* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin + Mục tiêu: HS tìm hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình + cách tiến hành: - Yêu cầu hS quan sát các tra[r]
(1)TUẦN 26 LỚP 5A; 5B; 5C; 5D Ngày dạy : Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013 Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013 Thứ sáu ngày 08 tháng 03 năm 2013 Tiết TC TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Rèn tính toán cộng , trừ , nhân , chia số đo thời gian - Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP) + HS: Vở , SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định 2.KTBC: -2 HS thực - Giáo viên nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Hướngdẫn luyện tập: Bài Tính : -HS đọc yêu cầu ngày 14 Học sinh làm bài vào 27 phút ngày 70giờ Vậy ngày 22 36 54 phút 81 phút Vậy 21 phút 27 phút 45 giây phút Vậy phút phút giây Vậy phút giây Bài 2/22 Đúng ghi Đ , sai ghi S học sinh nêu yêu cầu bài tập Bác Vân đan sọt từ đến 10 45 phút thì cái sọt Hỏi trung bình bác Vân đan cái sọt hết bao nhiêu thời gian ? a) 1,15 b) 15 phút - Gv phát phiếu học tập HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm t/bày kết qủa Nhận xét bổ sung Kết a) 1,15 s (2) b) 15 phút đ Bài3/23 Một người thợ sơn cái bàn hết 15 phút Hỏi người đó sơn cái bàn hết bao nhiêu thời gian? 4.Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học học sinh nêu yêu cầu bài tập Học sinh làm bài vào vở, giáo viên chấm số bài Giải: Sơn cái bàn hết thời gian là: đổi: 15 phút = 135 phút 135: =45 (phút) Sơn sáu cái bàn hết thời gian là: 45 x = 270 (phút) Đáp số: 270 phút Chuẩn bị tiết sau Tiết TC TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC CỬA SÔNG - NGHĨA THẦY TRÒ I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy và rành mạch bài “ Cửa sông ” - Đọc trôi chảy và rành mạch bài : NGHĨA THẦY TRÒ - Hiểu và làm bài tập ( BT2/ SEQAP ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Lắng nghe Luyện đọc bài: CỬA SÔNG - Đọc thầm và tìm cách chia đoạn - HS đọc bài Theo cá nhân - HS đọc nối tiếp, 2lượt nhóm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Nhận xét - Cả lớp suy nghĩ làm vào Hướng dẫn làm bài tập: - Lần lượt trả lời câu Bài 2: - Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài Kết : khoanh vào a tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Luyện đọc bài NGHĨA THẦY TRÒ - HS đọc bài - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Đọc thầm và tìm cách chia đoạn - HS đọc nối tiếp, lượt (3) - Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2/28 - Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Củng cố: - Nhận xét tiết học - Cả lớp suy nghĩ làm vào - Lần lượt trả lời câu Kết : tôn sư trọng đạo , trọng thầy làm thầy … Tiết LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I-MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972 , đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng hủy diệt Hà Nội - Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng , làm nên “Điện Biên Phủ trên không” II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Bản đồ Thành phố Hà Nội ( để số địa danh tiêu biểu liên quan tới kiện lịch sử “Điện Biên Phủ trên không” ) - Ảnh tư liệu 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại Mĩ ( Hà Nội địa phương ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-Kiểm tra bài cũ : B-Bài : *Hoạt động ( làm việc lớp ) Giới thiệu bài : Dùng ảnh tư liệu để gợi cho học sinh biết ngày đánh thắng máy bay Mĩ cuối tháng 12-1972 Hà Nội Cách khác : Giáo viên trình bày vắn tắt chiến trường miền Nam và đàm phán Hội nghị Pa-ri Việt Nam Tiếp đó , đề cập đến thái độ lật lọng phía Mĩ và âm mưu chúng Nhiệm vụ bài học -Nêu âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội -Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-121972 trên bầu trời Hà Nội HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước (4) -Tại gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 Hà Nội và các thành ph khác miền Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ? *Hoạt động ( làm việc cá nhân) Thaûo luaän -Trình bày ý kiến riêng âm mưu Mĩ việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội ? *Hoạt động ( làm việc theo nhóm ) -Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 -SGK/51 trên bầu trời Hà Nội ? *Hoạt động ( làm việc lớp ) -Tại gọi là chiến thắng “Điện Biên -Là chiến dịch phòng không oanh Phủ trên không” ? liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc , là thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ -Ôn lại : Ý nghĩa chiến thắng Điện -Góp phần định việc kết Biên Phủ ? thúc chiến tranh , buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ -Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống -SGK/52 chiến tranh phá hoại Mĩ , quân ta đã thu kết gì ? -Ý nghĩa chiến thắng “Điện Biên -Là thất bại nặng nề lịch sử Phủ trên không” ? không quân Mĩ ; buộc Mĩ ngừng ném bom miề Bắc , chấm dứt chiến tranh Việt Nam *Học sinh sưu tầm và kể tinh thần chiến đấu quân dân Hà Nội ( địa phương ) C-Củng cố D-Nhận xét – Dặn dò : -Hỏi đáp lại các câu hỏi SGK -Chuẩn bị bài sau Tiết ĐỊA LÍ CHÂU PHI (tiếp theo) I-MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Đa số dân cư châu Phi thuộc chủng tộc da đen (5) - Nêu số đặc điểm chính kinh tế châu Phi , số nét tiêu biểu Ai Cập - Xác định trên đồ vị trí chính Ai Cập II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Bản đồ kinh tế châu Phi - Một số tranh ảnh dân cư , hoạt động sản xuất người dân châu Phi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-Kiểm tra bài cũ : B-Bài : 1-Giới thiệu bài : 2-Nội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước 3*Người dân châu Phi *Hoạt động ( làm việc lớp ) -Trả lời câu hỏi mục SGK -Đa số dân cư châu Phi thuc chủng tộc nào ? 4*Hoạt động kinh tế *Hoạt động ( làm việc lớp ) -Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác -Kinh tế chậm phát triển , tập trung so với các châu lục đã học ? vào trồng cây công nghiệp nhiệt đới và khai thác khoáng sản để xuất -Đời sống nhân dân châu Phi còn có -Khó khăn : thiếu ăn , thiếu mặc , nhiều khó khăn gì ? Vì ? bệnh dịch nguy hiểm ( bệnh AIDS , các bệnh truyền nhiễm ) Nguyên nhân : kinh tế phát triển chậm , ít chú ý cviệc trồng cây lương thực -Kể tên và trên đồ các nước có kinh tế phát triển hôn châu Phi ? 5*Ai Cập *Hoạt động : ( làm việc theo nhóm nhỏ ) -Trả lời câu hỏi mục SGK Bước : -Trình bày kết , đồ Tự nhiên Bước : châu Phi treo tường dòng sông Nin , vị trí , giới hạn Ai Cập Kết luận : -Ai Cập có vị trí Bắc Phi , cầu nối châu lục Á , Âu , Phi -Thiên nhiên : có sông Nin dài (6) giới chảy qua , là nguồn cung cấp nước quan trọng , có đồng châu thổ màu mỡ -Kinh tế xã hội : Từ cổ xưa đã có văn minh sông Nin , tiếng các công trình kiến trúc cổ ; là nước có kinh tế tương đối phát triển châu Phi , tiếng du lịch , sản xuất bôg và khai thác khoáng sản 3-Củng cố 4-Nhận xét – Dặn dò : -Hỏi đáp lại các câu hỏi SGK -Chuẩn bị bài sau Tiết ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH (tiết 1) I MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết : - Giá trị hoà bình, trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình - Yêu hoà bình và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - tranh ảnh sống trẻ em và nhân dân nơi có chiến tranh - tranh ảnh , băng hình các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh thiếu nhi và nhân dân giới - Giấy khổ to,buít - Điều 38 công ước quốc tế quyền trẻ em - Thẻ màu cho HĐ tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Khởi động: HS hát bài Trái đất này là - Lớp hát chúng em nhạc: Trương quang Lục, thơ Định hải ? Bài hát nói lên điều gì? - Trái đất này là chúng ? Để trái đất mãi mãi tươi đẹp yên bình, chúng ta ta cần phải làm gì? - GV giới thiệu bài-> ghi đầu bài (7) * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin + Mục tiêu: HS tìm hiểu hậu chiến tranh gây và cần thiết phải bảo vệ hoà bình + cách tiến hành: - Yêu cầu hS quan sát các tranh ảnh sống nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh , tàn phá chiến tranh và hỏi: Em thấy gì tranh, ảnh đó? - HS đọc thông tin trang 37 38 SGK và thảo luận theo nhóm câu hỏi SGK - Gọi đại diện nhóm trả lời KL: Chiến tranh gây đổ nát , đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học vì chúng ta phải cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( bài tập SGK) + Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm thamn gia bảo vệ hoà bình + cách tiến hành - GV đọc ý kiến bài tập - HS bày tỏ các ý kiến cách giơ thẻ màu theo quy ước - Gọi vài HS giải thích lí em đồng ý hay không đồng ý KL: các ý kiến a,d là đúng Các ý kiến b, c là sai Trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình * Hoạt động 3: Làm bài tập + Mục tiêu: HS hiểu biểu lòng yêu hoà bình sống ngày + cách tiến hành - HS làm bài tập - Trao đổi với bài bạn bên cạnh - Một số hS trình bày ý kiến trước lớp * Hoạt động 4: Làm bài tập SGK + Mục tiêu: HS biết hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình + cách tiến hành - HS thảo luận nhóm bài tập - Đại diện nhóm trình bày trước lớp KLvà khuyến khích hoạt động tham gia - HS quan sát tranh ảnh - HS đọc thông tin và thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS nghe - HS giơ thẻ - HS giải thích theo ý hiểu mình - HS làm bài cá nhân - Trao đổi bài mình với bạn bên cạnh - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày (8) bảo vệ hoà bình phù hợp với khả - Gọi HS đọc ghi nhớ * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - dặn HS sưu tầm tranh ảnh, các hoạt động bảo vệ hoà bình - Mỗi em vẽ tranhh chủ đề em yêu hoà bình (9)