Nghiên cứu sử dụng phương pháp dạy học giảng dạy bài ôn tập tổng kết phần hợp chất hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao chất lượng bài lên lớp ở trường trung học phổ thông

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐHSP Độc lập - Tự - Hạnh phúc KHOA HOÁ ************** ****** NHIỆM VỤ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Họ tên sinh viên: Đặng Thị Phương Thảo Lớp : 09SHH Tên đề tài: "Nghiên cứu sử dụng phương pháp dạy học giảng dạy ôn tập - tổng kết phần hợp chất hữu lớp 11 nhằm nâng cao chất lượng lên lớp trường trung học phổ thông" Nguyên liệu, dụng cụ thiết bị: - Các tài liệu tham khảo nói sở lý luận thực tiễn việc nâng cao chất lượng lên lớp trường phổ thông - Các giáo án, hệ thống câu hỏi tập hoá học để củng cố mở rộng, đào sâu, xác hố kiến thức - Gần 200 học sinh trường THPT Ơng Ích Khiêm thuộc Thành phố Đà Nẵng - Máy tính, phần mềm tin học chuyên ngành Nội dung nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn đề tài - Nghiên cứu tổng thể phương pháp dạy học; đặc biệt trọng tìm hiểu ưu, nhược điểm khả vận dụng phương pháp - Xây dựng giảng ơn tập hố hữu 11 Lựa chọn, sưu tầm hệ thống câu hỏi, tập để ôn tập, củng cố mở rộng, đào sâu kiến thức - Tổ chức thực nghiệm sư phạm Giảng viên hướng dẫn: ThS Phan Văn An Ngày giao đề tài: Tháng 09/2012 Ngày hoàn thành: Tháng 05/2013 Chủ nhiệm khoa Gi ảng viên hướng dẫn (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) Sinh viên hoàn thành nộp báo cáo cho khoa ngày tháng năm 2013 Kết điểm đánh giá: Ngày tháng năm 2013 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG (Ký ghi rõ họ tên) LỜI CẢM ƠN Với lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin chân thành cảm ơn thầy giáo - Thạc sỹ Phan Văn An giúp đỡ tận tình, bảo, hướng dẫn động viên tơi suốt q trình thực hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo khoa Hoá - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình học tập nghiên cứu đề tài Qua đây, xin gửi lời cảm ơn đến thầy chủ nhiệm tất bạn sinh viên lớp 09SHH ủng hộ động viên thời gian học tập vừa qua Cuối cùng, chân thành cảm ơn thầy giáo em học sinh trường THPT Ơng Ích Khêm phối hợp, tạo điều kiện để tơi hồn thành tốt khố luận Do hạn chế thời gian kinh nghiệm nên khóa luận khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót định Vì vậy, tơi kính mong nhận góp ý hướng dẫn thêm từ thầy cô bạn sinh viên Tôi xin chân thành cảm ơn! Đà Nẵng, ngày 02 tháng 05 năm 2013 Sinh viên Đặng Thị Phương Thảo NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU - Trung học sở: THCS - Thực nghiệm: TN - Trung học phổ thông: THPT - Đối chứng: ĐC - Sách giáo khoa: SGK - Giáo dục: GD - Giáo viên: GV - Công thức tổng quát: CTTQ - Học sinh: HS - Khoa học tự nhiên: KHTN - Đà Nẵng: ĐN - Phương pháp dạy học: PPDH - Nhiệt độ: t0 - Phương trình hố học: PTHH - Xúc tác: xt - Công thức cấu tạo: CTCT DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Bảng kết kiểm tra đánh giá lớp 11/4 11/2 Trường THPT Ông Ích Khiêm - Đà Nẵng 56 Bảng 3.2 Bảng kết kiểm tra đánh giá lớp 11/6 11/5 Trường THPT Hoà Vang Đà Nẵng 57 Bảng 3.3 Bảng kết kiểm tra đánh giá lớp 11/3 11/5 Trường THPT Ơng Ích Khiêm - Đà Nẵng 58 Bảng 3.4 Bảng kết kiểm tra đánh giá lớp 11/2 11/3 Trường THPT Hoà Vang Đà Nẵng 59 DANH MỤC ĐỒ THỊ Hình 3.1: Đồ thị kết kiểm tra lớp 11/4 11/2 Trường THPT Ông Ích Khiêm Đà Nẵng 56 Hình 3.2: Đồ thị kết kiểm tra lớp 11/6 11/5 Trường THPT Hoà Vang - Đà Nẵng 57 Hình 3.1: Đồ thị kết kiểm tra lớp 11/3 11/5 Trường THPT Ơng Ích Khiêm Đà Nẵng 58 Hình 3.2: Đồ thị kết kiểm tra lớp 11/2 11/3 Trường THPT Hoà Vang - Đà Nẵng 59 ... Phương Thảo NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU - Trung học sở: THCS - Thực nghiệm: TN - Trung học phổ thông: THPT - Đối chứng: ĐC - Sách giáo khoa: SGK - Giáo dục: GD - Giáo viên: GV - Công thức tổng. .. MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Bảng kết kiểm tra đánh giá lớp 11/ 4 11/ 2 Trường THPT Ơng Ích Khiêm - Đà Nẵng 56 Bảng 3.2 Bảng kết kiểm tra đánh giá lớp 11/ 6 11/ 5 Trường THPT Hoà Vang Đà Nẵng... 57 Bảng 3.3 Bảng kết kiểm tra đánh giá lớp 11/ 3 11/ 5 Trường THPT Ơng Ích Khiêm - Đà Nẵng 58 Bảng 3.4 Bảng kết kiểm tra đánh giá lớp 11/ 2 11/ 3 Trường THPT Hoà Vang Đà Nẵng