đọc trên bảng, đọc sách giáo khoa - Lưu ý những em đọc kém - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa Cho học sinh tìm thêm tiếng có vần mới HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập - HS làm bài trong v[r]
(1)TUẦN Sáng Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) Học vần ( tiết ) BÀI 27: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo các âm, chữ: ph, nh, gi, tr, g, ng, ngh, gh, qu - HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn, đọc đúng các từ, câu ứng dụng Tập kể chuyện : “ Tre ngà” theo tranh( chưa yêu cầu HS kể toàn câu chuyện ) - Tự hào vì là cháu người Việt Nam II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bộ đồ dùng dạy học vần ,Tranh minh họa câu chuyện: tre ngà - HS: Bộ đồ dùng học vần, bài tập , bảng III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: y, tr - Đọc SGK - Viết: y, tr, y tá, tre ngà - Lớp viết bảng GV nhận xét cho điểm Bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - Nắm yêu cầu bài *Tranh vẽ gì? -Tranh vẽ cảnh phố và quê A Hướng dẫn ôn tập - Âm: ph, nh, tr, ng, ngh,g ,gh - Trong tuần các đã học âm nào? - Ghi bảng - Theo dõi - So sánh các âm đó - Đều là phụ âm - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - Ghép tiếng và đọc GV nhận xét học sinh ghép sai b, Đọc từ ứng dụng - Cá nhân, nhóm đọc - Ghi các từ ứng dụng Lớp đọc đồng - Giải thích từ: tre già, ý nghĩ.nhà ga, nho * Nghỉ giải lao tiết Lớp hát c,GV viết mẫu bảng; tre ngà, nho - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao - GV nhắc lại cho HS nét nối các -Học sinh viết bảng chữtr, và e, gi,và qu và a, nh và o Gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm - Cá nhân, dãy hàng ngang, hàng dọc (2) đặt bút, dừng bút - GV sửa lỗi và nhận xét Tiết LUYỆN TẬP Luyện đọc : Yêu cầu học sinh ghép các tiếng : phố, nghe, già - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự GV sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh -Trong tranh vẽ gì? - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm ôn, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt, nghỉ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK GV nhận xét chỉnh sửa * GV giải thích: Nghề xẻ gỗ, nghề giã giò - HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi cho HS * Kể chuyện: Tre ngà - GV đọc cho HS nghe -Cho HS thảo luận theo nhóm -GV đưa số câu hỏi - Gọi HS nêu lại nội dung tranh vẽ * Viết - Hướng dẫn HS viết - GV lưu ý: tư ngồi, cách cầm bút,đặt - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS viết chậm Cuối chấm chữa nhận xét tuyên dương Củng cố – dặn dò - Nêu lại các âm vừa ôn - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài : Chữ thường, chữ hoa Chiều -HS ghép tiếng trên chữ -HS đọc cá nhân , lớp đọc đồng -Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng - Thợ xẻ gỗ, giã giò - Tiếng: quê, nghề, phố - Cá nhân, nhóm, dãy đọc - Cá nhân, nhóm ,lớp đọc đồng - Theo dõi lắng nghe -Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng -HS lắng nghe -Tập kể truyện theo tranh - Theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn - HS viết vào Tự nhiên xã hội -HS lắng nghe (3) THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I.Mục tiêu: - HS biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách - Áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày -Rèn HS biết vệ sinh cá nhân II Đồ dùng dạy- học: - GV: mô hình răng, bàn chải, cốc , kem đánh - HS : khăn mặt,bàn chải … III Các hoạt động dạy - học HĐ1: Khởi động: - Cho HS hát bài: Rửa mặt mèo - HS lớp hát- vỗ tay - GV : Để không bị đau mắt mèo, ngày các em cần phải làm gì , làm - Chú ý lắng nghe nào? bài học hôm giúp các em biết thực hành việc đó HĐ2: Thực hành a,Thực hành đánh - Quan sát mẫu - GV hướng dẫn HS quan sát trên mô hình hàm nhận biết mặt trong, mặt - HS nhận xét bạn nhỏ tranh minh ngoài hoạ thực hành nào - GV làm mẫu theo các bước - Cho HS thực hành trên mô hình hàm - Gọi 2- HS thực hành - HS thực hành trước lớp b, Thực hành rửa mặt - Thực hành theo nhóm H: Ở nhà ngày các em thường rửa mặt nào? - GV hướng dẫn HS thao tác mẫu - Lưu ý các em : rửa mặt phải dùng nguồn nước , phòng tránh các bệnh - Chú ý lắng nghe mắt - Cho HS thực hành Gọi đến 10 thực hành trên lớp -HS quan sát và nhận xét GV nhận xét sửa sai HĐ3:Củng cố -Chúng ta nên đánh răng, rửa mặt vào lúc -Đánh trước ngủ và buổi sáng nào? sau thức dậy - Nhận xét học - Dặn HS : nhà thực hành đánh rửa mặt ngày , chống sâu và đau mắt Tiếng Việt (4) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục luyện đọc âm, vần, tiếng: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 26 - Viết đúng từ ngữ ứng dụng : tre già, nho - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện : tre ngà, II Đồ dùng dạy- học: - Bảng ôn , tranh vẽ phần truyện kể -Vớ bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy – học 1- Kiểm tra - Gọi HS đọc bài 26 - HS đọc bài Đọc từ cho học sinh viết: nhà ga, -Đọc viết bảng nho, tre già, ý nghĩ - Nhận xét , ghi điểm - Nêu các âm vừa học tuần 2- Bài HĐ1: Giới thiệu bài: ( chuyển từ bài cũ sang bài mới) HĐ2: HD ôn tập - Đọc nhóm, cá nhân a- Ôn các âm và chữ vừa học - Cho HS đọc các âm , - Thi đua cá nhân , nhóm , tổ - GV HS đọc b- Ghép chữ thành tiếng - Cho HS ghép, đọc các tiếng - GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh c- Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho HS đọc nhóm , cá nhân - Chỉnh sửa phát âm cho hs , giải thích các từ ngữ d- Tập viết từ ngữ: tre già - Tập viết vào bảng - Viết mẫu, HD qui trình viết - Cho HS viết vào bảng - Nhận xét, chỉnh sửa HĐ1:Luyện đọc : - Đọc bài cá nhân , nhóm, - GV chỉnh sửa phát âm cho HS N hận xét tranh minh hoạ , đọc câu ứng b- Luyện đọc câu ứng dụng dụng - Cho HS đọc nhóm, cá nhân HĐ2: Luyện viết: - Luyện viết vào - HD HS viét từ : tre ngà - Đổi kiểm chéo bài viết - Cho HS viết vào tập viết, HĐ3: Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - HS đọc toàn bài học , dặn ôn bài Hoạt động tập thể (5) TRÒ CHƠI: XẾP HÀNG THỨ TỰ I.Mục tiêu: - HS tiếp tục ôn luyện củng cố kĩ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; rèn luyện tác phong kỷ luật, nhanh nhẹn khẩn trương - Lòng say mê học tập II Địa điểm, đồ dùng dạy - học : - Sân trường sạch, mát, đảm bảo an toàn - Còi - Cho HS tập và học thuộc câu sau : ‘‘ Xếp hàng thứ tự, Mỗi chỗ người, Cho nhanh, cho đẹp Nào ! Một ! Hai ! Ba !’’ III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi Bài - GV cho HS luyện tập cách tập hợp hàng - HS tập theo hướng dẫn GV dọc, dóng hàng, điểm số: 2-3 lần - HS đọc theo GV - GV cho HS đọc thuộc câu trên - HS giải tán - GV cho HS giải tán trên sân - GV thổi 1-2 hồi còi dài, GV nói: ‘‘Bây - HS đồng đọc câu đã học các em chơi trò chơi xếp hàng thứ - HS tập hợp trước mặt GV tự’’ - HS lại đọc lại câu Tất đọc đồng câu đã học sau - HS nhận xét, đánh giá lẫn đó nhìn theo cô đứng chỗ nào thì nhanh chóng tập hợp theo tổ quy địnhtrước mặt cô - Tổ nào tập hợp nhanh hàng ngũ ngắn, thẳng đẹp, không xô đẩy hàng đó thắng Giáo viên cho học sinh giải tán chơi tự - HS giải tán, chơi lại tập hợp lại Củng cố - dặn dò -Tổ trưởng tập hợp nhanh tổ mình ,dóng hàng điểm số GV nhận báo cáo thì chính thức công bốtổ đó đã tập xong - Đánh giá tiết học - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 (6) Sáng Toán KIỂM TRA I.Mục tiêu: - Kiểm tra kết học tập HS về: + Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết các số từ đến 10 + Nhận biết thứ tự số dãy các số từ đến 10 + Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn - HS có ý thức kiểm tra II Đồ dùng - Đề kiểm tra, giấy III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - GV phát giấy cho HS - HS lấy bút, thước GV chép đề lên bảng Bài 1:Số? 0 0 0 0 0 0000 0 Bài 2: Số? 3 Bài 3: Viết các số: 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 4: Số? a, Có …hình vuông, b, Có… hình tam giác - Cho HS làm bài - GV nhắc nhở HS tự giác làm bài Củng cố – dặn dò - Thu bài và nhận xét - Chuẩn bị bài sau -Học sinh làm bài Học vần ( tiết ) (7) ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I.Mục tiêu: - Ôn tập âm và chữ ghi âm đã học Đọc từ và các câu ứng dụng đã học - Luyện viết các từ: nghỉ hè , ghế gỗ -Rèn học sinh ham thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy- học: - Bảng chữ cái ,Bộ đồ dùng dạy học vần -Bảng con, bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài ôn tập - HS đọc bài , nhận xét bạn đọc GV nhận xét sửa lỗi - Chú ý lắng nghe 2- Bài HĐ1: Giới thiệu bài: tiết học hôm các em ôn tập lại âm và chữ ghi âm đã - HS nhận diện , nêu ý kiến học ( sử dụng bảng chữ cái ) HĐ2: Cho HS ôn tập - Thi đua cá nhân , nhóm , tổ H: Em đã học âm nào ? Các âm đó viết nào? - GV treo bảng chữ cái, cho học sinh đọc, cá nhân, nhóm - GV kết luận : Đây là bảng chữ cái các em đã học , cò chữ ghi âm cô đã hướng dẫn các em tập viết các chữ tương ứng các bài học đó gọi là chữ ghi âm HS đọc cá nhân , nhóm VD: Chữ o, ô, ơ, h, l… - Cho HS thảo luận nêu trước lớp - GV che phần chữ cái , cho HS nhận diện và đọc bảng chữ ghi âm TIẾT 2: LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện đọc a-Luyện đọc phần đã học tiết - Tiếp tục đọc bảng chữ cái, chữ ghi âm -GV nhận xét sửa lỗi cho HS b- Đọc câu ứng dụng : - Cho HS luyện đọc bài sách giáo khoa ( các bài đã học) - Cho HS đọc từ bài 1- bài 28 HĐ2: Luyện viết: nghỉ hè, ghế gỗ - HS đọc cá nhân , nhóm - Thi đua các tổ - HS thi đua đọc các bài học theo yêu cầu giáo viên- Đọc câu ứng dụng -Học sinh viết bài (8) -GV hướng dẫn cách cầm bút, đặt vở, và khoảng cách các chữ GV chấm chữa nhận xét HĐ3: Củng cố- dặn dò: HS chơi theo cặp , bạn đố, bạn - Trò chơi: Ong tìm cho- Cho HS tìm chữ trả lời bảng chữ theo yêu cầu bạn , - Nhận xét học ………………………………………………………………… Thủ công XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM I.Mục tiêu: - Xé, dán cam - Xé dán cam từ hình vuông - Hình xé có thể cưa , dán có thể chưa phẳng - HS khéo tay có thể trang trí thêm cuống , lá cân đối II Đồ dùng dạy- học: - GV : giấy màu, hình mẫu - HS : giấymàu, keo dán , thực hành III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét chuẩn bị học sinh - HS kiểm tra đồ dùng lẫn 2- Bài HĐ1: Giới thiệu bài ( trực tiếp) - Cho HS xem cam - Quan sát nêu tên : đây là cam - Cho HS nhận xét, hình dáng, màu sắc HĐ2: HD thực hành a- Nhận xét -H: Quả cam gồm phần? Màu gì ? Gồm phần : Quả cam gồm: quả, cuống, Quả cam hình gì? lá - Quả có màu da cam ( vàng) - Quả hình tròn, phình ra, phía đáy lõm Em thấy nào giống hình cam? - Qủa táo, quýt b- HD xé hình cam - Quan sát, theo dõi GV xé - Từ tờ giấy hình vuông, lật mặt sau, đánh (9) dấu - Xé góc hình vuông( góc bên xé nhiều hơn) - Chỉnh sửa cho giống hình cam c- Xé hình lá - Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật - Xé đôi nửa làm cuống, nửa làm lá : HĐ3: Thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành - GV quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh - Lưu ý HS đặt giấy Củng cố- dặn dò: thực hành thêm nhà, chuẩn bị tiết sau - Thực hành, làm việc cá nhân, xé, dán, -Học sinh lấy tờ giấy màu ( mặt kẻ ô)đặt lên bàn đánh dấu vào hình vuông có cạnh ô, sau đó xé rời hình vuông khỏi tờ giáy màu Chiều Toán CHỮA BÀI KIỂM TRA I.Mục tiêu: - HS chữa bài kiểm tra buổi sáng - Nắm nội dung bài kiểm tra để làm bài tốt - Giáo dục ý thức tự giác cho HS II Đồ dùng học tập - Đề kiểm tra, giấy III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - GV phát giấy cho HS GV chữa bài Bài 1:Số? 0 0 0 0 0 Bài 2: Số? 0000 0 10 0 (10) 0 3 5 Bài 3: Viết các số: 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 4: Số? A, Có hình vuông B, Có hình tam giác - HS lên chữa bài - GV gọi HS lên chữa bài - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt kết Biểu điểm Bài 1: điểm, lần viết đúng số ô trống cho 0,5 điểm Bài 2: điểm, lần viết đúng số ô trống cho 0,25 điểm Bài 3: điểm, viết đúng các số theo thứ tự: 1,2,4,5,8 cho điểm Bài 4: điểm, viết vào chỗ chấm hàng trên điểm Viết vào chỗ chấm hàng điểm Chú ý: Nếu HS viết vào chỗ chấm hàng cho 0,5 điểm Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem trước bài sau Tiếng Việt 10 (11) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn tập âm và chữ ghi âm đã học - Đọc từ và các câu ứng dụng đã học - Luyện viết bài tập tiếng việt các từ: nghỉ hè , ghế gỗ -Rèn học sinh viết đúng tốc độ , đẹp II Đồ dùng dạy- học: - Bảng chữ cái ,vở bài tập tiếng việt , bảng III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài ôn tập - HS đọc bài , nhận xét bạn đọc -Đọc cho học sinh viết bảng -Lớp viết bảng -GV nhận xét sửa lỗi 2- Bài - em đọc bài HĐ1: Cho học sinh ôn tập - Đọc lại bài buổi sáng đọc trên bảng, đọc sách giáo khoa - Lưu ý em đọc kém - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa Cho học sinh tìm thêm tiếng có vần HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập - HS làm bài bài tập tiếng việt Bài 1: a, cho học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh nối: Hướng dẫn học sinh làm bài Phố nhỏ HS làm bài BTTV Giá đỗ -GV gọi học sinh chữa bài Trở GV chữa bài Ghé qua b) Điền tiếng -HS làm bài Gợi ý để học sinh làm Nhà ga , lá tre, Quả dừa Gv chữa bài -HS viết * Luyện viết từ nhà ga, ý nghĩ Viết dòng nhà ga dòng ý nghĩ GV hướng dẫn học sinh viết bài -HS lắng nghe Lưu ý khoảng cách các chữ , cách cầm bút, đặt *Chấm số nhận xét HĐ3: Củng cố - dặn dò : -HS chơi trò chơi Cho học sinh chơi trò chơi GV hướng dẫn cách chơi nhận xét Tự nhiên xã hội (12) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn tập cách đánh răng, rửa mặt đúng cách -Áp dụng đánh , rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày -Rèn cho các em biết cách tự vệ sinh cá nhân II Đồ dùng dạy- học: - GV: mô hình răng, bàn chải, cốc , kem đánh răng, chậu - HS : khăn măt, bàn chải … III Các hoạt động dạy-học HĐ1: Khởi động: - Cho HS hát bài: Rửa mặt mèo - HS lớp hát- vỗ tay HĐ2: Thực hành a,Thực hành đánh - Chú ý lắng nghe - GV hướng dẫn HS quan sát trên mô hình hàm nhận biết mặt trong, mặt ngoài - Quan sát mẫu - GV làm mẫu theo các bước -Chuẩn bị cốc và nước -Lấy kem đánh vào bàn chải -Chải theo hướng từ trên xuống , từ lên -Lần lượt chải từ mặt ngoài , mặt và - HS thực hành trước lớp mặt nhai -Súc miệng kĩ nhổ Thực hành theo nhóm từ 5đến 10 em - Cho HS thực hành trên mô hình hàm b, Thực hành rửa mặt H: Ở nhà ngày các em thường rửa - Chú ý lắng nghe mặt nào? - GV hướng dẫn HS thao tác mẫu - Lưu ý các em : rửa mặt phải dùng nguồn nước , phòng tránh các bệnh mắt - Cho HS thực hành -Học sinh thực hành theo nhóm Cho từ 5đến em thực hành lớp HĐ3:Củng cố – dặn dò Học sinh khác quan sát và nhận xét - Nhận xét học - Dặn HS : nhà thực hành đánh rửa mặt ngày , chống sâu và đau mắt Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 (13) Sáng Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm ban đầu phép cộng - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi Vận dụng làm bài tập : 1, 2, II Đồ dùng dạy- học: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán, Tranh vẽ SGK - HS : Sách, đò dùng học toán III Các hoạt động dạy - học HĐ1: Giới thiệu bài: Phép cộng - Nhắc đầu bài phạm vi Ghi đầu bài HĐ2: Giới thiệu phép cộng , bảng cộng - Quan sát hình vẽ H: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà? - gà : cá nhân H: thêm mấy? - Hai : cá nhân chữa bài - Ta viết: + = - Dấu “+” gọi là “dấu cộng” Đọc là: cộng - Chỉ vào + = - Đọc cá nhân H: Có ô tô thêm ô tô Hỏi có tất - học sinh lên bảng gắn,cả lớp gắn ô tô? -> + = - Đọc cá nhân, lớp H: Có que tính thêm que tính - que tính Hỏi có tất que tính? - Làm việc cá nhân - Học sinh tự nêu: + = - Học thuộc: + = - Cả lớp, cá nhân 2+1=3 1+2=3 - Vận dụng thực hành H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi - Lấy sách giáo khoa có tất chấm tròn? 2+1=3 H: Em có nhận xét gì kết phép tính? 1+2=3 H: Vị trí các số phép tính 2+1 và + có giống hay khác nhau? Bằng và G: Vị trí các số phép tính đó khác kết phép tính 3.Vậy 2+ 1= 1+2 HĐ3: Luyện tập (14) Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Giáoviên cho sửa bài Bài 2: Gọi học sinh lên bảng làm GV chữa bài nhận xét Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc Bài 3:nối Nhận xét trò chơi - Thu chấm, nhận xét - Gọi học sinh đọc lại các phép cộng phạm vi - Học thuộc các phép tính HĐ4: Củng cố- dặn dò: dặn HS ôn bài + = + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tính: 1 +1 +2 +1 3 - Nối phép tính với số thích hợp - Thi đua nhóm: Mỗi nhóm em …………………………………………………… Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) ………………………………………………… Học vần ( tiết ) BÀI 28: CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói theo chủ đề :Ba Vì ( Giảm từ đến câu hỏi) II Đồ dùng dạy- học: - Bộ chữ dạy học vần - Bảng chữ thường, chữ hoa, bảng III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài ôn tập - HS đọc bài , nhận xét bạn đọc -Đọc cho học sinh viết : nho khô, nghe, Học sinh viết bảng nghĩ, go, gô… -GV nhận xét cho điểm 2- Bài HĐ1: giới thiệu bài:Giới thiệu chữ hoa - Chú ý lắng nghe ( sử dụng bảng chữ hoa ) HĐ2: Nhận diện chữ hoa H: Chữ in hoa nào gần giống chữ - HS nhận diện , nêu ý kiến thường? (15) - GV kết luận : các chữ gần giống nhau: C, Ê, E, K, L O Ô P S T, U, Ư V, X, Y - Các chữ khác nhau: A, Ă, Â, B, D,Đ, G, H, M,N, Q,R - Cho HS thảo luận nêu trước lớp - GV che phần chữ thường , cho hs nhận diện chữ hoa HĐ3: luyện đọc - GV che chữ thường, cho HS luyện đọc chữ hoa - GV tổ chức cho HS luyện đọc với nhiều hình thức khác nhau.như : đọc cá nhân , đọc theo cặp , đọc nhóm - Thi đua cá nhân , nhóm , tổ - HS thi đua luyện đọc - HS nhận xét bạn đọc, giúp bạn chỉnh sửa cách đọc TIẾT 2: LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện đọc a-Luyện đọc phần đã học tiết - HS đọc cá nhân , nhóm - Tiếp tục cho học sinh nhận diện , đọc - Thi đua các tổ bảng chữ thường , chữ hoa b- Đọc câu ứng dụng : - cho hs nhận xét tranh minh hoạ - Nhận xét tranh minh hoạ H: Trong câu có chữ hoa nào? - Đọc câu ứng dụng - GV chữ hoa câu ứng dụng và nói: chữ đứng đầu câu, tên riêng phải viết hoa - VD: Đầu câu: Bố - Chú ý lắng nghe - Tên riêng: Kha, Sa Pa - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Giải thích thêm địa danh Sa Pa - HS trao đổi , nêu ý kiến HĐ2:Luyện nói chủ đề: Ba Vì - Cho HS đọc tên bài luyện nói, - Gợi ý: địa phương em có cảnh - Liên hệ địa phương đẹp nào? - Em đã đến hay xem trên truyền hình, báo… HĐ3: củng cố- dặn dò: - Trò chơi: Ong tìm chữ, - Thi đua tìm nhanh , đúng - Cho HS tìm chữ hoa sách , báo … - Nhận xét học 3-Củng cố-Dặn dò : dặn HS ôn bài , tìm chữ hoa sách , báo… Chiều Toán (16) ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Học sinh thuộc bảng cộng phạm vi 3, làm thành thạo tính cộng phạm vi - Vận dụng làm các bài tập :1, 2, 3, VBT - HS khá, giỏi làm thêm bài tập II Đồ dùng dạy - học: -Bộ đồ dùng dạy toán, tranh vẽ SGK - Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi3 - HS đọc bảng cộng - Nhận xét 2- HD thực hành: Bài 1: Tính - HS làm bài , nối tiếp nêu kết - Cho HS làm bài, nêu kết - Nhận xét, chốt lại kết đúng Bài 2: tính - HS làm bài, 2-3 HS chữa bài trên bảng - Lưu ý HS viết kết qủa cần đặt thẳng lớp cột với các số - Gọi HS chữa bài, Bài 3: Cho HS nối, xung phong thi nối - HS chữa bài, lớp đổi bài kiểm tra nhanh, đúng lẫn - Nhận xét kết HS, cho HS kiểm tra bài lẫn - Chấm, chữa bài - Củng cố dặn dò: Nhận xét số bài.nhắc nhở nhà ôn bài ………………………………………………………… Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ ia” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ ia” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hệ thống bài tập, tranh vẽ các bài tập - HS : Vở BT Tiếng Việt,bảng III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Đọc: bài ia - Viết: ia, lá tía tô - Lớp viết bảng -Gv nhận xét sửa lỗi (17) Ôn tập và làm bài tập Đọc - Gọi HS yếu đọc lại bài ia - Gọi HS đọc thêm: lá mía, đỏ tía, bia đá, vỉa hè, cá rỉa Viết - Đọc cho HS viết: lá tía tô, lá mía, cái nia bia đá * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi) - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần ia Cho HS làm bài tập trang 30 - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền vần - Giúp đỡ HS yếu nhận chữ cái viết hoa để đánh vần tìm tiếng cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối , GV giải thích số từ mới: bia, đỏ tía, trỉa đỗ Giáo viên chữa bài Củng cố – dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần ia - Nhận xét học Gọi các em buối sáng chưa thuộc tiếp tục đọc Học sinh viết bài vào Điền vần ia: bia đá, ria, lá mía Nối Cha tỉa lá -mẹ trỉa đỗ -bà chia quà Thi đọc theo tổ Thủ công LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Xé, dán cam,xé dán cam từ hình vuông - Hình xé có thể cưa , dán có thể chưa phẳng - HS khéo tay có thể trang trí thêm cuống , lá cân đối II Đồ dùng dạy- học: - GV : giấy màu, hình mẫu - HS : giấymàu, keo dán , thực hành III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét chuẩn bị học sinh - HS kiểm tra đồ dùng lẫn 2- Bài HĐ1: Giới thiệu bài ( trực tiếp) - Cho HS xem cam - Quan sát nêu tên : đây là cam - Cho HS nhận xét, hình dáng, màu sắc HĐ2: HD thực hành (18) a- Nhận xét -H: Quả cam gồm phần? Màu gì ? Quả cam hình gì? Em thấy nào giống hình cam? b- HD xé hình cam - Từ tờ giấy hình vuông, lật mặt sau, đánh dấu - Xé góc hình vuông( góc bên xé nhiều hơn) - Chỉnh sửa cho giống hình HĐ3: Thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành xé, dán thành thạo hình cam - GV quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh - Lưu ý HS dán cân đối vào HĐ4: Trình bày sản phẩm - Cho HS trình bày sản phẩm Củng cố- dặn dò: thực hành thêm nhà, chuẩn bị tiết sau - Quả cam gồm: quả, cuống, lá - Quả có màu da cam ( vàng) - Quả hình tròn, phình ra, phía đáy lõm - Qủa táo, quýt - Quan sát, theo dõi GV xé - Thực hành, làm việc cá nhân, xé, dán, trang trí sản phẩm vào thực hành thủ công - Nhận xét bài bạn , bình chọn sản phẩm đúng, đẹp ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 Sáng Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi - Vận dụng làm các bài tập : Bài 1, Bài 2, Bài3( cột 1), bài 5( a) - chuyển bài vào buổi chiều II Đồ dùng dạy- học: - GV : Bộ đồ dùng dạy học toán Tranh vẽ sách giáo khoa - HS : Sách GK, bảng con, III Các hoạt động dạy - học HĐ1- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng cộng - Viết phép tính nêu lời phép - Gọi HS chữa bài tập tiết trước tính đó HĐ2- Hướng dẫn thực hành - Tự làm vào bài ,đổi sửa bài Bài 1: -Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu - Điền số bài toán viết phép cộng ứng với tình - Nêu cách làm, làm bàivào tranh: - Lần lượt em sửa bài 2+1=3 1+2=3 (19) Bài 2: -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài Bài 3(cột 1) -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài *Trò chơi tiết: -Tương tự với tranh sau Bài 5: -Giúp học sinh nêu cách làm - Nêu cách làm, làm bài - HS làm bài, HS chữa bài - Lan có bóng Hùng có bóng Hỏi bạn có bóng? Viết dấu cộng vào ô trống để có + = và đọc “1 cộng 3” -Tương tự với phép tính: + = HĐ3: Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn học sinh ôn bảng cộng , Học vần ( tiết ) BÀI 29: IA I.Mục tiêu: - Đọc viết : ia, lá tía tô, từ và câu ứng dụng - Luyện nói theo chủ đề : Chia quà( Giảm đến câu) -Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bộ đồ dùng dạy học vần, tranh vẽ sách giáo khoa - HS: đồ dùng học tiếng việt bảng III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài 28( đọc câu ứng dụng ) - HS đọc bài -Gv nhận xét chỉnh sửa 2- Bài HĐ1:giới thiệu bài: - Chú ý lắng nghe - Từ bài học hôm các em làm quen với các vần tiếng việt bài học hôm là vần: ia HĐ2: Nhận diện , đọc vần , tiếng - Nhận diện , phân tích vần ia a-Gv cho học sinh nhận diện vần: ia H: vần ia gồm âm ghép lại? đó là - Vần ia có âm ghép lại , âm i đứng âm nào? trước, âm a đứng sau b- HD đọc vần, tiếng - GV yêu cầu học sinh ghép vần ia, đánh vần đọc Có vần ia các em ghép thêm âm t đứng trước và dấu sắc trên vần ia xem - Ghép tiếng : tía tiếng gì? - Cho học sinh phân tích tiếng, đọc (20) - GV đọc mẫu: tờ – ia- tia-sắc – tía Đọc nhóm, cá nhân HĐ3: luyện đọc từ ứng dụng - GV viết các từ ứng dụng lên bảng -HS đọc thầm tìm tiếng có vần Tờ bìa vỉa hè Lá mía tỉa lá - GV đọc mẫu - Đọc cá nhân, nhóm - Giải thích các từ ngữ HĐ4: tập viết : lá tía tô - GV hướng dẫn qui trình ,viết mẫu Học sinh theo dõi - Cho HS tập viết vào bảng - Nắm vững qui trình viết, tập viết vào - Nhận xét hướng dẫn HS chỉnh sửa chữ bảng viết TIẾT 2: LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện đọc : - HS đọc bài cá nhân a-Cho HS luyện đọc lại bài tiết1 - GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh b- Luyện đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh minh hoạ , nhận Thảo luận tranh minh hoạ xét - Yêu cầu HS đọc thầm câu ứng dụng Đọc thầm câu ( lớp) - Cho học sinh đọc cá nhân, nhóm - Đọc cá nhân, nhóm - GV đọc mẫu, HD HS ngắt sau dấu phẩy HĐ2: Luyện viết - Tập viết vào - Cho HS luyện viết : ia, lá tía tô vào - Đổi kiểm tra chéo bài viết tập viết, - Theo dõi, HD thêm cho HS yếu HĐ3: Luyện nói - Cho HS đọc bài luyện nói Chủ đề: chia quà - Gợi ý: Trong tranh vẽ gì? -Bà và em nhỏ - Bà chia quà cho ai? -Bà chia quà cho hai chị em - Các em nhỏ tranh có vui không? -Các em vui - nhà em hay chia quà? Vào dịp nào? - Nếu nhà có em thì các em cần làm gì - Em chia cho em nhiều có quà? HĐ4: Củng cố- dặn dò - Cho HS đọc toàn bài - 2-3 HS đọc toàn bài - Nhận xét tiết học , dăn HS ôn bài Đạo đức GIA ĐÌNH EM (21) Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục tiêu: Giúp HS hiểu - Trong gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chị em Ông bà, cha mẹ có công sinh thành, nuôi dưỡng, giáo dục, yêu quý cháu - Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để mau tiến bộ, - HS có thái độ, tình cảm kính trọng, yêu quý, các thành viên gia đình * Gia đình em có hai góp phần cùng cộng đồng BVMT II Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập đạo đức, bút chì màu.Tranh bài tập, số bài hát chủ đề gia đình - Một số dụng cụ, đồ vật trò chơi III Các hoạt động dạy - học Hoạt động : Khởi động - Lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” Hoạt động : Kể gia đình -Yêu cầu học sinh kể cho nghe -Học sinh thảo luận cặp đôi gia đình mình - Đại diện nhóm lên kể gia đình mình -Thường ngày , người gia đình - nhóm khác bổ sung làm gì ? Mọi người nhà yêu q úy nào ? -Từng cặp học sinh kể cho nghe gia đình mình trước lớp - GV kết luận : Chúng ta có gia Học sinh lắng nghe đình Vậy ông bà dạy bảo , các em cần làm gì ? Hoạt động :Thảo luận lớp GV đưa câu hỏicho học sinh trả lời Học sinh trả lời các câu hỏi mà giáo viên - GV kết luận : Các em thật hạnh phúc, đưa sung sướng sống cùng gia đình Chúng ta cần chia sẻ với bạn không sống cùng gia đình Hoạt động : Trò chơi : Đóng vai theo Lớp chia thành nhóm các tình bài tập Các nhóm thảo luận GV kết luận : Các em phải có bổn phận Học sinh lắng nghe kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ Hoạt động : Củng cố – dặn dò Cả lớp hát lại bài hát nhà thương - GV nhận xét chung Chiều Toán ÔN TẬP (22) I.Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức phép cộng phạm vi - Rèn kĩ làm tính cộng phạm vi thành thạo - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy- học: - GV: Hệ thống bài tập, tranh vẽ VBTT - HS : Vở BT Toán , bảng III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Tính: + = ? 1+1=? Ôn tập và làm VBT trang 31 Bài 1: Số? - HS tự nêu yêu cầu sau đó quan sát hình vẽ làm và chữa bài - Gọi HS nhận xét, GV chốt ý chính Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống 2 + + + 1 2 - HS tự nêu yêu cầu sau đó quan sát hình vẽ làm và chữa bài - Gọi HS nhận xét, GV chốt ý chính * Bài ( dành cho HS khá, giỏi): Số? 1+ =2 +1=3 3= +1=2 2+ =3 + +1 3=1+ 1+1= 2+1= 1+2=2+ - HS tự nêu yêu cầu sau đó quan sát hình vẽ làm và chữa bài - Gọi HS nhận xét, GV chốt ý chính Củng cố – dặn dò - Thi đọc lại bảng cộng - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài và xem trước bài sau Tiếng việt LUYỆN TẬP (23) I Mục tiêu -Học sinh tiếp tục luyện đọc, viết vần ia, tiếng tía, từ lá tía tô -Đọc thành thạo câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy học Tranh vẽ bài tập Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài: Gọi học sinh đọc bài 29: ia -6 học sinh đọc bài Đọc cho lớp viết từ: tờ bìa, lá mía -Lớp viết bảng Vỉa hè, tỉa lá GV nhận xét cho điểm Bài : Hướng dẫn HS ôn tập Gọi số em đọc còn kém lên đọc -Em Phí Tùng, Trần Hùng, Nga, Minh Lê GV sửa lỗi cho học sinh Anh, GV đọc cho lớp viết bảng : lá tía tô -Lớp viết bảng Chia quà… -GV nhận xét chỉnh sửa * Luyện học sinh tìm tiếng ngoài bài có Cá nhân tìm vần ia: VD: lá mía, ria… Cho học sinh đọc các tiếng vừa tìm -Gv nhận xét chỉnh sửa *Luyện làm bài tập Bài 1: Nối Học sinh làm bài bài tập Cho học sinh đọc bài V BT GV chữa bài - Cha tỉa lá, mẹ trỉa đỗ, bà chia quà Điền: ia -Học sinh làm bài Học sinh làm bài GV chữa bài - bia đá, ria, lá mía * Luyện viết ; từ tờ bìa, vỉa hè -Viết dòng tờ bìa -GV hướng dẫn học sinh cách viết dòng vỉa hè -GV chấm bài nhận xét -Học sinh lắng nghe * Củng cố dặn dò Nhận xét học Nhắc nhở học sinh ôn lại bài Đạo đức LUYỆN TẬP (24) Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn tập bài Gia đình Ông bà, cha mẹ có công sinh thành, nuôi dưỡng, giáo dục, yêu quý cháu - Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để ông bà cha mẹ vui lòng - HS có thái độ, tình cảm kính trọng, yêu quý, lễ phép với các thành viên gia đình - Quý trọng, tán thành bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - HS biết thực điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo II Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập đạo đức, bút chì màu - Một số dụng cụ, đồ vật trò chơi III Các hoạt động dạy - học Luyện tập Hoạt động : Kể gia đình - GV kết luận : Chúng ta có gia đình - HS kể Hoạt động : Quan sát tranh bài tập - GV kết luận : Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống cùng gia đình Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm bạn thiệt thòi không sống - Đại diện nhóm lên trả lời cùng gia đình Hoạt động : Trò chơi : Đóng vai theo - HS đóng vai theo nhóm các tình bài tập - Đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận : Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ *Gia đình có hai góp phần hạn chế gia tăng dân số , góp phần cùng cộng đồng BVMT Hoạt động : Củng cố – dặn dò - GV nhận xét chung - Về thực hành tốt bài học Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 Sáng Toán (25) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Học sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Biết làm tính cộng phạm vi - Vận dụng làm các bài tập thực hành SGK: bài:1, 2, ,riêng bài 3bỏ cột 1, bài 4.làm phép tính cộng -Rèn học sinh làm tính cộng thành thạo II Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách - Học sinh: Sách, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS chữa bài 3- tiết luyện tập - HS chữa bài -GV sửa lỗi cho điểm 2- Bài HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng - Nêu bài toán “Có chim thêm phạm vi chim Hỏi có tất con? a Hướng dẫn học sinh phép cộng + - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ - chim thêm chim bài học để nêu thành vấn đề cần chim giải - Gọi học sinh tự nêu câu trả lời - Vừa vào mô hình vừa nêu “3 - Nêu “3 thêm 4” chim thêm chim chim thêm 4” - Em hãy nêu phép tính tương ứng - Gắn + = Đọc cá nhân, lớp - Yêu cầu học sinh gắn vào bảng gắn 3+1=4 em gắn bảng lớp -3+1=4 H: + = ? b Hướng dẫn học sinh học phép cộng + = theo bước tuơng tự đối - “ Có táo thêm táo hỏi với + = bước thứ nhất, hướng dẫn có tất táo?” học sinh quan sát hình vẽ và tự nêu -Các bước sau thực tương tự với 3+1=4 c Hướng dẫn học sinh học phép cộng 1+3 = theo bước tương tự với 3+1 = (26) d Sau mục a, b, c Chỉ vào các công thức này và nêu + = là phép cộng; + = là phép cộng; H: + = ? 4=1+? 2+2=? e Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ cuối cùng bài học, nêu các câu hỏi học sinh biết + = 4; + = tức là + giống 1+ (Vì cùng 4) HĐ2: Vận dụng thực hành Bài 1:- GV hướng dẫn học sinh làm bài vào - Gọi HS chữa bài GV chữa bài Bài 2:Tính - Cho HS làm vào Bài : >, < , = (cột2) - Cho HS làm nhóm , nêu kết -GV nhận xét sửa sai Bài - Giáo viên treo tranh , cho HS quan sát - Hướng dẫn thực - Gọi HS nêu phép tính - GV nhận xét sửa lỗi HĐ3: Củng cố: trò chơi: Ai nhanh , đúng - Thi đua theo nhóm: = + ? ; 4=1+? GV nhận xét nhắc nhở - HS ghi nhớ bảng cộng - Đọc cá nhân, nhóm 3+1=4 2+2=4 4=1+3 - Nêu yêu cầu, làm bài + = , 2+1=3 + = , + 1= + = ,1+ =3 - HS đổi sửa bài - Làm bài, kiểm tra kết lẫn *Đặt thẳng hàng - Nêu yêu cầu, làm bài - Đổi sửa bài -Viết phép tính thích hợp > +2 , =1 + 3, = + -Học sinh quan sát tranh - Các nhóm thi đua cài nhanh vào bảng cài 1+3=4 Học sinh thảo luận nhóm Tập viết(2 tiết) TIẾT 1: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ I.Mục tiêu: (27) - Viết đúng các chữ: cử tạ , thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ - Viết theo kiểu chữ viết thường, cỡ chữ vừa( tập viết – tập ) -Rèn học sinh viết đúng tốc độ, đẹp II Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng phụ chữ mẫu - HS: bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy - học 1- Kiểm tra bài cũ - GV đọc, yêu cầu HS viết vào bảng - Viết vào bảng nghỉ hè , nho - Nhận xét bài HS 2- Bài HĐ1: Giới thiệu bài - Đọc tên bài viết - Nêu yêu cầu tiết luyện viết HĐ2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu trên bảng - Quan sát, nhận xét chữ mẫu H : chữ này có chữ nào cao (3 , 5, ) dòng? - Chữ th, ch cao dòng., c, ư, e, a, ô,cao dòng - Khi viết cần lưu ý viết các nét nối các chữ - Tập viết vào bảng H: viết các từ các em lưu ý điều gì? - GV hướng dẫn - Cho HS viết vào bảng : thợ xẻ, chữ số - Nhận xét ,hướng dẫn các em chỉnh sửa HĐ3:Luyện viết - Cho HS viết bài vào - Viết bài vào tập viết - Theo dõi, hướng dẫn HS yếu hoàn thành bài viết 3- Củng cố, dặn dò - Tổ chức cho học sinh thi viết đúng, viết - Mỗi tổ cử đại diện lên thi tài đẹp - Nhận xét tiết học , khen ngợi HS có bài viết tốt, nhắc nhở hs yếu cố gắng tiết sau TIẾT 2: NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý I.Mục tiêu: (28) - Viết đúng các từ : nho khô, nghé ọ , chú ý , cá trê, lá mía - Viết theo kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo tập viết 1- tập - Có thói quen giữ , chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - GV : bảng phụ.chữ mẫu - HS : bảng con.vở tập viết III Các hoạt động dạy - học HĐ1: Giới thiệu bài ( trực tiếp) HĐ2: Hướng dẫn viết a- Quan sát mẫu chữ - HS đọc tên bài viết - Cho HS đọc , nhận xét chữ mẫu b- Hướng dẫn viết - Vừa nêu qui trình, vừa viết mẫu trên bảng - Cho HS viết bài vào bảng : nho khô, nghé ọ, - Nhận xét hướng dẫn chỉnh sửa chữ viết HĐ3: luyện viết - Cho HS viết bài vào tập viết - Nhắc nhở tư ngồi , cách trình bày bài, khoảng cách các chữ viết - Quan sát hướng dẫn học sinh yếu hoàn thành bài viết HĐ4: Chấm, chữa bài - Thu bài , chấm, nhận xét - Hướng dẫn HS chữa bài HĐ5: Củng cố – dặn dò - Nhận xét học , dặn học sinh thực hành vào viết đúng, viết đẹp - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ - Học sinh đọc cá nhân - Quan sát, nắm vững qui trình viết - Tập viết vào - Chỉnh sửa lỗi chữ viết - Làm việc cá nhân , viết bài vào - Nhận xét, bình chọn bài viết đúng, viết đẹp - Tuyên dương bạn có bài viết đẹp Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: (29) - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Làm quen với cách dồn hàng, dàn hàng - Biết cách chơi trò chơi Qua đường lội - Phần quay phải, quay trái chuyển sang lớp hai II Chuẩn bị : - Dọn vệ sinh sân tập, còi - GV kẻ sân chuẩn bị trò chơi III Các hoạt động dạy - học Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu - HS tập hợp hàng dọc và báo cáo sĩ số cầu bài học nghe GV phổ biến yêu cầu - Cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 -40m - Đi vòng tròn và hít thở sâu - Ôn trò chơi: “ Diệt các vật có hại” GV hướng dẫn cách chơi Phần a, Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, nghỉ - HS thực hành b, Dàn hàng, dồn hàng ( lần ) - Cho HS thi đua theo tổ - GV hướng dẫn HS bước chân trái trước thường - GV dùng còi thổi theo nhịp - Cho HS thi xếp hàng -Học sinh thi xếp hàng nhanh - GV nhận xét đánh giá c, Trò chơi: “ Qua đường lội” - HS chơi theo nhóm -GV phổ biến luật chơi Phần kết thúc - Cho HS đứng vỗ tay hát - GV hệ thống lại bài học, nhận xét học Chiều I.Mục tiêu: - HS thực hành hát - HS ôn lại bài Toán ÔN TẬP (30) - Học sinh tiếp tục ôn tập củng kiến thức phép cộng phạm vi - Củng cố kĩ cộng phạm vi - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: Hệ thống bài tập, tranh vẽ sách giáo khoa -Học sinh : bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra: - Tính: + = ? + = ? + = ? - Đọc lại bảng cộng Ôn và làm VBT trang 33 Bài 1: Số? 2+2= 1+2= 4= +2 3+1= 4=1+ 4=3+ - HS nêu yêu cầu tính chữa bài - Gọi HS trung bình chữa - Chốt: cần thuộc bảng cộng 4, không tính tay Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 3 + + + + + + 2 4 - HS nêu yêu cầu tính và chữa bài - Gọi HS trung bình chữa Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp ( dành cho HS khá giỏi ): 1+3 2+2 3+1 2+1 - HS nêu yêu cầu tính và chữa bài - Gọi HS khá giỏi chữa Chốt: Số nào nối nhiều nhất, số nào không nối? Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - HS nêu yêu cầu nêu đề toán, sau đó dựa vào đề toán để viết phép tính - Gọi HS khá chữa bài Củng cố – dặn dò - Thi đọc lại bảng cộng Thể dục LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: (31) - Ôn số kĩ đội hình, đội ngũ đã học, yêu cầu thực chính xác, nhanh - Làm quen với trò chơi “ Qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia trò chơi Rèn học sinh thường xuyên tập luyện cho thể khỏe mạnh II Địa điểm: - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập - Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi III Các hoạt động dạy - học : Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu - HS tập hợp hàng dọc và báo cáo sĩ số cầu bài học nghe GV phổ biến yêu cầu - Cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 -40m - Đi vòng tròn và hít thở sâu - Ôn trò chơi: “ Diệt các vật có hại” -Xếp hàng theo đội hình 2- hàng ngang Phần vòng tròn a, Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ -Học sinh theo dõi Sau lần cho học sinh giải tán giúp cán tập hợp hình thức thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh thẳng hàng , trật tự -Dồn hàng lần b, Dàn hàng, dồn hàng ( lần ) Đi thường theo nhịp 1- hàng dọc c, Đi thường theo nhịp, ,2 hàng dọc Các em bước chân trái lên trước - GV hướng dẫn HS bước chân trái trước thường thường - HS thực hành - GV dùng còi thổi theo nhịp - Cho HS thi đua theo tổ xem tổ nào xếp - Cho HS thi xếp hàng hàng nhanh và đẹp - GV nhận xét đánh giá d, Trò chơi: “ Qua đường lội” Phần kết thúc - Cho HS đứng vỗ tay hát HS vừa vỗ tay vừa hát - GV hệ thống lại bài học, nhận xét An toàn giao thông BÀI 1: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I.Mục tiêu: (32) - Giúp HS nhận biết màu đèn tín hiệu điều khiển giao thông ( ĐKGT) - Giúp HS biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT - Giúp HS biết tác dụng đèn tín hiệu ĐKGT II Đồ dùng dạy- học: - Đĩa “ Pokemon cùng em học an toàn giao thông”, đầu VCD, TV - Sách “ Pokemon cùng em học an toàn giao thông” III Các hoạt động dạy - học : HĐ1: Kể chuyện Bước 1: Kể chuyện - GV kể câu chuyện theo nội dung bài - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại câu chuyện - HS đọc lại câu chuyện Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện? - HS thảo luận và trả lời - Bo nhìn thấy đèn tín hiệu đâu? Đèn tín hiệu ĐKGT có màu? là - Nhận xét màu nào? Mẹ nói gặp đèn đỏ thì người và xe phải làm gì? Chuyện gì xảy đèn đỏ mà xe đi? Bước 3: Chơi sắm vai - HS đóng vai mẹ, HS đóng vai bố - GV chia lớp thành các nhóm đôi - HS đối thoại với theo lời Mẹ - GV theo dõi và nhận xét các nhóm và Bố sách Bước 4: GV kết luận HĐ2: Xem đĩa “ Pokemon cùng em học an toàn giao thông” - HS xem đĩa - Cho HS xem đĩa - HS nhận xét lời nói Meo- HS nêu - GV kết luận lại ý nghĩa hiệu lệnh đèn HĐ3: Trò chơi “ Đèn xanh - đèn đỏ” - HS chơi dẫn GV - GV phổ biến luật chơi - GV kết luận - HS ghi nhớ SGK - Rút ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - Khi đường các em nhớ tuân thủ đúng tín hiệu đèn giao thông (33)