Vận dụng phương pháp dạy học dự án để rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề vi sinh vật học bậc trung học phổ thông

Mӛi nhà nghiên cӭu tiӃp cұn KN *49ĈGѭӟi mӝWJyFÿӝ NKiFQKDXQKѭQJÿDSKҫn các tác giҧ ÿӅu thӕng nhҩt KN *49Ĉÿѭӧc thӇ hiӋn thông qua viӋc chӫ thӇ giҧi quyӃt nhӳng vҩQÿӅ nҧy sinh trong các tình

ĈҤI HӐ&Ĉ¬1 ҸNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA SINH - 0Ð,75Ѭ ӠNG

TRҪN THӎ NGӐC TRÂM

VҰN DӨ1*3+ѬѪ1*3+È3' ҤY HӐC DӴ È1Ĉ ӆ RÈN LUYӊ1.Ƭ1Ă1**, ҦI QYӂT VҨ1Ĉ ӄ CHO HӐC SINH

TRONG DҤY HӐC CHӪ Ĉӄ VI SINH VҰT HӐC,

BҰC TRUNG HӐC PHӘ THÔNG

KHÓA LUҰN TӔT NGHIӊP

Ĉ¬1 ҸNG, 2015

ĈҤI HӐ&Ĉ¬1 ҸNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA SINH - 0Ð,75Ѭ ӠNG

TRҪN THӎ NGӐC TRÂM

VҰN DӨ1*3+ѬѪ1*3+È3' ҤY HӐC DӴ È1Ĉ ӆ RÈN LUYӊ1.Ƭ1Ă1**, ҦI QYӂT VҨ1Ĉ ӄ CHO HӐC SINH

TRONG DҤY HӐC CHӪ Ĉӄ VI SINH VҰT HӐC,

BҰC TRUNG HӐC PHӘ THÔNG

1JjQK6Ѭ3+ ҤM SINH HӐC

1Jѭ ӡLKѭ ӟng dүn: Th.S NguyӉ n Thӏ Hҧ i YӃ n

Ĉ¬1 ҸNG, 2015

LӠI CҦ0Ѫ1

Tôi xin gӱi lӡi cҧm ѫQ chân thành và sâu sҳc nhҩt ÿӃn Th.S NguyӉn Thӏ Hҧi YӃn,

QJѭӡi ÿm tұn tình Kѭӟng dүn, chӍ bҧo ÿӇ tôi có thӇ hoàn thành khóa luұn này

Tôi xin chân thành cҧPѫQFiF7Kҫy giáo, Cô giáo trong khoa Sinh ± 0{LWUѭӡng, các bҥn trong nhóm làm khóa luұQ3KѭѫQJSKiSÿmJL~Sÿӥ tҥRÿLӅu kiӋn cho tôi trong suӕt quá trình làm khóa luұn

Tôi xin cҧPѫQFiFHPKӑc sinh lӟSYjWUѭӡng phә thông Dân tӝc nӝi

trú tӍnh QuҧQJ1DPÿmQKLӋt tình hӧp tác, hӛ trӧ tôi trong quá trình thӵc nghiӋm tҥi

WUѭӡng

Tác gi̫

Tr̯ n Th͓ Ng͕ c Trâm

SGK Sách giáo khoa THPT Trung hӑc phә thông

MӨC LӨC

MӢĈҪ8 1

/tGRFKӑQÿӅWjL 1

0өFWLrXQJKLrQFӭX 2

*LҧWKX\ӃWNKRDKӑF 2

&+ѬѪ1*7Ә1*48$17¬,/,ӊ8 3

7әQJTXDQYӅYҩQÿӅQJKLrQFӭX 3

1.1.1 1KӳQJQJKLrQFӭXNƭQăQJJLҧLTX\ӃWYҩQÿӅ 3

1.1.2 1KӳQJQJKLrQFӭXYӅ'+'$ 6

&ѫVӣOtOXұQ 8

1.2.1 .ƭQăQJJLҧLTX\ӃWYҩQÿӅ 8

1.2.2 'ҥ\KӑFGӵiQ 14

&ѫVӣWKӵFWLӉQ 26

&+ѬѪ1*ĈӔ,7ѬӦ1*1Ӝ,'81*9¬3+ѬѪ1*3+È31*+,Ç1&Ӭ8 29

ĈӕLWѭӧQJYjNKiFKWKӇQJKLrQFӭX 29

ĈӕLWѭӧQJQJKLrQFӭX 29

.KiFKWKӇQJKLrQFӭX 29

2.1ӝLGXQJQJKLrQFӭX 29

3KҥPYLQJKLrQFӭX 29

3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭX 29

3KѭѫQJSKiSQJKLrQFӭXOtWKX\ӃW 29

3KѭѫQJSKiSÿLӅXWUDFѫEҧQ 30

3KѭѫQJSKiSWKӵFQJKLӋPVѭSKҥP 30

3KѭѫQJSKiS[ӱOtVӕOLӋX 30

&+ѬѪ1*.ӂ748Ҧ1*+,Ç1&Ӭ8 31

3KkQWtFKFҩXWU~FQӝLGXQJFKӫÿӅYLVLQKYұWKӑF 31

.KiLTXiWQӝLGXQJ3KҫQ6LQKKӑFYLVLQKYұW 31

ĈһFÿLӇPSKҫQVLQKKӑFYLVLQKYұW6LQKKӑF± THPT 31

7KjQKSKҫQNLӃQWKӭFSKҫQVLQKKӑF969 32

3.2 Qu\ WUuQK YұQ GөQJ SS Gҥ\ KӑF Gӵ iQ ÿӇ UqQ OX\ӋQ 1 *49Ĉ FKR KӑF VLQK

WURQJGҥ\KӑFFKӫÿӅ969KӑF 33

6ѫÿӗTX\WUuQKWәFKӭF'+'$ 33

9tGөYӅJLiRiQVӱGөQJ33'+'$ 36

.ӃWTXҧWKӵFQJKLӋPVѭSKҥP 43

.ӂ7/8Ұ19¬.,ӂ11*+ӎ 50

7¬,/,ӊ87+$0.+Ҧ2 51

PHӨ LӨC

DANH MӨC BҦNG

%ҧQJ .ӃWTXҧÿLӅXWUD*9VӱGөQJ33'+ WURQJGҥ\KӑFFKӫÿӅYLVLQKYұWKӑc 27

%ҧQJ %ҧQJSKkQSKӕLÿLӇPVӕWKHROҫQNLӇPWUD 48

DANH MӨC HÌNH, BIӆ8Ĉ Ӗ

+uQK6ѫÿӗWyPWҳWEҧQFKҩWFӫD DHDA 17

+uQK6ѫÿӗWѭGX\WuPKLӇXYLUXWYLrPJDQ% 44

+uQK6ѫÿӗWѭGX\WuPKLӇXEӋQK9LrPJDQ% 45

+uQK6ѫÿӗWѭGX\WuPKLӇXWuQKKuQKSKiWWULӇQEӋQKGRYLUXWJk\UD 45

+uQK&iFHPKӑFVLQKWUuQKEj\VҧQSKҭPFӫDQKyP 46

+uQK1KyPWUuQKEj\YӣNӏFKQKӓ 47

%LӇXÿӗ1KӳQJNKyNKăQFӫD*9NKLVӱGөQJ33'+'$ 28

%LӇXÿӗ%LӇXÿӗSKkQSKӕLÿLӇPVӕWKHROҫQNLӇPWUD 48

6ѫÿӗ 6ѫÿӗ quy trình tә chӭc DHDA 35

MӢ ĈҪU

1 Lí do chӑ Qÿ Ӆ tài

1.1 Xuҩ t phát tӯ ÿӏ QKKѭ ӟQJÿ әi mӟi giáo dөFWKHRKѭ ӟng tiӃp cұn QăQJO ӵc

Ngày nay, khoa hӑc và công nghӋ phát triӇQQKѭYNJEmRNKRWjQJNLӃn thӭc

nhân loҥLWăQJOrQQKDQKFKyQJĈӇ theo kӏp sӵ phát triӇn cӫa thӡLÿҥi và hӝi nhұp

vào nӅn kinh tӃ thӃ giӟLÿzLKӓi giáo dөFQѭӟc ta phҧLÿәi mӟi mҥnh mӁ, toàn diӋn

Yjÿӗng bӝ, nhҵm tҥo ra nhӳQJFRQQJѭӡi mӟi có kiӃn thӭc, QăQJÿӝng, sáng tҥo, có

KN giҧi quyӃt nhӳng vҩQÿӅ thӵc tiӉn cuӝc sӕQJÿһt ra Bàn vӅ ÿәi mӟLFăQEҧn,

toàn diӋn giáo dөFYjÿjRWҥo, Nghӏ quyӃt Hӝi nghӏ 7UXQJѭѫQJNKyD;,ÿmQrXU}nhiӋm vө: ³Ĉ ͝i mͣi m̩nh mͅ PP d̩ y và h͕ FWKHRK˱ ͣng hi͏ Qÿ ̩i; phát huy tính

tích c͹ c, chͯ ÿ ͡ng, sáng t̩o và v̵n dͭng ki͇ n thͱ c, kͿ QăQJF ͯDQJ˱ ͥi h͕c; kh̷c

phͭ c l͙ i truy͉ n thͭ iS ÿ ̿t m͡t chi͉ u, ghi nhͣ máy móc T̵ p trung d̩ y cách h͕ c,

FiFKQJKƭNKX\ ͇n khích t͹ h͕c, t̩RF˯V ͧ ÿ͋ QJ˱ ͥi h͕c t͹ c̵p nh̵WYjÿ ͝i mͣi tri

thͱ c, kͿ QăQJSKiWWUL ͋QQăQJO ͹F´[14] Vӟi nhiӋm vө Qj\WUѭӡng hӑc không chӍ là

QѫLFXQJFҩp kiӃn thӭFFKRQJѭӡi hӑFPjWUѭӡng hӑc phҧi trӣ thành mӝWP{LWUѭӡng

ÿӇ QJѭӡi hӑFFyÿLӅu kiӋn hình thành nhӳQJNƭQăQJ giao tiӃSNƭQăQJF{QJQJKӋNƭ

QăQJ Wѭ GX\ Nƭ QăQJ *49ĈHình thành và bӗL GѭӥQJ Nƭ QăQJ SKiW KLӋn và

*49Ĉ Oj \rX Fҫu cҩp bách cӫa tҩt cҧ các quӕc gia trong chiӃQ Oѭӧc phát triӇn

nguӗn lӵFFRQQJѭӡi phөc vө các mөc tiêu xã hӝi

1.2 Xuҩ t phát tӯ vai trò cӫa PP dӵ án trong dҥ y hӑ c phát triӇ QQăQJO ӵc cho

QJѭ ӡi hӑc

DHDA là mӝt hình thӭc dҥy hӑc mӣ, hiӋQQD\ÿDQJÿѭӧc áp dөng phә biӃn

trong dҥy hӑc ӣ FiFQѭӟc trên thӃ giӟi Trong DHDAQJѭӡi hӑc phҧi thӵc hiӋn mӝt

nhiӋm vө hӑc tұp phӭc hӧp, có sӵ kӃt hӧp giӳa lí thuyӃt vӟi thӵc tiӉn NhiӋm vө ÿy

là nhӳng vҩQÿӅ cҩp thiӃt có thӇ xuҩt phát tӯ thӵc tiӉn cӫDÿӏDSKѭѫQJQKѭ³Xác

ÿӏnh mӕi liên quan giӳa tӹ lӋ QJѭӡi mҳc bӋQKÿDXPҳt hӝt vӟi viӋc sӱ dөng nguӗn

Qѭӟc ô nhiӉm ӣ QѫLFѭWU~ÿiQKJLiPӭFÿӝ ô nhiӉm VSV ӣ mӝt sӕ loҥi thӭFăQ´

ĈӇ giҧi quyӃWÿѭӧc nhӳng vҩQÿӅ này, ngoài kiӃn thӭFQJѭӡi hӑc phҧi có tính tӵ lӵc

cao và các KN cҫn thiӃt Trong quá trình hӑc tұp theo dӵ iQQJѭӡi hӑc ÿѭӧc tham

gia chӑQÿӅ tài, nhiӋm vө hӑc tұp, chӫ ÿӝng [iFÿӏnh mөFÿtFK lұp kӃ hoҥFKÿӃn

viӋc thӵc hiӋn dӵ án, kiӇPWUDÿLӅu chӍnh, Ĉ* quá trình và kӃt quҧ thӵc hiӋn phù

hӧp vӟi khҧ QăQJYjKӭng thú cӫa cá nhân 7URQJNKLÿy*9FKӫ yӃXÿyQJYDLWUz

WѭYҩQJL~Sÿӥ ÿӇ hoàn thành dӵ án 1KѭYұy, thông qua các tình huӕng cө thӇ trong

'+'$ QJѭӡi hӑF WtFK ONJ\ ÿѭӧc kiӃn thӭc, hình thành và phát triӇQ ÿѭӧc KN tӵ

hӑF.1WѭGX\ViQJWҥo, KN giao tiӃSYjÿһc biӋWYj.1*49ĈWURQJWKӵc tiӈn

1.3.Xuҩ t phát tӯ ÿһ FÿL Ӈm nӝi dung cӫa chӫ ÿӅ vi sinh vұ t hӑ c

Chӫ ÿӅ Vi sinh vұt ± sinh hӑFOjFKѭѫQJQJKLrQFӭu vӅ sӵ VLQKWUѭӣng, phát

triӇn, sinh sҧn, chuyӇn hóa vұt chҩt ± QăQJ Oѭӧng cӫa vi sinh vұt Nӝi dung cӫa

FKѭѫQJFzQÿLVkXQJKLrQFӭu vӅ bӋnh truyӅn nhiӉm do vi sinh vұt gây ra, là vҩQÿӅ

mà nhân loҥi quan tâm nhҩt hiӋn nay liên quDQÿӃQÿӡi sӕng hҵng ngày ViӋc ӭng

dөng vi sinh vұt hӑc vào trong cuӝc sӕng là hӃt sӭc quan trӑQJOLrQTXDQÿӃn nhiӅu

ngành nghӅ trong xã hӝi chҷng hҥn: ӭng dөng vi sinh vұt trong nông nghiӋp sҧn

xuҩt phân bón, chӃ biӃn và bҧo quҧn nông sҧn rau quҧ, xӱ ltQѭӟc thҧi trong công

nghiӋp, sҧn xuҩt nhiӅu loҥi chӃ phҭP QKѭ YDF[LQ KRRFPRQ NKiQJ VLQK JL~SSKzQJYjÿLӅu trӏ bӋQKFKRFRQQJѭӡi Tuy nhiên hiӋn nay, viӋc truyӅn tҧi các kiӃn

thӭc vӅ vi sinh vұt theo sách giáo khoa vүn mang tính khái quát GV chӍ tұp trung

dҥ\FKRÿӫ kiӃn thӭFPjFKѭDTXDQWkPÿӃn thӵc tiӉn nên HS hiӇXNK{QJU}ÿѭӧc

bҧn chҩt vҩQÿӅFKѭDӭng dөQJÿѭӧc vào thӵc tiӉn, hiӋu quҧ dҥy hӑc chӫ ÿӅ Vi sinh

vұWFKѭDFDR

Xuҩt phát tӯ nhӳng lí do trên, chúng tôi chӑQ ÿӅ tài: ³9 ұn dөng SKѭѫQJ

pháp dҥ y hӑ c dӵ án ÿӇ rèn luyӋ QNƭQăQJJL ҧi quyӃ t vҩ Qÿ Ӆ cho hӑ c sinh trong

dҥ y hӑ c chӫ ÿӅ Vi sinh vұ t hӑ c, bұ c Trung hӑ c phә thông´

2 Mөc tiêu nghiên cӭu

Sӱ dөng PP dҥy hӑc dӵ án nhҵm rèn luyӋn KN giҧi quyӃt vҩQÿӅ cho HS trong

dҥy hӑc chӫ ÿӅ vi sinh vұt hӑc

3 Giҧ thuyӃ t khoa hӑ c

NӃu tә chӭc các hoҥWÿӝng dҥy hӑc chӫ ÿӅ vi sinh vұt hӑc theo PP dҥy hӑc dӵ

án thì sӁ góp phҫn nâng cao KN giҧi quyӃt vҩQÿӅ cho HS

&+ѬѪ1*7 ӘNG QUAN TÀI LIӊU

1.1 Tә ng quan vӅ vҩ Qÿ Ӆ nghiên cӭu

1.1.1 Nhӳng nghiên cӭu Nƭ QăQJJL ҧi quyӃ t vҩ Qÿ Ӆ

a Trên thӃ giӟi

Các nhà nghiên cӭu ӣ mӑLOƭQKYӵFNKiFQKDXÿmFyQKLӅu công trình nghiên

cӭu KN *49ĈWUrQEuQKGLӋn lý luұn và thӵc tiӉn Mӛi nhà nghiên cӭu tiӃp cұn KN

*49ĈGѭӟi mӝWJyFÿӝ NKiFQKDXQKѭQJÿDSKҫn các tác giҧ ÿӅu thӕng nhҩt KN

*49Ĉÿѭӧc thӇ hiӋn thông qua viӋc chӫ thӇ giҧi quyӃt nhӳng vҩQÿӅ nҧy sinh trong

các tình huӕng khác nhau cӫDÿӡi sӕQJ9jTXiWUuQK*49ĈOjPӝWTXiWUuQKÿzL

hӓi chӫ thӇ phҧi tích cӵFWѭGX\ÿӇ tìm giҧi pháp và thӵc hiӋn giҧi pháp

Tҥi Liên Xô, vào năPPӝWÿҥi diӋn tiêu biӇu cӫa Tâm lý hӑc Macxit là

X.L Rubinstein, trong nghiên cӭu cӫDPuQKÿmFKRUҵng tác dөng cӫa tình huӕng có

vҩQÿӅ Oj³lôi cu͙ QFiQKkQYjRTXiWUuQKW˱GX\«´>@ bӣi vì ³4XiWUuQKW˱GX\

b̷ Wÿ ̯u tͳ vi͏ c phân tích tình hu͙ ng có v̭ Qÿ ͉ «´[27]

7URQJ NKL ÿy $0 0DFKLXVNLQ   ÿm FRL WuQK KXӕng có vҩQ ÿӅ là mӝt

dҥQJÿһc biӋt cӫa sӵ WiFÿӝng qua lҥi giӳa chӫ thӇ và khách thӇ ÿѭӧFÿһFWUѭQJEӣi

mӝt trҥng thái tâm lý khiӃn chӫ thӇ phҧi tìm kiӃm nhӳng tri thӭF SKѭѫQJKѭӟng

KjQKÿӝng nhҵm thoҧ mãn nhu cҫu nhұn thӭc cӫa mình [35]

Ĉһc biӋW,,D/HFQH SKkQWtFKVkXKѫQYӅ tình huӕng có vҩQÿӅ và ông

ÿmWUuQKEj\WKrPYӅ ³WUҥQJWKiLWkPOê´ Pj$00DFKLXVNLQÿmQyLÿӃn chính là

³WKiLÿ ͡ cͯa chͯ th͋ ÿ͙i vͣi trͧ ng̩i n̫\UDWURQJOƭQKY ͹c ho̩Wÿ ͡ng th͹c hành hay

WUtyF1K˱QJÿyOjWKiLÿ ͡ PjWURQJÿyFK ͯ th͋ FK˱DEL ͇ t cách kh̷ c phͭ c trͧ ng̩ i

và ph̫ i tìm tòi kh̷ c phͭ c N͇ u không ý thͱ Fÿ˱ ͫFNKyNKăQWKuNK{QJQ ̫y ra nhu

c̯ u tìm tòi, và không có nhu c̯ u tìm tòi thì NK{QJFyW˱GX\ViQJW ̩R«´>@

Có thӇ nói, theo quan niӋm cӫD/HFQHFNJQJQKѭFiFWiFJLҧ trên thì chӍ khi nào

chӫ thӇ nhұn thӭF ÿѭӧc vҩQÿӅ thì tình huӕng có vҩQÿӅ mӟLOjWiFQKkQ ÿӇ khӣi

nguӗn cho sӵ WuPWzLWѭGX\YjViQJWҥRÿӇ ÿiSӭng nhu cҫu nhұn thӭc cӫa mình

1JRjLUD/HFQHFNJQJFKRELӃWÿLӅu kiӋn cҫQÿӇ tình huӕng có vҩQÿӅ kích thích chӫ

thӇ WѭGX\OjNKLFKӫ thӇ ³V ̽n có nhͷng tri thͱFEDQÿ ̯XQjRÿ ̭\ÿiS ͱng n͡i dung

cͭ th͋ cͯ a tình hu͙ ng, s̽ n có nhͷ QJSK˱˯QJWL ͏ QWUtyFÿ ͋ ³[ ͵ s͹´Y ͣi n͡i dung cͭ

th͋ ÿy´[35]

Bên cҥQKÿy9$&UXFKHW[NL FNJQJQJKLrQFӭu vӅ tình huӕng có vҩn

ÿӅ và kӃt luұn tình huӕng có vҩQÿӅ xuҩt hiӋn khi có ³PkXWKX ̳n giͷa kinh nghi͏ m

ÿmFyF ͯa HS (tri thͱc, kͿ QăQJN Ϳ x̫ o) và nhͷ ng v̭ Qÿ ͉ n̫ \VLQKWU˱ ͣc các em khi

gi̫ i quy͇ t nhͷ ng nhi͏ m vͭ nh̵ n thͱ c trong h͕ c t̵ p Mâu thu̳ n này t̩ o nên ho̩ t

ÿ͡QJW˱GX\WtFKF ͹F´[33]

1KѭYұ\WKHRTXDQÿLӇm cӫa các nhà Tâm lý hӑc Xô ViӃWWKuÿһFWUѭQJFѫEҧn

cӫa tình huӕng có vҩQÿӅ là sӵ mâu thuүn giӳa kinh nghiӋPÿmFyFӫa chӫ thӇ và tri

thӭc mӟi Tӯ ÿy FKӫ thӇ nҧy sinh nhu cҫu giҧi quyӃt tình huӕng có vҩQÿӅ, kích

WKtFKWѭGX\YjÿLÿӃQ*49Ĉ

Các nghiên cӭXQj\ÿmFyPӝt giá trӏ thӵc tiӉn cao khi ngày nay, dҥy hӑc nêu

vҩQÿӅ ÿѭӧFFiFQKjVѭSKҥm ӭng dөng trong giҧng dҥ\QKѭPӝt PPDH tích cӵc

Tuy nhiên, vì chú trӑQJ ÿӃn viӋc nghiên cӭu cách thӭc tә chӭc lӟp hӑc sӱ dөng

PPDH nêu vҩQÿӅ mà các tác giҧ FKѭD TXDQ WkP QJKLrQ FӭXFiFEѭӟc hình thành

KN *49ĈWURQJTXiWUuQKGҥy hӑc

Trong khi các nhà Tâm lý hӑc Liên Xô tұp trung nghiên cӭu KN *49Ĉӣ

khía cҥnh KN giҧi quyӃt các tình huӕng có vҩQÿӅ thì tҥi Mӻ, các nhà nghiên cӭu

TXDQWkPÿӃn viӋc nghiên cӭu KN *49Ĉ QKѭ Oj Pӝt kӻ QăQJ[mKӝi quan trӑng

Ĉһc biӋWÿDSKҫn các tác giҧ ÿӅXÿLWuPOӡi giҧi cho bài toán vӅ cҩu trúc cӫa KN

*49Ĉ FNJQJQKѭFiFEѭӟc cӫa KN *49ĈYjQKӳng yӃu tӕ WkPOêWiFÿӝQJÿӃn quá

WUuQK*49Ĉ

1ăPKDLWiFJLҧ -HIIUH\5%HGROOYj6KHOOH\6/HQQR[ÿm[iFÿӏnh KN

*49ĈOjPӝt KN quan trӑng Hai tác giҧ ÿm[Ӄp KN *49ĈOjKN xã hӝi (Social

skill) thӭ 7 trong 10 KN xã hӝi không thӇ thiӃu trong cuӝc sӕng Tӯ ÿy%HGROOYj

/HQQR[ ÿm QJKLrQ FӭX Yj ÿѭD UD  EѭӟF ÿӇ *49Ĉ 1Kұn thӭc vӅ vҩQ ÿӅ Ĉӏnh

QJKƭDYҩQÿӅ, Liên hӋ nhӳQJFiFKSKѭѫQJiQÿiQKJLi nhӳng giҧi pháp, Ra quyӃt

ÿӏnh, Thӵc hiӋn giҧi pháp, KiӇm tra hiӋu quҧ cӫDSKѭѫQJiQ >@7URQJNKLÿy

R.J.Sternberg (1986), J.R.Hayes (1989), A.J.Naples (2005) cho rҵng mӛLQJѭӡi cҫn

tiӃQKjQK*49ĈWKHRTX\WUuQKFiFEѭӟc: nhұn biӃt vҩQÿӅÿӏQKQJKƭDYjELӇXÿҥt

vҩQÿӅ WURQJyFÿӅ ra các chiӃQOѭӧc giҧi quyӃt, sҳp xӃp các kiӃn thӭc cӫa mình vӅ

vҩQÿӅKX\ÿӝng các nguӗn lӵc trí tuӋ và thӇ chҩWÿӇ *49Ĉ, giám sát các kӃt quҧ

ÿҥWÿѭӧFKѭӟng tӟi mөc tiêu và Ĉ* WtQKÿ~QJÿҳn cӫDSKѭѫQJiQJLҧi quyӃt [29]

1KѭYұy, các nhà nghiên cӭu ӣ Mӻ ÿmÿѭDUDFiFEѭӟc cho KN *49ĈYjFiF

nguyên tҳFFѫEҧn trong quá trình Bên cҥQKÿyÿmFyUҩt nhiӅu tác giҧ khác chú

trӑng nghiên cӭu vӅ nhӳng yӃu tӕ WkP Oê WiF ÿӝQJÿӃQTXiWUuQK*49Ĉ4XDÿycác tác giҧ chӍ ra các KN thành phҫn không thӇ thiӃXWURQJ.1*49ĈQKѭ.1QKұn

dҥng vҩQÿӅ, KN phân tích thông tin, KN ra quyӃWÿӏnh, KN biӇXÿҥt vҩQÿӅ«

Không dӯng ӣ ÿy QKLӅu nhà nghiên cӭX ÿL VkX WuP KLӇu nhӳng yӃu tӕ ҧnh

KѭӣQJÿӃn kӻ QăQJ*49Ĉÿһc biӋt là các yӃu tӕ tâm lý 1ăPShozo Hibino

và Gerald Nadler ÿm khҷQJÿӏnh nӃu biӃt vұn dөng WѭGX\ViQJWҥRYjR*49ĈWKu

các vҩQÿӅ không chӍ ÿѭӧc giҧi quyӃWPjFzQÿѭӧc giҧi quyӃt mӝt cách tӕt nhҩt Tӯ

ÿyKDL{QJÿmÿѭDUDQJX\rQWҳFYjQJÿӇ *49Ĉ mӝt cách sáng tҥo và tӕLѭX>@

1KѭYұy, có thӇ thҩy, trên thӃ giӟi KN *49Ĉÿmÿѭӧc nghiên cӭu tӯ rҩt lâu

và mang nhӳng giá trӏ ӭng dөng cao

b Ӣ ViӋ t Nam

&NJQJQKѭFiFQKjNKRDKӑc trên thӃ giӟi, tҥi ViӋt nam, khi nghiên cӭu lý luұn

vӅ KN *49ĈFiFWiFJLҧ FNJQJTXDQWkPQJKLrQFӭu vӅ tình huӕng có vҩQÿӅ QKѭ

TriӋu Xuân Quýnh, NguyӉn Quang Uҭn, Bùi 9ăQ +XӋ, Phҥm Minh Hҥc, Trҫn

Trӑng Thuӹ«ÿӅXFyFQJTXDQÿLӇm khi cho rҵQJ7ѭGX\ÿѭӧc kích thích bӣi

tình huӕng (hoàn cҧnh) có vҩQÿӅ Tình huӕng có vҩQÿӅ ÿѭӧc cá nhân nhұn thӭc

ÿҫ\ÿӫÿѭӧc chuyӇn thành nhiӋm vө cӫa cá nhân, tӭFÿѭӧFFiQKkQ[iFÿӏnKÿѭӧc

OjFiLJuÿmELӃWYjFiLJuFzQFKѭDELӃt phҧLWuPÿӗng thӡLFNJQJSKҧi có nhu cҫu

tìm kiӃm nó [12] NguyӉQ9ăQ7ѭFNJQJFyQrX7ULWKӭc hoһc cách thӭFKjQKÿӝng

mà chӫ thӇ FKѭDELӃt, phҧi tìm, phҧLÿҥWÿѭӧFÿyOjPһt khách quan Còn mһt chӫ

quan cӫa tình huӕng có vҩQÿӅ thӇ hiӋn ӣ chӛ chӫ thӇ phҧi nhұn thӭFÿѭӧc cái phҧi

WuPÿyFyQKXFҫu giҧi quyӃt và có khҧ QăQJ JLҧi quyӃt (bҵng nhӳng tri thӭc, kӻ

QăQJNӹ xҧo, kinh nghiӋPÿmFy 

7UrQFѫVӣ nhӳng nghiên cӭu lý thuyӃt, các tác giҧ FNJQJÿmFyQKӳng nghiên

cӭu thӵc tiӉn trên nhiӅXOƭQKYӵc cӫDÿӡi sӕQJ9jFNJQJQKѭFiFQKjQJKLrQFӭu cӫa Liên Xô, nhӳng nhà nghiên cӭXWURQJQѭӟFÿmӭng dөng kӻ QăQJ*49ĈYjRGҥy

hӑc vӟi PPDH *49Ĉ Yӟi viӋc xây dӵng nhӳng tình huӕng có vҩQ ÿӅ trong quá

trình giҧng dҥy trên lӟp Có thӇ kӇ ÿӃn tác giҧ:

- NguyӉn Anh Tuҩn, quan tâm nghiên cӭu viӋc rèn luyӋQ QăQJ Oӵc *49Ĉ

cho HS trong tӯng giӡ lên lӟp vӟLÿӅ tài: ³% ͛LG˱ ͩQJQăQJO ͹c phát hi͏ n và *49Ĉ

cho HS Trung h͕ FF˯V ͧ trong d̩y h͕c khái ni͏ m toán h͕ F´(2003) [25]

- Tác giҧ NguyӉn Thӏ Ngӑc Thҳng nghiên cӭu luұn án tiӃQ Vƭ YӟL ÿӅ tài:

³1kQJFDRFK ̭WO˱ ͫng d̩y h͕c ph̯Q³F ̫m ͱQJÿL ͏ n tͳ YjGzQJÿL ͏ n xoay chi͉ X´ ͧ

FiF WU˱ ͥng Trung h͕F F˯ V ͧ dân t͡c n͡i trú thông qua vi͏c b͛L G˱ ͩQJ QăQJ O ͹c

*49Ĉ cho HS´(2003) [20]

- Tác giҧ &DR Ĉình Trung Hұu nghiên cӭXÿӅ tài thҥFVƭ³+uQKWKjQKQăQJ

l͹ c *49Ĉ qua d̩ y h͕ c ph̯ QF˯K ͕c lͣS´(2003) [10]

Thông qua nhӳng nghiên cӭu này, các tác giҧ ÿӅu cho thҩy GV hoàn toàn có

thӇ nâng cao KN *49ĈFKR+6WK{QJTXDYLӋc giҧng dҥy các môn hӑc trong giӡ

hӑc tҥi lӟp

1KѭYұy, KN *49ĈÿmÿѭӧFÿӅ cұp và quan tâm nhiӅu trong ngành giáo dөc

Qѭӟc ta Tuy nhiên, mӝt hҥn chӃ rҩt rõ trong các nghiên cӭu lí luұn vӅ KN *49Ĉ

tҥi ViӋW1DPÿyOjFiFWiFJLҧ chӍ dӯng lҥi ӣ viӋc xây dӵng khái niӋPFѫEҧn vӅ vҩn

ÿӅ, tình huӕng có vҩQ ÿӅ FNJQJ QKѭ QKӳng yӃu tӕ WK~F ÿҭ\TXi WUuQK*49Ĉ &iFnghiên cӭX FKѭD Wҥo dӵQJ ÿѭӧc mӝW TX\ WUuQK *49Ĉ KRjQ FKӍnh vӟL FiF Eѭӟc

*49ĈYjFiFKN thành phҫQWURQJTXiWUuQK*49Ĉ1JRjLUDQKӳng nghiên cӭu ӭng dөng KN còn hҥn chӃ

1.1.2 Nhӳng nghiên cӭu vӅ DHDA

a Trên thӃ giӟi

Cuӕi thӃ kӍ ;,; ÿҫu thӃ kӍ XX, ӣ Mӻ phong trào cҧi cách giáo dөc diӉn ra

mҥnh mӁWURQJÿyWѭWѭӣQJFѫEҧn cӫa cuӝc cҧi cách giáo dөc này là dҥy hӑc lҩy

HS làm trung tâm Trong phong trào cҧLFiFKÿy33Gӵ iQÿѭӧc các QKjVѭSKҥm

Mӻ ÿѭDYjRVӱ dөng trong dҥy hӑc ӣ phә thông Hӑ ÿm[k\GӵQJFѫVӣ lý luұn cho

PP dӵ iQYjFRLÿyOjPPDH quan trӑQJÿӇ thӵc hiӋQTXDQÿLӇm dҥy hӑc lҩy HS làm

WUXQJWkP%DQÿҫu, PP DHDA ÿѭӧc sӱ dөng chӫ yӃu trong dҥy hӑc thӵc hành các

môn Kӻ thuұt VӅ sau vӟi sӵ ӭng dөng rӝng rãi, các dӵ án dҥy hӑFÿѭӧc sӱ dөng ӣ

hҫu hӃt các môn hӑc khác nhau kӇ cҧ các môn xã hӝi

1ăPQKjWkPOtKӑc Wiliam H.Klpatric (1871-1965) vӟi bài báo có tiêu

ÿӅ ³SKѭѫQJ SKiS dӵ iQ´ ÿm Jk\ Pӝt tiӃng vang lӟn trong ciF Fѫ Vӣ ÿjR Wҥo GV

FNJQJQKѭWURQJFiFWUѭӡng hӑc Theo ông, HS cҫQÿLӅu khiӇn hoҥWÿӝng hӑc tұp cӫa

mình theo theo sӣ thích cӫa bҧQWKkQYjÿѭӧFSKpSWuPWzLNKiPSKiP{LWUѭӡng

xung quanh, trҧi qua viӋc hӑc thông qua các giác quan tӵ QKLrQ7UrQFѫVӣ ÿó HS

rèn luyӋQÿѭӧc KN giҧi quyӃt các vҩQÿӅ thӵc tiӉn trong cuӝc sӕng hҵng ngày Sau

ÿy{QJFQJFiFQKjQJKLrQFӭu cӫDWUѭӡQJÿҥi hӑF&ROXPELDÿmÿyQJJySOӟQÿӇ

truyӅn bá PP này qua các giӡ hӑc, các hӝi nghӏ và xuҩt bҧn tác phҭm vӅ PPDH này

YjRQăP5 Vӟi Klpatric, mӝt dӵ án là mӝt hoҥWÿӝng có mөFÿtFKFyFDPNӃt

vӟi tҩt cҧ nhӳQJ QJѭӡi thӵc hiӋn và diӉn ra trong mӝW P{L WUѭӡng xã hӝi, trong

nhӳng giҧi thích mà hӑ mang lҥi, quan trӑng là tӗn tҥi mӝt mөFÿtFK>@

Ӣ châu Âu, Celestin Freinet (1896-1 OjQJѭӡLWLrQSKRQJYjFyҧQKKѭӣQJ

PҥQKPӁÿӕLYӟLPP DHDA7KHR{QJOӟSKӑFWUѭӟFKӃWOjPӝWQѫLPjӣÿyWҩWFҧ

SKҧL iS GөQJ FiF FiFK OjP YLӋF ÿӇ QJKLrQ FӭX FiF WK{QJ WLQ WUDR ÿәL FiF ê NLӃQKRһFWUҧOӡLQKѭQKұQÿѭӧFWӯFiFOӟS+6NKiFKRһFFKXҭQ EӏFiFÿLӅXNLӋQQJRjL

OӟSKӑFSKkQWtFKFiFGӳNLӋQKRһFWUuQKEj\FiFEuDEiRWұSKӧSÿѭӧF7URQJP{LWUѭӡQJÿyVӵKӧSWiFӣErQWURQJQKyPUҩWSKRQJSK~ [23]

Ngày nay, PP DHDA ÿѭӧF Vӱ GөQJ NKi SKә ELӃQ NK{QJ FKӍ ӣ0ӻ FKkX ÆX

PjFzQӣFiFQѭӟF&KkXÈQKѭ7KiL/DQ6LQJJDSR+ӗQJ.{QJWURQJPӑLFҩS

KӑFWӯJLiRGөFSKәWK{QJÿjRWҥRQJKӅFNJQJQKѭWURQJÿjRWҥRÿҥLKӑFWURQJFiFP{QKӑFQJjQKKӑFNKiFQKDX

QKѭ ÿѭӧFÿѭDYjRFKѭѫQJWUuQK KӝLWKҧRWұSKXҩQFӫDGӵiQSKiWWULӇQ7+37

7ӯQăPPP DHDA ÿѭӧF%ӝ*LiRGөF± ĈjRWҥRNӃWKӧSYӟLWұSÿRjQ

,QWHO WULӇQ NKDL WKt ÿLӇP WҥL  WUѭӡQJ KӑF WKXӝF  WӍQK WKjQK WUrQ Fҧ QѭӟF WURQJFKѭѫQJWUuQK³'ҥ\KӑFFKRWѭѫQJODL´&KѭѫQJWUuQKQj\QKҵP QkQJFDRFKҩWOѭӧQJ

JLiRGөFWURQJFiFOƭQKYӵFQKѭWRiQKӑFNKRDKӑFYjF{QJQJKӋJL~S+669SKiWWULӇQKN WѭGX\ӣFҩSÿӝFDRKѫQ1JRjLUDWұSÿRjQ0LFURVRIWFNJQJUҩWTXDQWkP

YjӫQJKӝPP DHDA+ӑÿmWULӇQNKDLFKѭѫQJWUuQK3,/3DUWQHUVLVOHDUQLQJ WұS

KXҩQFKRFiF*9YӅPӝWVӕPPDH WKӇNӍ;;,WURQJÿyFyPP DHDA9jYjRÿҫX

QăPÿӇKӛWUӧFiFWӍQKPLӅQQ~LSKtD%ҳFWKӵFKLӋQWӕWÿәLPӟLPPDH theo

KѭӟQJGҥ\ Yj KӑF WtFKFӵF 'ӵiQ9LӋW± %Ӎÿm WULӇQNKDLQKLӅXKRҥWÿӝQJQKҵP

SKiWWULӇQQkQJFDRQăQJOӵFVѭSKҥPKuQKWKjQKKN Nƭ [ҧR YӅ Gҥ\ Yj KӑF WtFK

FӵFFKR*9PP DHDA FNJQJÿѭӧFFK~WUӑQJYjJLӟLWKLӋXFKLWLӃW

7URQJ OƭQK Yӵc giáo dөc phә thông, cùng vӟi viӋc thӵc hiӋn các dӵ án phát

triӇn giáo dөc, dӵ án giáo dөFP{LWUѭӡng, PP DHDA FNJQJEѭӟFÿҫXÿѭӧc áp dөng

trong mӝt sӕ môn hӑc Tӯ QăPWUӣ lҥLÿk\Uҩt nhiӅu GV các bұc hӑc, nghiên

cӭu sinh, sinh viên cӫDFiFWUѭӡQJÿҥi hӑFFDRÿҷng trên cҧ Qѭӟc quan tâm nghiên

cӭu và vұn dөng PP DHDA vào giҧng dҥy 1KӳQJF{QJWUuQKQJKLrQFӭXOLrQquan

ÿӃQDHDA ӣ9LӋW1DPQKѭ

- NguyӉQ 9ăQ &ѭӡng (1997), ³' ̩y h͕c Project hay d̩y h͕c theo d͹ iQ´,

7UѭӡQJĈҥi hӑF6ѭSKҥm ± Ĉҥi hӑc Quӕc gia Hà Nӝi, Thông báo khoa h͕ c

- NguyӉQ9ăQ&ѭӡng, NguyӉn Thӏ DiӋu Thҧo (2004), ³' ̩y h͕c theo d͹ án,

m͡ t PP có chͱ FQăQJN pSWURQJÿjRW ̩o GV´, T̩ p chí Giáo dͭ c

- NguyӉn Thanh Nga (2009), luұQYăQ7KҥFVƭ*LiRGөF³T͝ chͱ c d̩ y h͕ c

theo d͹ án m͡ t s͙ ki͇ n thͱ c thu͡ c ph̯ Q ³7 ͳ WU˱ ͥng và c̫m ͱQJ ÿL ͏ n tͳ ´ ± h͕c

ph̯ Q ÿL ͏ n và tͳ ÿ ̩L F˱˯QJ FKR VLQK YLrQ QJjQK Nƭ WKX ̵W WU˱ ͥQJ Ĉ ̩i h͕c giao

WK{QJ´ , Tp Hӗ Chí Minh,

9ӟL P{Q6LQKKӑFPP DHDA EѭӟF ÿҫX ÿѭӧF QJKLrQ FӭX Yj ÿѭD YjR JLҧQJ

Gҥ\SKiWKX\WtQKKRҥWÿӝQJFӫD+6WKDPJLD*49Ĉ ÿһWUDWURQJGӵiQ&yWKӇNӇ

ÿӃQQKӳQJOXұQYăQÿmEҧRYӋÿӅWjLWKjQKF{QJQKѭ%L7Kӏ7ULQK Nghiên FͱX Yj ͱQJ GͭQJ PP DHDA (Project ± %DVH /HDUQLQJ ... ÿӅ Vi sinh vұ t hӑ c, bұ c Trung hӑ c phә thông ´

2 Mөc tiêu nghiên cӭu

Sӱ dөng PP dҥy hӑc dӵ án nhҵm rèn luyӋn KN giҧi quyӃt vҩQÿӅ cho HS

dҥy hӑc chӫ ÿӅ vi sinh. .. Dӵ án cho nhóm HS, dӵ án cá nhân Dӵ án dành cho nhóm HS hình

thӭc DH chӫ yӃu

+ 7URQJ WUѭӡng phә thơng cịn có dӵ iQ WRjQ WUѭӡng, dӵ án dành cho mӝt

khӕi lӟp, dӵ án cho. .. cӫa chӫ ÿӅ vi sinh vұ t hӑ c

Chӫ ÿӅ Vi sinh vұt ± sinh hӑFOjFKѭѫQJQJKLrQFӭu vӅ sӵ VLQKWUѭӣng, phát

triӇn, sinh sҧn, chuyӇn hóa vұt chҩt ± QăQJ Oѭӧng cӫa vi sinh vұt