Bµi míi : Hoạt động của giáo viên - học Nội dung cần đạt sinh GV tổ chức cho HS đọc lại các HS chép những câu thơ tả ngời, tả cảnh lên bảng.. ®o¹n trÝch häc trong “TruyÖn VD: vẻ đẹp của [r]
(1)Ngµy so¹n: 10/10/2011 TuÇn: 08 TiÕt: 36, 37 Bµi Híng dÉn HS t×m hiÓu vÒ nghÖ thuËt t¶ ngêi, t¶ c¶nh qua mét sè ®o¹n trÝch häc truyÖn KiÒu cña NguyÔn Du A Mục tiêu cần đạt : - Giúp HS nắm đợc nghệ thuật đặc sắc đợc đại thi hào Nguyễn Du sử dụng số đoạn trÝch häc “TruyÖn KiÒu”: nghÖ thuËt t¶ ngêi qua ®o¹n trÝch “ChÞ em Thuý KiÒu”, t¶ c¶nh qua ®o¹n trÝch “C¶nh ngµy xu©n”, “KiÒu ë lÇu Ngng BÝch” - Giáo dục HS trân trọng thi hào Nguyễn Du ,thêm yêu, quí Tiếng Việt Sự giàu đẹp và phong phó cña TiÕng ViÖt B ChuÈn bÞ; - Sgk, sgv, thiÕt kÕ bµi gi¶ng - so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động Kiểm tra bài cũ (5’) đọc thuộc lòng đoạn trích : Chị em Thuý Kiều Cảnh ngày xuân hoÆc KiÒu ë lÇu Ngng BÝch Bµi míi : Hoạt động giáo viên - học Nội dung cần đạt sinh GV tổ chức cho HS đọc lại các HS chép câu thơ tả ngời, tả cảnh lên bảng ®o¹n trÝch häc “TruyÖn VD: vẻ đẹp Thúy Vân : KiÒu” “ Vân xem trang trọng khác vời - Y/c: HS t×m nh÷ng c©u th¬ t¶ Khuôn trăng đầy đặn ,nét ngài nở nang ngêi, t¶ c¶nh qua c¸c ®o¹n Hoa cười ngọc đoan trang trÝch Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da.” HS th¶o lu©n: - NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt t¶ ng- VD: Vẻ đẹp Thúy KiÒu êi qua ®o¹n trÝch “ CHÞ em “ Làn thu thuỷ nét xuân sơn Thuý KiÒu”? Hoa ghen thua thắm, liểu hờn kếm xanh Một hai nghiên nước nghiên thành Sắc đành đòi tài đành hoạ hai” NghÖ thuËt t¶ ngêi qua ®o¹n trÝch “ CHÞ em Thuý KiÒu”: + Bút pháp ước lệ: - Lấy vẻ đẹp chuẩn mực thiên nhiên để so sánh với vẻ đẹp người Sử dụng hình ảnh ước lệ: Mai, tuyết, mây, ngọc, hoa - Cách tả: tả phần đẹp người gái, để tôn lên vẻ đẹp chị em Kiều: Tả khuôn mặt, đôi mắt, đôi lông mày, làn da, tiếng nói, nụ cười, mái tóc + Ngôn ngữ thơ: Dùng ngôn từ đẹp nhất, đắt ==> thể thái độ trân trọng, nâng niu, ngợi ca + Trật tự tả có dụng ý: - Tả chung cốt cách chị em đến tả riêng: Vân trước, Kiều sau, Vân làm cho Kiều - Cuối đoạn trích khái quát lại vẻ đẹp nhân cách + Tả Thúy Kiều: - Dùng ước lệ để Đặc tả đôi mắt: tả nét để làm tỏa sáng chân dung Kiều - Dùng nghệ thuật đòn bầy: Dùng vẻ đẹp Thúy Vân để nâng vẻ đẹp Thúy Kiều - Dùng điển tích: nghiêng nước nghiêng thành (2) Y/c: HS t×m nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh qua ®o¹n trÝch ‘C¶nh ngµy xu©n” HS th¶o lu©n: - NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt t¶ c¶nh qua ®o¹n trÝch ‘C¶nh ngµy xu©n” - Nói nhiều tài Kiều => nhấn mạnh vẻ đẹp Sắc -Tài- Tình Kiều + Tả có tính dự báo số phận: - Thúy Vân đoan trang, phúc hậu => đời êm đềm, đài các, phong lưu - Thúy Kiều: đẹp sắc sảo => Cuộc đời sóng gió, giông bão VD: Tả cảnh lÔ hội mùa xuân: “Lễ là tảo mộ hội là đạp Chị em sắm sửa hành chơi xuân Dập dìu tài tử giai nhân Ngựa xe nước áo quần nêm Ngổn ngang gò đống kéo lên Ngựa xe nước áo quần nêm -Biện pháp ẩn dụ“con én thoi” gợi không gian đẹp ,trong trẻo với hình ảnh tùng dàn én chao nghiêng -Cách đếm thời gian“thiều sáu mươi” -Hình ảnh thảm “cỏ non”chạy dài xanh mượt tạo cho tranh -Những từ láy “nô nức,sắm sửa”gợi tả khung cảnh đông đúc náo nhiệt - Lối nói ẩn dụ “nô nức,yến anh” vẽ nên hình ảnh trai gái lịch rủ dự hội.Họ vừa vừa nói cười ríu rít chim yến,chim oanh -“Tài tử giai nhân” sóng đôi làm cho khung cảnh lễ hội thêm phần nhộn nhịp -Biện pháp ẩn dụ “ngựa xe nêm” miêu tả khung cảnh đông đúc vui vẻ, người người chen chúc hội cảnh : - Từ “ngổn ngang”gợi tả tâm trạng người viếng mộ người thân -Cảnh buổi chiều dần tàn phù hợp với tâm trạng buồn người D §Æn dß: - Häc thuéc lßng c¸c ®o¹n trÝch häc truyÖn KiÒu - ChuÈn bÞ bµi : Lôc V©n Tiªn cøu KNN KiÓm tra 15 phót §Ò A C©u 1:(2,0®) Cho biÕt kÕt cÊu cña ®o¹n trÝch “ ChÞ em Thuý Kiªu”? Néi dung chÝnh tõng phÇn? C©u 2: (2,0®) Gi¶i thÝch nghÜa c¸c tõ sau trÝch “ChÞ em Thuý KiÒu”: a, Mai cèt c¸ch? b, TuyÕt tinh thÇn? => NghÜa c¶ c©u: “Mai cèt c¸ch, tuyÕt tinh thÇn”? C©u 3:(6,0®) ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nªu suy nghÜ cña em vÒ bèn c©u th¬ t¶ ch©n dung Thuý V©n ®o¹n trÝch “ChÞ em Thuý KiÒu” – TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du? (3) §Ò B C©u 1: (2,0®) Cho biÕt kÕt cÊu cña ®o¹n trÝch “ C¶nh ngµy xu©n”? Néi dung chÝnh tõng phÇn? C©u 2: (2,0®) Gi¶i thÝch nghÜa c¸c tõ sau trÝch “ChÞ em Thuý KiÒu”: a, Lµn thu thuû? b, NÐt xu©n s¬n? => NghÜa c¶ c©u: “Lµn thu thuû, nÐt xu©n s¬n”? C©u 3: (6,0®) ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nªu suy nghÜ cña em vÒ bèn c©u th¬ ®Çu ®o¹n trÝch “C¶nh ngµy xu©n” – TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du? H¦íNG DÉN CHÊM §Ò A C©u 1:(2,0®) - c©u : giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ ch©n dung hai chÞ em KiÒu - c©u : t¶ ch©n dung Thuý V©n - 12 c©u : t¶ ch©n dung Thuý KiÒu - c©u : cs hai chÞ em C©u 2:(2,0®) a, Mai cèt c¸ch: cèt c¸ch cña c©y mai m¶nh dÎ, tao b, TuyÕt tinh thÇn: tinh thÇn cña tuyÕt tr¾ng vµ s¹ch => Nghĩa câu: “Mai cốt cách, tuyết tinh thần”: Cả chị em Kiều duyên dáng, cao, tr¾ng C©u 3:(6,0®) Cần làm rõ: Câu mở đầu vừa giới thiệu, khái quát đặc điểm nhân vật- Hai chữ "trang trọng" nói lên vẻ đẹp cao sang, quý phái Vân - Vẻ đẹp trang trọng, đoan trang ngời thiếu nữ đợc so sánh với hình tợng thiên nhiên với thứ cao đẹp trên đời : trăng, hoa, mây, tuyết, ngọc → Biện pháp nghệ thuật ớc lệ - T¸c gi¶ t¶ cô thÓ ( thñ ph¸p liÖt kª ) : khuôn mặt, đôi mày, mái tóc, làn da, nụ cời, giọng nói, " đầy đặn ", " nở nang " " đoan trang " -> nghệ thuật so sánh ẩn dụ nhằm thể vẻ đẹp trung thực phúc hậu mà quý phái thiếu nữ : khuôn mặt tròn trịa, đầy đặn nh mặt trăng, lông mày sắc nét đậm nh ngµi, miÖng cêi t¬i th¾m nh hoa, giäng nãi trÎo tho¸t tõ hµm r¨ng ngµ ngäc, m¸i tãc ®en, ãng, nhÑ h¬n lµn m©y, lµn da tr¾ng mÞn mµ h¬n tuyÕt => Chân dung Thuý Vân là chân dung mang tính cách, số phận Vẻ đẹp Vân tạo hoà hợp, êm đềm với xung quanh " mây thua ", " tuyết nhờng ", -> nó vòng trời đất, quy luật tự nhiên -> Đó là đời êm ả, bình lặng, suôn sẻ §Ò B C©u 1:(2,0®) - c©u ®Çu : Gîi t¶ khung c¶nh ngµy xu©n - c©u tiÕp : Khung c¶nh lÔ héi tiÕt Thanh minh - c©u cuèi : C¶nh chÞ em Thuý KiÒu du xu©n trë vÒ C©u 2:(2,0®) a, Lµn thu thuû: lµn níc mïa thu b, NÐt xu©n s¬n: nÐt nói mïa xu©n => Nghĩa câu: “Làn thu thuỷ, nét xuân sơn”: mắt đẹp, sáng nh nớc mùa thu, lông mày đẹp, thoát nh nét núi mùa xuân C©u 3: (6,0®) * Hai câu thơ đầu gợi lên đặc điểm riêng mùa xuân : - H×nh ¶nh Ðn ®a thoi - Èn dô nh©n ho¸, gîi t¶ kh«ng gian, võa gîi thêi gian tr«i nhanh ngµy xu©n tr«i nhanh - - Thiều quang đã ngoài sáu mơi : thời gian mùa xuân có 90 ngày mà đã hết 60 ngày đã bớc sang tháng ba, tháng cuối mùa xuân -> gợi cảm giác tiếc nuối trớc làn ánh sáng đẹp mïa xu©n * Hai c©u th¬ tiÕp : Lµ mét bøc tranh tuyÖt t¸c vÒ c¶nh ngµy xu©n s¸ng : - Nền tranh là màu xanh bát ngát tới tận chân trời đồng cỏ, trên đó điểm xuyết vµi b«ng lª tr¾ng -> Một tranh mùa xuân với đờng nét tú, mầu sắc hài hoà, trẻo - Bút pháp nghệ thuật : Tả ít, gợi nhiều, gợi kết hợp với tả; ( cách dùng từ độc đáo " trắng điểm ")-> (4) - Cá non : Gîi sù míi mÎ, tinh kh«i giµu søc sèng - Xanh tận chân trời : Khoáng đạt, trẻo - Trắng điểm : Nhẹ nhàng, khiết, sống động, có hồn - Mµu xanh + tr¾ng : Gîi c¶m gi¸c mªnh m«ng mµ qu¹nh v¾ng s¸ng mµ trÎ trung, nhÑ nhµng mµ khiÕt => TÊt c¶ kh¾c ho¹ nªn mét bøc tranh xu©n hoa lÖ, tuyÖt mÜ -> chøng tá tµi nghÖ miªu t¶ thiªn nhiªn cña NguyÔn Du Ngµy so¹n: 10/10/2011 TuÇn: 08 TiÕt: 38 ,Bµi 8,V¨n b¶n : Lôc V©n Tiªn cøu KiÒu NguyÖt Nga (trÝch : Lôc V©n Tiªn) - NguyÔn §×nh ChiÓu - A Mục tiêu cần đạt : - Hiểu và lí giảI đợc vị trí tác phẩm Lục Vân Tiên và đóng góp Nguyễn Đình Chiểu cho kho tµng v¨n häc d©n téc - Nắm đợc giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích tác phẩm Truyện Lục Vân Tiªn * Träng t©m kiÕn thøc , kÜ n¨ng KiÕn thøc: - Nh÷ng hiÓu biÕt bøc ®Çu vÒ t¸c gi¶ NguyÔn §×nh chiÓu vµ t¸c phÈm TruyÖn Lôc V©n Tiªn - ThÓ lo¹i th¬ lôc b¸t truyÒn thèng cña d©n téc qua t¸c phÈm TruyÖn Lôc V©n Tiªn - Nh÷ng hiÓu biÕt bíc ®Çu vÒ nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn t¸c phÈm TruyÖn Lôc V©n Tiªn - Khát vọng cứu ngời, giúp đời tác giả và tác phẩm hai nhân vật Lục Vân Tiên và Kiều NguyÖt Nga KÜ n¨ng: - §äc – hiÓu mét ®o¹n trÝch truyÖn th¬ - Nhận diện và hiểu đợc tác dụng các từ địa phơng Nam Bộ đợc sử dụng đoạn trích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình tợng nhân vật lí tởng theo quan niệm đạo đức mà Nguyễn Đình Chiểu đã khắc hoạ đoạn trích B ChuÈn bÞ; - Sgk, sgv, thiÕt kÕ bµi gi¶ng - so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động Kiểm tra bài cũ (5’) đọc thuộc lòng đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích Giíi thiÖu bµi míi : Gv cho häc sinh xem tranh ch©n dung NguyÔn §×nh ChiÓu vµ dÉn lêi Cè Thñ tíng Ph¹m V¨n §ång : Trªn trêi cã ~ v× cã ¸nh s¸ng kh¸c thêng, nhng tho¹t nh×n cha thÊy sáng, song càng nhìn càng thấy sáng NĐC nhà thơ yêu nớc vĩ đại nd miền Nam kỷ XIX lµ mét ~ ng«i nh thÕ Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động I T×m hiÓu chung (cã SGK, GV gîi Dùa vµo chó thÝch * h·y giíi thiÖu ~ nÐt chÝnh ý HS t×m hiÓu)- 10phót vÒ t¸c gi¶ Tác giả : Nguyễn Đình Chiểu (1822* Gv giới thiệu h/cảnh gia đình 1888) - NĐC sinh gia đình PK lớp dới - Cuộc đời gặp nhiều trắc trở, có nghị lực - Bà mẹ dạy = tục ngữ, ca dao, ~ câu sống cao đẹp chuyÖn nh©n nghÜa d¹y VHDG cã Ên tîng - TÊm g¬ng s¸ng ngêi vÒ lßng yªu níc vµ s©u s¾c t©m hån «ng tinh thÇn bÊt khuÊt chèng ngo¹i x©m - ThÇy gi¸o d¹y nh©n nghÜa khÝ tiÕt lµm ngêi (Đó chính là TT nhân nghĩa chủ đạo hầu hết c¸c t¸c phÈm cña «ng) ViÖc nu«i d¹y cña bµ mÑ vµ sù gi¸o dôc cña * Cuộc đời không suôn sẻ - 12 tuổi loạn lạc đất Gia Định, cha bị thầy ảnh hởng lớn đến t tởng ông chức NĐC đợc cha gửi ngời bạn cũ là a Nghị lực sống và cống hiến cho đời Th¸i Phã ë HuÕ sau 1840 vÒ Gia §Þnh - Cuộc đời gặp nhiều khổ đau bất hạnh bị mù - 21 t đỗ tú tài có nhà họ võ hứa gả gái loà, bội ớc, học vấn dở dang cho «ng Nh©n c¸ch cao c¶, nghÞ lùc phi thêng ý chÝ - 1847 HuÕ dù thi nghe tin mÑ mÊt èm nÆng -kiªn định (5) bÞ mï, bÞ béi h«n Thầy thuốc _ không tiếc mình cứu nhân độ Thầy giáo _ danh tiếng đồ Chiểu tỉnh 40 năm ông cánh đồng Ba Tri rợp tr¾ng kh¨n tang häc trß Nhµ th¬ ~ trang th¬ bÊt hñ kh¾p chî cïng quª ? h/c s¸ng t¸c? Hs đọc phàn tóm tắt Tãm t¾t ý chÝnh - Gv giíi thiÖu Hai c©u th¬ tuyªn ng«n s¸ng t¸c “Chở bao nhiêu đạo §©m mÊy th»ng gian T¸c phÈm cã søc sèng m¹nh mÏ l©u bÒn lòng dân 10 năm sau đời, tác phẩm đợc mét ngêi Ph¸p dÞch tiÕng Ph¸p bëi hiÖn tîng tØnh ë Nam Kú hÇu nh ngêi d©n chµi líi nµo còng ng©m nga vai ba c©u LVTiªn Hoạt động 2(Phần trọng tâm) Gv hớng dẫn hs đọc thơ (2) Nªu vÞ trÝ ®o¹n th¬ ? ? §¹i ý ®o¹n trÝch ? (1) Truyện đợc kết cấu theo kiểu thông thờng cña c¸c lo¹i truyÖn truyÒn thèng xa ntn ? §/víi loại văn chơng nhằm tuyên truyền đạo đức thì kiểu kết cấu đó có ý nghĩa gì ? Bố cục ( 14 câu đầu – VT đánh tan bọn cớp cßn l¹i – Cuéc trß chuyÖn VT – Ng Nga) Hs đọc đoạn T×m hiÓu ®o¹n trÝch -GV: Trong đoạn trích đợc chia làm phÇn? Néi dung tõng phÇn? -GV: Yêu cầu HS đọc 14 câu thơ đầu? GV: đọc đoạn trích em cảm nhận Lục Vân Tiên lµ ngêi nh thÕ nµo? - Trë thµnh mét thÇy thuèc, mét thÇy gi¸o, m«t nhµ th¬ b Lßng ync vµ tinh thÇn khuÊt chèng ngo¹i x©m - N§C kiªn quyÕt gi÷ v÷ng lËp trêng k/c t×m đến các làm quân s cho lãnh tự nghĩa qu©n - Dùng văn thơ khích lệ tinh thần chiến đấu - Khi Nam K× r¬i vµo tay giÆc, «ng vÉn nªu cao tinh thÇn bÊt khuÊt tríc kÎ thï c Sù nghiÖp th¬ v¨n viÕt b»ng ch÷ N«m - TruyÖn Lôc V©n Tiªn - Ng Tiều y thuật vấn đáp - D¬ng tõ Hµ Mëu - V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc - V¨n tÕ Tr¬ng §Þnh TruyÖn Lôc V©n Tiªn * H/ảnh sáng tác : ~ năm 50 kỷ 19 chế độ PK khñng ho¶ng trÇm träng, trËt tù kû c¬ng XH bị đảo lộn * Tãm t¾t néi dung - VT cứu NN (trên đờng thi) khỏi tay bọn cớp - LVT gặp nạn đợc thần dân cứu giúp - KNN bÞ n¹n vÉn mét lßng chung thuû víi LVT đợc Phật Bà và nd cứu giúp - Hai ngêi gÆp l¹i * Gi¸ trÞ néi dung Đề cao đạo lý làm ngời - Coi träng t×nh nghÜa gi÷a ngêi víi ngêi XH : t×nh cha con, mÑ con, vî chång, b¹n bÌ, t×nh yªu thg ~ ngêi bÞ ho¹n n¹n - §Ò cao tt nghÜa hiÖp ssµng cøu khèn, phß nguy - ThÓ hiÖn kh¸t väng cña nh©n d©n híng tíi lÏ công và điều tốt đẹp cuôc đời Bµi ca vÒ tinh thÇn nh©n nghÜa * §Æc ®iÓm thÓ lo¹i lôc b¸t - KÕt cÊu ch¬ng håi 2082 c©u phÇn - TruyÖn th¬ mang t/chÊt truyÖn kÓ chó träng đến hđộng n/vật nhiều là mt nội tâm t/c¸ch n/v còng thêng béc lé qua viÖc lµm, lêi nãi, cö chØ II §o¹n trÝch “Lôc V©n Tiªn cøu KiÒu NguyÖt Nga” T×m hiÓu chung * VÞ trÝ N»m ë phÇn ®Çu cña t¸c phÈm tõ c©u 123 – 180 * Đại ý : Đề cao hành động nhân nghĩa LVT đánh cớp cứu ngời - KiÓu kÕt cÊu íc lÖ Ngêi tèt gÆp tr¾c trë bÞ hãm hại đợc phù trợ cuối cùng đợc hạnh phóc, kÎ xÊu bÞ trõng trÞ - Nhằm phản ánh chân thực đời đầy ~ bất công – nói lên khát vọng ngàn đời nd ta : thiÖn th¾ng ¸c Ph©n tÝch a N/v Lôc V©n Tiªn Hành động: + Bẻ cây làm gậy (6) + Nh»m x«ng v« -GV: cho HS theo dõi tranh minh hoạ (SGK+ Tả đột hữu xung 110) - Lục Vân Tiên đợc tác giả miêu tả tình => Bộc lộ rõ tính cánh anh hùng, thể tÊm lßng v× nghÜa huèng ? HS: tr¶ lêi? -GV: Hành động đánh cớp Lục Vân Tiên? =>Hành động ngời vì nghĩa quên t×m chi tiÕt? th©n, c¸i tµi cña bËc anh hïng, søc m¹nh bªnh vùc kÎ yÕu GV: nhận xét hành động đó? - Đọc đoạn “Hỏi anh hùng” Thái độ lời nãi vµ c¸ch c xö cña Lôc V©n Tiªn víi KiÒu NguyÖt Nga nh thÕ nµo ?t×m chi tiÕt? + “Hái than khãc ” -> Hái han, an ñi + “§¸p r»ng l©u la” -> TrÊn an hä + Gạt họ định trả ơn, từ chối lời mời nhµ - Khi Nguyệt Nga bày tỏ đền ơn Lục nói nh thÕ nµo? t×m chi tiÕt? *Thái độ c xử với Kiều Nguyệt Nga Khoan khoan ngồi đó Nµng lµ phËn g¸i ta lµ phËn trai => Béc lé t c¸nh ngêi chÝnh trùc hµo hiÖp - lµm ¬n h¸ KiÕn ng·i bÊt vi Phi anh hïng => Làm việc nghĩa là bổ phận là lẽ đơng - Em đánh giá nh nào câu nói đó? nhiên -> đó là cách c sử nghĩa hiệp ngời ( GVmở rộng đó là quân niêm anh hùng Nguyễn Du " anh hùng tiếng đã gọi Giữa đờng thấy bất bình mà tha" - Em ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ Lôc V©n -> Lôc V©n Tiªn tµi ba, dòng c¶m, träng Tiªn? nghĩa khinh tài Đó là hình ảnh đẹp, hình ¶nh lÝ tëng mµ t¸c gi¶ göi g¾m niÒm tin vµ - GV më réng n©ng cao : íc m¬ cña m×nh Lôc V©n Tiªn lµ mét nh©n vËt cã nhiÒu chi tiết, yếu tố trùng hợp với đời tác giả, vì vËy t¸c phÈm cã tÝnh chÊt tù truyÖn Nhng NĐC không có thuốc tiên, không thi đỗ trạng nguyªn vµ cÇm qu©n th¾ng lîi nh Lôc V©n Tiên Do đó nhà thơ đã gửi gắm ớc mơ khát väng cña m×nh vµo nh©n vËt -> Nh©n vËt Lôc V©n Tiªn lµ nh©n vËt lý tëng * hoạt động : Hớng dẫn phân tích nhân vËt KiÒu NguyÖt Nga (10 phót) 2- Nh©n vËt KiÒu NguyÖt Nga : - §äc l¹i ®o¹n KiÒu NguyÖt Nga tr¶ lêi Lôc V©n Tiªn ? Tha r»ng + C¸ch xng h« khiªm nhêng Lµm + C¸ch nãi n¨ng v¨n vÎ, dÞu dµng, mùc thíc Qu©n tö + Cách trình bày đề rõ ràng, khúc triết, vừa đáp ứng đầy đủ điều thăm hỏi Lục Vân Tiện thiếp Tiªn võa thÓ hiÖn ch©n thµnh niÒm c¶m kÝch, Chót t«i => Ng«n ng÷ méc m¹c, xng h«, c¸ch nãi xúc động mình - Nguyệt Nga hiểu rõ đợc việc chịu ơn năng, cách trình bày vấn đề -> Là cô gái cña m×nh, kh©m phôc sù kh¶ng kh¸i, hµo hiÖp khuª c¸c, thïy mÞ, nÕt na, cã häc thøc cña Lôc V©n Tiªn, cô thÓ qua lêi v¨n nµo ? + “TiÕt tr¨m n¨m - Lµ ngêi chÞu ¬n, t×m c¸ch tr¶ ¬n + “LÊy chi cho phØ ” - Th«ng qua c¸ch xng h«, nãi n¨ng, c xö cña KiÒu chøng tá KiÒu NguyÖt Nga lµ ngêi nh thÕ nµo ? - GV më réng, chuyÓn ý : - KiÒu NguyÖt Nga hiÒn hËu, nÕt na, ©n t×nh KiÒu NguyÖt Nga sau nµy tõ nguyÖn g¾n bã đời với Lục Vân Tiên, không chịu lấy (7) thái s, dám liều mình để giữ trọn ân tình thñy chung víi chµng NÕu Lôc V©n Tiªn lµ chµng trai träng nghÜa khinh tµi “lµm ¬n h¸ dÔ mong ngêi tr¶ ¬n” th× NguyÖt Nga lµ ngêi g¸i träng t×nh träng nghÜa “¬n mét chót chẳng quên” Vì hai nhân vật đợc nh©n d©n dµnh cho nhiÒu t×nh c¶m mÕn yªu * hoạt động : Nhận xét, đánh giá nghệ thuËt miªu t¶ nh©n vËt vµ ng«n ng÷ cña ®o¹n trÝch (9 phót) - Nh©n vËt KiÒu NguyÖt Nga vµ Lôc V©n Tiªn đợc miêu tả chủ yếu qua yếu tố nào ? hành động, cử bên ngoài hay nội tâm ? Mụcđích cña nhµ th¬ ? + Qua hành động, cử chỉ, lời nói + NĐC sáng tác mục đích truyền dạy đạo lý, để truyền miệng, học trò ghi chép lại và lu truyÒn nh©n d©n V× thÕ nh©n vËt Ýt kh¾c ho¹ ngo¹i h×nh còng Ýt miªu t¶ néi t©m + Đặt nhân vật vào tình cụ thể để bộc lộ tính cách qua lời nói, cử chỉ, hành động - C¸ch sö dông tõ ng÷ cña NguyÔn §×nh ChiÓu ? (cã thÓ so s¸nh víi NguyÔn Du) + Ng«n ng÷ b×nh d©n, nhiÒu khÈu ng÷ : Th¸i độ Lục vân Tiên qua việc (lũ cớp, KiÒu ) 3- NghÖ thuËt miªu t¶ nh©n vËt vµ ng«n ng÷: - Miêu tả nhân vật qua cử chỉ, hành động lời nãi - Ng«n ng÷ méc m¹c, gi¶n dÞ, phï hîp víi diÔn biÕn truyÖn III Tæng KÕt NT - Miêu tả n/v qua hành động, cử , tính c¸ch - Ng«n ng÷ kÓ méc m¹c b×nh dÞ mang mµu sắc địa phơng Nam Bộ - Ng2 th¬ ®a d¹ng, phï hîp víi diÔn biÕn t×nh tiÕt Néi dung - P/chất cao đẹp n/v chính - K/vọng hành đạo giúp đời tg D Cñng cè – dÆn dß : (1’) - Đọc lại đoạn trích; Làm bài luyện tập Bài đọc thêm * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************************** TuÇn: 08 TiÕt: 39 , 40 Bµi 8, Ngµy so¹n: 16/10/2011 Miªu t¶ néi t©m v¨n b¶n tù sù (TiÕt1) A Mục tiêu cần đạt : - Hiểu đợc vai trò miêu tả nội tâm văn tự - Vận dụng hiểu biết miêu tả nội tâm văn tự để đọc – hiểu văn * Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng: KiÕn thøc: - Néi t©m nh©n vËt vµ miªu t¶ néi t©m nh©n vËt t¸c phÈm tù sù (8) - T¸c dông cña miªu t¶ néi t©m vµ mèi quan hÖ gi÷a néi t©m víi ngo¹i h×nh kÓ chuyÖn KÜ n¨ng; - Phát và phân tích đợc tác dụng miêu tả nội tâm văn tự - KÕt hîp kÓ chuyÖn víi miªu t¶ néi t©m nh©n vËt lµm bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ; - Sgk, sgv, thiÕt kÕ bµi gi¶ng - so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động KiÓm tra bµi cò (5’) - Miªu t¶ cã vai trß nh thÕ nµo v¨n tù sù ? - §èi tîng miªu t¶ v¨n b¶n tù sù lµ nh÷ng yÕu tè nµo ? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi míi: Trong tù sù , nh÷ng ®o¹n t¶ c¶nh s¾c thiªn nhiªn, t¶ vËt, t¶ sù vËt, t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt , cử , hành động nhân vật … là đối t ợng có thể nghe nhìn … đợc cách trực tiếp Lại còn có rung động , cảm xúc , ý nghĩ , tâm t tình cảm nhân vật , không thể quan sát đợc cách trực tiếp mà phải cảm nhận Đó chính là miêu tả nội t©m nh©n vËt(cßn gäi lµ t¶ c¶nh ngô t×nh) VËy miªu t¶ néi t©m cã vai trß nh thÕ nµo v¨n b¶n tù sù bµi häc bµi häc h«m chóng ta sÏ t×m hiÓu Hoạt động giáo viên - học sinh Hoạt động : Hớng dẫn tìm hiểu yếu tố miêu t¶ néi t©m mét sè ®o¹n v¨n tù sù - Thế nào là miêu tả ? Miêu tả dùng để làm gì ? Miªu t¶ c¶nh vËt, ngêi vµ sù viÖc mét c¸ch cô thÓ, chi tiÕt cã t¸c dông lµm cho c©u chuyÖn thªm hấp dẫn, sinh động - GV chuyÓn ý : §èi tîng cña miªu t¶ bªn ngoµi : hoµn c¶nh, ngo¹i h×nh lµ nh÷ng c¶nh vËt vµ ngêi víi ch©n dung, hình dáng, hành động, ngôn ngữ màu sắc quan sát trùc tiÕp VËy cßn suy nghÜ, diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nhân vật làm quan sát trực tiếp đợc - §äc ®o¹n trÝch “KiÒu ë lÇu Ng ng BÝch” T×m nh÷ng c©u t¶ c¶nh vµ nh÷ng c©u miªu t¶ t©m tr¹ng KiÒu ? + T¶ c¶nh : “Tríc lÇu xu©n C¸t vµng dÆm kia” + T¶ néi t©m : “Bªn trêi b¬ v¬ Cã ngêi «m” - GV: DÊu hiÖu nµo cho thÊy ®o¹n ®Çu t¶ c¶nh ®o¹n sau t¶ néi t©m? - Nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh cã quan hÖ nh thÕ nµo víi thÓ hiÖn t©m tr¹ng ? + Kh«ng gian, c¶nh s¾c : hoang v¾ng, mªnh mông không bóng ngời -> gợi hoàn cảnh cô đơn, trơ träi téi nghiÖp cña KiÒu - §äc c©u th¬ nãi vÒ nçi nhí cña Thóy KiÒu ? Tõ đó em có nhận xét gì tác dụng miêu tả nội t©m ? + HiÓu vÔ nçi nhí cña KiÒu víi ngêi yªu vµ cha mÑ + T©m tr¹ng ®au buån, xãt xa vÒ th©n phËn c« đơn, bơ vơ, lòng xót thơng cha mẹ ngày trông ngóng tin con, kh«ng phông dìng, ch¨m sãc + Phẩm chất cao đẹp, lòng vị tha nhân hậu KiÒu Nội dung cần đạt I T×m hiÓu yÕu tè miªu t¶ néi t©m v¨n b¶n tù sù Ng÷ liÖu Bµi §o¹n “KiÒu ë lÇu NB” a * T¶ c¶nh “Tríc lÇu dÆm kia” “Buån tr«ng ” * T¶ néi t©m “Bªn trêi đã vừa ngời ôm” §o¹n trÝch " KiÒu …BÝch" * §o¹n th¬ t¶ c¶nh s¾c bªn ngoµi : c©u ®Çu , c©u cuèi -> Miªu t¶ bªn ngoµi bao gåm c¶nh s¾c thiªn nhiªn vµ ngo¹i h×nh cña ngêi, sù vËt … cã thÓ quan s¸t trùc tiÕp ® îc gi÷a miªu t¶ hoµn c¶nh , ngo¹i h×nh vµ miªu t¶ néi t©m cã mèi quan hÖ víi tõ miªu t¶ ngo¹i h×nh , hoµn c¶nh mà ngời viết cho ta thấy đợc tâm trạng bªn cña nh©n vËt Vµ ngîc l¹i VD : ë ®o¹n " KiÒu … bÝch " t¶ c¶nh thiên nhiên giúp ngời đọc cảm nhận đợc nỗi buồn cô đơn , lẻ loi ,đau đớn xót xa , bÕ t¾c tuyÖt väng cña KiÒu * §o¹n c©u gi÷a miªu t¶ t©m tr¹ng cña KiÒu b»ng c¸ch nªu trùc tiÕp nh÷ng suy nghÜ bªn cña KiÒu : nghĩ thân phận cô đơn , bơ vơ nơi đất khách , nghĩ cha mẹ chốn quê (9) nhµ ch¨m sãc , phông dìng lóc tuæi giµ … - Nh©n vËt lµ yÕu tè quan träng nhÊt cña t¸c phÈm tù sù §Ó x©y dùng nh©n vËt nhµ v¨n thêng miªu t¶ ngo¹i h×nh vµ miªu t¶ néi t©m - Miªu t¶ néi t©m nh»m kh¾c ho¹ "ch©n dung t tëng" cña nh©n vËt, t¸i hiÖn -GV: miªu t¶ néi t©m cã t¸c dông nh thÕ nµo nh÷ng tr¨n trë, d»n vÆt, nh÷ng dung động tinh vi tình cảm nhân viÖc kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vËt? vËt V× thÕ miªu t¶ néi t©m cã vai trß vµ t¸c dung rÊt to lín viÖc kh¾c ho¹ đặc điểm, tính cách nhân vật Bµi - Miªu t¶ néi t©m n/v l·o H¹c : ®au - §äc ®o¹n v¨n : “MÆt l·o nÝt” (SGK-117) khæ, d»n vÆt v× b¸n Vµng - C¸ch miªu t¶ gi¸n tiÕp : th«ng qua nÐt NhËn xÐt c¸ch t¶ ? + T¶ cö chØ, vÎ mÆt bªn ngoµi cña l·o H¹c gióp mÆt, cö chØ ngời đọc hình dung vẻ bề ngoài đó chứa đựng tâm hồn đau khổ, dằn vặt, đau đớn lão trớc việc bán Vàng -> tả bên ngoài ta biết đợc tâm trạng nhân vật Cụ thể là đặc điểm, tính cách nhân vật lão H¹c - c©u “Bªn trêi cho phai” lµ miªu t¶ néi t©m trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp ? + Trùc tiÕp diÔn t¶ ý nghÜ, c¶m xóc cña KiÒu chø không thông qua cử chỉ, nét mặt, hành động nh đoạn v¨n trªn KÕt luËn - Nh vËy miªu t¶ néi t©m cã vai trß to lín v¨n - Miªu t¶ bªn ngoµi : c¶nh vËt thiªn nhiªn, ngo¹i h×nh ngêi b¶n tù sù? §ã lµ nh÷ng t¸c dông cô thÓ nµo ? c¶m nhËn trùc tiÕp = c¸c gi¸c quan - HS đọc ghi nhớ + §èi tîng cña miªu t¶ néi t©m (t×nh c¶m, t©m Miªu t¶ néi t©m : ~ suy nghÜ, t×nh c¶m, tr¹ng, c¶m xóc ) diÔn biÕn t©m tr¹ng cña n/vËt tëng tîng, ãc suy luËn phong phó vµ l«gich + Vai trß t¸c dông (x©y dùng nh©n vËt) + Miªu t¶ néi t©m b»ng c¸ch nµo (trùc tiÕp hay * Ghi nhí.SGK - Miêu tả bên ngoài có đối tợng khá gi¸n tiÕp) phong phó: c¶nh vËt, ngo¹i h×nh nh©n vật -> Ta có thể quan sát đợc trực tiếp, cảm nhận đợc bàng giác quan - Miªu t¶ néi t©m: suy nghÜ, t×nh c¶m, diÔn biÕn cña t©m tr¹ng -> ta kh«ng quan s¸t mét c¸ch trùc tiÕp mµ c¶m nhËn gi¸n tiÕp th«ng qua t×nh huèng, hoµn c¶nh nh©n vËt - Gi÷a miªu t¶ bªn ngoµ vµ miªu t¶ néi t©m cã mèi quan hÖ chÆt chÏ víi nhau: - Bµi tËp n©ng cao : tả cảnh để ngụ tình, qua nội tâm để lí giải, hiểu rõ thêm hình thức bên + c©u cuèi KiÒu ë lÇu Ngng BÝch + Kh«ng thuÇn tuý lµ t¶ c¶nh mµ thÓ hiÖn t©m ngoµi cña ngêi tr¹ng ®au buån,lo l¾ng, ghª sî cña KiÒu + Mỗi cảnh đợc nhìn qua tâm trạng, trạng thái t×nh c¶m cña KiÒu ( NghÖ thuËt t¶ c¶nh ngô t×nh -> §Æc ®iÓm cña v¨n thơ trung đại) GV: liªn hÖ ®o¹n trÝch " c¶nh ngµy xu©n" D Cñng cè – dÆn dß : (5’) Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp TuÇn: 08 TiÕt: 39 , 40 Bµi 8, Ngµy so¹n: 16/10/2011 Miªu t¶ néi t©m v¨n b¶n tù sù (TiÕt2) A Mục tiêu cần đạt : - Hiểu đợc vai trò miêu tả nội tâm văn tự (10) - Vận dụng hiểu biết miêu tả nội tâm văn tự để đọc – hiểu văn * Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng: KiÕn thøc: - Néi t©m nh©n vËt vµ miªu t¶ néi t©m nh©n vËt t¸c phÈm tù sù - T¸c dông cña miªu t¶ néi t©m vµ mèi quan hÖ gi÷a néi t©m víi ngo¹i h×nh kÓ chuyÖn KÜ n¨ng; - Phát và phân tích đợc tác dụng miêu tả nội tâm văn tự - KÕt hîp kÓ chuyÖn víi miªu t¶ néi t©m nh©n vËt lµm bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ; - Sgk, sgv, thiÕt kÕ bµi gi¶ng - so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động KiÓm tra bµi cò - Miªu t¶ néi t©m cã vai trß nh thÕ nµo v¨n tù sù ? - GV KT viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS Bµi míi : Hoạt động giáo viên - học sinh * hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tËp - Hoạt động nhóm : Nhãm + : ThuËt l¹i ®o¹n trÝch M· Gi¸m Sinh mua KiÒu chó ý miªu t¶ néi t©m KiÒu Nội dung cần đạt II LuyÖn tËp Bµi Chó ý nh÷ng c©u th¬ miªu t¶ néi t©m cña Thuý KiÒu Nçi m×nh thªm tøc nçi nhµ MÆt dµy Yªu cÇu : + ChuyÓn v¨n xu«i + Cã thÓ kÓ ë ng«i thø hoÆc thø Sau định bán mình chuộc cha , có đánh thấy tiền liền sốt sắng dẫn gã đàn ông đến nhà Vơng ông Gã đàn ông đã 40 tuổi , ăn mặc chải chuốt tới mức đỏm dáng Cứ nhìn cách ăn mặc gã là đã có thể đoán đợc đây là gã vô công nghề , gã ăn chơi đàng điếm Nàng Kiều chết lÆng ®i nçi tñi nhôc ª chÒ Níc m¾t l· ch· r¬i , bíc ®i h÷ng hê , v« hån Lóc nµy KiÒu kh«ng nghÜ ngîi g× ngoµi sù hæ thÑn Nhãm + : §ãng vai KiÒu viÕt ®o¹n v¨n kÓ l¹i viÖc b¸o ©n b¸o o¸n Chó ý béc lé trùc tiÕp t©m tr¹ng KiÒu - T©m tr¹ng KiÒu gÆp Ho¹n Th (lóc cha gÆp, lóc b¾t ®Çu nh×n thÊy, nghe Ho¹n Th nãi, kÕt qu¶ cuèi cïng) - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - chèt l¹i Bµi 2: - Ng«i kÓ: (KiÒu) - Néi dung: B¸o ©n b¸o o¸n - Tr×nh tù: + KiÒu më toµ ¸n b×nh xÐt xö + Cho mêi Thóc Sinh vµo (t¶ h×nh ¶nh Thóc Sinh) + KiÒu nãi víi Thóc Sinh nh thÕ nµo → cho ngêi ®em b¹c vµ gÊm bãc tÆng + Nãi víi Thóc Sinh vÒ Ho¹n Th nh thÕ nµo + Kiều cho mời đến Hoạn Th và chào nh nào (t©m tr¹ng KiÒu nh×n thÊy Ho¹n Th) "Lßng t«i l¹i s«i lªn nh÷ng c¨m giËn tñi hên, v¨ng v¼ng bªn tai t«i lêi thÐt chøc cña mô ngµy nµo" + KiÒu nãi víi ho¹n th nh÷ng g×? + Ho¹n th t×m lêi bµo ch÷a? D Cñng cè – dÆn dß : HS học bài, chuẩn bị bài: Chơng trình địa phơng * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: (11) TuÇn: 09 Bµi TiÕt: 41 Ngµy so¹n: 18/10/2011 Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn trích: Lục Vân Tiên gặp nạn và nắm đợc nội dung (trÝch : Lôc V©n Tiªn) - NguyÔn §×nh ChiÓu - A Mục tiêu cần đạt : - Đọc với giọng kể chuyện phù hợp, giọng tái lại lời văn Vân Tiên, đặc biệt là lêi nãi cña «ng chµi - Giúp HS nắm đợc đối lập cái thiện và cái ác đoạn thơ, Hs nhận biết đợc tình cảm tác giả gửi gắm nơi ngời lao động - T×m hiÓu nghÖ thuËt s¾p xÕp t×nh tiÕt vµ nghÖ thuËt ng«n tõ ®o¹n trÝch B ChuÈn bÞ - Sgk, sgv, thiÕt kÕ bµi so¹n - T liÖu vÒ ®o¹n trÝch C Tiến trình tổ chức các hoạt động Kiểm tra bài cũ (5’) Đọc TL 14 câu đầu đoạn trích LVT đánh cớp Qua đó em thấy LVT có p/chất gì? Em hiÓu c©u “Nhí c©u kiÕn nghÜa bÊt vi Lµm ngêi ” ntn ? Giới thiệu bài mới: Tóm tắt đoạn truyện trớc đó.Đang bơ vơ nơi đất khách quê ngời, tiền hết, thầy mù loà với tiểu đồng thì gặp Trịnh Hâm – ngời bạn quen Kinh – đã đỗ cử nhân và trên đờng về, VT có lời nhờ giúp đỡ Trịnh nhận lời nhng lại đa tiểu đồng vµo rõng trãi l¹i, råi ®a VT lªn thuyÒn víi lêi høa sÏ ®a chµng vÒ §«ng Thµnh Nhng h¾n chê đêm khuya tay Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động I T×m hiÓu chung VÞ trÝ : N»m ë phÇn thø hai Hs dùa vµo chó thÝch nªu vÞ trÝ ®o¹n trÝch phÇn LVT gÆp n¹n ®c thÇn d©n cøu gióp Hs đọc đoạn trích và nêu chủ đề đoạn trích ? Chủ đề : Sự đối lập cái Bè côc phÇn : - câu đầu : Hành động tội ác Trịnh thiÖn vµ c¸i ¸c - còn lại : Việc làm nhân đức và cs ông Ng Bố cục : phần Hoạt động - c©u ®Çu : GV yêu cầu : HS cần đọc với giọng kể chuyện - còn lại : §äc hiÓu v¨n b¶n phù hợp, giọng tái lại lời văn Vân Tiên, đặc II GV tổ chức HS đọc diễn cảm biÖt lµ lêi nãi cña «ng chµi ®o¹n trÝch GV đọc mẫu HS đọc và nhận xét cách đọc bạn Híng dÉn HS n¾m néi dung c¬ b¶n Hs đọc câu đầu * Gv giảng : Tình cảnh thầy trò VT lúc này đáng thơng không tiền, mù loà, bơ vơ nơi đất khách màn trời chiếu đất, gặp Trịnh Hâm Hắn hứa hẹn “§¬ng c¬n ho¹n n¹n gÆp Ngời lành nỡ bỏ ngời đau đành” Hắn trói tiểu đồng vào gốc cây rừng nói dối với VT là tiểu đồng bị cọp vồ ? Nguyªn nh©n nµo khiÕn h¾n quyÕt t©m h·m h¹i VT ? (Chỉ vì tính đố kỵ ganh ghét tài Lo sợ đờng tiến thân mình Giờ đây VT đã bị mù, mối lo không còn mà tìm cách hãm hại độc ác đã ngấm vào m¸u thÞt ? P/t hành động gây tội ác Trịnh Hâm ? Qua đó em thÊy h¾n lµ ngêi ntn ? - Trong t×nh c¶nh VT ®ang ho¹n n¹n, kh«ng n¬i n¬ng tựa, hoàn toàn bơ vơ không có gì chống đỡ tội nghiệp mµ h¾n vÉn ®ang t©m h·m h¹i bÊt nh©n - VT vốn là bạn đã trà rợu làm thơ với và đã có lời nhờ cậy và đã hứa hẹn bất nghĩa - Hành động có tính toán âm mu đặt kỹ lỡng chặt chẽ Thời gian gây tội ác đêm khuya ngời đã ngủ yªn, kh«ng gian : gi÷a kho¶ng trêi níc mªnh m«ng biÕt không cứu đợc VT, giả tiếng kêu trời đánh lừa 2.Hành động tội ác Trịnh H©m Hành động bất nhân bất nghĩa Gian ngoan x¶o quyÖt (12) ngêi che giÊu téi ¸c ? Nguyªn nh©n nµo khiÕn h¾n quyÕt t©m h·m h¹i VT đến ? (trong cuéc héi ngé ngêi b¹n TrÞnh uÊt øc v× VT tµi cao mình – ghen Cái ác đã len vào tầng lớp trí thức) ? Ngoài Trịnh Hâm tác phẩm còn đề cập nhiều n/v ~ kẻ ¸c ? (Phong Lai, Vâ C«ng, Th¸i S, Bïi KiÖm §¹o lý x· hội xuống cấp, đảo điên.) Hs đọc đoạn thơ còn lại ? H·y ph©n tÝch b×nh gi¶ng hai c©u th¬ “Hèi vÇy löa mét giê ¤ng h¬ bông d¹, mô h¬ mÆt mµy” - câu thơ mộc mạc, không gọt đẽo trau chuốt kể lại việc cách tự nhiên nh nó đã xảy Gợi tả cách nhà hèi h¶ lo ch¹y ch÷a b»ng mäi ch¸ch d©n d· th«i nhng rÊt ân cần chu đáo , tình ngời tự nhiên hồn hậu vô t ? Phân tích thái độ ông Ng sau VT tỉnh lại ? - Sau cứu sống VT, biết đợc tình cảnh khốn khổ chàng, ông sẵn lòng cu mang chàng, chia sẻ sống đói nghÌo hÈm hót rau ch¸o nhng ®Çm Êm t×nh ngêi - Không tính toán đến ơn cứu mạng mà VT chẳng thể báo đáp Câu nói “Dèi lßng nh©n nghÜa, h¸ chê tra ¬n” ? T×m ~ chi tiÕt miªu t¶ cs cña «ng Ng ? Ph¸t biÓu c¶m nhận cs đó ? - lµ cuéc sèng hoµ nhËp víi thiªn nhiªn, th¶nh th¬i gi÷a s«ng níc giã tr¨ng, ®Çy ¾p niÒm vui, tù m×nh lµm chñ cuéc đời - Xa l¹ víi nh÷ng toan tÝnh nhá nhen, mu cÇu danh lîi ? Qua đoạn thơ em thấy thái độ tình cảm tác giả đ/v nd l® ntn ? (Kh¸t väng lèi sèng cao) ? Trong truyện còn có ~ ngời đại diện cho cái thiện Hä lµ ~ ? §Æc ®iÓm chung ? - Ông Ng, ông Tiều, tiểu đồng, bà lão dệt vải rõng ngêi l¬ng thiÖn nh©n hËu ? Chän nh÷ng c©u th¬ em cho lµ hay nhÊt ®o¹n trÝch Tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ ~ c©u th¬ Êy Hs ph¸t biÓu theo c¶m nhËn cña m×nh ? Những nét đặc sắc NT và ND ®o¹n trÝch ? Bản chất độc ác ganh ghét đố kỵ ? NhËn xÐt gi¸ trÞ nghÖ thuËt ®o¹n th¬ ? - S¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt hîp lý diÔn biến hành động nhanh gọn Nh÷ng tÊm lßng l¬ng thiÖn T×nh c¶m xãt th¬ng ch¹y ch÷a ©n cần chu đáo TÊm lßng hµo hiÖp träng nghÜa khinh tµi Cuộc sống lao động, sạch, tù do, th¶n * NiÒm tin tëng _ ngîi ca ~ ngời lao động lơng thiện nhân hậu III Tæng kÕt NghÖ thuËt - Ng«n ng÷ méc m¹c gi¶n dÞ - kÕt cÊu hîp lý, sù s¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt hîp lý Néi dung - Sự đối lập thiện và ác - NiÒm tin tëng cña tg ®/v nd l® D Cñng cè – dÆn dß : (5’)- §äc ®o¹n trÝch - ChuÈn bÞ bµi : * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: TuÇn: 09 TiÕt: 42 Ngµy so¹n: 18/10/2011 Chơng trình địa phơng phần văn V¨n b¶n: luü tre xanh (Hå DzÕnh) A Mục tiêu cần đạt : Gióp Häc sinh : Cảm nhận đợc hồn thơ Hồ Dzếnh quê hơng, t/c chân thành yêu quí và gắn bó t/g vÒ vïng quª tríc 1945 B ChuÈn bÞ cña thÇy trß: - Häc sinh su tÇm, t×m hiÓu vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm Hå DzÕnh C Tổ chức các hoạt động dạy - học (13) Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức đọc - hiểu VB I §äc - hiÓu VB ? HS đọc diễn cảm, đọc phần giới thiệu T/g:(1906 - 1991), tên thật: Hà Triệu Anh t/g(tµi liÖu trang 18, 20) Cha: Hµ KiÕn Hu©n, tõ Qu¶ng §«ng - Trung - Nét đặc biệt t/g Hồ Dzếnh là gì? Quốc di c sang Mẹ: Đặng Thị Văn, lái đò trên bÕn s«ng GhÐp T/g sinh ë quª mÑ, ë lµng §«ng BÝch, x· Qu¶ng Trêng, Qu¶ng X¬ng H/¶ lµng quª: - T×m hiÓu c¸c chi tiÕt, h/¶ lµng quª thÓ a C¸c chi tiÕt, h/¶ lµng quª: hiÖn bµi th¬? - Có luỹ tre, sông dài, bờ đê cỏ xanh mớt - C«ng viÖc: ¬m t¬ th¸ng s¸u, lªn chïa th¸ng giªng - Có chợ(mỗi quí họp mơi phiên), đong ngô, đổi g¹o tr¶ nî b»ng khoai lang - Gần đô thị nhng giữ đợc niềm sắt son, êm đềm lối xóm ? Qua nh÷ng chi tiÕt, h/¶ vÒ lµng quª, em - L¾m g¸i Ýt trai, tôc lÖ lÊy hai vî tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ lµng quª cña b C¶m tëng, nhËn xÐt vÒ lµng quª t/g? -> Lµ mét lµng quª trï phó, duyªn d¸ng(th¾t (HS th¶o luËn -> tr¶ lêi) đáy lng ong) nh cô gái tuổi xuân Cuộc sống tự cung tự cấp(đong ngô, đổi gạo trả tiền b»ng khoai) - Tuy gần đô thị nhng luôn giữ đợc sống giản dị, hồn hậu đẹp đẽ làng quê T/c cña t/g ? Qua khæ th¬ cuèi h·y cho biÕt t/c cña t/g - T/g béc lé t/c trùc tiÕp: yªu, say quª h¬ng đợc thể ntn? ViÖt(V× t/g quª gèc Trung Quèc) - Tình yêu quê Việt sâu sắc, làng quê đã trở thµnh nçi niÒm nhung nhí, g¾n bã th©n thiÕt, m·nh liÖt Ghi nhí: ? HS rót néi dung bµi häc? T/c yªu th¬ng, g¾n bã víi lang c¶nh quª h¬ng cña t/g II LuyÖn tËp HS làm BT Tài liệu Ngữ Văn địa phơng, trang 11 Hoạt động 3: Hớng dẫn học nhà - HS häc thuéc lßng bµi th¬: Quª h¬ng, Luü tre xanh - Su tầm số tác phẩm văn học địa phơng - Tìm hiểu đặc điểm văn học qua sáng tác đó - ChuÈn bÞ bµi: Tæng kÕt tõ vùng * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: TuÇn: 09 TiÕt: 43 Ngµy so¹n: 20/10/2011 Tæng kÕt tõ vùng A Mục tiêu cần đạt : - Hệ thống hoá kiến thức từ vựng đã học từ lớp đến lớp - Biết vận dụng kiến thức đã học giao tiếp, đọc – hiểu và tạo lập văn * träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng KiÕn thøc: - Một số khái niệm liên quan đến từ vựng KÜ n¨ng - Cách sử dụng từ hiệu nói, viết, đọc – hiểu văn và tạo lập văn B ChuÈn Bi - Hs «n l¹i kiÕn thøc vÒ tõ vùng, chuÈn bÞ lËp b¶ng tæng kÕt - Gv chuÈn bÞ sgk, sgv, bµi so¹n, (14) C Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động giáo viên - học sinh Hoạt động (10’) Nội dung cần đạt I Từ đơn và từ phức Khái niệm - Từ đơn : gồm tiếng - Tõ phøc : gåm hai tiÕng trë lªn - Tõ ghÐp : c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ nghÜa - Tõ l¸y : c¸c tiÕng l¸y l¹i ©m Xác định Hs thảo luận nhóm đôi làm BT2 - Từ ghép : ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tơi tốt, bọt bèo, cỏ cây, đa đón, nhờng nhịn, r¬i rông, mong muèn - Tõ l¸y : nho nhá, gËt gï, l¹nh lïng, xa x«i, lÊp l¸nh Ph©n biÖt - Giảm nghĩa : trăng trắng, đèm đẹp, nho Gv híng dÉn hs lµm BT3 nhá, lµnh l¹nh, x«m xèp - T¨ng nghÜa : s¸t sµn s¹t, s¹ch sµnh sanh, nhÊp nh« II Thµnh ng÷ Hoạt động (10’) K/niệm : là loại cụm từ có cấu tạo cố định Hs «n l¹i k/n thµnh ng÷ biÓu thÞ mét ý nghÜa hoµn chØnh - NghÜa cña thµnh ng÷ cã thÓ b¾t nguån trùc tiÕp tõ nghÜa ®en cña c¸c tõ t¹o nªn nã nhng thêng th«ng qua mét sè fÐp chuyÓn nghÜa nh Èn dô, so s¸nh VD : mÑ trßn vu«ng, mÆt xanh nanh vµng, chuét sa chÜnh g¹o 2.Tôc ng÷ Hs đọc bài số a Tục ngữ : h/cảnh môi trờng xh có ảnh hHs trao đổi nhóm ngời : 3/ ởng quan trọng đến tính cách đạo đức §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ngêi c Tôc ng÷ : muèn gi÷ g×n thøc ¨n víi chã th× ph¶i treo lªn, víi mÌo th× f¶i ®Ëy l¹i * Thµnh ng÷ b Làm việc không đến nơi đến chốn bỏ dở thiÕu tr¸ch nhiÖm d tham lam, đợc cái này lại muốn cái khác h¬n e Sù th«ng c¶m th¬ng xãt gi¶ dèi nh»m đánh lừa ngời khác Gv hái thªm : * Ph©n biÖt ?Căn vào đâu để phân biệt thành ngữ, tục - Thành ngữ ngữ biểu thị khái niệm ng÷? - Tục ngữ câu biểu thị phán đoán nhận định Thành ngữ có yếu tố động vật : nh chó víi mÌo, ®Çu voi ®u«i chuét, nh hæ vÒ rõng Gv chia líp thµnh nhãm lín thi t×m ~ Thµnh ng÷ cã yÕu tè chØ thùc vËt : c©y cao thành ngữ có đặc điểm nh bt yêu cầu bãng c¶, c©y nhµ l¸ vên, b·i bÓ n¬ng d©u, Việc giải nghĩa đặt câu giao nhà d©y cµ d©y muèng Sö dông thµnh ng÷ v¨n ch¬ng Hs đọc bài và trả lời - Ho¹n Th hån l¹c ph¸ch xiªu khÊu ®Çu díi tríng liÖu ®iÒu kªu ca - Th©n em B¶y næi ba ch×m víi níc non III NghÜa cña tõ K/n : lµ néi dung (sù vËt, tÝnh chÊt, Hoạt động 3(10’) hđộng, quan hệ ) mà từ biểu thị Hs «n l¹i k/niÖm Chọn cách hiểu đúng - Chän a - Kh«ng chän b v× nghÜa cña tõ “mÑ” chØ Gv híng dÉn hs lµm bµi - Kh«ng chon c v× c©u nµy nghÜa từ “mẹ” có thay đổi Kh¸c nghÜa cña tõ “bè” ë phÇn nghÜa “ngêi phô - K0 chän d v× nghÜa cña tõ “mÑ” vµ “bµ” cã n÷” phÇn nghÜa chung lµ “ngêi phô n÷” Gv nªu c©u hái Hs th¶o luËn vµ tr¶ lêi (15) Chän b C¸ch gi¶i thÝch a vi ph¹m ngt¾c quan träng _ dïng mét côm tõ cã nghÜa thùc thÓ (côm danh từ) để giải thích cho từ đặc ®iÓm tÝnh chÊt (tÝnh tõ) IV Tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ Hoạt động 4(10’) Tõ nhiÒu nghÜa Hs «n l¹i tõ nhiÒu nghÜa, hiÖn tîng chuyÓn + Ng gèc : lµ nghÜa xuÊt hiÖn tõ ®Çu lµm c¬ nghÜa sở để hình thành các ng~ + Ng chuyển : là nghĩa đợc hình thành trên c¬ së ng~ gèc HiÖn tîng chuyÓn nghÜa Tõ hoa thÒm hoa, lÖ hoa ® îc dïng theo nghÜa chuyÓn hoa đẹp, sang trọng, tinh khiÕt - K0 thÓ coi ®©y lµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa lµm xuÊt hiÖn tõ nhiÒu nghÜa V× nghÜa chuyÓn nµy cña tõ hoa chØ cã nghÜa l©m thêi cha thÓ ®a vµo tõ ®iÓn D Cñng cè – dÆn dß (5’) - Các vấn đề từ vựng - Làm các bt còn lại * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************************************* TuÇn: 09 TiÕt: 44 Ngµy so¹n: 20/10/2011 Tæng kÕt vÒ tõ vùng (tt) A Mục tiêu cần đạt : - Hệ thống hoá kiến thức từ vựng đã học từ lớp đến lớp - Biết vận dụng kiến thức đã học giao tiếp, đọc – hiểu và tạo lập văn * träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng KiÕn thøc: - Một số khái niệm liên quan đến từ vựng KÜ n¨ng - Cách sử dụng từ hiệu nói, viết, đọc – hiểu văn và tạo lập văn B ChuÈn Bi - Hs lËp b¶ng hÖ thèng - Gv so¹n bµi D Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt V Từ đồng âm K/niÖm : gièng vÒ ©m nhng nghÜa hoµn Hs nhắc lại k/n từ đồng âm toµn kh¸c * Ph©n biÖt víi hiÖn tîng tõ nhiÒu nghÜa ? Phân biệt tợng đồng âm với - Tõ nhiÒu nghÜa : mét tõ c¸c nÐt nghÜa cã liªn quan nhiÒu nghÜa đến VD : suy nghÜ chÝn, c¬m chÝn - Từ đồng âm : hai từ các nghĩa k liên quan đến VD : đờng ăn, đờng Hs đọc bài Thảo luận nhóm 4’ Hs cho thêm VD để phân biệt a Từ “lá” tợng từ nhiều nghĩa tîng b Từ “đờng” đồng âm VI Từ đồng nghĩa Hoạt động (10’) K/niÖm : nghÜa gièng hoÆc gÇn gièng dùa Hs «n l¹i k/niÖm trªn mét c¬ së chung Hoạt động 1(10’) (16) Chọn cách hiểu đúng a sai vì đồng nghĩa là tợng fổ biến ng2 nhân lo¹i b sai vì đồng nghĩa có thể là quan hệ hai, ba nhiÒu h¬n tõ c K0 thể chọn _ vì k0 các từ đồng nghĩa Hs th¶o luËn bµi cã nghÜa hoµn toµn gièng d đúng * Xu©n : chØ mét mïa n¨m, kho¶ng thêi gian t¬ng øng víi mét tuæi lÊy bé phËn thay cho toµn thÓ chuyÓn nghÜa theo ph¬ng thøc ho¸n dô * Xu©n : thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan cña t¸c gi¶, Hoạt động 3(10’) t¸c dông tr¸nh lÆp tõ Hs nh¾c l¹i kh¸i niÖm VII Tõ tr¸i nghÜa Hs lµm bµi _ c¸ nh©n K/n : nghÜa tr¸i ngîc CÆp tõ tr¸i nghÜa Hs đọc bài Thảo luận nhóm 4’ xấu - đẹp, xa – gần, rộng – hẹp * Nhãm sèng – chÕt (tr¸i nghÜa lìng ph©n) ch½n – lẻ, chiến tranh – hoà bình (k0 kết hợp đợc vơi từ mức độ : rất, hơi, quá, lắm.) * Nhóm già - trẻ (trái nghĩa thang độ) yêu – ghét, cao – thấp, nông – sâu, giàu – nghèo (kết hợp đợc Hoạt động (10’) với từ mức độ rất, hơi, quá, lắm) VIII Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Hs «n l¹i k/n Thực chất là vấn đề quan hệ Cấp độ kquát nghĩa từ ngữ nghĩa các từ đồng nghĩa và trái K/n : nghĩa từ ngữ có thể rộng (khái quát h¬n) hoÆc hÑp h¬n (Ýt kh¸i qu¸t h¬n) nghÜa cña tõ ng÷ nghÜa Điền sơ đồ IX Trêng tõ vùng Hs đọc bài Hs điền vào sơ đồ K/n : lµ tËp hîp cña ~ tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa VD Trêng tõ vùng vÒ “tay” - c¸c bé phËn : bµn tay, cæ tay, ngãn tay - h×nh d¸ng : to, nhá, dµy, máng, dµi, ng¾n - hoạt động : sờ, nắm, cầm, giứ, bóp a Hai tõ “t¾m” vµ “bÓ” cïng n»m mét trêng tõ Hs th¶o luËn bµi vùng lµ “níc nãi chung” - n¬i chøa níc : bÓ, ao, hå, s«ng - c«ng dông : t¾m, tíi, röa, uèng b T¸c dông: Dïng hai tõ “t¾m” “bÓ” khiÕn c©u v¨n cã h/ảnh sinh động và có giá trị tố cáo mạnh mẽ D Cñng cè – dÆn dß (5’) «n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ tõ vùng So¹n bµi §ång chÝ ; TiÕt sau tr¶ bµi viÕt sè Hs th¶o luËn nhãm 4’ * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************************************* TuÇn: 09 Ngµy so¹n: 20/10/2011 TiÕt: 45 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc Giúp học sinh thấy đợc u khuyết điểm bài viết Củng cố lý thuyết văn tự sự, cách đa c¸c yÕu tè miªu t¶ néi t©m vµo bµi viÕt (17) Kü n¨ng : RÌn kü n¨ng sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ suy nghÜ néi t©m vµo bµi viÕt Thái độ : Cã ý thøc tiÕp thu söa ch÷a khuyÕt ®iÓm cña bµi viÕt B ChuÈn bÞ; - Gv chÊm bµi, thèng kª ®iÓm HÖ thèng c¸c lçi sai tiªu biÓu C Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động (10’) I Yªu cÇu vÒ néi dung Gièng nh tiÕt 34, 35 II Yªu cÇu vÒ h×nh thøc - ViÕt díi d¹ng bøc th phÇn - Cã yÕu tè miªu t¶ c¶nh, miªu t¶ ngêi, t¶ néi t©m, kÕt hîp tù sù – cã thÓ cã yÕu tè nghÞ luËn - cã c¶m xóc ch©n thµnh - trình bày đẹp, không mắc lỗi diễn đạt th«ng thêng - biÕt t¸ch ®o¹n hîp lý III Nhận xét và đánh giá ¦u ®iÓm - Bài viết đầy đủ ý nội dung - Nhiều bài đủ bố cục, tách đoạn hợp lý - nhiều bài đã kết hợp tả cảnh, tả ngời, tả nội §Ò b t©m vµ tù sù, biÓu c¶m - C¶m xóc ch©n thµnh Vũ Nương gặp Phan lang thủ - nhiều bài diễn đạt sáng rõ gọn cung Nàng kể lạicho Phan Lang nghe - NhiÒu bµi cã sù tëng tîng hîp lý : c«ng viÖc chuyện mình Thay lời Vũ Nương em t¬ng lai Nhîc ®iÓm hãy kể lại câu chuyện đó - Mét sè bµi viÕt s¬ sµi, hêi hît c¶m xóc s¸o Yêu cầu: mßn - Mét sè bµi Ýt yÕu tè miªu t¶ - Ngôi kể hợp lí - M¾c lçi l«gÝch tëng tîng bÊt hîp lý: lý - Tự có xen miêu tả, biểu cảm đến trờng, kể lại kỉ niệm - Lời văn trôi chảy, hấp dẫn Thể KÕt qu¶: trªn 60 % trªn TB §äc bµi hay - ®o¹n hay sáng tạo việc xây dựng tình tiết IV Bæ sung,söa ch÷a lçi – Hs tù söa truyện ch÷a Yêu cầu hs đọc lại đề §Ò bµi : §Ò a Kể kỷ niệm đáng nhớ thầy giáo ( c« gi¸o ) chñ nhiÖm cña em II- Yªu cÇu chung : - Giới thiệu đợc kỷ niệm đáng nhớ - DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn - Sö dông c¸c yÕu tè miªu t¶ lµm cho chuyện thêm sinh động - Có thể dùng đoạn văn đối thoại - Nªu suy nghÜ miªu t¶ néi t©m - T×nh c¶m vµ suy nghi cña m×nh Hoạt động (15’) Hs tự đánh giá u nhợc điểm bài viết m×nh Gv nhËn xÐt Hoạt động (15’) Hs trao đổi hớng sửa chữa Gv bæ sung kÕt luËn c¸ch söa ch÷a D Cñng cè – dÆn dß (5’) Sửa các lỗi sai, diễn đạt lại bài viết ; ChuÈn bÞ bµi §ång chÝ * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ********************************************** (18)