GA lớp 5 Tuần 26

Tuần 26 Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2010 Tập đọc nghĩa thầy trò I. Mục tiêu: - ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn 1. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 3ph 35ph 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh đọc lòng bài thơ Cửa sông 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu bài. ? Các môn sinh của cụ giáo chu đến nhà thầy để làm gì? ? Tìm những chi tiết cho they học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? ? Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cho cụ thuở học vỡ lòng nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? - Hớng dẫn học sinh hiểu nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ, rồi hỏi. ? Những thành, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ? Em tìm thêm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nào có nội dung tơng tự? ? ý nghĩa: c) Luyện đọc:- học sinh đọc nối tiếp. - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1. - Giáo viên nhận xét, đánh giá - 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn, rèn đọc đúng, đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1- 2 học sinh đọc trớc lớp. - Lớp theo dõi. - để mừng thọ thầy: thể hiện lòng yêu quý kính trọng thầy- ngời đã dạy dỗ, dìu dắt họ tr- ởng thành. - Từ sáng sớm các môn sinh đã tế trận trớc sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy theo sau thầy - Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy từ thuở vỡ lòng. - Thầy mời học trò cùng tới thăm một ngời mà thầy mang ơn rất nặng. Thầy chắp tay kính vái cụ đồ tạ ơn thầy. - Uống nớc nhớ nguồn, tôn s trọng đạo, Nhất tự vi s, bán tự vi s. - Không thầy đố mày làm nên; Muốn sang thì bắc cầu kiều, Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy; Kính thầy, yêu bạn - Học sinh nối tiếp nêu. - Học sinh đọc nối tiếp để củng cố. - Học sinh theo dõi. - 1 học sinh đọc lại - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. 1ph 4. Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. Toán Nhân số đo thời gian với một số I. Mục tiêu: - Học sinh biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. - Học sinh chăm chỉ học Toán. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 3ph 35ph 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Bài tập 4 3. Bài mới: Giới thiệu bài. 1ph a) Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. ? Học sinh đọc ví dụ 1. ? Học sinh nêu phép tính tơng ứng. - Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính- Tính Kết luận: Vậy 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút ? Ví dụ 2: Học sinh đọc ví dụ 2 ? Học sinh nêu phép tính tơng ứng. - Hớng dẫn học sinh trao đổi. - Nhận xét kết quả viết gọn hơn. (Đổi 75 phút = 1 giờ 15 phút) - Kết luận: Khi nhân số đo thời gian với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo tong đơn vị đo với số đó. Nếu phân số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề. b) Thực hành: Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, chữa. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. - Học sinh đọc đề - 1 giờ 10 phút x 3 = ? 3 giờ 15 phút x 5 = ? - Ta có 75 phút = 1 giờ 15 phút. Vậy 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút. - Học sinh nối tiếp nhắc lại. - Học sinh tự làm, trình bày. - Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát, chữa. Thời gian bé Lan ngồi trên đu là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây Khoa Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Chỉ đâu là nhị, nhuỵ. Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhụy. - Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy. II. Chuẩn bị: - Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 3ph 33ph 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: Giới thiệu bài: 1ph Hoạt động 1: Quan sát ? Hãy chỉ và nói tên cơ quan sinh sản của cây dong riềng và cây phợng? ? Hãy chỉ vào nhị (nhị đực) và nhuỵ (nhị cái) cua hoa râm bụt và hoa sen. ? Hình nào là hoa mớp đực, mớp cái? Hoạt động 2: Thực hành với vật thật. - Chia lớp làm 6 nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính. - Cho làm việc cá nhân. - Làm việc cả lớp. Giáo viên chốt lại 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. - Làm cặp 5a): Hoa mớp đực. 5b) Hoa mớp cái. Làm nhóm - Nhóm trởng điều khiển thực hiện nhiệm vụ Hoa có cả nhị và nhụy Hoa chỉ có nhị (hoa đực) Phợng, Dong riềng, Râm bụt, Sen Mớp - Quan sát sơ đồ để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào. - Một số học sinh chỉ vào sơ đồ và nói tên các bộ phận chính của nhị và nhụy. HS lắng nghe và thực hiện Chính tả Nghe- viết: lịch sử ngày quốc tế lao động I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe- viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế lao động. - Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập. II. Chuẩn bị: - Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài 2. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 3ph 35ph 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài: - Học sinh viết tên riêng nh: Sác lơ, Đác- uyn, A- đam, Pa- xtơ, Nữ Oa, Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe- viết: 1ph - Giáo viên đọc bài chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế lao động? ? Bài chính tả nói điều gì? - Nhắc các em chú ý từ mình dễ viết sai, cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. - Giáo viên đọc chậm. - Giáo viên đọc chậm. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập. - Cho cả lớp đọc thầm lại bài văn. - Giáo viên và cả lớp chốt lại ý kiến đúng. Tên riêng O-gienPô-chi-ê, Pie Đô-gây-tê, Pa- ri Pháp - Giáo viên nói thêm. Công xã Pa-ri Quốc tế ca. - Cho học sinh đọc thầm lại bài: Tác giả bài Quốc tế ca, nói về nội dung bài văn. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ, chuẩn bị bài sau. - Cả lớp theo dõi. - 1 số học sinh đọc lại thành tiếng của bài chính tả. + Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế lao động 1- 5. + Học sinh viết ra nháp: Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-,o, Pit-sbơ-nơ. - Học sinh viết bài. - Học sinh soát lỗi. - 1 số học sinh đọc nội dung bài 2, đọc cả chú giải từ Công xã Pa-ri. Tác giả bài Quốc tế ca - Học sinh đọc nối tiếp nhau. Quy tắc + Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên giữa các tiếng trong một bộ phận của tên đợc ngăn cách băng gạch nối. - Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nớc ngoài đọc theo âm Hán Việt. + Tên một cuộc cách mạng. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. + Tên 1 tác phẩm. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. HS lắng nghe và thực hiện Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2010 Thể dục Môn thể thao tự chọn trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập cầu bằng đùi, chuyển cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúnh đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi. II. Chuẩn bị: - Sân trờng. - 10- 15 quả bóng 150 g và 2- 4 bảng đích. III. Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu:(4-6ph) - Giới thiệu bài: - Khởi động: - Nêu mục tiêu, nhiệm vụ học bài. - Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, vai. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: :(18-22ph) 2.1. Môn thể thao tự chọn. - Cho 2 nội dung Đá cầu hoặc Ném bóng. 2.2. Trò chơi: Chuyền bóng và bắt bóng tiếp sức - Nêu tên trò chơi, cho 2 học sinh làm mẫu. - Giáo viên giải thích nhấn mạnh các điểm cơ bản. - Học sinh tự chọn nội dung tập. - Đá cầu: + Ôn tâng cầu bằng đùi. + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Ném bóng: + Ôn bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay. + Ôn ném 150g trúng đích (đích cố định) 3. Phần kết thúc: :(4-6ph) - Thả lỏng - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn ôn động tác tung và bắt bóng. - Hít sâu. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: truyền thống I. Mục tiêu: 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ và 1 vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng ở bài tập 2, bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: 1ph lại lời giải đúng. 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. + Những từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: Nắm tro bếp , con dao cắt rốn , thanh g ơm, , - Giao bài về nhà. HS lắng nghe và thực hiện Toán Chia số đo thời gian với một số I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 3ph 35ph 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. 1ph a) Ví dụ 1: Đọc bài 1 - Hớng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia. b) Ví dụ 2: Nêu ví dụ 2 - Hớng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia. Hoạt động 2: Làm bảng - Gọi 4 học sinnh lên bảng, lớp làm vở. - Nhận xét, cho điểm Hoạt động 3: Làm phiếu cá nhân. - Phát bảng nhóm cá nhân - Chấm 10 phiếu. - Nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Học sinh thực hiện phép tính tơng ứng: 42 phút 30 giây : 3 = ? Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây - Học sinh thực hiện phép tính tơng ứng: 7 giờ 40 phút : 4 = ? Vậy 7 giờ 40 phút = 1 giờ 55 phút Đọc yêu cầu bài 1. - Đọc yêu cầu bài 2:Một số HS làm trên bảng Bài giải Thời gian 1 ngời thợ làm 3 dụng cụ là: 12 giờ 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Trung bình 1 dụng cụ làm mất thời gian là: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc I. Mục tiêu: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam. - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Sách, báo, truyện về truyền thống hiếu học. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 3ph 35ph 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Học sinh nối tiếp kể lại các câu chuyện: Vì muôn dân + ý nghĩa. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài - Giáo viên chép đề bài lên bảng. - Giáo viên gạch chân những từ ngữ cần chú ý trong đề. - Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề bài. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã học nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. - Học sinh đọc yêu cầu bài (3- 4 học sinh) 1ph c) Học sinh thực hành kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố- dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Nhận xét giờ học. - Học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. - Từng cặp kể cho nhau nghe. - Thi kể chuyện trớc lớp: mỗi nhóm kể xong nói về ý nghĩa câu chuyện. - Lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. Đạo đức Em yêu hoà bình (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh biết: - Giá trị của hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. - Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. II. Tài liệu và ph ơng tiện: - Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân nơi có chiến tranh. - Thẻ màu. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 3ph 35ph 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Tại sao chúng ta phải yêu quê hơng? 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Thực hành. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em có chiế tranh. (trang 37- 38) - Học sinh quan sát và trả lời. - Học sinh đọc thông tin trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. * Kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thơng, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. 1ph Bài 1: - Giáo viên đọc từng ý kiến * Kết luận: (a) (d) - đúng ; (b) (c) sai Trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. Bài 2: Làm cá nhân. * Kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trớc hết mỗi ngời cần phải yêu hoà bình và thể hiện trong cuộc sống hàng ngày. Bài 3: Thảo luận nhóm.* Giáo viên kết luận: 4. Củng cố- dặn dò: - Su tầm tranh, ảnh về nội dung bài. - Nhận xét giờ học. Học sinh đọc từng ý kiến bài 1. - Học sinh bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ mầu theo quy ớc. 1 số học sinh giải thích lí do. - Học sinh bày tỏ ý kiến trớc lớp. - Đại diện nhóm trình bày. - Học sinh đọc ghi nhớ sgk. Thứ t ngày 11 tháng 3 năm 2009 Tập đọc Hội thổi cơm thi ở đồng vân (Minh Nhơng) I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. 2. Hiểu ý nghĩa câu của bài văn: Qua vic miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 3ph 35ph 1.Tổ chức 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: HS đọc bài cũ a) Luyện đọc: - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc các từ đợc chú giải trong bài, sửa lỗi phát âm, cách đọc cho học sinh. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài: Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? Kể lại việc lấy lửa trớc khi nấu cơm? Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi hội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau? Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hoà khó có gì sánh nổi đối với dân làng? - Giáo viên tóm tắt nội dung chính. Nội dung bài: Giáo viên ghi bảng. c) Đọc diễn cảm: - Giáo viên chọn 1 đoạn tiêu biểu rồi h- ớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm. - Một hoặc hai học sinh khá, giỏi nối tiếp nhau đọc bài. - Học sinh quan sát sgk. - Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một, hai học sinh đọc cả bài. - Bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa. - Khi tiếng trống hiệu vừa dứt, bốn thành viên cho cháy thành ngọn lửa. - Mỗi ngời một việc: Ngời ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, thành gạo ngời thì lấy nớc thổi cơm. - Vì giật đợc giải trong cuộc thi là bằng chứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, nhanh nhẹn thông minh của cả tập thể. - Học sinh đọc lại. - 4 học sinh đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài văn. - Học sinh đọc diễn cảm. 1ph 4. Củng cố-dặn dò :- Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. HS lắng nghe và thực hiện Toán [...]... -Nắm đợc tình hình học tập của lớp trong tuần 26 và những tiến bộ cũng nh những tồn tại của lớp và của bản thân trong tuần qua -Có ý thức xây dựng tập thể lớp -Yêu trờng,yêu lớp II.Chuẩn bị nội dung sinh hoạt lớp III Các nội dung trên lớp 1.Tổ chức 2.Nội dung A/ Lớp trởng sinh hoạt lớp- GV tổng kết +Sĩ số lớp nói chung là đầy đủ +Nề nếp ra vào lớp đợc ổn định +Thể dục VS lớp tốt +VS CĐ đợc duy trì tuy... làm trong 2 tuần theo 2 cách 7 + 8 = 15 (sản phẩm) - Giáo viên nhận xét, chữa bài Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 15 = 17 (giờ) Cách 2: HS tự làm Bài 4: - Học sinh tự giải vào vở bài tập - Giáo viên gọi học sinh giải trên 45, giờ > 4 giờ 5 phút bảng 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 - Giáo viên nhận xét, chữa bài 6 giờ 51 phút 6 giờ 51 phút 26 giờ 25 phút : 5 = 2 giờ 40... hiện phép chia bài 1 - Nhận xét, cho điểm 35ph 3 Bài mới: Giới thiệu bài: Bài giảng Hoạt động 1: Lên bảng - Đọc yêu cầu bài 1: - Gọi học sinh lên bảng làm a) 17 giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút = 22 phút 8 giờ - Lớp làm vở rồi so sánh kết quả? b) 45 ngày 23 giờ 24 ngày 17 giờ = 21 ngày 6 giờ c) 6 giờ 15 phút x 6 = 37 giờ 30 phút d) 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 25 giây Hoạt động 2: Làm bảng nhóm - Đọc yêu... phút 26 giây x 2 = 14 phút 52 giây d) 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút Bài 2: - Học sinh thực hiện tính giá trị biểu thức với số đo - Giáo viên gọi học sinh lên bảng thời gian chữa - Học sinh tự làm vào vở - Giáo viên và học sinh nhận xét a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 chữa bài = 6 giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút b) 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3 = 3 giờ 40 phút + 7 giờ 15 phút = 10 giờ 55 ... chữa bài Giải - Từng nhóm lên trình bày Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 8 giờ 10 phút 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: - Nhận xét, cho điểm 17 giờ 25 phút 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Bằng là: 11 giờ 30 phút 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24 giờ 22 giờ) + 6 = 8 (giờ) 1ph 4 Củng cố- dặn dò: HS... d) 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 25 giây Hoạt động 2: Làm bảng nhóm - Đọc yêu cầu bài 2 - Phát nhóm cho một số HS a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 - Cho học sinh trao đổi phiếu để kiểm = 16 giờ 55 phút tra 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3 = 6 giờ 15 phút b) (5 giờ 20 phút + 7 giờ 40 phút) : 2 = 6 giờ 30 phút Hoạt động 3: Làm sgk - Đọc yêu cầu bài 3 - Tự làm rồi trao đổi kết quả và cách làm Hoạt... Nhắc lại cách tính vận tốc - Nhận xét giờ Vận tốc của ô tô là: 170 : 4 = 42 ,5 (Km/h) Công thức tính vận tốc: V = S : t Học sinh giải Vận tốc chạy của ngời đó là: 60 : 10 = 6 (m/ giây) - Học sinh đọc yêu cầu bài và tóm tắt Giải Vận tốc của xe máy là: 150 : 3 = 35 (km/ giờ) Đáp số: 35 km/ giờ - Làm nháp lên bảng V = 1800 : 2 ,5 = 720 (km/ giờ) Học sinh lên bảng và trả lời bằng miệng - Học sinh làm nhóm:... xe, - Ngày 26/ 12/1972, địch tập trung 1 05 lần chiếc máy bay B52 , - Cuộc tập kích bằng máy bay B52 của Mĩ bị đạp tan; 81 Đây là thất bại nặng nề nhất trong lịch sử không quân Mĩ và là chiến thắng oanh liệt Điện Biên phủ trên không - Học sinh trao đổi cặp- trình bày - vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề nh Pháp trong trận Điện Biên phủ năm 1 954 - Học sinh... tập toán 5 + sgk toán 5 III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 1.Tổ chức 3ph 2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 35ph 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài: Bài 1: - Học sinh thực hiện nhân, chia số đo thời gian - Giáo viên gọi học sinh lên bảng a) 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút chữa bài b) 36 phút 12 giây : 3 = 12 phút 4 giây - Giáo viên và cả lớp nhận xét... của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội ? Nêu những điều em biết về máy bay B52? ? Đế quốc Mĩ âm mu gì trong việc dùng máy bay B52? * Hoạt dộng 2: Hớng dẫn học sinh thảo luận ? Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc vào ngày nào? ? Lực lợng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ? ? Kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/1972 trên bầu trời Hà Nội . giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17 giờ 25 phút 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Bằng là: 11 giờ 30 phút 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời. 2 tuần 7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 15 = 17 (giờ) Cách 2: HS tự làm - Học sinh tự giải vào vở bài tập. 45, giờ > 4 giờ 5 phút 8 giờ 16 phút 1 giờ 25. phút 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 6 giờ 51 phút 6 giờ 51 phút 26 giờ 25 phút : 5 = 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút = 5 giờ 17 phút HS lắng nghe và thực hiện Tập làm văn Tập viết