Hoạt động 2: 10/ -Gọi một HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm từng đoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: Tìm hiểu bài +Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương.. MT: HS đọc thầm +Vì sao[r]
(1)TuÇn 10 Thø ngµy 26 th¸ng10 n¨m 2009 S¸ng Tập đọc – Kể chuyện Giọng quê hương I Môc tiªu *Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tỡnh cảm , thỏi độ nhõn vật qua lời đối thoại câu chuyện - hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá , giỏi trả lời CH * KÓ chuyÖn: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ HS khỏ , giỏi kể cõuchuyện-Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện, lời mật ) cho phï h¬p víi néi dung Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước II §å dïng d¹y häc: 1.GV: Tranh minh häa, Sgk, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1') KiÓm tra bµi cò:(4') - Tr¶ bµi kiÓm tra Bµi míi: (75') *Tập đọc: ( 37’) 3.1 Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu chñ ®iÓm quê hương: Bức tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa, gốc đa cổ thụ, trâu và người bạn Nghe lời giới thiệu ch¨n tr©u ®ang n»m dµi trªn b·i cá chuyÖn trß §©y lµ nh÷ng h×nh ¶nh gÇn gòi, lµm người ta gắn bó với quê hương Nhưng quê hương còn là người thân và tất gì g ắn bó với người thân cña ta §äc c©u chuyÖn “Giäng quª hương” nhà văn Thanh Tịnh các em sÏ râ h¬n ®iÒu nµy 3.2 Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: Giọng diễn cảm, Nghe giáo viên đọc mẫu chËm r·i nhÑ nhµng; Chó ý giäng lÞch sù, nhã nhặn nhân vật Đoạn cuối đọc chËm ng¾t râ giängë c¸c dÊu phÈy b Hướng dẫn luyện đọc: Lop3.net (2) - Học sinh đọc nối tiếp câu ? Bµi gåm mÊy c©u - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc từ khó mục yêu cầu - Hướng dẫn đọc nối tiếp đọan ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu học sinh đọc chú giải Học sinh đọc nối tiếp câu lần Chia lµm ®o¹n - §äc tõng ®o¹n - §äc chó gi¶i Chú ý đọc các lời thoại: Xin lçi.// T«i qu¶ thËt cha nhí ra/ Anh lµ , ( Giäng ng¹c nhiªn ) Hai anh đã cho tôi nghe lại/ Giọng nói Mẹ tôi xưa / giọng xúc động Học sinh đọc bài theo nhóm 3 học sinh thi đọc nối tiếp Thuyªn vµ §ång cïng ¨n qu¸n víi niªn Lúc người lúng túng vì không mang theo tiÒn th× mét niªn cïng quán ăn với họ đến gần xin trả tiền giúp người Thuyên bối rối vì không nhớ người đó là V× Thuyªn vµ §ång cã giäng nãi khiÕn cho anh niên nhớ đến giọng nói yêu quý người mẹ mình quê bà miền trung và bà đã qua đời năm Người trẻ tuổi cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vể đau thương, còn Thuyên và Đồngbùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lÆng nh×n m¾t rím lÖ Giọng quê hương là đặc trưng cho miền quê hương gần gũi, thân thiết người miền quê đó học sinh đọc bài Nªu néi dung bµi ë ( PhÇn môc tiªu) - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc các nhóm 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 19’ ) ? Thuyªn vµ §ång cïng ¨n qu¸n víi nh÷ng ? ChuyÖn g× x¶y lµm Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn ? Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? V× anh niªn l¹i c¶m ¬n Chuyªn vµ §ång ? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy t×nh c¶m tha thiết các nhân vật quê hương ? Qua c©u chuyÖn em nghÜ g× vÒ giäng quê hương - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài ? Nªu néi dung bµi 3.4 Luyện đọc lại: HS tạo thành nhóm đọc theo vai - Yêu cầu học sinh đọc theo vai: Người dẫn chuyện, Thuyên, Anh niªn - Tổ chức cho học sinh đọc.- Tuyên dương nhóm đọc tốt * KÓ chuyÖn: Dùa vµo tranh minh häa h·y kÓ giäng quª Xác định yêu cầu Lop3.net (3) - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyÖn - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh vµ x¸c định nội dung tranh minh häa hương 1.Thuyªn vµ §ång vµo qu¸n ¨n qu¸n cã niªn ®ang ¨n uèng vui vÎ Anh niªn xin phÐp ®îc lµm quen vµ tr¶ tiÒn cho Thuyªn vµ §ång 3 người trò chuyện, anh niên nói râ lÝ m×nh muèn lµm quen vãi Thuyªn và Đồng người xúc động nhớ quê hương häc sinh kÓ nèi tiÕp Líp theo dâi nhËn xÐt Häc sinh kÓ theo nhãm nhóm kể trước lớp KÓ mÉu: - Chon HS kh¸ lªn kÓ chuyÖn nèi tiÕp Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo nhãm Kể trước lớp.- Tuyên dương học sinh kÓ tèt IV Cñng cè dÆn dß:(5') ? Quê hương em có giọng nói đặc trưng không.? - Khi nghe giọng nói quê hương mình em cảm thấy nào - GV: NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau ====================================== To¸n : Thực hành đo độ dài I Môc tiªu - Giúp học sinh: Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Đo độ dài thước thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đó, ước lượng cách chính x¸c c¸c sè ®o chiÒu dµi II §å dïng d¹y häc Giáo viên: Thước mét, giáo án Học sinh: Thước có chia vạch, SGK, Vở ghi III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1') KiÓm tra bµi cò:(4') dam + dam = 13 dam - Gi¸o viªn kiÓm tra vë bµi tËp cña häc 720 m + 43 m = 763 m sinh NhËn xÐt - học sinh đọc bảng đơn vị đo độ dài - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (30') 3.1 Giíi thiÖu bµi - Hôm chúng ta thực hành đo độ dài §o¹n th¼ng §é dµi 3.2 C¸c bµi tËp AB cm Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài CD 12cm ®îc nªu ë b¶ng sau: EG 1dm 2cm HS lên bảng kẻ đoạn thẳng độ dài đã cho đọc: Bẩy xăng ti mét; Mười hai - Yªu cÇu häc sinh ®o Lop3.net (4) - GV: NhËn xÐt Bµi 2: Thùc hµnh Đo độ dài cho biết kết đo + ChiÒu dµi c¸i bót cña em + ChiÒu dµi mÐp bµn häc cña em + MÐp b¶ng cña líp em dµi kho¶ng bao nhiªu cm Bài 3: ước lượng - Yêu cầu học sinh ước lượng – cho học sinh quan sát thước mét a Bức tường lớp em cao bao nhiêu mét Em hãy ước lượng độ cao này với độ cao thước mét - Gi¸o viªn ghi kÕt qu¶ häc sinh íc lượng lên bảng thực hành đo lại b Chân tường lớp em dài bao nhiêu mét c MÐp b¶ng líp em dµi kho¶ng bao nhiªu cm Cñng cè dÆn dß:(5') - GV: NhËn xÐt, tiÕt häc DÆn dß h/s lµm bµi vë bµi tËp ¤n ch÷ hoa : G xăng ti mét; Một đề xi mét, hai xăng ti mÐt Häc sinh thùc hµnh ®o Học sinh ước lượng Häc sinh thùc hµnh ®o ChiÒu TËp viÕt A/ Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa G ( dòng Gi) , Ô , T ( dòng ) , Viết đúng tên riêng Ông Gióng ( dòng ) Gió đưa Thọ Xương ( lần ) chử cỡ nhỏ - Viết đều, đúng, đẹp các nét chữ và khoảng cách - Giáo dục học sinh có tính cẩn thận luyện viết chữ, từ đó các em yêu thích m«n häc h¬n B/ §å dïng d¹y häc 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, ch÷ mÉu viÕt s½n c©u øng dông vµ tõ øng dông 2- Häc sinh: - Vë tËp viÕt, b¶ng C/ Phương pháp: - Ph©n tÝch, gi¶ng gi¶i d.Các hoạt động Dạy học I- ổn định tổ chức: (1') II- KiÓm tra bµi cò: (4') - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng bài - ViÕt b¶ng: Ba Na, £- §ª, X¬- §¨ng, Thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn Lop3.net (5) Gia- Rai GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm III- Bµi míi: (28') 1- Giíi thiÖu bµi: Trong giê tËp viÕt h«m gióp c¸c em cñng cè ch÷ viÕt hoa: Gi, ¤, tõ øng dông ¤ng Giãng vµ c©u øng dông cã bµi 2- Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan s¸t nhËn xÐt: ? Trong tªn riªng vµ tªn øng dông cã nh÷ng ch÷ viÕt hoa nµo ? H·y nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa : Gi, ¤, T, X - Gi¸o viªn viÕt mÉu tõng ch÷ vµ nªu l¹i quy tr×nh c¸ch viÕt cho häc sinh quan s¸t b.Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng - Gi¸o viªn quan s¸t, chØnh söa cho häc sinh Hướng dẫn viết từ ứng dụng a Giíi thiÖu: - Gọi học sinh đọc ? Em hiÓu g× vÒ «ng Giãng Quan s¸t nhËn xÐt ? Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo c Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng - Gi¸o viªn quan s¸t, chØnh söa cho häc sinh Hướng dẫn viết từ ứng dụng a Giíi thiÖu: - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng ? Em hiÓu c©u ca dao muèn nãi lªn ®iÒu g× b Quan s¸t nhËn xÐt: ? Trong c©u øng dông, c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo c Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng: Gió, tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương Gi, ¤, T X viÕt hoa Học sinh nêu quy trình đã học từ lớp Gi ¤ T X ¤ng Giãng lµ nh©n vËt truyÖn cæ tÝch Thánh Gióng đã đánh giặc ngoại xâm, bảo vÖ tæ quèc Ô, gi, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li B»ng ch÷ o ¤ng Giãng Câu ca dao tả cảnh đẹp và sống bình trên đất nước ta Trấn Vũ là đền thờ, Thọ Xương là địa điểm trước đây Gi, đ, h, l, t ch, v, x cao hai li rưỡi, các Lop3.net (6) - Gi¸o viªn quan s¸t, chØnh söa cho häc sinh ViÕt bµi: - Yªu cÇu häc sinh viÕt vë tËp viÕt - Yªu cÇu häc sinh më SGK quan s¸t - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë häc sinh t thÕ ngåi vµ c¸ch cÇm bót - Thu bµi chÊm IV Cñng cè dÆn dß:(5') - GV: NhËn xÐt tiÕt häc - Hoµn thµnh bµi viÕt, chuÈn bÞ bµi sau ch÷ cßn l¹i cao li B»ng ch÷ o Gió đưa cành trúc la đà TiÕng chu«ng TrÊn Vò, canh gµ Thä Xương ViÕt bµi: dßng ch÷ G dßng ch÷ ¤, t 1dßng ch÷ ¤ng Giãng 1dßng c©u øng dông Luyện Tập đọc: Giọng quê hương Các hoạt động Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn kiến thức đã học 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (13/) Luyện đọc MT:- HS đọc đúng các từ:vàng xỉn, rủ, nhỏ, cửa, -Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -3 HS đọc thuộc lòng bài thơ"Tiếng ru" và trả lời câu hỏi: Bài thơ giúp em hiểu điều gì? -Cả lớp theo dõi, nhận xét GV ghi điểm GV ghi tên bài lên bảng a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh b.Luyện đọc câu: Dãy và dãy -Bài có câu, em đọc câu và tiếp nối hết bài Em nào đọc câu đầu đọc luôn đề bài -Luyện đọc từ khó: HS đọc cá nhân - đồng -Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời c.Luyện đọc đoạn: -HS tập chia đoạn: Bài chia làm đoạn Chú ý đọc Biết đọc chuyện với c¸c lêi tho¹i: Xin lçi.// T«i qu¶ thËt cha nhí ra/ Anh lµ , ( Giäng ng¹c giọng kể vui, nhẹ nhàng nhiªn ) -Hiểu nghĩa các từ ngữ Hai anh đã cho tôi nghe lại/ Giọng nói Mẹ tôi xưa / phần chú giải giọng xúc động PP: Hỏi đáp, thảo luận Học sinh đọc bài theo nhóm ĐD: -Tranh vẽ minh - 4-5 HS luyện đọc, GV nhận xét hoạ bài tập đọc -HS hiểu nghĩa các từ: trò ú tim, cây nêu Phần chú giải SGK d.Luyện đọc đoạn nhóm: Nhóm -Bảng phụ viết sẵn -3 nhóm thi đọc.Cả lớp-GV nhận xét, ghi điểm câu văn cần hướng dẫn Lop3.net (7) HS luyện đọc, SGK Hoạt động 2: (10/) Tìm hiểu bài MT: HS hiểu tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK Hoạt động 3: (8/) Luyện đọc lại MT: HS đọc giọng kể vui, nhẹ nhàng PP: Học nhóm Hoạt động 4: (3/) Củng cố, dặn dò: đ.Đọc đồng bài: Cả lớp -Gọi HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm đoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm 2: -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung *GV chốt: Như phần mục tiêu ? ChuyÖn g× x¶y lµm Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn ? Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? V× anh niªn l¹i c¶m ¬n Thuyªn vµ §ång -GV đọc mẫu đoạn -Thi đọc đoạn văn: số em -2-3 HS thi đọc bài HS tạo thành nhóm đọc theo vai -Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm Giọng quê hương là đặc trưng cho miền quê hương gần gũi, thân thiết người miền quê đó -GV nhận xét tiết học Về nhà luyện đọc bài nhiều lần +Chuẩn bị bài sau :Quê hương Luyện Toán: LUYỆN TẬP Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -HS làm bảng con: x x = 28 63 : x = MT: Ôn lại kiến thức đã -GV quan sát, giúp đỡ HS làm bài - Một số em nêu kết GV nhận xét học PP: Thực hành 2.Bài mới: - GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng / Giới thiệu bài (1 ) - 2em nhắc lại đề bài -GV yêu cầu HS làm bài 1, 2, 3,4 / Hoạt động 1: (20 ) SGK trang 43 vào Luyện tập-Thực hành -HS suy nghĩ và tự làm bài MT:HS biết cách dùng ê Bài 1: HS làm bài sau đó 2em lên làm bảng.GV nhận ke để kiểm tra nhận biết xét góc vuông, góc không Bài 2: GV yêu cầu HS quan sát , tưởng tượng, có vuông khó khăn thì dùng ê ke để kiểm tra góc nào là góc vuông, +Biết cách dùng ê ke để góc nào là góc không vuông đếm số góc vuông có vẽ góc vuông hình PP : Thực hành, động -GV có thể hỏi thêm hình còn lại hình có góc não, quan sát vuông? Lop3.net (8) ĐD: Ê ke, thước Bài 3: HS quan sát hình vẽ SGK, tưởng tượng hai miếng bìa có thể ghép lại để góc vuông hình mẫu SGK.Sau đó cho HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn Bài 4: Tất HS thực vào tờ giấy: tập gấp thành góc vuông -GV theo dõi HS làm, nhận xét và giúp đỡ cho em làm chậm -HS nào làm xong, GV chấm 8- 10 em, nhận xét Hoạt động 2: Nếu HS làm xong thì làm thêm các bài tập sau: GV thêm bài tập Bài 1: a) Dùng ê ke để đo xem góc có vuông hay MT: HS dùng ê ke để ê không ta đặt ê ke nào? ke để nhận biết góc b)Nếu góc đo vuông góc thì cạnh góc và hai vuông, góc không vuông cạnh góc vuông ê ke nào? c) Khi góc đo không vuông, em có nhận xét gì? Bồi dưỡng HS giỏi pp: Thực hành, động não Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: ĐD: Vở ô li 24 x : = …………… (10/) …………… ……………… 56 + 21 : = ………… …………… x(63 - 3) = …………… …………… Bµi 3: Một thùng dầu có 284 lít dầu, đã bán sè lÝt dầu Hỏi thùng đó còn lại bao nhiêu lít dầu? - GV theo dõi, giúp đỡ các em làm -HS nào làm xong,GV chấm chỗ, nhận xét và ghi điểm Hoạt động 3: Tổng kết (3/) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -Giao nhiệm vụ: nhà xem lại các bài ================================== Thø 3ngµy 27 th¸ng10 n¨m 2009 S¸ng To¸n: Thực hành đo độ dài ) ( TiÕp theo I Mục tiêu Giúp học sinh củng cố kỹ đo độ dài, chiều cao người, đọc và viết số đo độ dài; so sánh các số đo độ dài II §å dïng d¹y häc Lop3.net (9) GV: SGK, giáo án, thước mét HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1') KiÓm tra bµi cò:(4') - Yêu cầu học sinh đọc lên bảng đơn vị đo độ dài - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (30') 3.1 Giíi thiÖu bµi H«m nay, chóng ta tiÕp tôc thùc hµnh ®o độ dài 3.2 Thùc hµnh Bµi 1: §äc b¶ng theo mÉu - Yêu cầu h/s đọc Mẫu: Hương cao mét ba mươi xăng ti mÐt Gọi h/s đọc H/s đọc Tªn ChiÒu cao Hương m 32 cm Nam m 15 cm H»ng m 20 cm Hương cao mét ba mươi xăng ti mét Nam cao mét ba mươi xăng ti mét Hằng cao mét hai mươi xăng ti mét Minh cao mét hai mươi nhăm xăng ti mÐt Tú cao mét hai mươi xăng ti mét - ? Trong năm bạn trên, bạn nào cao nhất, Bạn Hương cao b¹n nµo thÊp nhÊt B¹n Nam thÊp nhÊt Bµi 2: a §o chiÒu cao cña c¸c b¹n tæ råi viÕt kÕt qu¶ b Tæ em, b¹n nµo cao nhÊt, b¹n nµo thÊp H/s thùc hµnh nhÊt - GV yªu cÇu h/s thùc hµnh - Yªu cÇu c¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà thực hành đo độ dài ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) Quê hương ruột thịt I- Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II- §å dïng D¹y – Häc: 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, S¸ch gi¸o khoa 10 Lop3.net (10) 2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa , vë bµi tËp, vë ghi III hoạt động Dạy học: 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò: (4’) R¸n, dÔ, giao thõa - ? T×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi H/s nhËn xÐt - GV: nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3- Bµi míi: (30’) 3.1- Giíi thiÖu bµi: Giê chÝnh t¶ h«m Nghe giíi thiÖu các em viết bài văn: Quê hương ruột thịt vµ lµm c¸c bµi tËp 3.2- Hướng dẫn viết chính tả GV đọc đoạn văn h/s đọc bài a- T×m hiÓu néi dung bµi: Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, nơi - ? Vì chị Sứ yêu quê hương mình cã bµi h¸t ru cña mÑ vµ chÞ l¹i h¸t ru b- Hướng dẫn trình bày: bµi h¸t ngµy xa - ? Bµi v¨n cã mÊy c©u - ? Trong bµi v¨n nh÷ng dÊu c©u nµo ®îc sö Bµi v¨n cã c©u DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu ba chÊm dông - ? Trong bµi nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa, v× ChÞ Sø ph¶i viÕt hoa, v× lµ danh tõ riªng Ch÷ ChÞ, ChÝnh ph¶i viÕt hoa v× c- Hướng dẫn viết từ khó lµ ®Çu c©u, ch÷ Quª: tªn ®Çu bµi - Khi viÕt bµi v¨n nµy, chóng ta cÇn chó ý Tr¸i sai, da dÎ, ngµy xa vµ viÕt chuÈn mét sè tõ khã - Yªu cÇu h/s viÕt b¶ng líp, b¶ng - GV nhận xét, cho h/s đọc lại các từ vừa viÕt d- ViÕt chÝnh t¶, so¸t lçi - GV đọc cho h/s viết bài Häc sinh viÕt bµi - GV đọc lại bài cho h/s soát lỗi H/s so¸t lçi e- ChÊm bµi: GV thu bµi chÊm 3.3- Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2: T×m tõ cã tiÕng chøa vÇn: Oai, oay H/s thi lµm bµi nhanh - GV chia líp thµnh nhãm thi lµm bµi C¸c nhãm d¸n bµi lªn b¶ng Oai: Cñ khoai, khoai kho¸i, ngoµi… nhanh Oay: Xoay, giã xo¸y, ngã ngo¸y… - GV cïng c¸c nhãm nhËn xÐt Một h/s đọc Bµi 3/a: H/s đọc SGK theo nhóm - Gọi h/s đọc yêu cầu Thi viÕt - Thi đọc, GV làm trọng tài - Gọi h/s lên thi viết, lượt h/s - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm IV- Cñng cè, dÆn dß: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc; - Yªu cÇu häc sinh häc vÒ lµm bµi tËp 3b 11 Lop3.net (11) ChiÒu Luyện Toán:LUYỆN TẬP Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -HS làm bảng MT: Ôn lại kiến thức đã học 4m6cm = cm 7dm1cm = cm PP: Thực hành 2m = dm 26m x = m ĐD: Bảng -GV quan sát, nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/) - GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng -2em nhắc lại đề bài Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?(Đo gang tay Luyện tập-Thực hành số bạn tổ em rồi viết kết đo vào bảng MT: HS đo độ dài thước -HS làm việc theo tổ thẳng, sau đó ghi lại và đọc số -GV hướng dẫn các bước làm bài: đo đó +Ước lượng cách +Ước lượng gang tay bạn tổ và xếp theo chính xác các số đo chiều dài thứ tự từ dài đến ngắn PP: Thực hành, động não +Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết ĐD: VBT, thước HS và -Các tổ thực hiện, GV theo dõi và giúp đỡ thước mét -Các tổ báo cáo kết -GV nhận xét và tuyên dương các tổ thực hành tốt Bài 2: HS thực tương tự bài tập -Sau đo chiều dài bước chân các bạn tổ, HS viết kết vào bảng, báo cáo kết -GV tuyên dương tổ thực hành tốt / Hoạt động 2: (10 ) Nếu HS làm xong thì làm thêm các bài tập sau: GV thêm bài tập Bài 1: Điền số MT: Luyện giải toán có lời 49 : = 56 : = x = 42 : = văn +Củng cố thực nhân chia x = x = Bài 2: Vẽ đoạn thẳng: bảng đã học +Bồi dưỡng HS giỏi AB = 5cm CD = 7cm pp: Thực hành, động não MN = 1dm3cm ĐD: Vở ô li Bài 3: Lan sưu tầm 45 tem,Ngọc sưu tầm gấp lÇn số tem Lan Hỏi Ngọc sưu tầm bao nhiêu tem? - GV theo dõi, giúp đỡ các em làm -HS nào làm xong, GV chấm chỗ, nhận xét và ghi điểm GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt +Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung 12 Lop3.net (12) Luyện Toán: LUYỆN TẬP Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thê / 1.Bài cũ: (5 ) -HS làm bảng : MT: Ôn tạp kiến thức -Điền dấu ( <, >, =) thích hợp vào chỗ chấm 4dam3m 4dam 6dm3mm 8cm cũ PP: Thực hành 5m4cm 3m8dm 6dm3cm 803 cm ĐD: Bảng con, phấn -GV quan sát, nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (18/) MT: Giúp HS củng cố về: Kĩ giải bài toán có lời văn hai phép tính PP: Thực hành, động não ĐD: VBT -GV ghi đề bài lên bảng HS nhắc lại đề bài -GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài tập 1, 2, VBT trang 59 HS tự làm bài tập vào vở, GV quan sát, giúp đỡ em yếu Bài 2: Lưu ý *Muốn tìm quãng đường từ Bưu điện tỉnh nhà dài bao nhiêu km thì phải biết quãng đường từ chợ huyện nhà *Đã biết quãng đường từ Bưu điện tỉnh đến chợ huyện dài 18 km Mà quãng đường từ chợ huyện nhà quãng đường từ Bưu điện tỉnh đến chợ huyện HS tự tìm quãng đường từ chợ huyện đến nhà 18 : = km *HS tự tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến Bưu điện tỉnh 18 + = 24(km) -HS nào làm xong, GV chấm 8- 10 em, nhận xét / Hoạt động 2: (13 ) *Nếu HS nào làm xong thì làm thêm các bài tập sau: Bài tập Bước 1: GV ghi bảng BT MT: Bồi dưỡng HS Bài 1: -Tính: a) Gấp 23 lên lần, bớt 45 giỏi PP: Thực hành, động b) Giảm 84 lần, gấp lên lần c)Gấp 18 lên lần, bớt 51 não ĐD: Vở, giấy nháp d)Giảm 96 lần, thêm 45 Bài 2:Một mảnh vườn có chiều dài là 34m, chiều rộng kém chiều dài 15m Hãy tính tổng chiều rộng và chiều dài khu vườn đó -HS làm bài vào -GV quan sát giúp đỡ Bước 2: GV chấm số em và nhận xét sai thì chữa bài / Hoạt động 3: (3 ) -GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: -Về nhà chữa lại các bài sai 13 Lop3.net (13) Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể / 1.Bài cũ: (4 ) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng MT: Ôn kiến thức đã 2.Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: a,Bài tập 1: học PP: Thực hành, Hỏi-GV gắn bảng phụ nội dung bài tập Đáp -2 HS đọc nội dung bài, lớp đọc thầm theo bạn ĐD: SGK -GV giúp HS xác định yêu cầu bài tập .Bài mới: *Nội dung bài tập là: Giới thiệu bài (1/) Bài 1:Điền tiếp các từ thích hợp vào ô trống Hoạt động 1: (16/) Từ Từ Từ Bài tập người trường người người có MT: HS nhớ lại học gia đình dòng họ cách có hệ thống từ Bố, mẹ, Chú, dì, người nhà Học sinh, trường, gia đình và dòng họ HS biết vận dụng Bài 2: Điền các từ ngữ vật so sánh phù hợp với phép so sánh để diễn dòng sau: đạt hay cần tả a Những chú gà lông vàng ươm b.Vào mùa thu, nước hồ vật PP: Thực hành, c Tiếng suối ngân nga tựa -HS làm bài - GV Quan sát , theo dõi HS động não -Gọi số em lên bảng làm bài ĐD: Bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại kết đúng Hoạt động 2: (15/) b, Bài tập 3: Bài tập -GV gắn bảng phụ nội dung bài tập MT: HS biết dùng Đặt câu có mô hình Ai- làm gì? Theo gợi ý sau: câu có mô hình Ai làm gì? để diễn đạt a Câu nói người làm việc đúng với nội dung b.Câu nói vật hoạt động cần nói -2 HS đọc nội dung bài, lớp đọc thầm theo bạn PP: Thảo luận, động HS thảo luận nhóm để làm bài tập não -Đại diện 2- nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét ĐD: Bảng phụ -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng / Hoạt động 3: (5 ) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt Củng cố, dặn dò: -GV giao nhiệm vụ: +Về nhà xem lại bài học +Chuẩn bị bài sau 14 Lop3.net (14) Thø ngµy 28 th¸ng10 n¨m 2009 S¸ng Tập đọc Th göi bµ I Môc tiªu - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà các cháu ( Trả lời các CH SGK Gi¸o dôc HS kÝnh yªu «ng bµ II §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh häa, gi¸o ¸n HS: SGK, vë ghi III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức : (1') KiÓm tra bµi cò : (4') H/s đọc bài trả lời câu hỏi - Gäi h/s häc thuéc lßng bµi: “ Quª hương” - Nªu néi dung bµi - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : (31') a Giíi thiÖu bµi: Nghe giíi thiÖu - Trong tập đọc hôm các em đọc và tìm hiểu nội dung thư b¹n TrÇn Hoµi §øc b Hướng dẫn luyện đọc Học sinh đọc nối tiếp câu - GV đọc mẫu thư * Hướng dẫn luyện đọc: Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn h/s đọc câu phát âm chuẩn các từ khó; Hướng dẫn đọc nối tiÕp ®o¹n, gi¶i nghÜa tõ - Bøc th ®îc chia thµnh phÇn: + PhÇn 1: H¶i Phßng ch¸u nhí bµ l¾m Mỗi nhóm học sinh + Phần 2: Dạo này ánh trăng em đọc đoạn nhóm + PhÇn 3: Cßn l¹i - §äc tõng ®o¹n cÇn chó ý ng¾t nghØ đúng các dấu câu Khi đọc câu cảm và §øc viÕt th cho bµ c©u kÓ giäng nhÑ nhµng, ©n cÇn H¶i Phßng, ngµy th¸ng 11 n¨m - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo 2003 nhãm c T×m hiÓu bµi : (18') 15 Lop3.net (15) ? §øc viÕt th cho ? Dßng ®Çu th b¹n viÕt nh thÕ nµo §ã chÝnh lµ quy íc viÕt th Më đầu thư người viết viết địa và ngày gửi thư ? B¹n §øc hái th¨m bµ ®iÒu g × - Sức khỏe là điều quan tâm người già Đức hỏi thăm sức khỏe bà ân cần chu đáo Điều đó cho thÊy b¹n rÊt quan t©m vµ yªu quý bµ ? §øc kÓ víi bµ ®iÒu g × - Sau hái th¨m t×nh h×nh søc kháe, chóng ta cÇn th«ng b¸o t×nh h×nh cña gia đình và thân ? T×nh c¶m cña §øc víi bµ nh thÕ nµo Luyện đọc lại - Yêu cầu học sinh đọc nhóm - Tổ chức thi đọc theo nhóm - GV: NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß:(4') - GV: NhËn xÐt tiÕt häc Bµi 48 : §øc hái th¨m søc kháe cña bµ Đức kể tình hình gia đình và th©n §øc rÊt kÝnh träng bµ, §øc høa víi bà chăm, ngoan học giỏi để bà vui lßng Học sinh luyện đọc theo nhóm To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu -Giúp HS củng cố:Thực nhân, chia bảng, chuyển đổi số đo độ dài, giải bài toán gấp số lên nhiều lần, đo và vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước Gi¸o dôc HS yuª thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc GV: SGK, gi¸o ¸n HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1') KiÓm tra bµi cò:(4') - Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng đơn Đọc bảng đơn vị đo độ dài vị đo độ dài - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (30') 3.1 Giíi thiÖu bµi H«m nay, chóng ta luyÖn tËp chung 3.2 Hướng dẫn luyện tập x = 54 28 : = Bµi 1: TÝnh nhÈm x = 56 36 : = 16 Lop3.net (16) - Yªu cÇu h/s lµm bµi a Bµi 2:TÝnh - Yªu cÇu h/s lµm bµi x x x = = = 15 42 : 56 : 48 : 30 x Bµi 3: Sè ? - Yªu cÇu h/s lªn b¶ng thùc hiÖn - GV ch÷a bµi Bµi 4: Tãm t¾t: 25 c©y Tæ 1: ? Tæ 2: 30 49 18 x 7 = = = 28 x 8 42 x 105 180 196 210 b 24 2 12 04 93 31 03 88 22 08 69 23 09 m dm m dm m 14 cm m 32 cm Yªu cÇu 1h/s tãm t¾t, h/s gi¶i bµi Bµi 5: Đo độ dài AB Vẽ CD có độ dài 1/4 AB - Yªu cÇu h/s ®o vµ thùc hµnh vÏ CD Cñng cè, dÆn dß: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi vµo vë bµi tËp = 44 dm = 160 cm = 214 cm = 832 cm Bµi gi¶i: Tæ trång ®îc lµ: 25 x = 75 ( c©y ) §¸p sè: 75 c©y A B C D ChiÒu LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh -dÊu chÊm I Môc tiªu - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm ( BT1 , BT2 ) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) - Gi¸o dôc hS yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, hÖ thèng c©u hái, viÕt s½n c¸c bµi tËp 2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi, vë bµi tËp III phương pháp 17 Lop3.net (17) - Ph©n tÝch, gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp B Các hoạt động Dạy học I ổn định tổ chức: (2’) II KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi häc h«m c¸c em tiÕp tôc t×m hiÓu vÒ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh văn học, sau đó luyện tập sử dông dÊu chÊm ®o¹n v¨n Hướng dẫn làm bài tập: Bµi1: §äc ®o¹n th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái - ? TiÕng ma rõng cä ®îc so s¸nh víi ©m nµo - Qua sù so s¸nh trªn em h×nh dung tiÕng ma rõng cä GV treo tranh minh häa rõng cä, gi¶ng: L¸ cä to, trßn, xße réng, ma r¬i vµo rõng cä, ®Ëp vµo l¸ cä t¹o nªn ©m rÊt to vµ vang Bµi 2: H·y t×m nh÷ng ©m ®îc so s¸nh víi câu thơ, văn đây H/s đọc yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm: §· cã l¾ng nghe TiÕng ma rõng cä? Nh tiÕng th¸c déi vÒ Nh µo µo trËn giã TiÕng ma rõng cä nh tiÕng th¸c, tiÕng giã H/s đọc đề bài h/s lµm bµi trªn b¶ng a C«n S¬n suèi ch¶y r× rÇm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Yªu cÇu h/s lµm bµi ( NguyÔn Tr·i ) b TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa - GV ch÷a bµi ghi ®iÓm Tr¨ng lång cæ thô, bãng lång hoa ( Hå ChÝ Minh ) Bài 3: Ngắt đoạn đây thành câu và c Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng chép lại cho đúng chính tả h/s đọc toàn bài trước lớp - Yêu cầu đọc đề bài - GV: Mỗi câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, h/s đọc lại đoạn văn muốn điền dấu chấm đúng chỗ cần phải đọc ®o¹n v¨n nhiÒu lÇn Chó ý nh÷ng chç ng¾t Nghe GV gi¶ng giọng tự nhiên vì đó thường là vị trí các h/s lên bảng làm bài dấu câu Trước đặt dấu chấm, phải đọc Lớp làm bài vào bài tập lại câu văn lần xem đã diễn đạt đầy Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi đủ ý hay chưa lom khom tra ng« C¸c cô giµ nhÆt cá, - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm IV: Cñng cè, dÆn dß: ( 5’) H/s nhËn xÐt - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau 18 Lop3.net (18) Các hoạt động 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn kiến thức đã học 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (13/) Luyện đọc MT:- HS đọc đúng các từ: ngày, diều biếc, người, lớn nổi, -Biết ngắt nhịp2/4 4/2 dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng thơ Luyện đọc: QUÊ HƯƠNG Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động cụ thể -3 HS nối tiếp đọc đoạn câu chuyện "Giọng quê hương" và trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi, nhận xét GV ghi điểm GV ghi tên bài lên bảng a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh b.Luyện đọc dòng thơ: Dãy và dãy -Bài có 16 dòng thơ, em đọc hai dòng thơ và tiếp nối hết bài Em nào đọc câu đầu đọc luôn đề bài -Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời c.Luyện đọc khổ thơ: -HS tập chia đoạn: Bài chia làm khổ thơ -GV gọi 4em đọc nối tiếp khổ thơ.Cả lớp theo dõi bạn đọc -GV hướng dẫn HS cách đọc phần mục tiêu - 4-5 HS luyện đọc, GV nhận xét Phần chú giải -Hiểu nghĩa các từ ngữ -HS hiểu nghĩa các từ: khế, nón lá d.Luyện đọc đoạn nhóm: Nhóm phần chú giải PP: Hỏi đáp, thảo luận -3 nhóm thi đọc.Cả lớp-GV nhận xét, ghi điểm ĐD:-Tranh vẽ minh đ.Đọc đồng bài: Cả lớp HS đọc bài hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ viết sẵn bài thơ cần hướng dẫnHSluyện đọc, SGK Hoạt động 2: (10/) -Gọi HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm đoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: Tìm hiểu bài +Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? MT: HS đọc thầm +Vì quê hương so sánh với mẹ? tương đối nhanh và nắm - HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm 2để trả lời nội dung bài, HS hiểu: câu hỏi: Em hiểu ý hai dòng cuối bài thơ nào? Tình yêu quê hương là -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung tình cảm tự nhiên và *GV chốt: Như phần mục tiêu sâu sắc PP: Thảo luận, hỏi đáp Hoạt động 3: (8/) -GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc lại -HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ theo hình MT: Bước đầu bộc lộ thức xoá dần, HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ tình cảm qua bài thơ 19 Lop3.net (19) giọng đọc, nhấn giọng -Thi đọc thuộc lòng: 2-3 nhóm các từ ngữ gợi tả HTL -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc thuộc, đúng bài thơ PP: Học nhóm ĐD: Bảng phụ Hoạt động 4: (3/) -GV nhận xét tiết học Về nhà luyện đọc bài nhiều lần Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài sau Hoạt động ngoài lên lớp TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG CÁC VIỆC LAØM CHO TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP 1.Muïc tieâu: Giuùp HS a.kiến thức:Hiểu biết thêm truyền thống nhà trường nơi các em học b.thái độ:Có ý thức làm, bảo vệ, giữ gìn cho ngôi trường mà em học xanh, sạch, đẹp 2.Chuẩn bị: GV : tranh phóng to ngôi trường xanh – – đẹp Baøi cuõ: Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đề bài Tìm hiểu truyền thống nhà trường Trường em học tên là gì? Giữ gìn trường xanh, sạch, đẹp Yêu cầu HS quan sát toàn ngôi trường Trường em có không? Có nhiều cây xanh không? Có đẹp không? Em thấy nào đến học trường em? Sở dĩ ngôi trường em học xanh – – đẹp là nhờ ai? HS trả lời theo ý: là nhờ ý thức tất các bạn HS trường Vậy em phải làm nào để giữ cho trường luôn xanh – – đẹp? Luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi Yêu cầu HS thực hành nhặt rác lớp học và kê lại bàn ghế cho ngắn Cuûng coá: Chúng ta bắt đầu thực giữ cho trường luôn xanh – – đẹp Daën doø: Chuaån bò baøi sau 20 Lop3.net (20) Thø ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n KiÓm tra I Môc tiªu Kiểm tra, đánh giá nhân thức học sinh học kỳ I HS độc lập suy nghĩ làm bài II ChuÈn bÞ: GV: §Ò kiÓm tra HS: GiÊy kiÓm tra III Hoạt động dạy học 21 Giíi thiÖu bµi Giáo viên ghi đề Bµi 1:TÝnh nhÈm: x = 24 : = x = 35 : = x = 49 : = Bµi 2: 12 20 86 x x 7 x x x = = = 99 Bµi 3: T×m x: x + 12 = 36 x - 25 = 15 Bµi 4: Sè: m = … dm 8m = … dm m = … cm cm = … mm Bµi 5: ChÞ nu«i 12 gµ, mÑ nu«i nhiÒu gÊp lÇn sè gµ cña chÞ Hái mÑ nu«i ®îc bao nhiªu gµ ? 2.2 §¸nh gi¸: Bµi 1: 2,5 ®iÓm Bµi 3: ®iÓm Bµi 5: ®iÓm Bµi 2: 1,5 ®iÓm Bµi 4: - ChÝnh t¶ : Nghe-vieát : Queâ höông I/ MUÏC TIEÂU : Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn 21 Lop3.net (21)