Bài soạn GA 4 Tuan 17(CKTKN)

Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 TUẦN 17 Ngày soạn:12 / 12/ 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TẬP ĐỌC: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I/ Mục đích, yêu cầu: Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ. -Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghónh, khác với người lớn. -Giáo dục HS yêu thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy- học:Gv:Bảng phụ chép phần cần luyện đọc diễn cảm.-Tranh minh hoạ bài. Hs:Đọc trước bài tìm ý chính, đại ý của bài. III/ Các hoạt động dạy- học. 1/ Ổn đònh. 2/ Bài cũ:(5’)Gọi học sinh đọc bài “ Trong quán ba cá bống” H:Bu- ra –ti –nô cần moi bí mật gì ở lão Ba- ra- ba? H:Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và thoát thân như thế nào? H:Nêu đại ý của bài? 3/ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1:( 15’)Luyện đọc Mục tiêu:Rèn đọc đúng, to, rõ ràng, cách ngắt nghỉ -Gọi một học sinh đọc toàn bài. -Giáo viên chia đoạn -Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài-giáo viên kết hợp sửa phát âm cho từng học sinh. -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần hai. -Học sinh đọc theo nhóm. -Thi đọc trong nhóm -Giáo viên đọc mẫu bài-hướng dẫn cách đọc bài. HĐ 2: (10’)Tìm hiểu bài Mục tiêu:Luyện đọc , tìm hiểu bài -Gọi học sinh đoạn 1 H: Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? H: Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? H: Các vò đại thần và nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào? H: Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được? H:Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 H: Cách nghó của chú bé hề có gì khác với các vò đại thần và các nhà khoa học? H: Tìm những chi tiết cho thấy cách nghó của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghó của người lớn? -Một học sinh đọc bài. -Học sinh đọc nối tiếp nhau theo đoạn -Đọc bài theo nhóm đôi- sửa sai cho bạn. -Đại diện nhóm thi đọc -1 học sinh đọc đoạn 1- lớp đọc thầm. * Ý 1:Nguyện vọng và ước mơ của công chúa -1 học sinh đọc khổ thơ 2. * Ý 2 : cách nghó của nàng công chúa về mặt trăng GV: Lê Hữu Trình 1 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. H: Sau khi biết rõ công chúa muốn có một mặt trăng theo ý nàng chú hề đã làm gì? H:Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận món quà? H:Đại ý của bài văn là gì? - Giáo viên tổng hợp chốt ý ghi bảng. Đại ý:: Bài văn cho thấy cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghónh khác với người lớn. HĐ 3 : (7’)Đọc diễn cảm Mục tiêu:Rèn HS cách đọc diễn cảm -Giáo viên đưa ra đoạn đọc diễn cảm “Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ…tất nhiên là bằng vàng rồi”. -Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm -Gọi một học sinh đọc -Giáo viên đọc lại Các nhóm đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm trước lớp. 4/ Củng cố:(3’) Giáo viên chốt bài H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 5/ Dặn dò: Về học bài và chuẩn bò bài:“ Rất nhiều mặt trăng TT”. -Học sinh đọc đoạn 3. * Ý 3: Chú hề thông minh đã giúp công chúa ngây thơ khỏi bệnh. -Học sinh thảo luận theo nhómvề nội dung của bài- nêu ý kiến của nhóm – lớp bổ sung. -Học sinh lắng nghe. -Học sinh theo dõi bạn đọc để tìm ra giọng đọc phù hợp với bài. -Học sinh tham gia đọc diễn cảm. TOÁN: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn kó năng thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số. Giải bài toán có lời văn. -Rèn kó năng chia thành thạo, chính xác -Giáo dục HS vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài làm, trình bày bài làm sạch sẽ II/ Chuẩn bò:GV: Tranh sân vận động quốc gia Mó Đình. HS: Xem trước bài III/ Hoạt động dạy học: 1/ n đònh: 2/ Bài cũ: (5’)Bài 1b: Trang 88 . Bài 3: Trang 88 Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh 3/ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1:(10’) Thực hiện chia cho số có 3 chữ số Mục tiêu: Thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số. Bài tập 1: Đặt tính rồi tính -Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu của đề, nêu cách làm. -Gọi 3 học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở. -Giáo viên và học sinh nhận xét , sửa sai. HĐ 2:(20’) Giải toán có lời văn Mục tiêu : Giúp HS biết giải toán có lời văn Bài 2 : Gọi học sinh đọc đề và phân tích H: Bài toán cho biết gì? -Học sinh nêu yêu cầu,3 em lên bảng làm bài - Học sinh đọc đề bài, nêu câu hỏi và gọi bạn trả lời. GV: Lê Hữu Trình 2 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 H: Bài toán hỏi gì? Tóm tắt 240 gói: 18kg 1 gói : ? g -Giáo viên gọi một học sinh lên bảng làm, lớp làm vở Bài 3: Gọi học sinh đọc đề và phân tích H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? Tóm tắt S= 7140 m 2 Dài: 105m a) rộng= ? m b) P= ? m -Giáo viên gọi một học sinh lên bảng làm, lớp làm vở _Thu một số bài chấm -Giáo viên và học sinh nhận xét, sửa sai. 4/ Củng cố: (5’)Giáo viên hệ thống bài Gọi học sinh nêu các cách làm các dạng bài đã học 5/Dặn dò: Về nhà làm bài 1 b- Chuẩn bò : Luyện tập chung: -Gọi một bạn lên tóm tắt -Gọi bạn nhận xét -Gọi bạn nêu cách giải Đáp số: 75 g -Học sinh đọc đề và gọi bạn phân tích Tìm chiều rộng, tìm chu vi. -Gọi bạn lên tóm tắt -Gọi bạn nhận xét -Gọi bạn nêu cách giải Giải Chiều rộng sân bóng đá là: 1740 : 105 = 68 (m) Chu vi sân bóng đá là: (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số : a) chiều rộng 68 m b) chu vi 346 m Ngày soạn 13/12/2010 Ngày dạy :Thứ ba ngày14 tháng12 năm 2010 CHÍNH TẢ(17) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn văn : mùa đông trên rẻo cao. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ât/âc II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi nội dung bài tập 3 III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn đònh : hát 2- Bài cũ : 4 phút - Kiểm tra việc chuẩn bò ở nhà Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả. a.Tìm hiểu nội dung đoạn viết 4 phút -GV đọc mẫu lần 1 H:Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông về với rẻo cao? b. Hướng dẫn viết từ khó: 5 phút -Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết -GV cho HS phân tích kết hợp giải nghóa một số từ c. Nghe, viết chính tả: 13 phút -GV đọc lại đoạn viết -Hướng dẫn HS cách viết và trình bày -GV đọc từng câu -GV đọc lại đoạn viết -Hướng dẫn chấm bài, chữa lỗi, tổng kết lỗi -GV chấm một số bài-Nêu nhận xét -HS chú ý lắng nghe .mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, những chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa cành. -HS nêu các từ khó :rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc, quanh co, nhẵn nhụi, sạch sẽ, khua lao xao, GV: Lê Hữu Trình 3 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: 3 phút -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập -Gọi 1 HS lên bảng làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -GV sửa bài theo đáp án: a. Thứ tự điền:loại, lễ, nổi, Bài 3: 3 phút -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Tổ chức cho HS thi làm bài -GV chia lớp thành hai nhóm yêu cầu lần lượt lên bảng dùng bút gạch chân vào từ đúng(mỗi HS chỉ được chọn 1 từ) -GV sửa bài theo đáp án: giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay -GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4.Củng cố-Dặn dò: GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bò: “Thi học kì” -HS viết bài -HS kiểm tra lại bài viết . -HS đổi vở cho nhau để chấm bài -HS tổng kết lỗi và báo lỗi -HS làm bài -HS sửa bài vào vở (nếu có sai) -Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? -Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì?, từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? Vào bài viết. _Giáo dục HS ý thức học tập, vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài làm * Hỗ trợ HS diễn đạt trôi chảy, nêu trọn ý II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết BT I 1 để phân tích mẫu. Phiếu bài tập HS làm BT I 2 và 3 III/ HOẠT ĐỘNG: 1/Ổn đònh:TT 2/Kiểm tra : (5’)HS trả lời thế nào là câu kể? HS làm BT 2 phần luyện tập 3/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1:(7’) Phần nhận xét Mục tiêu: Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? Yêu cầu 1, 2 -HS đọc yêu cầu BT -GV cùng HS phân tích mẫu câu 2 Câu 2) Người lớn đánh trâu ra cày Từ ngữ chỉ hoạt động Đánh trâu ra cày Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động Người lớn HS làm BT trên phiếu trao đổi theo cặp, phân tích tiếp những câu còn lại,không phân tích câu 1 vì không có từ chỉ hoạt động (vò ngữ của câu là cụm danh từ) -HS đọc yêu cầu HS phân tích mẫu HS thảo luận nhóm đôi trên phiếu từ câu 3 ->câu 7. HS lên bảng làm,cả nhận xét GV: Lê Hữu Trình 4 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 Câu 3) Các cụ già nhặt cỏ đốt lá 4) Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm …. Từ ngữ chỉ hoạt động Nhặt cỏ đốt lá Bắc bếp thổi cơm Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động Các cụ già Mấy chú bé Bài 3: -HS đọc yêu cầu -GV và HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai? Câu 2) Người lớn đánh trâu ra cày Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động Người lớn làm gì? Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động Ai đánh trâu ra cày? -HS và cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ -Gv viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và giải thích: Câu kể Ai làm gì? Thường gồm hai bộ phận: Bộ phận 1 chỉ người hay vật hoạt động gọi là chủ ngữ. Bộ phận2 chỉ hoạt động trong câu gọi là vò ngữ. Trả lờicâu hỏi: Ai ( con gì , cái gì)? Trả lời câu hỏi: làm gì? -Ba bốn hS đọc ghi nhớ HĐ 2:(17’)Phần luyện tập. Mục tiêu: Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì?, từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? Vào bài viết. Bài tập 1 -Hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài, làm bài cá nhân, tìm các câu kể mẫu Ai làm gì? Có trong đoạn văn. -HS trả lời . Gv nhận xét chốt lại lời giải bằng cách dán một tờ phiếu, mời 1 hS gioiû lên bảng, gạch dưới 3 câu kể có trong đoạn văn: Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà quét sân. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đẩy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau. Câu 3: Chò tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu. Bài tập 2: -HS đọc yêu cầu trao đổi theo cặp, xác đònh bộ phận CN, VN trong mỗi câu văn vừa tìm được ở BT 1.( HS có thể gạch 1 gạch dưới CN, 2 gạch dưới VN) Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà quét sân. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đẩy móm lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau. Câu 3: Chò tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ -HS đọc yêu cầu -HS đặt câu hỏi mẫu ch câu thứ hai HS nhìn vào BT hai đặt tiếp câu hỏi từ câu 3 -> câu 7 -HS đọc ghi nhớ -HS đọc yêu cầu bài 1 làm cá nhân -HS trả lời, tìm câu kể trong đoạn văn HS đọc yêu cầu. Hs thảo luận theo cặp HS đọc yêu cầu, HS làm bài vào vở. HS đọc bài làm GV: Lê Hữu Trình 5 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 xuất khẩu Bài tập 3: -Hs đọc yêu cầu của BT. Hs viết vào vở -GV nhắc HS sau khi viết xong đoạn văn hãy gạch dưới bằng bút chì mờ những câu trong đoạn là câu kể Ai làm gì? -HS đọc bài của mình và nói đâu là câu kể 4-Củng cố – dặn dò:(4’) Gv nhận xét, biểu dương những HS học tốt. -Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, làm lại BT 3 ( phần luyện tập) chuẩn bò bài sau. LỊCH SỬ: CÓ GV CHUYÊN DẠY TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:Giúp Hs rèn kó năng:Thực hiện các phép tính nhân và chia. Giải bài toán có lời văn. -Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. _Giáo dục HS vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài làm , trình bày bài làm chính xác II/ CHUẨN BỊ:Bảng phụ. Phiếu bài tập III/ HOẠT ĐỘNG: 1/Ổn đònh:TT 2Kiểm tra: (5’) 3 HS lên bảng làm bài luyện tập Bài 1b trang89 . Bài 2/89 . Bài 3/89 Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1:(15’) Luyện tập thực hiện nhân, chia. Mục tiêu: Giúp Hs rèn kó năng thực hiện các phép tính nhân và chia. Bài 1: HS tính tích , thương của hai số , hoặc tìm thừa số, số chia, số bò chia ghi vào phiếu bài tập. Bài 2: hS đặt tính rồi thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số HĐ 2:(15’) Giải toán và tính biểu đồ. Mục tiêu: Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. Bài 3: -HS đọc yêu cầu -HS làm vào vở Bài tập 4: Gv hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời câu hỏi -HS thảo luận nhóm -HS lên bảng đặt tính và tính -HS đọc yêu cầu, HS làm vở Bài giải Sở Giáo dục – Đào tạo nhận được: 40 x 468 = 18720 ( bộ) Mỗi trường nhận được là: 18720 : 156 = 120 ( bộ) Đáp số: 120 bộ -HS đọc biểu đồ trả lời câu hỏi a/Tuần 1 bán được 4500 cuốn sách Tuần 4 bán được 5500 cuốn sách Tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 là: 5500 – 4500 = 1000 ( cuốn) b/Tuần hai bán được 6250 cuốn sách. Tuần 3 bán được 5750 cuốn sách. Tuần hai bán nhiều hơn tuần 3 là: GV: Lê Hữu Trình 6 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 GV chấm một số vở nhận xét 4/Củng cố – dặn dò:(5’) _Hệ thống lại bài học -GV nhận xét tiết học, về làm BT 4 vào vở, chuẩn bò bài sau. 6250 – 5750 = 500 ( cuốn) c/Tổng số sách bán được trong bốn tuần là: 4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22000 ( cuốn) Trung bình mỗi tuần bán được là: 22000 : 4 = 5500 (cuốn) KỂ CHUYỆN: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:Rèn kó năng nói: Dưa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt tự nhiên. -Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện + Rèn kó năng nghe: -Chăm chú nghe cô giáo ( thầy giáo) kể chuyện nhớ câu chuyện. -Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét dúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. _Giáo dục HS trí tưởng tượng , giàu óc sáng tạo *Hỗ trợ HS kể trọn ý, diễn đạt rõ ràng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ SGK III/ HOẠT ĐỘNG: 1/Ổn đònh:TT 2/Kiểm tra: (5’) 3 HS kể lại câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. GV nhận xét. Ghi điểm 3/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1:(7’)GV kể toàn bộ câu chuyện. MỤC TIÊU; Dưa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt tự nhiên. -GV kể lần 1, HS lắng nghe -GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ SGK , HS nghe , kết hợp nhìn tranh minh hoạ. Tranh 1: Ma – ri –a nhận thấy mỗi lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trượt trong đóa. Tranh 2: Ma – ri –a tò mò, lẻn ra khỏi phòng khách để làm thí nghiệm. Tranh 3: Ma – ri –a làm thí nghiệm với đống bát đóa trên bàn ăn. Anh trai Ma- ri- a xuất hiện và trêu em. Tranh 4: Ma – ri –a và anh trai tranh luận về điều cô bé phát hiện ra. Tranh 5: Ma – ri –a ngưới cha ôn tồn giải thích cho hai con. HĐ 2:(23’)Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. MỤC TIÊU: Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện -Một HS kể yêu cầu của BT 1,2. a/KC theo nhóm: dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh hoạ, từng nhóm 2-3 HS kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -HS lắng nghe -HS quan sát tranh -HS kể theo yêu cầu -HS kể theo nhóm -HS thi kể trước lớp GV: Lê Hữu Trình 7 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 b/Thi KC trước lớp: -HS tiếp nối nhau thi kểtừng đoạn câu chuyện theo 5 tranh. -Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. -Mỗi HS kể xong đều nói về ý nghóa câu chuyện hoặc đối thoại với các bạn về ý nghóa và nội dung câu chuyện -HS có thể trao đổi theo câu hỏi: VD: Theo bạn , Ma-ri-a là người như thế nào?/ Bạn có nghó rằng mình cũng có tính tò mò, ham hiểu biết như Ma- ri-a không?/ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 4/ Củng cố – dặn dò :(5’) GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe,ghi nhớ điều câu chuyện muốn nòi với các em. -HS kể toàn bộ câu chuyện HS trả lời Ngày soạn : 14/12/2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày15 tháng 12 năm 2010 MĨ THUẬT: CÓ GV CHUYÊN DẠY TẬP LÀM VĂN: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục đích yêu cầu : Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật , hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn . -Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . _ Giáo dục HS yêu thích đồ vật * Hỗ trợ HS diễn đạt câu văn trôi chảy II/ Đồ dùng dạy học : 1 tờ giấy to chuẩn bò BT 2, 3.Bút dạ 1 tờ giấy để HS làm bài . III/ Hoạt độngdạy – học: 1-Ổn đònh: TT lớp học 2- Kiểm tra: (5’)- GV trả bài viết cho HS bài : tả một đồ chơi mà em thích. - Gv nhận xét- ghi điểm 3- Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1:(10’)Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật , hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn . Bài tập - Gọi Hs đọc yêu cầu của 3bài tập. - Gv giao việc đọc lại bài cái cối tôm - Cho Hs làm bài - Gọi HS trình bày. * Ghi nhớ : - Gọi HS đọc ghi nhớ. HĐ 2 :(20’) Luyện tập Bài tập 1 : Gọi HS đọc bài Cây bút máy. - Gv phát giấy cho 3 HS làm . - Theo dõi HS làm bài. - Gọi HS trình bày kết quả. - HS lắng nghe - 1 HS đọc to , Cả lớp theo dõi đọc thầm bài cái cối tôm sgk - Hs làm theo cặp và trao đổi. - Hs lần lượt phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. 1/Mở bài: Đoạn 1 : Giới thiệu về cái cối đã được tả. 2/ Thân bài: Đoạn 2 : Tả hình dáng bên ngoài cái cối. Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối. 3/ Kết bài : Đoạn 4 : Nêu cảm nghó về cái cối - HS đọc ghi nhớ - Một vài Hs đọc to , lớp đọc thầm . - 3 HS làm vào giấy. -HS còn lại làm vào nháp. GV: Lê Hữu Trình 8 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 - GV nhận xét chốt lời giải đúng. * Bài tập 2 - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu HS xác đònh đề bài. - Cho HS trình bày. - Gv nhận xét + chốt lại , khen HS viết hay. 4- Củng cố- dặn dò:(5’) _ Đọc bài văn hay cho HS nghe Học bài chuẩn bò bài - HS phát biểu ý kiến. - 3 HS lên dán kết quả trên lớp. - Lớp nhận xét +Bài văn gồm 4 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. b/ Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài của cây bút. c/ Đoạn 3: Tả ngòi bút. d/ Câu mở đầu đoạn 3 : “ Mở nắp ra, em thấy ngòi bút . nhìn không rõ” . Câu kết đoạn : “ Rồi em tra nắp bút . vào cặp”. -Đoạn văn này tả về ngòi bút công dụng của nó , cách bạn giữ gìn ngòi bút. - HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài cá nhân viết vào vở . - Một số Hs nối tiếp nhau đọc bài viết. - Lớp nhận xét. KHOA HỌC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố hoặc tự kiểm tra về: Giá trò của chữ số theo vò trí của chữ số đó trong một số.Các phép tính với các số tự nhiên. Thu thập một số thông tin từ biểu đồ. - Diện tích hình chữ nhật và so sánh các số đo diện tích. Giải các bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. *Hỗ trợ HS về lời giải bài toán , nêu đầy đủ ý II. Chuẩn bò : Bảng phụ III. Các hoạt động dạy và học : 1.Ổn đònh : Chuyển tiết 2.Bài cũ : 3 HS lên bảng làm bài tập: Bài1: Đặt tính rồi tính: 23564 : 213 54896 : 302 Bài2: Tìm x: 1944 : x = 12 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học .HĐ1 :(20’) Hướng dẫn HS luyện tập tính. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố hoặc tự kiểm tra về giá trò của chữ số theo vò trí của chữ số đó trong một số. Bài1: - Treo bảng phụ ghi bài tập 1, gọi HS nêu yêu cầu. - Phát phiếu cho HS , yêu cầu các em làm bài trên phiếu bài tập. - Gọi 1 em lên bảng làm trên bảng phụ. - GV cùng HS sửa bài trên bảng theo đáp án: Đáp án: a) Khoanh tròn vào B. b) Khoanh tròn vào C. . - Học sinh lắng nghe, nhắc lại đề - 1 em nêu yêu cầu bài1, lớp theo dõi. - Mỗi em tự làm bài trên phiếu, 1 em lên bảng làm bài. GV: Lê Hữu Trình 9 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 c) Khoanh tròn vào D. d) Khoanh tròn vào C. e) Khoanh tròn vào C. Bài2: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGK T93 – Gọi 1 em đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu từng cặp HS trao đổi để trả lời các câu hỏi của bài tập. - Gọi từng cặp lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lời giải đúng: a) Thứ năm có số giờ mưa nhiều nhất. b) Thứ sau có mưa trong 2 giờ. c) Ngày thứ tư trong tuần không có mưa. HĐ2:(15’) Luyện tập giải toán. Mục tiêu: Giải các bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề –tìm hiểu đề . Gọi 1em lên bảng tóm tắt và giải; lớp giải vào vở Tóm tắt : Có : 672 học sinh Nữ nhiều hơn nam : 92 học sinh. Nam :….em. Nữ : ….em. 4. Củng cố - Dặn dò : (5’) Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà làm bài tập thêm và chuẩn bò bài mới. HS quan sát biểu đồ, 1 em đọc yêu cầu và nội dung bài tập.Lớp theo dõi đọc thầm. - Hai em ngồi cạnh nhau trao đổi( 1 em hỏi, 1 em trả lời và ngược lại) - HS trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Theo dõi, sửa bài. -1em đọc đề –từng cặp trao đổi tìm hiểu đề . 1em lên bảng tóm tắt và giải ; lớp giải vào vở . Bài giải: Số HS nam của trường là: ( 672 – 92) : 2 = 290 ( HS) Số HS nữ của trường là: 290 + 92 = 382 ( HS) Đáp số: Nam: 290 học sinh. Nữ: 382 học sinh. - Thực hiện sửa bài( nếu sai) -1 HS lên bảng. - Ghi bài tập về nhà làm. Ngày soạn:15/12/2010 Ngày dạy:Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/ Mục đích, yêu cầu.Hiểu ý nghóa của vò ngữ trong câuu kể Ai làm gì? -Hiểu vò ngữ trong câu kể Ai làm gì? Thường do động từ hay cụm động từ đảm nhiệm. -Sử dụng câu kể Ai làm gì? một cách linh hoạt, sáng tạo khi nói và viết. * Hỗ trợ HS nêu trọn ý, lời nói rõ ràng II/ Đồ dùng dạy học.-Bảng phụ chép sẵn bài tập. III/ Các hoạt động dạy học.1/Ổn đònh. 2/ Bài cũ.(5’) Câu kể Ai làm gì thường có nhõng bộ phận nào? -2H/s đặt câu kể theo kiểu Ai làm gì? 3/Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng. Hoạt động dạy Hoạt động học GV: Lê Hữu Trình 10 [...]... phiếu để đính lên bảng; -HS nhận xét bài bạn và sửa bài (nếu sai) a/Các số chẵn có ba chữ số: 346 ; 3 64; 43 6; 6 34 b/Các số lẻ có ba chữ số: 563; 365;653; _Thu một số bài chấm, nhận xét 635 -HS tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài Bài 4: - Cho HS tự làm bài, gọi 2 HS lên bảng chữa bài a/ 340 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350 b/8 347 ; 8 349 ; 8351; 8353; 8355; 8357 3/Củng cố, dặn dò: (4 ) -Vài HS nêu + Hãy nêu lại dấu hiệu... và ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: (10’)Luyện tập dấu hiệu chia hết cho 2,5 Mục tiêu: Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu -Nêu yêu cầu và làm bài vào vở hiệu chia hết cho 5 Bài 1: Nêu yêu cầu - Cho hs tự làm bài vào vở Gọi 1 số hs đọc kết quả bài làm và giải thích tại sao lại chọn các số đó Trong các số 345 7; 45 68; 668 14; 2050; 2229; 3576;... cho 2 là: 98; 1000; 744 ; Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề rồi chọn ra số chia hết cho 2 7 536; 5 782; b) Số chia không hết cho 2 là: 35; 89; và số không chia hết cho 2 867; 84 683; 8 40 1 -HS nêu: a)Viết bốn số có hai chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2, b)Viết hai số Bài 2: có ba chữ số, mỗi số đều không chia hết - Gv cho HS đọc và nêu lại yêu cầu của bài cho 2 -HS tự làm bài vào vở -Hs làm bài vào vở , 2 em làm... vào bài làm, trình bày bài làm sạch sẽ GV: Lê Hữu Trình 15 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 17 II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh 2/ KTBC: (5’)H: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2? Bài 1: Trong các số sau số nào chia hết cho 2: 35, 89, 98, 1000, 683, 5782, 840 1 H: Nêu dấu hiệu chia hết cho 5? Bài 2: Trong các số sau số nào chia hết cho 5: 35, 3000, 5553, 660, 8, 57, 46 74 GV... Trình 14 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động dạy HĐ 1:(12’)Luyện đọc Mục tiêu; Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghi hơi đúng dấu câu,giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm -Gọi một học sinh đọc toàn bài -Gọi h/s đọc chú giải -Gọi h/s đọc nối tiếp từng đoạn của bài. kết hợp sửa phát âm cho h/s -Gọi một học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài -Giáo... hết cho 2: 45 68; 668 14; 2050; 900; 2355 3576; 900 a/Số nào chia hết cho 2? -Số chia hết cho 5: 2050; 900; 2355 b/Số nào chia hết cho 5? Nhận xét, sửa sai _ Cả lớp làm vào vở, 2 em lên bảng làm Bài 2: Nêu yêu cầu 322; 3 24; 846 ; … - Cho hs tự làm bài vào vở và sửa bài 350; 655; 900; … a/Hãy viết ba số có ba chữ số và chia hết cho 2 b/Hãy viết ba số có ba chữ số và chia hết cho 5 _Thu một số bài chấm nhận... vừa chia hết cho 5 _2em lên bảng làm bài Mục tiêu: Vận dụng , biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 a/Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 : thì chữ số tận cùng phải là 0 48 0; 2000; 9010 Bài 3: Nêu yêu cầu b/Số chia hết cho2 nhưng không chia hết Trong các số 345 ; 48 0; 296; 341 ; 2000; 3995; 9010; cho 5: 296; 3 24 3 24 c/Số chia hết cho 5 nhưng không chia... không chia hết cho 2 ,5 -Nhận biết số chẵn và số lẻ -Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2,5 và không chia hết cho 2 ,5 - GDHS tính cẩn thận, chính xác II Hoạt động dạy – học: 1 Kiểm tra bài cũ: (5’) + Gọi 2 HS lên bảng làm bài làm: Bài 1d/92 Bài 3/92 + GV nhận xét và ghi điểm 2/Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1:(7’)Cung cấp kiến thức Mục tiêu: Giúp... trang trí theo ý thích II/ Đồ dùng dạy học - Tranh quy trình các bài đã học - Mẫu khâu, thêu đã học III/ Các hoạt động dạy học 1/ Ổn đònh 2/ Bài cũ :(2’) Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh GV: Lê Hữu Trình 19 Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài lên bảng Hoạt động GV Hoạt động 1: (15’)Ôn tập các bài trong chương 1 - Gv yêu cầu học sinh nhắc lại các loại mũi khâu,... H:Nội dung chính của bài là gì? Đại ý: Cách nhìn của các em về thế giới xung quanh khác với người lớn HĐ 3: (8’)Đọc diễn cảm -Gọi h/s đọc theo phân vai -G/v giới thiệu đoạn văn cần đọc diển cảm -Tổ chức cho h/s thi đọc diển cảm 4/ Củng cố:(3’) Giáo viên chốt bài H: Truyện này giúp em hiểu ra điều gì? 5/ Dặn dò: về học bài và chuẩn bò bài Tuần 17 Hoạt động học -Một học sinh đọc bài - H/s đọc -H/s đọc . 2 .Bài cũ : 3 HS lên bảng làm bài tập: Bài1 : Đặt tính rồi tính: 235 64 : 213 548 96 : 302 Bài2 : Tìm x: 1 944 : x = 12 3 .Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề bài. 346 ; 3 64; 43 6; 6 34 b/Các số lẻ có ba chữ số: 563; 365;653; 635. -HS tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài. a/ 340 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350. b/8 347 ; 8 349 ; 8351; 8353;