Giao an Tuan 11 Lop 5

- Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi đề bài , một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ , đặt câu, ý III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GI[r]

TUẦN 11 MÔN HỌC Hai 19/11 Ba 20/11 Tư 21/11 Năm 22/11 Sáu 23/11 Thứ hai, ATGT TD Toán Tập đọc Đạo đức LTVC Chính tả Khoa học Toán Nhạc TĐ KC Toán MT Địa lí Thể dục TLV Toán LTVC Lịch sử TLV Khoa học KT Toán BÀI DẠY Động tác toàn thân Luyện tập Chuyện khu vườn nhỏ Thực hành HK Đại từ xưng hô Luật bảo vệ môi trường Ôn tâp : Con người và sức khoẻ Trừ hai số thập phân Tiếng vọng Người săn và nai Luyện tập Lâm nghiệp và thuỷ sản Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân Trả bài văn tả cảnh Luyện tập chung Quan hệ từ Ôn tập : Hơn 80 năm đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Luyện tập làm đơn Tre, song, mây Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Nhân số TP với số TN TOÁN : TUẦN 11 Tiết 51 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết : Biết tính tổng nhiều số thập phân, tín cách thuận tiện So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ II.BÀI CŨ : HS thực cộng nhiều số thập phân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài tập GV ghi đề bài Yêu cầu HS đặt tình tính Gọi HS lên bảng Bài tập GV ghi đề a và b, c và d Sử dụng tính chất nào ? Gọi lượt : lượt HS Bài 3: Tính so sánh Làm Làm Làm Bài 4: Gọi HS đọc đề Tóm tắt vở, HS lên bảng tóm tắt Yêu cầu tóm tắt sơ đồ HS tự giải Gọi HS tóm tắt Chấm và sửa bài (ĐS : 35 m) Họat động 2: Củng cố Lưu ý cách đặt tính Sử dụng tính chất kết hợp để tính nhanh IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN 11 Tiết 21 TẬP ĐỌC CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I/ MỤC TIÊU : - Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu); giọng hiền từ ( người ông) - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ Tranh ảnh cây ,hoa các ngôi nhà thành phố III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A / BÀI CŨ:Kiểm tra kì1 B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu tranh minh hoạ cho chủ điểm và bài đọc HĐ2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : Giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc -Phân bài tập đọc thành đoạn, cho học sinh đọc tiếp nối đoạn , Kết hợp giúp hs tìm hiểu số từ có phần chú thích cuối bài -Đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài Lần lượt hs đọc thầm kết hợp em đọc thành tiếng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sgk HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm Giới thiệu cách đọc đoạn qua cách đọc HS -Đoan1: giọng nhẹ nhàng Đoạn2: nhấn mạnh các từ gợi tả Đoạn 3:đọc đúng lời nhân vật Hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn Đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho hs HĐ4 :Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS có ý thức làm đẹp môi trường xung quanh HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1HS đọc toàn bài HSđọc tiếp nối từ 2-3 lượt HS luyện đọc theo cặp Đọc sgk trả lời các câu hổi HS đọc tiếp nối các đoạn Hs luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm trước lớp IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ĐẠO ĐỨC : TUẦN 11 Tiết 11 THỰC HÀNH I.MỤC TIÊU: Nêu số việc làm thể mình là HS lớp 5, có trách nhiệm với việc làm mình, có ý chí, nhớ ơn tổ tiên, thể tình bạn Liên hệ thân II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Họat động 1: Họat động nhóm GV giao việc cho các nhóm : Nêu số việc làm thể có trách nhiệm với việc làm mình, có ý chí, nhớ ơn tổ tiên, thể tình bạn Thảo luận nhóm Họat động : Các nhóm trình bày Gọi nhóm trình bày nội dung HS trình bày HS bổ sung Hoạt động : Liên hệ thân Quá trình phấn đấu học tập Làm gì thể nhớ ơn tổ tiên Nói người bạn thân IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN 11 Tiét 21 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I/ MỤC TIÊU : -Nắm khái niệm đại từ xưng hô ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn ( BT1 mục III); chọn đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống ( BT2) II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi lời giải BT3 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/ BÀI CŨ: Nhận xét kết bài kiểm tra HKI B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2 :Nhận xét BT1: GV hỏi: * Đoạn văn có nhân vật nào? Các nhân vật làm gì? GV: Những từ in đậm đoạn văn trên gọi là Đại từ xưng hô BT2: GV nêu yêu cầu BT GV chốt lại lời giải đúng BT3: GV gợi ý HS tìm từ các em thường xưng hô cho phù hợp với thứ bậc, tuổi tác… HĐ3 : Ghi nhớ HĐ4: Luyện tập: a.Bài tập 1: Nhắc HS tìm câu có ĐTXH tìm câu GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng b Bài tập2 Hỏi :* Đoạn văn có nhân vật nào? Nội dung đoạn văn kể chuyện gì? Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HĐ3 :Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Nhận xét tiết học IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY HS đọc nội dung BT1 SGK HS trả lời HS đọc lời nhân vật và nêu nhận xét HS đọc yêu cầu BT, thảo luận nhóm đôi HS lên bảng làm HS đọc ghi nhớ HS đọc thầm , phát biểu ý kiến HS làm việc cá nhân HS phát biểu ý kiến 2HS đọc lại đoạn văn sau điền TUẦN 11 Tiết 11 CHÍNH TẢ: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU : -Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn luật - Làm BT (2)a/b, BT (3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn -Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoạc âm cuối n/ng II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập -Bút dạ, bảng phụ viết mô hình cấu tạo vần III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A/ BÀI CŨ:Nhận xét bài thi kì B/ BÀI MỚI : HĐ1: Giới thiệu bài viết và bài tập HĐ2: Hướng dẫn HS nghe-viết -Đọc điều 3, khoản 3, Luật Bảo vệ môi trường -Hỏi : Điều 3, khoản Luật bảo vệ môi trường nói gì? Nhắc HS chú ý cách trình bày ? -Đọc dòng cho hs viết -Đọc lại toàn bài -Hướng dẫn chấm chữa lỗi HĐ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a.Bài tập2 : Chọn BT2b -Tổ chức cho các nhóm bốc thăm vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ có tiếng chứa các vần lên bảng Nhận xét b.Bài tập 3:Chọn BT3 b Tổ chức thi đua nhóm Nhận xét HĐ4: Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS đọc lại HS trả lời HS đọc thầm lại bài HS soát lại bài HS nêu yêu cầu BT HS lên bảng làm bài 2HS đọc lại HS nêu yêu cầu BT Làm việc theo nhóm IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TUẦN 11 I.MỤC TIÊU: KHOA HỌC : Bài 21: ÔN TẬP:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE.(tiết 2) Ôn tập kiến thức : - Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết , viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giấy khổ to và bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 2: Hoạt động 1:Thực hành vẽ tranh vận động *Mục tiêu: hs vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện *cách tiến hành Bước1:Làm việc theo nhóm GV gợi ý:Quan sát các hình 2,3 trang 44sgk ,thảo Quan sát hình,thảo luận nội dung luận nội dung hình,Từ đó đề xuất nội hình,đề xuất nội dung tranh dung tranh nhóm mình và phân công cùng và phân công vẽ vẽ Bước2:Làm việc lớp Đại diện nhóm trình bày sản Gọi các nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình phẩm nhóm mình Cuối buổi học,dặn hs nhà nói với bố mẹ điều đã học Hoạt động 2: Củng cố-tổng kết Ghi nội dung vào Gọi hs nhắc lại nội dung chính bài học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ ba, TOÁN: TUẦN 11 Tiết 52 : TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nộ dung thực tế II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi ví dụ có hình vẽ III.KIỂM TRA BÀI CŨ : HS lên bảng IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hướng dẫn HS thực phép trừ số thập phân a) Ví dụ 1: Bước : Đưa phép trừ số tự nhiên GV nêu bài toán và hình vẽ HS đọc đề toán  ABC dài bao nhiêu ? AB dài bao nhiêu ? GV ghi 4,29m 1,84m Độ dài đường gấp khúc ABC trừ độ dài  Muốn tính độ dài BC ta làm nào ? đoạn thẳng AB GV ghi 4,29 – 1,84 = ? (m)  Đậy là phép trừ hai số TP, làm the nào để có phép trừ HS chuyển đổi số tự nhiên ? HS lên bảng, lớp làm nháp  Gọi HS đặt tính và tính HS chuyển đổi và nêu kết Yêu cầu HS chuyển đổi kết và nêu kết GV ghi kết Chữ số hàng ĐV đặt thẳng cột vơí nhau, GV đặt vấn đề : Không chuyển đổi đơn vị, thực trừ dấu phẩy đặt thẳng cột với số TP Bước 2: Thực phép trừ số thập phân Cả lớp làm nháp  GV đặt tính, sau đó GV tô màu chữ số hàng đơn vị, HS nhận xét Các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột  GV trừ và đặt dấu phẩy hiệu với Nhận xét cách trừ so với số tự nhiên b) Ví dụ : HS nêu quy tắc Gv nêu : 45,9 - 19,28 Bài Gv đặt tính SGK Bài : GV ghi phép tính lên bảng HS trừ bảng Lưu ý : Đặt tính nào ? Chấm và gọi l lượt Hs lên bảng Bài : (trang 54 HS làm Có bao nhiêu ? Mỗi lần lấy bao nhiêu ? HS đọc đề SGK GV ghi vắn tắt đề trên bảng Chấm và sửa bài HS giải Hoạt động : Củng cố HS chọn bài làm đúng, sai Củng cố cách đặt tính và ghi dấu phẩy hiệu IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 11 Tiết 22 I/ MỤC TIÊU : TẬP ĐỌC: TIẾNG VỌNG - Biết đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu ý nghĩa: Đừng vo tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta - Cảm nhận tâm trạng ân hận , day dứt tác giả : vô tâm đã gây nên cái chết chú chim sẻ nhỏ ( trả lời các câu hỏi 1,3, 4) II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK - III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/ BÀI CŨ: HS đọc lại bài Chuyện khu vườn nhỏ và trả lời các câu hỏi SGK B/ BÀI MỚI : HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc GV giới thiệu tranh minh hoạ GV hướng dẫn HS đọc khổ bài thơ HSđọc tiếp nối từ 2-3 lượt Cho học sinh đọc tiếp nối đoạn , kết hợp HS luyện đọc theo cặp sửa lỗi cách đọc cho hs HS đọc lại bài -Đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài Lần lượt hs đọc thầm kết hợp em đọc Đọc sgk trả lời các câu hổi thành tiếng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sgk GV nói ý nghĩa ,nội dung bài thơ HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng khổ thơ 3,4 GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: HS đọc tiếp nối bài thơ chết rồi, giữ chặt, lạnh ngắt , mãi mãi rung lên Hs luyện đọc theo cặp Hướng đẫn lớp luyện đọc diễn cảm khổ Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng khổ thơ 1 HĐ4 :Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL bài thơ VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TUẦN 11 Tiết 11 I/ MỤC TIÊU : KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI -Kể đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý( BT1); tưởng tượng và nêu kết thúc câu truyện cách hợp lý ( BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Hình ảnh minh hoạ SGK - III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/ BÀI CŨ:1 HS kể lần thăm cảnh đẹp địa phương nơi khác HĐ1: Giới thiệu bài 1HS đọc phần lời ghi ảnh GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các yêu cầu bài HĐ2: Giáo viên kể chuyện lần -Kể đoạn , để đoạn cho HS tự đoán Kể lần kết hợp tranh minh hoạ HĐ3 Hướng dẫn hs kể chuyện , trao đổi Hs đọc yêu cầu đề bài ý nghĩa câu chuyện Thảo luận nhóm 4, kể đoạn câu chuyện HS kể chuyện theo nhóm -GV chú ý cách kể , kể xong cần trao Thi kể chuyện trước lớp đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Trao đổi ý nghĩa câu chuyện 1HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện HĐ4: Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị trước bài kể chuyện SGK tuần sau VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Thứ tư, Tuần 11 TOÁN : I MỤC TIÊU : Biết : Tiết 53 : LUYỆN TẬP - Trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ các số thập phân - Cách trừ số cho tổng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III BÀI CŨ : hs thực trừ số thập phân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ HD ôn tập Hoạt động : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập chữa bài HS tự làm (đặt tính, tính) chữa bài Khi Chú ý : Số tự nhiên (chẳng hạn số 60) coi là chữa bài nên khuyến khích HS nêu cách số thập phân đặc biệt (chẳng hạn : 60,00) thực trừ hai số thập phân HS xác định hàng đơn vị đặt tính Bài a,c: Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết (chẳng hạn, nêu cách tìm số hạng chưa biết nêu cách tìm số bị trừ chưa biết, …) Bài : Gọi HS lên bảng Chẫm và sửa bài Bài : a)Nêu yêu cầu tính giá trị biểu thức b)Vận dụng bài a tính cách Gọi HS nêu cách thực cách 1, cách HS tự làm chữa bài HS đọc đề và tìm hiểu đề HS tự giải Nêu cách tính HS làm bài 2/Củng cố , dặn dị: Cách tìm số hạng, số bị trừ V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN 11 ĐỊA LÍ : Bài 11 : LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I) MỤC TIÊU :  Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản nước ta  Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố lâm nghiệp và thủy sản II) ĐDDH:  Tranh trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trông fthuỷ sản  Biểu đồ sản lượng thuỷ sản  Tranh ảnh Hs sưu tầm rừng III) BÀI CŨ : -Hãy kể số lọai cây trồng nước ta? Lọai cây nào trồng nhiều nhất? - Ở vùng núi trồng nhiều loại cây nào? Nuôi vật nuôi nào? IV) HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lâm nghiệp : Hoạt động 1: Các hoạt động chính Học lớp -Kể tên các hoạt động chính cảu ngành lâm nghiệp ? Quan sát hình để trả lời KL : Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác Nhắc lại Hoạt động 2: Diện tích đất rừng Thảo luận nhóm đôi -Nhận xét diện tích rừng các năm Dựa vào bảng sô liệu, vốn hiểu biết -Diện tích rừng ? để trả lời -Vì có giai đoạn dt rừng giảm, có giai đoạn dt rừng tăng? -Tác hại việc phá rừng ? GV kết luận Ngành thuỷ sản : Hoạt động 3: Học nhóm GV giới thiệu biểu đồ (cột khai thác và cột nuôi trồng) Quan sát biểu đồ để trình bày -So sánh sản lượng thuỷ sản năm 1990 và 2003? trên biểu đồ Gợi ý : tăng bao nhiêu ? -Kể tên số loại thuỷ sản ? -Nước ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành Đại diện nhóm trình bày thuỷ sản ? Gv kết luận: Gồm có đánh bắt và nuôi trồng Sản lượng nuôi trồng tăng nhanh sản lượng đánh bắt Hs xem tranh nuôi cá trên sông Hoạt động 4: Củng cố Sắp xếp các hoạt đông (trồng và BV rừng, khai thác thuỷ HS chon các hoạt động xếp theo sản, khai thác gỗ, nuôi trồng thuỷ sản) ngành, gọi tên ngành đó theo ngành Sưu tầm tranh Các nhóm trưng bày tranh sưu tầm V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TẬP LÀM VĂN TUẦN 11 Tiết 21 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I/ MỤC TIÊU : - Biết rút kinh nghiệm bài văn ( bố cục, trìn tự miêu tả, cách diễn đạt , dùng từ); nhận biết và sửa lỗi bài - Viết lại đoạn văn cho đúng hay II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi đề bài , số lỗi điển hình chính tả, dùng từ , đặt câu, ý III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A/ BÀI CŨ: B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2 :Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình -GV treo bảng phụ ghi đề bài và số lỗi điển hình _ GV nêu nhận xét chung kết bài viết lớp - GV hướng dẫn HS chữa só lỗi điển hình - GV nhận xét và chữa lại cho đúng HĐ3: Hướng dẫn HS chữa bài - GV hướng dẫn HS chữa lỗi - GV đọc số đoạn văn hay HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự sửa trên nháp HS nhận xét các lỗi đã sữa HS tự sửa lỗi, đổibài cho bạn để soát lỗi HS trao đổi , thảo luận ý hay , cái đáng học HS tự chọn đoạn viết chưa hay để viết lại Một số HS trình bày đoạn văn đã viết HĐ3 :Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học , biểu dương HS điểm cao Chuẩn bị tiết Luyện tập làm đơn VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Thứ năm, TOÁN : Tiết 54 : TUẦN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết cộng, trừ hai số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện II BÀI CŨ : HS tìm số hạng, số bị trừ, số trừ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Họat động 1: Hướng dẫn HS làm bài chữa bài HS tự làm bài (đặt tính, tính) chữa bài Bài : GV ghi đề Bài : Tìm thành phần nào ? HS làm tiếp x – 5,2 = 1,9 + 3,8 x – 5,2 = 5,7 Bài : Ghi đề bài a và b HS nêu làm bài Gọi HS nêu cách tính thuận tiện cho bài Gọi HS lên bảng làm lúc bài HS đọc đề SGK và tìm hiểu đề bài Bài : Đã biết cái gì ? tính cái gì ? HS giải HS lên bảng Chẫm và sửa bài Lưu ý sửa lời giải, chuyển đổi đơn vị đo Họat động : Củng cố Cách đặt tính Tìm thành phần phép cộng, trừ V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 11 Tiết 22 LUYỆN TỪ VÀ CÂU QUAN HỆ TỪ I/ MỤC TIÊU : _ Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ ( ND Ghi nhớ); nhận biết quan hệ từ các câu văn ( BT1, mục III); xác định cặp quan hệ từ và tác dụng nó câu ( BT2); biết đặt câu với quan hệ từ ( BT3) II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ thể nội dungở BT2 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/ BÀI CŨ: Đại từ xưng hô là từ nào? HS làm lại BT tiết trước B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2 :Nhận xét 1.GV treo bảng phụ ghi nội dung1 GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, 2.GV treo bảng phụ ghi nội dung Nhận xét, chốt lại ý đúng HĐ3 : Ghi nhớ HĐ4: Luyện tập: a.Bài tập HS đọc các câu SGK, trả lời GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng b Bài tập2 HS trả lời HS đọc lại nội dung phần ghi nhớ HS đọc yêu cầu BT1, làm việc theo nhóm đôi, tìm quan hệ từ câu HS làm BT vào VBT HS lên bảng làm - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c.Bài tập3 HS đọc yêu cầu BT, làm việc theo nhóm đôi, tìm quan hệ từ câu HS làm BT vào VBT HS lên bảng làm HĐ3 :Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Nhận xét tiết học HS đọc yêu cầu BT Làm vào VBT HS lên bảng Một số HS đọc câu mình VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY LỊCH SỬ: Tuần 11 TIẾT 11: ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945) I) MỤC TIÊU : - Nắm mốc thời gian , kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858-1945 + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nửa cuối kỷ XIX : phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào Cần Vương + Đầu kỷ XX: phong trào Đông Du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng CSVN đời + Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngày 2-9-1945: Chủ tich Hồ chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập Nước VN dân chủ cộng hòa đời II) ĐDDH:  Bản đò hành chính VN  Tranh các kiện tiêu biểu  Bảng thống kê các kiện đã học III.BÀI CŨ : -Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập vào thời gian nào ? -Câu nào thể hiên tinh thần tâm giữ vững độc lập dân tộc ? III) HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:nhiêm vụ giai đoạn Đấu tranh chống thực dân Pháp xâm Từ Pháp xâm lược đến năm 1945 nhân dân ta lược tập trung thực nhiệm vụ gì? Hoạt động 2: Hệ thống kiện tiêu biểu Gv đưa tranh, học sinh nêu nhân vật, kiện, mốc Hs xem tranh để trả lời thời gian Hoạt động 3:Ghi lại các kiện -Thống kê các kiên nhân vật -Nêu các nhân vật tiêu biểu Những kiện nào quan trọng nhất? Ý nghĩa lịch sử CM tháng Tám ? Hoạt động 4: Củng cố -Từ 1858 đến 1945 gọi là giai đoạn gì ? -Mở đầu kiện nào? Kết thúc kiện nào ? Hs học nhóm đôi Ghi lại các kiện, nhân vật theo các mốc thời gian: 1858 , cuối TK XIX, dầu XX, 1911, 1930, 1945 Đấu tranh chống thực dân Pháp Pháp xâm lược nước ta CM tháng Tám, Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN 11 TẬP LÀM VĂN : TIẾT 22 LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I/ MỤC TIÊU : - Viết lá đơn ( kiến nghị) đúng thể thức , ngắn gọn ,rõ ràng, nêu lý kiến nghị, thể đầy đủ các nội dung cần thiết II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp viết mẫu đơn - Vở Bài tậpTV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/ BÀI CŨ: HS đọc lại đoạn văn đã sửa B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2 :Hướngdẫn hs viết đơn GV treo bảng phụ đã viết mẫu đơn HS đọc yêu cầu BT HS đọc lại mẫu đơn GV chú ý phần nơi nhận đơn, giới thiệu thân, lí gởi đơn ( trình bày gọn ,rõ ràng, HS trình bày miệng có sức thuyết phục ) Một vài HS nêu đề bài chọn HS làm vào VBT GV nhận xét Đọc nối tiếp lá đơn HĐ3 :Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Hs nhà quan sát người gia đình VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TUẦN 11 KHOA HỌC : Bài 22: TRE, MÂY, SONG I.MỤC TIÊU: - Kể tên số đồ dùng làm từ tre mây song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Thông tin và hình trang 47,48 SGK -Phiếu học tập -Tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre,mây song III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1:Làm việc với SGK *Mục tiêu:HS lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre,mây,song *Cách tiến hành Bước1:Tổ chức và hướng dẫn Phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu hs có thể đọc Đọc thông tin sgk và hoàn các thông tin sgk và kết hợp với kinh nghiệm cá phiếu học tập nhân để hoàn thành phiếu học tập Bước2:Làm việc theo nhóm HS quan sát hình vẽ,đọc chú thích và thảo luận điền Quan sát hình vẽ,thảo luận, điền vào phiếu học tập vào phiếu hoc tập Bước3:Làm việc lớp GV theo dõi,giúp đỡ Hoạt động2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: -HS nhận số đồ dùng ngày làm tre,mây,song -HS nêu cách bảo quản các đồ dùng Nhóm trưởng điều khiển nhóm tre,mây,song mình quan sát hình và nói tên *Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm Hướng dẫn hs thảo luận Đồ vật có hình,xác định Bước2:Làm việc lớp xem đồ dùng đó làm từ vật Sau lớp làm việc xong, Gv yêu cầu lớp cùng thảo liệu gì? luận các câu hỏi sau: +Kể tên số đồ dùng làm tre, mây,song? +Nêu cách bảo quản các đồ dùng tre,mây songcó nhà bạn? Nhắc lại nội dung bài học GV kết luận SGK Hoạt động3:Củng cố-tổng kết Gọi hs nhắc lại nội dung chính bài V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 11 Tiết 11 KĨ THUẬT RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I MỤC TIÊU : - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số bát đũa và dụng cụ , nước rửa bát - Tranh, ảnh minh hoạ theo nội dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học HS lắng nghe II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Đặt câu hỏi để HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn HS nêu uống thường dùng - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng việc rửa dụng cụ HS đọc và trả lời câu hỏi nấu, bát đũa sau bữa ăn - Nhận xét và tóm tắt nội dung hoạt động : Lắng nghe b Hoạt động : Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Đặt các câu hỏi yêu cầu HS mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn gia đình HS mô tả - Hướng dẫn HS quan sát hình, đọc nội dung mục SGK đặt câu hỏi để yêu cầu HS so sánh cách rửa bát gia đình với cách rửa bát trình bày SGK Quan sát, đọc và trả lời - Nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo nội dung SGK; lưu ý HS số điểm quan trọng Lắng nghe - Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa bát Lắng nghe nhà thực c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để đánh giá kết HS trả lời câu hỏi học tập HS Đối chiếu kết làm bài tập với đáp - Nêu đáp án bài tập án để tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS HS báo cáo kết tự đánh giá Củng cố dặn dò : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS xem lại các bài chương và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau học bài “Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn” V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ sáu, TOÁN TUẦN 11 Tiết 55 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU : Biết nhân số thập phân với số tự nhiên Biết giải bài toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi ví dụ (có hình vẽ) III KIỂM TRA BÀI CŨ : IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hướng dẫn HS thực phép nhân số thập phân với số tự nhiên a) Ví dụ 1: Bước : Đưa phép nhân số tự nhiên GV nêu bài toán và hình vẽ  Mỗi cạnh dài bao nhiêu ?  Muốn tính chu vi tam giác ABC ta làm nào ? GV ghi 1,2 x = ? (m)  Đậy là phép nhân số TP với số TN, làm nào để có Nêu phép tính phép nhân số tự nhiên ?  GVđặt tính và yêu cầu HS tính Yêu cầu HS chuyển đổi kết và nêu kết GV ghi kết HS chuyển đổi dm Bước 2: Thực phép nhân số thập phân HS lên bảng, lớp làm bảng  GV đặt tính và nhân  Có chữ số phần thập phân ?  GV đặt dấu phẩy tích Ví dụ 2: Gv nêu : 0,46 x 12 chữ số Phần TP có bao nhiêu chữ số ? Gọi HS đặt dấu phẩy tích GV nhấn mạnh : phần TP có chữ số nên phần TP tích có chữ số HS lên bảng ghi dấy phẩy Bước 3: Rút quy tắc -Nhân nào ? Nêu toàn quy tắc Hoạt động : Thực hành Bài : GV ghi đề Đặt tính tính bảng Khi sửa bài cho HS thấy phần TP có chữ số Bài 2: Nêu yêu cầu đề bài Gọi HS đọc kết Tính và ghi vào SGK Bài 3: GV ghi tóm tắt đề HS đọc đề bài và tóm tắt đề Gọi HS lên bảng Đọc tóm tắt đề Chấm và sửa bài HS tự giải Hoạt động 3: Củng cố Cách ghi dấu phẩy tích V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :