Aên đủ đạm, vi-ta-min, chất khoáng + Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để điều trị hoặc nhận được lời khuyên về chế độ dinh dưỡng hợp lí + Khuyến khích[r]
(1)GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo TUAÀN Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Tiết Môn: Toán BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU PPCT 31 - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - BT HS khá, giỏi làm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - SGK, Viết sẵn BT, ghi nhớ, (BT bỏ ) theo công văn 896 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Phép trừ 839084 682450 - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV mời học sinh lên bảng Ở 246937 35813 làm vào bảng - GV nhận xét cho điểm 592147 646637 Bài mới:( 30 phút ) Giới thiệu: Thực hành: Bài tập 1:Thử lại phép cộng - GV nêu phép cộng - HS nêu yêu cầu đề bài - GV hướng dẫn học sinh lên bảng tính - HS lên bảng tính - GV hướng dẫn thử lại 2416 Thử lại + 5164 7580 2416 7580 5164 - GV: Muốn thử lại phép cộng ta làm - Ta lấy tổng trừ số hạng kia, Nếu kết nào? là số hạng còn lại thì phép tính đó làm đúng b Tính thử lại ( theo mẫu ) - Mời HS lên bảng giải 35462 62981 + Thử lại 27591 27519 - Học sinh nhận xét , GV nhận xét cho 62981 35462 69108 + 2074 71182 71182 Trang Lop4.com Thử lại 2074 69108 (2) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo điểm 267345 299270 + Thử lại - Bài tập 2: Thử lại phép trừ - GV nêu phép trừ - Mời học sinh lên bảng tính - GV hướng dẫn thử lại 31925 31925 299270 267345 - 1HS đọc yêu cầu đề bài 6839 6357 Thử lại 482 482 - Muốn thử lại phép trừ ta làm nào? b Tính thử lại theo mẫu - HS lên bảng làm bài Ở làm vào bảng - HS nhận xét GV nhận xét 6357 6839 - Ta lấy hiệu cộng với số trừ, số bị trừ phép tính đúng 4025 3713 Thử lại + 312 312 3713 4025 5901 5263 - GV cho học sinh làm tương tự các bài trên Bài Tìm x: - GV yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Mời học sinh nhắc lại muốn tìm số hạng chưa biết và số bị trừ Bài 4: Còn thời gian cho HS khá, giỏi làm GV cho HS đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh cách làm và tóm tắt - Học sinh lên bảng làm - HS và GV nhận xét - Bài bỏ ( theo công văn 896 ) Củng cố – dặn dò: ( phút ) - Muốn thử lại phép cộng và phép trừ ta làm nào? Về nhà chuẩn bị tiết sau: Biểu thức có Thử lại + 638 638 5263 5901 -1 HS đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nhắc lại a x + 262 = 4848 x = 4848 – 262 x = 4586 b x – 707 = 3535 x = 3535 + 707 x = 4242 - HS đọc đề, HS giải GIẢI Núi Phan – xi – păng cao núi Tây Côn Lĩnh là : 3143 – 2428 = 715 ( m ) ĐS : 715 m - HS nêu lại Trang Lop4.com (3) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo chứa hai chữ GV nhận xét tiết học Tieát Baøi: Môn: Lịch sử CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGO QUYỀN LÃNH ĐẠO ( 938 ) TCT: I MUÏC TIEÂU - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền nơi xã Đường Lâm, rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán + Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh diễn biến trận Bạch Đằng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định lớp: ( phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Khởi nghĩa Hai Bà Trưng - HS trả lời: - Vì khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng lớn lên cảnh lại xảy ra? nước nhà tan, có lòng căm thù giặc sâu sắc - Ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà - Sau 200 năm nhân dân ta giành Trưng? độc lập - GV nhận xét Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu: HS quan sát H1 và trả lời HS trả lời: câu hỏi: - Em thấy gì qua tranh trên? - Cọc nhọn tua tủa, thuyền nhỏ lao vun vút, người lính vung gươm đánh chiếm thuyền lớn - Cảnh tranh mô tả trận đánh tiếng chống giặc ngoại xâm nước ta nghìn năm trước Vậy đó là trận Trang Lop4.com (4) GV: Tô Cường Phến đánh nào? Xảy đâu? Diễn biến kết quả, ý nghĩa nào? Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm Hoạt động Những thông tin Ngô Quyền - GV yêu cầu vài HS giới thiệu đôi nét Ngô Quyền? Hoạt động 2: Diễn biến trận Bạch Đằng -Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS đọc SGK, cùng thảo luận vấn đề sau: - Nêu nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng? + Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương nào? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? + Trận đánh diễn nào? Trường Tiểu Học Cái Keo - HS xung phong giới thiệu người Ngô Quyền + Ngô Quyền là người làng đường Lâm + Ngô Quyền là rể Dương Đình Nghệ + Ngô Quyền huy quân ta đánh tan quân Nam Hán - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - HS đọc đoạn: “Sang đánh nước ta… thất bại”để cùng thảo luận nhóm + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán -HS thuật lại diễn biến trận đánh: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch - Trận đánh diễn trên cửa sông Bạch Đằng, tỉnh Quãng Ninh vào cuối năm 938 - Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoằng Tháo tử trận Cuộc xâm lược quân Nam Hán hoàn toàn thất bại + Kết trận đánh sao? - GV yêu cầu HS dựa vào kết làm việc để thuật lại diễn biến trận đánh Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng -Hoạt động lớp GV nêu vấn đề cho lớp thảo luận - Sau đánh tan quân Nam Hán, - Mùa xuân 939, Ngô Quyền xưng Ngô Quyền đã làm gì? vương, đóng đô Cổ Loa - Đều đó có ý nghĩa nào? - Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc GV chốt: Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước ta độc lập sau nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ * Bài học: GV ghi tựa bài lên bảng - Quân Nam Hán kéo sang đánh nước ta - Mời 2-4 học sinh nhắc lại Ngôquyền nhử giặc vào đánh tan quân Trang Lop4.com (5) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo xâm lược “( 938 ) Ngô Quyền lên ngôi vua , mở đầu cho thời kì độc lập nước ta Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Ngô Quyền dùng kế gì đánh giặc? - HS nêu lại - Về nhà xem lại bài học thuộc bài học - Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - GV nhận xét tiết học Tiết Môn: Khoa học BÀI: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ TCT:13 I MỤC TIÊU: Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập thể dục thể thao *- Kĩ giao tiếp hiệu quả: Nói với người gia đình người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng; ứng sử đúng bạn người khác bị béo phì - Kĩ định: Thay đổi thối quen ăn uống để phòng bệnh béo phì - Kĩ kiên định: Thực chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 28,29 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Những bệnh thiếu chất dinh dưỡng? - Nêu các biện pháp phòng bệnh suy dinh dưỡng mà em biết? Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh béo phì: Nhóm đôi HS quan sát tranh SGK nêu lại - Nhận dạng dấu hiệu béo phì trẻ em - Nêu tác hại bệnh béo phi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời: - Bệnh còi xương suy dinh dưỡng … - Nên ăn đủ lượng và đủ chất… - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - Lớp bổ sung và nhận xét Trang Lop4.com (6) GV: Tô Cường Phến - Đáp án: Kết luận GV: Hoạt động Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - Nhóm HS nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì: + Nguyên nhân gây nên béo phì là gì? + Làm nào để phòng tránh béo phì? + Cần làm gì em bé thân em bị béo phì hay có nguy bị béo phì? Kết luận GV: * Hoạt động 3: Đóng vai - HS nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng Mỗi nhóm thảo luận và tự đưa tình dựa trên gợi ý GV - GV nhận xét - Các nhóm thảo luận đưa tình - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình nhóm đã đề Trường Tiểu Học Cái Keo Câu 1: b ; Câu 2.1: d Câu 2.2: d ; Câu 2.2: e Một em bé có thể xem là béo phì : + Có cân nặng mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20% + Có lớp mỡ trên đùi, cánh tay trên, vú và cằm + Bị hụt gắng sức - Tác hại bệnh béo phì : + Người bị béo phì thường thoải mái sống + Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt +Người bị béo phì có nguy bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật… - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét- HS quan sát hình trang 29 SGK - Hầu hết các nguyên nhân gây béo phì trẻ em là thói quen không tốt mặt ăn uống, chủ yếu là bố mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động - Khi đã bị béo phì, cần: + Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít lượng (các loại rau quả) Aên đủ đạm, vi-ta-min, chất khoáng + Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để điều trị nhận lời khuyên chế độ dinh dưỡng hợp lí + Khuyến khích em bé thân mình phải vận động, luyện tập thể dục, thể thao HS thảo luận nhóm đôi - HS trả lời - HS nhận xét - Tình 1: em bạn Lan có nhiều dấu hiệu béo phì Sau học xong bài này, là Lan,bạn nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì để giúp em mình? - Tình 2: Nga cân nặng người bạn cùng tuổi và cùng chiều cao nhiều Nga muốn thay đổi thói quen Trang Lop4.com (7) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất, các bạn nhóm đóng góp ý kiến - HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi và đặt mình vào địa vị nhân vật tình nhóm bạn đưa va cùng thảo luận để đến lựa chọn cách ứng xử đúng Củng cố – Dặn dò: ( phút ) - Nguyên nhân gây nên béo phì là gì? - Cách phòng bệnh béo phì? *Hằng ngày để phòng bệnh béo phì các em cần phải ăn uống hợp lý rèn luyện thối quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ và nâng vận động thể phải luyện tập thể dục thể thao GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuẩn bị bài: Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá Tiết ăn vặt, ăn và uống đồ mình Nếu là Nga, bạn làm gì, ngày chơi, các bạn Nga mời Nga ăn bánh và uống nước ngọt? - HS trả lời - Lắng nghe Môn: Đạo đức TCT 7: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (T 1) I MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… - sống ngày * GDMT: Giáo dục HS biết tiết kiệm tiền thân, gia đình * Không yêu cầu lựa chọn phương án phân vân lựa chọn: Tán thành hay không tán thành Không y/c tập hợp giới thiệu tư liệu hay sưu tầm người tiết kiệm tiền của, y/c HS kể việc mình làm tiết kiệm tiền của.( Theo công văn 5842/BGD&ĐT) *- Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí tiền - Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân II ĐỒ DÙNG DẠY_HỌC: - SGK, Đồ dùng để chơi đóng vai - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bày cũ: ( phút ) Biết bày tỏ ý kiến Trang Lop4.com (8) GV: Tô Cường Phến - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét Trường Tiểu Học Cái Keo - HS nêu: - Trẻ em có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Các thông tin trang 11- Nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trang 11 - GV kết luận * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (bài tập 1) - GV yêu cầu HS thống lại cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu - GV nêu ý kiến bài tập - GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình - GV kết luận - HS thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, thảo luận - Tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu người văn minh, xã hội văn minh - HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu (như đã quy ước) - HS giải thích - Cả lớp trao đổi, thảo luận Ý kiến c , d là đúng - Các ý kiến a, b là sai GDMT: Trong sống hàng ngày - Sử dụng tiết kiệm quần áo sách vở… các em cần phải làm gì để tiết kiệm tiền ? * Sử dụng các nguồn lượng như: Điện, nước, xăng dầu, đó chính là tiết kiệm tiền cho thân, gia đình và cho xã hội * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nên làm và không nên làm để tiết kiệm các nhóm tiền - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung - HS liên hệ thân -GV kết luận: việc nên làm và - Nên làm: Sử dụng tiền hợp lí … - Không nên làm: xé sách vở, ăn xài không nên làm để tiết kiệm tiền lãng phí … - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Tiền bạc cải là mồ hôi công sức bao người lao động Vậy chúng ta cần phải biết tiết kiệm không sử dụng phung phí Trang Lop4.com (9) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo Củng cố – Dặn dò: ( phút ) - Yêu cầu HS tự liên hệ thân * HS lập kế hoạch việc sử dụng tiền thân và gia đình - Sưu tầm các truyện, gương tiết kiệm tiền (bài tập 6)Liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân - Chuẩn bị tiết sau: Tiết kiệm tiền ( tiếp theo) Tiết Ở đây hạt cơm rơi Ngoài bao hạt mồ hôi thấm đồng Ca dao Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC TCT 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP I MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước (Trả lời các câu hỏi SGK) *- Xác định giá trị - Đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ thân ) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) Chò em toâi - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK - Cô chị nói dối ba để đâu ? - Vì cách làm cô em giúp chị tænh ngoä ? - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: - Chuû ñieåm tuaàn naøy laø gi? Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì ? - HS xem tranh SGK Trang Lop4.com - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - Cô chị nói dối ba để học nhoùm - Vì em noùi doái heät nhö chò khieán chò nhìn thaáy xaáu hoå chính mình -HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Trả lời: - Chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ Tên chủ điểm nói lên ước mơ, khát vọng người (10) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo - Bức tranh vẽ cảnh gì? * GV: Ñeâm trung thu naêm 1945 laø trung thu đầu tiên nước ta Anh đội ước mô ñieàu gì? Caùc em tìm hieåu baøi hoâm để biết điều đó b Hướng dẫn luyện đọc: - HS khá đọc lại bài - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - Anh đội đứng gác đêm trăng trung thu Anh suy nghĩ ước mơ tươi đẹp đất nước, tương lai treû em - HS đọc nối đoạn + Tìm các từ khó lỗi phát âm sai GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc lượt) - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc GV giải nghĩa thêm từ ngữ khác: - GV đọc diễn cảm bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? GV: Trung thu laø teát cuûa thieáu nhi Vaøo đêm trăng trung thu, trẻ em trên khắp đất nước cùng rước đèn, phá cỗ Đứng gác đêm trăng trung thu đất nước vừa giành độc lập, anh chiến sĩ nghĩ đến caùc em nhoûvaø töông lai cuûa caùc em Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - GV nhaän xeùt vaø choát yù - Đoạn nói lên điều gì ? Bước 2: HS đọc thầm đoạn Trang 10 - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc - HS đọc - Đoạn 1: Năm dòng đầu - Đoạn 2: Anh nhìn trăng …vui tươi - Đoạn 3: Còn lại - HS nối tiếp đọc lượt + vằng vặc, vàng phấp phới - Hoïc sinh laéng nghe - HS neâu: + Đoạn 1: dòng đầu (Cảnh đẹp đêm trung thu độc lập đầu tieân) - Anh đứng gác trại … - HS đọc thầm trả lời: -Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la, soi xuống đất nước Việt Nam, trăng vaèng vaëc chieáu khaép thaønh phoá làng mạc núi rừng * Nói lên cảnh đẹp đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên Mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp trẻ em Lop4.com (11) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo 2.Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước +HS đọc Đoạn 2: từ Anh nhìn trăng đêm trăng tương lai sao? ……… to lớn, vui tươi (Mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước) - Dòng thác đổ, cờ đỏ vàng bay trên tàu lớn, nhà máy, nông trường Đó là vẻ đẹp đất nước đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên - Có nhà máy, thủy điện, -Vẻ đẹp tưởng tượng có gì khác so tàu lớn, nhà máy nông trường với đêm trăng Trung thu độc lập? - Đêm trung thu độc lập đầu tiên nước ta còn nghèo, bị chiến tranh taøn phaù Coøn anh chieán só ước mơ vẻ đẹp đất nước * Đoạn nói lên điều gì? đại, giàu có nhiều * Ước mơ anh chiến sĩ sống tươi đẹp tương Cuộc sống có gì giống với lai mong ước anh chiến sĩ năm xưa? - Ước mơ anh chiến sĩ năm GV: kể từ ngày đất nước giành độc xưa thành thật: Nhà máy, thủy lập tháng năm 1945, ta đã chiến thắng điện, tàu lớn hai đế quốc lớn là Pháp và Mĩ Từ năm 1975, ta bắt tay vào nghiệp xây dựng đất nước Từ ngày anh chiến sĩ mơ tưởng veà töông lai cuûa treû em ñeâm traêng trung thu độc lập đầu tiên, đã 50 năm troâi qua - (GV cho HS xem tranh aûnh veà caùc thaønh tựu kinh tế – xã hội nước ta năm gần đây) - HS đọc thầm đoạn 3: Trả lời câu hỏi: + Đoạn 3: Phần còn lại (Lời chúc anh chiến sĩ với thiếu nhi) Em mơ ước đất nước ta mai sau phát - Em ước mơ nước ta có công trieån nhö theá naøo? nghiệp ngang tầm giới - Em ước mơ nước ta không còn hoä ngheøo, treû lang thang * Ý chính đoạn là gì? * Niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với tre em và đất Trang 11 Lop4.com (12) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo - GV nhaän xeùt vaø choát yù nước * Hiểu biết tình yêu thương anh chiến sĩ các em thiếu nhi và ước mơ anh chiến sĩ đêm trung thu độc lập * Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? *Tình thöông yeâu caùc em nhoû anh chiến sĩ; mơ ước anh Hướng dẫn đọc diễn cảm tương lai đẹp đẽ các em - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn và đất nước - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Học sinh đọc đoạn trong baøi baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn -Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Anh nhìn trăng và-+ nghĩ tới - Học sinh luyện đọc diễn cảm ……… nông trường to lớn, vui tươi) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá – daën doø: ( phuùt ) - Baøi vaên cho thaáy tình caûm cuûa anh chieán sĩ với các em nhỏ nào? - Baøi vaên theå hieän tình caûm thöông yeâu các em nhoû cuûa anh chieán só, mơ ước anh tương lai tốt đẹp đến với các em - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập đêm trung thu độc lập đầu tiên của HS học nước ta - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai Tiết Môn: Toán TCT 32: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I MUÏC TIEÂU: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - BT HS khá, giỏi làm Trang 12 Lop4.com (13) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo II.ĐỒ DUNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ kẻ SGK, chưa đề số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõõ: ( phuùt ) HS laøm baøi HS laøm baøi: a 938 120 896 a + 245 A - 1452 ax7 a:4 - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Bài mới: (30 Phút ) Giới thiệu: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ -HS đọc bài toán, xác định cách giải a Biểu thức chứa hai chữ - HS nêu: anh câu - GV nêu bài toán cá, em câu cá, có tất + caù -Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số - Nếu anh câu cá, em cá hai anh em là bao nhiêu ta lấy số câu cá, số cá hai anh em laø + caù cá anh + với số cá em - …… - GV nêu vấn đề: Nếu anh câu a - Nếu anh câu a cá, em cá, em câu b cá, thì số cá câu b cá, thì hai anh em câu a + b cá hai anh em câu là bao nhiêu? - GV giới thiệu: a + b là biểu thứa có - HS nêu thêm ví dụ chứa hai chữ a và b - Yeâu caàu HS neâu theâm vaøi ví duï veà biểu thức có chứa hai chữ b.Giá trị biểu thứa có chứa hai chữ - a vaø b laø giaù trò cuï theå baát kì vì vaäy -HS tính để tính giá trị biểu thức ta phaûi laøm sao? (chuyeån yù) - GV nêu giá trị a và b cho HS tính: neáu a = vaø b = thì a + b = ? Trang 13 Lop4.com (14) GV: Tô Cường Phến - GV hướng dẫn HS tính: Neáu a = vaø b = thì a + b = + + - gọi là gì biểu thức a + b? - Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 4, b = 0; a = 0, b = 1… - Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính gì? Thực hành: Baøi taäp 1: Tính giaù trò cuûa c + d Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - HS lên bảng tính giá trị biểu thức Trường Tiểu Học Cái Keo gọi là giá trị biểu thức a + b - HS thực trên giấy nháp - Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính giá trị biểu thức a + b 1HS đọc yêu cầu đề bài a Neáu c = 10 vaø d = 25 thì c + d = 10 + 25 = 35, 35 laø moät giaù trò cuûa bieåu thức c + d b Neáu c = 15 cm vaø d = 45cm thì c + d = 15 + 45 = 60 cm - HS nêu yêu cầu đề bài và nêu cách tính Baøi taäp 2:Tính giaù trò cuûa a – b Khi sửa bài nên yêu cầu HS nêu cách a Nếu a = 32 và b = 20 thì a - b = 32 – 20 = 12 tính b Neáu a = 45 vaø b = 36 thì a – b = 45 – 36 = c Neáu a = 18 m vaø b = 10 m thì a – b = 18 m – 10 m = m Bài tập 3: a xb và a:b là các biểu thức có chứa hai chữ Viết giá trị biểu thức - HS laøm baøi vaøo oâ troáng: - Cho HS làm bài cách đếm nửa - HS sửa cm ghép nửa cm thành cm a 12 28 b axb a:b 36 112 60 70 10 360 10 700 - HS đọc yêu cầu đề bài a 300 3200 24687 b 500 1800 63805 a + b 800 5000 88492 b + a 800 5000 88492 Trang 14 Lop4.com 54036 31894 89930 89930 (15) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo Bài tập : Viết giá trị biểu thức - HS thực vaøo oâ troáng - GV hướng dẫn học sinh làm - Mời HS khá, giỏi lên bảng làm - GV nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá – Daën doø: ( phuùt ) - Yeâu caàu HS neâu vaøi ví duï veà bieåu - HS neâu laïi thức có chứa hai chữ - Khi thay chữ số ta tính gì? - Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng - GV nhaän xeùt tieát hoïc iết Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TCT 13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2, mục III ), tìm và viết đúng vài tên riêngViệt Nam (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm người - Phiếu để HS làm BT3 (Phần Luyện tập) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Mở rộng vốn từ: Trung thực – tự trọng - GV mời học sinh đặt câu - GV nhận xét và chấm điểm Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài b Hình thành khái niệm - Hướng dẫn phần nhận xét - GV nêu nhiệm vụ: nhận xét cách viết tên người, tên địa lí đã cho - Cụ thể: tên riêng đã cho gồm tiếng? Chữ cái đầu tiếng viết nào? + GV kết luận - Bạn Lương là học sinh trung bình lớp - HS lắng nghe HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc tên riêng, suy nghĩ, phát biểu ý kiến + Khi viết tên người và tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi Trang 15 Lop4.com (16) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo * Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ nhớ SGK * Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu câu c Luyện tập tiếng tạo thành tên đó Bài tập 1:Cá nhân 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân vào VBT - GV mời HS viết bài trên bảng lớp - HS viết bài trên bảng lớp - GV kiểm tra HS viết đúng / sai, nhận - Cả lớp nhận xét xét- GV nhắc nhở học sinh viết : Các từ + Ví dụ : Lê Hồng Nhi ấp , xã, huyện, tỉnh là danh từ chung ấp Xóm Dừa xã Quách Phẩm huyện không viết hoa Đầm Dơi tỉnh Cà Mau Bài tập 2:Cá nhân - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS viết bài trên bảng lớp - HS làm việc cá nhân vào VBT - GV kiểm tra HS viết đúng / sai, nhận - HS viết bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét xét + VD: xã Trần Thới huyện Cái Nước tỉnh Cà Mau - HS tìm các xã huyện tỉnh Bài tập 3: Nhóm đôi - GV cho HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS viết tên các quận, huyện, thị xã, danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành phố mình, sau đó tìm các địa danh đó trên đồ - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò: ( phút ) -Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam, - HS nêu lại cần viết nào? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập viết tên người tên địa lí Việt Nam Tiết Môn : ĐỊA LÍ TPPCT 7: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I MUÏC TIEÂU: - Bieát Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng chung soáng ( Gia-rai, EÂ-ñeâ, Ba-na, Kinh…) lại là nơi thưa dân nước ta Trang 16 Lop4.com (17) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, nhạc cụ dân tộc củaTây Nguyeân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ ( phuùt ) Taây Nguyeân - Tây Nguyên có cao nguyên naøo? Chæ vò trí caùc cao nguyeân treân đồ Việt Nam? - Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Đó là mùa nào? - Chỉ và nêu tên cao nguyên khác nước ta trên đồ Việt Nam? - GV nhaän xeùt Bài ( 30 phút ) a Giới thiệu bài b Taây Nguyeân nôi coù nhieàu daân toäc sinh soáng: * Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân - Quan saùt hình vaø keå teân moät soá dân tộc sống Tây Nguyên? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3HS trả lời - Muøa möa vaø muøa khoâ - Cao nguyeân Laâm Vieân, Di Linh… - HS keå - HS đọc mục để trả lời các câu hỏi - Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp - HS trả lời: Trong các dân tộc kể trên, dân - Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng chung sống ( Gia-rai, Ê-đê, Ba-na,Xơtộc nào sống lâu đời Tây Nguyên? ñaêng, Kinh…) nhöng laïi laø nôi thöa daân nước ta - Gia-rai, EÂ-ñeâ, Ba-na,Xô-ñaêng Những dân tộc nào từ nơi khác - Kinh, Mông, Tày, Nùng,…Họ đến để đến sống Tây Nguyên? Họ đến Tây làm ăn kinh tế, lập nghiệp Nguyên để làm gì? - Mỗi dân tộc Tây Nguyên có - Mỗi dân tộc có tiếng nói riêng, taïp quaùn rieâng đặc điểm gì riêng biệt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện - HS nêu câu trả lời phần trả lời - GV keát luaän: Taây Nguyeân coù Trang 17 Lop4.com (18) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo nhieàu daân toäc cuøng chung soáng nhöng đây lại là nơi thưa dân nước ta * Hoạt động 2: Nhà rông Tây -Các nhóm dựa vào mục SGK va tranh ảnh nhà ở, buôn làng, nhà Nguyeân - Thaûo luaän nhoùm rông các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo gợi ý GV - Làng Tây Nguyên có nhiều nhà - Ít nhà có khoảng 10 nhà hay ít nhaø? - HS khá, giỏi quan sát tranh: Hãy - Nhà rông có nét riêng hình mô tả nhà rông? Nhà rông dùng để dáng, cách trang trí, là ngôi nhà chung lớn buôn Sinh hoạt tập thể, laøm gì? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện hội họp, tiếp khách Nhà rông càng to đẹp chứng tỏ buôn phaàn trình baøy càng giàu thịnh vượng - HS nhaän xeùt veà nhaø roâng * Hoạt động 3: Trang phục lễ hộiCác nhóm dựa vào mục SGK và Thaûo luaän nhoùm ñoâi tranh aûnh veà trang phuïc, leã hoäi vaø nhaïc cụ các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp -Trang phục các dân tộc Tây - Trang trí hoa văn nhiều màu sắc, nam Nguyên có đặc điểm gì khác với các -đóng khố, nữ quấn váy dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn? -Lễ hội Tây Nguyên thường tổ - Vào mùa xuân sau vụ thu chức nào? Ở đâu? hoạch - Kể các hoạt động lễ hội người - Cồng chiêng, đua voi, hội xuân, ăn dân Tây Nguyên? cơm mới… - Người dân thường làm gì lễ - Múa hat, uống rượu cần hoäi? - Đồng bào Tây Nguyên có - Đàn Tơ – rưng, đàn K rông- pút, cồng, loại nhạc cụ độc đáo nào? chieâng … - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy * Bài học: Vài HS đọc lại bài - Taây nguyeân coù nhieàu daân toäc chung Cuûng coá – Daën doø: ( phuùt ) soáng … - GV yeâu caàu HS trình baøy toùm taét laïi - HS neâu laïi đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng và sinh hoạt người dân Tây Nguyên - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất Trang 18 Lop4.com (19) GV: Tô Cường Phến Trường Tiểu Học Cái Keo người dân Tây Nguyên - GV nhaän xeùt Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 Tiết Môn : Tập đọc TCT 14: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy - Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em.( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) * Không hỏi câu hỏi và câu ( theo công văn 5842/BGD-ĐT) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Trung thu độc lập - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài - Cuộc sống có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? GV nhận xét cho điểm Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK.GV hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Vở kịch chim xanh tác giả Mat-téc-lích nhà văn tiếng đã đạt giải Nô-ben Hôm lớp mình tìm hiểu đoạn trích tác phẩm tiếng b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu màn “Trong công xưởng xanh” * Luyện đọc -HS khá, giỏi đọc GV đọc giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể tâm trạng háo hức, ngạc nhiên hai nhân vật chính là Tin-tin và Mi-tin gặp em bé Vương quốc - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - Những ước mơ anh chiến sĩ đã thành thật: nhà máy điện, tàu lớn HS trả lời: - Tranh 1: Vẽ cảnh bạn nhỏ nhà với cổ máy kì lạ - Tranh 2: Vẽ các bạn nhỏ vận chuyển to và lạ - HS xem trang bìa kịch - HS nhắc lại tên bài - 1HS đọc dòng mở đầu - HS xem tranh minh hoạ - HS nghe - HS nêu: Trang 19 Lop4.com (20) GV: Tô Cường Phến Tương Lai Lời các em bé đọc với giọng tự tin, tự hào Đổi giọng để thể lời các nhân vật khác màn kịch - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài) - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọan- Yêu cầu GV đọc lại toàn màn kịch *Tìm hiểu nội dung màn kịch : HS đọc thầm đọc 1/ Tin-tin, Mi-tin đến đâu, gặp ai? - Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? - HS đọc thầm đoạn và 3: 2/ Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì? -Các phát minh thể ước mơ gì người? Màn nói lên điều gì? Đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai - GV đọc mẫu lời thoại Tin-tin với em bé thứ (5 dòng đầu) - GV hướng dẫn, sửa lỗi cho HS 3/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu Trường Tiểu Học Cái Keo + Đoạn 1: dòng đầu (lời thoại Tintin với em bé thứ nhất) + Đoạn 2: dòng (lời thoại Mi-tin và Tin-tin với em bé thứ và em bé thứ hai) + Đoạn 3: dòng còn lại (lời các em bé thứ ba, thứ tư, thứ năm) - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thầm lại màn kịch -…… đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với bạn nhỏ đời - Vì người sống Vương quốc Tương Lai này chưa đời, chưa sinh giới chúng ta / Vì các bạn nhỏ chưa đời – sống Vương quốc Tương Lai – ôm hoài bão, ước mơ nào đời, các bạn làm nhiều điều kì lạ chưa thấy trên trái đất - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các bạn sáng chế ra: + Vật làm cho người hạnh phúc + Ba mươi vị thuốc trường sinh + Một loại ánh sáng kì lạ + Một cái máy biết bay trên không chim + Một cái máy biết dò tìm kho báu còn giấu kín trên mặt trăng - Các phát minh thể mơ ước người: sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ * Nói đến phát minh các bạn thể ước mơ người Một tốp em đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai - Hai tốp HS thi đọc - HS nghe Trang 20 Lop4.com (21)