đã học từ đầu năm đến Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (31) 1.Kiến thức: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính 2.Kĩ năng: Làm thành thạo các bài tập 3.Thái độ: GDHS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Phiếu bài tập bảng phụ , HS : ghi , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1.Kiểm trabài - Nhận xét trả bài kiểm tra học - Lắng nghe để rút kinh cũ : kì I nghiệm qua bài kiểm tra 2.Bài mới: *Lớp lắng nghe giới a)Giới thiệu 1’ thiệu bài bài: -Vài HS nhắc lại tựa bài 15’ b)Hướng dẫn Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm - Theo dõi GV nêu bài HS giải toán tắt lên toán hai phép Hàng trên: - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại tính Hàngdưới: ?kèn bài toán ? kèn - Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu bài + Hàng trên có cái toán kèn, hàng có nhiều - Nêu câu hỏi : hàng trên cái kèn + Bài toán cho biết gì? + Hỏi: a) Hàng có + Bài toán hỏi gì? bao nhiêu cái kèn? - GV ghi bảng: Giải: b) Cả hàng có bao Số kèn hàng có là: nhiêu cái kèn? + = (cái) - Từng cặp trao đổi với Số kèn hàng có là: để tìm cách giải và + = (cái) Đáp số: a/ cái kèn tự giải vào nháp b/ cái kèn + Khi che câu hỏi b thì cách giải bài - em nêu miệng bài toán có gì thay đổi không ? giải, Cả lớp nhận xét bổ Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm sung tắt: Bể 1: Bể 2: ? + Cách giải không thay cá đổi, thay đổi phần + HD tương tự bài ghi đáp số - ghi đáp (32) - GV nhận xét chữa bài trên bảng số lớp + Lắng nghe GV nêu bài Giải: toán Số cá bể thứ hai là: - 2HS dựa vào sơ đồ nêu + = (con) lại bài toán Số cá bể có là: + = 11 (con) ĐS: 11 cá * KL: Đây là bài toán giải phép tính 14’ c)Luyện tập: Bài 1: - Y/C lớp đọc thầm bài - Lớp đọc thầm bài toán toán - GV HD HS phân tích , tóm tắt bài toán - Nhận xét, dánh giá - 2HS đọc lại bài toán Bài 2: - HD tương tự bài trước lớp - Nhận xét bài làm HS - 1HS lên bảng tốm tắt Giải : bài toán Cả lớp làm bài Số lít dầu thùng thứ là: vào 18 + = 24 ( l ) - HS lên bảng trình Số lít dầu hai thùng là: bày bài giải, lớp nhận 18 + 24 = 42 ( l ) xét chữa bài Đ/S : 42 lít dầu - Từng cặp đổi để Bài 3: - HD tương tự bài KT chéo Giải : Bao ngô cân nặng là: - Lớp quan sát sơ đồ 27 + = 32 (kg) tóm tắt nêu lời bài Cả hai bao cân nặng là: toán và giải Cả lớp thực 27 + 32 = 59 ( kg) làm vào Đ/S : 59 kg - Chấm số em, nhận xét chữa - HS lên bảng giải, Củng cố - bài 2’ lớp nhận xét bổ sung Dặn dò: - Khi giải bài toán có lời văn cần - Cần chú ý điều bài chú ý điều gì? Dặn HS nhà xem toán cho biết và điều bài toán hỏi lại các BT đã làm TẬP LÀM VĂN Tiết: 10 TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi bì thư 2.Kĩ năng: làm tốt các bài tập (33) 3.Thái độ: Rèn HS cách viết đoạn văn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập Một thư và phong bì thư mẫu - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động củaHS 5’ Kiểm tra - Đọc bài : Thư gửi bà - HS lên bảng đọc và trả bài cũ: - Y/C HS nhắc lại cách trình bày lời nội dung câu hỏi và nội dung phần thư 2.Bài mới: đã học 1’ a) Giới thiệu - HS lắng nghe để nắm bắt bài : yêu cầu tiết tập làm văn 26’ b) Hướng này dẫn làm bài *Bài : - Gọi HS đọc ND bài - em đọc ND bài tập tập tập : - em đọc câu hỏi gợi ý - Gọi 2HS đọc câu hỏi gợi ý SGK - Mời -5 HS nói mình viết - Nêu việc mình viết thư cho thư cho (cho ông bà, ba, - Gọi em làm mẫu mẹ hay anh chị, cô, chú, bác - Nhắc nhở số điều cần lưu ý …) trước viết thư - HS lên làm mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các thư theo gợi ý hình thức lá câu hỏi gợi ý thư , cách trình bày ( có phần : mở đầu thư , phần chính thư , phần cuối thư) - Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu HS thực hành viết thư - Thực hành viết thư vào giấy - Theo dõi giúp đỡ HS rời yếu - Mời số em thi đọc thư trước lớp - 3,4 em lên thi đọc lá thư mình - GV Nhận xét - Lớp theo dõi bình chọn bạn Bài : viết hay - Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu SGK, trao đổi - HS đọc đề bài tập (34) 3’ cách trình bày mặt trước phong bì thư + Góc bên trái (phía trên) viết gì? + Góc bên phải (phía dưới) viết gì? + Góc bên phải (phía trên) có gì? - Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong bì - mời - em thi đọc kết trước lớp - GV theo dõi nhận xét - Em hãy nhắc lại cách viết thư, cách viết phong bì thư - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà hoàn thiện ND thư, Củng cố - phong bì thư, dán tem gửi cho Dặn dò: người nhận - Quan sát mẫu SGK trao đổi cách trình bày phong bì thư + Tên, địa người gửi thư + Tên, địa người nhận + Tem thư bưu điện - Thực hành ghi nội dung vào phong bì thư - - em lên thi đọc kết - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ Tập làm văn -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau (35) Tiết: 20 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HỌ NỘI , HỌ NGOẠI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng 2.Kĩ năng: Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình 3.Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 40 và 41 - HS mang ảnh họ hàng đến lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra + Thế nào là gia đình hệ? - 2HS trả lời bài cũ bài cũ: Cho ví dụ - Lớp theo dõi bạn trả lời + Thế nào là gia đình hệ? nhận xét Cho ví dụ - Nhận xét 2’ 2.Bài mới: Khởi động: - Cho lớp hát bài - Cả lớp cùng hát Cả nhà thương + Nội dung bài hát nói gì? + Tình cảm các thành - Giới thiệu bài - ghi bảng viên gia đình a) Giới thiệu bài: Làm việc SGK - Lớp quan sát hình SGK *Hoạt động Bước 1: Làm việc theo nhóm và trả lời các câu hỏi: 7’ 1: + Hương đã cho các bạn xem ảnh ? + Hương đã cho các bạn xem + Ông bà ngoại Hương hình ông bà ngoại chụp sinh ảnh ? với mẹ và bác ruột Hương + Quang đã cho các bạn xem và Hồng em Hương ảnh ? + Quang cho các bạn xem + Ông bà nội Quang sinh hình ông , bà nội chụp với ảnh ? bố và cô ruột Quang và Bước : Làm việc lớp em Thủy em Quang - GV kết luận: SGK - Đại diện các nhóm trình bày - Gọi HS đọc lại KL trước lớp Thực hành kể họ nội – họ - Các nhóm khác bổ sung 10’ *Hoạt động ngoại 2: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đưa ảnh họ hàng (36) 9’ 2’ mình giới thiệu với các bạn Em nào không có thì kể họ nội, họ ngoại mình Sau đó nói với cách xưng hô mình anh, chị, em bố và mẹ vứi các - GV đến nhóm để giúp đỡ HS Bước : Làm việc lớp - GV kết luận: Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị em ruột mình, còn có người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại Đóng vai Bước 1: Tổ chức hướng dẫn *Hoạt động + Em anh bố đến chơi 3: nhà bố mẹ vắng + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm Bước 2: Thực - Nhận xét tuyên dương + Tại chúng ta phải yêu quý người họ hàng mình? * GVkết luận: SGV - GV nhận xét đánh giá tiết học Củng cố - - Dặn nhà thực Dặn dò: điều vừa học HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU - HS giới thiệu họ hàng mình vứi các bạn nhóm - Lần lượt HS lên giới thiệu - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay - Các nhóm thảo luận lựa chọn tình và đóng vai - Lần lượt nhóm lên thể trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung (37) 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… 2.Củng cố đo độ dài đoạn thẳmg tính toán và đổi đơn vị đo độ dài Thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Vận dụng vào giải các dạng toán đã học - Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học mình hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ , SGK , VBT HS : SGK , VBT cùng em học Toán , ghi ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 10’ 22’ Nội dung 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động GV - ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ? * Hoạt động : Hướng dẫn hoàn thành các môn học buổi sáng ; Môn Toán , Tiếng Việt - GV HD HS làm hoàn thiện bài tập buổi sáng còn chưa xong * Hoạt động : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung vở: Cùng em học Toán Bài : Bài : Hoạt động HS - HS nêu nội dung vở: Cùng dài 6cm , chiều rộng cm em học Toán - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ - HS làm bài , nêu cách làm - HS nhận xét , bổ xung - Làm vào vở- Đổi KT a.Vẽ hình chữ nhật có chiều b.Vẽ hình vuông có cạnh 3cm Bài : Điền số thích hợp vào chỗ 1km = hm = dam = m 5km = hm = dam = m 9km Bài : ( nội dung vở: Cùng em học Toán Bài 5: Dành cho HS khá = hm = dam = m -HS tự làm vào (38) 3’ 3.Củng cố Dặn dò: giỏi * Hoạt động : Trò chơi : Thi đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài GV nêu luật chơi : - Tổ chức HS chơi - GV nhận xét , đánh giá - Chốt nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Kể lại cho người khác nghe - HS lắng nghe - HS tham gia chơi lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc đúng HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt (39) 2.Củng cố biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Vận dụng vào giải các dạng toán đã học - Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học mình hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ , SGK , VBT HS : SGK , VBT cùng em học Toán , ghi ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 10’ 1.Hoàn thành - ? Các bài học buổi sáng , còn các bài tập buổi bài nào các em chưa hoàn thành sáng 23’ 2.Hướng dẫn * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập hoàn thành các môn học buổi Hoạt động HS - HS nêu - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề sáng ; Môn Toán , Tiếng Việt nghị cô giáo HD , các bạn - GV HD HS làm hoàn thiện bài giúp đỡ tập buổi sáng còn chưa xong * Hoạt động : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung vở: Cùng em học Toán Bài :Y/C hs đọc đề , tóm tắt - HS làm bài , nêu giải - Làm vào vở- Đổi ?m cách làm - HS nhận xét , bổ xung Giải Tấm vải đỏ dài số m là 18 + = 24 ( m ) Cả hai vải dài số m là : 18 + 24 = 42 ( m) Đáp số : 42 m Bài ,3 ,4 : ( nội dung -HS tự làm và đổi chéo vở: Cùng em học Toán * Hoạt động : Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - HS lắng nghe - HS tham gia chơi lớp (40) 2’ Củng cố Dặn dò: GV nêu luật chơi : - Lớp nhận xét bình chọn - Tổ chức HS chơi bạn đọc đúng - GV nhận xét , đánh giá - Chốt nội dung bài - GV nhận xét tiết học (41) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… 2.Củng cố cho HS đọc – hiểu bài “ Rơm tháng mười ” - Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ , HS : Vở ghi , Vở cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Các hoạt động GV 33’ 2.Hướng dẫn HS * Hoạt động : Củng cố kiến làm bài tập thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung : Cùng em học Tiếng Việt Bài : đọc – hiểu bài “Rơm tháng mười ” ( Vở Cùng em học Tiếng Việt ) * Luyện đọc a) GV đọc toàn bài - HD cách đọc,… b) HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ: - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ - HD đọc đoạn theo nhóm * HD tìm hiểu bài: Nội dung : Vở Cùng em học Tiếng Việt Bài , Bài ,4 , Nội dung : Vở Cùng em học Tiếng Việt - GV nhận xét , đánh giá *Hoạt động :Trò chơi : Thi kể chuyện GV nêu luật chơi : - Tổ chức HS chơi Các hoạt động HS - HS nêu - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ - HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn (3 đoạn) - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu - HS đọc y/c , đọc nội dung bài - HS thảo luận làm - Đại diện số nhóm trình bày - HS nhận xét , so sánh kết - HS lắng nghe - HS tham gia chơi lớp -Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét , đánh giá 2’ Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài LUYỆN MĨ THUẬT - HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài (42) VẼ TỰ DO I MỤC TIÊU - Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, hoạ sĩ - Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Môi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường -** HS khá giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích - HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh bảo vệ môi trường HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: - Cho HSQS tranh Bảo vệ môi trường - tranh nói đề tài gì ? - HS quan sát tìm hiểu theo Hoạt động 1: Xem tranh hướng dẫn - Cho h/s quan sát tranh đề tài môi trường Chăm sóc cây xanh sân - Tranh các bạn h/s trường làm gì ? - Đâu là hình ảnh chính ? Chính: HS, cây xanh Hình ảnh phụ ? Phụ: Mặt trời, khí hậu Các bạn trồng cây, tưới cây, - Các hình ảnh chính nào? quét dọn vệ sinh sân trường - Hình ảnh các bạn tranh gợi cho em hiểu gì môi trường? Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: GV: Tìm hiểu tranh là tiếp súc với cái đẹp Xem tranh cần có nhận xét riêng mình Nhận xét đánh giá - GV nhận xét đánh giá.một số bài HS - Liên hệ việc làm bảo vệ môi tường - Về nhà thực hành vệ sinh môi trường - Chuẩn bị cho bài sau HƯỚNG DẪN HỌC (43) I MỤC TIÊU - Củng cố cho HS đọc – hiểu bài “ Bài văn Tôm – mi ” - Viết dúng các cặp tiếng có phụ âm đầu x /s - Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , - HS : Vở ghi , Vở cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 5’ 15’ Nội dung 1.hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Các hoạt động thầy Các hoạt động trò -Các bài tập buổi sáng còn bài - Hs nêu tập nào các em chưa hoàn thành Bài : đọc – hiểu bài “ Bài văn Tôm – mi ” * Luyện đọc và trả lời câu hỏi a) GV đọc toàn bài - HD cách đọc,… b) HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ: - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ - HD đọc đoạn theo nhóm Bài : Nối tiếng cột A với tiếng cột B để tạo thành từ ngữ Nội dung : Vở Cùng em học Tiếng Việt - 3,4 HS đọc - HS khác nhận xét , bổ xung - HS chú ý - HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn (2 đoạn) - HS tự làm - HS đọc y/c , đọc nội dung bài - HS thảo luận làm Tiếng chuông Trấn Vũ , canh gà - Đại diện số nhóm trình bày - HS nhận xét , so sánh kết Thọ ương - HS đọc y/c , đọc nội dung Mịt mù khói tỏa ngàn ương bài - HS thảo luận nhóm đôi Nhịp chày Yên Tái mặt ngương - Đại diện số nhóm trình bày - HS nhận xét , so sánh kết Tây Hồ Bài : x - s Gió đưa cành trúc la đà - GV nhận xét , đánh giá 5’ Củng cố ,Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -2 HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài xem - Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài cho tiết sau (44) (45) HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Củng cố chia số có hai chữa số cho số có chữa số - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ -HS: VBT; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 5’ Hoàn thành các bài tập buổi sang Hướng 28’ dẫn HS làm bài tập Hoạt động GV -Các bài tập buổi sang còn Hoạt động củaHS - Hs nêu bàinào chưa hoàn thành *Dành cho lớp - 2, HS lên bảng làm - HS khác Nhận xét Bài : Đặt tính tính : 42 : 88 : 66 : - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Treo bảng phụ - Đọc đề a 1/3 69 cm là : 69 : = - HS lên bảng , nêu cách 23 cm tính 1/3 33 lít là : 33 : = 11 lít – Lớp Làm - HS so sánh kết 1/3 36 kg là : 36 : = 12 kg - Nhận xét, chữa bài Bài :- -Giải toán - HD hS đọc đề bài , phân tích , tóm tắt bài toán giải - Nhận xét, chữa bài - Đọc đề - HS lên bảng , nêu cách tính - Lớp Làm - HS so sánh kết - HS Đọc đề , nêu cách làm HS lên bảng làm bài (46) Bài 4: - BT yêu cầu gì? 2’ Củng cồ ,Dặn dò - Chấm bài, nhận xét Bài :Gọi HS đọc bài toán -Muốn tìm các phần số ta làm ntn? * Dặn dò: Ôn lại bài - Tìm X - HS nêu tên gọi thành phần phép tính và cách làm - , HS nêu và tự làm - HS trả lời (47) HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU Hoàn thành các bài tập buổi sang Ôn tập Mở rộng vốn từ trường học qua bài tập - dấu phẩy - Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , … - HS : Vở ghi , Vở cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 5’ 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 25’ Hướng dẫn làm bài tập Các hoạt động thầy Các hoạt động trò -Các bài tập buổi tập buổi sáng - HS nêu còn bài tập chưa hoàn thành * Dành cho HS lợp Bài : Khoanh vào các chữ cái - , HS đọc - HS khác nhận xét , bổ xung trước câu tục ngữ học tập - HS chú ý - GV nhận xét , đánh giá - Giải thích ý nghĩa câu thành ngữ , tục ngữ 2’ Củng cố , Dặn dò Bài : Điền dấu phấy vào chỗ thích hợp Trong câu văn ; - GV nhận xét , đánh giá , chốt - HS đọc y/c , đọc nội dung bài - HS thảo luận nhóm - Đại diện số cặp trình bày - HS nhận xét , so sánh kết Bài : Sắp xếp lại các câu văn để tạo thành đọa văn kể Buổi đầu em học - GV hướng dẫn HS làm bài - GV chấm số bài , nhận xét Bài :Chép lại đoạn văn em đã xắp xếp theo yêu cầu bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài -HS đọc y/c , đọc nội dung bài - HS làm bài vào -3 HS lên bảng làm -HS khác nhận xét , bổ xung HƯỚNG DẪN HỌC - HS đọc y/c , đọc nội dung bài - HS làm bài vào - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau (48) I MỤC TIÊU Hoàn thành các bài tập buổi sáng Củng cố cách xác định phép chia hết và phép chia có dư - HS làm các bài bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , SGK , VBT - HS : SGK , VBT cùng em học Toán , ghi ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 5’ 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hướng 28’ dẫn HS làm bài tập Hoạt động GV _Các bài học buổi sáng, còn Hoạt động củaHS - HS nêu bài nào chưa hoàn thành *dành cho lớp Bài : Đặt tính tính : 23 : 29 : 37 : - HS lên bảng làm - HS khác Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài : Điền số thích hợp vào hình tròn : Treo bảng phụ ( nội dung cùng em học Toán ) - Đọc đề - HS lên bảng , nêu cách tính – Lớp Làm - HS so sánh kết Bài :- -Giải toán - HD hS đọc đề bài , phân tích , - Đọc đề tóm tắt bài toán giải - HS lên bảng điền , nêu cách ( cùng em học Toán ) - Nhận xét, chữa bài tính Bài 4: -Giải toán - HS Đọc đề , nêu cách làm - HD hS đọc đề bài , phân tích , HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài toán giải ( cùng em học Toán ) - Nhận xét, chữa bài - HS khác nhận xét , so sánh kết Bài giải Ta có : 57 : = ( dư ) Vậy tổng số bị chia , số chia , thương và số dư là : (49) 54 + + + = 72 Bài 5: - BT yêu cầu gì? - Tóm tắt nội dung bài 2’ Củng cố , Dặn dò * Dặn dò: Ôn lại bài Tuần HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU Đáp số : 72 - Đọc đề : Tìm X - HS nêu tên gọi thành phần phép tính và cách làm (50) Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… Củng cố biết thêm số kiểu so sánh: so sánh vật với người - Tìm các từ hoạt động, trạng thái - Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học hoàn thành tốt các môn học , bài học mình hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ , SGK , VB HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt , ghi ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 10’ 22’ Nội dung 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động thầy - ? Các bài học buổi sáng , Hoạt động trò - HS nêu còn bài nào các em chưa hoàn thành ? * Hoạt động : Hướng dẫn - HS nêu các bài học buổi hoàn thành các môn học buổi sáng chưa hoàn thành , đề sáng ; Toán , Tiếng Việt nghị cô giáo HD , các bạn - GV HD HS làm hoàn thiện giúp đỡ bài * Hoạt động : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn - HS làm bài , nêu nội dung : cách làm - HS nhận xét , bổ xung - Làm vào vở- Đổi KT * Hoạt động : Trò chơi : Thi đặt câu có hình ảnh so sánh GV nêu luật chơi : - Tổ chức HS chơi - GV nhận xét , đánh giá 2’ Củng cố dặn dò - Chốt nội dung bài - HS lắng nghe - HS tham gia chơi lớp -Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc đúng (51) - GV nhận xét tiết học HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… (52) 2.Củng cố cho HS đọc – hiểu bài “ Hai hạt giống ” - Viết dúng các cặp tiếng có phụ âm đầu tr /ch - Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ , - HS : Vở ghi , Vở cùng em học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 10’ 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng Các hoạt động thầy Các hoạt động trò - ? Các bài học buổi sáng , còn - HS nêu bài nào các em chưa hoàn thành ? * Hoạt động : Hướng dẫn - HS nêu các bài học buổi hoàn thành các môn học buổi sáng chưa hoàn thành , đề sáng ; Toán , Tiếng Việt nghị cô giáo HD , các bạn - GV HD HS làm hoàn thiện giúp đỡ bài 23’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức - HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn (2 đoạn) ôn( nội dung : Cùng em học Tiếng Việt Bài : đọc – hiểu bài “Hai hạt giống ” ( Vở Cùng em học Tiếng Việt ) * Luyện đọc a) GV đọc toàn bài - HD cách đọc,… b) HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ: - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ - HD đọc đoạn theo nhóm * HD tìm hiểu bài: Nội dung : Vở Cùng em học Tiếng Việt - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu - HS đọc y/c , đọc nội dung bài - HS thảo luận làm - Đại diện số nhóm trình bày (53) Bài , Bài Nội dung : Vở Cùng em học Tiếng Việt - GV nhận xét , đánh giá 2’ 3) Củng cố Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - HS nhận xét , so sánh kết - HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau (54) (55)