Hoạt động 2: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật -GV neâu caâu hoûi… -Nhận xét câu trả lời của HS... -Kết luận: Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, ph[r]
(1)Tập đọc (Tiết 47): VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I Muïc tieâu: - Bieỏt ủoùc đúng tin vụựi gioùng hụi nhanh phuứ hụùp vụựi noọi dung thông báo tin vui - Hieồu đợc nội chính tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi nớc hởng ửựng baống nhửừng bửực tranh thể nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao th«ng * KNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Tư sáng tạo Đảm nhận trách nhiệm * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trải nghiệm; Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận nhóm II Chuaån bò: Tranh minh họa bài đọc, tranh an toàn giao thông HS lớp tự vẽ ( có) phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc đúng III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1/ KiÓm tra bµi cò: « Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng meï » , tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK 3/ Bµi míi: Hoạt động 1: GV giíi thiÖu bµi “VÏ vÒ cuéc sèng an toµn” Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV ghi bảng: UNICEF, hớng dẫn đọc GV gi¶i thÝch nghÜa cña tõ UNICEF: tªn viÕt t¾t cña Quü Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc - GV híng dÉn HS xem c¸c bøc tranh thiÕu nhi vÏ ; Gióp HS hiÓu nh÷ng tõ khã bµi: Unicef, thÈm mü, nhËn thøc, khÝch lÖ ; Lu ý HS nghØ ng¾t h¬i ñóng c¸c dÊu c©u, nghØ h¬i tù nhiªn, t¸ch c¸c côm tõ c©u qu¸ dµi - GV đọc mẫu tin b) T×m hiÓu bµi GV gîi ý caùc caâu hoûi, + Cho HS nªu ý chÝnh cña bµi Hoạt động học sinh - 2-3 HS đọc TL khổ thơ - Học sinh nhắc lại đề bài - Cả lớp đọc đồng - HS đọc và nghe giải thích - Một, hai HS đọc dòng mở đầu bài đọc - Từng nhóm HS đọc tiếp nối đoạn bài; đọc 2-3 lợt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc bài HS th¶o luËn nhãm råi lÇn lîttr¶ lêi: - HS nªu + GV chèt ý chÝnh… Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc Gọi HS đọc tiếp nối đoạn văn Gv hớng dẫn các em - 4HS đọc tiếp nối đoạn bài có giọng đọc đúng GV đọc mẫu đoạn tin sau đó hớng dẫn lớp đọc và thi -HS luyện đọc và thi đọc đoạn tin đọc đoạn tin Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS tr¶ lêi - GV yªu cÇu HS nªu ý nghÜa cña bµi? - Về nhà tiếp tục luyện đọc tin - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chuaån bò baøi sau Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Keå chuyeän (Tieát 24): KC §¦îC CHøNG KIÕN HOÆC THAM GIA I MUÏC TIEÂU: B¶ng (2) - HS choùn đợc câu chuyện noựi hoạt động mình đã tham gia ( hoaởc chửựng kieỏn) góp phần gỡn giữ xóm làng ( đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp - Biết s¾p xÕp c¸c sù việc cho hỵp lí để kể lại rõ ràng - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện * KNS: Giao tiếp Thể tự tin Ra định Tư sáng tạo * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trải nghiệm; Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận cặp đôi-chia sẻ II CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trờng xanh, sạch, đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: kể câu chuyện em đã đợc nghe đã đợc đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ¸c Bµi míi: Giới thiệu bài” KC đợc chứng kiến tham gia Hoạt động 1: Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài ( GV gạch dới chữ cần chú ý đề bài) - HS kÓ chuyÖn Hoạt động củahọc sinh - hs kÓ - HS đọc - C¶ líp theo dâi SGK - HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3 - HS kÓ chuyÖn ngêi thùc, viÖc thùc Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện - HS kÓ chuyÖn theo cÆp - HS kể theo cặp- GV đến nhóm, nghe HS kể, h- - Một vài nhóm HS thi kể Mỗi em kể íng dÉn,gãp ý xong, đối thoại với các bạn nội - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - C¶ líp nhËn xÐt vÒ néi dung, c©u chuyên, cách kể, cách dùng từ, đặt - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm câu.Bình chọn bạn kể sinh động Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë néi dung c©u chuyÖn c¸c em võa kÓ ë líp - DÆn HS chuÈn bÞ tríc bµi KC Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt Luyện từ và câu (Tiết 47): C¢U KÓ AI Lµ G×? I Môc tiªu: HS - HiÓu cÊu t¹o ,t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn - Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu ngời bạn, ngời thân gia đình II ChuÈn bÞ: - Hai tê phiÕu ghi c©u v¨n cña ®o¹n v¨n ë ( PhÇn nhËn xÐt) - Ba tờ phiếu tờ ghi nội dung đọan văn, thơ BT1( Phần luyện tập) III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng câu Hoạt động học sinh - HS lµm BT3 (3) bµi tËp ( tiÕt LTVC tríc) - GV nh/xÐt, cho ®iÓm HS Bµi míi Giíi thiÖu bµi “ C©u kÓ Ai lµ g×? Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm nội dung bài *PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1,2,3,4: - HS nối tiếp đọc nội dung yêu cầu các bài tập trªn - GV giao viÖc - HS tr×nh bµy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * PhÇn ghi nhí: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Phần luỵên tập Bµi tËp1: - HS đọc nội dung yêu cầu bài tập - GV giao viÖc - HS tr×nh bµy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV giao viÖc - 1HS đọc lại đề bài - C¶ líp theo dâi SGK - Một số HS đọc câu in nghiêng đoạn văn ( lớp đọc thầm) - HS ph¸t biÓu- líp nhËn xÐt - 4-5 HS đọc – lớp theo dõi SGK đọc thầm - C¶ líp theo dâi SGK - HS suy nghĩ trao đổi - HS ph¸t biÓu- líp nhËn xÐt - HS suy nghÜ, viÕt nhanh vµo giÊy nh¸p lêi giíi thiÖu, kiÓm tra c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? Cã ®o¹n v¨n - Tõng cÆp HS thùc hµnh giíi thiÖu - HS thùc hµnh HS thi giíi thiÖu tríc líp - C¶ líp - GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã ®o¹n giíi thíi thiÖu nhËn xÐt đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nh©n xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS ghi nhí néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n giíi thiÖu BT2 vµo vë Tập đọc (Tiết 48): §OµN THUYÒN §¸NH C¸ I Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động - HTL mét, hai khæ th¬ yªu thÝch II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc bài: Vẽ sống an toàn, trả lời các câu hỏi sau bài đọc - GV nh/xÐt, cho ®iÓm HS 3/ Bµi míi: GV giới thiệu bài Đoàn thuyền đánh cá Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV cho HS tiếp nối đọc khổ thơ GV kÕt hîp híng dÉn HS xem tranh, gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ khã bµi; híng dÉn c¸c em biÕt nghỉ tự nhiên, đúng nhịp đoạn thơ - GV đọc diễn cảm toàn bài- Hoạt động học sinh - HS lên đọc bài - Học sinh nhắc lại đề bài - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lợt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc -1-2 HS đọc bài - HS l¾ng nghe (4) b) T×m hiÓu bµi: - GV nªu tõng c©u hái… - GV bæ sung: V× qu¶ ®©t h×nh trßn nªn cã c¶m gi¸c mặt trời lặn dần xuống đáy biển - GV hái vÒ néi dung bµi th¬: *GV chốt ý chính: Bài thơ là Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động Hoạt động 2: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài th¬ - Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ- GV kết hợp hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể biÓu c¶m - GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc - HS nhÈm HTL mét, hai khæ th¬ Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Néi dung chÝnh cña bµi th¬ lµ g×? - DÆn HS vÒ nhµ HTL bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc và trả lời các câu hoûi: - HS tr¶ lêi - 5HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Thi đọc thuộc lòng khổ và bµi th¬ HS tr¶ lêi Luyện từ và câu (Tiết 48): VÞ NG÷ TRONG C¢U KĨ AI Lµ G×? I Muïc tieâu: Yªu cÇu HS : - Nắm đợc kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai lµ g×? - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai là gì? cách ghép phận câu - Biết đặt -3 câu kể Ai là gì?dựa theo – từ ngữ đã cho trớc II Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1.KT Bài cũ: HS đọc lại bài viết giới thiệu bạn tổ em gia đình em với các bạn Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng a PhÇn nhËn xÐt: - GV để tìm phận VN câu, phải xem phận nµo tr¶ lêi c©u hái lµ g×? + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×? + Xác định vị ngữ câu? + Trong c©u bé phËn nµo TLCH lµ g×? + Bộ phận đó gọi là gì? + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm VN c©u Ai lµ g×? b PhÇn ghi nhí: SGK/62 c LuyÖn tËp: Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì, xác định VN câu tìm đợc - GV nh¾c HS th/hiÖn tuÇn tù c¸c bíc: + T×m c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? c¸c c©u th¬ Hoạt động HS - HS thùc hiÖn - HS đọc yêu cầu bài tập SGK, - Cả lớp đọc thầm lại câu văn, trao đổi với bạn, lần lợt thực hiÖn tõng y/cÇu… - c©u - Em lµ ch¸u b¸c Tù CN VN - HS nªu ghi nhí - 1HS nªu vÝ dô minh häa - HS đọc y/cầu bài - HS tr×nh bµy C©u VN Ngêi // lµ cha, lµ b¸c, lµ anh (5) + Xác định VN các câu - HS lµm bµi theo nhãm 2, - GV nh/xét chốt ý đúng Bµi 2: GhÐp tõ thÝch hîp ë cét A- B - Cho HS lµm miÖng, - GV nhận xét, chốt lời giảI đúng Quª h¬ng // lµ chïm khÕ ngät Quê hơng // là đờng học Bµi 3: - GV gợi ý: dùng các từ ngữ đã cho để đặt câu kể Ai là g×? HS lµm bµi vµo vë, GV chÊm bµi, nhËn xÐt - GV nh/xét, chốt ý đúng - HS đọc y/cầu bài tập3 - HS tiếp nối đặt câu cho VN a H¶i phßng/CÇn Th¬ lµ mét thµnh phè lín b B¾c Ninh lµ QH nh÷ng lµn ®iÖu d©n ca c Xu©n diÖu/ TrÇn §¨ng Khoa lµ mét nhµ th¬ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị bài cho tiết häc sau Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba §¹i bµng lµ dòng sÜ cña rõng S tö lµ chóa s¬n l©m Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh Taäp laøm vaên (Tieát 47): LT X¢Y DùNG §O¹N V¡N MI£U T¶ C¢Y CèI I Mục tiêu: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết đợc số ®o¹n v¨n (cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh II CHUÈN BÞ: b¶ng phô ghi bµi tËp III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV KTBµi cò: - HS nªu ghi nhí cña tiÕt TLV miªu t¶ c©y cèi - GV nh/xÐt Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng Bµi 1: + Dµn ý t¶ c©y chuèi tiªu thuéc nh÷ng phÇn nµo cña cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? - GV chèt b¶ng §o¹n 1: Giíi thiÖu c©y chuèi tiªu (më bµi) §o¹n 2,3: t¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn c©y chuèi tiªu( th©n bµi) §o¹n 4: Ých lîi c©y chuèi tiªu ( kÕt bµi) Bµi 2: - GV nhận xét chốt ý đúng Đoạn 1: Hè nào em đợc quê thăm bà ngoại Vờn bµ ngo¹i nhµ em trång rÊt nhiÒu thø c©y §o¹n 2: §Õn gÇn míi thÊy th©n chuèi to nh cét nhµ §o¹n 3: §Æc biÖt lµ buång chuèi dµi lª thª nÆng trÜu víi bao nhiªu §o¹n 4: C©y chuèi nh kh«ng bá ®i thø g× Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi ë tiÕt sau Hoạt động HS - HS thùc hiÖn - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc ND bài - HS th¶o luËn nhãm 2, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, - HS đọc yêu cầu bài tập - HS söa l¹i ®o¹n v¨n cña b¹n Hång Nhung - HS lµm bµi vµo vë nh¸p - HS tr×nh bµy tiÕp nèi nhau, - HS tr×nh bµy l¹i bµi ë b¶ng líp (6) Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Taäp laøm vaên (Tieát 48): LT X¢Y DùNG §O¹N V¡N MI£U T¶ C¢Y CèI (luyÖn tËp) I Mục tiêu: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết đợc số ®o¹n v¨n (cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh II Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV KTBµi cò: - HS nªu ghi nhí cña tiÕt TLV miªu t¶ c©y cèi - GV nh/xÐt Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng Bµi 1: - Cho HS luyÖn tËp lµm dµn bµi XD ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cối ( theo đề bài tự chọn) - GV cho HS tr×nh bµy néi dung bµi lµm… - NhËn xÐt, gãp ý, söa nh÷ng ý cßn sai lçi… Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi ë tiÕt sau Hoạt động HS - HS thùc hiÖn - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc ND bài - HS th¶o luËn nhãm 2, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, - HS lµm bµi vµo vë nh¸p - HS tr×nh bµy tiÕp nèi nhau, - HS tr×nh bµy l¹i bµi ë b¶ng líp (7) Lịch sử (Tiết 24): OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: -HS biết thống kê kiện LS tiêu biểu LS nước ta từ buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần và nước Đại Việt đến thời Hậu Lê(thế kỉ xv) -Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn… II.Chuaån bò -Băng thời gian SGK phóng to -Một số tranh ảnh lấy từ bài đến bài 19 III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1.KTBC -Nêu thành tựu văn học và khoa học thời Lê -Kể tên tác giả và tác phẩm tiêu biểu thời Leâ -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài a.Giới thiệu bài Trong học này, các em cùng ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài đến bài 19 b.Phaùt trieån baøi Hoạt động nhóm -GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS Yeâu caàu HS thaûo luaän roài ñieàn noäi dung giai đoạn tương ứng với thời gian -GV nhaän xeùt ,keát luaän Hoạt động lớp -Chia lớp làm dãy : -GV cho dãy thảo luận với -Cho HS đại diện dãy lên báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp -GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động HSø -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung -HS laéng nhe -HS các nhóm thảo luận và đại diện caùc nhoùm leân dieàn keát quaû - Đại diện các nhóm báo cáo kết sau thaûo luaän -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung +Dãy A nội dung “Kể kiện lịch sử” +Daõy B noäi dung “Keå veà nhaân vaät lòch sử” -HS thaûo luaän 3.Cuûng coá, daën doø -Đại diện HS dãy lên báo cáo kết -GV cho HS chôi moät soá troø chôi quaû -Veà nhaø xem laïi baøi -Chuaån bò baøi tieát sau : “Trònh–Nguyeãn phaân -Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung -HS lớp tham gia tranh” (8) -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS lớp Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Đạo đức (Tiết 24): Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ( TiÕp theo ) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã thÓ hiÓu: - Có ý thức b¶o vƯ vµ gi÷ g×n các công trình công cộng địa phương - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - BiÕt nh¾c c¸c b¹n cÇn b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng * C¸c KNS c¬ b¶n giáo dục: - KN xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng - KN thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phöông * Phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực: Đóng vai; Trò chơi vấn; Dự án… II §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu ®iÒu tra (bµi tËp 4); mçi HS cã tÊm b×a mµu III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1- KiÓm tra: - T¹i cÇn ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? Neâu moät soá vieäc caàn laøm… 2- D¹y bµi míi: + H§1: B¸o c¸o vÒ kÕt qu¶ ®iÒu tra (bµi tËp 4) - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết điều tra công trình công cộng địa phơng đã đợc phân công - Cho lớp thảo luận để làm rõ: * Thùc tr¹ng c¸c c«ng tr×nh vµ nguyªn nh©n * Bµn c¸ch b¶o vÖ gi÷ g×n - GV kÕt luËn + H§2: Bµy tá ý kiÕn - GV nªu nhiÖm vô vµ ®a c¸c t×nh huèng - Cho HS bµy tá b»ng c¸ch gi¬ thÎ - GV kÕt luËn - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động HS - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra - HS thảo luận để tìm hiểu nguyên nhân vµ bµn c¸ch b¶o vÖ gi÷ g×n chóng cho thÝch hîp - HS nhËn nhiÖm vô - Chuẩn bị bìa để bày tỏ ý kiến - HS tiÕn hµnh - §óng lµ: a - Sai lµ: b, c - HS đọc ghi nhớ Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét và đánh giá học - HS cần thực đúng các nội dung đã học Khoa học (Tiết 47): ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (9) I.Muïc tieâu :Giuùp HS: -Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II.Đồ dùng dạy- học : -HS mang đến lớp cây đã trồng từ tiết truớc -Hình minh hoạ trang 94,95 SGK III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Aùnh saùng GV gợi ý câu hỏi… -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động HS - 2HS lên trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét, bổ sung 2.Bài a.Giới thiệu bài: -GV kieåm tra vieäc chuaån bò caây cuûa HS -GV HD HS phân tích, nghiên cứu để tìm xem ánh sáng cần cho thực vật nào ? Nhu cầu ánh sáng loài thực vật ? b Tìm hieåu baøi Hoạt động 1: Vai trò ánh sáng sống thực vật -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm *GV:Aùnh sáng cần cho sống TV -Cho HS quan saùt tranh / 94 SGK vaø hoûi: Taïi bông hoa này lại có tên là hoa hướng dương ? Hoạt động2:Nhu cầu ánh sáng thực vật -Gv gợi y câu hỏi …+Tại sao…? +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng ? -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cây cuûa toå mình -HS thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt trao đổi và trả lời câu hỏi giấy -HS nghe +Vì nở hoa quay phía Mặt trời -HS thảo luận nhóm, trao đổi, trả lời +Vì nhu cầu ánh sáng loài caây khaùc +Caùc caây caàn nhieàu aùnh saùng: caây aên quả, cây lúa, cây ngô, cây đậu, đỗ, -Nhận xét câu trả lời HS caây laáy goã, … -GV kết luận: Mặt trời đem lại sống … +Caùc caây caàn ít aùnh saùng: caây vaïn Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -GV giảng: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng liên thanh, cây gừng, giềng, rong, số loài cỏ, cây lá lốt, … loài cây -GV nhận xét, khen ngợi HS có kinh nghiệm và -HS nghe và trao đổi theo cặp hieåu bieát 4.Cuûng coá, daën doø +Aùnh sáng có vai trò nào đời sống thực vật ? -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau Khoa học (Tiết 48): ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( Tiếp theo) (10) I.Muïc tieâu :Giuùp HS : -Nêu vai trò ánh sáng + Đối với sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe + Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II.Đồ dùng dạy- học: -Khăn dài Các hình minh hoạ trang 96, 97 SGK -Baûng phuï ghi saün caùc caâu hoûi thaûo luaän III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên KTBC +Aùnh sáng có vai trò nào đời sống thực vật -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Bài a.Giới thiệu bài: b Tìm hieåu baøi Hoạt động 1:Vai trò ánh sáng đời sống người -GV nêu câu hỏi… -Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS -GV giảng bài: Tất các sinh vật trên Trái Đất sống nhờ vào lượng từ ánh sáng Mặt trời Hoạt động 2: Vai trò ánh sáng đời sống động vật -GV neâu caâu hoûi… -Nhận xét câu trả lời HS -Kết luận: Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát nguy hiểm caàn traùnh 4.Cuûng coá, daën doø: +Ánh sáng có vai trò nào đời sống người ? +Ánh sáng cần cho đời sống động vật naøo ? -Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Toán (Tiết117): Hoạt động HS -HS trả lời -Hs trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi -HS nghe -Hs Trao đổi, thảo luận, thống câu trả lời và ghi câu trả lời giấy Động vật kiếm ăn vào ban ngày: ga,ø vịt, traâu, boø, höôu, nai, voi, teâ giaùc, thoû, khæ, … Động vật kiếm ăn vào ban đêm: sư tử, chó soùi, meøo, chuoät, cuù meøo, dôi, eách, nhaùi, coân truøng, raén, … Các loài ĐV khác nhau, có loài cần ánh sáng, có loài ưa bóng tối Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu sáng ban ngày, kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng -Laéng nghe -Hs trả lời PhÐp trõ ph©n sè (11) I.Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè II Đồ dïng d¹y- häc: - GV-HS :2 b¨ng giÊy khæ 12 *4cm thíc chia v¹ch ,kÐo III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV thùc hiÖn tÝnh 1/2 + 1/3 2/4 + 3/8 Bài mới: GV giới thiệu ghi đề lên bảng VD: Từ 5/6 băng giấy màu, lấy 3/6 băng giấy để c¾t ch÷ Hái cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy? - HS thùc hiÖn , nªu kÕt qu¶ - Ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - GV híng dÉn: 5/6 - 3/6 = 2/6 VËy muèn trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? HS lÊy thªm VD minh ho¹ LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh - HS lµm b¶ng con, nªu l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - GV nh/xÐt, k/luËn Bµi 2(a,b): Rót gän råi tÝnh - HS lµm b¶ng, nh¾c l¹i c¸ch rót gän - Cho vài HS nêu kết đúng - GV nh/xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc Cñng cè, dÆn dß: - GV hệ thống hoá lại kiến thức đã học - Dặn HS ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị tiết sau Bµi cò: Toán (Tiết upload.123doc.net): Hoạt động HS - HS thùc hiÖn b¶ng - 2/6 - Thùc hiÖn phÐp trõ - Ta trõ tö sè cña ph©n sè thø nhÊt cho tö sè cña ph©n sè thø hai vµ gi÷ nguyªn mÉu sè a 15/16 - 7/16 = 8/16 b 7/4 - 3/4 = 4/4 = - HS tự làm bài vào vở, đổi KT chÐo a 2/3 - 3/9 = 2/3 - 1/3 = 1/3 b 7/5 - 15/25 = 7/5 - 3/5 = 4/5 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( tiếp theo) I.Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè II.§å dïng d¹y- häc: III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS (12) 14 =? 4 - GV nh/xÐt,cho ®iÓm HS 3.Bµi míi: * G/thiÖu bµi : Trõ ph©n sè ( tt) a.Hoạt động 1:Trừ hai phân số khác mẫu số - Gv nªu vÝ dô : Cã đờng, đã bán đờng.Còn lại bao nhiêu đờng? - Muốn tính số đờng còn lại ta làm nào? - GV ghi phÐp tÝnh: - NhËn xÐt vÒ mÉu sè hai ph©n sè? - Muèn thùc hiÖn phÐp trõ ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? 1.KiÓm tra: TÝnh: - Nªu quy t¾c trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? b.Hoạt động 2: Thực hành - Bµi 1: TÝnh? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Bµi Gi¶i to¸n - Cho HS đọc đề toán - tóm tắt đề? - GV gợi ý để HS nêu phép tính giải? - 1em nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè -1 em lªn b¶ng - c¶ líp lµm nh¸p - 1HS nhắc lại đề bài - 1HS đọc lại VD - HS nªu c¸ch lµm… -1 em nªu nhËn xÐt: - Quy đồng mẫu số hai phân số trừ 12 10 = 15 15 12− 10 = 15 15 -3, em nªu quy t¾c : - 1HS nªu y/cÇu cña BT - C¶ líp lµm vë em ch÷a bµi 12 a = 15 12− = 15 15 (cßn l¹i lµm t¬ng tù) 15 - GV nh/xét, chốt bài giảI đúng Hoạt động tiếp nối: - 2HS đọc đề toán 1.Cñng cè : =? - C¶ líp lµm vµo vë-1em ch÷a bµi 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ DiÖn tÝch trång c©y xanh 16 bµi sau = (diÖn tÝch) 35 16 §¸p sè (diÖn tÝch) 35 Ñòa lyù( tieát 24): THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I Muïc tieâu: - Giuùp HS Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hồ Chí Minh - Vị trí: nằm đồng NB, ven sông Sài Gòn - Thành phố lớn nước - Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn: các sản phẩmCN thành phố đa dạng; HĐ thương maïi raát phaùt trieån Chỉ thành phố Hồ Chí Minh trên đồ (lược đồ) II Chuẩn bị: + Bản đồ Việt Nam, lược đồ thành phố HCM + Tranh aûnh veà thaønh phoá HCM III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học = = (13) A Kieåm tra baøi cuõ: Caùc HÑSX cuûa …ÑBNB - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MT bài học * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Thành phố trẻ lớn nước + GV treo lược đồ TP HCM và giới thiệu + YC HS dựa vào SGK, thảo luận cặp đôi và trả lời caâu hoûi - Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi? Trước đây có teân laø gì? - Thành phố mang tên Bác từ nào? *GV: Với lịch sử 300 năm, TP HCM coi là thaønh phoá treû - Soâng naøo chaûy qua thaønh phoá vaø tænh naøo tieáp giaùp với thành phố? - Từ TP đến các tỉnh khác loại đường giao thoâng naøo? + YC HS lên bảng vị trí TP HCM trên đồ + Cho HS quan sát tranh ảnh toàn cảnh TP và hình ảnh soâng Saøi Goøn + YC HS quan saùt baûng soá lieäu TLCH: - Tại nói TPHCM làthành phố lớn nuớc? - TP nào có diện tích lớn nhất, có số dân đông nhất? * GV kết luận: TP HCM là thành phố lớn nước Thành phố nằm bên sông Sài Gòn và là1 thành phoá treû * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Trung tâm kinh tế- văn hoá- khoa học lớn - YC HS dựa vào tranh, ảnh, đồ, vốn hiểu biết: - Kể tên các ngành công nghiệp lớn TP? - Các chợ, siêu thị lớn? - Caûng vaø saân bay? - Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn TP HCM? * GV kết luận: TP CHM là trung tâm CN lớn nước Sản phẩm công nghiệp TP đa dạng, tiêu thụ nhiều nơi nước và xuất TP là TT văn hoá, khoa học lớn nước * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Hieåu bieát cuûa em veà thaønh phoá - Em nào đã đến TP HCM? - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi và nhận xét + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi + HS quan saùt vaø laéng nghe + Thaûo luaän caëp ñoâi - Thành phố đã 300 tuổi Trước đây có tên là Saøi Goøn - Từ năm 1976 + HS laéng nghe - Sông Sài Gòn Bà Rịa Vũng Tàu, Đồng Nai, Bình Döông, Taây Ninh, Long An, Tieàn Giang - Đường ô tô, sắt, thuỷ, hàng không + Vaøi HS leân baûng chæ vò trí cuûa thaønh phoá trên đồ + HS quan saùt tranh vaø neâu suy nghó cuûa mình veà TP- HCM - Vì có số dân và diện tích lớn nước - TP HCM có dân số và diện tích lớn nước + Lớp lắng nghe - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø TLCH: - Điện, luyện kim, khí, điện tử, hóa chất, saûn xuaát vaät lieäu XD, deät may - Chợ bến thành, siêu thị Mẻto, Makro, chợ Bà Chiểu, chợ Tân Bình - Caûng Saøi Goøn, saân bay Taân Sôn Nhaát - HS nêu + HS laéng nghe + HS trả lời theo trí nhớ mình (14) - Hãy kể lại gì em biết và thấy TP HCM? - Hãy viết đoạn văn câu miêu tả TP HCM? C Cuûng coá, daën doø: + Gọi HS đọc mục ghi nhớ + Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi “Thaønh phoá Caàn Thô” Kó thuaät (Tieát 24): + HS thực hành viết + Vài em đọc Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 CHĂM SÓC RAU HOA ( TIẾT ) I.MỤC TIÊU: - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa : tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm sóc ,bảo vệ rau ,hoa II.CHUẨN BỊ: - Cây trồng chậu - Rổ đựng cỏ - Dầm xới ,dụng cụ tưới cây III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (15) Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định lớp 2/ KTBC: -GV hỏi công việc chuẩn bị trước trồng rau,hoa ? -Nêu các điều kiện ngoại cảnh cây rau hoa? - GV nh/xét, đánh giá HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học - 2HS trả lời -HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu mục đích ,cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây 1/ Tưới nước cho cây : -GV gợi ý câu hỏi cách tưới và chăm sóc cây… -GV làm mẫu cách tưới nước -GV định HS làm lại thao tác tưới nước 2/Tỉa cây a)Mục đích : Tỉa cây nhằm mục đích gì ? -GV yêu cầu hs quan sát h2 –sgk b)Cách tiến hành : -GV hướng dẫn cách tỉa cây (Chỉ nhổ bỏ cây cong queo ,gầy yếu ,bị sâu bệnh ) 3/Làm cỏ a)Mục đích :Làm cỏ để cỏ khỏi hút tranh nước ,chất dinh dưỡng cây và che lấp ánh sáng làm cây kém phát triển b/Cách tiến hành : -Cho HS liên hệ thực tế : -GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ dầm xới 4/Vun xới đất cho rau ,hoa : a)Mục đích : Hướng dẫn HS quan sát và nêu biểu đất trên luống chậu cây b) Gv làm mẫu cách vun xới dầm xới hay cuốc -Gv nhắc nhở HS lưu ý : +Không làm gãy cây làm cây bị sát 4/ Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập -Dặn HS chuẩn bị đủ đồ dùng học tập tiết Chính taû (Tieát 24): - HS trao đổi trả lời: -Tưới lúc trời râm mát Tưới gáo ,bằng bình ,bằng vòi phun ,bình xịt … -HS quan sát -1đến HS thao tác tưới nước - Là nhổ loại bỏ bớt số cây để đảm bảo khoảng cách -Giúp cây đủ ánh sáng ,chất dinh dưỡng -H2a: Cây mọc chen chúc lá,củ nhỏ - H2b: Khoảng cách các cây thích hợp nên cây phảt tiển tốt ,củ to -Hs nghe Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 HäA Sü T¤ NGäC V¢N I Môc tiªu: - Nghe- viết đúng , trình bày đúng bài CT văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt đúng tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn: Trích, dÊu hái/ dÊu ng· II §å dïng d¹y - häc: 3-4 tê phiÕu khæ to photo viÕt néi dung BT2a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc từ ngữ cần điền vào « trèng ë BT2 - GV nhËn xÐt 2/ Bµi míi: Hoạt động học sinh (16) Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả Häa sÜ T« Ngäc V©n Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe- viết - GV đọc bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả - GV: §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng ch÷ m×nh thêng viÕt sai… -Cho HS gấp sách GK GV đọc câu HS viết - GV chấm sửa sai từ đến 10 bài * NhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập CT Bµi tËp 2/56SGK - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV mêi HS lªn b¶ng ®iÒn -GV chốt lại lời giải đúng: Bµi tËp 3: - Gv gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS đọc và làm bài - HS tr×nh bµy - Gọi HS nhận xét- chốt lời giải đúng: - Học sinh nhắc lại đề bài - HS theo dâi SGK - Cả lớp đọc thầm - HS tr¶ lêi - HS tập viết chữ đó vào nháp… - Häc sinh viÕt bµi - §æi vë so¸t lçi cho tù söa nh÷ng ch÷ viÕt sai - HS theo dâi - HS trao đổi cùng các bạn để điền vào chç trèng - HS lên bảng thi làm bài.Từng em đọc kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt -HS nªu - Cả lớp đọc thầm và làm bài vào - HS tr×nh bµy tiÕp søc – líp nhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ vừa luyện tập HS đọc để không viết sai chính tả - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Toán (tiết 116): LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Giúp HS rèn kĩ thực phép cộng phân số -Thực phép cộng hai phân số , cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên *Học sinh khá, giỏi làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: - KTBC: yêu cầu HS chữa BT - Nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS lên bảng 2)Luyện tập : BT1: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách tính - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm (17) - Nhận xét, ghi điểm *BT 2: Viết tiếp vào chỗ trống Nêu tính chất kết hợp phép cộng số tự nhiên? - Nêu tính chất kết hợp phân số - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Ghi tóm tắt - HD cách giải - Đọc yêu cầu - Trả lời * HSKG làm đầy đủ các BT - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc đề - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Toán( tiết 117): I Mục tiêu - HS nhận biết phép trừ phân số cùng mẫu số - HS biết trừ phân số cùng mẫu số *HS khá, giỏi làm đầy đủ các BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - GT bài 2)Bài : -HĐ 1: GT phép trừ phân số - GV nêu VD SGK , HD làm SGK Để biết còn lại bao nhiêu phần băng giấy ta phải làm phép tính gì? Bạn nào có thể nêu cách trừ phân số cùng mẫu số? HĐ HS - HS lên bảng - Nghe - Quan sát - Trả lời và làm theo HD GV - Làm phép tính trừ - HS đọc phép tính - Trả lời (18) - Nêu kết luận HĐ : Luyện tập BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm BT a, b: Rút gọn tính - Ghi bảng phép tính, HD cách rút gọn và tính - Nhận xét, ghi điểm - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm * HSKG làm đầy đủ các BT *BT 3: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài - HS đọc đề * HS làm bảng, lớp làm 3)Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Toán( tiết upload.123doc.net): PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT ) I Mục tiêu - HS nhận biết phép trừ phân số khác mẫu số - Biết cách thực phép trừ phân số khác mẫu số *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài : HĐ1: Trừ phân số khác mẫu số - GV nêu VD SGK -Để biết còn lại bao nhiêu phần đường ta làm phép tính gì? Em có nhận xét gì mẫu số phân số? HĐ HS - HS lên bảng - Trả lời và làm theo HD - Làm phép tính trừ - Mẫu số chúng khác (19) -Muốn trừ phân số này ta cần làm gì trước? - Ghi phép tính lên bảng - Nêu kết luận HĐ 2: Luyện tập - Ta cần quy đồng mẫu số phân số - HS lên thực phép tính - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm *HSKG làm đầy đủ các BT BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm *BT 2: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu * HS làm bảng, lớp làm BT 3: Treo bảng ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm 3)Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Toán( tiết 119): LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Thực phép trừ hai phân số , trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập : BT1: Tính - Ghi phép tính - Nhận xét, ghi điểm BT2 (a,b,c): Tính - Ghi phép tính HĐ HS - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm (20) - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tính theo mẫu - GV ghi bài mẫu HD cách làm * HSKG làm đầy đủ các BT - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm *BT 4: Rút gọn tính - HD cho HS cách rút gọn tính - Nhận xét, ghi điểm BT 5: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Đọc yêu cầu * HS làm bảng - Lớp làm - Đọc đề - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau LUYỆN TẬP CHUNG Toán( tiết 120): I Mục tiêu - Thực cộng trừ phân số, cộng ( trừ ) số tự nhiên với ( cho ) phân số , cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số *HSKG làm đầy đủ các BT II Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập BT1( b, c): Tính - Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ phân số khác mẫu số HĐ HS - HS lên làm bài tập - Đọc yêu cầu - HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bài vào và đọc kết - Nhận xét, sửa chữa BT2( b, c): HD thực tính - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm (21) - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm x -Gọi HS phát biểu tìm số hạng chưa biết tổng ? số bị trừ, số trừ phép trừ - Nhận xét, kết luận và ghi điểm *BT 4: Tính cách thuận tiện - HD áp dụng tính chất kết hợp để tính nhanh - Nhận xét, ghi điểm *BT 5: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, kết luận - Đọc yêu cầu - HS phát biểu theo yêu cầu * HSKG làm đầy đủ các BT - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Đọc yêu cầu - HS giải và nhận xét 3)Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 25 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS (22) 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua GV nhận xét chung - Các tổ trưởng báo cáo - Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân, tổ có thành tích xuất sắc có tiến Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm -Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dựng nếp lớp sau Tết Dặn dò : Nhớ thực tốt kế hoạch đề -Lắng nghe ý kiến bổ sung (23)