Giới thiệu bài HS: Đọc đoạn viết chính tả Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung Bài 1: Tính độ dài ĐGK bài.. - Hướng dẫn làm bài tập Bài giải Con ốc sên phải bò đoạn [r]
(1)Tuần 22 Thứ Ngày soạn: 29 – – 2012 Ngày giảng: 30 – – 2012 Tiết TG 5’ Trình độ Tập đọc ( Tiết 64 ) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút từ câu chuyện : khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người Chớ kiêu căng, xem thường người khác ( trả lời CH 1, 2, 3, 5) *KNS: KN tư sáng tạo; KN định; KN ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Cho HS đọc bài “ Vè chim” và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc câu nối tiếp - Đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm cho hs - Cho hs đọc từ khó.Hướng dẫn hs đọc đoạn Trình độ Toán ( Tiết 106 ) LUYỆN TẬP -Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng -Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…) - Lịch SGK HS: Nêu miệng: - Một năm có tháng ? Nêu tên tháng đó GV: Nhận xét,ghi điểm - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, - Yêu cầu học sinh làm vào HS: Nêu đề bài - Xem lịch và tự làm bài - 2HS nêu miệng kết lớp nhận xét bổ sung + Ngày tháng là thứ ba + Ngày tháng là thứ hai -Thứ hai đầu tiên tháng là ngày (2) + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 HS: Đọc nối tiếp đoạn trước lớp lần GV: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cá nhân, nhóm lớp Bài 2: 30’ - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và tự làm bài GV: Hướng dẫn hs đọc câu văn dài HS: Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Ngày quốc tế thiếu nhi tháng là thứ tư + Ngày quốc khánh tháng là ngày thứ sáu HS: Luyện đọc đoạn lần GV: - Gọi HS nêu miệng kết 5’ - Đọc chú giải SGK - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hướng dẫn làm bài Bài 3: GV: Theo dõi giải nghĩa them số từ HS: - Cả lớp làm vào + Trong năm : khó cho hs a/ Những tháng có 30 ngày là: tư, - Cho hs luyện đọc nhóm sáu, chín và tháng mười b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , bảy, tám mười và mười hai - Tháng mười có thứ năm, là các ngày: 3, 10, 17, 24 HS: Luyện đọc nhóm GV: Theoo dõi gợi ý cho hs còn - Thi đọc nhóm lúng túng Cho hs nêu kq bài làm mình GV: Nhận xét uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: 3,4 hs trình bày lớp theo dõi - Cho hs đọc lại toàn bài nhận xét bổ sung HS: 2,3 hs đọc bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Tập đọc ( Tiết 65 ) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 64 ) NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời (3) lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút từ câu chuyện : khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người Chớ kiêu căng, xem thường người khác ( trả lời CH 1, 2, 3, 5) *KNS: KN tư sáng tạo; KN định; KN ứng phó với căng thẳng người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho người ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) * Kể chuyện : Biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ - Tranh minh hoạ truỵện Sgk ghi sẵn câu văn cần luyện đọc - Bảng phụ III Hoạt động HS: hs đọc lại toàn bài GV: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo” và TLCH - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài - Hướng dẫn đọc bài 5’ - Gv đọc mẫu toàn bài GV HD tìm hiểu bài HS: Đọc câu nối tiếp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi HS: Đọc thầm TLCH GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát + Tìm câu nói lên thái độ âm chồn gà rừng ? - Cho hs luyện đọc từ khó Ê - + Chuyện gì đã xảy với đôi bạn xơn, đèn điện , lóe lên , miệt mài , chúng dạo chơi? móm mém + Khi gặp nạn chồn ta xử lý nào ? - Hướng dẫn đọc đoạn HS: Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp GV: Theo dõi nhận xét - Đọc chú giải sgk Cho hs đọc thầm bài tiếp TLCH GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa thªm vµi 30’ HS: HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu tõ kh¸c hỏi HD đọc đoạn nhóm + Gà rừng đã ghĩ mẹo gì để hai cùng thoát nạn ? + Sau lần thoát nạn chồn gà rừng ? + Vì chồn lại thay đổi ? HS: đọc lần lợt đọc đoạn nhóm GV: Nhận xét + Qua phần tìm hiểu bài câu chuyện cho chúng ta biết bài học gì ? + Câu chuyện nói lên điều gì? HS: Suy nghĩ trả lời: GV: HD tìm hiểu bài - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài tĩnh gặp hoạn nạn, đồng thời khuyên và TLCH: ta không nên kiêu căng, coi thường + Hãy nói điều em biết Ê - (4) người khác - Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn biết khôn GV: Theo dõi gợi ý cho hs - Nhận xét tuyên dương hs - Cho hs luyện đọc lại câu chuyện 5’ - xơn? + Câu chuyện Ê – – xơn và bà cụ xảy từ lúc nào ? HS: - Cả lớp đọc thầm bài và TLCH + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Vì bà cụ lại ước cái xe không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn bà cụ đã gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ gì ? HS: Đọc bài cá nhân GV: Nhận xét + Nhờ đâu mà mong ước bà cụ thực ? GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Trả lời cá nhân - Nhận xét tuyên dương hs C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 105 ) KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào nội dung TG sau: Trình độ Đạo2,3,4,5 đức ( Tiết 21 ) - Bảng nhân BIẾT CẦU ĐỀ NGHỊ - NhậnNÓI dạngLỜI gọi YÊU đúng tên đường gấp khúc, timhs độ dài đường gấp khúc I.- Mục tiêu:toán có lời văn phép Giải bài - nhân Biết số câu yêu cầu đề nghị lich - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lich - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phùï hợp các tình đơn giản, thường gặp hàng ngày *KNS: nói lời yêu cầu, đề nghị lịch II ĐồKN dùng: sự- Đề giao kiểm tratiếp với người khác; KN thể tôn trọng và tôn trọng người khác III Hoạt động II Đồ dùng: GV: Chép đề kiểm tra lên bảng 7’ Phiếu thảo luận nhóm HS:Hoạt làm động bài vào giáy kiểm tra III HS: Nªu Néi dung bµi tiÕt tríc GV: HDHS Liªn hÖ thùc tÕ - Em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị - H·y kÓ l¹i mét vµi trêng hîp cô thÓ ? Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 64 ) NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời Trình với độ 3lời các nhân người dẫn chuyện Đạo đức ( Tiết 22 ) vật KHÁCH NƯỚC -TÔN Hiểu TRỌNG nội dung câu chuyện: Ca NGOÀI ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn - đem Nêu khoa học phục số biểu việc vụ cho tôn trọng phùhỏi hợp người ( khách Trả lờinước đượcngoài các câu với lứa tuổi 1,2,3,4) - *CóKểthái độ, hành vi cùng phù hợp chuyện : Biết các bạn gặp gỡ, tiếplại xúctừng với đoạn kháchcủa nước dựng câungoài chuyện các trường hợp đơn giản theo cách phân vai * Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách ngoài , cho - Tranh minh hoạnước truỵện Sgk học sinh thực hành nói việc quan - Bảng phụ tâm giúp đỡ khách nước ngoài Luyện đọc lại - HS: Vở bài tập Đạo đứcbài Đọc đoạn tiếp, cáđộng nhân - -Tranh , ảnh nối dùng chođọc hoạt GV: - Đọc mẫu đoạn - Treo phụnéi và dung hướngbµi dẫn học GV: Gäibảng HS nªu tríc sinhLµm đọcviÖc đúngtheo đoạn văn.cặp đôi: HS: nhãm Mờih·y 2HS đọc đoạn sù víi - -Em kÓlên vÒ thi hµnh vi lÞch - Mời níc ba HS đọc phân vai toàn kh¸ch ngoµi mµ em biÕt bài (qua - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn Tiết (5) chứng kiến, qua tivi, đài, báo) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng hµnh vi 5’ đó? HS: NhiÒu em tiÕp nèi GV : Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ *VD: Mêi c¸c b¹n ngåi xuèng * GV kÕt luËn: C xö lÞch sù víi - §Ò nghÞ c¶ líp m×nh trËt tù kh¸ch níc ngoµi lµ mét viÖc lµm tèt, chóng ta lªn häc tËp GV nªu t×nh huèng HS: Th¶o luËn nhãm C¸c t×nh huèng 1) Em muốn đợc bố mẹ đa chơi vào N1 + : Tình a ngµy chñ nhËt ? N3 + : T×nh huèng b 2) Em muốn hỏi thăm chú công an đờng đến nhà ngời quen 3) Em muèn nhê em bÐ lÊy hé chiÕc bót HS: Thảo luận đóng vai GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o Th/a: B¹n Vi kh«ng nªn ngîng ngïng, xÊu hæ mµ cÇn tù tin kh¸ch níc ngoµi hái chuyÖn, c¶ kh«ng hiÓu ng«n ng÷ cñ hä Th/b Giúp đỡ khách nớc ngoài nh÷ng viÖc phï hîp víi kh¶ n¨ng lµ tá lßng mÕn kh¸ch GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết Hs: Thảo luận theo nhóm và đóng vai qu¶ t×nh huèng *Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhá cña ngêi kh¸c, em cÇn cã lêi nãi vµ 20’ hành động cử phù hợp HS: Ch¬i trß ch¬i: V¨n minh lÞch sù GV: Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt * KÕt luËn: a CÇn chµo hái kh¸ch niÒm në b CÇn nh¾c nhë c¸c b¹n kh«ng nªn tò mò trỏ nh đó là việc làm không đẹp GV: NhËn xÐt HS: Đọc kết luận SGK *Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phï hîp giao tiÕp hµng ngµy lµ tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ (6) Ngày soạn: 30 – – 2012 Ngày giảng: 31 – – 2012 Tiết TG Trình độ Tập viết ( Tiết 21 ) CHỮ HOA S I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa S ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng : Sáo (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm thì mưa (3 lần) 5’ II Đồ dùng: - Chữ hoa S Bảng lớp viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động GV: Gọi em nhắc lại cụm từ ứng dụng : “Ríu rít chim ca” - Gọi em lên bảng – lớp viết bảng - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn viết chữ hoa S HS: Nhận xét chữ hoa S và nêu cấu tạo + chữ S cỡ vừa cao ô li? + Gồm nét? + Là kết hợp nét bản? Là nét nào? + Chữ S hoa giống chữ gì? + Cuối nét nào? Trình độ Toán (Tiết 107 ) HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH -Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn -Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Com pa, thước HS: HS lên bảng làm thực hành cách xem lịch GV: Nhận xét Giới thiệu bài * Giới thiệu hình tròn : - Đưa số vật có dạng hình tròn và giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độ dài đoạn thẳng OB A 30’ o B + Ta gọi O là gì đoạn thẳng AB + Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB - GV kết luận: Tâm O là trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính (7) - Gọi HS nhắc lại kết luận trên HS: Nêu lại kết luận 5’ GV: HD viết chữ hoa - Viết mẫu chữ hoa S + Nét : ĐB trên ĐK6 viết nét cong dưới, lượn từ lên ĐB trên ĐK6 + Nét : từ điểm ĐB nét đối chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái cuối nét móc lượn vào ĐB trên ĐK2 - HS viết bảng chữ hoa S HS: Viết bảng chữ S GV: * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa + Compa dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm - Cho HS vẽ nháp GV: Theo dõi nhận xét uốn nắn cho hs HS: Vẽ hình tròn vào nháp - Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán Giới thiệu cụm từ ứng dụng: “ Sáo tắm kính 2cm theo hướng dẫn giáo thì mưa ” viên - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: - Yêu cầu hs quan sát và nêu độ cao các chữ - Cho hs viết bảng chữ “ Sáo ” HS: Viết bảng GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn hs làm bài tập Bài GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả HS: - Một em đọc đề bài - Hướng dẫn viết bài vào - Cả lớp thực làm vào + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không qua tâm O HS: Viết bài vào tập viết GV: Nhận xét chữa bài Bài GV: Theo dõi gợi ý uốn nắn cho hs viết HS: 1HS nêu cầu BT đúng mẫu - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb + Hai câu đầu sai + Hai câu cuối đúng HS: Viết bài tiếp GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: GV: Chấm chữa lỗi chính tả HS: - nêu y/c bt (8) - Tự làm bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 107 ) PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Nhận biết phép chia - Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia II Đồ dùng: Các mảnh bìa hình vuông Trình độ Tập viết ( Tiết 22 ) ÔN CHỮ HOA P - Củng cố cách viết chữ hoa P ( Ph) Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1dòng) Ph, B(1dòng) Viết tên riêng (Phan Bội Châu) chữ cỡ nhỏ (1dòng) Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam (1lần) cỡ chữ nhỏ Mẫu chữ hoa, tên riêng, từ ứng dụng, bảng phụ III Hoạt động HS: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta GV: - Kiểm tra bài viết nhà làm nào? học sinh - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: P 5’ GV: Nhận xét chữa bài Giới thiệu bài HS: học sinh tìm chữ hoa từ và Nhắc lại phép nhân : x = câu ứng dụng - GV hỏi : phần có ô Hỏi phần - Nêu chữ hoa bài: P (Ph ) B, có ô? C, T , G (Gi), Đ, H, V, N - Yêu cầu HS viết phép tính x = + gọi là gì? + gọi là gì? + gọi là gì? - Vài em nhắc lại GV: - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp HS: Nhắc lại nhắc lại cách viết Thừa số; Thừa số; Tích GV: chuyển ý giới thiệu phép chia cho HS : HS lên bảng viết, lớp viết GV kẻ vạch ngang (như hình vẽ) bảng chữ Ph và các chữ T, V và hỏi + ô chia thành phần nhauvậy phần có ô? 30’ - GV nói : ta đã thực phép tính là phép chia “ Sáu chia cho hai ba” Viết là : 6:2=3 (9) Dấu “ : ” là dấu chia - Cho hs nhắc lại HS: Nhắc lại 6:2=3 Dấu “ : ” là dấu chia 5’ GV: Nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 1940 là nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng HS: Học sinh viết vào bảng từ Phan Bội Châu Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam GV: Giới thiệu phép chia 3: - ô vuông chia thành phần để phần có ô vuông? Ta có phép chia Sáu chia ba hai * Mối quan hệ phép nhân và phép chia - Mỗi phần có ô vuông, hỏi phần có ô vuông ? - Giới thiệu : x = nên : = và : = đó chính là quan hệ phép nhân và phép chia từ phép nhân ta có thể lập thành phép chia tương ứng - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho phép nhân viết thành phép chia HS: Làm bài vào GV: Nhận xét - Nêu phép tính để tìm số vịt - Cho hs viết bài vào vở, theo dõi - Viết x = hướng dẫn cho hs còn lúng túng - Có vịt chia làm nhóm Hỏi nhóm có 4x2=8 8:2=4 8:4=2 GV: Nhận xét, hướng dẫn làm bài tập HS: Viết tiếp bài vào HS: Làm bài vào GV: Thu bài chấm nhận xét chữa lỗi x = 12 x = 20 chính tả 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 22 ) CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu: Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 43 ) RỄ CÂY (10) 5’ - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh *KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương; KN tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh nghề nghiệp người thị thành và nông thôn; phát triển KN hợp tác quá trình thực công việc II Đồ dùng: Tranh, aûnh SGK trang 45 – 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp III Hoạt động HS: HS kể số nghề chính mà các em biết GV: Nhận xét,đánh giá ghi điểm - Giới thiệu bài Hoạt động 1: kể tên số ngành nghề Thành Phố - Yêu cầu : thảo luận đôi để kể tên số ngành nghề thành phố mà em biết HS: Thảo luận đôi và trình bày 30’ kết VD : + Nghề công an + Nghề công nhân… GV: NhËn xÐt KÕt luËn: Nh÷ng bøc tranh trang 44, 45 thÓ hiÖn nghÒ nghiÖp vµ sinh ho¹t cña ngêi d©n ë n«ng th«n - Nhận dạng và kể tên số có thân mọc đứng, thân bo, thân bò, thân gỗ, thân thảo - Phân loại số thân cây theo cách mọc thân (đứng, bo, bò) và theo cấu tạo thân (thân gỗ, thân thảo) Các hình SGK trang 78,79 GV: - HS nêu trước lớp tên cây em đã quan sát và đặc điểm chúng - Nhận xét đánh giá.- Giới thiệu bài -Cho hs quan sát các hính SGK HS: HS ngåi c¹nh cïng quan s¸t c¸c H 78, 79 (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? GV: Gäi HS tr¶ lêi tríc líp HS: Trình bày Cấu Thân tạo gỗ Cách mọc Đứng xoài,kơ nia cau, bàng Bò Bò Mây Thân thảo ngô, cà chua, tía tô, hoa cúc bí ngô, rau má, lá lốt mướp,hồ tiêu, dưa chuột HS: §· su tÇm tranh ¶nh c¸c bµi b¸o GV: + GV kết luận: nãi vÒ cuéc sèng hay nghÒ nghiÖp cña - Các cây thường có thân mọc đứng, ngời dân địa phơng số cây có thân leo, thân bò (11) 5’ - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ - Cho hs chơi trò chơi GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm HS: HS ch¬i trß ch¬i cã nhiÒu tranh ¶nh - Nhãm trëng ph¸t cho mçi nhãm tõ phiÕu - C¸c nhãm xÕp hµng däc tríc b¶ng c©m cña nhãm m×nh - LÇn lît tõng HS lªn g¾n tÊm phiÕu ghi tªn c©y phiÕu hîp theo kiÓu tiÕp søc - Ngêi cuèi cïng g¾n xong th× h« Bin go HS: VÏ tranh m« t¶ vÒ nghÒ nghiÖp GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng ngời dân địa phơng - Cho hs nhắc lại nội dung bài GV: Gäi HS tr×nh bµy tríc líp HS: Nêu lại nội dung bài học C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau CHƯA SOẠN Tiết Thể dục ( Tiết 43 ) LỚP : ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TAY CHỐNG HÔNG LỚP : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN I Mục tiêu: L2: Thực đứng hai chân rộng vai ( bàn chân thẳng hướng phía trước ) hai tay dưa trước ( sang ngag lên cao chếch chữ V ) L3: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ khăn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV HS (12) - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng sau quay GV 2.Phần ( 20’) Trình độ HS: Ôn đứng kiểng gót,hai tay chống hông, dang ngang Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập * * * Trình độ GV: - Giáo viên điều khiển cho lớp thực bài tập “ Nhảy dây” - Gv thực mẫu động tác 2,3 lần - Cho 2,3 hs lên thực hiên mẫu đ.tác Gv theo dõi nhận xét sửa sai động tác - Cho hs thực * * * * * HS GV: ĐK cho hs thực hien bài tập “ Đứng kiễng gót chân rộng vai” - Gv thực mẫu 1-2 lần, cho hs lên thực mẫu - Cho hs thực GV theo dõi sửa sai HS: Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập thể dục * * * * * * * * HS Trò chơi vận động: “THỎ NHẢY” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN Trình độ Toán: LUYỆN TẬP HÌNH TRÒN TÂM ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH (13) I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Bảng phụ III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc Giới thiệu bài - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp - Củng cố cách lại cách vẽ hình tròn, cách xác định tâm, đường kính, bán kính VBT HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng hs GV: Nhận xét Giới thiệu bài HS: học sinh lên bảng, lớp làm bài vào bài tập 4798 7563 8090 3561 2927 3481 7131 924 − − − − 1871 4082 959 2637 HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn hs làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn HS: + học sinh lên bảng làm bài, cảm lớp làm vào bài tập 3827 5678 4962 1723 - 1563 - 4259 - 3654 - 1621 2264 1419 1308 102 HS: Đọc đoạn nhóm GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: Bài toán GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Nêu yêu cầu bài bài Tóm tắt Có : 2380m Đã bán : 1230m Còn lại : m ? + HS giải HS lên làm bảng lớp Bài giải Cửa hàng còn lại số m vải là: 2380 - 1230 = 1150 (m) Đáp số : 1150 m HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CHIA I Mục tiêu: Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ (14) Củng cố nhận biết độ dài đường gấp - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu khúc câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Biết tính độ dài đường gáp khúc - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc biết độ dài đoạn thẳng nó II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng Bảng phụ III Hoạt động HS: hs vẽ ĐGK có 2, đoạn thẳng GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc GV: Nhận xét HS: Đọc câu nối tiếp - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm vào phiếu bài tập GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát hs lên bảng chữa bài âm x4 x 10 x2 - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối 12 30 tiếp x8 x9 x7 24 27 21 GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn làm bài tập HS: hs nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc - Cả lớp tóm tắt làm bài vào diễn cảm hs lên bảng làm bài tập Bài giải Số lít dầu can là: x = 21( l dầu) Đáp số: 21 l dầu GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn nhóm GV hướng dẫn HS làm bài tập HS: - HS làm GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu Bài giải đọc bài Số ki-lô-gam gạo túi là: x = 15( kg gạo) Đáp số: 15 kg gạo - hs lên bảng thực GV: Nhận xét chữa chữa bài HS: Đọc toàn bài - Cho hs đọc lại bảng nhân C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 17 – – 2012 Ngày giảng: 18 – – 2012 Tiết (15) TG 5’ Trình độ Tập đọc ( Tiết 66 ) CÒ VÀ CUỐC I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chổ, đọc rành mạch tồn bài - Hiểu nội dung : phải lao động vất vả có lúc thành nhân, sung sướng ( trả lời các câu hỏi SGK ) *KNS: KN tự nhận thức: xác định giá trị thân; KN thể cảm thông II Đồ dùng: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Gọi hs đọc bài “ Một trí khôn trăm trí khôn ” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc nối tiếp câu Trình độ Toán ( Tiết 108 ) VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Củng cố thực phép trừ các số có đến chữ số và giải bài toán phép tính - Bảng phụ HS- HS lên thực đặt tính và tính, lớp làm bảng con: 6532 - 2380; 8114 - 2634 GV: Nhận xét Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm GV: GV chia đoạn: HS: làm vào nháp 7000 - 2000 = 5000 Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp 9000 - 1000 = 8000 GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: 6000 - 4000 = 2000 Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ gợi tả 10000 - 8000 = 2000 Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: - Gv nhận xét, hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) GV: Cho HS đọc thầm bài TLCH HS: Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào Câu 1: Tìm tên các loài các loài chim - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ kể bài? sung - Gọi hs trả lời nhận xét 3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 5800 - Cho hs đọc thầm bài tiếp và TLCH 7800 - 500 = 7300 9500- 100 = 9400 4100 - 1000 = 3100 5800 - 5000 = 800 HS đọc bài TLCH 2,3 GV: Nhận xét chốt lại cách nhẩm - Tìm từ dùng để tả loài chim ? - HDHS làm bài - Em thích chim nào bài ? Vì Bài 3: Đặt tính và tính sao? GV: Gọi hs trả lời nhận xét HS: Làm bài Kết bài: + HS lên bảng thực - Cho hs luyện đọc lại bài - Lớp thực vào (16) 7284 9061 6473 4492 3528 4503 5645 833 − − − − 3756 4558 828 3659 HS : Luyện đọc lại bài Đọc theo nhóm, cá nhân GV: Nhận xét chữa bài GV củng cố cách đặt tính và thực 30’ tính Lưu ý cho HS có nhớ - Hướng dẫn làm bài tập GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài bài - Một em đọc đề bài - Chốt lại nội dung bài - Cả lớp làm vào Bài giải Hai buổi chuyển số muối là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại là: 4720 - 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg HS: hs đọc thuộc lòng bài thơ GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết TG 5’ Trình độ Trình độ Chính tả: Tập chép ( Tiết 43 ) Tập đọc ( Tiết 66 ) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ CÁI CẦU KHÔN I Mục tiêu: - Nghe chính xác bài chính tả, trình bày Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật thơ, khổ thơ - Làm BT2 a/ b, BT3 a/b, Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha, tự Bt chính tả phương ngữ Gv soạn hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp ( Trả lời các câu hỏi SGK) Học thuộc lòng khổ thơ em thích II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - Tranh minh họa bài thơ III Hoạt động GV: Gọi HS lên bảng viết các tiếng HS: em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết bắt đâu ch/tr, uôt/ uôc - Nhận xét, đánh hợp TLCH giá Giới thiệu bài - Hướng dẫn viết bài chính tả - GV đọc đoạn viết chính tả HS: - HS đọc đoạn viết GV: Nhận xét,ghi điểm + Sự việc gì xảy vời gà rừng? Và chồn - Giới thiệu bài lúc dạo chơi? HD luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đoạn văn có câu? - Đọc mẫu toàn bài (17) - Có loại dấu chấm GV: Hướng dẫn viết từ khó : HS: Đọc dòng thơ nối tiếp buổi sáng, cuống quýt, trốn đàng trời, lấy - Luyện đọc từ khó: gậy thọc - Gv nhận xét HS: - HS viết vào bảng tiếp GV: Nhận xét sửa lỗi phát âm - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng 30’ thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả HS: Đọc khổ thơ nối tiếp - Hướng dẫn hs viết bài chính tả - Đọc khổ thơ nhóm Thi đọc các nhóm HS: Nhìn bảng phụ chép bài vào GV: HDHS tìm hiểu bài - Cho lớp đọc thầm bài thơ và TLCH - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Người cha bài thơ làm nghề gì ? + Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào , bắc qua dòng sông nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, bài thơ + Từ cầu cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến gì ? + Bạn nhỏ yêu cầu nào ? Vì - Mời học sinh đọc lại bài thơ , lớp đọc thầm theo Trong bài em thích khổ thơ nào.Vì + Bài thơ cho thấy tình cảm bạn nhỏ cha nào ? GV: theo dõi uốn nắn cho hs viết bài HS: Phát biểu ý kiến - Cho hs đổi soát lỗi chính tả HS: Đổi soát lỗi chính tả 5’ GV: Nhận xét kết luận - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết HS: Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ trước lớp GV: Chấm chữ bài nhận xét chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs làm bài tập 3a) Điền r/d/gi HS: Làm bài vào GV: Theo dõi nhận xét Mát giọt nước hồ tiếng chim Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng chuông GV:Gọi hs trình bày.Nhận xét chữa bài HS: hs đọc thuộc lòng toàn bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau (18) Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 108 ) BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài tốn có phép chia ( bảng chia ) II Đồ dùng: - Các hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, III Hoạt động HS: HS lên bảng vẽ dường gấp khúc có đt, đt, đt Trình độ Chính tả: Nghe viết ( Tiết 43 ) Ê – ĐI – XƠN -Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT2a Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b GV: Cho hs viết bảng sản xuất, dập dềnh - Nhận xét chữa bài 5’ - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu đoạn viết chính tả GV: Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài HS: Đọc đoạn viết chính tả Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung Bài 1: Tính độ dài ĐGK bài + Những chữ nào bài viết hoa ? + Tên riêng Ê - - xơn viết nào ? HS: Nêu yêu cầu bài tập,làm bài vào GV: Nhận xét cho lớp nêu số a) Độ dài dường gấp khúc là : tiếng khó và thực viết vào bảng 12 + 15 = 27 (cm) ĐS: 27 cm b) Độ dài dường gấp khúc là : 10 + 14 + = 33 (dm) ĐS : 33 dm GV: Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực HS: Viết vào bảng các từ khó - Cho hs lên bảng chữa bài HS: lên bảng chữa bài Gv : Nhận xét bảng - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc cho hs viết bài GV: Nhận xét chữa bài trên bảng HS: Đổi và soát lỗi chính tả 30’ - Hướng dẫn làm bài HS: Nhìn SGK làm bài vào GV: Thu bài chấm chữa lỗi chính tả - hs lên bảng làm bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài giải Con ốc sên phải bò đoạn đường là: (19) + + = 14 (dm) ĐS: 14 dm GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn lầm bài Bài 3: Đọc tên ĐGK 5’ HS: - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài - Chăm chỉ, trở thành, triều đình, trước thử thách, xử trí, làm cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại, cho nhận dân GV: Nhận xét chữa bài HS: Quan sát hình vẽ GSK và đọc tên Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ABCD Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ABC và BCD C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Thủ công ( Tiết 21 ) GẤP CẮT DÁN PHONG BÌ I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt dán phong bì - Gấp cắt dán phong bì Nếp gấp đường cắt đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối II Đồ dùng: - GV: Mẫu gấp, cắt, dán giấy thủ công III Hoạt động GV: Kiểm tra đồ dùng hs lớp GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× th HS: QS nhËn xÐt mÉu GV: HDHS quy tr×nh gÊp, c¾t phong b×… HS:Thùc hµnh gÊp, c¾t phong b×… Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt – Tuyên dơng bài làm đẹp 20’ Cho HS trng bµy s¶n phÈm GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× th Trình độ Thủ công ( Tiết 21 ) ĐAN NONG MỐT - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung wuanh các nan Giấy thủ công,kéo hồ dán,thước, bút chì HS: Cán lớp kiểm tra chuẩn bị lớp GV: Giíi thiÖu tÊm ®an nong mèt GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá… - §Ó ®an nong mèt ngêi ta sö dông nh÷ng lµn rêi b»ng tre, nøa, giang, m©y… Hs: HS quan s¸t, nhËn xÐt Gv: HDHS c¸ch ®an Hs: Nh¾c l¹i quy tr×nh ®an Gv: Quan s¸t, nh¾c nhë hs thùc hµnh (20) HS: QS nhËn xÐt mÉu HS: HS kÎ, c¾t, ®an nong mèt b»ng giÊy b×a C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà thực hành thêm nhà Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ Ngày soạn: 18 – – 2012 Ngày giảng: 19 – – 2012 Tiết TG Trình độ Toán: ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhaåm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động HS: - HS HTL bảng nhân 2,3,4 5’ GV: Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm HS: Làm bài vào Trình độ Luyện từ và câu: ( Tiết 21 ) NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? - Tiếp tục luyện tập nhân hoá để nắm cách nhân hoá - Ôn luyện mẫu câu " đâu" Tìm phận trả lời cho câu hỏi " đâu" Bảng phụ viết sẵn bài " Ông trời bật lửa" GV: Cho học sinh tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc, bảo vệ - Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: HS: Đọc bài thơ GV nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập 2 x = 12 x = 16 x = 18 x = 24 x = 24 x = 32 x = 30 x = 40 GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập HS: Làm bài - Tìm vật nhân hóa Bài 2: Tính - Đọc câu hỏi ý 2,3 trả lời - Hướng dẫn: thực phép tính từ (21) trái sang phải - Yêu cầu HS làm vào HS: Làm bài vào a x + = 31 b x – 17 = 15 30’ c x – 18 = d x + 29 = 50 GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm bài tập Bài 3: Giải toán - Cho hs tóm tắt làm bài vào HS: Tóm tắt: - hs lên bảng giải Bài giải: đôi có số đũa là: x = 14 (chiếc) Đáp số: 14 đũa GV: Nhận xét chữa bài 5’ - Hs làm bài vào bài tập GV: Nhận xét chốt lại ý đúng - Nhận xét, hướng dẫn làm bài Bài 3: Tìm phận câù trả lời cho câu hỏi: Ở đâu HS: Một học sinh đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân ta lập đền thờ ông quê hương ông GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài HS: hs nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm bài tập đọc và trả lời câu hỏi, làm bài vào BT HS: Làm bài tập GV: Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực a Độ dài đờng gấp khúc là: bài tập + + = (cm) - Chốt lại ý đúng §¸p sè: cm a) câu chuyện kể bài diễn x = (cm) b Độ dài đờng gấp khúc là: vào thời kì kháng chiến chống thực x = 10 (cm) dân Pháp §¸p sè: 10 cm b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài và làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Luyện từ và câu ( Tiết 21 ) TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT Trình độ Toán ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG (22) VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU I Mục tiêu: - Xếp tên số loại chim theo nhóm thích hợp - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ( BT 2,3 ) 5’ II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung BT3 III Hoạt động dạy học GV: Cho hs đặt và trả lời câu hỏi nào? - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Lµm bµi theo mÉu MÉu: Chim c¸nh côt, vµng anh, có mÌo, … - Tu hó, quèc, qu¹ - Bãi c¸, chim s©u, gâ kiÕn GV: HD HS lµm bµi - Củng cố phép cộng, trừ các số phạm vi 10.000 (nhẩm và viết) - Củng cố giải toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ Ghi sẵn BT1 và lên bảng HS: - HS lên bảng chữa BT2 tiết trước GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: Làm bài vào a)5200 + 400 = 5600 6500 - 400 = 6100 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = 6300 8600+200=8800 8800- 200=8600 b)4000+3000=7000 7000- 4000=3000 7000- 3000=4000 6000+4000=10000 10000 - 6000=4000 10000 - 4000=6000 a B«ng cóc tr¾ng mäc ë bê rµo gi÷a đám cỏ dại b Chim s¬n ca bÞ nhèt ë lång c Em lµm thÎ mîn s¸ch ë th viÖn nhµ trêng GV: Gọi hs nêu kết - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính GV: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi3 HS: Làm bài vào - HS lên bảng tính + 6924 5718 8493 4380 1536 636 3667 729 + − − 8460 6354 4826 3651 HS: Lµm bµi a Sao ch¨m chØ häp ë ®©u ? b Em ngåi häc ë ®©u ? c Sách em để đâu ? 30’ GV: Gäi HS nªu kÕt qu¶ GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài vào Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Tất trồng số cây là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 cây (23) HS: Nêu bài làm mình GV: Theo dõi hs thực nhận xét chữa bài 5’ GV: Nhận xét – HD bài HS: Làm vào - hs lên bảng thực x+1909=2050 x- 586=3705 8462- x=762 x=2050- 1909 x=3705+586 x=8462- 762 x=141 x=4291 x=7700 Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Kể chuyện ( Tiết 21 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: - Dựa theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III Hoạt động dạy học HS: HS đọc lạ bài tập đọc “ Ông Mạnh thắng Thần Gió ” GV: Nhận xét hs kể chuyên, ghi điểm GV: KÓ chuyÖn - HDHS kÓ chuyÖn HS: KÓ ®o¹n theo tranh, gîi ý nhãm Trình độ Tự nhiên – Xã hội: ( Tiết 42 ) THÂN CÂY - Nêu chức thân cây - Kể lợi ích số thân cây - Các hình SGK GV: Cho hs kể tên - Kể tên số cây thân mọc đứng, thân b ò, thân leo - Kể tên số thân lấy gỗ (cứng) Thân mềm - Nhận xét, giới thiệu bài HS: - HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, (50) vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV: Gäi HS tr¶ lêi c©u hái + ViÖc lµm nµo chøng tá th©n c©y cã chøa nhùa ? + §Ó biÕt t¸c dông cña th©n c©y vµ nhựa cây các bạn H3 đã làm thí nghiÖm g× ? GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n thµnh c¶ HS: Lµm viÖc theo nhãm c©u chuyÖn theo lêi cña m×nh - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n Cho HS kÓ nhãm quan s¸t c¸c h×nh 4,5,6,7,8 SGK - 81 - Nãi vÒ th©n c©y vµ lîi Ých cña chóng đời sống ngời và động vËt HS: số em kể trớc lớp Phân vai dựng GV: Gọi các nhóm đại diện báo cáo l¹i c©u chuyÖn kÕt qu¶ th¶o luËn 30’ KÓ theo vai nhãm KÕt luËn: Thân cây đợc dùng làm thức ăn cho ngời và động vật để làm nhà (24) đóng đồ dùng… HS: Ghi bµi GV: HDHS dùng l¹i c©u chuyÖn Cho HS dùng l¹i c©u chuyÖn Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau 3’ Tiết Thể dục ( Tiết 42 ) L.2 ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TAY CHỐNG HÔNG L3 TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu: L2: Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang L3: - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và khăn để bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, GV quay trái, phải, đằng sau quay 2.Phần ( 20’) Trình độ HS: Ôn đứng hai chân rộng vai,hai tay đưa trước sang ngang, lên cao thẳng hướng Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập * * * * * HS * * * Trình độ GV: Hướng dẫn cho hs chơi trò chơi Trò chơi vận động: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét (25) GV: ĐK cho hs thực bài tập “ Đi theo HS : Cán lớp thực trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và giang ngang ” - Thực mẫu 2,3 lần - Cho hs lên thực mẫu, nhận xét sửa sai động tác - Cho lớp thực – lần bài tập Trò chơi vận động: NHẢY Ô -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ Tiết TG 5’ Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 21 ) TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ HÌNH ĐÁN NGƯỜI I Mục tiêu: - Hiểu các phận chính và hình dáng hoạt động người - Biết cách nặn vẽ dáng người - Nặn vẽ dáng người đơn giản II Đồ dùng: Tranh mẫu III Hoạt động HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng các bạn GV: Giíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh - Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña ngêi ? - GV đa hình hớng dẫn cách vẽ đồ dïng d¹y häc Cho HS nhËn xÐt C¸c d¸ng cña ngêi hoạt động HS: Khi đứng, chạy thì các phận (®Çu, m×nh, ch©n, tay) cña ngêi sÏ thay đổi 20’ Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 21 ) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm các tượng Tranh mẫu GV: kiểm tra đồ dùng hs HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tîng nµy ? + Các tợng này đợc trng bày đâu ? H·y kÓ tªn c¸c tîng ? + Pho tîng nµo lµ tîng B¸c Hå ? tîng nµo lµ tîng anh hïng liÖt sÜ ? + H·y kÓ tªn chÊt lîng cña mçi tîng ? + KiÓu d¸ng cña c¸c tîng nh thÕ nµo? + Tợng thờng đợc đặt đâu ? GV: KÕt lô©n: V× chØ lµ ¶nh chôp nªn ta chØ cã thÓ nh×n thÊy mÆt cña bøc tîng nh tranh - Trng bµy t¹i b¶o tµng mÜ thuËt ViÖt (26) Nam hoÆc ë c¸c chïa - Tîng B¸c Hå, tîng anh hïng liÖt sÜ - HS nªu -> đá, gỗ, thạch cao, gốm -> ngồi đứng… -> ë nh÷ng n¬i trang nghiªm nh chùa đền… Hs: Thùc hµnh quan s¸t nhËn xÐt GV: HDHS vÏ VÏ ®Çu, m×nh, tay, ch©n, thµnh c¸c d¸ng - §øng, ®i, ch¹y, nh¶y - §¸ bãng, nh¶y d©y… HS: thùc hµnh vÏ tranh theo HD Gv: Quan sát, giúp đỡ hs phận cha hiÓu Hs: Trng bµy tríc líp GV: Thu số bài chấm nhận xét HS: Vệ sinh lớp GV: Quan s¸t HS thùc hµnh HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh GV: Thu vë chÊm ®iÓm HDHD trng bµy s¶n phÈm C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài học sau 5’ Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC VÈ CHIM I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Bảng phụ III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc Giới thiệu bài - Hướng dẫn hs luyện đọc Trình độ Toán: LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 - Củng cố cách tính các số phạm vi 10 000 VBT HS: hs lên bảng tính 6341 + 2795 8657 - 3264 (27) HS: Đọc câu nối tiếp GV: Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: Làm bài vào - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp a)3200 + 400 = 3600 b) 5000+3000 = 8000 3600 - 400 = 3200 3600 + 200 = 8800 HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm 8000 - 5000 = 3000 8000 - 3000 = 5000 GV: Gọi hs nêu kết - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính HS: Làm bài vào - HS lên bảng tính + 3576 3825 8493 4380 1536 636 3667 729 + − − 5112 4451 4826 3651 HS: Đọc đoạn nhóm GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài vào bài Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 651 : = 217 (cây) Tất trồng số cây là: 651 + 217 = 868 (cây) Đáp số: 868 cây HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu: Củng cố thực các phép tính - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu bảng nhân từ đến câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng Bảng phụ III Hoạt động HS: hs lên bảng nhắc lại bảng nhân 3,4,5 GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc dòng thơ tiếp (28) Bài 1: Tính HS: Làm bài vào vở, hs lên bảng chữa GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát bài âm x + 17 x + 26 - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối x – 13 x – 18 tiếp x – 16 x + 27 GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập HS: Đọc khổ thơ nối tiếp Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm < 4x5…5x4 5x6…3x9 > 2x9…3x6 4x7…4x6 = x …3 x 5 x …4 x HS: Làm bài vào GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc < 4x5…5x4 5x6…3x9 diễn cảm > 2x9…3x6 4x7…4x6 = x …3 x 5 x …4 x GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm HS: Đọc khổ thơ nhóm bài tập Bài 3: Giải toán HS: Tóm tắt: GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu học sinh: sách đọc bài học sinh: …quyển sách? - Làm bài vào Bài giải Số sách học sinh mượn là: x = 36( sách) Đáp số: 36 sách GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc thuộc lòng toàn bài thơ C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 19 – – 2012 Ngày giảng: 20 – – 2012 Tiết TG Trình độ CHÍNH TẢ: Nghe viết (Tiết 42 ) SÂN CHIM I Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm bài tập a/b Trình độ Tập làm văn( Tiết 21 ) NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe kể câu chuyện Nâng niu (29) hạt giống (BT2) II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a/b bài - Tranh ảnh minh họa SGK tập a/b III Hoạt động dạy học HS: viết các từ khó : Lũy tre, chích chòe, GV: Gọi Học sinh đọc báo cáo chim trĩ, rét buốt hoạt động tổ tháng vừa 5’ qua ( TLV tuần 20) - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập GV: Nhận xét HS: - Học sinh làm mẫu - Hướng dẫn viết chính tả - Các nhóm trao đổi thống ý - Đọc mẫu đoạn viết chính tả kiến tranh - Cho hs đọc lại bài, tìm hiểu nội dung - Đại diện các nhóm lên trình bày - Học sinh chép lời giải đúng vào bài tập * Tranh : Là Bác sĩ ( hoăc y sĩ) khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc trước mô hình cây cầu * Tranh : Cô giáo dạy học 30’ * Tranh 4: Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm HS: 2hs đọc bài GV: Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Sân chim tả cái gì? bài GV kể chuyện lần và hỏi: + Những chữ nào bài bắt đầu +Viện nghiên cứu nhận quà gì? baèng tr/ s ? + Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý ? - Sau đợt rét các hạt giống nào * Kể lần Cho hs kể HS: Từng hs kể lại câu chuyện GV: + Đoạn văn có câu? + Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? + Chữ đầu đoạn văn viết nào? + Các chữ đầu câu viết nào? + Tìm chữ bài chính tả dễ viết sai? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: gv nhận xét chữa lỗi chính tả - Đọc cho hs viết bài HS: Đổi soát lỗi chính tả GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả nhận HS: Thi kể nhóm (30) 3’ xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài a Điền vào chõ trống ch hay tr HS: Cả lớp làm vào : GV: Theo dõi nhận xét tuyên dương Đánh trống, chống gaäy, chèo bẻo, leo hs kể hay trèo, truyện, câu chuyện + Qua câu chuyện em thấy ông Lương Định Của là người nào GV: Nhận xét chữa bài HS: kể lai câu chuyện C.Tổng kết: Nhận xét học – Nhắc hs nhà thực hành nhà Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 105 ) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có phép tính II.Đồ dùng dạy học - Các nhựa hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi bài tập 1, III Hoạt động dạy học HS: Đọc thuộc lòng bảng nhân 4,5 5’ GV: - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm vào và nêu KQ x = 10 x = 21 x 10 = 50 2x4=8 x = 12 x 10 = 30 …… …… …… GV: Gọi hs nêu kq nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống HS: Nêu cách làm và làm bài Thừa số 5 Thừa số Trình độ Chính tả: Nhớ viết ( Tiết 42 ) BÀN TAY CÔ GIÁO - Nhớ - viết chính xác, đẹp bài thơ: Bàn tay cô giáo (Thơ bốn chữ) - Làm đúng bài tập chính tả điền âm đầu: Ch tr; dấu hỏi và dấu ngã VBT,bảng GV: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết trên bảng các từ: Trí thức, nhìn trăng, trêu chọc - Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu bài chính tả HS: hs đọc bài Cả lớp đọc thầm bài nắm nội dung củ bài Bài thơ nói lên điều gì? GV: + Mỗi dòng thơ có chữ? +Chữ đầu dòng thơ viết nào? +Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: HS: Viết bảng từ khó bài: (thoắt, mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì rào.) GV: Nhận xét bảng chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs viết bài vào (31) Tích 12 45 40 21 24 GV: Cho hs lên bảng thực Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 3: Điền dấu ( >,<, = ) vào chỗ chấm HS: làm bài vào 30’ x = x 4x6 > 4x3 5x8 > 5x4 GV: Nhận xét chữa bài Nhận xét, hướng dẫn làm BT Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? HS: Tóm tắt và làm bài giải vào vở, hs lên bảng giải Bài giải hs mượn số sách là: x = 40 (quyển) Đáp số: 40 sách GV: Gọi hs nhận xét, gv nhận xét chữa bài 5’ HS: Nhớ viết bài vào GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Tiếp tục viết bài GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả, nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài tập 2: Điền ch hay tr (Trí thức, chuyên – trí óc – chữa bệnh – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Tập làm văn (Tiết 21 ) ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục tiêu - Biết đáp lại lời cẩm ơn tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 ) - Thực yêu cầu bài tập ( Tìm câu văn miêu tả bài, viết 2,3 câu lọa chim ) II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi gợi ý bài tập III Hoạt động dạy học GV: Gọi hs đáp lời chào, lời tự giới Trình độ Toán ( Tiết 105 ) THÁNG – NĂM - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: Tháng, năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi các tháng năm - Biết số ngày tháng - Biết xem lịch: tờ lịch tháng, năm Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập HS: - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; (32) thiệu - Nhận xét.Gới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài tập thực hành đóng vai "C¶m ¬n b¹n TuÇn sau m×nh sÏ tr¶", "B¹n kh«ng ph¶i véi M×nh cha cÇn ®©u" 4280 ; 4082 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - GV treo tê lÞch n¨m 2006 vµ giíi thiÖu ®©y lµ tê lÞch n¨m 2006 - LÞch ghi c¸c th¸ng n¨m 206 Ghi c¸c ngµy th¸ng? + Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? + Nªu tªn c¸c th¸ng? b Giíi thiÖu sè ngµy tõng th¸ng; + Th¸ng cã bao nhiªu ngµy? - GV ghi b¶ng Th¸ng cã bao nhiªu ngµy ? * Th¸ng cã 28 ngµy nhng cã n¨m cã 29 ngµy ch¼ng h¹n nh n¨m 2004 v× vËy T2 cã 28 hay 29 ngµy GV: NhËn xÐt.- HD bµi - HS quan s¸t tê lÞch SGK -> 12 th¸ng - 1HS nªu - vµi HS nh¾c l¹i 30’ - HS quan s¸t phÇn lÞch T1 - Cã 31 ngµy - Cã 28 ngµy - HS tiÕp tôc quan s¸t vµ nªu tõ T3 T12 HS: Lµm bµi theo cÆp c¸c t×nh GV: NhËn xÐt HD bµi huèng + Th¸ng lµ bn ngµy? Cã 31 ngµy + TuÊn ¬i, tí cã quyÓn truyÖn míi hay + Th¸ng cã bn ngµy ? Cã 31 ngµy l¾m, cho cËu mîn nµy + Th¸ng cã bn ngµy? Cã 30 ngµy + C¶m ¬n Hng tuÇn sau m×nh sÏ tr¶ + Th¸ng cã bn ngµy ? - 31 ngµy + Có gì đâu bạn đọc + Th¸ng 10 cã bn ngµy - 31 ngµy b.Cã g× ®©u mµ b¹n ph¶i c¶m ¬n + Th¸ng 11 cã bn ngµy - 30 ngµy c.D¹ tha b¸c, kh«ng cã g× ®©u ¹ ! GV : NhËn xÐt – söa ch÷a HS: Lµm bµi - Hs trả lời miệng HS: Lµm bµi GV: NhËn xÐt - Híng dÉn lµm bµi tËp - Vóc ngời: Là chim bé xinh đẹp + Ngµy 19 th¸ng lµ - Thø - Hai ch©n: xinh xinh b»ng hai chiÕc thø mÊy ? t¨m + Ngµy cuèi cïng cña - Thø - Hai c¸nh: nhá xÝu CÆp má: tÝ tÑo b»ng m¶nh vá trÊu ch¾p th¸ng lµ thø mÊy + Th¸ng cã bao l¹i nhiªu ngµy chñ nhËt ? - ngµy Hai c¸i ch©n t¨m: Nh¶y cø liªn liÕn C¸nh nhá: xo¶i nhanh, vun vót + Chñ nhËt cuèi cïng CÆp má: tÝ hon, g¾p s©u nhanh tho¨n cña th¸ng vµo ngµy tho¾t nµo? - Ngµy 28 GV: Gọi Nhiều HS đọc bài HS: Lµm bµi Củng cố kĩ xem - Em rÊt thÝch xem ch¬ng tr×nh ti vi giíi thiÖu chim c¸nh côt §ã lµ loµi chim rÊt lịch (33) to, sèng ë biÓn Chim c¸nh côt Êp trøng - Nêu miệng kq xem lịch díi ch©n, võa ®i võa mang theo trøng, - Hs lớp nhận xét bổ sung d¸ng ®i lòn còn tr«ng rÊt ngé nghÜnh HS: Đọc bài viết GV:Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn cho hs làm bài tập nhà C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết Âm nhạc: ( Tiết 19 ) HỌC HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Môc tiªu: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, giọng, đúng nhịp phách - Qua bµi h¸t häc sinh biÕt thªm mét sè nh¹c cô gâ nh: Sªnh, la, mâ, trèng II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng - Nhạc cụ gõ đệm nh: Song loan, phách, - Tranh minh ho¹, b¶ng phô chÐp s½n lêi ca III Các hoạt động dạy- học ổn định tổ chức:(2') - Nh¾c häc sinh söa t thÕ ngåi ng¾n KiÓm tra bµi cò:(3') - Cho học sinh nghe giai điệu để nhớ tên bài hát: Chúc mừng sinh nhật, hát ôn lại bài hát theo tiết tấu đàn Bµi míi: (20') Gi¸o viªn Hoạt động 1: (17') Dạy bài hát: Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Phan Trần Bảng đợc nớc biết đến qua các ca khúc ông viết cho thiếu nhi nh bµi: Bµi ca ®i häc, vµ mét bµi h¸t cña nh¹c sĩ mà hôm chúng ta học đó là bài Cộc cách tïng cheng Néi dung bµi h¸t nãi vÒ ©m cña lo¹i nh¹c cô gâ d©n téc: Sªnh, la, mâ, trèng - Gi¸o viªn h¸t mÉu - Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Cho HS khởi động giọng - D¹y h¸t tõng c©u, mçi c©u cho häc sinh h¸t 2, lần để thuộc lời và giai điệu Hát nối tiếp đến hết bµi Häc sinh - Ngåi ng¾n chó ý nghe - L¾ng nghe - Học sinh đọc lời ca theo tiết tÊu - Khởi động giọng (34) - Sau tËp xong cho c¸c em luyÖn bµi h¸t díi nhiÒu h×nh thøc: Nhãm, tæ, c¸ nh©n - Sửa cho HS chỗ hát cha đúng - Hớng dẫn các em gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tÊu lêi ca (dïng c¸c nh¹c cô gâ cã bµi h¸t để hớng dẫn các em) - Gäi mét vµi nhãm vµ c¸ nh©n lªn thùc hiÖn tríc líp - GV nhËn xÐt Hoạt động 2:(10') Trò chơi với bài hát: Cộc cách tïng cheng - Gi¸o viªn híng dÉn: Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm tîng chng cho mét nh¹c cô gâ bµi h¸t C¸c nhãm lÇn lît h¸t tõng c©u theo tªn nh¹c cô nhãm m×nh §Õn c©u h¸t " nghe sªnh la mâ trèng" th× c¶ líp cïng h¸t vµ nãi " Céc c¸ch tïng cheng” - Cho häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i nhiÒu lÇn Cñng cè- dÆn dß:(3') - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ vµ n?éi dung bµi h¸t? - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh vÒ «n l¹i bµi h¸t võa häc - TËp h¸t tõng c©u theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Häc sinh h¸t: + §ång + D·y, nhãm + C¸ nh©n - H¸t vµ sö dông nh¹c cô gâ theo híng dÉn - Thùc hiÖn tríc líp - Häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Häc sinh tr¶ lêi (35)