GA 4 tuan 17 chi in

Giáo án lớp 4 Tuần 17 Tuần 17 Th Hai ngy thỏng nm 20 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Tập đọc RT NHIU MT TRNG I. MC TIấU: 1. c thnh ting: - c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng: vng quc, min l, ngh, cụ chỳ nh, ca s, c , - c rnh mch, trụi chy ; bit c vi ging k nh nhng, chm rói; bc u bit c din cm on vn cú li nhõn vt (chỳ h, nng cụng chỳa nh) v li ngi dn chuyn. 2. c - hiu: - Hiu ngha cỏc t ng : vi . - Hiu ND: Cỏch ngh ca tr em v th gii, v mt trng rt ng nghnh, ỏng yờu. (Tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II. DNG DY HC: - Bng ph ghi sn cỏc on vn cn luyn c. - Tranh nh, v minh ho sỏch giỏo khoa trang 163. III. HOT NG TRấN LP: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - HS c tng on ca bi - Chỳ ý cỏc cõu vn nh SGV. - Theo em " vi " l gỡ ? + GV ch tranh minh ho v gii thớch: Nh vua cho vi cỏc v i thn v cỏc nh khoa - HS lờn bng thc hin yờu cu. - Quan sỏt v lng nghe. + Tranh v nh vua v cỏc v cn thn ca mỡnh ang lo lng, suy ngh, bn bc mt iu gỡ ú. - HS c theo trỡnh t. + on 1: vng quc nh vua. + on 2: Nh vua vng ri. + on 3: Chỳ h . khp vn. - Vi : cú ngha l cho mi ngi di quyn Ngân Bá Quyết Tr ờng TH Đàm Thủy - TK - CB Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 học đến tìm cách để lấy mặt trăng cho công chúa. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc như SGV. * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? + Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì? + Các vị đại thần và các nhà khoa học đã nói với nhà vua như thế nào về yêu cầu của công chúa ? + Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ? + Nội dung chhính của đoạn 1 là gì ? + Ghi ý chính đoạn 1. - HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời. + Đoạn 2 cho em biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 2. - HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Nội dung chính của đoạn 3 là gì? - Ghi bảng ý chính đoạn 3. - Câu chuyện " Rất nhiều mặt trăng cho em biết điều gì ? * Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - 3 HS phân vai đọc bài (người dẫn chuyện, chú hề, công chúa) - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai cả bài văn. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm. 3. Củng cố – dặn dò: - Em thích nhân vật nào trong chuyện ? - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, TLCH: + Cô bị ốm nặng. + Công chúa mong muốn có mặt trăng và nói sẽ khỏi ngay nếu có mặt trăng. + Nhà vua cho vời tất cả các đại thần và các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng xuống cho công chúa. + Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được. + Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần so với đất nước của nhà vu. + Nàng công chúa muốn có mặt trăng: triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa. - 2 HS nhắc lại. - HS đọc. Cả lớp đọc thầm. TLCH: + Đoạn 2 nói về mặt trăng của nàng công chúa. - HS đọc. Cả lớp đọc thầm, TLCH: + Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một " mặt trăng " như cô mong muốn. - Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của trẻ em rất khác với suy nghĩ của người lớn. - 2 HS nhắc lại. - 3 em phân theo vai đọc bài. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 lượt HS thi đọc toàn bài. Ng©n B¸ QuyÕt Tr êng TH §µm Thñy - TK - CB Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 Vì sao ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên -------------------- ------------------ TiÕt 3 To¸n LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành Bài 1 (bỏ bài 1b) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự đặt tính rồi tính. - Lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV nhận xét để cho điểm HS. Bài 3 - HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị bài sau. - HS lên bảng làm bài. - HS nghe giảng. - Đặt tính rồi tính. - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT. - HS nhận xét, đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - HS tóm tắt rồi giải. - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT. - HS cả lớp thực hiện. -------------------- ------------------ TiÕt 4 LÞch sö ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: Hệ thống hoá củng cố các kiến thức về môn lịch sử mà các em đã được học kể từ đầu năm học * HS biết nội dung từ bài 7 đến bài 17 trình bày bốn giai đoạn :buổi đầu độc Ng©n B¸ QuyÕt Tr êng TH §µm Thñy - TK - CB Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 lập,nước Đại Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê . - Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Băng thời gian trong SGK phóng to . - Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 17. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC : - Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? - Theo em vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này ? - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Phát triển bài : * Hoạt động nhóm : - GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian. - Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động cả lớp : - Chia lớp làm 2 dãy : + Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịch sử”. + Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lịch sử”. - GV cho 2 dãy thảo luận với nhau. - Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp. - GV nhận xét, kết luận. 4. Củng cố : - GV cho HS chơi một số trò chơi. 5. Tổng kết - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài. - Chuẩn bị bài tiết sau. - Nhận xét tiết học. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS khác nhận xét ,bổ sung. - HS lắng nhe. - HS các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm lên diền kết quả. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS thảo luận. - Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả - Cho HS nhận xét và bổ sung. - HS cả lớp tham gia. - HS cả lớp. --------------------------------------------------- ----------------------------------------------- Ng©n B¸ QuyÕt Tr êng TH §µm Thñy - TK - CB Giáo án lớp 4 Tuần 17 Tiết 5 Đạo đức YấU LAO NG I. MC TIấU: - Hc xong bi ny, HS nhn thc c giỏ tr ca lao ng. - Tớch cc tham gia cỏc cụng vic lao ng lp, trng, nh phự hp vi kh nng ca bn thõn. - Bit phờ phỏn nhng biu hin chõy li lao ng. II. DNG DY HC: - Mt s dựng, vt phc v cho trũ chi úng vai. III. HOT NG TRấN LP: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ * Hot ng 1: Lm vic theo nhúm ụi (Bi tp 5- SGK/26) - GV nờu yờu cu bi tp 5. Em m c khi ln lờn s lm ngh gỡ? Vỡ sao em li yờu thớch ngh ú? thc hin c m ca mỡnh, ngay t bõy gi em cn phi lm gỡ? - GV mi mt vi HS trỡnh by trc lp. - GV nhn xột v nhc nh HS cn phi c gng, hc tp, rốn luyn cú th thc hin c c m ngh nghip tng lai ca mỡnh. * Hot ng 2: HS trỡnh by, gii thiu v cỏc bi vit, tranh v (Bi tp 3, 4, 6- SGK/26) - GV nờu yờu cu tng bi tp 3, 4, 6. Bi tp 3 + 4: Hóy su tm cỏc cõu chuyn, cõu ca dao, tc ng, núi v ý ngha, tỏc dng ca lao ng. Bi tp 6 : Hóy vit, v hoc k v mt cụng vic m em yờu thớch. - GV kt lun chung: + Lao ng l vinh quang. Mi ngi u cn phi lao ng vỡ bn thõn, gia ỡnh v xó hi. + Tr em cng cn tham gia cỏc cụng vic nh, trng v ngoi xó hi phự hp vi kh nng ca bn thõn Kt lun chung : Mi ngi u phi bit yờu lao ng v tham gia lao ng phự hp vi kh nng ca mỡnh. 4. Cng c - Dn dũ: - HS trao i vi nhau v ni dung theo nhúm ụi. - Lp tho lun. - Vi HS trỡnh by kt qu. - HS trỡnh by. - HS k cỏc tm gng lao ng. - HS nờu nhng cõu ca dao, tc ng, thnh ng ó su tm. - HS thc hin yờu cu. Ngân Bá Quyết Tr ờng TH Đàm Thủy - TK - CB Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 - Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội. - Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. - Chuẩn bị bài tiết sau. - HS lắng nghe. - HS cả lớp thực hiện theo yêu cầu GV. -------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Thứ Ba ngày tháng năm 20 TiÕt 1 To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Thực hiện được phép nhân phép, phép chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành Bài 1 - HS đọc đề. BT y/cầu chúng ta làm gì? - Các số cần điền vào ô trống trong bảng là gì trong phép tính nhân, tính chia? - HS nêu cách tìm thừa số, tích chưa biết trong phép nhân, tìm số chia, số bị chia hoặc thương chưa biết trong phép chia. - Yêu cầu HS làm bài. - Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe giảng. - Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng. - Là thừa số hoặc tích chưa biết trong phép nhân, là số chia, số bị chia hoặc thương chưa biết trong phép chia. - 3 HS lần luợt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi, nhận xét. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 bảng số, lớp làm bài vào VBT. - HS nhận xét. Ng©n B¸ QuyÕt Tr êng TH §µm Thñy - TK - CB Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 Số bị chia 66178 66178 66178 Số chia 203 203 326 Thương 326 326 203 Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 Bài 3(HS giỏi làm thêm) - HS đọc đề bài. - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng học toán, chúng ta cần biết được gì ? - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 - HS quan sát biểu đồ trang 91/SGK. - Biểu đồ cho biết điều gì ? - Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần. - HS đọc các câu hỏi của SGK và làm bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Ve nhà ôn tập lại các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I. - Tìm số bộ đồ dùng học toán mỗi trường nhận được. - Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng học toán. - HS làm bài. - HS cả lớp cùng quan sát. - Số sách bán được trong 4 tuần. - HS nêu: Tuần 1 : 4500 cuốn Tuần 2 : 6250 cuốn Tuần 3 : 5750 cuốn Tuần 4 : 5500 cuốn - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS thực hiện theo lời dặn của GV -------------------- ------------------ TiÕt 2 LuyÖn tõ vµ c©u CÂU KỂ : AI LÀM GÌ ? I. MỤC TIÊU: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2 mục III) ; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đoạn văn minh hoạ bài tập 1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp - Giấy khổ to và bút dạ. - BT! Phần luyện tập viết vào bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: - 3 HS lên bảng đặt câu. - 2 HS đứng tại chỗ trả lời. - Nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn. Ng©n B¸ QuyÕt Tr êng TH §µm Thñy - TK - CB Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1, 2 : - HS đọc yêu cầu và nội dung. - Viết lên bảng : Người lớn đánh trâu ra cày. - Trong câu văn trên, từ chỉ hoạt động: đánh trâu ra cày, từ chỉ người hoạt động: người lớn - Phát giấy khổ lớn và bút dạ. HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu. - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + Câu : Trên nương mỗi người một việc là câu kể nhưng không có từ chỉ hoạt động. vị ngữ của câu là cụm danh từ. Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì? Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hỏi như thế nào ? + HS đặt câu hỏi cho từng câu kể. - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung bạn. - Nhận xét kết luận những câu hỏi đúng + Tất cả các câu trên thuộc kiểu câu kể Ai làm gì? Câu kể: Ai làm gì? thường có hai bộ phận: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( Cái gì? Con gì? ), được gọi là chủ ngữ, bộ phận trả - HS nghe giảng. - HS đọc thành tiếng. - HS đọc lại câu văn. - Lắng nghe - Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu Câu Từ ngữ chỉ hoạt động Từ ngữ chỉ người hoạt động 3/ Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. 4/ Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. 5/ Các bà mẹ tra ngô. 6/ Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ 7/ Lũ chó sủa om cả rừng. Nhặt cỏ, đốt lá. bắc bếp thổi cơm tra ngô ngủ khì trên lưng mẹ sủa om cả rừng các cụ già mấy chú bé các bà mẹ các em bé mấy con chó + HS nghe giảng. - HS đọc. - Là câu " Người lớn làm gì ?" + Hỏi : Ai đánh trâu ra cày ? - 2 HS thực hiện, 1 HS đọc câu kể, 1 HS đọc câu hỏi. - Bổ sung những từ mà bạn khác chưa có + HS lắng nghe. Ng©n B¸ QuyÕt Tr êng TH §µm Thñy - TK - CB Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 lời cho câu hỏi làm gì? gọi là vị ngữ + Câu kể Ai làm gì? thường có những bộ phận nào? a. Ghi nhớ : - HS đọc phần ghi nhớ. - Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì ? b. Luyện tập : Bài 1 : - HS đọc yêu cầu và nội dung, tự làm bài + HS chữa bài, bổ sung ý kiến cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2 : - HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài. + HS gạch chân dưới chủ ngữ, vị ngữ. Ranh giới giữa chủ ngữ và vị ngữ là một gạch chéo (/) - Gọi HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho bạn kết luận lời giai đúng - Nhận xét kết luận lời giải đúng. - Cha tôi / làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét CN VN nhà, quét sân. - Mẹ / đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo CN VN cây mùa sau. - Chị tôi / đan nón lá cọ , đan cả mành cọ và CN VN làn cọ xuất khẩu Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài. - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho điểm học sinh viết tốt. 3. Củng cố – dặn dò: + Câu kể Ai làm gì ? có những bộ phận nào? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về làm bài tập 3, chuẩn bị bài sau. - Trả lời theo suy nghĩ. - 3 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Tự do đặt câu. - HS đọc. + 1HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân dưới những câu kể Ai làm gì? HS dưới lớp gạch bằng bút chì vào SGK. + 1 HS đọc. + 3 HS lên bảng làm, - HS phát biểu, nhận xét. + 1 HS đọc. + HS tự làm bài , gạch chân dưới bằng bút chì vào những câu kể Ai làm gì - Tiếp nối 3 - 5 HS trình bày. - Về nhà thực hiện theo lời dặn dò. -------------------- ------------------ Ng©n B¸ QuyÕt Tr êng TH §µm Thñy - TK - CB Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 TiÕt 3 KÓ chuyÖn MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I. MỤC TIÊU: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trang 167 SGK ( phóng to ). III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện:  GV kể chuyện : - GV kể lần 1 chậm rãi, thong thả phân biệt được lời của nhân vật. - GV kể lần 2 và kết hợp chỉ vào tranh minh hoa . * Tranh 1: Ma - ri - a nhận thấy mỗi lần gia nhân bưng trà lên , bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trượt trong đĩa. * Tranh 2: Ma - ri - a lẻn ra khỏi phòng khách để làm thí nghiệm. * Tranh 3: Ma - ri - a thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn. Anh trai của Ma - ri - a xuất hiện và trêu em. * Tranh 4 : Ma - ri - a và anh trai tranh luận về điều cô bé phát hiện. * Tranh 5 : Người cha ôn tồn giải thích cho 2 anh em. - Kể trong nhóm: - Yêu cầu HS thực hành kể trong nhóm. - GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. + Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm. - GV khuyến khích học sinh dưới lớp theo dõi , hỏi lại bạn về nội dung dưới mỗi bức tranh. * Kể trước lớp : Gọi HS thi kể nối tiếp + Gọi HS kể lại toàn truyện + GV khuyến khích học sinh dưới lớp đưa ra câu hỏi cho bạn kể. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - Lắng nghe và quan sát. + 4 HS kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện. - 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh. + 3 HS thi kể toàn truyện. Ng©n B¸ QuyÕt Tr êng TH §µm Thñy - TK - CB [...]... cú tn cựng l s chn ) - Hc sinh khỏc nhn xột bi bn * Hc sinh nờu yờu cu bi - bi yờu cu in vo ch chm 1 s c ba s t nhiờn liờn tip v chia ht cho 2? - 131 132 133 45 0 45 1 45 2 - Hc sinh khỏc nhn xột bi bn - 346 ; 3 64; 43 6; 6 34 - 2 HS nhc li qui tc - Nhng s chia ht cho 2 l nhng s chn - HS thc hin Tiết2 Tập đọc RT NHIU MT TRNG ( TT) I MC TIấU: 1 c thnh ting: - c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh... lớp 4 - Hi hc sinh bng chia 5? - Ghi bng cỏc s trong bng chia 5: 5,10,15,20,25,30,35 ,40 ,45 ,50 - Quan sỏt cỏc s trong bng chia ht cho 5 em cú nhn xột gỡ v cỏc ch s cui cựng? Tuần 17 - Hai hc sinh nờu bng chia 5 - Quan sỏt v rỳt ra nhn xột - Cỏc s trong bng chi 5 cú chung c im l cỏc ch s cui cựng ca chỳng u l nhng s 0 hoc l s 5 - a thờm mt s vớ d cỏc s cú 2 hoc 3, 4 - Da vo nhn xột xỏc nh ch s hc sinh... lun nhúm, tr li Bi tp 4: (Dnh cho HS gii) - Nhn xột rng: Cỏc s chia ht cho 2 cú tn cựng l 0; 2; 4; 6; 8; Cỏc s chia ht cho 5 tn cựng l 0 hoc 5 T ú s chia ht cho c 2 v 5 cú tn cựng l ch s 0 4 Cng c, dn dũ : - Nhn xột kt qu bi lm ca HS, dn dũ cỏc em v ụn tp cỏc kin thc ó hc chun b kim tra cui hc kỡ I Tuần 17 kim tra - HS thc hin - Cỏc nhúm tho lun v tr li - HS nờu du hiu chia ht cho 2; cho 5... cỏc ý kin gi ý rỳt ra qui tc v *Qui tc : Nhng s chia ht cho 5 l s chia ht cho 5 nhng s tn cựng l ch s 5 hoc 0 - Giỏo viờn ghi bng qui tc - Gi ba hc sinh nhc li qui tc - 3 HS c thnh ting, lp c thm c) Luyn tp : Bi 1 : + HS c ni dung - 1 HS dc, lp c thm - HS lờn bng tỡm cỏc s chia ht cho 2 - Mt em lờn bng thc hin - HS khỏc nhn xột bi bn - Hc sinh khỏc nhn xột bi bn - Giỏo viờn nhn xột bi hc sinh *Bi... ý 3 s chn cú ch s tn cựng phi l 4 hoc 6 T ú HS vit c cỏc s 3) Cng c - Dn dũ: - Nờu qui tc v du hiu chia ht cho 2 ? - Vy xỏc nh s chia ht cho 2 ta cn c vo õu ? + Nhn xột tit hc - Dn v nh hc bi, lm bi Tuần 17 - Nhng s chia ht cho 2 u l s chn - Nờu qui tc s chia ht cho 2: *Qui tc : Nhng s chia ht cho 2 l nhng s chn - 1 HS c - Mt em lờn bng thc hin - Nhng s chia ht cho 2 l :120; 250; 1652 v... cu, lp lm vo v - Mt em c bi xỏc nh ni dung - Gi mt hc sinh lờn bng sa bi - Mt em lờn bng sa bi - Nhn xột bi lm hc sinh - S cn in c s chia ht cho 5 l : 860; 865 - Hc sinh khỏc nhn xột bi bn Qua bi tp ny giỳp em cng c c iu - Cng c v mt s chia ht cho 5 cú gỡ? tn cựng l ch s 0 hoc 5 3 Cng c - Dn dũ: - Hóy nờu qui tc v du hiu chia ht cho5 - Vi hc sinh nhc li ni dung bi hc - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - V nh... Tuần 17 - 1 HS c + T vit bi - 3 n 5 HS trỡnh by - V nh thc hin theo li dn ca giỏo viờn Th Nm ngy thỏng nm 20 Tiết 1 Toán DU HIU CHIA HT CHO 5 I MC TIấU : - Bit du hiu chia ht cho 5 - Bit kt hp du hiu chia ht cho 2 vi du hiu chia ht cho 5 II CHUN B : - Cỏc ti liu liờn quan bi dy Phiu bi tp III HOT NG TRấN LP: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1 Kim tra bi c: - Hai hc sinh sa bi trờn bng - Hai hc sinh... tri - vt v - 1 HS c thnh ting - Thi lm bi - Cha bi vo v: gic mng - lm ngi - xut hin - na mt - lc lỏo - ct ting - lờn ting nhc chng - t - lo o - tht di nam tay - Nhn xột b sung cho bn ( nu cú ) - Thc hin theo giỏo viờn dn dũ Tiết 4 Kĩ thuật GVC Tiết 5 Tập làm văn ON VN TRONG BI VN MIấU T VT I MC TIấU: - Hiu c cu to c bn ca on vn trong bi vn miờu t vt, hỡnh thc th hin giỳp nhn bit mi on vn... Hc sinh khỏc nhn xột bi bn 2 Bi mi: a) Gii thiu bi: - Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu bi b) Khai thỏc: * Tỡm hiu vớ d : - HS nờu dóy s t nhiờn t s 0 n s 20? - Hc sinh nờu cỏc s t 0 n 20 - Tỡm cỏc s chn cú trong dóy s trờn? - Cỏc s chn trong dóy s ú l: 0,2 ,4, 8,10,12, 14, 16,18,20 - Vy cỏc s ny cú chia ht cho 2 khụng? - Cỏc s ny u chia ht cho 2 Ngân Bá Quyết Trờng TH Đàm Thủy - TK - CB Giáo án lớp 4 - Theo... miờu t nhng c im riờng ca chic cp mỡnh t nú khụng ging chic cp ca bn + Khi vit cn bc l cm xỳc ca mỡnh - Gi HS trỡnh by GV sa li dựng t, - 3 - 5 HS trỡnh by din t nhn xột chung v cho im nhng HS vit tt 3 Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc - Dn HS v nh hon thnh bi vn : - V nh thc hin theo li dn ca GV T chic cp sỏch ca em hoc ca bn em - Dn HS chun b bi sau - Tiết 4 KHOA HC KIM TRA NH Kè ( . Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 17 - Hỏi học sinh bảng chia 5? - Ghi bảng các số trong bảng chia 5: 5,10,15,20,25,30,35 ,40 ,45 ,50. - Quan sát các số trong bảng chia hết. Hc sinh khỏc nhn xột bi bn. * Hc sinh nờu yờu cu bi. - bi yờu cu in vo ch chm 1 s c ba s t nhiờn liờn tip v chia ht cho 2? - 131 132 133 45 0 45 1 45 2