Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Hùng Vương

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.[r]

Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 THỨ NGÀY Thứ hai 13/2/2012 MÔN TÊN BÀI DẠY Chào cờ Toán Tập đọc Kể chuyện Toán Chính tả Tập viết Thủ công Chào cờ đầu tuần Nhân số có chữ số với số có chữ số ( tt ) Bác sĩ Sói Bác sĩ Sói Luyện tập Nghe viết : Nghe nhạc Ôn chữ hoa Q Đan nong đôi Toán Tập đọc Luyện từ và câu Tự nhiên & xã hội Chia số có chữ số cho số có chữ số Chương trình xiếc đặc sắc Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nào ? Lá cây Thứ năm 16/2/2012 Toán Chính tả Đạo đức Tự nhiên & xã hội Chia số có chữ số cho số có chữ số ( tt ) Người sáng tác Quốc ca VN Tôn trọng đám tang ( T1) Khả kỳ diệu lá cây Thứ sáu 17/2/2012 SHTT Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp Chia số có chữ số cho số có chữ số ( tt ) Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ Thứ ba 14/2/2012 Thứ tư 15/2/2012 Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương Hứa Thị Thanh Thủy Năm học 2011 / 2012 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn - GDHS yêu thích ọc toán II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1502 x 1091 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Mời 2HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi số em nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động HS - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái * Hai học sinh nêu lại cách nhân - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, 2318 1092 1317 1409 x x x x 4636 3276 5268 7045 - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x x x x 6642 9276 7742 6090 - Một học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề bài - Lấy độ dài cạnh nhân với - Cả lớp làm vào - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung Giải: Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ************************************ Tập đọc kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác - GDHS biết giúp đỡ lẫn học tập II / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài và TLCH theo yêu GV “Bàn tay cô giáo“ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh đọc câu - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện dẫn các em luyện đọc từ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em thích) hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi hỏi : + Vì chị em Xô - phi không xem ảo thuật ? + Vì bố nằm bệnh viện mẹ cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà - Cả lớp đọc thầm đoạn ảo thuật nào ? + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn đến rạp xiếc vào rạp ? + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền - Yêu cầu đọc thành tiếng đoan 3, lớp người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? và + Những chuyện gì đã xảy người + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK).ï Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại toàn bộû câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay 3) Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ” Năm học 2011 / 2012 giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân Mác + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác ************************************ Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia - GDHS tính cẩn thận làm tính giải toán - Không làm bài tập ( SGK trang 116 ) II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm bài: + Đặt tính tính: 1008 x 1705 x + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT bài Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động HS - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ Lop3.net Trường TH Hùng Vương - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm Năm học 2011 / 2012 sung 1324 1719 2308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhắc lại ND bài học ************************************ Chính tả NGHE NHẠC I/ Mục tiêu - Rèn kỉ viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc.Trình bàyddungs khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập - GDHS rèn chữ viết II/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Bài thơ kể chuyện gì ? + Những chữ nào bài viết hoa? Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động HS - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng Lop3.net Trường TH Hùng Vương - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng Năm học 2011 / 2012 thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - bục Bài 3b: gỗ; chim cút - hoa cúc - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp viết lời giải đúng - - em đọc lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, chúc mừng, ************************************ Tập viết ÔN CHỮ HOA Q I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Quang Trung ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Q, T * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Hoạt động HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: Q, T, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực Trường TH Hùng Vương - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào : QT Quang Trung Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, S : dòng - Viết tên riêng Quang Trung dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Năm học 2011 / 2012 viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T ************************************ Thủ công ĐAN NONG ĐÔI (T1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật.Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu - Có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Bìa màu (giấy thủ công), bút chì, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Mục tiêu: HS đan đúng quy trình và trình bày sản phẩm đẹp Cách tiến hành: + Giáo viên giới thiệu đan nong đôi và học Học sinh quan sát và nhận xét Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương sinh quan sát (h.1) + Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và so sánh đan nong mốt bài trước với đan nong đôi.(kích thước các nan đan cách đan khác nhau) + Giáo viên nêu tác dụng và cách đan nong đôi thực tế * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét cáh đan nong đôi Cách tiến hành: - Bước Kẻ, cắt các nan + Kẻ các đường kẻ dọc, ngang cách ô Đối với tờ giấy bìa không có dòng kẻ cách kẻ đã làm bài 13 + Cắt các nan dọc + Cắr các nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh + Cắt nan ngang và nan dọc khác màu (h.3) - Bước Đan nong đôi + Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc (cùng chiều) hàng nan ngang liền kề Cách đan nong đôi (h.4a;4b) + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc giống đan nong mốt Nhấc các nan dọc 2;3;6;7 và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang khít với đường nối nan dọc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc các nan dọc 3;4;7;8 và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nhất, nghĩa là nhấc các nan dọc 1;4;5;8;9 và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai, nghĩa là nhấc các nan dọc 1;2;5;6;9 và luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm giống nan thứ + Đan nan ngang thứ sáu giống nan thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy giống nan thứ ba - Bước Dán nẹp xung quanh đan + Dùng nan còn lại dán theo cạnh đan để đan nong đôi đan mẫu Năm học 2011 / 2012 + Học sinh tập kẻ, cắt các nan đan giấy, bìa và tập đan nong đôi ************************************ Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm BT - Hai em lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Lớp theo dõi giới thiệu - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Cả lớp thực trên nháp - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - em lên bagr thực và nêu cách thực - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ - Cả lớp cùng thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hứa Thị Thanh Thủy 1276 07 319 36 - Hai học sinh nhắc lại cách thực - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán 10 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Bài 3: Giải : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Số gói bánh thùng là : - Yêu cầu lớp làm bài vào 1648 : = 412 ( gói) - Mời hai học sinh lên bảng giải bài Đ/S:412 gói - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Cả lớp làm vào bài tập bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung a/ x x = 1846 b/ x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm ************************************ Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, cấc tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo  TL các câu hỏi SGK *GDKNS: - Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận - Ra định - Quản lí thời gian II Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Em vẽ Bác Hồ, trả lời câu hỏi nội dung bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS Bài Hứa Thị Thanh Thủy 11 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Hoạt động GV Giới thiệu bài Để thu hút nhiều người đến xem phim, xem kịch, xem xiếc…tại các rạp người ta thường phải quảng cáo Vậy quảng cáo là gì ? Quảng cáo nào để hấp dẫn người đến xem Bài TĐ hôm chúng ta học giúp cho các em hiểu điều đó Hoạt động : Luyện đọc  Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu - Đọc chính xác các chữ số, số điện thoại  Cách tiến hành : a) GV đọc toàn bài : Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, vui b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó Năm học 2011 / 2012 Hoạt động HS - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Đọc câu bài theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn bài theo hướng + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, dẫn GV HS đọc đoạn + HS tiếp nối đọc đoạn + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài bài, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù - Cho HS thi đọc - GV nhận xét - HS luyện đọc theo nhóm Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài ’ - HS đọc bài  Mục tiêu : - Lớp nhận xét - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài - Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo  Cách tiến hành : - Cho HS đoc thầm bài lần - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Em thích nội dung nào quảng cáo ? Vì sao? - Cho HS đọc thầm bài lần - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? - Em thường thấy quảng cáo đâu ? - GV chọn tờ quảng cáo đẹp, rõ, phù hợp với HS giới thiệu trước lớp Hoạt động : Luyện đọc lại bài  Mục tiêu : HS đọc trôi chảy toàn bài  Cách tiến hành : - GV đọc lại đoạn - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc Hướng dẫn HS đọc đoạn văn, nhấn giọng các từ ngữ in đậm quảng cáo - Cho HS thi đọc - GV nhận xét Củng cố dặn dò Hứa Thị Thanh Thủy 12 Lop3.net - HS đọc thầm - Để thu hút, lôi người đến rạp xem xiếc - HS trả lời - HS đọc thầm - HS trả lời - Thấy nhiều nơi - HS quan sát - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - Cho HS nói lại nội dung và cách trình bày tờ quảng cáo - Dặn dò HS nhà đọc lại bài - HS thi đọc bài Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay - GV nhận xét tiết học - HS nói nội dung bài ************************************ Luyện từ và câu Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? I Mục tiêu - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ?(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3) II Đồ dùng dạy – học - GV : Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng - HS : VBT Tiếng Việt 3, tập hai III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi HS làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC tuần 22, em làm bài Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Trong tiết học hôm nay, các em ôn tập cách đặt - Nghe GV giới thiệu bài và trả lời câu hỏi Như nào ? Và các em ôn lại nhân hoá là gì ? Các cách nhân hoá Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT  Mục tiêu : - Củng cố hiểu biết cách nhân hóa - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ?  Cách tiến hành : Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - HS đọc trước lớp - Cho HS đọc bài thơ Đồng hồ báo thức - Cho HS làm bài - HS đọc bài thơ - Cho HS thi trả lời, GV ghi câu trả lời lên bảng - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng - HS trả lời miệng Lời giải : - Lớp nhận xét - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng a) Những vật b) Cách nhân hoá nhân hoá Những vật Những vật tả gọi từ ngữ Kim Bác thận trọng, nhích li, li Kim phút anh Lầm lì, bước,từng bước Kim giây Bé tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Hứa Thị Thanh Thủy 13 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Cả ba kim - HS trả lời câu hỏi c Năm học 2011 / 2012 Cùng tới đích, rung hồi chuông vang - HS trả lời mình thích hình ảnh nào ? Giải thích vì ? KL : Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh động : kim gọi là bác, kim phút đựoc gọi là anh, kim giây gọi bé vì nhỏ Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức các em Bài tập - gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - HS làm bài theo nhóm đôi - HS đọc trước lớp - Cho HS thi - GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng Lời giải : Câu a : Bác kim nhích phía trước li tí./ Bác kim nhích phía trước cách thận trọng Câu b : anh kim phút lầm lì bước, bước./ Anh kim phút thong thả bước Câu c : Bé kim giây chạy nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng vút cái thật nhanh./… Bài tập - gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Cho HS làm bài + trình bày - GV nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng Ý a : Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào ? Ý b : Ê-đi-xơn làm việc nào ? Ý c : Hai chị em chú Lí nào ? Ý d : Tiếng nhạc lên nào ? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - GV khuyến khích HS nhà học thuộc lòng bài Đồng hồ báo thức - Dặn HS tìm hiểu trước từ ngữ người hoạt động nghệ thuật - HS làm bài (1 em hỏi, em trả lời sau đó đổi lại) - cặp HS thi hỏi – trả lời trước lớp - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài - HS trình bày lên làm bài trên bảng lớp - HS chép lại lời giải đúng vào VBT ************************************ Tự nhiên và xã hội LÁ CÂY I/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nhận dạng và mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phân loại số lá cây sưu tầm - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình sách trang 86, 87 Hứa Thị Thanh Thủy 14 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV + Nêu chức rễ cây ? + Một số rex cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, - HS thảo luận theo cặp trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình - Một số em đại diện các cặp lên bày màu sắc, hình dạng và mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá phận lá cây - GV kết luận: sách giáo khoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật có Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Các nhóm thảo luận dán các loại lá - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự A0 và ghi tên chú thích đặc điểm lên tờ giấy A viết lời ghi chú bên loại lá vào phía các lá cây vừa gắn các loại lá Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước loại lá - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe giới thiệu đúng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài học Xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài học ************************************ Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư với thương có chữ số hoặcø chữ số) - Vận dụng phép chia để tìm tích và giải các bài toán II đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hứa Thị Thanh Thủy 15 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài …trong… VBT - nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Giới thiệu bài - Bài học hôm giúp các em tiếp tục biết cách - Nghe GV giới thiệu bài thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư) Cách tiến hành: a) Phép chia 9365 : - GV tiến hành hướng dẫn tương tự phép chia tiết - HS theo dõi HD GV và thực 113 phép chia, sau đó nêu các bước chia SGK 9365 * chia 3, 03 3121 viết 3.3 nhân 06 9, viết 9, trừ 05 * Hạ 3, chia 1, nhân 3, trừ * Hạ 6, chia 2, nhân 6, trừ * Hạ 5, chia 1, nhân 3, trừ - GV hỏi : Phép chia 9365 : là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì ? Vậy 9635 : = 3121 (dư 2) - Là phép chia có dư vì lần chia cuối cùng ta tìm số dư là b) Phép chia 2249 : - HS theo dõi HD GV và thực - GV tiến hành hướng dẫn tương tự phép chia tiết phép chia, sau đó nêu các bước chia 113 SGK 2249 * 22 chia 5, viết 5.5 24 562 nhân 20, 22 trừ 20 09 * Hạ 4, 24 chia 6, nhân 24, 24 trừ 24 * Hạ 9, chia 2, nhân 8, trừ - Vì phép chia 2249 : ta phải lấy 22 chia cho Vậy 2249 : = 562(dư 1) lần chia thứ ? - Vì lấy chữ số số bị chia là thì bé 4nên ta phải lấy đến số thứ Hứa Thị Thanh Thủy 16 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 hai để có 22 chia - Là phép chia có dư vì lần chia - GV hỏi : Phép chia 2249 : là phép cha hết hay phép cuối cùng ta tìm số dư là chia có dư ? Vì ? * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư) - Aùp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số để giải các bài tán có liên quan Cách tiến hành: * Bài - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - GV chữa bài và cho điểm * Bài - GV gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Thực phép chia - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS nêu, lớp nhận xét - GV chữa bài và cho điểm - HS quan sát hình và tự xếp hình - HS đọc - Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô tô, xe lắp bánh - Lắp nhiề bao nhiêu xe ô tô ? - Ta phải thực phép chia 1250 chia cho 4, thương tìm chính là số xe ô - Bài toán hỏi gì ? tô lắp bánh, số dư chính là số - Muốn biết lắp bao nhiêu ô tô và còn dư bánh xe còn thừa bánh xe ta làm nào ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS trình bày bài giải sau : Tóm tắt - GV yêu cầu HS làm bài bánh : xe 1250 : … xe , thừa ….bánh ? Bài giải Ta có : 1250 : = 312 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều là 312 xe ô tô và còn thừa bánh xe Đáp số : 312 xe ô tô thừa bánh xe * Bài - GV yêu cầu HS quan sát hình và tự xếp hình - GV theo dõi và tuyên dương HS xếp hình đúng, nhanh Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học ************************************ Hứa Thị Thanh Thủy 17 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Chính tả NGƯỜI SáNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả:nghe và viết lại chính xác bài “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập bài tập - GDHS rèn chữ giữ II/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh nhạc sĩ Văn Cao tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút + tờ giấy viết nội dung bài tập 3b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2Hs lên bảng viết bảng từ có vần ut và từ có vần uc - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - em đọc yêu cầu bài Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng Mời em lên - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - số em đọc lại khổ thơ Cả lớp sửa bài theo lời - Mời - học sinh đọc lại khổ thơ sau đã giải đúng điền vần đúng Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu để phân biệt trúc - Dán tờ phiếu lên bảng Mời nhóm làm bài - trút; lụt - lục hình thức thi tiếp sức - nhóm lên bảng thi làm bài - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - - em đọc lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp viết theo lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + Cây trúc này đẹp + Ba thở phào nhẹ nhỏm vì trút gánh nặng 3) Củng cố - Dặn dò: + Vùng này lụt nặng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học + Bé Hoa lục tung đồ đạc - Về nhà KT lại các bài tập đã làm - Ba học sinh nhắc lại các yêu cầu viết chính tả ************************************ Hứa Thị Thanh Thủy 18 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1) I Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương ,mất mát người thân người khác - HS có thái độ TT đám tang, cảm thông với đau khổ GĐ có người vừa *GDKNS: -Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II Chuẩn bị - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề bài học III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra: -Em phải làm gì bạn có chuyện buồn? - Gv nêu tình YC HS xử lí Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang Mục tiêu: HS biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Cách tiến hành: 1.GV kể chuyện “Đám tang” 2.Đàm thoại: + Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì gặp đám tang? Hát -HS trả lời - HS xử lí tình -HS nhắc tựa -Lắng nghe và sau đó kể lại … Mẹ Hoàng và số người đường đã dừng xe đứng dẹp vào lề đường gặp đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông đám tang với người thân họ + Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ giải thích … À hiểu rồi! Chúng không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp đám tang, + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì phải không mẹ? gặp đám tang? …tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người thân vừa + Thế nào là tôn trọng đám tang? -Tự trả lời * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ Hoạt động Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai gặp đám tang Cách tiến hành: -GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu bài HS làm việc cá nhân tập  a Chạy theo xem, trỏ -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước việc làm đúng  b Nhường đường  c Cười đùa và chữ S trước việc làm sai gặp đám tang -GV kết luận: Các việc b, d là việc làm đúng thể  d Ngả mũ, nón tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là  đ Bóp còi xe xin đường  e Luồn lách vượt lên trước việc không nên làm -3 HS trình bày kết làm việc và giải thích lý vì hành vi đó là đúng sai? Hứa Thị Thanh Thủy 19 Lop3.net Trường TH Hùng Vương Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tự liên hệ -HS liên hệ nhóm nhỏ -HS trao đổi với các bạn lớp -GV nhận xét và khen HS đã biết cư xử đúng gặp đám tang -Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá 4.Củng cố, dăn dò: - GD học sinh biết tôn trọng đám tang người khác người thân mình - Thực tốt điều đã học Năm học 2011 / 2012 - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp: HS nêu -Lắng nghe và ghi nhận -Thực nhà Nhận xét tiết học Cb tiết ************************************ Tự nhiên và xã hội KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá cây đời sống người -Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ban đêm - GDHS II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK trang 88, 89 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra em - em trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm lá cây - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi, nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp dựa vào hình SGK trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - Các cặp ngồi xoay mặt vào với để + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp quan sát hình sách giáo khoa trang 88 để đặt câu hỏi và trả lời với thụ khí gì và thải khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện + Lá cây quang hợp hấp thụ khí các bon nào ? níc và thải khí ô xi, quá trình này xảy + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và vào ban ngày Ngược lại quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí ô - xi và thải các thải khí gì ? bon - níc, quá trình này xảy vào ban đêm + Ngoài lá cây còn tham gia vào việc + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá thoát nước cây còn có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Lần lượt số cặp trình bày trước lớp Hứa Thị Thanh Thủy 20 Lop3.net