Hoạt động 3: Vận dụng định lý HÑ3a: GV duøng tranh veõ saün treân baûng phuï baøi taäp ?2 SGK, yêu cầu HS quan sát, trả lời.. HÑ3b: Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ 39 treân baûng phuï la[r]
(1)Tuần 26 Tieát 45: TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ HAI I Muïc tieâu: Về kiến thức: - HS nắm định lí trường hợp thứ hai để hai tam giác đồng dạng: (c-g-c) Đồng thời củng cố hai bước thường dùng lí thuyết để chứng minh hai tam giác đồng dạng: Dựng AMN đồng dạng với ABC Chứng minh AMN = A’B’C’ suy ABC đồng dạng với A’B’C’ Về kỹ năng: - Vận dụng định lí vừa học hai tam giác đồng dạng để nhận biết hai tam giác đồng dạng, viết đúng các tỉ số đồng dạng, các góc tương ứng - Rèn kĩ vận dụng các định lí đã học chứng minh hình học Về thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác II Chuaån bò: - HS: Xem bài cũ định lý và cách chứng minh hai tam giác đồng dạng, thước đo mm, compa, thước đo góc - GV: Tranh veõ saün hình 38 & 39 SGK treân baûng phuï III.Phương pháp dạy học: Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV.Tiến trình lên lớp: 1.KTBC: Câu hỏi Đáp án 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: (Vẽ hình, đo đạc, phát kiến thức mới) - hãy đo độ dài các đoạn thẳng BC, FE - So saùnh caùc tæ soá: AB AC BC ; ; DE DF EF , từ đó rút nhận xeùt gì veà hai tam giaùc ABC vaø DEF? Hoạt động 2: (Dựa trên phương pháp chứng minh đã biết, chứng minh bài toán mới, rút định lý) GV: Nêu bài toán (GT&KL), ghi bảng, yêu cầu các nhóm chứng minh (Ở đây GV cần linh hoạt, HS có theå laøm nhö saùch giaùo khoa, coù theå laøm theo phöông phaùp khaùc, cần làm đúng là được, để phát huy khaû naêng saùng taïo cuûa HS) Hoạt động trị Hoạt động 1: HS laøm baøi taäp treân nháp Hoạt động 2: (HS làm việc theo nhoùm) * HS laøm vieäc theo nhoùm * Các nhóm cử đại diện trình bày ngắn gọn phương pháp chứng minh cuûa nhoùm mình, caùc nhoùm khaùc goùp yù, GV thoáng nhaát caùch chứng minh Có thể làm theo hai phöông phaùp khaùc nhau: Phöông phaùp 1: Quy trình: Đặt lên AB đoạn thẳng AM = A'B', Vẽ MN//BC, chứng minh ABC AMN Chứng minh AMN=A'B'C' Nội dung ghi baûng Baøi taäp ?1 (SGK) I Ñònh lyù: GT ABC vaø A'B'C' A 'B' A 'C' ;A A' AB AC KL ABC A'B'C' (2) GV: Sau caùc nhoùm trình baøy GV yeâu caàu vaøi HS phaùt bieåu định lý, sau đó cho hay hai HS đọc định lý SGK Hoạt động 3: (Vận dụng định lý) HÑ3a: GV duøng tranh veõ saün treân baûng phuï baøi taäp ?2 SGK, yêu cầu HS quan sát, trả lời HÑ3b: Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ 39 treân baûng phuï laøm baøi taäp ?3 SGK Keát luaän: ABC A'B'C' Phöông phaùp 2: Quy trình: Đặt lên AB đoạn thẳng AM = A'B', đặt trên AC đoạn thẳng AN = A'B' Chứng minh A'B'C' = AMN (c-g-c) sau đó chứng minh AMN ABC (ñònh lyù Talet đảo và định lý hai tam giác đồng dạng) Keát luaän: ABC A'B'C' Hoạt động 3: ÑÒNH LYÙ: (SGK) HÑ3a: HS quan saùt, suy luaän, phán đoán, trả lời: ABC DEF (c-g-c) B A O HÑ3b: - Veõ hình (theo yeâu caàu baøi) - Tính tæ soá hai caëp caïnh töông AE AD ; ứng: AB AC - Keát luaän: 3.Củng Cố - Luyện tập lớp: Nhắc lại trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác 4.Hướng dẫn HS học nhà: - Học bài theo ghi và sgk - BTVN: 32 SGK, caâu b , bài 33,34 SGK - Tiết sau: “ Luyện tập” x C D OA = 5cm OB = 16cm OC = 8cm OD = 10cm (3)