trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu BT1 , BT2 mục III ; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì?. BT 3 mục III.[r]
(1)Tuần 17 Thứ ngaøy thaùng Hai 12 / 12 / 2011 Ba 13/ 12 / 2011 Tư 14/ 12 / 2011 Năm 15/ 12 / 2011 Saùu 16/ 12 / 2011 Moân Tieát CT TỰA BAØI DẠY CC Theå duïc Toán Tập đọc Đạo đức LT & caâu 81 33 17 33 Luyeän taäp RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng Nhạc Toán Chính taû Khoa hoïc 82 17 33 Luyện tập chung Nghe- vieỏt: Mùa đông trên rẻo cao Tập đọc Myõ thuaät Toán Taäp L Vaên Lịch sử LT & caâu Khoa hoïc 34 RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng.( T 2) 83 33 17 34 34 Dấu hiệu chia hết cho Đoạn văn bài văn miêu tả On tập Toán Ñòa lyù Keå chuyeän T Dục Taäp L Vaên Toán T anh Kyõ thuaät 84 17 17 Dấu hiệu chia hết cho On tập Một phát minh nho nhỏ 34 85 Luyện tập miêu tả đồ vật Luyện tập 17 Cắt, khâu, thuê sản phẩm tự chọn ( TT) Baøi 7: Bieát ôn thaày giaùo coâ giaùo ( T 2) Caâu Keå : “AI LAØM GÌ ?” OÂN TAÄP HOÏC KÌ VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ? OÂN TAÄP HOÏC KÌ Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Thể dục ………………………………………………… Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I, Môc §Ých Yªu cÇu: - KN: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật( chú hề, nàng công chúa nhá) vµ lêi ngêi dÉn chuyÖn - KT: - HiÓu néi dung bµi: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghĩnh, đáng yêu - TĐ: - Qua bài đọc HS biết đợc cách hiểu trẻ khác ngời lớn II, ChuÈn bÞ: (2) - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, Hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò - §äc truyÖn: qu¸n ¨n “Ba c¸ bèng” - Nªu néi dung cña bµi - NhËn xÐt Ghi ®iÓm - HS đọc truyện Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng lµ c©u chuyÖn cho c¸c em thÊy c¸ch hiÓu vÒ thÕ giới trẻ em khác với ngời lớn nh nào Chúng ta cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện biết điều đó Luyện đọc - Cho HS đọc toàn bài - Hs đọc - HS chia ®o¹n - HS chia: ®o¹n + Đoạn 1: vơng quốc đến nhà vua + Đoạn 2: Nhà vua buồn đến vµng råi + Đoạn 3: Chú đến tung tăng kh¾p vên - HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp - Hs đọc đúng và giải nghĩa đợc từ SGK luyện đọc đúng Gv chữa lỗi phát âm, ng¾t giäng cho Hs HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghÜa tõ SGK - Cho HS luyện đọc theo cặp, kiểm tra - HS luyện đọc theo cặp việc luyện đọc các nhóm - Gv đọc lại toàn bài (giọng đọc:nhẹ - HS lắng nghe nhµng chËm r·i ë ®o¹n dÇu, ®o¹n sau đọc theo giọng nhân vật) T×m hiÓu bµi - HS đọc đoạn - Cho Hs đọc đoạn - C« bÞ èm nÆng ? ChuyÖn g× x¶y víi c« c«ng chóa? - C« muèn cã mÆt tr¨ng, nÕu cã mÆt tr¨ng ? V× c«ng chóa l¹i èm nÆng? th× c« sÏ khái bÖnh - Nhµ vua cho vêi c¸c quan, c¸c nhµ khoa ? Trớc yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì? học để tìm cách lấy mặt trăng cho công chóa ? C¸c quan, c¸c nhµ khoa häc nãi nh - §ßi hái cña c«ng chóa kh«ng thÓ thùc nào với nhà vua đòi hỏi công đợc - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to gÊp hµng ngh×n chóa? lần đất nớc nhà vua ? V× hä l¹i nãi nh vËy? * Cả triều đình không biết làm cách nào ? Nªu ND ®o¹n tìm đợc mặt trăng cho công chúa - HS đọc đoạn - Cho Hs đọc đoạn - Nhµ vua than phiÒn víi chó hÒ - Nhà vua đã than phiền với ai? - Chó hÒ kh«ng nghÜ nh vËy: Tríc hÕt ph¶i - C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi hái xem c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng nh thÕ mäi ngêi? nào đã Chú cho công chúa nghĩ mÆt tr¨ng kh«ng gièng ngêi lín - MÆt tr¨ng to h¬n ngãn tay cña c«, treo - Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ ngang cây, đợc làm vàng cña c« c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c víi ngêi lín? * Chó hÒ hái c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt ? §o¹n cho em biÕt ®iÒu g× tr¨ng nh thÕ nµo - Cho Hs đọc đoạn - Chú đoán đợc ý nghĩ công chúa ?Sau biÕt ý muèn cña c«ng chóa, mÆt tr¨ng (3) chú đã làm gì? ? Thái độ công chúa nh nào nhËn mãn quµ? ? Néi dung ®o¹n ? C©u chuyÖn RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng cho em hiÓu ®iÒu g×? ? Nªu Nd cña bµi - C«ng chóa vui síng, khái giêng bÖnh, ch¹y kh¾p vên * Chú mang đến cho công chúa mÆt tr¨ng nh c« mong muèn - Suy nghÜ cña trÎ em kh¸c suy nghÜ cña ngêi lín - Hs nªu: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yªu §äc diÔn c¶m - HS đọc, nêu giọng đọc: Đọc giọng nhẹ nhµng, chËm r·i ë ®o¹n ®Çu, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù bÊt lùc cña c¸c vÞ quan triÒu, sù buån bùc cña nhµ vua §äc ®o¹n sau ph©n biÖt lêi chó hÒ( vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa( hồn nhiên, ngây thơ) Phần kết đọc với giọng vui, nhÞp nhanh h¬n - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: - HS luyện đọc diễn cảm cách phân vai: ng“Thế là chú đến gặp Tất nhiên là ời dẫn truyện, chú hề, nành công chúa nhỏ b»ng vµng råi ” - HS luyện đọc theo cặp - Cho Hs đọc phân vai - HS thi đọc phân vai - NhËn xÐt - Cho Hs nối tiếp đọc đoạn và nêu giọng đọc C Cñng cè, dÆn dß - Néi dung bµi ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? VN đọc lại bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Đọc trớc phần câu chuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Toán TiÕt 81: LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - KT: - Cñng cè vÒ phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - KN:- Thực đợc phép chia cho số có hai chữ - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè - Hs kh¸, giái lµm BT - T§: - Hs yªu thÝch m«n to¸n II, chuÈn bÞ: - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS - NhËn xÐt - Hs nép VBT B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : Nªu M§YC tiÕt häc Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh - Tæ chøc cho HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia (4) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 25275 108 54322 346 0467 234 0526 157 0355 1215 031 000 - HS đọc đề bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i §æi: 18 kg = 18000 g Mét gãi cã sè gam muèi lµ: 18000 : 240 = 75 (g) §¸p sè: 75 g - HS đọc đề bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i Chiều rộng sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân bóng đá là: (105 + 68) x = 346 (m) §¸p sè: 68 m; 346m C Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Đạo đức ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỒNG ( TT ) ( Tieát :17 ) A/ MUÏC TIEÂU : Học xong bài này, học sinh biết giá trị lao động - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân Biết phê phán biểu chay lười lao động B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài : “Làm việc thật là vui” – Sách Tiếng việt – Lớp - Nội dung số câu truyện gương lao động Bác Hồ, các anh hùng lao động và số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò (5) 1/ DẠY BAØI MỚI : a/ Kể chuyện các gương yêu lao động - Yêu cầu HS kể các gương lao động Bác Hồ, các anh hùng lao động các bạn lớp - Theo em, Những nhân vật các chuyện đó có yêu lao động không ? - Vậy biểu yêu lao động là gì ? - Giaùo vieân ghi nhanh caùc yù kieán cuûa hoïc sinh - Nhận xét các câu trả lời học sinh b) Laáy ví duï veà bieåu hieän khoâng yeâu lao động ? - Ỷ lại, không tham gia vào lao động - Không tham gia lao động từ đầu đến cuối - Hay naûn chí, khoâng khaéc phuïc khoù khaên lao động c) Trò Chơi :“Hãy Nghe Và Đoán” - GV phoå bieân luaät chôi - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Giáo viên khen ngợi đội thắng d/ Lieân Heä Baûn Thaân - Giaùo vieân yeâu caàu moãi hoïc sinh haõy vieát veõ kể công việc (hoặc nghề nghiệp) tương lai mà em yêu thích thời gian phuùt - Giaùo vieân yeâu caàu moãi hoïc sinh trình baøy - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên yêu cầu đọc ghi nhớ 3/ Cuûng coá daën doø : - Về thực hành tốt - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh keå, neâu caùc göông - Học sinh lớp lắng nghe Trả lời - Những biểu yêu lao động : + Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc mình … + Tự làm lấy công việc mình + Làm việc từ đầu đến cuối … - HS lớp nhận xét, bổ sung - 3, học sinh trả lời : - HS tổ chức chơi trò chơi dố chữ - Học sinh thực - Hoïc sinh trình baøy - Laéng nghe, nhaän xeùt 1, học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu Baøi: Caâu Keå : “AI LAØM GÌ ?” ( TIEÁT : 33 ) A/ Muïc tieâu : - Nắm cấu tạo cảu câu kể Ai làm gì ? ( ND ghi nhớ ) (6) Nhận biết câu kể kể Ai làm gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu ( BT1 , BT2 mục III ) ; viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? BT mục III B/ Đồ dùng dạy học : - Đoạn văn BT1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp - Giấy khổ to và bút C/ Các hoạt động dạy học : - Hoạt động dạy thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng laøm BT2 - Nhận xét câu trả lời HS và cho điểm 2/ Dạy bài : a/ Nhaän xeùt : Bài 1.2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV phaùt phieáu cho HS thaûo luaän nhoùm - Goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - GV nhận xét kết luận lời giải đúng * Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu keå Ai làm gì ? Câu kể Ai làm gì ? thường có phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (Cái gì ? Con gì ? ) Gọi là chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì ? Gọi là vị ngữ b/ Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ c/ Luyện tập – thực hành : Bài :- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh chữa bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Caâu : Cha toâi / laøm , queùt saân Câu : Mẹ / đựng mùa sau Caâu : Chò toâi / ñan xuaát khaåu Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh trình bày Giáo viên sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho điểm học sinh viết tốt 3/ Cuûng coá daën doø :- Caâu keå Ai laøm gì ? coù phận Hoạt động học trò - học sinh viết bảng lớp - Nhaän xeùt caâu keå cuûa baïn - Laéng nghe - HS đọc bài tập , - HS thao luaän nhoùm ghi vaøo phieáu - HS trình baøy thaûo luaän - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung - HS nhắc lại ý GV vừa kết luận - HS đọc nối cá nhân - học sinh đọc thành tiếng -1 HS lên bảng gạch chân câu kể Ai làm gì ? HS lớp làm vào - Cả lớp nhận xét bài bạn bổ sung - học sinh đọc thành tiếng - HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - học sinh đọc thành tiếng - HS tự làm vào bài vào - 3, hoïc sinh trình baøy - lớp nhận xét kết làm bài - HS trả lời Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… (7) I, Môc tiªu: Hát nhạc …………………………………………………………… Toán LuyÖn tËp chung TiÕt 82: - KT: - Củng cố phép nhân, phép chia, biểu đồ - KN:- Thực đợc phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ - Hs kh¸, giái lµm BT - T§: - Hs yªu thÝch m«n to¸n II, chuÈn bÞ: - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS - NhËn xÐt - Hs nép VBT B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc Bµi - Tæ chøc cho HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Thõa sè 27 23 Thõa sè 23 27 tÝch 621 621 b y/c HS lµm bµi Sè bÞ chia 66178 66178 Sè chia 203 326 Th¬ng 326 203 Bµi 2: - Tæ chøc cho HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nªu c¸ch t×m thõa sè, sè chia, sè bÞ chia, cha biÕt 23 152 134 134 27 134 152 152 621 20368 20368 20368 66178 16250 16250 16250 326 125 130 125 203 130 125 130 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS thực đặt tính và tính 39870 123 25863 215 30395 217 0297 324 00763 0869 140 0510 010 103 0015 018 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS đọc đề bài - HS x¸c ®inh yªu cÇu cña bµi - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n 468 thïng : 156 trêng thùng : 40 đồ dùng trờng : đồ dùng? Bµi gi¶i: Mçi trêng nhËn sè thïng hµng lµ: 468 : 156 = (thïng) Mỗi trờng nhận số đồ dùng là: x 40 = 120 (bé0 §¸p sè: 120 bé - HS quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu Bµi 4: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS đọc biểu đồ a, TuÇn b¸n Ýt h¬n tuÇn lµ: - Tæ chøc cho HS lµm bµi 5500 - 4500 = 1000 ( cuèn) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt b, TuÇn b¸n nhiÒu h¬n tuÇn 3: 6250 - 5750 = 500 ( cuèn) c, Trung b×nh mçi tuÇn b¸n lµ: (5500+ 4500 + 6250 + 5750):4=5500(cuèn) C Cñng cè, dÆn dß (8) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Khoa học Baøi: OÂN TAÄP HOÏC KÌ ( Tieát : 33 , 34 ) A/ MUÏC TIEÂU : Ôn tập các kiến thức : - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí, thành phần chính không khí - Vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - Vài trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí B / Đồ dùng dạy học : - Tháp dinh dưỡng chưa hoàn thiện ( nhóm ) - Sưu tầm tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Không khí gồm thành phần nào ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Dạy bài : “Ôn tập” * Hoạt động : Trò chơi”Ai nhanh,ai đúng” - GV Chia nhoùm, phaùt hình veõ : “Thaùp Dinh Dưỡng”chưa hoàn chỉnh - Cho HS hoàn thành tháp dinh dưỡng Hoạt đông học trò - HS trả lời câu hỏi ,lớp nhận xét bổ sung - Nhoùm em hoïc sinh - Các nhóm thi đua hoàn thiện : “Tháp dinh dưỡng” - Các nhóm trình bày,sản phẩm trước lớp - Gọi HS trình bày sản phẩm trước lớp - GV Nhaän xeùt, boå sung cho ñieåm * Hoạt động : - HS laøm vieäc treân phieáu hoïc taäp => OÂn taäp veà phaàn tính chaát - Làm phiếu học tập : Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng a) Không khí và nước có tính chất A - Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò gioáng A - Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò B - Coù hình daïng nhaát ñònh C - Ni-tô , oâ-xi vaø Caùc – bo – níc C - Khoâng theå bò neùn (9) b) Caùc thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí laø : A - Ni-tơ , Các-bô-níc và nước B - Ôxi , nước và Các – bo – níc C - Ni-tô , oâ-xi vaø Caùc – bo – níc c) Thaønh phaàn cuûa khoâng khí quan troïng người là : A - Hơi nước B - OÂ-xi C - Ni-tô => Quan sát – Trả lời - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh b/69, nói vòng tuần hoàn nước tự nhieân - GV nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động : Triển lãm - GV yeâu caàu caùc nhoùm ñöa tranh aûnh vaø tư liệu sưu tầm trình bày theo chủ đề - Cho HS thuyeát trình , giaûi thích veà saûn phaåm cuûa nhoùm - GV đánh giá , nhận xét cuối cùng B - Ôxi , nước và Các – bo – níc - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Đại diện các nhóm lên nêu vòng tuần hoàn trên sơ đồ lớn - HS theo doõi, nhaän xeùt - HS hoạt động theo nhóm - HS trình bày sản phẩm sưu tầm - HS thuyeát trình vaø giaûi thích saûn phaåm - Các nhóm nghe thuyết trình và đánh giá * Hoạt động : Vẽ tranh cổ động - GV tổ chức hướng dẫn theo nhóm + Baûo veä moâi tröông + Bảo vệ môi trường không khí - Nhóm hội ý đề tài - Cho học sinh thực hành vẽ tranh - HS thực hành vẽ tranh - GV kiểm tra và giúp đỡ - Cho HS trình baøy saûn phaåm - HS trình baøy saûn phaåm veõ - GV nhận xét đánh giá và cho điểm - Caùc nhoùm bình luaän goùp yù 3/ Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø chuan bò tieát sau oân taäp Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Chính tả ChÝnh t¶( Nghe – viÕt ) Tiết 17:Mùa đông trên rẻo cao I, Mục đích yêu cầu - KN: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - KT: - Làm đúng BTCT a,b -T§: - HS cã tÝnh cÈn thËn, s¹ch sÏ (10) II, hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Y/c HS viÕt c¸c tiÕng khã bµi giê tríc - NhËn xÐt - HS viÕt B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc Trao đổi nội dung đoạn viết - Cho hs đọc bài viết Híng dÉn viÕt tõ khã - Yc hs t×m tõ khã, dÔ lÉn hs đọc, lớp theo dõi và nêu nội dung ®o¹n viÕt - Cho hs đọc lại các từ khó viết ViÕt chÝnh t¶ - Nh¾c nhë hs tríc viÕt - GV đọc cho Hs viết So¸t lçi vµ chÊm bµi - §äc so¸t lçi - Thu vë chÊm: - vë - NhËn xÐt ch÷a sè lçi c¬ b¶n - HS nghe viÕt bµi vµo vë - §äc thÇm bµi vµ t×m nh÷ng tõ dÔ lÉn - HS viÕt tõ khã: rÎo cao, sên nói, trên xuèng, chÝt b¹c, quanh co, nh½n nhôi, s¹ch sÏ, khua lao xao,… - §æi vë so¸t lçi Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: - HS lµm bµi a, §iÒn vµo chç trèng l/n - Mét vµi HS lµm bµi vµo phiÕu - Tæ chøc cho HS lµm bµi vµo phiÕu, vë - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng a, C¸c tõ cÇn ®iÒn: lo¹i, lÔ, næi b, ®iÒn vµo chç trèng Êc/Êt b, giấc, đất, vất Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu sau: - Yªu cÇu HS lµm bµi - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë, vµi HS lµm bµi vµo phiếu: giấc mộng - làm ngời- xuất hiệnnửa mặt- lấc láo- cất tiếng- lên tiếngnhấc chàng- đất- lảo đảo- thật dài- nắm tay - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh C Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Mĩ Thuật ……………………………………… I, Môc §Ých Yªu cÇu: Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng ( tiÕp) TiÕt 34: KN:- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi (11) - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật( chú hề, nàng công chúa nhỏ) vµ lêi ngêi dÉn chuyÖn KT: Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu TĐ: - Qua bài đọc HS II, chuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò - Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt trăng - HS đọc truyện - Néi dung bµi - NhËn xÐt B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Cho Hs quan s¸t tranh, nªu ND bøc tranh GV giíi thiÖu bµi qua tranh Luyện đọc - Cho HS đọc toàn bài - Hs đọc - HS chia ®o¹n - HS chia: ®o¹n + Đoạn 1: vơng quốc đến nhà vua + Đoạn 2: Nhà vua buồn đến vµng råi + Đoạn 3: Chú đến tung tăng kh¾p vên - Hs đọc đúng và giải nghĩa đợc từ SGK - HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp luyện đọc đúng Gv chữa lỗi phát âm, ng¾t giäng cho Hs HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghÜa tõ SGK - HS luyện đọc theo cặp - Cho HS luyện đọc theo cặp, kiểm tra việc luyện đọc các nhóm - HS l¾ng nghe - Gv đọc lại toàn bài (giọng đọc:căng thẳng đoạn đầu, đoạn sau đọc theo giäng cña nh©n vËt) T×m hiÓu bµi - Cho Hs đọc đoạn - HS đọc đoạn - Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? - Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sáng trªn bÇu trêi, c«ng chóa biÕt mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ c« lµ gi¶, c« sÏ èm trë l¹i - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các - Để nghĩ cách giúp vua làm cho công nhà khoa học đến để làm gì? chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng - Vì lần các vị đại thần và - Vì mặt trăng xa, toả sáng rộng các nhà khoa học lại không giúp đợc vua? nên không có cách nào làm cho công chóa kh«ng nh×n thÊy - Nªu ND ®o¹n §o¹n +3: - Chú đặt câu hỏi với công chúa hai - Chú muốn dò hỏi công chúa nghĩ mặt trăng để làm gì? nµo thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang to¶ s¸ng trªn bÇu trêi vµ mét mÆt tr¨ng ®ang ®eo trªn cæ c« - C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo? - Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng, chiÕc sÏ mäc vµo chç Êy Khi ta c¾t nh÷ng b«ng hoa vên, nh÷ng b«ng hoa míi sÏ mäc lªn, MÆt tr¨ng còng vËy - Cách giải thích đó công chúa nói - Nói lên cái nhìn trẻ em giới lªn ®iÒu g×? xung quanh thêng rÊt kh¸c víi ngêi lín §äc diÔn c¶m - GV giúp HS nhận giọng đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm (12) - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt - HS tham gia thi đọc diễn cảm C Cñng cè, dÆn dß - Néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Toán DÊu hiÖu chia hÕt cho TiÕt 83 I, Môc tiªu: - KT: BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ khoogn chia hÕt cho - BiÕt sè ch½n, sè lÎ - KN:- ¸p dông dÊu hiÖu chia hÕt - Hs kh¸, giái lµm BT - T§: - Hs yªu thÝch m«n to¸n II, chuÈn bÞ: - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra VBT cña Hs - NhËn xÐt - Hs nép VBT B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc a, DÊu hiÖu chia hÕt cho - Tù ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho - Tæ chøc cho HS th¶o luËn ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho b Giíi thiÖu sè ch½n sè lÎ: - C¸c sè chia hÕt cho gäi lµ sè ch½n - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho gäi lµ sè lÎ - HS ®a mét vµi vÝ dô vÒ sè chia hÐt cho vµ sè kh«ng chia hÕt cho ( dùa vµo b¶ng chia) - HS th¶o luËn nhãm ®iÒn vµo b¶ng Sè chia hÕt cho Sè kh«ng chia hÕt cho 2 2:2=1 4:2=2 3:2=1d1 - DÊu hiÖu chia hÕt cho - HS lÊy vÝ dô sè ch½n sè lÎ LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: + Sè chia hÕt cho lµ: 98; 1000; 744; 7536; 5782 + sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 35; 89; 867; - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 84683; - HS nªu yªu cÇu Bµi 2: - HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi a, Bốn số có hai chữ số, số chia - Ch÷a bµi, nhËn xÐt hÕt cho lµ: 1358; 3796; 9544; 6328 b, Ba sè cã ba ch÷ sè, mçi sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 357; 249; - HS nªu yªu cµu cña bµi Bµi 3: - HS lµm bµi - Tæ chøc cho HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nªu miÖng c¸c sè ®iÒn vµo chç Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm Bµi 1: - Tæ chøc cho HS lµm bµi (13) - Tæ chøc cho HS lµm bµi - NhËn xÐt chÊm C Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Lịch sử Baøi : OÂN TAÄP ( Tieát 17 ) A/ Muïc tieâu : - Hệ thống lại kiện tiêu biểu các giai đoạn loch sử từ buổi đầu doing nước đến cuối kỉ XIII : Nước văn Lang , Âu Lạc ; nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt tời Lý ; nước Đại Việt thời Trần B/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập cho học sinh, các tranh ảnh từ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS tự kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét đanh gia chuẩn bị HS 2/ Dạy bài : * Thực Hành : - HS nhaän phieáu, laøm phieáu - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc hoïc taäp Hãy ghi các giai đoạn lịch sử từ bài đến bài 17 - Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN ( Buổi đầu dựng nước và giữ nước ) - Từ năm 179 TCN đến năm 938 ( Hơn nghìn năm d8a6u1 tranh giành độc lập ) - Từ năm 938 đến năm 1009 ( Buổi đầu độc lập ) - Từ năm 1009 đến năm 1226 ( Nước Đại Việt thời Lý ) - Từ năm 1226 đến năm 1400 ( Nước Đại Việt thời Trần ) Hoàn thành bảng thống kê sau : a Các triều đại Việt Nam từ thời hùng vương đến kỉ XIII Thời gian Triều đại Tên nước Kinh ñoâ 968 – 980 Nhaø Ñinh Đại Cồ Việt Hoa Lö Nhaø tieàn Leâ Đại Cồ Việt Hoa Lö 981 - 1005 Nhaø Lyù Đại Việt Thaêng Long 1009 - 1226 Nhaø Traàn Đại Việt Thaêng Long 1226 - 1400 b Các kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến cuối thời Trần Thời gian Tên kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loại 12 quân 968 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 981 (14) 1010 1075 - 1077 1226 1249 Nhà Lý dời đô Thăng Long Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai Nhaø Traàn thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên - GV goïi HS baùo caùo keát quaû phieáu - Hoïc sinh baùo caùo keát quaû laøm phieáu - Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã hoïc 3/ Cuûng coá daën doø : - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Tập làm văn §o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ TiÕt 33: I, Môc §Ých Yªu cÇu: - KT: - Hiểu đợc cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n - KN:- Nhận biết đợc cấu tạo đoạn văn - Viết đợc đoạn văn tả bao quát bút - TĐ: - Hs sáng tạo và phát huy đợc tởng tợng II, chuÈn bÞ: - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò - Tr¶ bµi v¨n viÕt - NhËn xÐt chung vÒ u, nhîc ®iÓm * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc - HS lắng nghe để tự chữa bài B Bµi míi NhËn xÐt - C¸c gîi ý sgk - HS đọc các gợi ý nhận xét sgk - Yêu cầu đọc lại bài văn Cái cối tân, xác - HS đọc thầm bài văn Cái cối tân định các đoạn và ý chính đoạn - HS trao đổi nhóm 2, xác định các đoạn bµi v¨n v¨n bµi, ý chÝnh cña mçi ®o¹n Bµi v¨n cã ®o¹n: - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng +Mở bài: đoạn 1: Giới thiệu cái cối đợc tả +Th©n bµi:§o¹n 2:T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi Đoạn 3: Tả hoạt động cái cèi + KÕt bµi:§o¹n 4: Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i cèi Ghi nhí - Cho Hs đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ sgk (15) LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo cë, vµi HS lµm bµi vµo phiÕu a Bµi v¨n gåm ®o¹n: + §o¹n 1: håi häc… b»ng nhùa + §o¹n 2: c©y bót dµi… Bang lo¸ng + §o¹n 3: më n¾p ra… vµo cÆp + §o¹n 4: cßn l¹i, b §o¹n 2: t¶ h×nh d¸ng c©y bót c §o¹n 3: t¶ c¸i ngßi bót d Trong ®o¹n 3: c©u më ®Çu: Më n¾p … kh«ng râ - c©u kÕt ®o¹n: Råi em tra n¾p bót … cÊt vµo cÆp - §o¹n v¨n t¶ c¸i ngßi bót c«ng dông vµ c¸ch b¹n HS giì g×n ngßi bót Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc bót - HS nªu yªu cÇu cña em - HS viÕt bµi - GV lu ý HS viÕt bµi - HS nối tiếp đọc bài viết - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Bµi 1: §äc ®o¹n v¨n tr¶ lêi c©u hái - Tæ chøc cho HS lµm bµi - NhËn xÐt - Gióp HS hiÓu nghÜa tõ: kÐt C Cñng cè, dÆn dß - Hoµn chØnh bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu Bài: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ? ( Tieát : 34) A/ Muïc tieâu : - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước , qua thực haønh luyeän taäp ( muïc III ) B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT1 phần Nhận xét - Baûng phuï vieát saün BT2 phaàn Luyeän taäp C/ Các hoạt động dạy học : (16) Hoạt động dạy thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng ñaët caâu kieåu Ai laøm gì ? - Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS 2/ Dạy bài : a) Giới thiệu bài: - Viết lên bảng câu văn Nam đá bóng - Tìm vị ngữ câu trên ? Hoạt động học trò - hoïc sinh leân baûng - Lớp nhận xét câu bạn đặt trên bảng - HS đọc câu văn - Nam / đá bóng VN - Gọi HS xác định từ loại vị ngữ câu - Vị ngữ câu là động từ b) Tìm hieåu ví duï : - học sinh đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc đoạn - Trao đổi, thảo luận theo cặp - Yêu cầu HS suy nghĩa, trao đổi và làm BT Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh nhận xét, chữa bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - hoïc sinh leân baûng gaïch chaân caùc caâu keå phấn màu, học sinh lớp gạch baèng chì vaøo saùch giaùo khoa - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn laøm treân baûng - học sinh đọc to Bài : Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - HS làm bảng lớp, lớp gạch chì - Yêu cầu học sinh tự làm bài saùch giaùo khoa - Gọi học sinh nhận xét, chữa bài - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Lớp theo dõi Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Vị ngữ câu nêu lên hoạt động - Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa gì ? người, vật câu - Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? nêu lên hoạt - Lắng nghe động người, vật (đồ vật, cây cối nhaân hoùa ) - học sinh đọc thành tiếng Baøi 4: - - Vị ngữ câu trên động từ và các - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành - Gọi học sinh trả lời và nhận xét - Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? có thể là động từ, động từ kèm theo số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm động từ - Vị ngữ câu có ý nghĩa gì ? c) Ghi nhớ: - Gọi học sinh đọc phần Ghi nhớ - Goïi hoïc sinh ñaët caâu keå laøm gì ? d) Luyện tập – thực hành: - Laéng gnhe - Tieáp noái phaùt bieåu theo yù hieåu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tự đặt câu (17) Baøi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Cho caùc nhoùm HS laøm baøi Nhoùm naøo làm xong trước dán phiếu lên bảng - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung phieáu - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi : - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn trên bảng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ? Baøi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi - Trong tranh làm gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm học sinh vieát toát 3/ Cuûng coá daën doø : - Trong câu kể làm gì ? Vị ngữ từ loại naøo taïo thaønh ? Noù coù yù nghóa gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn học sinh nhà viết lại đoạn văn và chuaån bò baøi sau - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hoạt động theo nhóm - HS bổ sung, hoàn thành phiếu - Chữa bài - học sinh đọc thành tiếng - HS lên bảng nối, HS lớp làm vào sgk - HS nhận xét, chữa bài trên bảng - Chữa bài - học sinh đọc thành tiếng - học sinh đọc thành tiếng - Quan sát và trả lời câu hỏi - Tiếp nối trả lời - Tự làm bài - 3, hoïc sinh trình baøy - HS trả lời câu hỏi Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Địa lí ¤n tËp hÕt häc k× TiÕt 16: I Môc tiªu - KT: - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi, trang phục, và hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ - KN- Hệ thống đợc kiến thức - T§: - Hs høng thó m«n häc II, ChuÈn bÞ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò - Y/c HS xác định vị trí thủ đo Hà - HS lên bảng trình bày (18) Nội trên đồ ? - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội ? - NhËn xÐt B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : Nªu M§YC tiÕt häc Xác định vị trí các địa danh trên đồ - GV treo đồ địa lí tự nhiên Việt - HS quan sát đồ Nam - HS xác định vị trí các địa danh theo - Tổ chức cho HS lên xác định vị trí yêu cầu trên đồ các địa danh trên bản đồ - GV nhËn xÐt Hoµn thµnh phiÕu bµi tËp sau: - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng phiÕu bµi tËp: 1, Hoàn thành bảng sau để thấy rõ hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên s¬n: Tªn nghÒ nghiÖp NghÒ n«ng NghÒ thñ c«ng Khai th¸c Tªn s¶n phÈm Mét sè c©y trång: Mét sè s¶n phÈm thñ c«ng: Mét sè kho¸ng s¶n: Mét sè l©m s¶n: 2, Đánh dấu x vào trớc ý em cho là đúng: * Đất đỏ ba dan tơi xốp, phì nhiêu thích hợp cho việc: Trång lóa, hoa mµu Trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m (cµ phª, cao su, chÌ, ) Trång c©y c«ng nghiÖp hµng n¨m (mÝa, l¹c, thuèc l¸ ) Trång c©y ¨n qu¶ 3, Gạch chân các từ ngữ nói đặc điểm nhà ngời dân đồng Bắc Bộ: §¬n s¬, ch¾c ch¾n, nhµ sµn, thêng x©y b»ng g¹ch vµ lîp ngãi, nhµ dµi, xung quanh cã s©n,vên ao C Cñng cè dÆn dß - Ôn tập toàn kiến thức đã học - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Toán Baøi : DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO (Tieát 84 ) A/ Muïc tieâu : - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho ( BT1 ) - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia heat cho 5( BT4 ) B/ Đồ dùng dạy học : (19) - Sách giáo khoa, vở, nháp, bảng C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Những dấu hiệu nào chia hết cho ? cho VD - Nhaän xeùt, cho ñieåm 1/ Dạy bài : * Giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 5: 20 : = 41 : = (dö 1) 32 : = 6( dö 2) 40 : = 53 : =10(dö 3) 44 : = 8( dö ) 35 : = 46 : = 9( dö 1) 37 : = 7( dö 2) 15 : = 58 : =11( dö 3) 19 : = 3( dö 4) GV Kết luận : “Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho 5” * Luyện tập - Thực hành : Bài 1: Cho học sinh tự làm vào chữa bài a) Soá naøo chia heát cho ? b) Soá naøo khoâng chia heát cho ? Bài 2: Giáo viên cho học sinh tự làm, sau đó cho HS hoïc sinh ngoài gaàn kieåm tra laãn - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Baøi 3: ( Khoâng baét buoäc laøm ) Giaùo vieân cho học sinh nêu đề bài và nêu ý kiến thảo luận : Cần chọn chữ số tận cùng là chữ số nào ? - GV nêu kết đúng : 750 ; 570 ; 705 Baøi : a) Số nào vừa chia hết cho vừa chia hết cho b) Soá naøo chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho - GV nhaän xeùt keát quaû 3/ Cuûng coá daën doø : - Cuûng coá : Thi tìm soá chia heát cho - Dặn học : bài, xem trước các bài phần luyện taäp Hoạt động học trò - Vài học sinh trả lời - Lớp nhận xét - HS nhaän xeùt caùc keát quaû chia - Thaûo luaän theo baøn, trình baøi vaøo baûng phuï - Nhaän xeùt vaø tranh luaän - HS đọc qui tắc - HS làm bài vào và nêu kết a) 35 , 660 , 3000 , 945 , b) , 57 , 4674 , 5553 - Học sinh tự làm - HS nêu kết ,cả lớp nhận xét a) 150 < 155 < 160 b) 3575 < 3580 < 3585 c) 335 ; 340 ; 345 ; 350 ; 355 ; 360 - Học sinh tự ghép các số chia hết cho từ ba chữ số đã cho, thông báo kết quaû - 660 ; 3000 - 35 ; 945 Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Khoa học (20) ¤n tËp häc k× TiÕt 33: I, Mục đích yêu cầu - KT: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: + Th¸p dinh dìng + Mét sè tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ; thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ + Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn + Vai trò nớc và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - KN: - Mô tả, trìn bày nội dung kiến thức đã học - T§: - Hs yªu thÝch m«n häc II, §å dïng d¹y häc - Th¸p dinh dìng, vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn - C¸ nh©n, c¶ líp III,hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - Kh«ng khÝ cã nh÷ng thµnh phÇn nµo? - NhËn xÐt - HS nªu Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc Trò chơi: Ai nhanh – đúng? * Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: Tháp dinh dỡng cân đối;Một sè tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ; Thµnh phÇn cña kh«ng khÝ; Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn * C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm hoµn thiÖn th¸p dinh - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm dỡng cân đối - Yªu cÇu hoµn thiÖn th¸p dinh dìng - HS c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt - HS đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, - GV ®a mét sè c©u hái nh sgk tr¶ lêi - Tæ chøc cho HS bèc th¨m cu© hái vµ tr¶ - HS c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung lêi - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng häc sinh TriÓn l·m * Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng kiÕn thøc vÒ: Vai trß cña níc vµ kh«ng khÝ sinh hoạt, lao động, sản xuất và vui chơi giải trí * C¸ch tiÕn hµnh: - HS trng bµy tranh ¶nh theo nhãm: - Tæ chøc cho c¸c nhãm trng bµy tranh nhãm ¶nh - HS các nhóm cử đại diện trình bày - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ bé su tËp cña nhãm m×nh tranh, ¶nh cña nhãm m×nh - HS tham quan khu triÓn l·m cña nhãm - Tæ chøc cho HS tham quan khu triÓn b¹n l·m cña nhãm b¹n Vẽ tranh cổ động * Mục tiêu: HS có khả vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và không khí - HS th¶o luËn nhãm t×m ý cho néi dung * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS vÏ tranh theo nhãm bøc tranh - GV híng dÉn bæ sung cho c¸c nhãm - HS vÏ tranh - NhËn xÐt - C¸c nhãm tr×nh bµy vÒ ý tëng cña nhãm m×nh th«ng qua tranh Cñng cè, dÆn dß - Ôn tập toàn nội dung kiến thức các bài đã học - ChuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… (21) Kể chuyện Baøi: MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ ( Tieát : 17 ) A/ Muïc tieâu : - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể giáo viên ( SGK ) bước đầu kể lại toàn câu chuyện : “Một Phát minh nho nhỏ” rõ ý chính , đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết cách trao đổi ý nghĩa câu chuyện B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trang 167/sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS kể lại chuyện liên quan đến đồ - học sinh kể chuyện , lớp theo dõi góp yù boå sung chôi Nhận xét, cho điểm học sinh 2/ Dạy bài : - Laéng nghe a/ Giới thiệu bài : - Thế giới quanh ta có nhiều điều thú vị Hãy thử lần khám phá các em thấy ham thích Chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû maø caùc em nghe keå hoâm keå veà tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học người Đức còn nhỏ Bà tên là Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ô (sinh naêm 1906, maát naêm 1972) b) Hướng dẫn kể chuyện: - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1: chaäm raõi, thong thả, phân biệt lời nhân vật - Giáo viên kể lần : Kết hợp vào tranh minh hoạ c) Keå nhoùm : - GV yeâu caàu HS keå nhoùm - GV theo dõi uốn nắn kịp thời sai sót d) Kể trước lớp: - Goïi hoïc sinh thi keå tieáp noái - Gọi học sinh kể toàn truyện - Gọi HS thi kể cá nhân trước lớp - GV nhận xét đánh giá cho điểm , tuyên dương em kể hay 3/ Cuûng coá daën doø : - HS laéng nghe - HS laéng nghe - học sinh kể chuyện, trao đổi với veà yù nghóa truyeän - lượt HS thi kể, HS kể nội dung tranh - hoïc sinh thi keå - HS kể cá nhân trước lớp - HS trả lời lớp nhận xét (22) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Caâu chuîeân giuùp em hieåu ñieàu gì ? -Dặn HS nhà kể truyện cho người thân nghe Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Thể dục …………………………………………… Tập làm văn Bài: LUYỆN TẬP VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT TiÕt 34 A/ Muïc tieâu : - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật , hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn ( BT1 , mục III ) ; viết đoạn văn tả bao quaùt moät chieác buùt ( BT ) B/ Đồ dùng dạy học : - Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy 1/ Kieåm tra baø cuõ: - Trả bài viết : Tả đồ chơi mà em thích Nhaän xeùt chung veà caùch vieát vaên cuûa hoïc sinh 2/ Dạy bài : - Bài văn miêu tả gồm có phần nào ? a) Tìm hieåu baøi : Baøi 1,2,3 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi HS đọc bài Cái cối Tân SGK 143,144 - Yêu cầu HS theo dõi và trả lời câu hỏi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Đoạn : Giới thiệu cái cối dược tả bài + Đoạn : Tả hình dáng bên ngoài cái coái Tả hoạt động cái cối + Đoạn : Nêu cản nghĩ cối Hoạt động học trò - HS theo doõi laéng nghe - Bài văn miêu tả gồm phần: mở, thân bài, keát baøi - học sinh đọc thành tiếng - HS trình bày - HS ghi vào - 1, HS đọc lại - HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm (23) b) Ghi nhớ: - Gọi học sinh đọc nội dung và yêu cầu c) Luyện tập – thực hành: Baøi : - Gọi học sinh đọc nội dung và yêu cầu - Yeâu caàu HS suy nghóa, thaûo luaän vaø laøm baøi - Goïi hoïc sinh trình baøy - Sau moãi hoïc sinh trình baøy GV nhaän xeùt, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng Baøi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi hoïc sinh trình baøy 3/ Cuûng coá daën doø : - Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì ? - Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc nội dung và yêu cầu bài - HS trao đổi, thảo luận - Tiếp nối thực yêu cầu - Laéng nghe - học sinh đọc thành tiếng - Tự viết bài - 3, hoïc sinh trình baøy - HS trả lời Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Anh văn ………………………………………………………… Toán LuyÖn tËp ( Tieát 85 ) I, Môc tiªu: - KT: - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ chia hÕt cho - KN:- Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho - Nhận biết đợc dấu hiệu vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - Hs kh¸, giái lµm BT - T§: - Hs yªu thÝch m«n to¸n II, chuÈn bÞ: - Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp III, hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, lÊy vÝ dô - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5, lÊy vÝ dô - NhËn xÐt - HS nªu B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : Nªu M§YC tiÕt häc Bµi 1: Cho c¸c sè: a, Sè nµo chia hÕt cho 2? b, Sè nµo chia hÕt cho 5? - Ch÷a bµi Bµi 2: a, ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho b, ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi: a, 4568; 66814; 2050; 3576; 900 b, 2050; 900; 2355 - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt c¸c sè vµo vë - HS nối tiếp nêu các số vừa viết đợc a 532 , 798, 804 (24) Bµi 3:Cho c¸c sè sau a, Sè nµo chia hÕt cho 2vµ 5? b, Sè nµo chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho c, Sè nµo chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: - NhËn xÐt Bµi 5: - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu đề - NhËn xÐt b 550, 365, 750 - HS nªu yªu cÇu - HS làm bài, xác định các số theo yêu cÇu a, 480; 2000; 9010; b, 296; 324 c, 345; 3995 - HS nªu yªu cÇu - HS nhËn xÐt: Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ - HS đọc đề bài - HS tr¶ lêi: Loan cã 10 qu¶ t¸o C Cñng cè,dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Kĩ thuật C¾t, kh©u, thªu, s¶n phÈm tù chän ( Tiết : 17 ) A/ Môc tiªu : - Sử dụng số dụng cụ ,vật liệu cắt, khâu, thêu đơn giản Các kiểu khâu, thêu đã häc - Rèn kĩ cắt , khâu, thêu các kiểu đã học - Đánh giá kiến thức và kĩ HS qua mức độ hoàn thành sản phẩm đã học B/ §å dïng d¹y häc : - Hộp đồ dùng kĩ thuật lớp C/ Các hoạt động dạy học : ( TIẾT ) Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : Hoạt động HS - HS tự kiểm tra cá nhân - Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2.Giíi thiÖu bµi 3.T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Ôn tập các kiểu khâu đã học -Chúng ta đã học kiểu khâu nào ? - So sánh các kiểu khâu đã học - Kh©u thêng, - Nªu c¸ch kh©u cña tõng kiÓu kh©u mau khâu đột tha, khâu đột (25) Hoạt động 2: Thực hành cắt và khâu cái túi có - Một số HS tự nêu quai để đựng bút ( thêu trên khăn tay, thêu trên - HS thảo luận cặp đôi nêu ¸o cña bóp bª, c¾t kh©u v¸y cho bóp bª ) - GV tổ chức cho HS cắt khâu và trng bày sản -HS kiểm tra lại đồ dùng mình phÈm cña m×nh - HS thùc hµnh c¾t vµ kh©u c¸i tói cã - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: túi khâu phải quai trên vải.( làm các sản phẩm phẳng, các mũi khâu đều, đờng cắt thẳng, hai khác) quai cân đối - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS, khen HS thực hành có sản phẩm đẹp - Cñng cè vÒ c¸ch c¾t, kh©u, thªu 4.Cñng cè dÆn dß - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phÈm cña m×nh vµ cña b¹n - GVnhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tËp cña HS - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS - Dặn HS tiết sau mang đầy đủ dụng cụ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Sinh hoạt Kí duyệt tổ trưởng ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (26)